电子工业版（安徽）小学信息技术六年级下册《信息使用应合理》同步练习题附知识点归纳

电子工业版（安徽）小学信息技术六年级下册《信息使用应合理》同步练习题附知识点归纳 一、课文知识点归纳： 1. 信息的合理使用原则，如尊重版权，不抄袭等。 2. 个人信息保护的重要性，避免泄露个人信息。 3. 网络信息的筛选和判断，识别虚假信息的能力。 4. 网络安全意识，如不随意点击未知链接，谨慎处理陌生邮件等。 二、同步练习题。 （一）、填空题。 1. 在使用网络信息时，我们应该注意保护个人_______，不随意透露自己的姓名、电话和_______等重要信息。 2. 从互联网上下载的软件或游戏，如果没有经过_______，可能会带有病毒，影响电脑的_______。 3. 发现不良信息时，我们应该立即____眼睛，远离这些信息，并向家长或老师报告。我们不能传播_______的信息，要做网络的好公民。 （二）、选择题。 1. 以下哪种行为是正确的信息使用方式？（ ） A. 在网络上随意发布他人的照片 B. 直接复制网络上的文章作为自己的作业 C. 引用网络信息时注明信息来源 D. 随意下载未知来源的软件 2. 以下哪种情况需要我们特别警惕网络信息的真实性？（ ） A. 信息来自知名的官方网站 B. 信息内容过于夸张，难以置信 C. 信息与我们的观点一致 D. 信息被多数人转发 3. 当我们收到一封陌生的电子邮件，最好的处理方式是？（ ） A. 立即打开阅读 B. 直接回复 C. 保存下来以后再看 D. 检查发件人和内容，确认无误后再处理，否则应谨慎对待 （三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 为了方便，我们可以直接使用网络搜索到的作业答案，无需担心。（ ） 2. 在网络上，我们可以随意使用他人的图片，只要觉得好看就可以。（ ） 3. 如果网络信息与课本知识冲突，我们应该相信课本知识，保持批判性思维。（ ） （四）、简答题。 1. 请列举两条保护个人信息的措施。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 当你发现网络上的虚假信息时，你会如何处理？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、学习目标： 1. 培养学生正确使用信息的意识，理解并遵守信息使用的基本规则。 2. 提高学生对网络信息的辨识能力，能初步判断信息的真伪。 3. 增强学生的个人信息保护意识，学会保护自己的隐私。 4. 培养良好的网络行为习惯，学会安全、合理地使用网络。 【参考答案及解析】： 2、 同步练习题。 （一）、填空题。 1.答案：隐私，住址 2.答案：确认，安全 3.答案：闭合，不良信息 （二）、选择题。 1.答案： C 2.答案： B 3.答案： D （三）、判断题。 1. × 2. × 3.√ （四）、简答题。 1.答案：(1) 不在公共场合使用个人信息登录账号，如网银、社交账号等；(2) 设置复杂的密码，不使用相同的密码，定期更换密码。 2.答案：首先，我会尝试验证信息的来源和真实性，如查找其他可靠来源的报道。如果确认是虚假信息，我会选择不传播，并且可以向相关平台举报，以防止更多人被误导。 学科网（北京）股份有限公司 $$