山东省菏泽市牡丹区2023-2024学年五年级下学期期末考试语文试题

准考证号 国6①塔：一座（地 吸0三上委的电点，比 第三部分：阅读与英赏 碰一考一总.长久： 喻禁或：一风引自壁盖川袋 四.阅读知文。完成然习。 小学五年级语文 的（清导》， 001 0】 01000 000 (一》古文对比圆读 2024.7 西 ] 西 5,读文中两处函被浪线的句子，体会其表达特点，得从下到的两个情景 ?根显方法是示，书语句的童思补充到表格盟 学校 C3] C31 1 3] 中任造一个仿强着写一句. 文中搭句 方法提示 语句意思 41 (4 [ [ 龙身队曼跃庆款试 周点儿落在窗腹聘上 颗系语境：“基*表示 姓名 [6 [6 [6) 岛 科酸数 “题整的超皮 乳指以示颗系语境：孔君平让粉 班级 衡] [91 们 岛岛 09] 几曰 氏之子看杨胸 参月下戏组调推断：参：曾经 管经在月下东是 第一部分：识字与写字 第二部分：梳理与探究 查阅字典：语：①说的 一，欣数与书写， 五年级开限”思作见智意导图爬风梁”为主驱的学习活动，意请你参加 人语之日 1领（塑是代著名法家，是 话空省诉或说的词作 三、实强探究。 四大家之一。右图是你的法作品，下列财 0,关于两篇这文的说法，正确的一项是( 》 他的书法作品评阶价当的一缆是〔 6巧用时间粕。（被从小到大的限序补充克整，城邀项 人.精氏子和德调子都机智聪艺， 長精氏子和徐得子都是受国人。 A法度严递，笔力险峻。 L花甲 且吉稀 C弱冠 Q不客 E及第 C杨氏子的家思种了一探杨棒树。®徐循子花月饰时故人打密。 B筋肉丰流，军厚有力。 但中到 11.【印】【乙】两文都出向（世说新语·音语），标隔现几童的吉 C体势动圆，骨力迎凝， 2,侧真要的家族拥有公患聚雀的好家风，他轻 而立 语智慧，有人说精氏子比徐瑞子稀结，有人认为徐子的回容是离 明，祭特什么程点？站合人物语言说说短由。 常教导子任秉特君子之风，请你从右面进举 ·君子含于吴。小以喻f料 1.地图里的古诗词，（起诗句补汽完整》 一句名言用榕书在扇面上普微真期完成一 ,爱于起写店。小以城。 遥刻① 幅书法作品赠与子侄，茯意书写规范，布局合理。 或城谴楚门关。” 12,上面的古文体现了言请的智积，阅读赞核男钱种书的膏帮也浸风是， 端“货人西件其速 联系语镜作答 以“三万里河东入海， (1)线钟书将 比作“鸡蛋”，将 比作“每鸡” 二，阁速下一话，完成填空 因月的泽，胃网往丹因朵朵驻丹经死，痕容华贵，如明仅奉 ② (2)假钟节的言外之意是： duon zhuong )的责妇人：五丹的青年湖啡(pmbm)山 感毅“人闻灶花落 龙寿比海号上开始，龙异队员们个个时qu0dn鸣( (二)月下春红美 ),跃跃欲试：六月的田野，等使员c0zg( @ 3,短文是按愿什么顺序来写的？请结合关键饲句说明理由。 着机暑h1( ),轮收成病的小麦。好靠血儿在金色 的麦浪之中穿行：七丹的校国，又u的( )了久速的平 8,名著们览图。《根据误话罐人物和对皮的名要) 静，莲小鸟都粗自在树上发任(h@动g),只存在下雨时才德所 远筹植答 仙石厚有 届不柴风 度艺高蛋 单据骨餐 鲽日鲜 木万前置 族易如化 见围点儿落在密碳萌上的声音，令人产生无限xd想： 3用“√”给加点的辛选择正确的读音，并在桥号里填学词。 七按七佩 冲通广大 多愁善感 秘打猛感 4.贷析下面的句子，体会家物的动静之美。 4,根据下面字典义吼。文中无限x0想”的“x6”空密(》。 (1)吾色中，东西走向的问水更像是一区平静平滑超蓝的布。 霞x地智受日光每射丙是 照d0空美。瓷有事的时 人新：击葛是 混灰、被、骨平征总竹或：入 桃：无一引自播不…（莲 这句话属于 一《犀志对态)搭写，让我们感受到了 克l朝(h时a】一晚w。 白巴都精不过桑》， 红楼梦 五单诗文 页共6页 五你领语文第2页共6具 五年级语文第3页共6面 (2)而行稻两剩置起的密哪冲串如菌着大小的水泡，真的像一只只 争论不体的小嘴，七嘴八活地争执着什么。 这句话属于】 《静态动老)摇写。让我们多受到 体会到了作者的 的心情。 6,月下春江是一种氢裤的变见？下列说法陆误的一项是( A违高震线的美 B梦幻诗意的美 C.动静细宜的美 心，豪放璃端的美 6.读完短文，条从中体会到了作者氢样的情感？ 17,欣黄前月下的春江美操，作看烟到了古人的诗词句，你还想到了克 两句诗词观？写在下面的横线上，（文中的障外） 第四部分：表达与交流 五，习作。 18,在下面两个驱日中，任法一个突成习作， (1)“何人不爱牡丹北。占断就中好物华”，一朵花睿了一旋城， 大美黄泽，广地人方来客，曹州古城、曹州什丹园、水符好汉城一…都 有◆人旅注的更。请写一写荷洋某个地方的景象，生意适当运用静态描 写和待方端可表理这票的桥点，发达白己的情佩。 (2)有梦想流都了不起。你的多边有没有这样韵“追非人”？追 梦的路上，他（她）的浮些特点让你印象深刻？请流择合适的事倒。用 上学过的格写人物的方法，记录你身边的逸梦者吧，题日自服， 五年领话文第4页共6页 五年领动文第8页共页 五年设铅文第6更共5具 五年级语文期末参考答案及评分标准 一、(5分) 1.(3分)唐楷书B 2.(2分)书写规范，布局合理可得满分，每错1字扣0.5分，字迹不 清、涂抹酌情扣分。 二、(11分) 3.(每空1分，共7分，错一个字扣0.5分) pan√zheng√端庄摩拳擦掌操纵飞驰恢复 4.(2分)C 5.(2分)例如：龙舟队员跃跃欲试，如同猛虎下山，浑身充满了力量。 雨点儿真调皮，噼噼啪啪地落在窗玻璃上，就像无数个小精灵在跳舞。 (答案不唯一，能够仿照例句把事物比作人或把人比作事物来描写情 景，比喻恰当，表述完整即可。) 三、(19分) 6.(5分)按顺序依次是：ECDAB 7.(每句2分，共8分，错字每个0.5分扣完为止不倒扣) 青海长云暗雪山五千仞岳上摩天烟花三月下扬州夜静春山空 8.(6分)三国演义孙悟空西游记林黛玉武松水浒传 四、(30分) (-）(14分) 9.(每空2分，共6分)非常聪明 孔君平指着杨梅给杨氏子看并说 有人对徐孺子说 10.(2分)A 11.(1+2分)示例：观点一：我认为杨氏子更聪慧，他不仅能听懂孔 君平在用姓氏开玩笑，而且能够应声回答，既巧妙回应又委婉有礼， 语言风趣幽默。观点二：我认为徐孺子回答更高明，他能够把眼睛和 月亮类比，巧妙地回应了别人的问题，形象易懂。观点三：我认为他 俩各有各的聪慧，杨氏子以姓氏作答，巧妙委婉，徐孺子把月亮比作 眼睛，都体现了语言的智慧。 (答案可不唯一，观点(1分)明确，理由(2分)充分即可) 12.(3分)(1)书自己(2)读自己的书即可，没必要登门拜访 (二)(16分) 13.(1+2分)从开头的“暮色时分”到“夕阳只在西天留下一小块”再到 “新月出来了”等关键语句可知本文是按时间顺序来写的。（顺序1分， 理由2分) 14.（1)(1+2分)静态河水的平静、蓝、美丽的特点 (2)(1+2+1分)动态 水泡的多、密的特点 愉悦欣喜 15.(2分)D 16.(2分)我从中体会到作者对月下春江美景的喜爱以及无比愉快的心 情。 17.(2分)例如：海上生明月，天涯共此时”。或“春江潮水连海平， 海上明月共潮生。”（文中的除外） 五、习作(35分) 18.评分标准（1) A等(30一35)：能围绕题目要求，运用动态描写和静态描写，详细描 写出所写地方的特点，重点突出，鲜明地表达出自己情感，条理清晰， 语句通顺，卷面整洁，特别好的可以给满分。 B等(25一29)：能围绕题目要求，运用动态描写和静态描写，比较详 细地描写出所写地方的特点，重点比较突出，比较鲜明地表达出自己 情感，条理比较清晰，语句比较通顺，卷面比较整洁。 C等(20一24)：基本能围绕题目要求，运用动态描写和静态描写，所 写地方的特点基本突出，表达了自己的情感，条理基本清晰，语句基本 通顺，卷面基本整洁。