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Module 3 My school
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意群布局 Unit 1 There are thirty students in my class. 多维文本解读:交际技巧/情商体现
Daming: Linda, what's your classroom in England like? Is it big? 第1问——大明补上的一句Is it big?让Linda的回答更有方向了。大明有点牛!
Linda: Yes, it's really big. There are thirty students in my class. How many students are there in your class in Beijing? 不仅空间大,容纳的学生人数也告知,顺便提问北京的班级情况,让对话顺利往前推进——Linda是交际高手。
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意群布局 Unit 1 There are thirty students in my class. 多维文本解读:交际技巧/情商体现
Daming: There are forty students, twenty girls and twenty boys. What's in your classroom? Is there a lot of furniture? 第2问——转移到了教室内的设施设备情况——会提问的都是交际高手,大明也不错!
Linda: Yes, there is. 简略回答(等待,看看大明还会问问题吗?)
Daming: Are there computers on everyone's desks? 第3问——大明真会问——人人有电脑?
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意群布局 Unit 1 There are thirty students in my class. 多维文本解读:交际技巧/情商体现
Linda: No, there aren't. But there is a computer on the teacher's desk. 不是,但讲台有一台。
Daming: Oh, are there any pictures on the classroom walls? 第4问——主动提问的都是大明——男生在对话中主动。
Linda: Yes, there are, at the front of the classroom. 介词at the front of让画画的位置清晰明了。
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意群布局 Unit 1 There are thirty students in my class. 多维文本解读:交际技巧/情商体现
Daming: And is there a map of the world? 第5问——有世界地图吗?
Linda: No, there isn't. There's a map of England. 有英国地图——有绘画,有地图,加上桌椅,讲台电脑等表述清晰。
Daming: There's a map of the world in our classroom, but there aren't any pictures on our walls. 大明的教室有世界地图,但没有绘画;有点自黑,也是一种幽默!
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意群布局 Unit 1 There are thirty students in my class. 多维文本解读:交际技巧/情商体现
素养课程 优美诵读——吞音连读升降调+抑扬顿挫含情感;
诵读日期 月 日 极限速读——目之所及三四句 声随目后诵意群;
诵读日期 月 日
多维诵读 生动演读——想象设计与呈现+动作表情皆生辉;
诵读日期 月 日 从容译读——语感形成需查验 同视传译见真章;
诵读日期 月 日
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意群布局 Unit 2 The library is on the left of the playground. 多维文本解读:交际技巧/情商体现
1 This is a map of our school. 开篇说明是一张学校地图(启)
2 There are six buildings in our school: a library, an office building, a classroom building, a dining hall, a sports hall and a science building. 6栋建筑的说明不仅量化了学校的建筑,也暗示了下文会一一给予介绍(图书馆-办公楼-教学楼-饭堂-体育馆-科学楼),至少有6个句子。
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意群布局 Unit 2 The library is on the left of the playground. 多维文本解读:交际技巧/情商体现
3 In the middle of the school is a playground. 介绍大操场在中间(后面再引出图书馆)
4 The library is on the left of the playground near the school gate. 1-图书馆的位置——操场左边,靠近校门。
5 There are many books, maps and computers in it. 图书馆的内容——图书,地图,地脑等。
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意群布局 Unit 2 The library is on the left of the playground. 多维文本解读:交际技巧/情商体现
6 Behind the library, on the left, are the school offices. 2-图书馆的背后——办公楼,引出很自然。
7 Between this building and the dinning hall is the classroom building with twenty-four classrooms. 3-教学楼的位置——有24间教室。(启)
8 On the right of the classroom building is the dinning hall. 4-教学楼右边——饭堂 (承)
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意群布局 Unit 2 The library is on the left of the playground. 多维文本解读:交际技巧/情商体现
9 In front of the dinning hall is the sports hall and the building in front of that is for science. 5-饭堂前面是体育馆与科学馆。
10 There are six science labs and five computer rooms in the science building. 6-科学楼的实验室数量与电脑室数量(承)
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意群布局 Unit 2 The library is on the left of the playground. 多维文本解读:交际技巧/情商体现
素养课程 优美诵读——吞音连读升降调+抑扬顿挫含情感;
诵读日期 月 日 极限速读——目之所及三四句 声随目后诵意群;
诵读日期 月 日
多维诵读 生动演读——想象设计与呈现+动作表情皆生辉;
诵读日期 月 日 从容译读——语感形成需查验 同视传译见真章;
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多维诵读 从容译读——汉译英——看汉语,脱口说出英语(同视译读)
序号 从容译读——汉译英——Unit 1 从容译读——汉译英——Unit 2
1 大明:琳达,你在英国的教室是什么样子的?它大吗? 这是我们学校的地图。
2 琳达:是的,非常大。在我们班有三十名学生。在北京你们班有多少名学生? 我们学校有六座建筑物:一个图书馆,一座办公楼,一座教学楼,一个餐厅,一个体育馆和一座科学楼。
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多维诵读 从容译读——汉译英——看汉语,脱口说出英语(同视译读)
序号 从容译读——汉译英——Unit 1 从容译读——汉译英——Unit 2
3 大明:有四十名学生,二十名女生,二十名男生。你们教室里有什么?有许多家具吗? 在学校中央是一个大操场。
4 琳达:是的,有许多。 图书馆在学校大门附近,操场的左边。
5 大明:在每个人的书桌上都有电脑吗? 里面有很多图书、地图和电脑。
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多维诵读 从容译读——汉译英——看汉语,脱口说出英语(同视译读)
序号 从容译读——汉译英——Unit 1 从容译读——汉译英——Unit 2
6 琳达:不,没有。但在教师的讲桌上有一台电脑。 在图书馆后面的左侧是学校的办公楼。
7 大明:哦,在教室的墙上有一些图画吗? 在这栋楼和餐厅之间是拥有二十四间教室的教学楼。
8 琳达:是的,有,在教室的前面。 在教学楼右边的建筑物是餐厅。
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多维诵读 从容译读——汉译英——看汉语,脱口说出英语(同视译读)
序号 从容译读——汉译英——Unit 1 从容译读——汉译英——Unit 2
9 大明:有世界地图吗? 在餐厅前面是体育馆,在体育馆前面的那座建筑物是用于科学课的。
10 琳达:不,没有,有一幅英国地图。 在科学楼里有六个科学实验室和五个电脑室。
11 大明:在我们教室里有一幅世界地图,但墙上没有图画。
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多维诵读 从容译读——汉译英——看汉语,脱口说出英语(同视译读)
序号 从容译读——汉译英——Unit 1 从容译读——汉译英——Unit 2
素养课程 A-原文听写(写在专用手写本上) C-原文默写(写在专用手写本上)
多维手写 B-原文译写(写在专用手写本上) D-原文改仿写(写在专用手写本上)
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