专题09 诗词鉴赏-【中职专用】江西省近12年（2013-2024）职教高考语文真题分类汇编

专题09 诗词鉴赏 一.（2024·江西职教高考）阅读下面的一首唐诗，完成9-11题。 青玉案·元夕 辛弃疾 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 9.对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A.“雕车”为雕绘着彩纹的车子。 B.“凤箫”指排箫，这里指音乐。 C.“玉壶”为玉做的壶，这儿指明月。 D.“蛾儿”“雪柳”为当时男子佩带的饰物。 10.下列对诗句的理解和分析，正确的一项是（ ） A.“东风夜放花千树”意为一夜之间千树万树开花了。 B.“宝马雕车香满路”意为游人骑着奢华的马车，一路幽香飘过。 C.“一夜鱼龙舞”意为一夜之间，鱼和龙在水中起舞。 D.“那人却在灯火阑珊处”意为那人在灯火明亮的地方。 11.下列对诗歌的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ） A.“青玉案”为词牌名，“元夕”为标题。 B.“东风夜放花千树。更吹落、星如雨”运用了比喻、夸张的修辞手法。 C.本词运用反衬的手法，塑造了“那人”孤芳自赏、忧国忧民的形象。 D.诗人通过描绘元夕夜的景象，描绘出一幅国泰民安的景象。 二.（2023年·江西职教高考）阅读下面的一首唐诗，完成28-30题。 客 至 杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 28．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A．首联下句中“但”的意思是“只”。 B．颔联上句中“始”的意思是“开始”。 C．颈联上句中“飨”的意思是“晚餐”。 D．颈联下句中“樽”的意思是“酒杯”。 29．对下列诗句的分析和理解，不正确的一项是（ ） A．首联写诗人家周边优美的环境，绿水环绕、鸥鸟成群。 B．颔联写诗人闻客至，花园小路来不及打扫，直接开门迎客。 C．颈联上句表明由于距离市镇遥远，桌上的菜肴很单调。 D．全诗写诗人、客人与邻居老翁隔篱畅饮，不尽不散。 30．下列对全诗的分析和鉴赏不正确的一项是（ ） A．文题“客至”意味着文章主要讲述的是有客人来访。 B．诗的一二句营造了一幅清新优美的画面，有浓厚的生活气息。 C．诗的三四句表达了作者家中无人来访，因此作者感到很孤独。 D．诗的五六句表达了作者对无法盛情款待客人的歉疚之情。 三.（2022年·江西职教高考）阅读下面的一首唐诗，完成25-27题。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 25.对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A. “丞相祠堂何处寻”中“丞相”指的是诸葛亮。 B. “锦官城外柏森森”中“锦官城”指的是成都。 C. “三顾频烦天下计”中“频烦”如今写作“频繁”。 D. “两朝开济老臣心”中“两朝”指的是东汉和西汉。 26.对下列诗句的分析和理解，正确的一项是（ ） A.“锦官城外柏森森”中，“森森”是指祠堂阴森恐怖。 B.“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”两句结构不对仗。 C.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”两句结构对仗。 D.“长使英雄泪满襟”指的是刘备对于诸葛亮的死哭得很伤心。 27.下列对全诗的分析和鉴赏正确的一项是（ ） A．“映阶碧草”“隔叶黄鹂”指祠堂门前的景色 B．“两朝开济老臣心”表达了诸葛亮的忠心。 C．“三顾频烦天下计”一句中，“三顾”表达了刘备对诸葛亮的敬重。 D．“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟” 引用了岳飞的典故，表达了作者报国无门的悲愤心情。 四.（2020年·江西职教高考）阅读下面诗歌，完成22-24题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 22.对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A.首联上句中后一个“难”指难以忍受。 B.首联下句中“东风”指的是秋风。 C.颈联上句中“镜”在诗中指照镜子。 D.颈联下句中“吟”的意思是指沉吟。 23.对下列诗句的分析和理解，有误的一项是（ ） A.“春蚕到死丝方尽”比喻相思之情像春蚕吐丝，只有到死才能够完结。 B.“蜡炬成灰泪始干”比喻相思之泪像烛泪般点点滴落殆尽，化为灰烬。 C.“蓬山此去无多路”指心上人的居住之处（蓬山）离诗人这里并不遥远。 D.“青鸟殷勤为探看”指诗人内心期盼心上人经常派青鸟使者来探望自己。 24.对下列诗句的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ） A.诗以“无题”为题，是因本有题目，后来遗失了，便以“无题”作为标题。 B.诗用春蚕吐丝与蜡炬成灰比喻情侣之间的思念之深，以表现爱情的坚贞。 C.诗用典自然，对仗工稳，音调谐美，将唐诗的抒情艺术推向了一个新高峰。 D.这首爱情诗运用了象征的表现手法，呈现出含蓄隐涩的特点，深情而绵邈。 五.（2019年·江西职教高考）阅读下面的诗歌，完成19-21题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 19.对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A.“渚清沙白鸟飞回”中“渚”指的是水中小洲。 B.“无边落木萧萧下”中“落木”的意思是落叶。 C.“百年多病独登台”中“百年”在这里是指晚年。 D.“艰难苦恨繁霜鬓”中“繁”的意思是“频繁”。 20.下列对诗句的理解和分析，有误的一项是（ ） A.标题“登高”意指登上高处能望远方，古人常在思乡孤独之际登高望远。 B.“风急天高猿啸哀”中“风急”在这里指秋天风大。 C.“万里悲秋常作客”指每当秋季来临，诗人为了排遣内心的孤独，不远万里去朋友家做客。 D.“潦倒新停浊酒杯”诗人因”多病”和“潦倒”而不得不从此放下酒杯，开始戒酒。 21.下列对诗歌的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ） A.诗歌开篇用“急风”“高天”“清渚”“白沙”等意象及“猿啸哀”“鸟飞回”两个细节渲染了寒凉凄苦的氛围。 B.颔联两句集中表现了夔州秋天的典型特征，“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，使人联想到落叶窸窣之声和长江汹涌之状。 C.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”登高所见之广阔之景让诗人顿时心胸开阔，孤独之感漂泊之愁顿时荡然无存。 D.颈联对仗工整：“万里”对“百年”数量词对数量词，“常作客”对“独登台”偏正短语对偏正短语。 6.（2018年·江西职教高考）阅读下面的诗歌节选，完成16~18题 将进酒（节选） 李白 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 16.对下列诗句的意思理解不正确的一项是（ ） A.“黄河之水天上来”，指诗人所看见的黄河里的水是从天空上落下来的。 B.“高堂明镜悲白发”，在高大的厅堂上，明镜前，因照见白发而悲伤。 C.“莫使金樽空对月”，指不要让手中金色的酒杯空对月亮。 D.“烹羊宰牛且为乐”，指宰杀烹煮牛羊作为丰盛的酒宴，进而感到快乐。 17.下列诗歌“君不见”开篇的特点的理解，有误的一项是（ ） A.黄河之水“天上来”不复回，暗示黄河源远流长，一泻千里，东走大海，借此起兴。 B.“朝如青丝暮成雪”，将人生由青春至衰老的全过程夸张地说成是“朝”“暮”间事。 C.第一个“君不见”极言空间的阔远，第二个“君不见”极言时间的短促。 D.开篇两个“君不见”引出的诗句构成排比句式，以强化诗人悲伤慨叹的情怀。 18.下列诗歌的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ） A.“将进酒”属汉乐府旧题，意为“劝酒歌”，诗人饮酒放歌，以排解怀才不遇的苦闷。 B.“人生得意”之时就应当“尽欢”，在此诗人向我们宣扬了一种及时行乐的消极思想。 C.“天生我材必有用”指诗人用乐观的口吻肯定人生，肯定自我，表现了诗人的自信豪放。 D.诗句从空间壮阔而喜到人生短促而到悲到“为乐”，痛饮而豪，情感波澜起伏，节奏分明。 七.（2017年·江西职教高考）阅读下面的宋词，完成13~15题。 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 13.对下列词语的解释不正确的一项是（ ） A.“乍暖还寒时候”中的“乍”相当于“忽然”“突然”。 B.“最难将息”中的“将息”的意思是“保养身体”。 C.“满地黄花堆积”中的“黄花”是指“春天黄色的花”。 D.“这次第”中“次第”的意思是“情形光景”。 14.下列对词句的理解，正确的一项是（ ） A.“冷冷清清”，写出了环境的凄冷和处境的孤独。 B.“如今有谁堪摘”，表明没有谁敢来采摘花朵。 C.“独自怎生得黑”，表明词人希望早点天黑。 D.“怎一个愁字了得”，说明用一“愁”字可概括词人的心情。 15.下列词句的分析，不正确的一项是（ ） A.开头连用七个叠词，奠定了全诗的情感基调。 B.见到旧时相识的大雁，让作者的心情由悲转喜。 C.满地黄花和梧桐细雨渲染了悲伤的氛围。 D.全词描写了一个内心充满怨气的妇人形象。 八.（2016年·江西职教高考）阅读下面一首唐诗，完成10-12题。 咏怀古迹 杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环珮空归夜月魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 10.对下列字词意思理解不正确的一项是（ ） A.“荆门”，山名，在今湖北宜都西北。 B.“生长明妃尚有村”中“明妃”即王昭君。 C.“一去紫台连朔漠”中“去”即前往。 D.“画图省识春风面”中“省”即曾经。 11.对下列诗句理解有误的一项是（ ） A.“群山万壑赴荆门”：一个“赴”字化静为动，写出了荆门的雄奇。 B.“画图省识春风面”：揭示了造成昭君葬身塞外悲剧的原因。 C.“环佩空归月下魂”：一个“空”字让人读来更感悲凉。 D.“分明怨恨曲中论”：句中“怨恨”仅指昭君“恨帝始不见遇”。 12.下列对整首诗的理解有误的一项是（ ） A.本诗选自杜甫《咏怀古迹》组诗其三，是咏叹昭君出塞之作。 B.作者运用反衬的艺术手法，以荆门景色之雄奇反衬昭君之不凡。 C.“一去”与“独留”运用对比，突出昭君一生的悲剧。 D.诗人借昭君貌美不受宠之事抒发自己壮志难酬的愤懑之情。 九.（2015年·江西职教高考）阅读下面的诗歌节选，完成7-9题。 琵琶行（节选） 白居易 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 7.下列对诗句意思理解不正确的一项是（ ） A.“浔阳江头夜送客”点明了时间、地点和送别客人这一事件。 B.“主人下马客在船”指主人下了马而客人已经在船上了。 C.“醉不成欢惨将别”指送别饮酒，内心不痛快，虽有万般不舍，但终将离别。 D.“主人忘归客不发”指主人忘记回去而客人也舍不得出发。 8.下列对诗句中所描述的景与物的理解和分析，有误的一项是（ ） A.“枫叶荻花”是秋天的景象，烘托了别离的环境，含蓄传出秋夜送客的萧瑟落寞之感。 B.“无管弦”指没有歌伎弹奏演唱来助兴，此时的“无管弦”为后面“忽闻琵琶声”作铺垫。 C.“茫茫江浸月”以动衬静，用月浸江中这一动景衬出宾主此时平静的情态。 D.“琵琶声”忽然从江面上传来，照应“无管弦”，为琵琶女的出场和弹奏张本。 9.下列对诗句的分析和鉴赏有误的一项是（ ） A.“秋瑟瑟”既点明季候特征，也突出主人送客时的凄凉心境，为全诗奠定了感情基调。 B.从“举酒欲饮”到“醉不成欢”，写出了送别时的不舍和诗人借酒浇愁而终不能消解的凄惨之情。 C.从“秋瑟瑟”到“无管弦”到“惨将别”转而为“忽闻、忘归、不发”，只为渲染诗人的寂寞情怀。 D.这八句诗里融叙事、写景、抒情于一体，使秋风萧瑟的自然景色和离情气氛得以充分体现。 十.（2014年·江西职教高考）阅读下面一首宋词，完成4-6题。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 4.下列对词句意思理解不正确的一项是（ ） A.“大江东去”中的“大江”，就是长江。 B.“一尊还酹江月”，指洒酒酬月，寄托情思。 C.“卷起千堆雪”，指作者看到的大雪纷飞的景象。 D.“多情应笑我”，应理解成“应笑我多情”。 5.下列对“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”理解有误的一项是（ ） A.用于词的开篇，巧妙的将江面壮阔景象与千百年的历史风云结合一起，形成了一幅历史巨卷。 B.既写出了长江的雄伟气势，也写尽了英雄豪杰，表现了词人对英雄人物的向往之情。 C.一个“去”字，一个“尽”字，揭示了自然与人生的规律，为写“人生如梦”作了铺垫。 D.“风流人物”为下阕重点写小乔初嫁周郎做烘托，展示小乔婀娜多姿、风流绰约的形貌。 6.对这首词的理解有误的一项是（ ） A.这首词上阕描写赤壁波澜壮阔的景象，为下文烘托周瑜的英雄形象作铺垫。 B.下阕中词人既表达了对周瑜的追慕之情，也抒发了壮志难酬、人生如梦的伤感。 C.这首词风格豪放，意境开阔，显现出词人阔大的胸襟和乐观的情怀。 D.词的结尾四句，表现了词人厌倦官场、鄙视功名、意欲归隐的消极思想。 十一.（2013年·江西职教高考）阅读下面的一首唐诗，完成1-3题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1.下列对诗句内容的理解有误的一项是（ ） A.“风急天高猿啸哀”是写环境，猿声哀婉，峡口风急。 B.“渚清沙白鸟飞回”描绘了水中小洲、沙滩、飞鸟等景物。 C.“万里悲秋常作客”：想到要去很远的地方拜访他人，诗人觉得很不方便。 D.“潦倒新停浊酒杯”：本可借酒消愁，但因潦倒停杯，故悲愁难解。 2.对“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句理解有误的一项是（ ） A.“无边落木萧萧下”：诗人登高远望，茫茫无际，落叶萧萧而下。 B.“不尽长江滚滚来”：诗人低头俯视，江水奔流不息，滚滚而来。 C.这两句诗只专注于写诗人眼前所见之景。 D.这两句诗传达出诗人对时光易逝、壮志难酬的感慨。 3.对这首诗理解有误的一项是（ ） A.诗的前两句，透过写景渲染出一种寒苦凄凉的氛围。 B.“独登台”将眼前景和心中情融合在一起。 C.诗歌前四句写登高所见，后四句写登高所感。 D.诗歌整体上传达出一种消极厌世的情绪。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 诗词鉴赏 一.（2024·江西职教高考）阅读下面的一首唐诗，完成9-11题。 青玉案·元夕 辛弃疾 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 9.对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A.“雕车”为雕绘着彩纹的车子。 B.“凤箫”指排箫，这里指音乐。 C.“玉壶”为玉做的壶，这儿指明月。 D.“蛾儿”“雪柳”为当时男子佩带的饰物。 【答案】D 【解析】D.“男子佩带的饰物”错误。“蛾儿”“雪柳”是古代妇女元宵节时头上佩戴的装饰品。 10.下列对诗句的理解和分析，正确的一项是（ ） A.“东风夜放花千树”意为一夜之间千树万树开花了。 B.“宝马雕车香满路”意为游人骑着奢华的马车，一路幽香飘过。 C.“一夜鱼龙舞”意为一夜之间，鱼和龙在水中起舞。 D.“那人却在灯火阑珊处”意为那人在灯火明亮的地方。 【答案】B 【解析】A.“东风夜放花千树”意为东风吹开了元宵夜的火树银花，花灯灿烂，就像千树花开。C.“一夜鱼龙舞”意为一夜舞动鱼灯、龙灯不停歇，笑语喧哗。D.“那人却在灯火阑珊处”意为那人在灯火将尽未尽之处。 11.下列对诗歌的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ） A.“青玉案”为词牌名，“元夕”为标题。 B.“东风夜放花千树。更吹落、星如雨”运用了比喻、夸张的修辞手法。 C.本词运用反衬的手法，塑造了“那人”孤芳自赏、忧国忧民的形象。 D.诗人通过描绘元夕夜的景象，描绘出一幅国泰民安的景象。 【答案】D 【解析】《青玉案·元夕》是宋代词人辛弃疾创作的一首词。此词从极力渲染元宵节绚丽多彩的热闹场面入手，反衬出一个孤高淡泊、超群拔俗、不同于金翠脂粉的女性形象，寄托着作者政治失意后不愿与世俗同流合污的孤高品格。 二.（2023年·江西职教高考）阅读下面的一首唐诗，完成28-30题。 客 至 杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 28．对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A．首联下句中“但”的意思是“只”。 B．颔联上句中“始”的意思是“开始”。 C．颈联上句中“飨”的意思是“晚餐”。 D．颈联下句中“樽”的意思是“酒杯”。 【答案】B 【解析】B.不正确，“蓬门今始为君开”的“始”是“才”的意思。该句的意思为“一向紧闭的家门今天才第一次为你打开。” 29．对下列诗句的分析和理解，不正确的一项是（ ） A．首联写诗人家周边优美的环境，绿水环绕、鸥鸟成群。 B．颔联写诗人闻客至，花园小路来不及打扫，直接开门迎客。 C．颈联上句表明由于距离市镇遥远，桌上的菜肴很单调。 D．全诗写诗人、客人与邻居老翁隔篱畅饮，不尽不散。 【答案】B 【解析】B.不正确。诗人不是来不及打扫，而是先前不曾有客人到，所以不怎么打扫。但是听闻客至，诗人十分高兴，特意为即将到来的客人打扫好庭院，许久没有打开的草门在今天也为客人而开。 30．下列对全诗的分析和鉴赏不正确的一项是（ ） A．文题“客至”意味着文章主要讲述的是有客人来访。 B．诗的一二句营造了一幅清新优美的画面，有浓厚的生活气息。 C．诗的三四句表达了作者家中无人来访，因此作者感到很孤独。 D．诗的五六句表达了作者对无法盛情款待客人的歉疚之情。 【答案】C 【解析】C.不正确，三四句说的是客人稍后就到，作者特意为客人打扫好庭院。 三.（2022年·江西职教高考）阅读下面的一首唐诗，完成25-27题。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 25.对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A. “丞相祠堂何处寻”中“丞相”指的是诸葛亮。 B. “锦官城外柏森森”中“锦官城”指的是成都。 C. “三顾频烦天下计”中“频烦”如今写作“频繁”。 D. “两朝开济老臣心”中“两朝”指的是东汉和西汉。 【答案】D 【解析】“两朝”指的是刘备、刘禅父子两朝。 26.对下列诗句的分析和理解，正确的一项是（ ） A.“锦官城外柏森森”中，“森森”是指祠堂阴森恐怖。 B.“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”两句结构不对仗。 C.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”两句结构对仗。 D.“长使英雄泪满襟”指的是刘备对于诸葛亮的死哭得很伤心。 【答案】C 【解析】A.不正确，“森森”是“柏树茂盛繁密的样子”；B.不正确，“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”两句属于对偶，结构和形式上均不对仗；D.不正确，“长使英雄泪满襟”指诸葛亮多次出师伐魏，未能取胜，常使后世的英雄泪满衣襟。 27.下列对全诗的分析和鉴赏正确的一项是（ ） A．“映阶碧草”“隔叶黄鹂”指祠堂门前的景色 B．“两朝开济老臣心”表达了诸葛亮的忠心。 C．“三顾频烦天下计”一句中，“三顾”表达了刘备对诸葛亮的敬重。 D．“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟” 引用了岳飞的典故，表达了作者报国无门的悲愤心情。 【答案】B 【解析】A.不正确，“映阶碧草”“隔叶黄鹂”指祠堂内的景色；C.不正确，“三顾”只是说刘备三次寻访，没有体现“敬重”，属于无中生有；D.不正确，不是岳飞，是诸葛亮。 四.（2020年·江西职教高考）阅读下面诗歌，完成22-24题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 22.对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A.首联上句中后一个“难”指难以忍受。 B.首联下句中“东风”指的是秋风。 C.颈联上句中“镜”在诗中指照镜子。 D.颈联下句中“吟”的意思是指沉吟。 【答案】B 【解析】首联下句中“东风”指的是春风。 23.对下列诗句的分析和理解，有误的一项是（ ） A.“春蚕到死丝方尽”比喻相思之情像春蚕吐丝，只有到死才能够完结。 B.“蜡炬成灰泪始干”比喻相思之泪像烛泪般点点滴落殆尽，化为灰烬。 C.“蓬山此去无多路”指心上人的居住之处（蓬山）离诗人这里并不遥远。 D.“青鸟殷勤为探看”指诗人内心期盼心上人经常派青鸟使者来探望自己。 【答案】D 【解析】不是期盼心上人经常派青鸟使者来探望自己，而是诗人烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看（诗人思念的人）。 24.对下列诗句的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ） A.诗以“无题”为题，是因本有题目，后来遗失了，便以“无题”作为标题。 B.诗用春蚕吐丝与蜡炬成灰比喻情侣之间的思念之深，以表现爱情的坚贞。 C.诗用典自然，对仗工稳，音调谐美，将唐诗的抒情艺术推向了一个新高峰。 D.这首爱情诗运用了象征的表现手法，呈现出含蓄隐涩的特点，深情而绵邈。 【答案】A 【解析】唐代以来，有的诗人不愿意标出能够表示主题的题目时，常用“无题”作诗的标题。 五.（2019年·江西职教高考）阅读下面的诗歌，完成19-21题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 19.对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A.“渚清沙白鸟飞回”中“渚”指的是水中小洲。 B.“无边落木萧萧下”中“落木”的意思是落叶。 C.“百年多病独登台”中“百年”在这里是指晚年。 D.“艰难苦恨繁霜鬓”中“繁”的意思是“频繁”。 【答案】D 【解析】“艰难苦恨繁霜鬓”中“繁”在此处作动词，意思是“增多”。 20.下列对诗句的理解和分析，有误的一项是（ ） A.标题“登高”意指登上高处能望远方，古人常在思乡孤独之际登高望远。 B.“风急天高猿啸哀”中“风急”在这里指秋天风大。 C.“万里悲秋常作客”指每当秋季来临，诗人为了排遣内心的孤独，不远万里去朋友家做客。 D.“潦倒新停浊酒杯”诗人因”多病”和“潦倒”而不得不从此放下酒杯，开始戒酒。 【答案】C 【解析】C.不正确，不是为了排遣内心的孤独去朋友家里作客，而是感慨独在异乡的孤独惆怅。 21.下列对诗歌的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ） A.诗歌开篇用“急风”“高天”“清渚”“白沙”等意象及“猿啸哀”“鸟飞回”两个细节渲染了寒凉凄苦的氛围。 B.颔联两句集中表现了夔州秋天的典型特征，“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，使人联想到落叶窸窣之声和长江汹涌之状。 C.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”登高所见之广阔之景让诗人顿时心胸开阔，孤独之感漂泊之愁顿时荡然无存。 D.颈联对仗工整：“万里”对“百年”数量词对数量词，“常作客”对“独登台”偏正短语对偏正短语。 【答案】C 【解析】“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。 6.（2018年·江西职教高考）阅读下面的诗歌节选，完成16~18题 将进酒（节选） 李白 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 16.对下列诗句的意思理解不正确的一项是（ ） A.“黄河之水天上来”，指诗人所看见的黄河里的水是从天空上落下来的。 B.“高堂明镜悲白发”，在高大的厅堂上，明镜前，因照见白发而悲伤。 C.“莫使金樽空对月”，指不要让手中金色的酒杯空对月亮。 D.“烹羊宰牛且为乐”，指宰杀烹煮牛羊作为丰盛的酒宴，进而感到快乐。 【答案】A 【解析】“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”是作者幻想的，不是真实所见。 17.下列诗歌“君不见”开篇的特点的理解，有误的一项是（ ） A.黄河之水“天上来”不复回，暗示黄河源远流长，一泻千里，东走大海，借此起兴。 B.“朝如青丝暮成雪”，将人生由青春至衰老的全过程夸张地说成是“朝”“暮”间事。 C.第一个“君不见”极言空间的阔远，第二个“君不见”极言时间的短促。 D.开篇两个“君不见”引出的诗句构成排比句式，以强化诗人悲伤慨叹的情怀。 【答案】D 【解析】两个“君不见”不构成排比。 18.下列诗歌的分析和鉴赏，不准确的一项是（ ） A.“将进酒”属汉乐府旧题，意为“劝酒歌”，诗人饮酒放歌，以排解怀才不遇的苦闷。 B.“人生得意”之时就应当“尽欢”，在此诗人向我们宣扬了一种及时行乐的消极思想。 C.“天生我材必有用”指诗人用乐观的口吻肯定人生，肯定自我，表现了诗人的自信豪放。 D.诗句从空间壮阔而喜到人生短促而到悲到“为乐”，痛饮而豪，情感波澜起伏，节奏分明。 【答案】B 【解析】“天生我材必有用”从貌似消极的现象中透露出了深藏其内的一种怀才不遇而又渴望入世的积极的态度。 七.（2017年·江西职教高考）阅读下面的宋词，完成13~15题。 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 13.对下列词语的解释不正确的一项是（ ） A.“乍暖还寒时候”中的“乍”相当于“忽然”“突然”。 B.“最难将息”中的“将息”的意思是“保养身体”。 C.“满地黄花堆积”中的“黄花”是指“春天黄色的花”。 D.“这次第”中“次第”的意思是“情形光景”。 【答案】C 【解析】C.中的“黄花”指的是“菊花”。 14.下列对词句的理解，正确的一项是（ ） A.“冷冷清清”，写出了环境的凄冷和处境的孤独。 B.“如今有谁堪摘”，表明没有谁敢来采摘花朵。 C.“独自怎生得黑”，表明词人希望早点天黑。 D.“怎一个愁字了得”，说明用一“愁”字可概括词人的心情。 【答案】A 【解析】B.不正确，“如今有谁堪摘”意思是“如今花儿将败还有谁来采摘”；C.不正确，“独自怎生得黑”意思是“独自一个人怎么熬到天黑”，表明了词人内心的无聊与愁苦；D.不正确，“怎一个愁字了得”意思是“用一个愁字又怎么能说的够”，意思是无法用“一愁”了得。 15.下列词句的分析，不正确的一项是（ ） A.开头连用七个叠词，奠定了全诗的情感基调。 B.见到旧时相识的大雁，让作者的心情由悲转喜。 C.满地黄花和梧桐细雨渲染了悲伤的氛围。 D.全词描写了一个内心充满怨气的妇人形象。 【答案】B 【解析】B.不正确，一行大雁从头顶上飞过，更让人伤心，因为都是当年为我传递书信的旧日相识。 八.（2016年·江西职教高考）阅读下面一首唐诗，完成10-12题。 咏怀古迹 杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环珮空归夜月魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 10.对下列字词意思理解不正确的一项是（ ） A.“荆门”，山名，在今湖北宜都西北。 B.“生长明妃尚有村”中“明妃”即王昭君。 C.“一去紫台连朔漠”中“去”即前往。 D.“画图省识春风面”中“省”即曾经。 【答案】C 【解析】C.中“去”是“离开”的意思。 11.对下列诗句理解有误的一项是（ ） A.“群山万壑赴荆门”：一个“赴”字化静为动，写出了荆门的雄奇。 B.“画图省识春风面”：揭示了造成昭君葬身塞外悲剧的原因。 C.“环佩空归月下魂”：一个“空”字让人读来更感悲凉。 D.“分明怨恨曲中论”：句中“怨恨”仅指昭君“恨帝始不见遇”。 【答案】D 【解析】昭君的“怨恨”尽管也包含着“恨帝始不见遇”的“怨思”。但更主要的，还是一个远嫁异域的女子永远怀念乡土，怀念故土的怨恨忧思。 12.下列对整首诗的理解有误的一项是（ ） A.本诗选自杜甫《咏怀古迹》组诗其三，是咏叹昭君出塞之作。 B.作者运用反衬的艺术手法，以荆门景色之雄奇反衬昭君之不凡。 C.“一去”与“独留”运用对比，突出昭君一生的悲剧。 D.诗人借昭君貌美不受宠之事抒发自己壮志难酬的愤懑之情。 【答案】B 【解析】B.应该是正衬。借用山水蓄势，用以烘托昭君形象属于正衬。 九.（2015年·江西职教高考）阅读下面的诗歌节选，完成7-9题。 琵琶行（节选） 白居易 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 7.下列对诗句意思理解不正确的一项是（ ） A.“浔阳江头夜送客”点明了时间、地点和送别客人这一事件。 B.“主人下马客在船”指主人下了马而客人已经在船上了。 C.“醉不成欢惨将别”指送别饮酒，内心不痛快，虽有万般不舍，但终将离别。 D.“主人忘归客不发”指主人忘记回去而客人也舍不得出发。 【答案】B 【解析】B.正确译文：我和客人下马在船上饯别设宴。 8.下列对诗句中所描述的景与物的理解和分析，有误的一项是（ ） A.“枫叶荻花”是秋天的景象，烘托了别离的环境，含蓄传出秋夜送客的萧瑟落寞之感。 B.“无管弦”指没有歌伎弹奏演唱来助兴，此时的“无管弦”为后面“忽闻琵琶声”作铺垫。 C.“茫茫江浸月”以动衬静，用月浸江中这一动景衬出宾主此时平静的情态。 D.“琵琶声”忽然从江面上传来，照应“无管弦”，为琵琶女的出场和弹奏张本。 【答案】C 【解析】“别时茫茫江浸月”用环境描写的手法烘托出秋夜送客时的感伤孤寂之情。 9.下列对诗句的分析和鉴赏有误的一项是（ ） A.“秋瑟瑟”既点明季候特征，也突出主人送客时的凄凉心境，为全诗奠定了感情基调。 B.从“举酒欲饮”到“醉不成欢”，写出了送别时的不舍和诗人借酒浇愁而终不能消解的凄惨之情。 C.从“秋瑟瑟”到“无管弦”到“惨将别”转而为“忽闻、忘归、不发”，只为渲染诗人的寂寞情怀。 D.这八句诗里融叙事、写景、抒情于一体，使秋风萧瑟的自然景色和离情气氛得以充分体现。 【答案】C 【解析】“主人忘归客不发”表明了主人和客人依依不舍，不想分别的心情。 十.（2014年·江西职教高考）阅读下面一首宋词，完成4-6题。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 4.下列对词句意思理解不正确的一项是（ ） A.“大江东去”中的“大江”，就是长江。 B.“一尊还酹江月”，指洒酒酬月，寄托情思。 C.“卷起千堆雪”，指作者看到的大雪纷飞的景象。 D.“多情应笑我”，应理解成“应笑我多情”。 【答案】C 【解析】C.是把“雪”比喻成“浪花”，不是真的雪。 5.下列对“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”理解有误的一项是（ ） A.用于词的开篇，巧妙的将江面壮阔景象与千百年的历史风云结合一起，形成了一幅历史巨卷。 B.既写出了长江的雄伟气势，也写尽了英雄豪杰，表现了词人对英雄人物的向往之情。 C.一个“去”字，一个“尽”字，揭示了自然与人生的规律，为写“人生如梦”作了铺垫。 D.“风流人物”为下阕重点写小乔初嫁周郎做烘托，展示小乔婀娜多姿、风流绰约的形貌。 【答案】D 【解析】词中就“小乔初嫁了”一句是写小乔的，“风流人物”不是写小乔的。 6.对这首词的理解有误的一项是（ ） A.这首词上阕描写赤壁波澜壮阔的景象，为下文烘托周瑜的英雄形象作铺垫。 B.下阕中词人既表达了对周瑜的追慕之情，也抒发了壮志难酬、人生如梦的伤感。 C.这首词风格豪放，意境开阔，显现出词人阔大的胸襟和乐观的情怀。 D.词的结尾四句，表现了词人厌倦官场、鄙视功名、意欲归隐的消极思想。 【答案】D 【解析】全词通过对赤壁的雄奇景色的描写，表现了诗人对三国的周瑜谈笑破敌的英雄业绩的向往，抒发了诗人凭吊古迹而引起的自己功业无成而白发已生的感慨。 十一.（2013年·江西职教高考）阅读下面的一首唐诗，完成1-3题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1.下列对诗句内容的理解有误的一项是（ ） A.“风急天高猿啸哀”是写环境，猿声哀婉，峡口风急。 B.“渚清沙白鸟飞回”描绘了水中小洲、沙滩、飞鸟等景物。 C.“万里悲秋常作客”：想到要去很远的地方拜访他人，诗人觉得很不方便。 D.“潦倒新停浊酒杯”：本可借酒消愁，但因潦倒停杯，故悲愁难解。 【答案】C 【解析】C.的意思是“身在万里作客悲秋，我常到处漂泊”。 2.对“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句理解有误的一项是（ ） A.“无边落木萧萧下”：诗人登高远望，茫茫无际，落叶萧萧而下。 B.“不尽长江滚滚来”：诗人低头俯视，江水奔流不息，滚滚而来。 C.这两句诗只专注于写诗人眼前所见之景。 D.这两句诗传达出诗人对时光易逝、壮志难酬的感慨。 【答案】C 【解析】颔联在写景的同时，便深沉地抒发了自己的情怀。既有写景，又有抒情。 3.对这首诗理解有误的一项是（ ） A.诗的前两句，透过写景渲染出一种寒苦凄凉的氛围。 B.“独登台”将眼前景和心中情融合在一起。 C.诗歌前四句写登高所见，后四句写登高所感。 D.诗歌整体上传达出一种消极厌世的情绪。 【答案】D 【解析】全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越、扣人心弦。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$