第1单元 第2课 第2课时 享受学习-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册道德与法治高效课堂课件

logo 第一单元　成长的节拍 第二课　学习新天地 第2课时　享受学习 目 录 01 目标导学 02 思维导图 03 知识导记 04 要点导论 05 基础导练 01 目标导学 返回目录 课标要求 学习要点 具备积极向上，锐意进取的人生态度，有效学习，主动适应社会环境，具有适应变化，不怕挫折，坚韧不拔的意志品质。 1.懂得学习的苦与乐，理解学习是苦乐交织的。 2.能够从兴趣、学习方法和学习方式三方面学会学习。 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 02 思维导图 返回目录 享受学习 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 03 知识导记 返回目录 1.学习中有______。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们可以体味到学习带来的快乐。 2.学习中也有______。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。 3.学会学习，需要发现并保持对学习的______，掌握科学的__________，运用不同的__________。 快乐 辛苦 兴趣 学习方法 学习方式 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 04 要点导论 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 返回目录 体味学习 1.如何理解学习的苦与乐？ (1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们可以体味到学习带来的快乐。 (2)学习中也有辛苦。学习并不是轻而易举的事情，需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 (3)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 返回目录 2.怎样才能学会学习？ (1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 (2)学会学习，需要掌握科学的学习方法。 (3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 3.我们需要掌握哪些科学的学习方法？ (1)掌握基本的学习策略。 (2)合理安排学习时间。 (3)养成良好的学习习惯。 (4)找到适合自己的学习方法。 学会学习 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 返回目录 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 观点 点拨 学习只有辛苦没有快乐。(学习的辛苦大于快乐) 这种观点是错误的，理由： (1)学习是一个苦乐交织的过程，对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，我们都能体味到学习带来的快乐；遇到学习中的困难时会觉得辛苦。 (2)所以学习是苦乐交织的过程，我们要正确认识学习的苦和乐。说学习只有辛苦没有快乐，或者学习的辛苦大于快乐都是片面的。 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 返回目录 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 观点 点拨 有压力才有动力，学习压力越大越有利于学习。 这种观点是错误的，理由： (1)学习压力是一种正常的心理现象，学习需要适度的压力，没有学习压力不利于学习，但是压力过大也不利于学习。如果学习压力过大就要学会缓解学习压力。 (2)所以说学习压力越大越有利于学习的说法是错误的。 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 返回目录 “双减”政策背后是怎样的教育改革指向？ 　　“义务教育最突出的问题是中小学生负担太重，短视化、功利化问题没有根本解决。”中央深改委第十九次会议指出，义务教育是国民教育的重中之重，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主体功能，强化线上线下校外培训机构规范管理。 　　从这段话不难看出，推进“双减”，其目标是进一步校正教育发展方向，回归为党育人、为国育才初心，全面贯彻党的教育方针，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 返回目录 　　具体来说，就是要以“双减”为抓手，推动教育观念、教育体系、育人方式、教育评价、家校社协同多方面的深刻变革。理解了这一逻辑，就更能读懂中央和地方出台的系列改革措施。要解决短视化、功利化，就必须改变“唯分数论”“唯升学论”，真正做到德智体美劳并重。校内全面压减作业总量，降低考试压力，校外规范管理培训机构，禁止无限制地以“卷”煽动教育焦虑，同时改革教育评价方式。 知识点1 知识点2 疑点导航 时事导读 解读：学习需要发现并保持对学习的兴趣；学习需要掌握科学的学习方法；学习还意味着要善于运用不同的学习方式。 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 05 基础导练 知识点1 知识点2 返回目录 体味学习 知识点1 知识点2 1.中学生小诚周末放学回家跟妈妈分享初中的学习生活时说道：“初中的学习让我感觉很新奇，当我做对一道题的时候，我感觉非常开心，这是一种发自内心的愉悦……”可见( ) A．学习可以带来快乐 　　　 B．学习只会带给我们快乐　 C．学习的快乐在于成绩　 D．初中是最快乐的阶段 一、单项选择题 A 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 返回目录 2.某校七年级(3)班的学生把熟悉的谚语改成“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟”并作为班训。关于学习的快乐，下列说法正确的是( ) ①学习的快乐在于对某方面的知识有强烈兴趣时　 ②学习的快乐在于解决某个自己困惑的问题时 ③学习的快乐在于找到自己志趣相投的同伴时　 ④学习的快乐在于集中注意力和耗费自己的精力 A．①②③ 　 B．①②④ C．①③④ 　 D．①②③④ 知识点1 知识点2 A 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 返回目录 3.在谈到自己的中学学习时，小南说道：“在我的初中学习中，我会因为一次失败而变得沮丧，也会因为一次小小的成功而欢呼雀跃，感受到学习带给我的愉悦。”由此可见( ) A．学习的辛苦多于快乐 　 B．学习的快乐多于辛苦 C．学习是苦乐交织的　　　 D．学习需要培养兴趣 知识点1 知识点2 C 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 返回目录 4.【创新考法】对于右面漫画《弃学》，下列同学的观点错误的是( ) A．小明：学习是苦乐交织的过程，要学会调适 B．小锡：学习的快乐需要我们去体会、去寻找 C．小肖：学习的辛苦无法克服，可以放弃学习 D．小丽：学习中有困难也有辛苦，我们要学会克服 知识点1 知识点2 C 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 返回目录 5.【传统文化】下列古诗词中，体现“学会学习”的是( ) A．等闲识得东风面，万紫千红总是春 B．学而不思则罔，思而不学则殆 C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．明镜所以照形，古事所以知今 知识点1 知识点2 B 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 返回目录 6.丽丽最近很苦恼，她不喜欢学习道德与法治学科，感觉每次都要背很多内容，每次考试都考不好，对这门学科越来越没有信心。下列建议可以帮助她的是( ) A．放弃弱项，只学自己擅长的科目　　 B．坚持学习，熬夜复习背知识 C．培养兴趣，增强学习道法的信心 　　　 D．顺其自然，能学就学，不能算了 学会学习 知识点1 知识点2 C 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 返回目录 7.最近班主任总是批评小军，因为小军非常聪明，学习基础也好，但是他特别喜欢玩网络游戏，导致对学习越来越不上心，有时为了玩游戏甚至忘记做作业。对此小军应该( ) ①远离网络专心学习 ②合理安排上网时间 ③逐渐培养学习兴趣　 ④养成科学学习习惯 A．①②③ 　 B．①②④ C．①③④ 　 D．②③④ 知识点1 知识点2 D 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 返回目录 8.【创新考法】右图艾宾浩斯遗忘曲线启示我们( ) ①学了会忘，没必要去学习 ②课后及时复习巩固知识 ③学习需要掌握科学策略 ④合作学习就不会有遗忘 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 知识点1 知识点2 B 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 返回目录 9.小铭最近学习很努力，但是学习成绩毫无起色，对此他咨询老师后发现是自己的学习方法存在一定问题，于是他决定照抄班上成绩好的同学的学习方法。对此，下列评论正确的是( ) A．正确，成绩好的同学学习方法一定是最好的 　 B．正确，自己没有好的学习方法就应该去模仿 　 C．错误，适合别人的学习方法不一定适合自己 　 D．错误，照抄别人的学习方法是不自信的表现 知识点1 知识点2 C 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 返回目录 10.现如今，“小猿搜题”“解题神器”等解题软件深受学生欢迎，只要将作业“扫一扫”，答案立刻呈现。于是有些同学遇到不会做的题，不经思考马上使用解题软件抄袭答案。这启示我们( ) A．网络改变了我们的学习方式 B．端正态度，找到合适的学习方式 　 C．网络可以减轻学习负担与压力 D．网络学习能提高我们的兴趣 知识点1 知识点2 B 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 返回目录 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(10分) 材料：七年级学生君君正在向自己的好朋友南南倾诉自己的烦恼：“中学真累啊，上学好辛苦，数学、生物听不懂，英语单词、语文字词、道法、历史知识点一大堆，背都背不完，我感觉到前所未有的压力，学习真是只有辛苦没有快乐可言！” 　　南南回复道：“君君你要好好调适你的心情了，其实我开学的时候数学、英语成绩也不理想，我很难过，但是我选择了面对而不是逃避，我认真反思自己的学习方法，确定了自己的目标，更加努力学习，而且我非常勤奋，课间以及休息时间我都在刻苦学习，最后我的成绩有了明显的提高……” 知识点1 知识点2 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 返回目录 (1)结合材料，请你针对君君“学习真是只有辛苦没有快乐”的观点谈谈你的看法。(6分) 知识点1 知识点2 答：君君的观点是错误的。(1分)学习是苦乐交织的过程。当我们收获学习的成就时，我们会感受到学习带给我们的快乐；当我们碰到学习的困难无法克服时，我们会感受到学习的辛苦。(4分)我们要正确认识学习的苦和乐，正确对待学习压力。(1分) 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 返回目录 知识点1 知识点2 (2)结合材料，请你谈谈君君的学习经历给你的启示。(4分) 答：①面对学习的压力与辛苦，我们要学会合理调节。②找到适合自己的学习方式。③对于学习，我们要抱着吃苦的心态，学会坚持。(4分，答出两点即可) 第 ‹#› 页 第2课时　享受学习 本节内容到此结束！ logo $$