第1单元 第2课 第2课时 享受学习-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册道德与法治课时作业课件

第一单元　成长的节拍 logo 第二课　学习新天地 第2课时　享受学习 一、单项选择题。 1．小英在日记中写道：“学习中每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了( ) A．学习中只有快乐没有辛苦 B．学习只会让我们感到苦不堪言 C．学习仅仅指解决某方面难题 D．学习过程能带给我们美妙的享受 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 D 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 2．初中生乐乐周末放学回到家后，兴高采烈地对妈妈说：本周的一次数学课上，我提出了解答老师题目的另外一种更简单、更高效的解题方法，这让我很有成就感。从乐乐的言行中，可以看到学习的快乐主要来自( ) A．解决某个问题时 B．得到他人的赞许 C．发现自己最厉害 D．战胜所有老师 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 A 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 3．对同学们下列行为的微点评正确的是( ) A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 行为 微点评 为了一道难题苦思冥想，最终解出这道题时，别提有多开心了 ①学习中有辛苦，也有快乐 参加学校组织的研学旅行，走进社会去体验感知，收获很大 ②研学旅行比学校学习更有意义 合理安排学习时间，养成预习的好习惯，学习要靠自己 ③学习需要自觉、主动的态度 同学们一起设计调查问卷，并利用周末做调研，合作完成了一份有价值的调查报告 ④完成实践任务需要学习兴趣 A 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 4．学习是一个过程，有时候我们也会感觉到辛苦。下列情境可能让我们感受到辛苦的是( ) ①学习需要耗费大量的时间和精力 ②学习中有许多困难和阻挠难以解决 ③学习中容易产生消极的负面情绪 ④学习一直没有达成自己的奋斗目标 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 D 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 5．学习是人类的基本活动之一，培养良好的学习习惯不仅是个人成长的需要，也是国家和社会发展的需要。下列名言可以为我们中学生养成良好的学习习惯带来启迪的是( ) ①玉不琢，不成器；人不学，不知道 ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 ④积土而为山，积水而为海 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 A 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 6．班主任收到了小李的求助，他说初中的学习科目多，可是一遇到自己不喜欢的学科和老师的时候，他就不想学，他知道这样不对，但是不知如何是好。如果你是班主任你会告诉小李( ) A．最好的办法是换个班级 B．发现并保持对学科的兴趣 C．付出更多的时间和努力 D．只选择自己喜欢的科目学习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 B 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 7．英国作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这些话主要启示我们在学习中要( ) A．学会探究学习 B．学会合作学习 C．掌握学习方法 D．培养学习兴趣 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 B 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 8．2022年11月，教育部办公厅发布《关于举办2022年全民终身学习活动周的通知》，要求采用线上线下互动等多种方式，动员社区居民积极参加读书活动，营造全民阅读浓厚氛围，助力书香中国建设。这是因为( ) ①学习是一个长期的过程 ②阅读是人类获取知识的唯一途径 ③学习可以让我们拥有更充实的生活 ④学习是适应未来社会需要所必备的一种能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 C 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 9．课堂上，老师发现同学们大部分不喜欢记笔记，为了鼓励同学们勤记笔记，老师展示了两本优秀笔记——《学霸笔记》和《状元笔记》。老师之所以重视学生记笔记，是因为记笔记( ) A．有利于保持学习者的注意和兴趣 B．是最有效的学习方法 C．能够有效组织所有课堂知识点 D．必然能提高学习成绩 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 A 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 10．下面图表，启示我们( ) A．合理安排时间有助于提高学习效率 B．学习任务越紧急说明地位越重要 C．重要又紧急的任务需要最多的时间 D．合理安排时间是学习最重要的策略 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 A 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 二、非选择题。 11．阅读材料，回答问题。 材料：七年级某班在期中考试中考得不够理想，这让全班同学都有些沮丧，甚至一些同学开始抱怨初中学习的辛苦，在学习上有消极放弃的心理，不想努力，得过且过。班主任刘老师看在眼里，急在心里。刘老师决定设计一场主题班会开导同学们，解答他们的疑惑，假如你是班里的一员，请参与进来，帮助老师共同设计主题班会。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 (1)我来设计：刘老师想在班里贴两条鼓励同学们享受学习的标语，请你帮助刘老师拟写标语。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 答：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。(设计标语要围绕“享受学习”这一主题来进行，且观点要正确) 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 (2)我来分享：刘老师认为，同学们之所以觉得学习苦，是因为他们没有感受到学习的快乐。请你分享学习快乐的时刻。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 答：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，我们都可以体味到学习带来的快乐。 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 (3)我来建议：无论学习有多么苦，都是作为中学生的主要任务。怎样才能学会学习呢？请你给同学们提出建议。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 答：①发现并保持对学习的兴趣。②掌握科学的学习方法，如一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯等。③善于运用不同的学习方式，如与同伴相互帮助、分工合作，也可以探究、独立思考、不断质疑、自主学习等。 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 12．阅读材料，回答问题。 材料：进入初中后，琪琪考试成绩大不如以前，为此她付出了很多努力。尽管如此，成绩仍然不是很理想。为此，她经常对家人和同学发脾气，并且说：学习没有一点儿乐趣，苦不堪言，我准备放弃学习。 请结合材料对琪琪的言行进行评析。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 答：琪琪的观点错误。①琪琪虽然努力学习，但是没有找到正确的学习方法，由此导致了一些对待学习的错误言行。②学习是一个苦乐交织的过程；学习中既有时间和精力的艰辛付出，也有获取知识的喜悦；既有失败的懊恼，也有成绩提升的欣慰；既有面对难题一筹莫展的无奈，也有克服困难后的激动之情。③学习是一个长期的过程，既需要努力地付出，也需要掌握正确的学习方法，同时注意劳逸结合，适时调整，才能取得良好效果。④学习对人生具有重要的意义，我们不能放弃学习。学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；通过学习，我们可以帮助他人，服务社会。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 本节内容到此结束！ logo $$