第2单元 第5课 第1课时 让友谊之树常青-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册道德与法治高效课堂课件

logo 第二单元　友谊的天空 第五课　交友的智慧 第1课时　让友谊之树常青 目 录 01 目标导学 02 思维导图 03 知识导记 04 要点导论 05 基础导练 01 目标导学 返回目录 课标要求 学习要点 1.具有理性平和的心态，能够建立良好的同伴关系，建立同学间的友谊。 2.正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，团结同学，宽容 友爱。 1.懂得如何建立友谊，并掌握建立友谊的方法。 2.懂得呵护友谊，能学会与人和睦相处，以诚相待。 3.能正确对待交友过程中遭遇的困难和伤害。 第 ‹#› 页 第1课时　让友谊之树常青 02 思维导图 返回目录 让友谊之树常青 第 ‹#› 页 第1课时　让友谊之树常青 03 知识导记 返回目录 1.建立友谊，需要___________。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 2.建立友谊，需要____________。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 3.呵护友谊，需要用心去__________，需要学会______对方，需要学会正确处理______，需要学会正确对待交友中受到的______。 开放自己 持续的行动 关怀对方 尊重 冲突 伤害 第 ‹#› 页 第1课时　让友谊之树常青 04 要点导论 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 返回目录 建立友谊 1.怎样建立友谊？ (1)建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 (2)建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 2.建立友谊有哪些好方法？ (1)面带微笑。(2)记住对方的名字。(3)真诚夸赞。 (4)寻找共同之处。(5)做一个耐心的倾听者。(6)保持好奇心。 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 第 ‹#› 页 第1课时　让友谊之树常青 返回目录 3.如何呵护友谊？ (1)用心去关怀对方。(2)学会尊重对方。 (3)学会正确处理冲突。(4)学会正确对待交友中受到的伤害。 4.处理冲突的基本策略有哪些？ (1)保持冷静。(2)坦诚交流。(3)及时处理。(4)勇担责任。(5)换位思考。 呵护友谊 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 第 ‹#› 页 第1课时　让友谊之树常青 返回目录 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 观点 点拨 掌握建立友谊的方法比真诚的态度更重要。 这种观点是错误的，理由： (1)建立友谊需要一些行动和方法，这些方法有助于对方快速接受自己，获得与人相处的机会。 (2)但是朋友之间真诚才是最重要的，如果没有真诚，使用的方法再好也不是真挚的友谊，反过来如果报以真诚的态度，即使方法不是那么好，时间长了，这样的友谊也能经受住考验。 第 ‹#› 页 第1课时　让友谊之树常青 返回目录 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 观点 点拨 朋友不告诉你一些事情，就是不把你当朋友。 这种观点是错误的，理由： (1)呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友间需要坦诚相待，但并不意味着毫无保留。 (2)所以交友中我们要尊重对方的隐私，不要认为朋友有些事不告诉你，就是不把你当朋友。 第 ‹#› 页 第1课时　让友谊之树常青 返回目录 绘本故事《最好的朋友：如何建立与维护朋友》 　　绘本的主人公是一只火鸡，名叫图图。火鸡图图想要有个最好的朋 友。尽管他有好多好多玩伴。所有人都觉得图图特别好，是最棒的，但这没有用。没有最好的朋友，他觉得很孤单。 　　有一天，他碰到了另一只火鸡小小。小小给图图分享了他喜欢的栗 子。整个夏天，图图和小小都在池塘边碰面，一起吃坚果和栗子，有时安静地睡觉，一句话也不说，有时无话不谈。他们成了彼此最好的朋友。 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 第 ‹#› 页 第1课时　让友谊之树常青 返回目录 　　但图图以前的朋友们见图图只跟新朋友玩，就不乐意了。图图有点儿难以接受，他也很想念以前那些朋友。他想去找以前的朋友谈谈，又怕他们取笑自己。最后在小小的鼓励和帮助下，图图真诚地向之前的朋友道 歉，化解了这些矛盾，并和大家一起成了好朋友。 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 解读：(1)建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达。　 (2)建立友谊，需要持续的行动，要真诚待人。 第 ‹#› 页 第1课时　让友谊之树常青 05 基础导练 知识点1 知识点2 返回目录 建立友谊 知识点1 知识点2 1.小兰去年由农村转到城里读书，虽然她成绩优秀，经常受到老师的表 扬，但是在同学眼里她冷漠，没有朋友。抱着对友谊渴望的她应该( ) ①改变自己，迎合别人 ②开放自己，积极主动 ③独来独往，顺其自然 ④敞开心扉，主动表达 A．①② 　 B．②④ C．①③ 　 D．②③ 一、单项选择题 B 第 ‹#› 页 第1课时　让友谊之树常青 返回目录 2.新学期新校园让小军很不适应，更不适应的是周围不认识的同学。下列做法有利于小军获得更多友谊的是( ) ①记住对方的名字 ②真诚地夸赞对方 ③学会巴结同学 ④做一个耐心的听众 A．①②③ 　 B．①②④ C．①③④ 　 D．②③④ 知识点1 知识点2 B 第 ‹#› 页 第1课时　让友谊之树常青 3.关于朋友是否应该亲密无间有这样一个回答：“距离是朋友的氧气，没有氧气友谊无法长久。”这启示我们交友时( ) A．关系不能太亲密 B．要注意隐藏不公开 　 C．不可以相互关心 D．要把握好界限和分寸 D 第 ‹#› 页 第1课时　让友谊之树常青 4.关于交友，有一首歌的歌词是这样的：“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己；就让我来温暖你，就像温暖我自己……”这说明( ) A．友谊需要用心、需要行动 　 B．友谊只需要一方的付出 　 C．友谊需要以对方为中心 　 D．友谊是人生的第一大事 A 第 ‹#› 页 第1课时　让友谊之树常青 5.【传统文化】古往今来，有人因祸得福，有人因友惹祸，这充分说明了交友智慧的重要性。下列名言警句能够体现交友智慧的有( ) ①独学而无友，则孤陋而寡闻 ②肯规予者必肯助予，宜倾心听之 ③水至清则无鱼，人至察则无徒 ④君子之交淡如水，小人之交甘若醴 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ C 第 ‹#› 页 第1课时　让友谊之树常青 返回目录 6.有人说，友谊的小船说翻就翻，但是，掌握了方法，友谊的小船也可以一直不翻。下列同学的想法有利于呵护友谊的是( ) A．东东：你这次考试考这么差，我都不想搭理你了　 B．明明：有什么了不起，就算我错了，我也不道歉 　 C．天天：教会你解这道题，我也很开心，我们一起加油吧 　 D．乐乐：你什么都不懂，一切听我的，按我说的做吧 呵护友谊 知识点1 知识点2 C 第 ‹#› 页 第1课时　让友谊之树常青 返回目录 7.友谊不是一堆华丽的辞藻，而是一句热心的问候；友谊不是一个敷衍的拥抱，而是一个会心的眼神；友谊不是只讲究方法，更重要的是一片真心。这句话说明建立友谊( ) A．只需要付出　 B．只需要讲方法 C．需要用心关怀对方 　 D．需要毫无距离 知识点1 知识点2 C 第 ‹#› 页 第1课时　让友谊之树常青 返回目录 8.敏敏和欢欢是闺蜜，最近敏敏发现欢欢闷闷不乐的，便主动去询问，但是欢欢表示不想说，这时敏敏应该( ) ①尊重对方，不再追问 　 ②因为关心，必须问清 　 ③掌握界限，留有空间　 ④觉得背叛，结束友谊 A．①② 　 B．②③ 　 C．①③ 　 D．②④ 知识点1 知识点2 C 第 ‹#› 页 第1课时　让友谊之树常青 返回目录 9.朋友带给我们温暖，但有时友谊也会引发冲突，面对与朋友的冲突，我们要( ) ①拒绝沟通 ②保持冷静 ③换位思考 ④坦诚交流 A．①②③ 　 B．①②④ C．①③④ 　 D．②③④ 知识点1 知识点2 D 第 ‹#› 页 第1课时　让友谊之树常青 返回目录 10.【学科核心素养·健全人格】2022年12月5日是第37个国际志愿者日，中学生小亮和小华相约去社区参加志愿服务活动。在社区志愿服务过程中，他们因为工作方式产生激烈冲突，小亮还说小华过于自私，小华很生气。事后你认为小华可以( ) A．放弃友谊，友谊只会带来伤害 　 B．宽容对方，保持冷静，坦诚交流 　 C．自怨自艾，认为都是自己的错 　 D．原谅对方，以后对其唯命是从 知识点1 知识点2 B 第 ‹#› 页 第1课时　让友谊之树常青 返回目录 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(12分) 材料一：漫画《买友谊》 知识点1 知识点2 第 ‹#› 页 第1课时　让友谊之树常青 返回目录 材料二：小乐与小轩都是学校篮球队的主力，他们经常一起切磋球技备战“市篮球杯”比赛。最后小乐落选了，小轩入选了，自那以后，小乐发现小轩和他疏远了很多，还总是找各种理由躲着他，和他不像以前那么亲密了…… 知识点1 知识点2 第 ‹#› 页 第1课时　让友谊之树常青 返回目录 (1)结合材料一中漫画内容，说说友谊真的可以通过购买获得吗。(4分) 知识点1 知识点2 答：不可以。(1分)①友谊并不是通过购买获得的，想要获得友谊，我们需要建立友谊。(1分)②建立友谊需要开放自己，需要主动的态度，同时还需要持续的行动与恰当的方法。(2分) 第 ‹#› 页 第1课时　让友谊之树常青 返回目录 知识点1 知识点2 (2)结合材料二内容，谈谈小乐接下来该如何做。(8分) 答：①小乐可以根据自己的实际感受做出选择，既可以继续呵护友谊，也可以选择结束这段友谊。②呵护友谊需要用心去关怀对方，小乐应考虑对方的内心感受，关怀对方。③呵护友谊需要学会尊重对方，小乐要尊重对方最近的心理感受。④呵护友谊也要正确面对交友中受到的伤害，可以选择原谅，继续友谊，也可以选择结束这段友谊。(每点2分，共8分) 第 ‹#› 页 第1课时　让友谊之树常青 本节内容到此结束！ logo $$