作业11 与朱元思书-2024年新八年级语文暑假作业

2024年暑假新八年级语文假期作业预习篇 作业11 与朱元思书（解析版） 知识清单 【原文呈现】 风烟\俱净，天山\共色。从流飘荡，任意东西。自\富阳至桐庐\一百许里，奇山异水，天下\独绝。水\皆缥碧，千丈\见底。游鱼\细石，直视\无碍。急湍\甚箭，猛浪\若奔。 夹岸\高山，皆生\寒树，负势\竞上，互相\轩邈，争高\直指，千百\成峰。泉水\激石，泠泠\作响；好鸟\相鸣，嘤嘤\成韵。蝉\则\千转不穷，猿\则\百叫无绝。鸢飞\戾天者，望峰\息心；经纶\世务者，窥谷\忘反。横柯\上蔽，在昼\犹昏；疏条\交映，有时\见日。 【词语汇总】 （一）重要注释 1.共色：同样的颜色。 2.从流飘荡：（乘船）随着江流漂荡。从，跟、随。 3.任意东西：意思是任凭船随意向东或向西漂流。东西，向东或向西。 4.许：表示约数。 5.缥（piǎo）碧：浅青色。 6.甚箭：即“甚于箭”，意思是比箭还快。 7.寒树：这里形容树密而绿。 8.负势竞上：山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。 9.互相轩邈（miǎo）：意思是这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。轩，高。邈，远。这里均作动词用。 10.直指：笔直地向上，直插云天。 11.千百成峰：形成千百座山峰。 12.激：冲击，撞击。 13.泠（líng）泠：拟声词，形容水声清越。 14.嘤（yīng）嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。 15.千转（zhuàn）：长久不断地叫。千，表示多。转，同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。 16.鸢（yuān）飞戾（lì）天：语出《诗经·大雅·旱麓》：“鸢飞戾天，鱼跃于渊。”意为鸢鸟飞到天上。这里比喻极力追求名利极。鸢，俗称老鹰，凶猛而善高飞。戾，至、到达。 17.经纶（lún）世务：治理国家大事。经纶，筹划、治理。 18.反：同“返”，返回。 19.横柯（kē）：横斜的树枝。柯，树木的枝干。 20.交映：互相掩映。 （二）通假字 1.蝉则千转不穷（同“啭”，鸟鸣,文中指蝉鸣） 2.窥谷忘反（同“返”，返回） （三）古今异义 1.一百许里 古义：附在整数词之后，表示约数。  今义：应允，或者，可能。 2.鸢飞戾天者 古义：至，到达。   今义：罪过，乖张。 3.经纶世务者 古义：筹划，治理。   今义：比喻规划、管理政治的才能。 （四）一词多义 1.绝：猿则百叫无绝（动词，穷尽、断绝） 天下独绝（形容词，绝妙） 2.上：负势竞上（动词，向上生长） 横柯上蔽（名词做状语，在上面） 3.直：直视无碍（形容词，一直） 争高直指（形容词，笔直） 4.百：一百许里（数词，指十个十） 猿则百叫无绝（数词，极言其多。这里指不停地，相当于副词。） 5.无:直视无碍（副词，没有） 猿则百叫无绝（副词，不） （五）词类活用 1.负势竞上：名词做动词，向上生长 2.互相轩邈：形容词做动词，争着往高处和远处伸展 3.任意东西：名词做动词，向东或向西 4.风烟俱净：形容词做动词，消净，散净 5.横柯上蔽：方位名词做状语,在上面 6.猛浪若奔：动词做名词，飞奔的马 7.望峰息心：动词使动用法，使……平息 【课文翻译】 风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，树密而绿让人心生寒意，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 【作家作品】 吴均（469-520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁文学家。工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“吴均体”。善于用骈文写书信，今存“吴均三书”（《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》），皆以写景见长。 【创作背景】 吴均生活的南北朝时期，政治黑暗，社会动乱。一些仕途失意或受佛教、道教影响的人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生的仕途也不如意。梁武帝时，他私撰《齐春秋》，武帝恶其实录，焚其稿，免其职。他在《与顾章书》中说：“仆去月谢病，还觅薜萝。”表明自己辞官隐退后，将要到石门山中隐居。本文原是给友人朱元思信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景。 【内容探究】 1.本文篇幅虽短，但很讲究章法。请简述作者的写作思路。 文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，第2、3两段分承“异水”和“奇山”两方面，围绕“独绝”二字展开生发和描摹，脉络分明。 2.本文分别突出了富春江水和山的什么特征？请结合相关描写，以“我读出了富春江的山(水)是______的，从______一句可以体现”的句式谈谈。 示例：①我读出了富春江的山是高峻、连绵、充满生机的，从“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”一句可以体现。 ②我读出了富春江的水是清澈、湍急的，从“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”一句可以体现。 3．本文综合运用了夸张、比喻、拟人、对偶等修辞手法，请举例并赏析其作用。 夸张：“千丈见底”“直视无碍”用夸张手法描写水的澄澈透明；比喻：“急湍甚箭，猛浪若奔”连用两个比喻，生动形象地描写水的湍急；拟人：“负势竞上，互相轩邈”把山拟人化，形象地写出了山的高峻和绵延不断；对偶：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”运用对偶，句式整齐，极具音韵美。 4．作者写水时，采用了正、侧面描写和动静结合的手法，请举例并赏析作用。 分别用“水皆缥碧，千丈见底”和“游鱼细石，直视无碍”从正面和侧面来描绘江水的清澈。“水皆缥碧，千丈见底”是静景；“急湍甚箭，猛浪若奔”是动景。动静结合，写出了水静态的清澈和动态的湍急。 5.本文重在写景，直接抒情写志的语言很少。但历来优秀的文章都讲究情景相生，本文表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。 我们可从作者对景物的描写，及寥寥几句写观感的语句中，领略到作者高雅的志趣、高洁的情怀。我们可以从首段“从流飘荡，任意东西”中，感受到一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意；从对山水的描写中，体会到作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。更令人赞赏的是，在描绘山景时，作者插入两句观感：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。这几句感受，不仅从侧面衬托出险峰幽谷夺人心魄的魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。 【文章主旨】 本文作者从行船游江的实见实感出发，由远及近地着力描绘了富春江的水光山色，抒发了作者对官场的厌倦、对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想情感。 【思维导图】 与朱元思书 【课后习题】 （一）朗读并背诵课文。说一说，文中所写的山水“独绝”在哪里？ 这一段山水，山奇水异。水静处，千丈见底；水急处，如箭如奔马。山势连绵陡峭，直插云天；山中万物欣荣，天颖动听，光影多变。 （二）面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？你如何理解这种感想？ 美丽的自然美景，往往有心灵净化的作用，所以面对这奇山异水，作者感慨：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这两句由景而生慨叹，符合我们见到美景时的自然反应，反衬出景物之怡人。当然，这里或许有自述心志的味道，表现出归隐林泉、享受美景的愿望；也有可能是在劝说朱元思，不妨放下繁杂公务，一同来欣赏这美景。 （三）解释下列加点词的含义，并指出其用法。 1.任意东西 2.横柯上蔽 3.负势竞上。 4.以为顺流下矣。 1.方位名词用作动词，向东或向西（漂流） 2.方位名词作状语，在上面。 3.方位名词用作动词，向上（伸展）。 4.方位名词用作动词，向下（漂流）。 （四）吴均的《与施从事书》《与顾章书》和《与朱元思书》并称“吴均三书” 都是描写山水的名篇，学者钱锤书认为其成就可与《水经注》中的写景段落相提并论。阅读课文以外的两“书”，进一步体会吴均写景文章的特点。 《与施从事书》渲染了雄峻连绵的青山变化多姿的景观，寄寓了作者高雅的志趣、高洁的情怀，反映出当时一部分士大夫文人回避现实的清高隐逸的思想。《与顾章书》描写故乡山水赏心悦目的情韵和灵趣，表现作者回归自然的欢愉和对自由人生的积极追求，同时也反映他对人世的退避。以审美的视角看山水，既有争霞蓄翠的浓重色彩，又有鹤喉猿啼的悠扬声韵，这契合于作者无拘无碍的自由心境，从而创造了一个远离名利追逐的超然的审美世界。 巩固练习 （一）阅读郦道元的《三峡》和吴均的《与朱元思书》，回答问题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1. 选出下列各组划线字的意义不同的一项（ ） A. 风烟俱净／百废具兴 B. 猛浪若奔／在昼犹昏 C. 每至晴初霜旦／ 旦辞爷娘去 D. 急湍甚箭／甚矣，汝之不惠 2. 翻译文中划线的句子。 （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）经纶世务者，窥谷忘反。 3. 下列说法有错误的一项是（ ） A. 两文都写了猿鸣，都通过猿鸣烘托环境的生机勃勃。 B. 从结构上看，《与朱元思书》为总分结构，第一段总写“富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。 C. 两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的清澈、湍急等共同特征。《与朱元思书》中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，《三峡》与它有异曲同工之妙的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 D. 《与朱元思书》“鸢……反”一句流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和热爱美好自然，避世退隐的高洁志趣。 【答案】 1. D 2. （1）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸山陵，上下航行的水路都被阻断了，不能通航。 （2）那些办理政务的人（或那些治理国家大事的人），看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 3. A 【解析】 1.考查一词多义。 A.全，都/通“俱”，全，都；B.像/像；C.早晨/早晨；D.胜过，超过/很，非常； 故选D。 2.考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释： （1）至于，到了；襄，上，这里指漫上。陵，大的土山，这里泛指山陵。沿，顺流而下（的船）。溯，逆流而上（的船）。阻绝，阻断。 （2）经纶，筹划、治理。世务，政务。窥，看。反，通“返”，返回。 3.考查对文言文内容的正确理解与分析。 A.“都通过猿鸣烘托环境的生机勃勃”理解错误。甲文，从猿鸣之中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。也让人从这句渔歌中体会到了，渔者们的辛苦和生活的艰苦。不是“通过猿鸣烘托环境的生机勃勃”。故选A。 （二）阅读下面文言文，完成后面小题。 【甲】与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】与阳休之书（选段） 在本县之西界，有雕山也。其处闲远，水石清丽，高岩四匝（圈、周），良田数顷，家先有野舍（别墅）于斯（这里），而遭乱（战乱）荒废，今复（又）经始（开始重建）。即石成基，凭（依靠）林起栋。萝生映宇（屋檐），泉流绕阶。月松风草，缘庭绮合。日华云实，傍沼星罗。檐下流烟共宵气而舒卷园中桃李杂松柏而葱茜。时一褰（qiān 掀起）裳涉涧，负杖登峰，心悠悠以孤上，身飘飘而将逝，杳然不复自知在天地之间也。 1.选出下列句子中的“而”的用法与其他三句不同的一项（ ） A．先天下之忧而忧 B．身飘飘而将逝 C．久而乃和 D．杂然而前陈者 2.用现代汉语翻译下列句子。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）萝生映宇，泉流绕阶。 3.用“/”给下面句子划分朗读节奏。（限划三处） 檐 下 流 烟 共 宵 气 而 舒 卷 园 中 桃 李 杂 松 柏 而 葱 茜。 4.【甲】文是从视觉和 角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途“ ”（用原文回答）的特点。用自己的话说说【乙】文中作者的别墅毁于战乱后仍在原地重建的原因。 【答案】 1.A 2.（1）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 （2）屋檐下藤萝丛生，石阶旁清泉环绕。 3.檐下流烟/共宵气而舒卷/园中桃李/杂松柏而葱茜。 4.听觉 奇山异水，天下独绝 山清水秀，泉林萦绕，景色优美；能使自己超脱于世俗之外。 【解析】 1.根据学习积累，了解“而”的几种用法，分析各项句子的意思，比较判断“而”字用法的不同，判断答案。A句中的“而”为连词，表顺连；其他三句中的“而”作助词，表修饰关系。 2.疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思。 3.在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。本句是对偶句，根据对偶的特点分析句子的结构，结合句意划分节奏。 4.抓住题目中所示的答点“视觉”“重建的原因”，阅读两文，梳理内容，找到相关的语句分析作答。 （三）阅读（甲）（乙）两文,回答问题。 （甲） 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (吴均《与朱元思书》) （乙） 仆去年秋始游庐山,到东西二林①间香炉峰下,见云水泉石,胜绝第一,爱不能舍。因置草堂,前有乔松十数株,修竹千余竿。青萝为墙援②,白石为桥道,流水周于舍下,飞泉落于檐间,红榴白莲,罗生池砌。大抵若是,不能殚记。每一独往,动弥旬日③。平生所好者,尽在其中。不唯忘归,可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书,必加忧望⑤,今故录三泰以先奉报,其余事况,条写如后云云。 微之⑥微之!作此书夜,正在草堂中山窗下,信手把笔,随意乱书。封题之时,不觉欲曙。举头但见山僧一两人,或坐或睡。又闻山猿谷鸟,哀鸣啾啾。平生故人,去我万里,瞥然⑦尘念,此际暂生。 (选自白居易《与元微之书》⑧) （注）①东西二林:指庐山的东林寺和西林寺。②墙援:篱笆墙。③动弥旬日:常常满十天。④泰:安适。⑤忧望:挂念,盼望。⑥微之:即元微之,唐代诗人,白居易的好友。⑦瞥然:形容时间短暂。⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州(今江西九江市)时期。 1．下面加点词的解释不正确的一项是( ) A．猛浪若奔 (飞奔的马) 修竹千余竿(长长的) B．负势竞上(向上) 流水周于舍下(环绕) C．在昼犹昏(还,仍然) 信手把笔(书信) D．窥谷忘反(同“返”,返回) 去我万里(距离) 2．用现代汉语翻译下列句子。 (1)鸢飞戾天者,望峰息心。 (2)大抵若是,不能殚记。 3．根据文章的内容,回答问题。 (1)文中_____字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点。 (2)（甲）（乙）两文都是情景交融的美文,但表达的情感有所不同,请作具体分析。 【答案】 1．C 2．(1) 那些极力追求名利的人看到这些雄奇的山峰,就会平息自己热衷于功名利禄的心。 (2) 大致像这样,不能详尽记述。 3．(1)绝 (2) 【甲】文表达了作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣(淡泊名利,向往宁静闲适生活);【乙】文表达了作者对挚友微之的怀念(知足常乐、随遇而安的旷达之情) 【解析】 1．本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。ABD三项正确。C项的“犹”在此处应解释为“如同，好像”；“信”在此处应解释为“随意”。 2．本题考查学生对文言句子的理解能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位。注意以下关键词语的意思：“戾”，至，到达；“息”，平息；“若是”，像这样；“殚记”， 详尽记述。 3．见云水泉石，胜绝第一。故应该是“绝”字。（2）本题考查学生对作者的思想感情的把握。题干要求结合原文的语句体会作者的思想感情。甲文“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。”表达了作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣；乙文结合“平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。”分析，表达了作者对挚友微之的怀念。 【参考译文】 （乙）我去年秋天开始游庐山，到东林寺、西林寺之间的香炉峰下，看见飞云、流水、清泉、怪石，美景绝妙第一，喜爱得不忍离去。于是建造草堂一座，前有十几株高大的松树，一千多根修长的竹子。青色的藤萝点缀着篱笆墙，洁白的石块铺着桥面。流水环绕在茅舍之下，飞泉洒落在屋檐之间，红色的石榴，白色的莲花，分别生长在石阶下边的水池中。大致像这样，不能详尽记述。每次我独自一人前去，常常住满十天。一生爱好的东西，全在这里。不仅忘记回家，简直可以在此度过一生。这是第三件安适的事。想到您很久没有得到我的信，一定更加挂念，现因此记下这三件安适的事先作呈报，其余的事，我一条一条地写在后面吧。 微之啊微之!写这封信的夜晚，我正坐在草堂中对着山的窗下，随手拿笔，随意乱写。写好信封的时候，不知不觉天快亮了。抬头只见一两个山寺中的僧人，有的坐着，有的睡着。又听到山上谷中传来猿猴的哀号和禽鸟的鸣叫。平生老朋友，距离我万里，一时间世俗的思念，此时突然产生。 （四）古诗文阅读。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨①之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申②三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始极其浓媚。月景尤为清绝花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ （袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节） 【注】①罗纨（wán）：丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂：夕阳。 1.解释下列语句中加点词的意思。 ①急湍甚箭，猛浪若奔 奔： 　②鸢飞戾天者，望峰息心 戾： ③梅花为寒所勒 勒： ④山岚设色之妙 设： 　 2.给下面句子断句（断3处） 月 景 尤 为 清 绝 花 态 柳 情 山 容 水 意 别 是 一 种 趣 味 3.翻译下面的句子。 ①经纶世务者，窥谷忘反。 ②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ 4.甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。 【答案】 1.①飞奔的马；②至；③约束，阻止，抑制；④着，涂。 2.月景尤不可言/花态柳情/山容水意/别是一种趣味。 3.①（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。 ②这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？ 4.寄情山水或热爱、赞美、欣赏大自然之美（洗掉内心的尘垢，保持一份内心的洁净）；鄙弃世俗（流露出一种避世、避俗的心态）。 【解析】 1.本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。 ①句意：湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。奔：飞奔的马。 ②句意：像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，追逐功名利禄的心也就平静下来。戾：至。 ③句意：梅花被寒雪抑制住。勒：约束，阻止。 ④句意：山间的云雾的颜色添加山岭的美妙。设：着，涂。 2.本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。本句句意为：有月的夜景，其美更是难以形容。那花的姿态、柳的柔情，山的容颜、水的心意，更是别有一番情趣韵味。根据句意可断句为：月景尤不可言/花态柳情/山容水意/别是一种趣味。 3.本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 ①句中重点词有：经纶，治理；窥，看到；反，同“返”，返回。句意为：（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。 ②句中重点词有：此，这；与，给；安，怎么；道，说。句意为：这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？ 4.本题考查的是文章情感的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，抓住关键语句来分析。对待风景方面，结合两文内容可知，甲文主要描述了富春江等等奇山异水，乙文主要描述了西湖春天的美景，表达了作者寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美的感情；对待世俗社会方面，从甲文中的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，乙文中的“此乐留与山僧游 客受用，安可为俗士道哉”中可知，表达了作者想要保持一份内心的清净和独立的人格、情操和避世、避俗的心态。 【参考译文】 【乙】西湖最美的时候，是春天，是月夜。白天最美时候，是烟雾弥漫的早晨，是山岚缭绕的傍晚。今年春雪很盛，梅花被寒雪抑制住，后来才和桃花、杏花次第开放，这还是难得一见的奇观。吾友陶望龄多次告诉我：“傅金吾园中的梅花，是宋代张功甫玉照堂中的旧东西，应该要赶紧去欣赏欣赏啊！”我当时被桃花迷恋住了，竟然舍不得离开湖上。从断桥到苏堤这一带，绿草如烟、红花似雾，弥漫有二十多里呢！歌吹的声音恍若微风阵阵吹来，仕女的粉汗有似纷纷的细雨飘落，穿罗衫、著纨裤，游客之多，还多过堤畔的小草。真是艳丽极了！然而杭州人游览西湖，却仅仅在午、未、申三个时辰（上午十一时至下午五时）；其实翠绿染著湖光的美，山间的云雾的颜色添加山岭的妙，都在朝日初升、夕阳未下的时候才最浓丽！有月的夜景，其美更是难以形容。那花的姿态、柳的柔情，山的容颜、水的心意，更是别有一番情趣韵味。这种乐趣，只能留给山中的僧人和识趣的游客享用，哪能够和凡夫俗子去说呢！ （五）阅读下面两则文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏。疏条交映，有时见日。 （选自《与朱元思书》） 【乙】 登百丈山三里许，右俯绝壑，左控①垂崖；叠石为磴②，十余级乃得度。山之胜盖自此始。 循③磴而东，即得小涧，石梁跨于其上。皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气；水皆清澈，自高淙④下，其声溅溅然。度石梁，循两崖，曲折而上，得山门⑤，小屋三间，不能容十许人。然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。 （节选自《百丈山记》） 【注释】①控：连接。②磴：山道的石阶。③循：顺着、沿着。④淙：形容水流动的声音。⑤山门：寺院。 1.下列加点词语解释有误的一项（ ） A.天山共色 共：共同 B.泉水激石 激：激动 C.登百丈山三里许 许：表示约数 D.循磴而东 东：向东走 2.下列句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是（ ） A.山之胜盖自此始 山川之美，古来共谈 B.经纶世务者 择其善者而从之 C.蝉则千转不穷 春冬之时，则素湍绿潭 D.石梁跨于其上 其间千二百里 3.对这两篇选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.【甲】文通过描写猿鸣烘托了环境的凄清。 B.【甲】文以比喻、夸张的手法，突出了水“急”的动态美。 C.【乙】文属于山水游记，按照游览的先后顺序描写景物。 D.【乙】文从正面描写的角度突出了涧水的清澈。 4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①负势竞上，互相轩邈。 ②皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。 【答案】 1.B 2.A 3.A 4.①高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展。 ②两旁都是苍青色的藤条和古老的树木，即使是盛夏的正午，也没有一点热气。 【解析】 1.本题考查文言实词。 先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。 A.句意：天和山变成相同的颜色。共，共同。 B.句意：泉水飞溅在山石之上。激，激荡。 C.句意：登上百丈山三里来路。许，表示约数。 D.句意：顺着石磴往东走。东，向东走。 故选B。 2.考查对一词多义的理解。 A.句意：百丈山的胜景，从此开始了。/山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。之，都是助词，的。 B.句意：那些整天忙于政务的人。者，……的人。/选择他们的优点跟从他们学习。者，代词，代指有优点的人。 C.句意：蝉儿长久地叫个不停。则，助词，没有实在意义。/每到春、冬两季的时候，那雪白的急流、碧绿的潭水。则，就。 D.句意：一座石桥横跨在它上面。其，代词，它。/它们中间有一千二百里。其，代词，它们，代上文出现过的两个地名。 故选A。 3.本题考查内容的理解。 A.有误，甲文中的猿鸣，烘托一个热闹、和谐、欢乐的氛围。故选A。 4.本题考查学生对文言句子的翻译能力。 翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。 ①重点词：负，凭借。轩，向高处伸展。邈，向远处伸展。这两个词在这里形容词活用为动词用。句意：高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展。 ②重点词：虽，即使。句意：两旁都是苍青色的藤条和古老的树木，即使是盛夏的正午，也没有一点热气。 【参考译文】 乙登上百丈山三里来路，向右边俯视，是又深又险的山沟，路的左边靠着陡峭的山崖，路面是垒起来的石磴，上了十几个台阶才过去了这段险区。百丈山的胜景，从此开始了。 顺着石磴往东走，遇到一条小涧。一座石桥横跨在它上面。两旁都是苍青色的藤条和古老的树木，即使是盛夏的正午，也没有一点热气。涧水全是清澈见底，从高处流下来，发出“溅溅”的声响。走过石桥，沿着两旁都是山崖的小路曲曲折折地登上去，遇到了一座寺院的大门。有三间小房子，连十来个人也容纳不下来，但是前面可以俯视涧水。大门的后面临着石池，风从两旁的山峡间吹来，整天不断。 （六）文言文阅读。 （甲） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （郦道元《三峡》） （乙） 癸卯四月二日，余游白岳毕，遂浴黄山之汤泉。泉甘且冽，在悬崖之下。夕宿慈光寺。 次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼①不能容。公步行良苦，幸有土人惯负客者，号海马，可用也。”引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑赢老乃复作襁褓儿耶？初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。于是且步且负各半。行至云巢，路绝矣，蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。 （节选自袁枚《游黄山记》） 注：①兜笼：供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具，类似小山轿。 1.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一组是（ ） A. 虽兜笼不能容/虽乘奔御风 B. 公步行良苦/良多趣味 C. 引五六壮佼者来/属引凄异 D. 路绝矣/沿溯阻绝 2.下列句子朗读节奏停顿不正确的一项是（ ） A. 每至/晴初/霜旦 B. 遂/浴/黄山之汤泉 C. 自/三峡/七百里中 D. 从/此山/径仄险 3.用现代汉语翻译下面两个句子。 ①自非亭午夜分，不见曦月。 ②初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。 4.甲乙两文所写的“山”各有怎样的特点？请结合相关语句具体分析。 【答案】 1.C 2.D 3.①如果不是在正午或半夜的时候，就看不见太阳或月亮。 ②开始时还想勉强撑着自己走，等到十分疲惫时，就绑缚在“海马”的背上。 4.《三峡》的群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点，可结合“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”等正侧面描写谈；《游黄山记》描绘黄山具有险仄、奇雄的特点，可结合“虽兜笼不能容”“路绝矣，蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已落釜底”“步行良苦”等正侧面描写谈。 【解析】 1.本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。 A.即使/即使；B.甚，很/甚，很；C.领/延长；D.断/断；故选C。 2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。 文言语句节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。“此”是“这里”的意思，应与后面断开。D．本句句意为：从这里开始，山路狭窄危险。断句应为：从/此/山径仄险。故选D。 3.本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 ①重点字词：自，如果；亭午，正午；夜分，半夜；曦月，太阳和月亮。 ②重点字词：初，开始；犹，还；甚，很，十分；乃，就；缚，绑缚。 4.本题考查概括景物特点的能力。 答题时首先要筛选出相关句子，然后进行概括。根据【甲】第一段“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”等可知，《三峡》的群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点；【乙】文中写了作者游黄山的经历，通过第二段“山径仄险，虽兜笼不能容（意思是山路狭窄危险，即使兜笼也容不下）”可以看出这座山山路狭窄，而且险峻陡峭；“公步行良苦，幸有土人惯负客者，号海马，可用也”可知，游人登山很困难，且需要依靠“海马”助力，侧面衬托出山的高耸陡峭；“万峰刺天（意思是万座山峰直刺苍穹）”运用了夸张的手法，表现了山的高峻挺拔。 【参考译文】 【乙】癸卯四月二日，我游览了白岳峰后，就在黄山的温泉洗澡。泉水甜美而清冽，在悬崖的下面。晚上在慈光寺住宿。 第二天早上，和尚告诉我说：“从这里开始，山路狭窄危险，连兜笼也容不下。你自己步行太辛苦，幸亏当地有背惯了游客的人，叫做‘海马’，可以雇佣。”便领了五六个健壮的人来，人人手里拿着几丈布。我自觉好笑，难道瘦弱的老人又重新做了襁褓中的婴儿了吗？开始时还想强撑着自己走，等到疲劳不堪时，就绑缚在“海马”的背上，这样一半自己走一半靠人背着攀登。走到云巢路断了，只有踩着木梯子上去。只见万座山峰直刺苍穹，慈光寺已经落在锅底了。当晚到达文殊院，住了下来。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年暑假新八年级语文假期作业预习篇 作业11 与朱元思书（原卷版） 知识清单 【原文呈现】 风烟\俱净，天山\共色。从流飘荡，任意东西。自\富阳至桐庐\一百许里，奇山异水，天下\独绝。水\皆缥碧，千丈\见底。游鱼\细石，直视\无碍。急湍\甚箭，猛浪\若奔。 夹岸\高山，皆生\寒树，负势\竞上，互相\轩邈，争高\直指，千百\成峰。泉水\激石，泠泠\作响；好鸟\相鸣，嘤嘤\成韵。蝉\则\千转不穷，猿\则\百叫无绝。鸢飞\戾天者，望峰\息心；经纶\世务者，窥谷\忘反。横柯\上蔽，在昼\犹昏；疏条\交映，有时\见日。 【词语汇总】 （一）重要注释 1.共色：同样的颜色。 2.从流飘荡：（乘船）随着江流漂荡。从，跟、随。 3.任意东西：意思是任凭船随意向东或向西漂流。东西，向东或向西。 4.许：表示约数。 5.缥（piǎo）碧：浅青色。 6.甚箭：即“甚于箭”，意思是比箭还快。 7.寒树：这里形容树密而绿。 8.负势竞上：山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。 9.互相轩邈（miǎo）：意思是这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。轩，高。邈，远。这里均作动词用。 10.直指：笔直地向上，直插云天。 11.千百成峰：形成千百座山峰。 12.激：冲击，撞击。 13.泠（líng）泠：拟声词，形容水声清越。 14.嘤（yīng）嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。 15.千转（zhuàn）：长久不断地叫。千，表示多。转，同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。 16.鸢（yuān）飞戾（lì）天：语出《诗经·大雅·旱麓》：“鸢飞戾天，鱼跃于渊。”意为鸢鸟飞到天上。这里比喻极力追求名利极。鸢，俗称老鹰，凶猛而善高飞。戾，至、到达。 17.经纶（lún）世务：治理国家大事。经纶，筹划、治理。 18.反：同“返”，返回。 19.横柯（kē）：横斜的树枝。柯，树木的枝干。 20.交映：互相掩映。 （二）通假字 1.蝉则千转不穷（同“啭”，鸟鸣,文中指蝉鸣） 2.窥谷忘反（同“返”，返回） （三）古今异义 1.一百许里 古义：附在整数词之后，表示约数。  今义：应允，或者，可能。 2.鸢飞戾天者 古义：至，到达。   今义：罪过，乖张。 3.经纶世务者 古义：筹划，治理。   今义：比喻规划、管理政治的才能。 （四）一词多义 1.绝：猿则百叫无绝（动词，穷尽、断绝） 天下独绝（形容词，绝妙） 2.上：负势竞上（动词，向上生长） 横柯上蔽（名词做状语，在上面） 3.直：直视无碍（形容词，一直） 争高直指（形容词，笔直） 4.百：一百许里（数词，指十个十） 猿则百叫无绝（数词，极言其多。这里指不停地，相当于副词。） 5.无:直视无碍（副词，没有） 猿则百叫无绝（副词，不） （五）词类活用 1.负势竞上：名词做动词，向上生长 2.互相轩邈：形容词做动词，争着往高处和远处伸展 3.任意东西：名词做动词，向东或向西 4.风烟俱净：形容词做动词，消净，散净 5.横柯上蔽：方位名词做状语,在上面 6.猛浪若奔：动词做名词，飞奔的马 7.望峰息心：动词使动用法，使……平息 【课文翻译】 风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，树密而绿让人心生寒意，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 【作家作品】 吴均（469-520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁文学家。工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“吴均体”。善于用骈文写书信，今存“吴均三书”（《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》），皆以写景见长。 【创作背景】 吴均生活的南北朝时期，政治黑暗，社会动乱。一些仕途失意或受佛教、道教影响的人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生的仕途也不如意。梁武帝时，他私撰《齐春秋》，武帝恶其实录，焚其稿，免其职。他在《与顾章书》中说：“仆去月谢病，还觅薜萝。”表明自己辞官隐退后，将要到石门山中隐居。本文原是给友人朱元思信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景。 【内容探究】 1.本文篇幅虽短，但很讲究章法。请简述作者的写作思路。 文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，第2、3两段分承“异水”和“奇山”两方面，围绕“独绝”二字展开生发和描摹，脉络分明。 2.本文分别突出了富春江水和山的什么特征？请结合相关描写，以“我读出了富春江的山(水)是______的，从______一句可以体现”的句式谈谈。 示例：①我读出了富春江的山是高峻、连绵、充满生机的，从“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”一句可以体现。 ②我读出了富春江的水是清澈、湍急的，从“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”一句可以体现。 3．本文综合运用了夸张、比喻、拟人、对偶等修辞手法，请举例并赏析其作用。 夸张：“千丈见底”“直视无碍”用夸张手法描写水的澄澈透明；比喻：“急湍甚箭，猛浪若奔”连用两个比喻，生动形象地描写水的湍急；拟人：“负势竞上，互相轩邈”把山拟人化，形象地写出了山的高峻和绵延不断；对偶：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”运用对偶，句式整齐，极具音韵美。 4．作者写水时，采用了正、侧面描写和动静结合的手法，请举例并赏析作用。 分别用“水皆缥碧，千丈见底”和“游鱼细石，直视无碍”从正面和侧面来描绘江水的清澈。“水皆缥碧，千丈见底”是静景；“急湍甚箭，猛浪若奔”是动景。动静结合，写出了水静态的清澈和动态的湍急。 5.本文重在写景，直接抒情写志的语言很少。但历来优秀的文章都讲究情景相生，本文表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。 我们可从作者对景物的描写，及寥寥几句写观感的语句中，领略到作者高雅的志趣、高洁的情怀。我们可以从首段“从流飘荡，任意东西”中，感受到一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意；从对山水的描写中，体会到作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。更令人赞赏的是，在描绘山景时，作者插入两句观感：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。这几句感受，不仅从侧面衬托出险峰幽谷夺人心魄的魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。 【文章主旨】 本文作者从行船游江的实见实感出发，由远及近地着力描绘了富春江的水光山色，抒发了作者对官场的厌倦、对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想情感。 【思维导图】 与朱元思书 【课后习题】 （一）朗读并背诵课文。说一说，文中所写的山水“独绝”在哪里？ 这一段山水，山奇水异。水静处，千丈见底；水急处，如箭如奔马。山势连绵陡峭，直插云天；山中万物欣荣，天颖动听，光影多变。 （二）面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？你如何理解这种感想？ 美丽的自然美景，往往有心灵净化的作用，所以面对这奇山异水，作者感慨：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这两句由景而生慨叹，符合我们见到美景时的自然反应，反衬出景物之怡人。当然，这里或许有自述心志的味道，表现出归隐林泉、享受美景的愿望；也有可能是在劝说朱元思，不妨放下繁杂公务，一同来欣赏这美景。 （三）解释下列加点词的含义，并指出其用法。 1.任意东西 2.横柯上蔽 3.负势竞上。 4.以为顺流下矣。 1.方位名词用作动词，向东或向西（漂流） 2.方位名词作状语，在上面。 3.方位名词用作动词，向上（伸展）。 4.方位名词用作动词，向下（漂流）。 （四）吴均的《与施从事书》《与顾章书》和《与朱元思书》并称“吴均三书” 都是描写山水的名篇，学者钱锤书认为其成就可与《水经注》中的写景段落相提并论。阅读课文以外的两“书”，进一步体会吴均写景文章的特点。 《与施从事书》渲染了雄峻连绵的青山变化多姿的景观，寄寓了作者高雅的志趣、高洁的情怀，反映出当时一部分士大夫文人回避现实的清高隐逸的思想。《与顾章书》描写故乡山水赏心悦目的情韵和灵趣，表现作者回归自然的欢愉和对自由人生的积极追求，同时也反映他对人世的退避。以审美的视角看山水，既有争霞蓄翠的浓重色彩，又有鹤喉猿啼的悠扬声韵，这契合于作者无拘无碍的自由心境，从而创造了一个远离名利追逐的超然的审美世界。 巩固练习 （一）阅读郦道元的《三峡》和吴均的《与朱元思书》，回答问题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1. 选出下列各组划线字的意义不同的一项（ ） A. 风烟俱净／百废具兴 B. 猛浪若奔／在昼犹昏 C. 每至晴初霜旦／ 旦辞爷娘去 D. 急湍甚箭／甚矣，汝之不惠 2. 翻译文中划线的句子。 （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）经纶世务者，窥谷忘反。 3. 下列说法有错误的一项是（ ） A. 两文都写了猿鸣，都通过猿鸣烘托环境的生机勃勃。 B. 从结构上看，《与朱元思书》为总分结构，第一段总写“富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。 C. 两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的清澈、湍急等共同特征。《与朱元思书》中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，《三峡》与它有异曲同工之妙的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 D. 《与朱元思书》“鸢……反”一句流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和热爱美好自然，避世退隐的高洁志趣。 （二）阅读下面文言文，完成后面小题。 【甲】与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】与阳休之书（选段） 在本县之西界，有雕山也。其处闲远，水石清丽，高岩四匝（圈、周），良田数顷，家先有野舍（别墅）于斯（这里），而遭乱（战乱）荒废，今复（又）经始（开始重建）。即石成基，凭（依靠）林起栋。萝生映宇（屋檐），泉流绕阶。月松风草，缘庭绮合。日华云实，傍沼星罗。檐下流烟共宵气而舒卷园中桃李杂松柏而葱茜。时一褰（qiān 掀起）裳涉涧，负杖登峰，心悠悠以孤上，身飘飘而将逝，杳然不复自知在天地之间也。 1.选出下列句子中的“而”的用法与其他三句不同的一项（ ） A．先天下之忧而忧 B．身飘飘而将逝 C．久而乃和 D．杂然而前陈者 2.用现代汉语翻译下列句子。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）萝生映宇，泉流绕阶。 3.用“/”给下面句子划分朗读节奏。（限划三处） 檐 下 流 烟 共 宵 气 而 舒 卷 园 中 桃 李 杂 松 柏 而 葱 茜。 4.【甲】文是从视觉和 角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途“ ”（用原文回答）的特点。用自己的话说说【乙】文中作者的别墅毁于战乱后仍在原地重建的原因。 （三）阅读（甲）（乙）两文,回答问题。 （甲） 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (吴均《与朱元思书》) （乙） 仆去年秋始游庐山,到东西二林①间香炉峰下,见云水泉石,胜绝第一,爱不能舍。因置草堂,前有乔松十数株,修竹千余竿。青萝为墙援②,白石为桥道,流水周于舍下,飞泉落于檐间,红榴白莲,罗生池砌。大抵若是,不能殚记。每一独往,动弥旬日③。平生所好者,尽在其中。不唯忘归,可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书,必加忧望⑤,今故录三泰以先奉报,其余事况,条写如后云云。 微之⑥微之!作此书夜,正在草堂中山窗下,信手把笔,随意乱书。封题之时,不觉欲曙。举头但见山僧一两人,或坐或睡。又闻山猿谷鸟,哀鸣啾啾。平生故人,去我万里,瞥然⑦尘念,此际暂生。 (选自白居易《与元微之书》⑧) （注）①东西二林:指庐山的东林寺和西林寺。②墙援:篱笆墙。③动弥旬日:常常满十天。④泰:安适。⑤忧望:挂念,盼望。⑥微之:即元微之,唐代诗人,白居易的好友。⑦瞥然:形容时间短暂。⑧此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州(今江西九江市)时期。 1．下面加点词的解释不正确的一项是( ) A．猛浪若奔 (飞奔的马) 修竹千余竿(长长的) B．负势竞上(向上) 流水周于舍下(环绕) C．在昼犹昏(还,仍然) 信手把笔(书信) D．窥谷忘反(同“返”,返回) 去我万里(距离) 2．用现代汉语翻译下列句子。 (1)鸢飞戾天者,望峰息心。 (2)大抵若是,不能殚记。 3．根据文章的内容,回答问题。 (1)文中_____字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点。 (2)（甲）（乙）两文都是情景交融的美文,但表达的情感有所不同,请作具体分析。 （四）古诗文阅读。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨①之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申②三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始极其浓媚。月景尤为清绝花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ （袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节） 【注】①罗纨（wán）：丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂：夕阳。 1.解释下列语句中加点词的意思。 ①急湍甚箭，猛浪若奔 奔： 　②鸢飞戾天者，望峰息心 戾： ③梅花为寒所勒 勒： ④山岚设色之妙 设： 　 2.给下面句子断句（断3处） 月 景 尤 为 清 绝 花 态 柳 情 山 容 水 意 别 是 一 种 趣 味 3.翻译下面的句子。 ①经纶世务者，窥谷忘反。 ②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ 4.甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。 （五）阅读下面两则文言文选段，按要求完成下面小题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏。疏条交映，有时见日。 （选自《与朱元思书》） 【乙】 登百丈山三里许，右俯绝壑，左控①垂崖；叠石为磴②，十余级乃得度。山之胜盖自此始。 循③磴而东，即得小涧，石梁跨于其上。皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气；水皆清澈，自高淙④下，其声溅溅然。度石梁，循两崖，曲折而上，得山门⑤，小屋三间，不能容十许人。然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。 （节选自《百丈山记》） 【注释】①控：连接。②磴：山道的石阶。③循：顺着、沿着。④淙：形容水流动的声音。⑤山门：寺院。 1.下列加点词语解释有误的一项（ ） A.天山共色 共：共同 B.泉水激石 激：激动 C.登百丈山三里许 许：表示约数 D.循磴而东 东：向东走 2.下列句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是（ ） A.山之胜盖自此始 山川之美，古来共谈 B.经纶世务者 择其善者而从之 C.蝉则千转不穷 春冬之时，则素湍绿潭 D.石梁跨于其上 其间千二百里 3.对这两篇选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.【甲】文通过描写猿鸣烘托了环境的凄清。 B.【甲】文以比喻、夸张的手法，突出了水“急”的动态美。 C.【乙】文属于山水游记，按照游览的先后顺序描写景物。 D.【乙】文从正面描写的角度突出了涧水的清澈。 4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①负势竞上，互相轩邈。 ②皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。 （六）文言文阅读。 （甲） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （郦道元《三峡》） （乙） 癸卯四月二日，余游白岳毕，遂浴黄山之汤泉。泉甘且冽，在悬崖之下。夕宿慈光寺。 次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼①不能容。公步行良苦，幸有土人惯负客者，号海马，可用也。”引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑赢老乃复作襁褓儿耶？初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。于是且步且负各半。行至云巢，路绝矣，蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。 （节选自袁枚《游黄山记》） 注：①兜笼：供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具，类似小山轿。 1.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一组是（ ） A. 虽兜笼不能容/虽乘奔御风 B. 公步行良苦/良多趣味 C. 引五六壮佼者来/属引凄异 D. 路绝矣/沿溯阻绝 2.下列句子朗读节奏停顿不正确的一项是（ ） A. 每至/晴初/霜旦 B. 遂/浴/黄山之汤泉 C. 自/三峡/七百里中 D. 从/此山/径仄险 3.用现代汉语翻译下面两个句子。 ①自非亭午夜分，不见曦月。 ②初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。 4.甲乙两文所写的“山”各有怎样的特点？请结合相关语句具体分析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$