项目一：洗袜子（教学设计）2024-2025学年三年级上册劳动人教版

课题 项目一 清袜子 单元 一单元 学科 劳动 年级 三年级 学习目标 1. 劳动观念：通过洗袜子，养成爱劳动、讲卫生的劳动观念。 2. 劳动能力：了解洗袜子的方法，能独立清洗袜子，提高动手实践能力。 3. 劳动习惯和品质：了解实践活动，养成认真、仔细，做事认真，养成自己动手清洗小件衣物的习惯。 4. 劳动精神：在洗袜子的过程，提升自己的自理能力，形成做事认真、肯于动脑的精神品质。 重点 让学生掌握袜子的清洗过程。 难点 让学生学会袜子的揉搓方法，养成热爱劳动的习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 情景导入： 教师通过谜语的方式带领学生进入课堂，激发学生的兴趣，充分调动学生已有的经验。 教师：两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。 教师：袜子是我们日常生活中必不可少的物品。通过数千年的演变，才发展到现代形式的袜子。袜子不仅是用来取暖的，还可以美腿、医用和除臭。好看的袜子在我们生活中还可以起到装饰的作用。 教师：袜子的种类很多，按铜管的长度分为长筒袜、中筒袜、短筒袜和船袜（隐形袜）。 教师：袜子的造型特征主要有袜子口、袜筒、装饰、脚后跟和袜子尖。 情景引发思考，引入主题。 通过情景导入，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、新知讲解 教师：你多久洗一次袜子？袜子要怎么洗？是否在生活中自己洗过袜子或者见过父母洗袜子？今天我们就来学习如何洗袜子。 教师：想一想，我们需要先准备哪些工具，该如何使用这些工具，需要注意的事项有哪些呢？ 学生回答。 教师总结：需要水盆、肥皂、袜子和衣架等。 教师：洗袜子，第一步需要把袜子放入接好水的盆中，浸泡一会儿。如果是冬天洗袜子，为避免水凉冻手，最好用温水清洗。第二步把袜子从水中捞出来，稍微拧一下，涂上肥皂，轻轻搓洗。注意袜子底部通常较脏,需要重点搓洗。第三步把搓洗过的袜子放在清水里漂洗干净。第四步把袜子拧至不滴水，然后拉平整，夹在衣架上晾晒。 教师：如果袜子比较厚，清洗的时候需要注意什么？ 学生回答。 教师总结：准备好热水，加入洗衣粉，泡10到20分钟，待洗衣粉完全融化，使劲搓洗；再换清水，搓洗，每搓洗一次，换次清水，直到看不到泡沫。 二、观看视频 教师给学生播放视频，让学生加深清洗袜子的各项步骤。 三、注意事项 教师：普通棉线袜要勤洗勤换，换下即放在清水中浸泡2小时左右，然后再擦上肥皂用热水揉洗，这样污垢容易脱落。纯丝袜、人造丝袜、尼龙袜等，洗涤时要放在40℃以下的肥皂水或合成洗涤液中轻轻搓揉，切忌用力猛搓。袜子洗后要阴干，不可暴晒和火烤。 清洗羊毛袜先将肥皂切成片，放入热水中溶化，等水降温后，将袜子放入，稍浸片刻，再用手轻轻搓洗。洗净后，放在通风处，或用白布遮盖在阳光下晒干。 把洗干净的丝袜晾在没有太阳直射的地方，暴晒会让它的颜色和质地都产生很大的破坏。 四、劳动拓展 教师提出问题，让学生思考解决方法。 教师：袜子发硬是怎么造成的？要怎么解决？ 学生思考问答。 教师总结：袜子发硬的原因可能有：袜子的棉含量过高或者是质量不佳所导致的。在清洗的时候，袜子没有清洗干净。若是穿了之后过了很多久都没有清洗，也会导致袜子发硬。 解决方法：袜子一定要勤换洗，同时鞋子的清洁不容忽视。在清洗袜子时，可以加入柔顺剂或白醋，进行软化。晾晒时，尽量把洗涤剂清洗干净。尽量避免阳光暴晒，在阴凉通风处干燥最好。 教师提出问题：我们经常穿白色袜子，但是总是清洗不干净，各位同学有没有什么小妙招？ 学生思考问答。 教师总结：先把白袜子放清水里搓揉几下，拧干后，将牙膏均匀涂抹有污渍的部位，放置五分钟以上，再进行清洗。白袜子如果发黄了，可以用洗衣粉溶液浸泡半个小时之后再清洗。用稀释的小苏打水清洗白袜子会有意想不到的效果。 教师提出问题：穿了一天的袜子会变得臭烘烘的，你对于除臭有没有好办法呢？ 学生思考回答。 教师：1、白醋。袜子很容易有臭味，在洗袜子的水里倒入少许白醋，泡一会儿，再用清水洗净，这样不但可以除去臭味，还能起到杀菌的作用。2、碘伏+维生素C。日常清洁完袜子以后，准备一盆温水，倒入50毫升的碘伏，将袜子放进去浸泡30分钟以上，再放入维C片，褐色的水立马变清，再把袜子放进去泡几分钟，袜子就干净了，臭味也没了。 五、课后作业，劳动实践 教师：教师提出问题：我们经常穿白色袜子，但是总是清洗不干净，各位同学有没有什么小妙招？ 学生（预设回答）： 通过洗袜子这件小事，我才真正体会到妈妈的艰辛与不容易，我以后要自己的事情自己做，多帮妈妈分担家务，做一个乖巧懂事的好孩子。更重要的是，我要好好学习回报父母的养育之恩。 六、劳动评价 完成袜子的清洗后，邀请家长和你一起完成劳动评价表，想一想通过今天的学习与劳动，你做到了..... 学生学习思考 观看视频，学习清洗袜子相关知识。 学生思考 劳动拓展 学生实践 对自己学习清洗袜子的劳动实践过程给予正确的评价 通过提问的方式，调动学生已有的知识经验，引发学生思考。 通过视频，提高学生的学习兴趣，调动学生的积极性。 通过ppt引导学生学习并思考如何清洗袜子和注意事项，培养学生的思考能力。 讲解解决袜子发硬、白色袜子清洗和除臭的方法，让学生具备更多的生活经验，为劳动实践做准备。 通过学生实践的方式，可以及时对学生进行课堂反馈。 通过评价表的方式,引导学生增进对自我劳动水平的认知，并能对不足之处予以改进。 课堂小结 教师总结：同学们， 今天我们学习洗袜子的方法，希望小朋友每天换袜子，每天洗袜子，做个爱清洁、讲卫生的好孩子。 课后练习：回家后用所学方法独立完成袜子的清洗，下节课同学们间可以相互交流经验。 学生学习 课后实践 对本节课内容进行总结概括。 鼓励学生积极进行课后实践，并加以记录反思，巩固学习成果。 板书设计 洗袜子 1、 劳动准备 二、实践操作 三、劳动拓展 泡一泡 搓一搓 洗一洗 拧一拧 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 $$