第1单元 第1课 第2课时 少年有梦-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册道德与法治课时作业课件

第一单元　成长的节拍 logo 第一课　中学时代 第2课时　少年有梦 一、单项选择题。 1．小林进入初中后，最近一直闷闷不乐，经过了解，爸爸发现是因为他学习和生活上都遇到很大的困难。于是爸爸写了一张小纸条给他，告诉他“坚持梦想，不忘初心”。小林在看到爸爸的纸条后觉得爸爸的话很有道理，决定慢慢调整自己。爸爸的话之所以有道理是因为( ) A．梦想终有一天会变为现实 B．有梦想，就会有希望 C．最初的梦想是最宝贵的 D．梦想改变人类的命运 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 B 第 ‹#› 页 第2课时　少年有梦 2．著名化学家李比希在读小学时，有一天，校长问他：“你将来打算干什么？”他响亮地回答：“我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想，他坚持不懈地向着自己的目标前进，最终成为著名的化学家。以下说法不正确的是( ) ①少年的梦想都反映了积极向上的生活态度 ②少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连 ③少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连 ④只要人生目标明确就一定能实现梦想 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 C 第 ‹#› 页 第2课时　少年有梦 3．中国古代就有嫦娥奔月的神话故事，表明了中国人对月球的好奇。而今，登月已经不再是遥不可及的梦想。这说明( ) A．实现梦想指日可待 B．梦想推动人类进步 C．梦想大多只是空想 D．梦想最终都能实现 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 B 第 ‹#› 页 第2课时　少年有梦 4．对右面漫画《梦想与现实》理解正确的是( ) A．梦想与现实两者是平行线，无法相交 B．少年需要梦想，梦想意味着成功 C．梦想变成现实，需要付出努力 D．少年的梦想，与中国梦密不可分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 C 第 ‹#› 页 第2课时　少年有梦 5．“金牌是送给祖国最好的礼物！”东京奥运会首金得主，中国女子射击队员杨倩表示，这一代运动员，成长中的印记与国家发展进步息息相 关，新时代，中国体育事业的发展为运动员追求梦想创造了更良好的条件。杨倩的话告诉我们( ) ①少年的梦想，尽管不切实际但总能实现 ②少年有梦，应该与中国梦密不可分 ③只要努力拼搏，每个人都能梦想成真 ④少年有梦，与时代的脉搏紧密相连 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 D 第 ‹#› 页 第2课时　少年有梦 6．生活中我们会发现，很多人都有自己的梦想，但是却没有成功，一些人因此而闷闷不乐。为了激励他们，我们可以告诉他们( ) A．与其临渊羡鱼，不如退而结网 B．只要相信自己，就一定能取得成功 C．只要路是对的，就不怕路远 D．为别人鼓掌比为自己加油更重要 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 C 第 ‹#› 页 第2课时　少年有梦 7．人生的舞台上，没有小角色，将梦想深藏于心、践之于行，总有一天会绽放出属于自己的光彩。下列能够对此进行诠释的有( ) ①“备份”25年，56岁的航天员邓清明终于圆梦太空 ②钱七虎将科技强军、为国铸盾作为毕生的梦想和追求 ③张富清深藏功名60余年，始终保持艰苦朴素的本色 ④面对火灾，李专不顾个人安危勇闯火海救40余人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 A 第 ‹#› 页 第2课时　少年有梦 8．在歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》中，当黄鹂鸟嘲笑蜗牛“葡萄成熟还早得很”时，蜗牛回答说：“等我爬上它就成熟了。”这告诉我们的道理是( ) A．蜗牛爬行的速度比黄莺慢 B．黄鹂鸟不应该嘲笑蜗牛的缺点 C．只要坚持努力就会接近梦想 D．一切梦想的实现都是漫长的过程 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 C 第 ‹#› 页 第2课时　少年有梦 9．2021年10月16日，神舟十三号顺利升空，三名宇航员翟志刚、王亚平、叶光富成功进驻中国空间站。作为首位重返太空的中国女航天员，王亚平在接受央视采访时说：“梦想就像宇宙中的星，看似遥不可及，但只要努力，总有一天你能触摸到它。作为年轻人，一定要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。”这句话启示青少年要( ) A．用奋斗的青春成就梦想 B．珍爱生命，尽情享乐 C．活好当下，因为未来无法规划 D．顺其自然，看淡人生得失 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 A 第 ‹#› 页 第2课时　少年有梦 10．中学生明明通过电视了解到黄大年的事迹后，对他充满崇拜。在一次周记中他写道：他的梦想是成为像黄大年那样的科学家，却不知道该从何努力。老师回复说：“给梦想投点资吧。”这里的投资，包括( ) ①现在立大志立长志 ②潜心学习不理世事 ③珍视团队合作共享 ④学会思考学会选择 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 D 第 ‹#› 页 第2课时　少年有梦 二、非选择题。 11．阅读材料，回答问题。 【讲英雄故事，写人生华章】 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 　　袁隆平院士获得过首届国家最高科学技术奖、“改革先锋”和未来科学技术大奖，之后又获得“共和国勋章”。但他却说自己是“种田人”，“一辈子做好一件事就足够了”，他不住豪宅、不坐豪车，把奖励和全部经费用来搞科研。他常说：“我不在家，就在试验田，不在试验田，就在去试验田的路上。” 　　袁隆平院士心中有两个梦：“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。这些梦想的终极目标就是中国的富强、人民的幸福。他把对祖国的热忱结成饱满的稻穗，一生致力于杂交水稻技术并不断攀登高峰，发明“三系法”，研究出“两系法”，创建了超级杂交水稻技术体系，为保障我国及世界的粮食安全发挥了巨大作用。 第 ‹#› 页 第2课时　少年有梦 (1)作为“共和国勋章”的获得者却甘愿一生做“种田人”。请你以袁隆平院士为榜样谈谈如何做好“种田人”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 答：①拥有远大理想，并为梦想的实现而努力奋斗。②不怕吃苦，勇往直前，执着追求，目标坚定。③善于克服前进路上的艰辛。④有丰富的知识，勇于创新，勤于实践，踏实肯干，不慕名利等。 第 ‹#› 页 第2课时　少年有梦 (2)结合袁隆平院士的事迹，联系自身实际，请你分析个人梦想与中国梦的关系。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 答：①少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。②中国梦是少年梦想的基础和前提，中国梦的实现为实现少年梦提供条件。 第 ‹#› 页 第2课时　少年有梦 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 12．阅读材料，回答问题。 材料：时代楷模张桂梅，云南省丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长。2008年至今，她已经帮助1 800多名贫困家庭出身的女孩子走出大山，走进大学，用知识改变了贫困山区女孩的命运，用教育阻断贫困的代际传递。对于为什么要做这样一件事，她说道：“我有一个梦想，改变这群女孩的命运，让她们走出大山。”为了实现这个梦想，她虽然疾病缠身，却奋斗不止，用行动守护了这群女孩，更守护住自己的梦想。 第 ‹#› 页 第2课时　少年有梦 结合材料与“梦想”的有关知识，谈谈张桂梅的事迹给你的启示。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 答：①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想，就有希望。②个人梦想应与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，用行动为社会、国家作贡献。③梦想需要坚持，梦想需要立志，梦想需要努力，用行动来实现自我梦想和价值。 第 ‹#› 页 第2课时　少年有梦 本节内容到此结束！ logo $$