专题13 作文-【好题汇编】 5年（2020-2024）中考1年模拟语文真题分类汇编（贵州专用）

专题13 作文（原卷版） 【1-2024年贵州省中考语文真题】作文 同学，你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做的？……最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏。 请以“关键时刻，我在这样做”为标题，写一篇600～700字的作文。 写作提示及要求： （1）明确时刻的“关键”，交代“这样做”的原因。 （2）详略得当，充分表现“这样做”的过程。 （3）有自己的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【2-2023年贵州省中考语文真题】按要求写作。 同学，在你的成长经历中应该有许多小小改变。小小改变的或许是一个表情，一种语气；一个举动，一个步骤……或许是一种态度，一个习惯；一个视角，一种思路……在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜。无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程。 请以“小小改变，收获满满”为标题，写一篇600——700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确为什么“改变”，“收获”了什么。交代“改变”与“收获”的关系。 （2）详略得当，充分表现“小小改变”的过程。 （3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【3-2022年贵州省贵阳市中考语文真题】写作能力 “一颗、两颗星火，照亮整个山海错落，山海才如此磅礴；三颗、四颗青春，点燃袅袅人间烟火，人间才如此鲜活……一颗、一颗、亿颗、亿颗，汇成银河……”多美的歌词啊！再平凡的人，也能发出自己的一缕光芒，也能贡献自己的一份力量。在学校、在家庭、在社会……在大家向着共同的目标一起努力奋斗的路上，不能少了你的力量。 请你以“我也出了一份力”为标题，写一篇600-700字的作文。 写作提示及要求： （1）明确为何而出力，表现“我”的出力与团队共同目标之间的关系。 （2）充分表现如何出力，恰当处理“我”出力与团队其他人出力的详略。 （3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 【4-2022年贵州省铜仁市中考语文真题】写作能力 25. 应用文写作： 今年是中国共产主义青年团成立100周年，我市某校八（3）班准备邀请校团委书记陈老师于2022年4月28日上午8点，在八（3）班教室做“青春心向党，建功新时代”的主题讲座，请你在4月26日以班团委的名义写一则邀请函。 26. 作文： 运动正青春，一起向未来。运动是青春最亮丽的底色，运动是青少年最有效的磨砺。大汗淋漓的奔跑，让你悦纳自我；紧张刺激的拔河，让你享受乐趣；奋力跃起的投篮，让你锐意进取；单调重复的训练，让你坚持忍耐……体育课上，你运动的样子就是朝气蓬勃，活力四射的青少年该有的样子。 请以“体育课上二三事”为题写一篇不少于600字的作文。 要求： （1）除诗歌、戏剧外，文体不限。 （2）重点突出、详略得当。 （3）不得套作，不得抄袭。 （4）力求写出自己的真切体验和独特感受。 （5）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 【5-2022年贵州省毕节市中考语文真题】写作。 成长的力量 从牙牙学语的幼童，成长为一名初中学生，将来还要成长为一名高中生、大学生、国家建设者。在你经历的每一个阶段，总有一种力量让你成长。成长的力量或许来自于一句话，一个人，一件事；或许来自于一本书，一段经历…… 请以“成长的力量”为题，写一篇500字以上的文章。 要求：不少于500字。不得出现真实的人名、校名、地名。 【6-2022年贵州省黔东南州中考语文真题】下面两题中任选一题作文。 26. 题目： 在我们身边，总是有这样一些同学：他们虽然成绩不理想，却一直保持毫不气馁的精神；他们虽然普普通通，却一直没有放弃自己的梦想；他们虽然外表不出众，内心却一直向着太阳；他们虽然是无名小花，却能绽放出绚烂的花朵…… 请以“我虽然只是______”为题写一篇作文。 要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文； ②若选题目一，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文； ③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章； ④注意文章详略得当、条理清楚，注意运用联想和想象。 ⑤文中不能出现真实的人名、地名、校名。 27. 题目：声音 要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文； ②若选题目一，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文； ③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章； ④注意文章详略得当、条理清楚，注意运用联想和想象。 ⑤文中不能出现真实的人名、地名、校名。 【7-2022年贵州省黔西南州中考语文真题】写作（60 分） 面对枯燥 “所谓优秀，绝不是机巧式小聪明，背后必有强大的枯燥忍耐力；是聪明人下笨功夫，越过了枯燥并攀登到知识高处的结果。” 你遇到过枯燥的事情吗？是怎么面对枯燥的？请以“面对枯燥”为题目，写出你的经历，与大家分享。 要求：具体明确地记叙自己的一段经历。500字以上。不得出现真实的人名、校名、地名。 【8-2022年贵州省六盘水市中考语文真题】写作能力 刚刚好，指不多不少，正合适。刚刚好出现的或许是一句话，或许是一个动作；刚刚好遇见的或许是人，或许是物；刚刚好得到的或许是成功，或许是挫折……对我来说，于你而言，每一次的刚刚好，都是成长路上的一笔财富。 请以“那一次，刚刚好”为题，写一篇600﹣700字的记叙文。 写作提示和要求： （1）选择恰当的角度； （2）交代清楚“那一次”的具体事件； （3）明确“刚刚好”的原因； （4）有细节描写； （5）能从中获得自己的发现、感悟、思考等； （6）勿抄袭、套作，勿出现真实的人名、校名等信息。 【9-2022年贵州省遵义市中考语文真题】阅读下面的文字，按要求作文。 离开家时，父母嘱托我说：“孩子，好好干！”；临近毕业时，老师勉励我说：“孩子，好好干！”；参加公益活动时，叔叔阿姨们赞许道：“孩子，好好干！”；遇到挑战时，我为自己鼓劲：“加油，好好干！”生活中的诸多场景在激励我们要“好好干”。 “好好干”是父母对我们的殷殷期盼，“好好干”是师长对我们的谆谆教诲，“好好干”是社会对我们的深情托付，“好好干”是我们应有的责任与担当…… 请以“好好干”为题目写一篇作文。 要求： ①选好角度，确定立意，内容健康，书写工整； ②除诗歌外，文体自选，字数为600～700字； ③文章符合生活常理，能表达自己的真情实感； ④勿抄袭、套作，勿出现真实的人名、校名等信息。 【10-2022年贵州省安顺市市中考语文真题】作文 21．“一生择一事”是一种选择，更是一种坚持：“摘星星的妈妈”王亚平为畅游浩瀚星空，坚守初心，心无旁骛；“华为之父”任正非为成就通讯领域的“荣耀”，苦心孤诣，攻坚克难；“最美奋斗者”路遥为书写“平凡的世界”，呕心沥血，笔耕不辍……他们坚定选择，不懈奋斗，拥有了精彩丰盈的人生。今天的青少年个性独立，思想多元，如能秉持这种“一生择一事”的信念，生命会更加美好充实。 你在学习、生活中坚持做过什么有意义的事？有怎样的收获和感受？请以“这件事，我坚持了”为标题，写一篇600～700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确所坚持的具体事件； （2）详略得当，充分表现出“坚持”的过程； （3）有逻辑地表达自己从中获得的感受、思考等； （4）内容健康，文体明确； （5）不得抄袭、套作，不得出现真实的校名、人名等信息。 【11-2021年贵州省遵义市中考语文真题】写作 26. 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 夜幕下的灯火，等候着晚归的人；迷雾中的灯塔，引领着远行的船。还记得，去年各大城市的霓虹灯，闪耀着“武汉加油，中国挺住”的标语；永不会忘记，当年延安枣园的灯光，指引着革命的方向……巴金曾说，在这人间，灯光是不会灭的！ 请以“灯火背后”为题，分享你的故事，或说说你的感悟。 要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于600字。 【12-2021年贵州省安顺市中考语文真题】写作能力 23. 准备，是为未来的目标做预先安排和筹划。目标，或是小心愿，或是大理想，或是近期任务，或是长远志向；或想要实现自己的梦想，或为了满足别人的愿望……无论是调整心理状态，还是创设外在条件，无论是提升自身能力，还是寻求多方帮助，都是积极努力的过程。请以“我正在准备”为标题，写一篇600—700字的作文。 写作提示及要求：（1）明确为何准备，明确“目标”和“过程”之间的关系。（2）详略得当，充分表现“准备”的过程，突出“正在”的状态。（3）表达"我"的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 【13-2021年贵州省毕节市中考语文真题】 作文。 题目：我在昨天——2021年6月24日实录 昨天，虽成过往，却是离我们今天最近的日子。这个最近的日子，你在做什么？一如既往，紧张忙碌；还是准备停当，轻松地等待着今天……无论何种状态，昨天，都是你最值得回味与记录的日子。留下真诚真实的记录，就是最好的作文。 要求：有中心，有详略。不少于500字。不得出现真实的人名、校名、地名。 【14-2021年贵州省铜仁市中考语文真题】作文 相识如昨，离别在即，展望未来，青春可期。挥去淡淡的离愁，扬起梦想的风帆。有梦的青春，才不负韶华。意气风发的你，心中一定有许多感触…… 请你道真意，抒真情，自拟题目，抒写自己的所思所想，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）除诗歌、剧本外，文体不限；（2）立意明确，详略得当；（3）真诚表达自己的感悟、情思；（4）内容健康，不得套作、抄袭；（5）文中不得出现真实的地名（县名）、校名和人名。 【15-2021年贵州省黔西南州中考语文真题】写作 25. 你家住在哪？住在乡下，住在山上，住在城里，住在校园…… 请将题目《我家就在_____住》补充完整，写一篇不少于500字的作文。 要求：具体明确，文从字从；不得出现真实的人名、校名、地名。 【16-2021年贵州省黔东南苗族侗族自治州中考语文真题】下面两题中任选一题作文。 28. 作文。 我们初中所学的课文给我们很多做人的启发：杨振宁的《邓稼先》让我们明白人贵在爱国，杨绛的《老王》让我们明白人贵在友善，梁启超的《敬业与乐业》让我们明白人贵在敬业，文言文《陈太丘与友期行》让我们明白人贵在诚信…… 请以“人贵在_________”为题，写一篇作文。 要求：①先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文。②结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），写出600字以上的文章。③文中不能出现真实的人名、地名、校名。 29. 题目：走在黔东南这片土地上 要求：①结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），写出600字以上的文章。②文中不能出现真实的人名、地名、校名。 【17-2020年贵州省贵阳市中考语文真题】作文 5．“办法”，就是处理事情或解决问题的方法。解决疑难，达成愿望；探索未知，验证 假设；积累经验，养成习惯；拒绝诱惑，抚慰心灵……都需要积极地寻找办法。 请以“找到一个好办法”为标题，写一篇600-700字的作文。 写作提示与要求：（1）明确是什么“办法”以及用它来处理的事情或解决的问题；（2）详略得当，充分表现“找到”的过程及办法的“好”；（3）有逻辑地表达自己从中获得的感悟、发现、思考等；（4）内容健康，文体明确；（5）不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等信息。 【18-2020年贵州省遵义市中考语文真题】请以“毕业前夕”为题，按要求作文。 要求：①角度自选，立意自定；②不少于600字，除诗歌外，文体不限；③不能出现含有考生信息的人名、校名、地名等；④不得抄袭和套作。 【19-2020年贵州省毕节市中考语文真题】作文。 杜小康家道中落，顿时跌入“孤独之旅”；女娲行走在莽莽榛榛的荒原上，“感到非常孤独”；疫情突发，停课在家，我们师生长时间与课堂绝缘，不少人都陷入了孤独…… 有人说，孤独是生命中最好的礼物，孤独是一种享受；也有人说，孤独是一种魔咒，孤独需要摆脱。 请以《我遭遇孤独后》为题，写一篇不少于500字的作文。要求：不得出现真实的人名、校名、地名。 【20-2020年贵州省铜仁市中考语文真题】作文 《社戏》中一群小伙伴度过了美好难忘的一天；《散步》中一家四口度过了平静温馨的一天；《驿路梨花》中一群解放军战士经历了一波三折、出人意料的一天；《走一步再走一步》中莫顿·亨特经历了惊心动魄、受益一生的一天……马尔克斯在《百年孤独》中写道：“生命中真正重要的，不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。 我们一定也有这样的一天，那天从早到晚的真切体验和独特感受都值得我们记忆。请以“一天”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）除诗歌、剧本外，文体不限。 （2）不得套作，不得抄袭。 （3）文中不得出现真实的地名（县名）、校名和人名。 【21-2020年贵州省黔西南州中考语文真题】按要求作文 好学多思，乐涌心田。好学打开了一扇扇窗户，多思迈上了一步步台阶。好学多思在学习、游玩及生活中，曾让我们惊喜不已…… 请以《乐在好学多思里》为题，写一篇不少于500字的作文。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【22-2020年贵州省黔东南州中考语文真】作文。 生活中，总有一些瞬间，让你久久不能相忘；总有一些鲜活的记忆，值得你品味珍藏；总有一些不经意的期许，让你魂牵梦绕；总有一些未曾涉足的美景，让你心驰神往；总有一些失意，让你迷茫困惑；总有一些成功，让你欣喜若……那些逝去的时光，见证了你的成长，那些即将到来的日子，又让你重新憧憬新的梦想。 请以“那些 让我 ”为题，写一篇作文。 要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。②先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文。③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章。④文中不能出现真实的人名、地名、校名。 9．作文。 题目：放下 要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。②结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章。③文中不能出现真实的人名、地名、校名。 【1-2024年贵州省中考语文四模试卷】作文。 中学三年，告别天真，脱去稚气，你们在家长的陪伴、老师的引导、同学的友善中，逐渐成长起来，走向沉稳，获得自信。温馨的家庭，明亮的教室，悠长的走廊，庄重的礼堂……在你心灵深处总会有那么一个地方，贮藏你最温暖的记忆！ 请以“心灵深处”为题，写一篇作文。 要求：①先把题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌不少于20行）③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【2-2024年贵州省毕节市中考三模语文试题】作文 靠近，是指向一定目标运动，使彼此间距离缩小。生活中，人与某物距离更接近，人与人的关系更融洽，人朝着一定目标出发，都叫靠近……靠近需要智慧，需要勇气，也需要耐心⋯⋯积极向上的靠近，可以让你欣喜不已，可以让你信心倍增，可以让你看到希望…… 请以“学会靠近”为标题，写一篇600-700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确靠近的“对象”，交代靠近的“原因”。 （2）详略得当，充分表现靠近的“过程”，有细节描写。 （3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （4）符合生活常理，内容健康，思想积极向上，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【3-2024年贵州省中考语文三诊试卷】阅读下面的材料，按要求作文。 幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验。幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然，幸福是互助与奉献，幸福是父亲递过来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声呼唤，幸福是朋友写的一个温馨的字条……我们每个人都有过幸福的经历，都品味过幸福的甜蜜。打开往事的大门，你会发现，幸福像花儿一样绽放在生活的每个角落。 请以“我真幸福”为题，写一篇600～700字的记叙文。 写作提示及要求：（1）结合自己的经历和感受，描述幸福的不同层面。如书山寻宝、亲近自然、互助与奉献、家庭的温暖、友谊的陪伴等。 （2）注意情感表达，让读者能够共情。如表达对知识的热爱和追求、对家人的感恩和珍惜、对友谊的珍视和感激、对生活中细节的感激等。 （3）合理安排篇章结构，保持文章主题的一致性；注意语言流畅、准确，注意段落分明和逻辑清晰。 （4）切忌抄袭和使用真实的地名、校名、人名；根据提示内容可以进行适当的删减或扩展。 【4-2024年贵州省贵阳市南明区小碧中学中考语文二模试卷】宏伟的瀑布，唤醒了我们对自然的敬畏；小鸟的欢歌，唤醒了我们对生命的赞美；老师的一个眼神，唤醒了我们沉寂已久的奋进；父母的一声叹息，唤醒了我们忽略已久的感恩……其实，每个人的心中都睡着一头“雄狮”，坚强、果敢、勤劳、进取，需要的只是唤醒和激励。请你以“那一刻，我被唤醒了”为标题，写一篇600﹣700字的作文。 写作提示及要求： （1）明确是谁“唤醒”了“我”，“唤醒”的方式是什么； （2）充分表现“唤醒”的过程，明确被“唤醒”后的表现； （3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟； （4）符合生活常理，内容健康，文体明确； （5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 【5-2024年贵州省遵义市中考二模语文试题】同学，在你的成长经历中一定得到过许多次认可。一顿可口的饭菜，得到了家人的认可；一次诚恳的道歉，得到了同学的认可；一份认真完成的作业，得到了老师的认可；一次勇敢的挑战，得到了自己的认可……请以“这一次，我终于得到了认可”为标题，写一篇600～700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确“这一次”经历的事件。 （2）详略得当，充分表现“终于得到了认可”的过程。 （3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄漏考生姓名、校名等信息。 【6-2024年贵州省黔南州中考二模语文试题】写作 成长的历程中，我们得干许多事，作为青少年的我们，孝敬父母这事得干，做点家务这事得干，努力学习这事得干，帮助同学这事得干，关爱他人这事也得干……“得”是态度，“干”是行动。对自己，对他人，对集体，对社会，需要我们干的事有很多。“得干”体现一种责任和担当，一种智慧和勇气，更是一种人生成长的主动历练。 请以“这件事，我得干”写一篇600—700字的作文。 写作提示及要求： （1）明确“干”的具体内容，突出“得”的原因。 （2）要有完整叙述事情的经过，详略得当。 （3）表达出“我”的真情实感，有自己的思考和感悟。 （4）符合常理，内容健康，文体明确，卷面整洁，书写工整。 （5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 【7-2024年贵州省黔东南州中考二模语文试题】写作 全力以赴是一种态度，一种不屈不挠的精神，一种勇往直前的决心。在生活中，我们常会遇到各种困难和挫折，有时会感到失落、无助，甚至想要放弃。但是，只要坚持下去，并全力以赴，定会迎来豁然开朗、柳暗花明的美好未来。 请以“这一次，全力以赴”为标题，写一篇600至700字的作文。 写作提示与要求：（1）明确“这一次”的具体事件，突出“这一次”的不同，与之前形成对比。（2）详略得当，充分表现“全力以赴”的过程。（3）真情实感，有自己的发现、思考和感悟。（4）符合生活常理，内容健康，文体，明确。（5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 【8-2024年贵州省铜仁市沿河土家族自治县中考二模语文试题】作文 俗话说：“这都不是事儿，是事就一阵儿。”学习生活中总会遇到问题和困难，和同学、家长、老师相处也难免会有矛盾，但当我们正确面对、主动沟通、放平心态、自我反省，事情总能峰回路转。等到雨过天晴后，就会发现这都不是事儿。 请以“这都不是事儿”为标题，写一篇600—700字的文章。 写作提示与要求： ①明确“这”的指代内容。 ②写清“这”的具体过程，详略得当。 ③充分表现“不是事儿”的具体原因。 ④符合生活常理，内容健康，文体明确。 ⑤勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【8-2024年贵州省铜仁市沿河土家族自治县中考二模语文试题】作文 生活如旅，仔细观察，细心品味，身边的人、事、物皆是美丽的风景。而感受生活就如观景，横看成岭侧成峰，换个角度，皆不同；若观人，你会发现不同的情况，他居然有另一种性格；若观事，你会发现不同的阶段，面对同一事物自己居然产生了不同的看法；若观情，同一人、事、物，从不同的角度思考，你发现你的情感倾斜到了另一个方向……细心的你是否也有这样的发现？ 请以“原来，还有这一面”为题，写一篇600—700字的文章。 写作提示与要求： （1）明确“原来一面”和“这一面”的内容，以及二者关系。 （2）详略得当，充分表现“发现这一面”的过程，突出“这一面”的表现。 （3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 【10-2024年贵州省贵阳市花溪区中考一模语文试题】写作能力 23. 在生活中，每个人都会面临各种困境。这些困境可能是学习上的压力，工作中的挫折，人际关系里的困扰，或者是生活中的突发变故。面对这些困境，你是如何调整心态，积极应对，最终找到破局之道的呢？ 请以“面对困境，我选择这样破局”为标题，写一篇600—700字的作文。 写作提示及要求： （1）具体描述你所遇到的困境，以及困境给你带来的压力或困扰。 （2）介绍你所采取的策略和方法，以及这些策略和方法如何帮助你走出困境。 （3）详略得当，恰当表现“破局”的过程。 （4）表达真情实感，有自己的发现，思考和感悟。 （5）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （6）勿抄袭，套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【11-2024年贵州省贵阳市贵安新区中考一模语文试题】按要求写作。 在我们的人生中，有时候真的不可避免要出现两难的选择，而最终的选择往往并不能两全其美。选择的过程是困难甚至痛苦的，最终的选择也许是对的，也许是错的。 请以“选择 之后”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 写作提示和要求： （1）把作文题目补充完整。 （2）明确“选择”的是什么。 （3）充分体现“选择”后的事情变化和心路历程。 （4）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （5）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （6）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 【12-2024年贵州省贵阳市开阳县中考一模语文试题】同学，在生活中，你有一定遇到过又惊又喜的事情。带给你惊喜的，或许是一块蛋糕、一本书，也或许是一句鼓励的话、一个温暖人心的举动……在这些惊喜当中，意料之外的事可能会让你更激动、更惊喜，但意料之中的事往往与我们内心深处的渴望和信念紧密相连，使我们心中最真挚的期待得以实现，是我们生活中最美好的点缀，也是我们不断前行的动力源泉。 请以“意料之中的惊喜”为题，写一篇600——700字的文章。 写作提示： （1）明确因为什么而“惊喜”，写清楚“意料之中”和“惊喜”之间的关系。 （2）详略得当，充分表现“惊喜”的过程。 （3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【13-2024年贵州省贵阳市南明区一模语文试题】作文 寸心，指微小的心意。阿长买来了我渴慕已久的《山海经》；父亲攀爬月台为我买来了橘子；叶圣陶先生送客人必到大门外；老山界上，红军战士把口粮留给老乡……这些微小的心意，或蕴含着关心，或体现了尊重，或彰显了优良作风。生活中，一个礼貌的招呼、一个温暖的举动、一个会心的微笑……寸心之间，包蕴着我们与他人之间的浓浓情意。 请以“寸心之间情意深”为标题，写一篇600-700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确“寸心”的内容，充分写出“寸心”的表现过程。 （2）写清“情意深”的具体内涵。 （3）阐明“寸心”与“情意深”之间的逻辑关系。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露姓名、校名等个人信息。 【14-2024年贵州省贵阳市乌当区中考一模语文试题】写作能力 23. 尝试是一种试验、试探，需要勇气和意志。同学们，你一定尝试过许多事，体验过快乐或苦涩。这些尝试让你付出过不少的精力、物力的代价，引发了你对“尝试”的思考。这些思考可能丰富了你的经验，也可能促进了你的改变。 请以“尝试的代价”为标题，写一篇600—700字的作文。 写作提示及要求： （1）明确“尝试”了什么事，具体的“代价”是什么。（2）详略得当，充分表现“尝试”的过程。（3）有逻辑地表达自己从“尝试”中获得的思考。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿出现真实姓名、学校等信息。 【15-2024年贵州省黔东南苗族侗族自治州中考一模语文试题】作文 人生，是一个充满奇遇的旅途。当你还在为刚才的失误忧心忡忡，却无意中发现，这次失误以另外一种方式让你收获更多。生活中，“得”与“失”并非总是对立，它们常常相互对应，并在一定条件下发生转化。 请以“这次失误，让我收获了成长”为标题，写一篇600—700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确“失误”是什么，获得了怎样的成长。 （2）详略得当，具体表现获得“成长”的过程。 （3）抒发自己的真情实感，写出自己对“成长”的感悟。 【16-2024年贵州省红花岗区中考一模语文试题】作文 “课堂”不仅指能获得知识和能力的“课堂”，也指增长智慧和才干，能给心灵以净化，思想以启迪的“课堂”。学校里，师者传道授业解惑，这是课堂；家庭中，亲人相伴铸就性格，这是课堂；社会上，看人间百态感悟人生，这是课堂……于你而言，课堂在哪里?你又有什么思考和感悟? 请以“这也是课堂”为题，写一篇600-700字的作文。 写作提示与要求： ①明确“这”的内容，交代“也”的不寻常之处。 ②详略得当，充分表现在课堂中学习的过程。 ③有逻辑地表达自己从中获得的发展、感悟、思考等。 ④符合生活常理，内容健康，文体明确。 ⑤勿抄袭、套作，勿泄露姓名、校名等信息。 【17-2024年贵州省毕节市金沙县中考一模语文试题】写作能力 23. 梁启超在《最苦与最乐》一文中说：“什么事最快乐呢? 自然责任完了，算是人生第一件乐事。……责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍呢！……处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。” 请以“尽责任使我快乐”为标题，写一篇600—700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确“我”尽到了什么“责任”以及“尽责任”后的“快乐”心理。 （2）详略得当，充分表现“我”“尽责任”的过程。 （3）表达“我”的真情实感，有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【18-2024年贵州省黔南布依族苗族自治州中考一模语文试题】写作能力 24. 《走一步，再走一步》中，困住“我”的其实并非高耸的悬崖，而是“我”内心的恐惧和不自信。在生活中，当我们遭遇困难时也常常出现这样的情况，这时我们总是觉得困难的高山无法逾越，但当你鼓起勇气尝试挑战后，就会发现其实那些困难最终都能被解决。 请以“原来我也可以”为题目，写一篇600——700字的作文。 写作提示与要求：（1）明确所遇到的挑战或困境；（2）详略得当，具体表达克服困难的过程；（3）充分表现事件发展过程中“我”的心理变化；（4）立意正确健康，有逻辑地表达自己的思考与感悟；（5）不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名等信息。 【19-2024年贵州省铜仁市万山区校联考中考一模语文试题】写作能力 23. 品味生活的韵味，我们时常会发现，生活中的许多事情会变得“越来越有意思”，那些看似平凡的日常，其实隐藏着无尽的趣味和深意。这种发现可能来自于一次意外的收获，可能来自于一场深刻的领悟，也可能来自于一个细微的转变。让我们在生活的舞台上，用心灵去感受，用智慧去领悟，用勇气去尝试，去体验那些越来越有意思的时刻！ 请以“越来越有意思”为题，写一篇600—700字的作文。 写作提示及要求： （1） 明确为什么“有意思”。 （2） 详略得当，充分表现“越来越”的过程。 （3） 表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （4） 符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5） 勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 【20-2024年贵州省铜仁市沿河土家族自治县中考一模语文试题】写作能力 23. 好好学习就是我们的责任，尊敬老师就是我们的责任，孝敬父母就是我们的责任……也就是把自己需要做的事做到最好。每个人在他自己的学习、工作、生活中，就应学会承担起自己的职责，自己对自己负责。面对责任，你有怎样的青春故事分享? 请以“那一次，我学会了承担责任”为题写一篇作文。 写作提示与要求； ①写清楚“我”在此之前责任担当的状况。 ②写消楚“我”学会承担责任的过程及具体责任，详略得当。 ③表达“我”的真实情感，有自己的发现、思考和感悟。 ④符合生活常理，内容健康，文体特征明确。 ⑤勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【21-2024年贵州省贵阳市息烽县中考一模语文试题】作文 同学，在我们的人生旅途中，总会遇到那么一些人和那么一些瞬间，让我们为之动容，为之感慨。或许是因为对方面对困难，从不言败，坚韧如磐石的毅力，让我们深深敬佩；或是因为对方追求梦想，勇往直前，热情似火的执着，让我们感叹不已；或许是因为对方心怀善念，乐于助人，温暖如春的善良，让我们为之动容。 回想身边曾让你动容的人和事，请以“这一次，我为你骄傲”为题，写一篇600-700字的作文。 写作提示与要求： (1)明确交代清楚“你”具体指谁；“这一次”的具体事例。 (2)注意区分“我骄傲”和“我为你骄傲”，详略得当，写清楚“我为你骄傲”的原因和表现。 (3)注意条理清晰，逻辑严密，语言流畅，表达出自己的真实感受和思考。 (4)符合生活条理，内容健康，文体明确。 (5)勿抄袭，勿套作，文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【22-2024年贵州省贵阳市中考语文一模试题】写作能力 23. “迈”指举脚向前，跨出步子。回首过往，你会发现许多看似寻常的一步，却发挥着重要的作用：险境中，谨慎迈出这一步，可能会让你化险为夷；困境中，勇敢迈出这一步，可能会让你突破瓶颈；迷茫中，坚定地迈出这一步，可能会让你明确方向…… 请以“迈出这一步，很重要”为标题，写一篇600——700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确“这一步”指代的具体内容，交代“重要”的原因。 （2）详略得当，充分表现“迈出”“这一步”的具体过程，突出其重要性。 （3）表达“我”的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【23-2024年贵州省贵阳市修文县中考一模语文试题】写作能力 23. 同学，生活中，面对冲突时，你通常会如何应对？是怒目圆睁，还是沉着冷静？是鲁莽冒进，还是回避退让？若以爱的名义选择退让，不是胆小怯懦的表现，反倒是充满着人性光辉的行为。回顾往事，你的亲人、师长、同学、朋友等，他们中可曾有人因为爱你，所以让你？你是否也曾因为爱他，所以让他？爱是包容，不是纵容；爱是理解，不是理论；爱是退让，不是退却。 请以“为爱，退一步”为题，写一篇600-700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确“退一步”的内涵，并交代清楚“退一步”的具体缘由。 （2）充分表现“退一步”时自己的心理活动和情感状态。 （3）选择典型材料，表达真情实感，有自己的感悟和思考。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【24-2024年贵州省贵阳市云岩区中考一模语文试题】作文 “远”和“近”是一组反义词，但是仔细思考，又会发现它们也能成为一组因果关系。如果我们能离放纵、享乐远一些，因为这份自律，我们离理想更近了；人与人之间的相处，因为把握好了分寸，看似距离远一些，但情谊可能会更近了；我们在求知的路上走得远一些，增长见识，学会思考，离真理也就更近了…… 请以“远一些，更近了”为标题，写一篇600~700字的作文。 写作提示与要求： (1) 明确“远”和“近”的具体内容，交代“远”与“近”的关系。 (2)详略得当，充分表现“更近了”的过程。 (3)有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 (4)符合生活常理，内容健康，文体明确。 (5)勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题13 作文（解析版） 【1-2024年贵州省中考语文真题】作文 同学，你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做的？……最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏。 请以“关键时刻，我在这样做”为标题，写一篇600～700字的作文。 写作提示及要求： （1）明确时刻的“关键”，交代“这样做”的原因。 （2）详略得当，充分表现“这样做”的过程。 （3）有自己的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 关键时刻，我在这样做 人生的道路上，总有一些关键时刻，它们如同岔路口，决定着我们未来的方向。而在那个至关重要的时刻，我做出了自己的选择。 那是一次学校组织的演讲比赛，对于一向内向、不善言辞的我来说，这无疑是一个巨大的挑战。然而，当老师鼓励的目光投向我时，我心中燃起了一丝渴望改变自己的火苗。这便是关键时刻的来临。 我深知自己参加比赛的原因，不仅仅是为了挑战自我，更是为了突破内心的束缚，让自己能够勇敢地站在众人面前表达自己。于是，我决定接受这个挑战。准备比赛的过程充满了艰辛。我每天早早起床，对着镜子反复练习演讲的姿态和表情；课余时间，我放弃了玩耍，一遍又一遍地修改演讲稿，让每一个字都能准确地传达我的情感；晚上，我在房间里大声朗诵，直到嗓子沙哑。 比赛的那一天终于到来，站在舞台的一侧，我的心砰砰直跳，仿佛要跳出嗓子眼。看着台下密密麻麻的人群，我感到双腿发软。但当主持人念到我的名字时，我深吸一口气，缓缓走上舞台。 在台上，我望着台下那一双双期待的眼睛，脑海中瞬间一片空白。但我很快调整了自己的状态，想起了自己无数次的练习，想起了老师的鼓励，想起了自己参赛的初衷。我按照平时练习的节奏，开始了演讲。渐渐地，我忘记了紧张，声音也越来越洪亮，情感越来越饱满。 最终，比赛的结果并没有我预期的那么理想，我没有获得第一名。但那一刻，我却感到无比的轻松和满足。因为在这个关键时刻，我勇敢地迈出了第一步，我战胜了内心的恐惧。 这次经历让我明白，结果固然重要，但过程中的成长和突破更加珍贵。在未来的人生道路上，还会有无数个关键时刻等待着我，而我，将不再畏惧，勇敢地去迎接，去做出属于自己的选择。 【解析】 本题考查命题作文写作。 1.审题立意。题目“关键时刻，我在这样做”，“关键时刻”强调了特定的重要时刻、紧急时刻或具有决定性意义的时刻。“这样做”则需要明确具体的行动、决策或做法。结合提示材料“同学，你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做的？……最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏”可知，关键时刻的选择或做法会让我们印象深刻，甚至影响我们一生，立意方面可以围绕在关键时刻展现出的勇气、智慧、坚持、担当等品质，以及这些行动带来的成长、收获和启示。 2.选材构思。本文适合写出记叙文，选材可围绕校园、家庭或社会生活展开。如考试失利的关键时刻，描述在一次重要考试中成绩不理想，这是关键时刻。讲述自己没有因此气馁，而是冷静分析原因，制定学习计划，更加努力地学习。重点描写自己制定计划和执行的过程，如每天早起背单词、利用课余时间请教老师和同学等。主题方面可抒发自己面对挫折要积极应对，努力才能改变困境的决心。再如，以比赛中的关键时刻为写作素材，写参加体育比赛或知识竞赛等，在决胜的关键时刻，自己克服紧张和压力，发挥出最佳水平，或者选择相信队友，鼓励队友共同努力。详细叙述比赛中的紧张氛围和自己的心理活动，以及具体的行动，如给队友加油、自己全力以赴冲刺等，最后得出团队合作和相信自己的重要性。 【2-2023年贵州省中考语文真题】按要求写作。 同学，在你的成长经历中应该有许多小小改变。小小改变的或许是一个表情，一种语气；一个举动，一个步骤……或许是一种态度，一个习惯；一个视角，一种思路……在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜。无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程。 请以“小小改变，收获满满”为标题，写一篇600——700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确为什么“改变”，“收获”了什么。交代“改变”与“收获”的关系。 （2）详略得当，充分表现“小小改变”的过程。 （3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 小小改变，收获满满 与树为伴，使我改变，改变中又使我获得成长的力量。 ——题记 来到外婆家，远离了城市的喧嚣，我本该感到宁静。可期末考试的失利总萦绕在心头，挥之不去，这寒冷的大风中，多了份凄惨，多了些叹息。 天明，打开门，一股刺骨的寒风直扑面颊，不由得打了个哆嗦。双手插在口袋中，低着头，闷闷不乐。可谁知，这一低头，让我看见了许多——这也许是一棵树的倒影吧。扭头一望，没错，正是一棵树，可枝干上的绿叶全都已被寒风袭卷，只剩桀骜不驯的、光突突的一根枝丫指着苍穹，其余大部分都被厚厚的积雪所埋没。这棵树也许曾经散发生机，我想，我们似乎一样，从天之骄子变成了天之弃子。随即，对外边一切事物没了兴趣，径直走回温暖的屋子里。 又是一个大清早，沉睡中的我被“哗哗”的铲雪声惊醒，不禁朝窗外张望了一眼，是外婆，外婆边铲着雪边指着树对别人说：“当年这棵树也经历了那次旱灾，没想到它也挺过来了，真没想到。”我看了看那老态龙钟的树，常常听老人们谈起那场旱灾，据说土地遍布了鸿沟般的裂缝，这不禁让我对它产生了些许敬佩。 寒假在外婆家的时间并不长久，父母不久便来接我了。我看着那树，心中对它藏了些期盼，对下次见到它有点儿期待。 又一次回来看望外婆的时候，已至初春，我迫不及待地奔向树旁。这一切令我有些惊讶：树旁的积雪已经消散，枝条已不是那么光突突的，微微泛起了点绿。这是新芽成长的嫩绿，是生机勃勃的象征，它化积雪为露水，整个寒冬的沉睡，只是为了这一春的改变，这一春的萌发，向着春不断改变。沉睡是为了积蓄力量完成这最终的改变。 我似乎想到了什么，那颗被阴云笼罩的心也豁然开朗，我明白了：人和事物都不是一成不变的，万物都有消沉的时候。重要的，是抓住机会做出改变。人也是在一次次的改变中成长。真喜欢一句歌词——“改变世界，先改变自己”，若想改变世界，正如歌中说的那样，就需要改其所短。改变自己，是成长的经历，质的飞跃也需量的积累。 收获改变吧，让自己改变，为自己积蓄成长的力量！ 【解析】 此题考查命题作文。 一、审题立意：此题是命题作文，要求以“小小改变，收获满满”为标题，写一篇作文。这个题目中“小小”与“满满”，看似矛盾，形成了一组关系，蕴涵着深意。虽然只是小小的改变，但是我收获满满。由提示语“小小改变的或许是一个表情，一种语气；一个举动，一个步骤……或许是一种态度，一个习惯；一个视角，一种思路”可知，“改变”的内容要突出“小”；由“在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定；可能是宝贵的经验，思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜”可知，“收获”的内容要突出其对“我”的重要性，即“满满”。由提示语“在你的成长经历中应该有许多小小改变……无论是个体还是集体的小小改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程”可知是成长类作文，主题可以收获了个人成长、人间真情、审美感悟等。 二、构思选材：我们可以从生活中选材，要明确为什么“改变”，“收获”了什么，交代“改变”与“收获”的关系。比如，面对一座大桥，小时候我们可以把自行车推上去，现在通过努力可以骑上去，这个小小的改变，我们收获了坚韧的品质，收获了成长；景德镇瓷人，原来捏的都是王侯将相，现在捏了一个解放军战士，这个小小的改变背后，我们收获了文化自信、创新思维；以前的银耳莲子羹，吃到嘴里都是苦的，今天妈妈去掉了莲子里有苦味的莲心，这个小小的改变，我们收获了伟大的母爱；我为了完成一幅国画，由开始闭门造车，到走出去看梅，收获了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”等等。要详写改变的过程，叙述过程中要注意细节描写，才能使文章生动感人。 【3-2022年贵州省贵阳市中考语文真题】写作能力 “一颗、两颗星火，照亮整个山海错落，山海才如此磅礴；三颗、四颗青春，点燃袅袅人间烟火，人间才如此鲜活……一颗、一颗、亿颗、亿颗，汇成银河……”多美的歌词啊！再平凡的人，也能发出自己的一缕光芒，也能贡献自己的一份力量。在学校、在家庭、在社会……在大家向着共同的目标一起努力奋斗的路上，不能少了你的力量。 请你以“我也出了一份力”为标题，写一篇600-700字的作文。 写作提示及要求： （1）明确为何而出力，表现“我”的出力与团队共同目标之间的关系。 （2）充分表现如何出力，恰当处理“我”出力与团队其他人出力的详略。 （3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 【答案】范文 我也出了一份力 集体是什么？说得简单一点，就是团结，我们常说班级要拧成一股“绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一根细丝就是班集体中的每个同学。虽然一小根很容易拉断，但只要把它们拧成一股来就难以拉断。这就叫团结。也就要求每个同学都要有集体观念，要求同学们之间互相帮助，维护集体利益和荣誉。一个好的班集体，是需要全班同学共同去付出的。当然，我也是班里的一份子，我也要为班级做贡献，让我们班越来越好！ 我在班里是一名语文组长。我每天都要检查每一个人的作业，我检查作业时，绝对不能掉以轻心，但检查作业的速度也要快才行。我要认真负责地做好老师安排的每一件事情。我是绝对不能容忍有一位同学不完成作业的，我要不断地提醒他要完成作业，把作业给补回来。我要让同学们认真对待完成作业这项工作，让他们不再讨厌学语文。这，就是我为班级所作的贡献之一了。 那天下午，我来到教室。看到了教室里有许多垃圾，于是，我便一块一块地把垃圾捡了起来，扔进了垃圾桶里。我不希望教室里有一丁点的垃圾，一丁点的不卫生，这样会使同学们在一个不讲卫生、不好的环境里生活、学习。 下课了，我看见教室里的桌椅有些不整齐了。于是我便动起手来，把桌椅一排一排地给排整齐了。“嗯，排好后的桌椅可真好看呀！”我高兴地说道。这，也是我为班级做的贡献之一哟！ 我要为班集体出更多的力量，做更多更多的贡献。但是，我一个人的付出是微不足道的，希望我们班的同学也一起来付出，让我们班越来越好！ 【解析】 本题考查命题作文写作能力。 1.审题立意。以“我也出了一份力”为题，写一篇文章。根据写作提示，可知“一份力”是个人在学校、家庭或社会中与团队其他其他成员之间为了共同的目标而努力奋斗过程中作出的贡献。如，你在初中生活阶段新的班级、新的小组、新的俱乐部、舞蹈团队等各种集体中，和同学们一起生活、学习，参加各种活动，活动上你的付出、奋斗、拼搏、努力表现及感情等，烘托出一个特别友爱的班集体形象，最后写出自己对班集体的感情或自己的感悟：为集体出一份力，我骄傲、我自豪等。 2.构思选材。文体适合写记叙文。如写课堂上，你鼓足勇气，回答了同学们都不敢回答的问题，为小组赢得了分数，博得了阵阵掌声；学校歌唱大赛舞台上，你用曼妙的歌喉，为班级争了先；学校运动会上，你为了集体的荣誉，爆发出巨大的能量，为班级夺得了金牌……再如比你是班长，和同学们互帮互助、和睦相处，做好老师的小能手，积极配合老师工作，帮助老师管理好班级，力争把班级打造成品行兼优的班级，这也是“出了一份力”；作为是班级中的一员，为了集体的荣誉，站好路队，不喧哗、不乱扔垃圾等小事也是为集体“出了一份力”等。 【4-2022年贵州省铜仁市中考语文真题】写作能力 25. 应用文写作： 今年是中国共产主义青年团成立100周年，我市某校八（3）班准备邀请校团委书记陈老师于2022年4月28日上午8点，在八（3）班教室做“青春心向党，建功新时代”的主题讲座，请你在4月26日以班团委的名义写一则邀请函。 【答案】 邀请函 尊敬的陈老师： 今年是中国共产主义青年团成立100周年，我们八（3）班诚挚地邀请您于2022年4月28日上午8点，到我班教室做“青春心向党，建功新时代”的主题讲座，请你从百忙之中抽时间前来。 特此邀请！ 八（3）班班团委 4月26日 【解析】 本题考查拟写邀请函。 邀请信写作要求：称呼；开头，向被邀请人简单问候；交代时间、地点、活动内容、邀请原因等；参加活动的细节安排；敬语，落款，时间。 示例： 邀请函 尊敬的陈老师： 为庆祝中国共产主义青年团成立100周年，我们八（3）班拟于2022年4月28日上午8点，在八（3）班教室做“青春心向党，建功新时代”的主题讲座，现诚恳地邀请您参加，并给予我们指导，期盼您的到来！ 八（3）班班团委 4月26日 26. 作文： 运动正青春，一起向未来。运动是青春最亮丽的底色，运动是青少年最有效的磨砺。大汗淋漓的奔跑，让你悦纳自我；紧张刺激的拔河，让你享受乐趣；奋力跃起的投篮，让你锐意进取；单调重复的训练，让你坚持忍耐……体育课上，你运动的样子就是朝气蓬勃，活力四射的青少年该有的样子。 请以“体育课上二三事”为题写一篇不少于600字的作文。 要求： （1）除诗歌、戏剧外，文体不限。 （2）重点突出、详略得当。 （3）不得套作，不得抄袭。 （4）力求写出自己的真切体验和独特感受。 （5）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文 体育课上二三事 同学们最喜欢的课当然是体育课了。体育课，可以让我们强身健体；体育课，可以给我们增添许多快乐；体育课，可以让我们学会坚持、团结、配合…… 事件一：坚持就是胜利。 “好！这节课我们训练一下长跑！”随着一声哨响，我大步大步的向前迈着，渐渐的，我累得口干舌燥，大汗淋漓，体力几乎要殆尽了，双腿就像灌了铅那样重，我恨不得一不迈向终点，但却无能为力。 在这时，我无意地碰到了别在腰间的“海宝”，这不是父亲送给我的礼物吗？父亲告诉我：“海宝’只是一滴水，很多人认为，水落到地上终究会被吸干，而它却敢于去尝试，贵在坚持，变成了凝聚着智慧与力量的海宝。”难道我还不如海宝吗？”终于我越过了终点。我手里紧紧握着这海宝，体会到了坚持就是胜利。 事件二：团结就是力量。 随着一声哨响，一场体育课上的篮球友谊赛开始了。打控球后卫的我，全然忽视了场上的四位伙伴，场上的加油声越来越响亮，我也兴奋到了极点，自恃球技高超，左冲右突，却怎么也摆脱不了对方的防守。 随着比分的拉开，我心中也充满了疑惑，平常我们的实力要比他们高啊，今天的手感怎么这么差？在这时，体育老师叫了暂停：“同学们，篮球是需要配合的，不能注重个人英雄主义，应该服从集体利益，球技高超的球员固然重要，但仅靠这一人打败对方五人，是不可能的，团结就是力量！配合才能取得胜利！” 事件三：友谊第一，比赛第二。 体育课上，体育老师调侃着我们男生说：“本节课，我们要诀出男生‘100米飞人’”。我一听，立马蹦了起来，“展示我的机会来了！”本人号称本版跑的最快的男生，但常常遭到李同学的不服，我一定要战胜他！ 比赛开始了！我和李同学部分高低，眼看就要到终点了，“扑腾”一跤，“完了！眼看就要到手的‘飞人’称号飞了，李同学如愿以偿了。” 我趴在地上，低着头，不愿看到这一幕，这时，一双大手扶起了我，是李同学。 全场，掌声如雷，李同学放弃了冲向终点，夺取“飞人”的机会。友谊第一，比赛第二。 这一幅幅“图画”便是我们的体育课，它在我们繁重的学习生活中，给了我们乐趣。它使我们健康向上，使我们快乐成长，是我们的最爱。 【解析】 本题考查全命题作文。 第一，审题立意。要求以“体育课上二三事”为题，写一篇不少于600字的作文。关键词：体育课，二三事。首先，“体育课”限定了写作的范围，这些事情都是发生在体育课上的，而不是有其他地方。其次，“二三事”泛指零碎片段的事情，还告诉我们，这是一篇叙事类的文章，所写事件起码是两件，从作文的篇幅和表达看，最好是三件事儿。 第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。体育课上发生的事情很多，例如紧张刺激的拔河，团队竞技的篮球比赛，考验耐力的长跑，注重技巧的跳绳……在体育课上发生的事情或许是有趣的，如与同学一起玩捉迷藏等游戏；或许是考验忍耐的，如800米长跑测试；或许是突显个人能力的，如参加单人项目获得冠军；或许是体现团结拼搏的，如与同学们进行一场篮球友谊赛……总之，要抓住每一件事情背后的意义来写，写出活力四射的青少年该有的样子，写出自己的真情实感。 【5-2022年贵州省毕节市中考语文真题】写作。 成长的力量 从牙牙学语的幼童，成长为一名初中学生，将来还要成长为一名高中生、大学生、国家建设者。在你经历的每一个阶段，总有一种力量让你成长。成长的力量或许来自于一句话，一个人，一件事；或许来自于一本书，一段经历…… 请以“成长的力量”为题，写一篇500字以上的文章。 要求：不少于500字。不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】范文： 成长的力量 小时候，父母因为工作忙时常出差，我清楚地记得弱小的我站在门槛上遥望远处，企盼他们回来的情景。每当华灯初上的夜晚，看到邻居家的小朋友和父母一起玩耍的时候，我小小的心灵被深深地刺痛着。渐渐地我发现自己不爱说话，也不爱和别人接触，直到那天…… 开学不久的一堂英语课上，一位年轻漂亮的女老师出现在我们的面前。长长的头发，明亮而有神的双眸，流露出一种自信与诚恳。因为她的出现，坐在小角落里的我也逐渐抬起头，认真听讲了。 英语课上，我们做口语练习，老师让同学们自由结组，一分钟后进行表演。这是同学们最喜欢的英语练习，可对于我来说却像世界末日。看着其他同学都找到了自己的小伙伴，而我却独自一人，我伤心极了。老师好像看出了我的心思，走到我的身边，说：“我们两个练，怎么样？”我惊呆了，老师怎……我缓缓地起身，然后吃力地读着单词。我从老师的眼中看到了希望，看到了鼓励。“你读得很好！”老师带头鼓掌，然后全班响起一阵热烈的掌声。这是我平生第一次在众人面前展示自己，也是令我最激动的一次。我得到了大家的肯定和鼓励，我激动地流下了热泪。 下课后，老师把我叫到办公室，从书架上拿出一本书，书皮上赫然写着《钢铁是怎样炼成的》，亲切和蔼地说：“怯懦不是你的本性，你应该有属于自己的骄傲。其实大家都很关心你。这本书送给你。答应我：要敢于交流，敢于表达，我希望能看到最优秀的你！”老师的话如同滚滚热浪涌上心头，又如甘甜的泉水，滋润着我干涸的心田。“老师我会的！”我坚定而勇敢地说。 如今在校园里，时常可以听到我爽朗的笑声，英语课上也有我精彩的口语表演。我终于走出了生活的阴影，踏上了崭新的人生之路。是英语老师带给了我战胜怯懦的勇气，带给了我不断成长的力量。 【解析】 本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“成长的力量”为题进行创作。材料中“成长的力量或许来自于一句话，一个人，一件事；或许来自于一本书，一段经历”提示了能够给予我们成长力量的事物，可以写人，如父母、老师、同学等，在他们的关怀、帮助下，茁壮成长；可以写某句话，如：“行成于思，毁于随”，独立的思考，让我不断成长；“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，刻苦学习，勤奋努力，让我更加充实，积淀成长的养分，等等；可以写某本书，如：《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔在瘫痪、失明的情况下依旧选择追求理想，激励我不畏艰难，激励我成长，等等。能够促进我们成长的力量是多种多样的，立意也有区别，总体来说可围绕“陪伴、坚强、奋斗、勤奋、刻苦、努力、亲情、独立”等角度立意。 第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。开篇可直接叙事，如：父母为了让我改变总是依赖他人的习惯，让我学习做家务、做饭，独立推动我成长；我擅长写作，却在作文比赛中成绩垫底，挫折推动我不断成长等等。在叙事的过程中，可运用对比的手法，展现之前的自己与现在自己的区别，以凸显自己的成长，来扣合文题；结尾通过议论兼抒情的语句，表述对于自己来说成长的力量是什么，它的意义是什么，深化中心。 【6-2022年贵州省黔东南州中考语文真题】下面两题中任选一题作文。 26. 题目： 在我们身边，总是有这样一些同学：他们虽然成绩不理想，却一直保持毫不气馁的精神；他们虽然普普通通，却一直没有放弃自己的梦想；他们虽然外表不出众，内心却一直向着太阳；他们虽然是无名小花，却能绽放出绚烂的花朵…… 请以“我虽然只是______”为题写一篇作文。 要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文； ②若选题目一，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文； ③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章； ④注意文章详略得当、条理清楚，注意运用联想和想象。 ⑤文中不能出现真实的人名、地名、校名。 【答案】范文 我虽然只是普通少年 老妈总是给我讲很多成功人士的例子，让我向他们看齐。但我知道我只个普通的少年。我有时马马虎虎、丢三落四；我的字写得不好，考试成绩也忽高忽低；但我很快乐。 我很普通，但我热爱学习。在学校钻研难题，成了我的爱好。课余时间读书，我更是争分夺秒。处处留心皆学问，正是怀着好奇和热爱，我学到了很多的东西。看书时身心与书都融为一体，仿佛自己和主人公一起在孤岛上求生，大海中飘荡，在田野中漫步。合上书，书中的情景历历在目，就像自己亲身经历过一样。腹有诗书气自华，书也让我有了“欲上青天揽明月”的壮志。沉浸书中，我快乐而充实。 我很普通，但我交际广泛，我和很多人都能找到共同语言，常和同学打成一片。有的朋友与我一起读书，谈论问题；有的朋友与我一起驰骋绿茵场，挥洒激情；有的朋友给我鼓励，让我重拾信心；有的朋友直言批评，促我进步……就连一个七十多岁的老爷爷与我在博客中相识交流，也成了忘年交，他是我名副其实的“老友”。朋友多了，生活也就变得丰富多彩。沐浴着友情，温暖而愉悦。 我很普通，但我兴趣广泛。我喜欢踢足球，每到星期五放学我总要在操场上踢几脚球。在绿茵茵的操场上尽情奔跑、挥洒汗水，心中的苦闷也就随之溜走了。我还喜欢搞一些小实验，看着鸡蛋付出水面，看着铁丝在氧气中火星四射，看着摩擦起电……我的心里有说不出的惊喜。我还喜欢爬山、玩水，大自然给我快乐，也给我灵感。 我不完美，但我善于观察。“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我总能发现一些别人没有发现的东西，草丛中的一株蘑菇，花盆中冒出的一棵小芽……这些都带给我快乐。 我很普通，但我无畏。面对生活中、学习中的各种困难，我好不畏惧。逃避不如面对，我总是积极地寻找解决问题的办法。思考着，努力着，我总有收获与惊喜。 我想悄悄告诉我亲爱的老妈：我不完美，我只是个普通少年，但我很阳光；我不完美，但我会努力接近完美。 【解析】 本题考查半命题作文。 （1）审题立意。根据材料“他们虽然成绩不理想，却一直保持毫不气馁的精神；他们虽然普普通通……”提示，可知人无完人，但人各有长处。“完美”的人，在生活中是不存在的，这不是生命的本质，而生活中往往有很多人却在追求完美，反而忽视了自己的独特、优势等优点和长处。在这个世界上，每个人都是独一无二的存在。我们应该看到自己的优点和长处，积极进取，快乐生活。补题可根据材料中的提示，填写“中等生”“普通人”“无名小花”等表现自己平凡普通的词语。立意上，应表达积极向上的人生态度和追求。 （2）选材构思。文体适合写成记叙文。根据补题内容来选择相关材料，如题目为“我虽然只是平常人”，结合题目“只是平常人”应先写自己如何平平常，然后通过转折，写出自己“不平常”的一面，如“但我很坚强”，应写自己在什么事情上或那些事情上坚强，要交代清楚，坚强的地方重点描绘。题目中补充的内容的需略写，与题目相反的转折意要详写。要写出自己独特的个性和独特的感受。结尾，不仅要扣题，还需升华主题。 27. 题目：声音 要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文； ②若选题目一，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文； ③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章； ④注意文章详略得当、条理清楚，注意运用联想和想象。 ⑤文中不能出现真实的人名、地名、校名。 【答案】参考例文： 声音 一串串沉默的声音打破世界的宁静，构成一曲曲动人的乐章。那沉默的声音是平凡而伟大的，那沉默的声音是舒缓而高亢的，那沉默的声音是百转千回而荡气回肠的。 听，那沉默的声音是辛勤的清洁工发出的声音。是默默奉献，不求回报的声音。当人们还在梦乡时，马路上已经响起了清洁工人的扫地声。他们日复一日起早贪黑清扫马路上的.垃圾，给人们整洁美丽的家园，让城市越来越美好。清洁工人不论刮风下雨还是酷暑严冬都不辞辛劳装扮着我们美丽的城市街道，他们不愧是城市形象美容师。“用我们的双手还城市的清洁”这是每一位城市清洁工人的肺腑之言，你可曾注意过这沉默的清洁工人之声？ 听，那沉默的声音是光荣的人民教师发出的声音。那是教书育人、为人师表的声音，教师是太阳底下最光辉的职业，他们培育一代又一代莘莘学子成为祖国栋梁。教师是辛勤的园丁，学生是祖国的花朵。园丁呕心沥血精心栽培，让每朵花都茁壮成长。“捧着一颗心来，不带半根草去”这是每一位教师的职业心声，你可曾聆听过这沉默的教师之声？ 听，那沉默的声音是白衣天使发出的声音。那是治病救人、救死扶伤的声音。美丽的白衣天使用他们的回春妙手给病人解除病痛折磨，他们用生命呵护着千家万户的幸福安康。新冠疫情期间，我们的白衣天使为了救治更多的新冠病人连夜加班，最后有人自己染上了新冠，甚至献出了宝贵的生命。白衣天使是生命的守护神，为苍生造福，给生命希望。“点燃生命之灯，扬起生命风帆，让生命之树长青”这是每一位白衣天使的幸福歌唱，你可曾欣赏过这沉默的白衣天使之声？ 听，那沉默的声音是最可爱的军人发出的声音。那是奋勇杀敌，保家卫国的声音。军歌嘹亮，军旗招展，军徽闪烁，金钩铁马，刀光剑影，最危急的时候最危险的地方总能看到人民子弟兵的身影。选择了参军就意味着选择了责任、选择了奉献、选择了坚强、选择了牺牲，他们为了祖国的安宁，人民的幸福无怨无悔地站岗放哨、冲锋陷阵。“为了天下的和平，为了百姓的安康，我愿奉献一切！”这是每一个战士的铿锵誓言，你可曾赞叹过这沉默的军人之声？ 世间有太多太多这样沉默的声音，总有一种声音让我们感动，总有一种力量让我们泪流满面，我注定要用一生去倾听这些生命中不可缺少的声音。 【解析】 本题考查全命题作文写作。 一、审题。本作文题为“声音”语意明确，基本上上没有审题障碍。古人有诗：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇。可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟声，还是窗外的风雨声？是新岁的爆竹声，还是梦中的短笛声？抓住这些内容，选择最扣动你心弦的一种或几种声音，写一篇文章即可。本题适合写成记叙文。 二、选材立意。自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声。人的声音社会的声音，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕，如泣如诉，余音裊袅”的洞箫声等等，这些声音里，哪些是最触动内心的引发你无限遐思的声音,这些声音凭着什么特点，又是怎样让你动了真情，感受至深？可表现老师上课时神采飞扬的讲解及抑扬顿挫的语调，让我终身难忘，更让我体味到老师的那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的敬业精神；可写朋友的脚步声，听声，知人。由走路、说话声判断出声音的主人，可见友情的融洽与醇美；可写父母的叮嘱声绵延着厚重如山的关怀；还可从自己的呼吸声中，感受到“逝者如斯夫”的紧迫并警醒自己时不我与。 【7-2022年贵州省黔西南州中考语文真题】写作（60 分） 面对枯燥 “所谓优秀，绝不是机巧式小聪明，背后必有强大的枯燥忍耐力；是聪明人下笨功夫，越过了枯燥并攀登到知识高处的结果。” 你遇到过枯燥的事情吗？是怎么面对枯燥的？请以“面对枯燥”为题目，写出你的经历，与大家分享。 要求：具体明确地记叙自己的一段经历。500字以上。不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文 面对枯燥 最近这段时间，我的心情格外烦躁。即将要进行省级二胡独奏比赛了，在日复一日的练习当中，我感到越来越乏味，越来越枯燥，并且自己也越来越缺乏信心。 下午，我刚走进教室，同桌就笑眯眯地迎了上来，手里拿着两个白色的盒子，里面好像装着会动的东西。我好奇地问道：“是什么东西呀？”，她打开一个盒子，我仔细打量着这个像蝴蝶一样的小东西：白白的翅膀，长长的身形，圆圆的大眼睛一眨一眨地瞅着我，那眼神似乎在说：“嗨！你是谁？”。 “这是蛾。我这儿还有一个蚕茧，蛾就快出来了。”她小心地把另一个盒子递给我，“这个送给你。”我高兴地接过了盒子，目不转睛地盯着那雪白的茧，心里紧张极了，生怕放过一个精彩的镜头。 茧动了一下，过了好一会儿，裂开了一道缝，一只湿漉漉的翅膀伸了出来，茧不停地滚动着，蛾在里面不停地挣扎，又有一只翅膀伸了出来。我看着，真想帮它一把，可又有劲使不上。它在里面挣扎，我在外面干着急，真是里外都不好受。缝越来越大，变成一个洞洞，小东西钻了出来，那被撑开的茧口还带着血迹呢！它浑身上下都是水，直发抖，那望着我的目光是小心翼翼而又充满了警惕。不一会儿，水干了，小飞蛾神气活现地振动着翅膀，真有点初生牛犊不怕虎的气概！ 望着破茧而出的蛾，我想到了我自己。我觉得自从我开始学习二胡，就好像是蚕作茧缚住自己。在茧内的生活，也许就是在枯燥的练习中积蓄力量；当破茧而出时，就是我学成之日。这一个充满着痛苦与挣扎的历练之旅，必将迎来一只美丽的蝶在曼妙的音乐世界中翩翩起舞。 【解析】 本题考查全命题作文。 一、审题立意。枯燥是单调而没有趣味的意思。在生活中有很多事情重复多次就会失去乐趣，变得枯燥。作为学生，每天的上课、每天的兴趣班、每天的写作业，时间久了都有可能变得枯燥。材料“所谓优秀，绝不是机巧式小聪明，背后必有强大的枯燥忍耐力；是聪明人下笨功夫，越过了枯燥并攀登到知识高处的结果”这句话，可理解为：优秀的人是要耐得住枯燥的，并且在枯燥中享受并且积极改变枯燥。在生活中你面对过哪些枯燥的事情？为什么感到枯燥？回忆自己在面对枯燥的事情时，是自己调整心态还是他人帮助？不论是自己调整还是他人帮忙，最终都要落在积极向上、享受枯燥并且积极应对枯燥的中心上。 二、选材构思。根据题目要求可知，题材为记叙文，要选择与自己有关的事情，自己亲身经历的事件。如：期末考试即将来临，自己和其他同学一样刻苦复习，但由于复习时间过于长，自己失去兴趣，觉得枯燥。但由于同桌的鼓励我又重拾信心。叙述故事时，要注意运用语言描写、动作描写、心理描写，尤其是自己从感受到枯燥到享受枯燥、改变枯燥的心理变化，心理变化是本次写作的重点。最后一段可通过直接抒情再次点明中心呼吁大家：枯燥生活中自己不懈努力，享受枯燥，在枯燥中成长自己。 【8-2022年贵州省六盘水市中考语文真题】写作能力 刚刚好，指不多不少，正合适。刚刚好出现的或许是一句话，或许是一个动作；刚刚好遇见的或许是人，或许是物；刚刚好得到的或许是成功，或许是挫折……对我来说，于你而言，每一次的刚刚好，都是成长路上的一笔财富。 请以“那一次，刚刚好”为题，写一篇600﹣700字的记叙文。 写作提示和要求： （1）选择恰当的角度； （2）交代清楚“那一次”的具体事件； （3）明确“刚刚好”的原因； （4）有细节描写； （5）能从中获得自己的发现、感悟、思考等； （6）勿抄袭、套作，勿出现真实的人名、校名等信息。 【答案】例文： 那一次，刚刚好 连续的阴雨天后太阳终于露脸了，万物顿时明朗起来。刚好是美术课，老师便趁着这难得的春光带我们去校园里的梅花树下写生。 梅花正傲然怒放。枝头上，一朵朵梅花争奇斗艳，这花从树枝开到树梢，不留一点空隙，为这个春天增添了不一样的风采。它们迎着阳光绽开了笑脸，露出了金丝般的花蕊。那淡粉色的花瓣薄薄的，晶莹透亮，朴素淡雅，很有点冰清玉洁的雅致。一股沁人心脾的芳香悠悠地散发出来，在微风中荡漾！ 同学们一个个站在梅花树下，双手拿着画板，仰起脸仔细地观察着梅花。有的走上前去，轻轻抚摸花瓣；有的把脸凑过去，细细闻着；还有的静静地站在梅花树前，眸子里写满了认真，那红彤彤的脸庞也像一朵朵梅花……我们的笔在画纸上迅速地挥动起来，“沙沙沙”，是多么悦耳！风儿轻轻吹动了发丝，阳光轻柔地抚摸着我们。在这静谧美好的境界里，一朵朵梅花仿佛活了，像一个个可爱的小精灵，从树上跳下来，钻进了同学们的画里，同学们的画顿时有了梅花的香气息。 “咔嚓！”清脆的声音响起，原来是我们敬爱的老师正在为我们拍照留念。她温柔地微笑着，在人群中穿行，一个个花与人交相辉映的美丽镜头在她的手机中定格。她还不时走到我们身边，俯下身来，细心地指导我们怎样画梅花。春光中，老师棕黑色的长发闪耀着七彩的光。有一朵梅花飘落，刚好落在了老师的发梢上，仿佛为她美美地梳妆。此刻，花美，人更美…… 阳光，微风，盛放的梅花，花下的师生，在这初春的时光里，一切都是刚刚好。 【解析】 这是一篇命题作文，题目是“那一次，刚刚好”。 审题立意。根据题目要求，写一篇600~700字的记叙文。“刚刚好”指不多不少，不深不浅，不重不轻正合适，即所谓的恰到好处。“那一次”表明事件是曾经发生过的，文章应该是对往事的回忆。可通过记叙一事让自己深有感触的事，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。 构思选材。能够让从感到“刚刚好”可以是体贴的一句话，可以是一个优雅的动作，可以是遇到了一个久违的人，可以是一个让人惬意的物，可以是经过努力取得成功后的心情，可以是失意后的奋起……刚刚好的，愉是成长路上的一笔财富。作文时，要要交代清楚“那一次”的具体事件，明确“刚刚好”的原因，运用细节描写，能从中获得自己的发现、感悟、思考等。体裁上，一定要写记叙文。 【9-2022年贵州省遵义市中考语文真题】阅读下面的文字，按要求作文。 离开家时，父母嘱托我说：“孩子，好好干！”；临近毕业时，老师勉励我说：“孩子，好好干！”；参加公益活动时，叔叔阿姨们赞许道：“孩子，好好干！”；遇到挑战时，我为自己鼓劲：“加油，好好干！”生活中的诸多场景在激励我们要“好好干”。 “好好干”是父母对我们的殷殷期盼，“好好干”是师长对我们的谆谆教诲，“好好干”是社会对我们的深情托付，“好好干”是我们应有的责任与担当…… 请以“好好干”为题目写一篇作文。 要求： ①选好角度，确定立意，内容健康，书写工整； ②除诗歌外，文体自选，字数为600～700字； ③文章符合生活常理，能表达自己的真情实感； ④勿抄袭、套作，勿出现真实的人名、校名等信息。 【答案】例文： 好好干 自己去做手工，真的遇到很多很多的挫折，或许这些小挫折在以后看来就不是什么问题了，但是，对于如今的我来说，真的是对我大大的打击，使得我心灰意冷！不想再干！本来这一篇作文早早的就想写了，但是自己还是没有心灰意冷到能静下心来写这一篇文章，而今天，我可以说自信心受挫，心情糟糕透吧！ 从我开始做手工开始，因为很多问题被提醒过很多次，而每次都是因为不细心，因此，使得自己在别人的印象中的形象大大打折！今天又被找了问题，心真的很冷很冷，我该怎么安慰自己？告诉自己是上面的人不能容忍自己的错误？告诉自己是前面的人没把工作做好，使得自己无法做的完美？告诉自己没关系，反正自己只是体验？但是我做不到，这一些都只不过是自己掩饰自己错误的借口！自己最讨厌这种人，怎么可以让自己也讨厌自己？ 我在那里，真的很想哭，但我不可以哭，我说过不抹眼泪，就这点小挫折根本吓不倒我，我要变坚强，更是要从这样的事情中汲取教训！在学习上，自己也经常因为一些不该犯的错误，因为粗心而失分的事情，自己却一直不放在心上，而这次暑假打工，正在让我意识到了细节决定成败！ 相信自己，不要灰心，加油，继续好好的干！问题被暴露的早，你就可以越早表现的优秀，问题被暴露的越多，就证明你可以更优秀！不要灰心，好好干！ 希望自己经历这样的挫折后，可以改掉自己粗心，不够细心的坏习惯吧！好胜的我不想再经受因粗心而带来的挫折了！ 好好干，谁能第一次就做到十全十美么？总是会有问题，相信是金子总会发光，相信细节决定成败，多少精英不是逼出来的？多少精英不是因为细心而成为精英的？相信自己能行，不可以被打败，好好干！ 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题立意：分析引导语可知，引导语列举了几种生活中的常见情况，诠释了“好好干”的内涵。它是父母对我们的期盼，是师长对我们的教诲，是社会对我们的托付。究其根本，“好好干”体现出的是青少年应用责任与担当，既是对家庭的，也是对社会，更是对自己。无论什么事，“好好干”既是一种态度，一种执着坚定，不悔前行的态度；也是一种行动，一种立志笃行，不问归处的行动。议论说理，写人记事均可。 第二，选材构思：可以写人记事。立足自身生活，选材真实材料，表达自己的真情实感。如，升入初中以后，第一次开班会，班主任老师就鼓励大家好好干，以后每次考试的时候，老师都会鼓励大家好好干，中考冲刺一百天的时候，老师更是把这句话写在了黑板上。正是在这句话的激励下，大家奋勇向前，努力奔向美好的前程。可以议论说理。以“凡事都要好好干”为论点，列举事实，引用名言，正反对比，证明论点的正确。做到有理有据，以理服人。 【10-2022年贵州省安顺市市中考语文真题】作文 21．“一生择一事”是一种选择，更是一种坚持：“摘星星的妈妈”王亚平为畅游浩瀚星空，坚守初心，心无旁骛；“华为之父”任正非为成就通讯领域的“荣耀”，苦心孤诣，攻坚克难；“最美奋斗者”路遥为书写“平凡的世界”，呕心沥血，笔耕不辍……他们坚定选择，不懈奋斗，拥有了精彩丰盈的人生。今天的青少年个性独立，思想多元，如能秉持这种“一生择一事”的信念，生命会更加美好充实。 你在学习、生活中坚持做过什么有意义的事？有怎样的收获和感受？请以“这件事，我坚持了”为标题，写一篇600～700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确所坚持的具体事件； （2）详略得当，充分表现出“坚持”的过程； （3）有逻辑地表达自己从中获得的感受、思考等； （4）内容健康，文体明确； （5）不得抄袭、套作，不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 这件事，我坚持了 坚持，是一种永不放弃的信念。懂得坚持，可以让你成为最好的自己。 十岁那年，我无意中看到一档音乐节目，一位弹着民谣吉他的高手深深地吸引了我。那美妙的旋律犹如一个个天籁之音在我心中激荡，让我惊叹不已。于是，我便暗暗下定决心：我要学吉他！ 我原本是一个“小懒虫”，我四岁的时候也学过一段时间的大提琴，却因为琴太重，拉得太累半途而废了。当我对妈妈说我要学吉他时，妈妈惊讶的望着我，对我说：“学吉他很辛苦，你能坚持下来吗？”我坚定的回答：“我一定会坚持下来的！” 就这样，我开始了漫长的学习吉他生涯。学琴刚起步时，对吉他的认识比较片面，以为就是随便拨两下就能发出美妙的音乐。但看起来简简单单的拨弦，我却怎么也弹不好。老师叮嘱我：“这不是一天两天可以练成的，回家反复练习，等到你手起茧子了，就可以拨好弦了。” 听了老师的话，我开始认真练习。每天坚持练一个小时拨弦，手指练得脱皮红肿，我贴上胶布继续练。终于，练了一周后，我熟练的掌握了拨弦的基本手法和技巧，慢慢地也学会了拨和弦等。 但没想到，接下来迎接我的是更大的挑战：大横按。它需要只用一根手指就能按紧六根弦，并再此基础上其他手指配合按品位。我尝试多次可还是按不好弦，我的手指力量不强，拨出来的琴声像锯木头似的，噪杂难听。我心想：这么难，我怎么可能弹得好呢？我有点想打退堂鼓了，练琴时总是分神，老师看出了我的心思，对我说：“怎么了？坚持不下来了？”我默不作声，老师语重心长地说：“功夫不负有心人，遇到困难不要怕，只要你坚持下来了，就没有做不好的事。如果你现在放弃了，就永远学不会弹吉他。”听了老师的话，我重新拾起信心，鼓起斗志，老师拿着我的手，慢慢的把我的手放到品丝上，老师的手按在我的手背上说：“手指平展，全身放松，手指发力，你再试试。”，他用充满信任的眼神鼓励着我，我恍然大悟，终于成功的按好了第一个大横按。 在以后的日子里我愈发认真练习。转眼间我练吉他已经两年，从简单的歌曲，到复杂的曲目，我都能应用自如。在年度的音乐晚会上，我的吉他独奏一曲成名，成为琴行的“小明星”。 有时，困难只是一座看似不可逾越的大山，你以为它高不可攀，但只要你不断坚持，抱着必胜的信念，你就能超越自我，攻克一个个难关。学吉他这件事，我终于懂得了坚持，因为坚持，我获得了成功，也收获了快乐！ 【解析】本题考查全命题作文。 审题立意：分析引导语可知，引导语列举事例，强调了坚持的重要，“如能秉持这种’一生择一事‘的信念，生命会更加美好充实”。这里说的坚持指的是坚持自己理想，立志笃行，这样才能充分实现自己的人生价值，让生命更加美好。“你在学习、生活中坚持做过什么有意义的事”引导学生从生活中选取事件，这一事件应与“坚持”有关。“有怎样的收获和感受”限定了主旨，即自己从这次坚持中得到的收获与感受，写出真情实感。文体应是记叙文。 选材构思：“这件事，我坚持了”，隐含了一个对比的意味，这件事我坚持了，而上一件事我没有坚持。因为上一件事没有坚持，结果品尝了失败的苦果，这一件事坚持了，于是收获了成功的喜悦。如，上一次的运动会的长跑比赛，自己没有坚持下来，当然也就没有什么名次。但这一次的长跑比赛，自己咬牙坚持下来，最终站在了领奖台上。通过对比，突出坚持的作用。选材务必真实，表达自己的真情实感。 【11-2021年贵州省遵义市中考语文真题】写作 26. 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 夜幕下的灯火，等候着晚归的人；迷雾中的灯塔，引领着远行的船。还记得，去年各大城市的霓虹灯，闪耀着“武汉加油，中国挺住”的标语；永不会忘记，当年延安枣园的灯光，指引着革命的方向……巴金曾说，在这人间，灯光是不会灭的！ 请以“灯火背后”为题，分享你的故事，或说说你的感悟。 要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于600字。 【答案】范文： 灯火背后 在读书的漫长岁月里，我们在大海中流浪，风很大，雨很大，唯有前方的灯塔，天上的星火，指引着我们，到达光明的彼岸。 壹 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 “起立，坐下，开始上课。”黑板上刚劲的字迹，一支支用尽的粉笔，一句句高昂的话语，一道道规整的题目。 晚修结束，一盏灯，一支红笔，泛红着双眼，办公室的老师仍在改卷。我们涌向办公室，提出疑问，他们总是耐心地聆听，用略微嘶哑的声音一字一字地给我们讲解。 他们是夜晚灯火下辛勤的师长，更是我们摆渡到彼岸的光。 一声老师，一生老师。 贰 书似青山常乱叠，灯如红豆最相思。 冬夜漫漫，清晨微霜。我披上薄棉衣静悄悄地踏出门外，轻掩上门。走过黑暗绵延的长廊，走向灯火。那是教官值班室旁敞亮的灯，灯下已有几只单调的身影。 各执一书，各占一方。喃喃的读书声中和了寒冷。 风吹进棉衣，风吹散发丝，风吹翻书页，却没有吹散初心，没有迷乱前进的脚步。 灯火的耀光，指引着我们踏向诗和远方。 叁 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 “还有最后一段，我们冲吧！” “好！” 空旷的操场上，只有一盏灯在微微的发着光。和约好的朋友一起冲向终点。 泪划过脸颊，汗落入长衫。“我们终于满分了，跑步终于满分了！” 夜晚的风拂过汗津津的脖子，知了欢欣地唱着歌。微光中，我们躺在操场上，看着天上的星星，我问：“你要去哪个大学？”“当然要去全国最好的大学啊！” “嗯！路还长着呢，我们都要加油呀！” 灯火阑珊，是对未来的美好期许。 灯火温暖，有时柔情，有时热烈。读书的路上，我们都是奔跑的人，是灯火，是理想，是内心的火焰，支撑我们，不问归期，奔向前路。 冲过中考的终点线，前方便是光明。带着内心的灯火，进击！ 【解析】 这是一则命题作文。 1.审题与立意。首先要理解“灯火”的含义，“灯火”是生活中每一个人都熟悉的事物，但显然，在作文中，它又具有了一定的比喻义、象征义。从所给材料看，灯火能够点亮一种情感（思乡、思人、思家、思国等），也能够给人以希望（生存的希望、美好未来的昭示）等，所以，这里要写的灯火一定是充满了光明、温暖、爱意的，是能够给人以美好的情怀、精神的力量、思想的启迪的，古往今来的圣哲先贤、仁人志士的思想、品质、精神等，也如那“灯火”一般照耀后人的心灵，只有这样的灯火才是永远“不灭的”。“背后”，设置了灯火的背景，写在此背景下的人、事或观点皆可。写作本文，不仅停留在表层的具体的灯火记述上，还要挖掘其比喻义、象征义等更深层次的内涵，这样才能写出立意深刻的文章来。 2.选材与构思。灯火是比喻义时，可着眼于希望、光明、指引、温暖、关爱、呵护等，写情爱之灯火，如父爱、友情；可写人物思想精神之灯火，如牛顿、孙中山；可写道德品质之灯火，如坚强、信义、善良；可写事物之灯火，如文学经典、贝多芬乐曲；可是心理之灯火，如梦想、希望、信仰。如写成记叙文，可以揣摩自己的成长过程中，因为什么有过怎样的迷茫、黑暗，差点迷失方向，然后遇到了什么，指引、鼓励自己走出迷途，走向成功等。成长过程的经历很多，注意具体典型，突出迷茫和光明的对比，侧重遇到灯火的过程和心理变化，完成自我思想的完善、提升。如写成议论文，可以写“灯火”的指导意义重大而深远，然后摆事实，讲道理，使自己观点让人信服。 【12-2021年贵州省安顺市中考语文真题】写作能力 23. 准备，是为未来的目标做预先安排和筹划。目标，或是小心愿，或是大理想，或是近期任务，或是长远志向；或想要实现自己的梦想，或为了满足别人的愿望……无论是调整心理状态，还是创设外在条件，无论是提升自身能力，还是寻求多方帮助，都是积极努力的过程。请以“我正在准备”为标题，写一篇600—700字的作文。 写作提示及要求：（1）明确为何准备，明确“目标”和“过程”之间的关系。（2）详略得当，充分表现“准备”的过程，突出“正在”的状态。（3）表达"我"的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 【答案】参考例文： 我正在准备 初三，一个多么令人心寒的名词，我们成了身份特殊的学生。为了考入理想的高中，我正在准备。周末不再是我们疯狂的日子，不再是我们“秘密”的小天地。每天，我们的课程被安排得满满的。不是上课就是做作业，不是做作业就是上课。我正在为理想的高中准备着…… 初三，为了考入理想的高中，我正在准备。我们成为了大家眼中的焦点。在学校，老师总是不忘地说：“赶紧努力吧！同学们，已经初三了。”在家里，妈妈的唠叨更像自己的影子一样，无处不在，就连平日里不大会表达父爱的父亲，也献上了自己的关心---学习归学习，还要照顾好身体呀。然而，面对老师和父母的苦口婆心，我们只是淡然一笑，为了考入理想的高中，我正在准备。。 初三，我们学会了思考。站在属于你的教学楼上，我们都不约而同抬起了头仰望天空，望着漂浮的白云，我们的思绪也随之飘飞了。我们都在思考着自己的未来，思考着以后的路要怎样走。同时也在想现在该怎样做?为了考入理想的高中，我正在准备。 初三，我们在学习与嬉戏中较量。因为你，捧本小说如痴如醉地沉浸在其中，牵着朋友的手去逛一逛街，睡一个美滋滋的懒觉，这些都变成了可望不可及的传说。教室外不再有我们的欢声笑语，林荫道上休闲的步伐不再属于我们。为了考入理想的高中，我正在准备。 初三，我学会了奋斗。每天，我在教室里埋头苦干。桌面上仅剩下的那点空间也被资料、习题强占了去；为了我们的理想之花能够绽放笑脸，我们不畏在数学的迷宫里探索，不畏用“石头”把语文长河的波浪激起，不畏在二十六个英语字母中驾驶我们的小船来回穿梭，不畏在化学、物理中寻找大自然的奥秘。每在体育课上，我们不畏与太阳抗衡，在太阳下跑步。面对日渐加重的训练，我们没有怨恨。每天，我们踩着朦胧的晨雾匆匆走进学校，又踏着夕阳的余辉匆匆奔回家园。周而复始地过着两点一线的生活。对于这种像白开水一样的生活，我们必须为即将来临的中考而努力。为了考入理想的高中，我正在准备。 初三了，学习已刻不容缓，玩乐是我们的天性，学习价更高。为了考入理想的高中，我正在准备。我们一定会带着我们的梦想和希期努力展翅飞翔。 【解析】 本题考查命题作文写作。 一、审题。“正在准备”表示为了实现某一目标而在行动上、思想上正准备着这一过程。本作文题与“理想、目标”有关，但与“我的理想”不同点在于，“我的理想”表达的是自己的目标（或是小心愿，或是大理想，或是近期任务，或是长远志向）是什么。“正在准备”表达是是为了实现这一理想正在准备着什么。另外，正在准备的内容一定要与理想、目标有关联。“正在”表现这是一个过程，是进行时，不是完成时。“我”，是行文的人称，写作以第一人称为主，抒真情。可选择一些小的目标，一次演讲，一场活动，把正在准备的过程写出来，可以小见大。 二、选材立意。可选择为近期要实现的“小目标”而正在准备的过程。如，对于九年级学生来说，近期最大的目标是完成中考，考入自己理解的学校。那么，可以具体叙述你是如何完成这一准备工作的，学习上苦干、实干，加上有方法的巧干，努力提高自己的薄弱学科；体育上，锻炼身体不放松，既为体育加试，又让自己有强健的体魄应对学习；心理上，做好独立生活的准备，利用一切机会独立做事；与人交往上，注意培养团结、合作意识，学会理解包容他人。也可以选择大目标，如人生的理解、信念来写，如，强烈的爱国之志，将来报效祖国的责任担当，那么，你现在正在准备着什么呢？培养意志品质、培养责任担当的情怀都可以。由于“正在准备”的内容，多而杂，行文时注意线索，建议可采用书信体，以与老师、家长等交流的方式把准备的心路历程展示出来。 【13-2021年贵州省毕节市中考语文真题】 作文。 题目：我在昨天——2021年6月24日实录 昨天，虽成过往，却是离我们今天最近的日子。这个最近的日子，你在做什么？一如既往，紧张忙碌；还是准备停当，轻松地等待着今天……无论何种状态，昨天，都是你最值得回味与记录的日子。留下真诚真实的记录，就是最好的作文。 要求：有中心，有详略。不少于500字。不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文 我在昨天——2021年6月24日实录 昨天你也许是快乐的、得意的，或是失落的、沮丧的，昨天你也许事事顺心，或是处处受挫，这些对你来说都不重要，昨天永远不会有第二个，过去的永远都不会回来，昨天只是你生活的参考答案，你要从中找出生活的真谛，它会告诉你今天和明天应该怎样过。昨天我还不懂事，昨天我还是个贪玩的小男孩，昨天我还在耍小脾气，昨天我还在不顾一切的哭鼻子，昨天…… 可是今天我变了，我长大了，懂事了，想一想昨天我所做的一切既可笑又可悲。渐渐地，我知道了父母所做的一切都是为了我，我知道了他们整天忙里忙外是那么不容易。白头发一天比一天多，脸上的皱纹一道比一道深，昨天我还不以为然，可今天我知道了，这些都是我的“作品”。我似乎在昨天犯下了不可弥补的罪行。 晚上回到家，书包一扔，跑到自己的屋里，外衣、裤子、袜子往床上一堆，坐在椅子上，耳朵里塞着耳机，嘴里吃着小食品，食品袋、废纸到处都是，母亲的身影开始在我眼前晃动，先是把书包拿了进来，然后又把我的衣服裤子挂起来，接着收拾我的书桌，嘴里只说了一句话：“收拾干净了，一会你好学习。”说完，又到厨房去了，不一会儿，里面传来熟悉的声音：“儿子！吃饭了！”我不慌不忙地走进饭厅，桌上花花绿绿的罢了好多菜，我坐在那里左瞅瞅右看看，筷子一摔。“怎么了，儿子？”“没有我爱吃的，没食欲。”“哎！这孩子，不吃饭哪行啊，学习那么累。那你想吃什么，妈再给你做……” 我对她所说的一切都觉得很不耐烦，门一关，继续听我的歌，吃我的小食品。直到今天我才明白，昨天我是那么的傻，母亲忙活半天做了一桌子饭菜，而我却……她白天工作那么累，晚上还要为我做这做为我做那，我的一举一动也许让她很伤心很难过，想到这里，我的眼睛似乎也湿润了。母亲，请你不要怪罪儿子的不孝，因为昨天我还不懂事，昨天我还是个只会撒娇的孩子。今天我已经长大了，我会尽力去弥补昨天。天下的儿女们，希望你们今天能比昨天做的更好。 【解析】 这是一篇命题作文。 一审题立意。本题中的关键词是“昨天”，材料给出了写作提示。昨天是离我们今天最近的日子。昨天，你在做什么？在学习？在刷题？在做公益？昨天，你的心情是什么样的？是伤心难过？是轻松愉悦？是紧张忙碌？还是准备停当，轻松地等待着今天……昨天一去不返，无论你在做什么、何种状态，发生了什么事情，也许让你感动，也许让你后悔，也许让你高兴，都是值得回味与记录的日子。 二选材。本题适合写记叙文。根据题干要求写实录。写作时，选择一件或多件昨天真实发生，并让你体验深刻的人、事或场去写。无论写什么，写作时要通过典型的事例来表现自己内心体验，说明为什么值得回味与记录。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 【14-2021年贵州省铜仁市中考语文真题】作文 相识如昨，离别在即，展望未来，青春可期。挥去淡淡的离愁，扬起梦想的风帆。有梦的青春，才不负韶华。意气风发的你，心中一定有许多感触…… 请你道真意，抒真情，自拟题目，抒写自己的所思所想，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）除诗歌、剧本外，文体不限；（2）立意明确，详略得当；（3）真诚表达自己的感悟、情思；（4）内容健康，不得套作、抄袭；（5）文中不得出现真实的地名（县名）、校名和人名。 【答案】范文： 毕业骊歌 烈日当空，艳阳高照，热气滚滚而来，炽烤着大地。刚经历毕业考的同学们个个如蔫了的茄子一般，垂头丧气、无精打采的，走廊上哀嚎遍野。不偏不倚，广播室踩点播报了一个振奋人心的好消息：开毕业会啦！有吃有喝。如炸弹轰炸一般的影响力，这个消息立刻向四面八方爆炸传送，大家喜滋滋的，脸上挂着掩盖不住的欢乐。 教室里也炸开了锅，闹哄哄的，像是菜市场卖菜一般。也不知老师从哪冒出来，抛来一个烫手的山芋：谁先表演？霎时间，如同城管来了似的，小摊贩们统统打道回府。教室里鸦雀无声，静得连根针落地的声音都听得一清二楚，与一分钟前的热闹截然不同。 不知是哪个家伙自告奋勇喊了一句：“兄弟们，上！”将自己可怜的队友拉上一同填坑。起初，还有人扭扭捏捏不愿意，最后却仍硬着头皮上了。于是，教室里再度炸开，载歌载舞的。音乐声，歌声，掌声，交织在一起，奏响校园…… 都说开心的日子过得快，的确，迷迷糊糊中，毕业会临近尾声。陈老师发下了毕业相册…… 或许是嗅到了分别的气息吧，大家都低下了头，默不作声。“毕业”两个字所带来的哀伤沉寂笼罩在教室上方，迟迟无法消散。我心情沉重地翻开了相册--这记录岁月的时间年轮啊！ 一下子，我恍然若失。照片里所拥有的，是无穷无尽的宝藏：那个放荡不羁的孩童，那个共闯天涯的“狐朋狗友”，那个兵荒马乱的课堂……而现在，一切都将化作流水，化作清风，成为回忆，在不经意间从指尖悄然溜去，不留一丝痕迹。 “同学们，”还是这亲切的话语打破了宁静，“此时此刻老师的心情是无法言喻的。今天是个特殊的日子，也是大家最后一次的相聚。在以后的时间里，能相伴的同学没有几个，你们都有自己的世界要去闯荡……”老师的声音渐渐低沉下来，我的泪水夺眶而出，心中像有一块大石头压着一般，难受得无法呼吸。 中学三年，大家一同携手度过了无数的风雨，共同奔跑，如今虽事与愿违，同学们各走各的独木桥。但既然结果无法改变，那就祝福每一位并肩前行过的伙伴们能够平步青云，天天向上。 聚也不是开始，散也不是结束。纵隔千山万水，曾经的友谊，我们继续抒写！ 【解析】 这是一则材料作文。 1.审题与立意。从题目来看，可以涉及到的关键词有：相识、离别、展望、青春、离愁、梦想等。因此，可以写离别时的回忆，对未来的祝福与期冀，也可以写对梦想的追求，对青春岁月的怀想等。 2.选材与构思。本文适合于写成记叙文、散文或议论文。写记叙文或散文，可以写相识与离别的过程，既可以与同学、老师告别，也可以和心爱的事物告别，和自身恶习告别……定格一次难忘的告别场景；聚焦几个典型的告别镜头，回忆一起走过的日子里发生的动人的故事。在离别中，我们不断长大，渐渐成熟。离别引发了我们美好的祝福：惟有相思似春色，江南江北送君归；我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；没有我的岁月里，你要保重你自己……告别意味着新生：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；海日生残夜，江春入旧年；如果冬天来了，春天还会远吗? ……还可以写议论文，以过来人的身份，写自己对青春与梦想的认识，对后来者提出自己的观点与要求，祝福青春的少男少女们，“前事不忘，后事之师”，更好更顺地走好自己的人生之路。 关于离别、青春、祝福、回忆等，可说的，可写的，实在是太多太多，拣那些激荡你心灵的、最有震撼力的材料，用诗意的文笔将其再现出来，你便会获得一次作文成功的体验。 【15-2021年贵州省黔西南州中考语文真题】写作 25. 你家住在哪？住在乡下，住在山上，住在城里，住在校园…… 请将题目《我家就在_____住》补充完整，写一篇不少于500字的作文。 要求：具体明确，文从字从；不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】范文： 我家就在农村住 我家就在农村住，我爱我家。 农村虽然没有城市那么繁华，但是它让我们这些孩子开阔了视野，让我们真正认识到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句话。 在农村，几乎每户人家都有两三块地，这是个蔬菜、庄稼的乐园。现在正是秋天，有一次，我到奶奶田里戏耍，看到了手牵手的辣椒兄弟们。它们满脸红彤彤的，像小女孩羞涩得涨红的脸。红辣椒吃起来好辣好辣，让你吃了就会眼泪汪汪，鼻涕也会不禁流下来。它们就像辣妹子一样。有的是半黄半绿的辣椒，看上去就像要烂掉了一样，有些干枯了的坏掉了的已经掉落在土地上。青辣椒吃起来也挺辣，它们正像新生的小宝宝。辣椒上的小白花，它的花瓣像一颗颗星星一样的形状，小巧玲珑的。 我们家今年秋天的收获可不少喔！爸爸从田里摘回一个个大南瓜，有的头大身子小而长，有的又大又圆，外表像涂一层黄色的粉笔灰，深深浅浅的小沟将它分成了七八瓣，真像一个个大娃娃。 田里还有许多蔬菜呢！比如说茄子，它身穿紫色的衣裳，头戴一顶绿帽子，真惹人喜爱。还有一棵棵青菜整整齐齐地立在地里，活像一个个水灵灵的小姑娘，抖着翠绿的裙子，骄傲地昂着头，就像它们正在排练舞蹈呢！ 田里除了蔬菜还有庄稼呢！远远望去，整个稻田就像是金色大海中的波浪，一浪推着一浪，此起彼伏，非常壮观。眼前是金黄色的稻穗，颗颗饱满，沉甸甸的，把稻杆压弯了腰，总也直不起来。 数不清的玉米棒子胖鼓鼓的，吐着红缨，咧着大嘴在阳光下微笑，露出一排排金牙齿。玉米秆吃力地支撑着粗壮的腰身，这一个个憨头憨脑的玉米棒子又宛如活蹦乱跳的娃娃，悬挂在母亲的肩上，胸前和腰间，渴望挣扎出即将散脱的襁褓，窜到褐黄色的土地上去玩耍。哦，它们是多么淘气呀！ 这些蔬菜和庄稼都是农民辛苦培育出来的。 我爱我家，因为我家就在农村住。 【解析】 这是一篇半命题作文，题目新颖别致，难度较大。阅读题目可知，补充的内容应该是一个地方，要根据自身实际情况来选择，因为这样的地方自己最熟悉、最了解，也最有话可说。“就”体现了一种自豪之情，写作时要注意这一点。比如：我家就在城里住。首先对自己的居住环境进行细致地刻画，抒发自己对它的喜爱之情；然后可以从交通便利、购物方便、休闲方式多种多样等角度进行具体描写，突出其优势；最后用抒情或议论的表达方式，深化主题，再次表达自己的赞美之情。从写作方法的角度来看，最好选用对比的手法，突出自己喜爱这个居住地的原因。可以是横向的对比，也可以是过去和现在的对比，写出社会的发展给我们的生活带来了翻天覆地的变化，从而体现社会主义的优越性，使主题得到拓展和延伸。 【16-2021年贵州省黔东南苗族侗族自治州中考语文真题】下面两题中任选一题作文。 28. 作文。 我们初中所学的课文给我们很多做人的启发：杨振宁的《邓稼先》让我们明白人贵在爱国，杨绛的《老王》让我们明白人贵在友善，梁启超的《敬业与乐业》让我们明白人贵在敬业，文言文《陈太丘与友期行》让我们明白人贵在诚信…… 请以“人贵在_________”为题，写一篇作文。 要求：①先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文。②结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），写出600字以上的文章。③文中不能出现真实的人名、地名、校名。 【答案】范文： 人贵在坚持 能到达金字塔的顶端的一个是雄鹰，一个是蜗牛，我不是那雄鹰，拥有健硕的翅膀，我只愿做只蜗牛，一步一步地向上爬，贵在坚持。 锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。因为坚持，纵是金石也被打磨透了，又何况那小小的一段朽木。成与不成，只看能否坚持到最后，半途而废或空有目标不可能成事，金石才可镂，水滴才能石穿，生活就是如此，贵在坚持方能成就大事。 一部史记，饱含屈辱辛酸，他用生命的尊严还给我们一段真正的历史，他在坚持。纵有万难，纵然身在囚室，纵然面对强权压制，他仍在坚持，坚持还历史一个公道。他用他的坚持成就了《史记》，“史家之绝唱”是他用坚持凝注的心血，司马迁你的坚持让我们铭记！ 《命运交响曲》之所以动人，因为他倾尽贝多芬一生的心血，音乐是他的生命，失聪却让他的生命蒙上了阴霾，纵使再无法亲耳听见那优美的乐章，他依然坚持用下颔抵着小棍来听取钢琴上的声音，他的坚持，让他的音乐更加感人，让他的人生更加精彩。 成功没有偶然，成功贵在坚持，郎朗今日的成就也源于背后辛勤的汗水。周迅今日荧幕上的大放异彩，也要归功于她数年如一日的坚持。因为坚持而成功的例子数不胜数，在你眼前的他们并没有什么特质，只是源于他们的坚持，贵在坚持，有一天我们也可以成为另一个他们。 每天早上走在校园里，我都会看见体育生在训练，无论酷暑还是严寒，他们总是一天天在坚持，汗水打在地上，他们的辛苦我们无法想象，总听体育老师说，体育生必须天天训练一天也不能耽搁。他们总是在坚持，成绩不见得一天就能看出来，但体能一定会日积月累，厚积而薄发。 如今的我们，一起奋战在初中，我们怀揣着最美好的梦想，为梦想前行，在这段最灿烂的日子里，我们拼搏向前，不去想结果，我们坚信只要坚持，我们会收获最丰硕的成果。 【解析】 这是一篇半命题作文，首先我们要补充完整题目。前面有一段提示性的语言，我们能依据材料来打开思路。根据提示，可知填写的应是人最需具备的优秀品质，如爱国、友善、敬业、诚信、勤奋、坚持、努力等等。“贵”表明自己的赞赏、学习、支持的态度。确定了标题后，则需围绕补充的题目进行立意、构思、选材。 可以写作记叙文，写自己在学习上认真的一件或几件事情，从中反映认真这种学习态度的重要性。如填写的词语是坚持，那么可以选取一个自己由于坚持而取得成功的经历来写，从而得出中心：人贵在坚持。也可以写作议论文。以“学习贵在认真”为中心论点，采用举事例等论证方法论证自己的观点。最后加以总结。写作记叙文，可以使用细节描写、对比烘托、以小见大的写法，完成主要内容的叙述，揭示文章的主题。写作品议论文，要合理安排文章的结构（总-分-总、总-分、分-总的结构），恰当使用举例子论证、对比论证等常见的论证方法，使自己的论证更充分。 29. 题目：走在黔东南这片土地上 要求：①结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），写出600字以上的文章。②文中不能出现真实的人名、地名、校名。 【答案】 走在黔东南这片土地上 喜欢贴地行走，就像走在自己的生活中一般。 黔东南是一片美丽而神秘的土地，那里蕴藏着太多太可探究的东西，吸引着我一次又一次地去那片土地上行走，而且越去越想去。 找不到同行者的时候，一个人，开着车，想在哪里停就哪里停，想去哪个村寨就去哪个村寨，一定是不错的旅行，那种自由感，那种无拘感，会让人觉得很是惬意，虽然有时候在晚上会觉得有点孤单。 不同的地方，总是有不同的生活景象，这也许是最吸引人前往的原因之一，而在旅行中，走进当地人的生活，与他们交流交往，于不经意间就会有所收获。 村子里的百姓总是很纯朴的，他们没有太多的计较和歪念。虽然他们也不知道我来自哪里，还要到哪里去。 现在去黔东南的人多了，于是他们知道我们都是吃饱了没事干就到处走的外地人。他们会觉得他们那里不好，而我们却觉得那个地方特别的美丽。这也许就是某人说的——旅行就是从自己熟悉的地方到自己不熟悉的地方去。当然，远方总是充满诱惑的，因为在想象中，它永远无比美丽。 赶乡场于我而言是一个美好的事情。那里可以看到很多很丰富的东西，也能靠近百姓的真实生活，所以每次去黔东南，我都会选些赶集的日子到乡场上去走走，看看这里，看看那里，问问这样东西，问问那样东西，仿佛就得到了很多体验，感知和记录他们的喜怒哀乐。 还可以到寨子里去，在村民的身边坐下来，大家抽几根烟，讲着大家要懂不懂的话语，但很是亲切。甚至，还可以跟他们吃一两餐饭，听听他们唱歌，喝几杯酒，那个快乐，真美！ 黔东南的行迹让我有了更大的冲动想要去了解不同地域的文化和风土人情，让我知道自己一直在路上，生命不止，探索不停。 【解析】 本题考查的是全命题作文。 首先，审题。题目要求作文从特定地域（黔东南）选材，不能写其他地方；走在这片土地上，则告诉我们在这个过程中有所看、所闻、所想。 其次，思路。这个题目可以写记叙文或者记叙文散文，不能写议论文。明确在黔东南偶的某种情感、某种感悟，通过具体的事件来展现感受与获得的过程，表达对黔东南的喜爱、赞美、留恋或思念等情感。打开记忆的闸门，那些触动我们内心的情愫，让我们久久难以忘怀的，都可以写；黔东南的小村落，散发的古朴的气息；黔东南的集市，乡里人赶场的热闹；面对陌生人，黔东南村民的热情好客等等。 第三，结构。文章可以写一件事，用一件事来展现在黔东南的感受，可以写黔东南的的某个人、某群人、某种氛围。选择素材时，要尽量选择有趣的、有波澜的、 有丰富情感的、了解比较多的事件，抓住细节，通过对细节的描写展现黔东南的真实面貌，引发读者类似情景的联想，丰富文章内容。文章可以写几件事，片段组合，这样的文章就不能以情节取胜，而是必须抓住每个片段最重要的、最突出的、最动人的细节来描绘。 【17-2020年贵州省贵阳市中考语文真题】作文 5．“办法”，就是处理事情或解决问题的方法。解决疑难，达成愿望；探索未知，验证 假设；积累经验，养成习惯；拒绝诱惑，抚慰心灵……都需要积极地寻找办法。 请以“找到一个好办法”为标题，写一篇600-700字的作文。 写作提示与要求：（1）明确是什么“办法”以及用它来处理的事情或解决的问题；（2）详略得当，充分表现“找到”的过程及办法的“好”；（3）有逻辑地表达自己从中获得的感悟、发现、思考等；（4）内容健康，文体明确；（5）不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等信息。 【答案】范文： 找到一个好办法 “世上无难事，只怕有心人。”我们的生活中总有一些麻烦的事，其实只要我们善于动脑，敢于实践，就可以发现一些解决困难的好办法。 在去年暑假，我去了乡下奶奶家，奶奶要去割稻子，就我一个人在家。奶奶割了稻谷，还要把稻谷晒干，奶奶把稻谷晒在门口场地上，让我守住，告诉我千万别离开，如果离开，小鸟就会来啄稻谷。 我坐在门口的凳子上守，我守了一会儿，觉得口里干渴难熬，我想进去找水喝，但我又担心小鸟米啄稻谷。过一会儿，我实在忍不住要喝水，我决定到屋里去喝水。等我喝完水出来，就看见许多小鸟在那里吸稻谷，我马上把小鸟赶走了。接着，我坐下来继续守稻谷。又过了一会儿，奶奶家的邻居姚兰叫我去玩，我很想去，可是稻谷谁守呢？于是我和姚兰一起办法，开始我们想了许多办法可都行不通，我听姚兰的哥哥说过小鸟怕火，我们就找来一些柴草，用火柴点着。我刚跑到屋里去拿手表，出来时看见仍有小鸟来啄稻谷。这可怎么办呢？我们想了好多办法，每个都试过，可是没有一个办法管用。后来我突然想到小鸟怕人，不如做一个稻草人来吓唬它们。说干说干，我们分头行事。姚兰去找稻草和木棍，我去找破衬衫，我还找了一顶破草帽和一把破扇子，我们开始做了。我们用木棍做手和脚，用绳子把稻草绑在一起，再用破衬衫往上一套，然后把那顶草帽往头上戴，把扇子我在手上，风一吹，扇子就扇起来，像一个活生生的人。 稻草人是做好了，我要试试管不管用，我躲在屋门后外偷看，等了20分钟也不见一个鸟的影子。我高兴地想，这个办法还真管用啊！ 等我玩耍回来，发现小鸟真的不敢来了。后来奶奶听说是我想的办法，她夸我真聪明。我心里像是吃蜜一样甜。 【解析】 审题。本题为命题作文。采用了“引导语＋命题”的形式，引导语起到打开并引领学生写作思路的作用。本题中的引导语首先解释了什么是“办法”，让学生能正确立意。其次给学生提供了几种写作思路：解决疑难，达成愿望；探索未知，验证假设；积累经验，养成习惯；拒绝诱惑，抚慰心灵……都需要积极地寻找办法。学生可结合自己的生活体验去构思、选材。 选材。选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。如，面对疫情，自主学习是自己在“停课不停学”期间提高自己、不掉队的办法，理解他人是与人交往的办法，克制与忍让是心里怒火燃烧时的办法，与人为善、关心他人是别人遇到困难的办法，坚持是处于不利的环境时解决问题的办法，……总之，“办法”可以是一种本领，如画画、游泳、会滑冰、照相、做饭、干农活等；可以是做人的道理，如尊重他人、承担责任、正确取舍、敬畏生命等；可以是性格上的某些优点，如“坚强”“快乐”“勤奋”“执着”“自信”“勇敢”“豁达”“微笑”“谦虚”“善良”等。一个“好”字，说明要体现这个办法对自己成长的意义。 构思。创作本文，文体应选择记叙文。“找到一个好办法”应是故事刻画最细腻的部分。写作内容应明确是什么“办法”以及用它来处理的事情或解决的问题；主旨是自己从这一“办法”中得到的启示与感悟。应从生活中选取事件，以真实事件寄托真挚情感。详略得当，充分表现“找到”的过程及办法的“好”。可借鉴如下思路：首段总领全文，点明自己从某件事中学会了某种“好办法（坚持）”。主体部分记事，记叙自己坚持学习书法的过程，可按“有了兴趣——感觉枯燥——继续坚持（好办法）”的脉络记叙。末段总结全文，点明自己对于坚持（好办法）的理解，与首段相呼应。 【18-2020年贵州省遵义市中考语文真题】请以“毕业前夕”为题，按要求作文。 要求：①角度自选，立意自定；②不少于600字，除诗歌外，文体不限；③不能出现含有考生信息的人名、校名、地名等；④不得抄袭和套作。 【答案】范文： 毕业前夕 我曾以为自己不会在乎分别，可眼中微微的酸湿终究骗不了自己。再淡的情，也会融于彼此的温馨；再美的景，也会逝于渐远的记忆…… 教室黑板报上的中考倒计时鲜亮得有些刺目，令人不愿直视，生怕稍一凝望，会溢出满眼奇怪的液体。我们总是开玩笑说，日子过一天少一天，但在学校里总会度日如年。可是我们的日子呢？在指缝间，在黑笔下，在课本中，在试卷上，以一种悄然的方式，像流水一样向远方奔去。我伸出手，却终于抓不住。 晚上，再也没有心思复习数学。坐在后面的唐唐说，以后要做个美丽的护士小姐，找一个“霸总式”的男朋友。她说这话的时候，眼中满是向往的光辉。C说他要请我们吃饭，到时候各奔东西后，还记得有个人在中考结束后请我们吃了大餐。L在那里掉眼泪，我问她怎么了，她笑了笑说，现在哭完了到时候是不是就不用哭了，我们笑她太傻。笑看笑着有人递过来一张纸巾给我，我抬手一抹，脸上不知道什么时候已经挂满了透明的液体。 大家开始陆续拿出毕业礼物来。现在的我们既有着年少轻狂的恣意，又有着青春独有的羞涩，想对他们说一大堆感人肺腑的话，到了嘴边又打了个转。回到肚子里和胃酸反应了，于是买来一大堆一大堆的明信片来写，写到眼中满是泪水，心中的话语却还没有停。 现在的我们真的很奇怪，小学六年的友谊说散就散却没有人会哭，如今稍微道个别就眸子盈盈、鼻头红红，眼泪要掉下来了。 填写《告家书》时，目光触及“初三（5）班”，心口突然疼了一下。熟悉的情景突然倒流回来，无比清晰地呈现在我的面前。他们亲切的话语，干净的面容，微笑的眼眸……我忽得就流泪了。就好像是背着单肩包的行人行走在时间的旅途中，突然爱上了某个地点的同时又发现自己不得不离开。一如同学们在《记念》中唱的“我只想要拉住流年好好地说声再见，在心中刻下你们的笑脸。看流星划过天边，我们一起走过的光年。六月后光年成纪念……”全班哼起这首歌的时候，我们的泪水都肆意蔓延着。没有人去擦，这时候，就让我们恣意一回吧。 我一直都不是个容易伤感的人，就像Q曾说过的那样：“Z会为身体的疼痛哭得死去活来，却不会把自己的哀伤、心里的难过表观出来；我们都哭的时候，Z是笑着的，如果不是镜片上泛起的水雾，谁也不知道她的难过。”可是，这次，我的液体它自己从眼中掉下来了。那是我的心在疼。 毕业那天，我会一直笑。因为不想哭，那么有纪念意义的一天，应该笑着过完。初中的记忆，将会陪伴着我过人生的每一站。 【解析】 考查命题作文。题目仅表明了时间“毕业前夕”，因此可以发散思维。自行补充在这个时间段会有怎样的故事发生，会有怎样的情感要表达，即毕业前夕，我（他、她、我们）怎么样了？发生了哪些事情？有了一些什么样的感受？一定要注意，不论是事件还是感受一定要和“毕业”有关。如，毕业前夕，我变了；毕业前夕，我长大了；毕业前夕，我理解了老师的关爱；毕业前夕，我学会了珍惜同学间的情谊；毕业前夕，我感受到了校园的美好；毕业前夕，我回想着和他纯真快乐的笑声；毕业前夕，我又回想起了那一堂影响我一生的语文课；……选材范围很宽泛，这个题目贴近学生生活，写作难度不大。从生活中取材，主要以毕业前夕的校园生活为写作内容，表现自己对于校园生活的认知和感悟，关键是写出真情实感，做到以情动人。 从题目来看，应选择记叙文。要通过写人记事，从自己毕业前夕的生活里截取几个有代表性的画面，采用几个并列段的形式，应采用以小见大的写法，写出真情实感。在写作方法上，注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。 【19-2020年贵州省毕节市中考语文真题】作文。 杜小康家道中落，顿时跌入“孤独之旅”；女娲行走在莽莽榛榛的荒原上，“感到非常孤独”；疫情突发，停课在家，我们师生长时间与课堂绝缘，不少人都陷入了孤独…… 有人说，孤独是生命中最好的礼物，孤独是一种享受；也有人说，孤独是一种魔咒，孤独需要摆脱。 请以《我遭遇孤独后》为题，写一篇不少于500字的作文。要求：不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】范文： 我遭遇孤独后 你可曾有过面对挫折时却感觉背后空无一人的无助？你可曾试过刷到开心的段子却无人分享时的怅然若失？你可曾有过努力克服困难并获得成功时，却没有人在你耳边说上一句“你真棒”的落寞？ 漫长的假期，百无聊赖的生活，日复一日，不由地，在某个时刻会被一种莫名失落的情绪包围，“不想学习”这几个字如同魔咒一般在我耳边回荡，但妈妈还是一直在喋喋不休的唠叨，我也知道妈妈的良苦用心，但我还是没能压抑自己的负面情绪，忍不住和妈妈吼了起来。当妈妈摔门而出那一刻，我感觉到妈妈的心也碎了一地，留下我一个人在房间里坐在桌子面前大脑一片空白，只是呆呆的看着桌子上一摞又一摞的书，犹如一道道铁筑的围墙，想要阻挡我心中还未平息的怒火。窗外的天空好像感受到了我的心情，顿时狂风大作，它好像也在向人们倾诉它的委屈。朋友打来电话，也向我倾诉她的不快。我认真聆听，认真安慰她，也向她诉说我的不悦，心中的阴霾被驱散了…… 隔天，我再一次坐到桌子前面，打开了书本，正准备学习时，听到了关门的声音——爸爸回来了。之后我听到了爸爸和妈妈吵架的声音，我默默戴上耳机把手机调到最大声但是世界并没有因此安静。爸爸妈妈吵架的话语如同锋利的刀刃刺在我的心上，让我无处躲藏，尽管我强忍着，但是泪水还是忍不住从眼眶中流出，我似是从心底发出的呐喊，大声地朗读课文，试图掩盖那刺耳的声音，吵架声因此而停下，随后妈妈端了一杯水进来：“趁热喝。”爸爸拿来洗好的苹果，虽然没有削皮，但很甜。 迷路时，总会有人为我引导；一个人走夜路时，总会有灯为我照明；感到寒冷时，总会有我为你披上外套；遇到雨天没有带伞时，总会有人为我撑起一把伞…… 这个世界以它的方式爱着我，而我也爱着这个世界，我并不孤单…… 【解析】 这是一篇带材料的命题作文。关键词为“我”“遭遇”“孤独”“后”。“我”说明了本文需采用第一人称叙事，不能更换题目设定的叙事人称；“遭遇”意指“碰上、遇到的”，一般指遇上不好的事情或状况；“孤独”意为“独自一个、孤单”，可以指“独自一人的状态”，也可指“寂寞的心态”；“后”是一个表时间概念的词语，界定了全文写作重心应为“我”在“遭遇孤独”之“后”是怎样的或应该怎样或打算怎样或有哪些启示等。结合题前材料中“孤独是生命中最好的礼物，孤独是一种享受”或“孤独是一种魔咒”“孤独需要摆脱”等提示语来立意，可独辟蹊径叙写孤独之前是迷茫，遭遇孤独之后是成长；还可以写遭遇孤独以后，“我”是以怎样一种心态去面对自己的孤独，怎样释放这种孤独等。 思路提示：采用第一人称来叙事，开头需要破题，从积极健康的层面阐释“孤独”的内涵，全文主体部分可分作两个部分来写，第一部分叙写遭遇了怎样的孤独或叙述遭遇孤独的情形，第二部分叙写遭遇孤独之后自己有怎样的变化或遭遇孤独之后的所思所想所获等。注意详略得当。 【20-2020年贵州省铜仁市中考语文真题】作文 《社戏》中一群小伙伴度过了美好难忘的一天；《散步》中一家四口度过了平静温馨的一天；《驿路梨花》中一群解放军战士经历了一波三折、出人意料的一天；《走一步再走一步》中莫顿·亨特经历了惊心动魄、受益一生的一天……马尔克斯在《百年孤独》中写道：“生命中真正重要的，不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。 我们一定也有这样的一天，那天从早到晚的真切体验和独特感受都值得我们记忆。请以“一天”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）除诗歌、剧本外，文体不限。 （2）不得套作，不得抄袭。 （3）文中不得出现真实的地名（县名）、校名和人名。 【答案】范文 一天 一天，短促，转瞬即逝。 一天，煎熬，度日如年。 清晨，窗帘中透出微微的白光，照亮了半个屋子，照在了我的脸上。我不耐烦地皱紧了眉头，把脸扭向无光的那一侧，“或许还能睡一会”，我想。突然，爸爸手机的铃声响了起来，似乎比往常更急促，几分钟后，爸爸的脚步慌张，快速逼近，他重重地敲着房门，声音嘶哑，“快起来，快，快收拾东西，回老家，爷爷走了”。 我猛然挺起身子，血液像倒流一样直冲往脑部，像是窒息。 这一天，伴随着一声噩耗开始了。 中午，汽车发动引擎，驶在开阔的高速公路上。太阳依旧高照，我眯起眼，把头扭向了一边。车窗景象模糊，像一幅混乱的油画，神思随着这景象飘移着，勾起了我的回忆： 小时候，爷爷会接我放学回家，路上，他总会带我去超市买我喜欢的零食或玩具。我曾说过，我曾对着天喊出来过：“我要爷爷活一百岁，等我长大买好多吃的都给你！” 可上天没有成全我的天真。汽车仍然行着，远处是一片荒野，错落着几座坟墓，黄色的，尖的，冰冷的，“爷爷也要躺在里面吗？”我不知不觉中哭出声，抽泣着，泪水模糊视线。 太阳没那么高了，中午过去了。 走在坑坑洼洼的土路上，到了那里，姑姑带着白头巾，她不对我笑了，白纸黑字贴在断垣残壁中，边角随风飘着。 我拉了拉妈妈的衣角，轻声问那是什么？妈妈拍掉了我的手，嘴唇紧闭着，脸色苍白。 望着这些悲恸的大人们，我的瞳孔中闪过一丝慌乱，像离群的小羊，无助而惶恐。 夜幕来临，我坐在门口的台阶上，双臂抱膝，在树枝之间望着天空。深蓝的天空中伶仃地现着几颗星星。 我忆起一个同样的傍晚——我问爷爷人死了会到哪里去，记得他是这么说的：“人死了，会飞到天上去，化作星星，地上少了一个人，天上就会多一颗星星”。 想着，想着，眼眶里又积起了泪，望着天空，爷爷，哪一颗星星是您呢？ 那一天，经历了第一场生与死的别离，那一天短暂又漫长，让我难以忘怀。 【解析】 本题考查全命题作文。审题。“一天”，限定了具体的时间段。拓展题目，思考选材。这“一天”是怎样的“一天”呢？如提示语中所说，美好难忘的一天，平静温馨的一天，出人意料的一天，受益一生的一天等。怎样的一天，决定了作文的中心和立意。选材。生活中有很多美好的瞬间、难忘的瞬间、有意义的瞬间等，就发生在某一天。或是亲情，或是友情，或是自己成长中的一次经历，或是某次心灵的触动，都可以作为本次作文写作的内容，把它集中在一天，具体描写事情的过程，自己的情感体验，体裁选择记叙文为佳。也可以写自己某天观看自然景物获得的顿悟，或阅读中得到的启示、获得的力量等，写抒情性散文或议论文也可。行文时注意“一天”的时间段限制，写一天之内自己的经历或感悟。 【21-2020年贵州省黔西南州中考语文真题】按要求作文 好学多思，乐涌心田。好学打开了一扇扇窗户，多思迈上了一步步台阶。好学多思在学习、游玩及生活中，曾让我们惊喜不已…… 请以《乐在好学多思里》为题，写一篇不少于500字的作文。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】范文 乐在好学多思里 人们常说：活到老，学到老。不得不承认学习是一辈子的事，在学习的道路上永远没有尽头。尽情地徜徉在学海中，体味学习思考带来的无限快乐。 人生是一个不断学习的过程，在这个漫长的过程中，我们学会了做人的道理，学会了如何生存，学会了享受这一切，但不是人人都享受这种漫长的学习。 孔子曾说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。学而不思的人丝毫不会享受到学习的快乐，因为他们只是终日在吃力的死记知识，却不能领会其中的奥秘，享受不到在学习时因领悟其内涵而带来的快乐，这根本算不上是学习，只能说他们在死记硬背。至于思而不学的人，就更不用说了，他们只会做白日梦，连死记硬背都做不到。 我可不是从以上那两类人中的一员。 当我在学习语文时，我会思考用什么方法来学习，比如先记住一些学习语文的技巧，再通过一篇篇有趣的课文来掌握那些技巧，不断地练习，直到能灵活运用为止。这样一来，我不但掌握了学习方法，还扩大了自己的阅读量，从文章中体会了更多生活感悟，更能学到人生哲理，这可是多少金钱也换不来的。 不过相比之下，从做数学题中获得的快乐就更多了。 在明亮的教室里，和要好的同学一起研究复杂的数学题，真的是一种莫大的享受。大家时而因不同的观点不断争执，时而各自埋头苦思，不时地小声交流思路，最后又因终于解出了一道大家眼中的难题而欢呼不已，那种兴奋劲儿不是只用语言就能形容出的。虽然解题的过程很艰辛，但是因为靠大家共同思考出的正确结果，就是对参与解题的每个人的最佳奖励。 在学习思考中享受到前所未有的快乐，好学多思，乐涌心田，我们可从中获取最大的益处，收获最大的快乐！所以，请继续学习下去吧！ 【解析】 题目是命题作文。题目中有三个关键词“好学”“多思”“乐”。“好学”指一个人要勤奋读书，热爱学习。“多思”可以指一个人反复思考。“乐”是指快乐、高兴。题目整个意思是喜欢学习，勤于思考，快乐就会涌上心头。读书学习会让我们对生活的理解有所提高，就像你眼前开了一扇窗户，你能透过这扇窗户看到外面精彩的世界。勤于思考可以防止“死读书”，从而提高我们的学习能力。勤于思考还可以帮助我们不断解开疑团，激发灵感，从而有所发现，有所发明，有所创造。“好学多思在学习、游玩及生活中，曾让我们惊喜不已”提示我们，可以选择在学习、游玩及生活中，由于“好学多思”，给我们带来意外的惊喜，如，发现原来自己并不笨；自己既然可以把游戏玩的这么好，要是将心思用在学习上，多思好学也可以把成绩提高上去；发现了自己的优点长处；妈妈切肉前总是先磨一下刀，从冰箱里取出自己喜欢喝的“可乐”后，不一会就发现可乐瓶壁上出现了一层小水珠，通过学习思考，明白了是为了在压力一定时，使刀刃更薄，减小受力面积，增大压强；冰箱里取出自己喜欢喝的“可乐”温度比较低，空气中的水蒸气遇冷的可乐瓶液化成小水珠。因为“好学多思”让自己收获了知识，得到了快乐，获益良多。等等。 此文适合写成记叙文或夹叙夹议的文体。 素材示例： ①著名的“大陆漂移说”是德国地球物理学家、气象学家魏根纳提出的。他在地图上发现大西洋西岸的南美洲巴西东端呈直角的凸出部分，与东岸非洲喀麦隆海岸凹进去的部分，正好能够对起来，而且巴西沿岸每一凸凹处，与非洲沿岸每一凹凸处几乎都相对应。他思索着：如果移动这两块大陆，使他们靠拢，那么这两个部分正好吻合。他想到这里，心里一亮“这两个大陆原来可能是一个。” ②德国19世纪化学家维勒，是一位在科学上有成就的科学家，他曾先后发现了铝和铍两种元素。但他也有遗憾。有一次，他在研究矿石时，发现了一种化学物质，他没有深入思考，武断地断定它是金属铬。不久，瑞典物理学家、化学家肖夫斯特姆也遇到了这种化合物，他没有轻易放过，而进行了深入的思考研究，终于发现这种金属是钒。维勒得知后，后悔莫及。由于自己的草率，没有认真思考，失去了一种科学发现的良机。 【22-2020年贵州省黔东南州中考语文真】作文。 生活中，总有一些瞬间，让你久久不能相忘；总有一些鲜活的记忆，值得你品味珍藏；总有一些不经意的期许，让你魂牵梦绕；总有一些未曾涉足的美景，让你心驰神往；总有一些失意，让你迷茫困惑；总有一些成功，让你欣喜若……那些逝去的时光，见证了你的成长，那些即将到来的日子，又让你重新憧憬新的梦想。 请以“那些 让我 ”为题，写一篇作文。 要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。②先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文。③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章。④文中不能出现真实的人名、地名、校名。 【答案】范文 那些人让我感到幸福 伴着落英的芬芳走到了今天，我对自己说，幸福的记忆是我唯一的行李。 ——题记 我在一条铺满鲜花的小径上走着，淡淡的花香弥漫在我的四周。我把它们小心翼翼地拾起，再一瓣一瓣地夹在日记本里。然后，我仍是一刻不停地挑着、拣着，我时时刻刻都在感受着从这缤纷落英中透出的幸福与美丽。 康乃謦 我小心翼翼地捡起一片康乃馨的花瓣，欣喜地发现，就在那小小的花心绽放着母亲恬然、慈祥的微笑。从呱呱坠地到亭亭玉立，我都在母亲温暖的怀抱中健康成长。不必说夏夜母亲招扇的清凉，也不必说冬日母亲为我所缝棉衣的温暖；更不必说在我成长的过程中母亲付出的点点滴滴，单说每天入睡前，母亲那温柔、甜蜜的一个轻吻，就足以让我心醉；拥有母爱是何等的幸福。 一朵平凡的康乃馨，没有“接天莲叶无穷碧”的气派，也没有“回眸一笑百媚生”的魅力，但是，它却深切地让我体会到我生活在幸福中。 黄玫瑰 我又轻轻地拾起一朵美丽的黄玫瑰，它让我想起我那一群亲密无间的小伙伴。 留恋那同歌同读的日子，难忘那心心相印的岁月。三年的初中生活即将离去，但留在我们心中的永远是如黄玫瑰般纯洁的友谊。 长在心中的绿叶是不败的，开在心中的鲜花是不谢的。纯真的友情是我心中那片常青不衰的绿叶，永不凋谢的鲜花。我深深地体会到：与友谊同行，幸福无穷。 米兰 最后，我捡起了不起眼的米兰，在我眼前顿时浮现出老师那慈祥的面容。每当我成功时，是他们为我竖起大拇指；每当我犯错误时，他们的手总是高高举起，又轻轻放下。除了岁月在他们脸上留下烙印，他们还拥有什么呢？对！是桃李满天下的欣慰。我深深铭记：拥有老师的关爱是最幸福的。 在缤纷落英中走着，我感受着花的嫣然、泪的晶莹、生活的沧桑与美丽。这些人，他们陪我看朝霞染天边，夕阳映苍穹，我们一同走过岁月的风风雨雨，带给我幸福，感谢你们。 【解析】 此半命题作文。“那些”意味着所选择的事物不是一个，是两个或多个。“让我”与前后填空内容的关系，即前空是多个具体的人、事物，或抽象的情感，后一空是“我”的行为表现，或心理反应，比如“那些人让我感动”“那些幸福让我流泪”“那些痛苦让我成长”“那些挫折让我明白了成功的秘诀”等等。写作此文要注意的是，一要把“让我”（变化）的过程写清楚，什么原因？怎么回事？二要把自己的感受生动的表现出来。此作文要“多项”选材，即写多个“让我”有所表现的人或事，用排比段的形式构建全篇，如“母亲无私的爱，让我感受到亲情的幸福，家庭的温暖；同学纯真的友情，让我感受到与友谊同行，幸福无穷；老师谆谆的教诲，让我体会到拥有老师的关爱是最幸福的”，等等。选取一些生活的镜头，生动地描写，热烈地表达情感。这样写，内容丰富，立意颇好，也比较容易上手写作。在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。此文适合写成记叙文或者夹叙夹议的文体。 9．作文。 题目：放下 要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。②结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章。③文中不能出现真实的人名、地名、校名。 【答案】参考范文： 放下 当下，无论是在生活、学习或职业方面，每当人们遇到棘手的问题或苦难时，总是会高举“坚持就是胜利”的旗帜，盲目地坚持着，最终结果却是身疲力竭，自信心也受到极大的打击。坚持本无可厚非，但懂得舍弃盲目的执着，适时放下所拥有的。这样，行走世间，方能如水般潇洒自得。 适时地放下，是为了更多的收获。面对尔虞我诈的官场，生性坦荡的陶渊明果断舍弃仕途，结庐南山下，早晨荷着锄头，踏着了露水，悠然离去，傍晚时分，从农田归来，欣赏缠绕着篱笆的菊花，诗兴应运而生，脍炙人口的诗文也由此问世。当放则放，陶渊明放下了仕途，并不是舍弃年轻时的凌云壮志，只是以另一种方式表达自己的理想，没想到得到了苏轼、孟浩然、李白等名人的肯定，名垂千古。 适时地放下，是生存的智慧。生物与自然就如奴隶与地主，自然控制着生物的生死存活。人类尚不能抵制自然，更何况是动物呢。在美国阿拉斯加的茫茫荒野上，生长着一种繁殖能力极强，以植被为食的鼠类。每当种族繁殖过盛，会对植被造成严重威胁的时候，一部分老鼠的皮毛会自动变成鲜亮耀眼的黄色，以吸引天敌捕食的目光，或者老鼠们便会成群结队地奔向山崖，相拥相携，跳江自尽。类似的事例也发生在中国的黄山，如果它们中没有成员肯放下生命，只为了单独存活，那么最后只能集体灭亡。面临巨大的自然难题和考验，它们懂得有舍才有得，部分成员放下生存的权利，为的是种群的繁衍和生生不息，这真不愧是伟大的生存智慧。 适时地放下，只为了整装待发。莘莘学子每天都坐在书桌前，不断地做着各种各样的试题，类似的题目做了再做，却不肯放下一点时间来总结，只是坚信着多做题，多学习新知识，才能有好成绩。其实不然，适时地放下手中繁忙的笔杆子，翻一翻之前的笔记，回忆所学过的知识，这样更能事半功倍。留出一部分时间看看课外书，提高个人修养，更能在学习中游刃有余。所以放下并不是停步，而是为了蓄势再发。 学会放下，适时地放下，不要盲目地坚持，谁能质疑这样做是错的？就如梭罗所说：“一个人越是能放下许多事情，他就越富有。”放下，是上善若水，是一种刚柔并济，是一种直曲结合，如此，可直达生命的至善。 【解析】 本文是一篇命题作文。命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿?找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。这篇作文是单纯以“命题”形式出现，前后没有任何提示语或导语，所以必须认真审题。“放下”的意思是放弃或是停止，可以是把已拥有的弃之不顾，也可以是停止正在做的或追求的东西。“放下”的对象，可以是物质层面的，如：放下手机、财富、权利等，更可以是精神层面的，如思想观念、情感（喜怒哀乐）等。“放下”的是什么？需要有清晰的认识与有分寸的表达。这个放下的过程，是灵魂净化、思想沉淀、精神解放的过程，它是暂时的放弃，意味着有机会还会重新拾起，继续追求，是一种更好的取舍策略，放下意味着更好的坚持。本文可以写成记叙文，也可以写成议论文。 【1-2024年贵州省中考语文四模试卷】作文。 中学三年，告别天真，脱去稚气，你们在家长的陪伴、老师的引导、同学的友善中，逐渐成长起来，走向沉稳，获得自信。温馨的家庭，明亮的教室，悠长的走廊，庄重的礼堂……在你心灵深处总会有那么一个地方，贮藏你最温暖的记忆！ 请以“心灵深处”为题，写一篇作文。 要求：①先把题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌不少于20行）③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文 心灵深处 泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却凄凉。心灵深处满是忧愁。 ——题记 我在雨中行走着，还记得前天我信誓旦旦地说一定会考个好成绩的，可当我坐在考场里时，才发现并不是一切都这么容易。风从我的背后穿过，解渴的不是肌肤，而是心灵。握着那份满是红叉的卷子，拼命地想找一个借口，却发现是徙劳的，我拼命地想该怎么你交待。 回家的路总那么熟悉，我放慢脚步，却还是走到了门口。我不敢继续走，因为我看见了你，因为我还未想好借口。巨大的雨帘挡住了你，我却还是清楚地看见了你，焦急地张望，像大鸟在等待归巢的小鸟，那样热切。你也看到了我，径直向我走来。我有点措手不及，胡乱将卷子塞进书包，抬起头，正冲你关切的目光。你撑着伞，将我护在伞下，那一边，雨水打湿了你 的手臂。 回到家，你放下伞，然后替我摘下书包，我不安地将卷子递给你，却不敢抬头，我知道这次模拟考试很重要，知道你对我充满期望，我知道在你心灵深处或许已对我失望，就这样安静了几秒钟，你开口了，那样温柔：“没关系，妈妈不怪你，中考要加油，我相信你会考上的。”想了无数种表情来面对你，此刻却全然忘记。我抬起头，望着你的双眼，郑重地点了点头。 拿着卷子回到屋里，看着早已热好的牛奶，在萦绕地热气里好像看到了你忙碌身影，只是有些憔悴。 那天的夜很黑，你说我学到很晚，原因只有我知道，每次，客厅里一直亮着灯，早已将我心中的太阳升起，一片光明，生机盎然。因为我知道，厅中亮的灯是妈妈的希望。 走进心灵深处，你，是我心中的太阳，永远散发光芒。 【点评】这篇作文是一篇情感真挚、主题突出、结构清晰、语言优美、人物塑造成功的佳作。这篇作文通过细腻的笔触，深情地描绘了一个孩子面对考试失败后的心理挣扎和母亲的宽容与鼓励，展现了母爱的伟大和温暖。 【解析】 本题考查全命题作文。第一、审题。从引导句来看，“温馨的家庭，明亮的教室，悠长的走廊，庄重的礼堂……”都是我们日常生活中经常接触到的生活场景，说明故事发生的地点所在；“在你心灵深处总会有那么一个地方，贮藏你最温暖的记忆”点明了“心灵深处”的内容指向性，即文章要抒写的内容必定是自己内心感觉最温暖的记忆。这篇文章要求以“心灵深处”为题，因此题目不能够去更改，体裁上虽然没有严格的限制，但是从引导语来看，文章更适合写成记叙文或散文。第二、立意。时光流逝，斗转星移，光阴似箭。三年的初中生涯转眼即逝，在这漫长而又短暂的日子里，我们肯定经历过许多难忘的事情，尤其是那些对我们有过关心、帮助的人，会被我们暗暗藏在内心深处。在我们遇到困难的时候，同学的一次帮助，会让我们觉得温暖；在我们学习失意的时候，老师的一番安慰，会让我们看到希望；在我们被误解冤枉的时候，爸爸妈妈的支持，会让我们重新燃起斗志……这些都可以是我们内心深处的温暖时刻。第三、选材。写记叙文的话，可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕内心的深刻感受来展开。首先要深思：自己内心深处有什么感受，这种感受是来源于什么人、什么事；要选出最典型的素材，真切展现自我内心的真实情感；再者要深刻揭示出“内心深处”的意蕴，即给自我的成长带来怎样的影响，对于自我的人生有何重大意义。需要注意的是，文章如果能对人物的心理活动进行细致的刻画，将会使文章更加细腻感人，情感表达必将更加充沛到位。 【2-2024年贵州省毕节市中考三模语文试题】作文 靠近，是指向一定目标运动，使彼此间距离缩小。生活中，人与某物距离更接近，人与人的关系更融洽，人朝着一定目标出发，都叫靠近……靠近需要智慧，需要勇气，也需要耐心⋯⋯积极向上的靠近，可以让你欣喜不已，可以让你信心倍增，可以让你看到希望…… 请以“学会靠近”为标题，写一篇600-700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确靠近的“对象”，交代靠近的“原因”。 （2）详略得当，充分表现靠近的“过程”，有细节描写。 （3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （4）符合生活常理，内容健康，思想积极向上，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 学会靠近 靠近，是探索，是发现；让我们从未知变到已知；从冷漠变到温暖。 小时候的我，对于山的认知仅仅的停留在“黑山老妖”的层面上，而守山人这个称号则更是认为他们是没有文化的扫地工。长大后的我，渐渐的，向他们靠近了。 放暑假，父母带着我向雾灵山进发。爬到半山腰，一座小木屋伫立在旁边，恰巧有一位白须老人从山上下来，提着满是树枝树叶的小木桶的他邀请我们去木屋里休息。老人看起来年纪很大，连眉毛都是白的，浑浊的双眼深深陷了进去，他的背微微驼起，但看起来十分健康。我微皱起眉，明白那白须老人就是守山人。虽不愿，但还是进了屋。 一进到室内，暖气与树木的香气便向我袭来，这个小木屋内部明亮暖和，一切布置得干净又温馨。窗户外面的鸟叫伴随着流水声一同演奏着乐曲。我没有想到，眼前穿绿色军大衣的守山老人的家这个样子的。惊讶之余，我开始靠近守山人。老人说：“我退休之后，来到山里，每天都负责打扫这座大山，我刚刚就打扫了一遍，”说着，老人浑浊的眼界里透出了几分色彩，“后来，我就遇到了你们！哈哈……”老人爽朗的笑了起来。笑纹出来在了他的脸上。 清晨的雾灵山有着几分凉意，而老人的身板不似原来强硬，但老人每天仍然要打扫数不清的垃圾，来来回回上下好几趟山。他手上的老茧就是岁月在他身上刻下的痕迹。守山人，就是这座山的守护神。我的心为之一颤，上前握住了老人的手，紧紧地。这一刻我与老人自己靠近了。他不是清洁工，而是守护神。 老人又要去打扫了，我们便与他同下。他还是握住桶把，提上桶，出发了。一路上，老人带着我们走了很多小路，虽从未走过，但却踏实，沿途风景美极了：群山环绕，脚下的路是石头，石头下是溪水，偶尔有阵风来过，吹走了身上的疲惫，吹走了山间的薄雾。这一刻，我享受到了从未有过的静谧。 我们一路无言，但心头却充满了情感，老人的朴实给了我很大触动。与老人分别后已是晚上，回到房间，卸下一身疲惫，进入梦乡。 凌晨，被热醒，烦躁之余，悄悄掀开窗帘的一角，发现了一个新的世界。雾灵山漆黑一片，而天上却是繁星满天，偌大的天空，竟揽不住这星海，一旁的月亮则只是陪衬。一阵睡意袭来，而我却不舍于这美景。不知早晨那个守山老人是否和我一样，在他的小木屋中，欣赏这一美景。 早晨醒来，薄雾蒙蒙。我望向还在沉睡的雾灵山。突然明白了：老人不是孤独的，他有这大山作陪；老人不是没有回报，他能够欣赏这大山的美。世界的沉淀，使他们成为了彼此的伙伴。 薄雾之中，我仿佛看见了守山人工作的身影；无形之中，我学会了与他们靠近，与美好靠近。 【解析】 本题考查全命题作文。 审题立意：分析材料可知，材料解释了什么是“靠近”，“靠近”的内涵和“靠近”的意义。根据材料中的“生活中，人与某物距离更接近，人与人的关系更融洽，人朝着一定目标出发，都叫靠近”可知，可以写人与物的靠近，可以写人与人的靠近，也可以写人与目标的靠近。“积极向上的靠近，可以让你欣喜不已，可以让你信心倍增，可以让你看到希望”提示学生立意应积极向上，表达某一次或某一种“靠近”给自己带来的欣喜、信心与希望。文体应是记叙文。 选材构思：分析“写作揭示与要求”可知，写作时，“靠近”的对象一定要明确，如，靠近自然，靠近亲情，靠近志向等。要交代“靠近”的原因，如为了感受自然的美好而靠近山野，为了感受亲情的温暖而靠近家人，为了实现自己的梦想而努力奋斗等。要交代“靠近”的过程，如，为了靠近自然，自己在初春之时就走出家门，在原野里尽情欣赏生机勃勃的春景。要表达出自己的发现、思考与感悟。如，靠近亲情，让自己明白了只有亲情才是永远温暖的陪伴。靠近目标，明白了要想实现人生目标，就要坚持不懈，不怕困难。写作时，要以记叙和描写为主要表达方式，记叙自己“靠近××”的过程，用细节展现这个过程中自己的所见所闻所思。用议论或抒情来点明这一次或这种“靠近”给自己事来的思考与感悟。 【3-2024年贵州省中考语文三诊试卷】阅读下面的材料，按要求作文。 幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验。幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然，幸福是互助与奉献，幸福是父亲递过来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声呼唤，幸福是朋友写的一个温馨的字条……我们每个人都有过幸福的经历，都品味过幸福的甜蜜。打开往事的大门，你会发现，幸福像花儿一样绽放在生活的每个角落。 请以“我真幸福”为题，写一篇600～700字的记叙文。 写作提示及要求：（1）结合自己的经历和感受，描述幸福的不同层面。如书山寻宝、亲近自然、互助与奉献、家庭的温暖、友谊的陪伴等。 （2）注意情感表达，让读者能够共情。如表达对知识的热爱和追求、对家人的感恩和珍惜、对友谊的珍视和感激、对生活中细节的感激等。 （3）合理安排篇章结构，保持文章主题的一致性；注意语言流畅、准确，注意段落分明和逻辑清晰。 （4）切忌抄袭和使用真实的地名、校名、人名；根据提示内容可以进行适当的删减或扩展。 【答案】例文 我真幸福 每当我回想起那段与奶奶共度的时光，心中便涌起一股温暖的幸福感。奶奶是我童年时光中最亲密的陪伴者，她给予我无尽的关爱和温暖，让我在成长的道路上感受到了家的温馨。 小时候，奶奶总是早早地起床，为我准备早餐。每当我揉着惺忪的睡眼走到餐桌前，总能看到一碗热气腾腾的粥和几片香气扑鼻的面包。奶奶总是笑着说：“孩子，快吃吧，吃饱了才有力气学习。”那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人。 除了在生活上照顾我，奶奶还常常陪我玩耍。她教我识字、算数，还教我唱儿歌。每当夜幕降临，奶奶总会抱着我坐在摇椅上，给我讲述那些古老而有趣的故事。我依偎在奶奶的怀里，听着她轻柔的声音，仿佛置身于一个神奇的童话世界。这些故事不仅丰富了我的想象力，还让我感受到了奶奶对我深深的爱。 记得有一次，我生病了，高烧不退。奶奶焦急地守在我的床边，用她那粗糙的手轻轻抚摸着我的额头。她不停地给我换水、喂药，还时不时地问我：“孩子，你哪里不舒服？告诉奶奶。”看着奶奶那关切的眼神，我的心中充满了感激和温暖。在奶奶的细心照料下，我的病情很快得到了好转。那一刻，我深深地体会到了奶奶对我的关爱和呵护。 如今，我已经长大了，奶奶也慢慢变老了。但是每当我回到家中，奶奶总是会用她那慈祥的笑容迎接我。她依旧会为我准备可口的饭菜，陪我聊天、散步。虽然岁月在她的脸上留下了痕迹，但她的爱和关怀却从未改变。 奶奶陪伴着我度过了许多美好的时光，她的关爱和呵护让我感受到了无尽的幸福。我知道，这份幸福是无法用金钱衡量的，它是我心中最珍贵的宝藏。我感恩奶奶给予我的一切，也希望自己能够用同样的方式去关爱和呵护身边的人。 【点评】这篇作文通过回忆与奶奶共度的美好时光，表达了作者对奶奶的深厚感情和对幸福定义的理解。作文从奶奶为“我”准备早餐、陪伴“我”玩耍、照顾生病的“我”等多个方面，展现了奶奶对“我”的关爱和呵护，同时也表达了“我”对这份关爱的珍惜和感激。 【解析】 本题考查命题作文写作。一、审题：本题的关键词是“我真幸福”，这要求我们从个人经历和感受出发，描述和表达自己对幸福的理解和感受。题目中的“我真”强调了个人的真实性和情感的深度，要求我们真诚地表达自己对幸福的体验和认识。二、立意：在立意上，我们要从自己的生活中寻找幸福的源泉，展现幸福的多维度和复杂性。可以是对知识的热爱和追求，可以是对家人的感恩和珍惜，也可以是对友谊的珍视和感激，还可以是对生活中点滴小事的感悟和感激。通过这些方面，我们可以展现出一个立体、真实、充满情感的幸福世界。三、构思：文章开头可以先以一段引人入胜的描写或引言来引出主题。然后按照时间的顺序或逻辑的顺序，分别描述自己在不同方面体验到的幸福。每个部分都要紧扣主题，用具体的例子和细节来支撑自己的观点和感受。最后，在结尾部分进行总结和升华，表达自己对幸福的深刻理解和感悟。 【4-2024年贵州省贵阳市南明区小碧中学中考语文二模试卷】宏伟的瀑布，唤醒了我们对自然的敬畏；小鸟的欢歌，唤醒了我们对生命的赞美；老师的一个眼神，唤醒了我们沉寂已久的奋进；父母的一声叹息，唤醒了我们忽略已久的感恩……其实，每个人的心中都睡着一头“雄狮”，坚强、果敢、勤劳、进取，需要的只是唤醒和激励。请你以“那一刻，我被唤醒了”为标题，写一篇600﹣700字的作文。 写作提示及要求： （1）明确是谁“唤醒”了“我”，“唤醒”的方式是什么； （2）充分表现“唤醒”的过程，明确被“唤醒”后的表现； （3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟； （4）符合生活常理，内容健康，文体明确； （5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 【答案】例文： 唤醒 我不知道该用什么样的语言去表达对他的敬佩，是的，是敬佩。刘伟，一名平凡的人，被上天抛弃的宠儿，仅仅用自己的一双脚，就谱写了一支伟大的生命者歌。 正如他的名字一样。“伟”，不论何时，都能用自己的坚强，缔造一段传奇，一段只属于自己的传奇。 他是不幸的，意外的一次触电，折断了他梦的翅膀，就如同受伤的天使一般，紧紧地将自己蜷缩在阴暗的角落，埋葬在痛苦的深渊，冰封住温暖的阳光，相信那段时间里，刘伟一定对生活失去了信心。然而，纵使是这样，刘伟却不没有被击垮！在自己的努力下，他用那双脚为自己赢得了喝彩，赢得了舞台上一曲《梦中的婚礼》，似乎都在诠释着刘伟沉睡的坚强，倾诉着刘伟成功背后的艰辛。 刘伟，用他的坚强融化了内心的坚冰，唤醒了沉睡的阳光！ 蓦地，脑海中突然想起那些荒漠中的西风胡杨“胡杨3000年”生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年！在荒原漫漫，朔风浩浩中挺拔的身影，和刘伟一样的不屈，一样的刚强！ 其实我们每个人，在这条漫长的道路上，难免会坷坷绊绊，挫折可以击溃我们的自信，但绝不能击溃我们的信念。或许，前方依旧很迷茫，又或许，你的世界中唯一的大门悄然隐去，可又能如何？命运之神嘴角绽放的一抹微笑便是我们的信仰，坚强可以被掩埋一时，但却不能掩埋永远，当坚定的信念在内心盛开之时，也正是唤醒心中沉睡的阳光的一刹那！ 面对阳光，阴影便会在背后 面对希望，痛苦只存于过去。 朋友，如果你失去了信心，那么，请试试用坚强唤醒它！ 【点评】该文以刘伟的事例为例，从点到面，点面结合，给人以心灵的震撼。内容非常丰富，使用的材料典型新鲜，给人较为充实的感觉；语言优美，文采飞扬，排比句、对偶句的大量使用，给人一种诗意的感觉。 【解析】 本题考查命题作文。 审题立意：请以“唤醒”为题写一篇不少于600字的文章。宏伟的瀑布，唤醒了我们对自然的敬畏之心；小鸟的欢歌，唤醒了我们对生命的赞美之词；老师的一个眼神，唤醒了我们沉寂已久的奋进之心；父母的一声叹息，唤醒了我们的忽略已久的感恩之情……我们每个人的心中都睡着一头“雄狮”，如坚强、果敢、勤劳、进取，需要的只是唤醒和激励。这类题目的写作可以理解什么样的人或事物需要唤醒和激励，为什么要唤醒和激励，唤醒这些人或事物去做什么。 选材构思：就写作的内容与角度看，也具有较强的现实意义：随着社会物质文明的发展与进步，人们的精神文明也需要被更大地关注。即使站在学生自身成长的角度，写作的内容也有很多，比如唤醒失落者的自信，唤醒前进道路上的恒心与毅力，唤醒对长辈的感恩等。就写作的体裁看，可以以感人的故事唤醒人们的某种情愫，可以以摆事实、讲道理的方式议论，亦可以直抒胸中的块垒。 【5-2024年贵州省遵义市中考二模语文试题】同学，在你的成长经历中一定得到过许多次认可。一顿可口的饭菜，得到了家人的认可；一次诚恳的道歉，得到了同学的认可；一份认真完成的作业，得到了老师的认可；一次勇敢的挑战，得到了自己的认可……请以“这一次，我终于得到了认可”为标题，写一篇600～700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确“这一次”经历的事件。 （2）详略得当，充分表现“终于得到了认可”的过程。 （3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄漏考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 这一次，我终于得到了认可 阳光穿过窗帘，洒在我的脸上，一股暖意涌上心头。我睁开眼，脑海中浮现出那激动人心的一幕。这一次，我终于得到了认可。 上周五，学校举行了第七届英语朗诵比赛。一直以来，我对英语朗诵都有着浓厚的兴趣，但每次比赛我都只能充当观众，看着台上同学们精彩的表现，内心充满了羡慕。这次，我下定决心，一定要挑战自己，站在那个舞台上。 为了取得好成绩，我利用课余时间进行了充分的准备。我选择了《罗密欧与朱丽叶》的一段经典对白，精心准备了背景音乐，还对发音、语调、情感投入等方面进行了反复练习。比赛当天，我的心情如同翻江倒海一般激动。轮到我上场时，我迈着自信的步伐走上舞台，看着台下的观众，心中不禁涌起一股勇气。随着音乐的响起，我全身心地投入到角色中，将罗密欧的激情与悲伤展现得淋漓尽致。 朗诵结束后，掌声雷动。我知道，这次比赛我发挥出了自己的最佳水平。果然，在颁奖典礼上，我获得了评委的一致好评，荣获了第一名。当我接过获奖证书的那一刻，心中的喜悦如同烟花般绽放。 这次比赛的成功，让我体会到了付出与回报的关系。一直以来，我在英语学习上都有着自卑情结，觉得自己的发音不标准，表达能力有限。但正是这种自卑，激发了我不断努力的动力。这一次，我终于得到了认可，证明了自己的实力。回想起这段时间的努力，我感慨万分。人生道路上，我们都会遇到种种挑战。只有勇于挑战自己，才能不断成长。这一次，我突破了自己，收获了成功。我相信，在未来的日子里，我会带着这份自信，迎接更多挑战，书写更美好的篇章。 【解析】 本题考查全命题作文。 1.审题立意。 本题的标题是“这一次，我终于得到了认可”，这句话透露出自己在经过一定的时间和努力后，在某次事件或某个领域中获得了认可。我们可以从以下几方面思考：情感层面：作者表达出喜悦和满足感，因为终于得到了认可，这可能意味着在过去曾经经历过挫折或不被理解的困境；成长与努力：在这个过程中，不断努力、成长，提升自己的能力，以期获得认可。这次终于得到了认可，证明了自己的努力和成长是值得的；社会认同：得到认可不仅是对个人能力的肯定，也是对社会地位的提升。这可能会给自己带来更多的机会和资源，有助于进一步提升个人能力和影响力；激励作用：这次得到的认可将会对自己产生积极的激励作用，使自己更有信心应对未来的挑战，继续努力成长；对比与竞争：在得到认可之前，自己可能面临着与他人竞争的局面。得到认可后，自己在某种程度上超越了竞争对手，实现了自己的价值。综上所述，这句话表达了自己在经历挫折和努力后，终于获得认可的喜悦和满足感。这次认可不仅对自己的情感产生积极影响，还将激励其在未来继续努力，追求更高的成就。 2.构思选材。 从题目上来看，可以从以下角度入手进行构思拓展：自己得到认可的喜悦与回味，可以写自己经过努力获得认可的过程，强化认可之路的艰难曲折，对比成功的喜悦可贵。如克服自己胆怯的心理走上了演讲台，最后演讲成功，终于得到了认可；克服重重困难与压力获得了竞赛的胜利，终于得到了认可等。也可以写在取得认可的过程中，遇到了哪些困难和挫折，又是如何克服的，重点写出自己是如何战胜困难的，加入心理、神情及语言描写，有条理地叙述这次令你得到了认可的经历，详写克服困难的过程，突出自己的具体做法及心理活动，最后写出自己得到了认可后的感受等。在写法上，可以使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 【6-2024年贵州省黔南州中考二模语文试题】写作 成长的历程中，我们得干许多事，作为青少年的我们，孝敬父母这事得干，做点家务这事得干，努力学习这事得干，帮助同学这事得干，关爱他人这事也得干……“得”是态度，“干”是行动。对自己，对他人，对集体，对社会，需要我们干的事有很多。“得干”体现一种责任和担当，一种智慧和勇气，更是一种人生成长的主动历练。 请以“这件事，我得干”写一篇600—700字的作文。 写作提示及要求： （1）明确“干”的具体内容，突出“得”的原因。 （2）要有完整叙述事情的经过，详略得当。 （3）表达出“我”的真情实感，有自己的思考和感悟。 （4）符合常理，内容健康，文体明确，卷面整洁，书写工整。 （5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 【答案】例文： 这件事，我得干 看着视频中一个个稚嫩幼小的脸庞，眼睛里闪着对知识的渴望，尽管衣裳单薄可读的书籍少之又少，但他们依旧是克服种种困难，努力学习知识。看到这，我想：这件事，我得干!我应该参与公益事业，为教育扶贫做出贡献。 我先是在网上找到一个爱心公益活动的公众号，点进去看到一个捐书活动，这不机会来了吗? 我怀里揣着自己的压岁钱，携着一腔热情跑到书店面对一排排高耸入云的书堆，怎么选?急中生智，就按照不同的年龄段分吧，把低幼的绘本放为一摞，小学低段的带拼音的为一摞，初高中的无拼音的励志书放在一摞，并贴上标签，做好备注，以防杂乱无章。 大致整理好后，我从书桌上找来几根韧性极好的橡皮筋，从纸上的将这些书捆绑起来，做好这些，我与几个朋友一同到快递超市填上正确的地址，便是完成了第一步。虽然花了不少压岁钱，但花得值，干得值，累得有意义! 同时，我还让母亲把穿不上的衣服找出来，成批地进行清洗，晾干，按年龄段堆放在一起。再找出几个收纳箱，就可以开始整理了。我索性坐在了地板上，抓起一件小小的衣服，平整的铺在腿上，规范地折成方块，轻放入箱子中，循环往复，尽管汗水流进了，眼眶里涩涩的，蒙上了一层朦胧的雾，但想着不久后，孩子们就能穿上暖和的衣服，我又满血复活，继续干。终于在我的努力下，这些衣物也被送到了当地的公益组织，几个月后?我在公众号上看到了新的一篇报道，上面的孩子穿上了“新衣”，绽放着笑容，一只只小手捧着书，我的心中不由得升起一阵满足。 怀揣着一颗滚烫的心，做一些有意义的事情，能让青春发挥无限的价值。在未来的路上，我一定会尽绵薄之力铸就无悔青春! 【解析】 本题考查命题作文写作。 第一，审题立意。首先应抓住标题中的关键词进行分析，理解关键词的内涵和外延。“这件事”限定了本篇作文应围绕叙事展开，“我”是文章的中心人物，“得干”赋予了事件的价值与意义——它值得我去做，它是一种不可推卸的责任与担当。作文可围绕“责任”“价值意义”“勇气”等角度进行立意，要积极阳光，充满正能量。 第二，文体与思路。本文宜为叙事为主体的记叙文。作文在情节上需要转折，对“这件事”为什么要做的认识要由浅入深，从片面过渡到全面，并照应“得干”这个中心。以生动的细节显现情节的变化。大家在写“意义”“价值”“责任”的时候，需要通过一些细节来刻画，不能光说“这是我们责任”“这件事很有意义”，这样会显得非常空泛，记叙文需要的是具体而生动的细节，细节才能打动人心，才能引起读者共鸣。作文建议至少五个段落以上，开头结尾略写，中间以曲折为依据合理分段。要注意叙事的详略问题。不要忘记一定要有适当的议论、抒情文字来点题，做到中心突出，画龙点睛。 【7-2024年贵州省黔东南州中考二模语文试题】写作 全力以赴是一种态度，一种不屈不挠的精神，一种勇往直前的决心。在生活中，我们常会遇到各种困难和挫折，有时会感到失落、无助，甚至想要放弃。但是，只要坚持下去，并全力以赴，定会迎来豁然开朗、柳暗花明的美好未来。 请以“这一次，全力以赴”为标题，写一篇600至700字的作文。 写作提示与要求：（1）明确“这一次”的具体事件，突出“这一次”的不同，与之前形成对比。（2）详略得当，充分表现“全力以赴”的过程。（3）真情实感，有自己的发现、思考和感悟。（4）符合生活常理，内容健康，文体，明确。（5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 【答案】例文 这一次，全力以赴 在柔和的夕阳余晖下，我坐在书桌前，面对那句“一万年太久，只争朝夕”的名言，我发誓：“这一次，我要全力以赴！” 学习的道路上充满了挑战。炙热的天气，仿佛是对我决心的考验。汗水湿透了衣衫，但我的成绩却始终停滞不前。我焦急，我不甘，为何付出与收获如此不成正比？ 同学们纷纷取得进步，他们的欢声笑语像是对我的讽刺。我曾一度陷入迷茫，但同学的鼓励让我找回了自我。他们告诉我：“或许现在是你的瓶颈期，只要再坚持一下，定会有新的突破。” 于是，我重拾信心，再次站在了学习的跑道上。每天放学后，我都留在学校，一遍又一遍地复习，一题又一题地练习。赤橙的跑道见证了我的决心和汗水，我每天都在慢慢进步，只为实现那句誓言：这一次，我要全力以赴。 终于，测试的日子来临了。阳光普照，大家都站在同一起跑线上，等待着那一声发令枪响。我心中既紧张又期待，但我知道，无论结果如何，我都要全力以赴。 随着枪声的响起，我们如同脱缰的野马，奋力向前。汗水流入眼睛，双腿如同灌铅，但我不能停，我必须全力以赴。在冲刺的最后阶段，我几乎用尽了全身的力气，冲向终点。 “满分！”当老师的声音在我耳边响起，我简直不敢相信自己的耳朵。看到同学们为我欢呼，我才意识到，我真的做到了。三年的努力，三年的汗水，终于换来了这一刻的满足和自豪。 我深知，这只是我奋斗路上的一个开始。我会继续全力以赴，去迎接每一个挑战，去创造属于我自己的辉煌。这一次，我全力以赴，未来的日子里，我也将如此。 【解析】 本题考查全命题作文。 1.审题。“这一次”限制了所写文章是某一次发生的具体事情，要具体写是哪一次。“我”强调了要讲述发生在“我”身上的故事及“我”的成长感悟，要以第一人称写作。关键词为“全力以赴”。“全力以赴”指把全部精力都投入进去，意味着思想和行动上的统一，这是写作的重点，写作时要突出表现“我”是如何“全力以赴”的。需要注意的是，题目中暗含了一个情境：在“这一次”之前，“我”没有尽全力。在行文过程中，可采用对比的手法，先简略交代过往曾经有过的一次或几次经历，反思其中的认知局限，并巧妙、自然地引出“这一次”。 2.立意。本次写作，要关注到自身的个人成长，要真正写出自己成长道路上的拼搏经历、感悟及收获，借此来彰显自信、乐观及对待问题的积极态度。 3.构思选材。结合个性化的学习生活、情感生活和社会生活等方面展开合理联想，选材可以很多样，除了比较容易联想到的成长中的诸多场考试和比赛外，也可以写一写成长时期面对的难题，例如如何全力以赴调和与亲人、朋友、老师相处中产生的矛盾、如何全力以赴纠正社会上遇到的偏见等等。但注意素材选取要典型，要新颖。构思时，可以运用对比手法来写，详写“这一次”的情景，略写前一次或前几次自己的行动，两种不同行动的对比，更能突出“这一次”中“我”的行动是付出了百分之百的努力，是“全力以赴”。也可以运用不断递进的手法来写，从“身心、意念、行动”等各方面来写“我”的“全力以赴”。 【8-2024年贵州省铜仁市沿河土家族自治县中考二模语文试题】作文 俗话说：“这都不是事儿，是事就一阵儿。”学习生活中总会遇到问题和困难，和同学、家长、老师相处也难免会有矛盾，但当我们正确面对、主动沟通、放平心态、自我反省，事情总能峰回路转。等到雨过天晴后，就会发现这都不是事儿。 请以“这都不是事儿”为标题，写一篇600—700字的文章。 写作提示与要求： ①明确“这”的指代内容。 ②写清“这”的具体过程，详略得当。 ③充分表现“不是事儿”的具体原因。 ④符合生活常理，内容健康，文体明确。 ⑤勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 这都不是事儿 我慢悠悠地走在回家的路上，嘴里还哼着歌：“天空飘来五个字，那都不是事儿……”那都不是事儿？不知怎的，脑子里开始回想孩童时候的事…… 小时候，我总爱幻想，就算有个夜路也要幻想，闪过一个人影，难道是妖魔鬼怪？树叶一动，也要把我吓得半死，于是，那时让我走夜路，还不如给我上刑！而现在，夜路上，管他的！我走我的阳关道，它走它的独木桥！走夜路？那都不是事儿！ 小时候，身为一个女生最害怕的就是一些毛毛虫啦，小蜘蛛啦这些的小昆虫，因此，我根本不敢树下站，万一冒出来个什么昆虫，我可受不了这惊吓！而现在，毛毛虫？捉起来养着当蝴蝶；蜘蛛？嗯？如果养在罐子里会不会结网？诶！那正好有个蜘蛛！蜘蛛！你别走啊！昆虫？现在也根本不是事！ 小时候，晚上该睡觉了，我永远都会哭着喊着不睡觉，就算被强制按在床上，也不敢睡，就躺在床睁着眼睛，就怕只要闭上眼睛，坏人就给我抓走了！就算自己睡着了，到了半夜也要光着脚丫到父母房门口，哭喊着：“我不要自己睡！”而现在，只要一说睡觉。我乖乖的地躺在床上，恨不得马上进入梦乡。自己睡？根本不是事儿！小时候，上游乐园我特别怕那些什么海盗船啊，过山车啊，什么的设施，那时候，我想的就是：“看他们喊的那么大声，那么惨，一定很可怕，很不好玩！嗯！绝对的！”所以他们去玩，我也只是在底下看东西。而现在，什么海盗船，过山车都去玩儿！别人一问我：“激流勇进，玩不玩？”“玩！”“鬼屋去不去？”“去！”什么可怕的设施？根本不是事！ 回想完后，猛然回醒，天都已经黑了。小时候的害怕，早已经不存在了，迎面来的是现在那些无所谓的害怕。害怕，我要告诉你！你给我那些挑战，这都不是事儿！ 【解析】 本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“这都不是事儿”要求我们聚焦在生活中遇到的那些看似难以解决，但实际上可以通过正确面对、主动沟通、放平心态、自我反省等方式轻松化解的“事儿”。这里的“这”是一个代词，需要我们在文章中明确指代的内容，可能是学习上的困难、人际关系的摩擦、情感上的挫折等。立意上应传达出“面对困难与挫折，保持积极态度，主动寻求解决办法，就能化解难题”的主题。强调困难只是暂时的，通过我们的努力和智慧，一切都能变得不是问题。 第二，构思选材。本题适合写记叙文。可以以一个具体的场景或事件作为引子，引出“这都不是事儿”的主题，同时明确“这”的指代内容。例如，可以描述一次学习上的挫折，如考试成绩不理想。接着详细叙述面对这个“事儿”的过程。首先，可以描述自己初遇困难时的沮丧和迷茫；然后，描述自己如何调整心态，积极面对；接着，可以写自己如何主动寻求帮助，如与同学讨论、向老师请教等；最后，写自己通过努力成功解决问题，从而感受到“这都不是事儿”的真谛。在解决问题的过程中，可以设置一个或多个小高潮，如遇到新的困难、挑战自己的极限等，以此来增强文章的吸引力和感染力。结尾总结全文，强调“这都不是事儿”的主题，并表达对未来充满信心和希望的积极态度。 【8-2024年贵州省铜仁市沿河土家族自治县中考二模语文试题】作文 生活如旅，仔细观察，细心品味，身边的人、事、物皆是美丽的风景。而感受生活就如观景，横看成岭侧成峰，换个角度，皆不同；若观人，你会发现不同的情况，他居然有另一种性格；若观事，你会发现不同的阶段，面对同一事物自己居然产生了不同的看法；若观情，同一人、事、物，从不同的角度思考，你发现你的情感倾斜到了另一个方向……细心的你是否也有这样的发现？ 请以“原来，还有这一面”为题，写一篇600—700字的文章。 写作提示与要求： （1）明确“原来一面”和“这一面”的内容，以及二者关系。 （2）详略得当，充分表现“发现这一面”的过程，突出“这一面”的表现。 （3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 【答案】例文： 原来，还有这一面 生活就像一本丰富多彩的书，我们每天都在翻阅着它。而我们身边的人、事、物，也如同书中的文字和插画，有着不同的侧面等待我们去发现。直到有一天，我才惊觉，原来身边的一些人和事，还有着我从未知晓的另一面。 她是我的同桌，一个安静内向的女孩。在我的印象中，她总是默默地坐在角落里，很少与人交流。我曾以为她就是这样一个害羞、不善言辞的人。然而，一次偶然的机会，我看到了她的另一面。 那是一次班级活动，需要分组完成一项任务。我和她被分到了同一组，起初我还有些担心，怕她无法积极参与。但令我惊讶的是，她在活动中展现出了前所未有的热情和活力。她积极地提出想法，组织大家行动，与平时那个安静的她判若两人。那一刻，我才发现，原来她也有如此充满活力的一面。 还有一次，我遇到了一件棘手的事情，心情十分低落。我本以为身边的人都不会太在意我的感受，然而，她却主动过来安慰我，用温暖的话语鼓励我，给了我力量和勇气。我看着她真诚的眼神，心中充满了感动。原来，她的内心是如此善良和温暖。 从那以后，我开始重新审视身边的人和事。我发现，每个人都有着多面性，我们不能仅凭第一印象就对别人下定论。我们需要用心去感受，用眼睛去观察，才能发现那些隐藏在表面之下的美好。 生活中的事物也是如此。一件看似普通的物品，在不同的情境下可能会展现出不同的用途和价值。我们需要换个角度去思考，才能发现它的另一面。 原来，生活中还有这么多我们未曾发现的美好和惊喜。我们要保持一颗善于发现的心，去探索那些隐藏在生活中的另一面，让我们的生活更加丰富多彩。这也让我更加珍惜身边的人、事、物，因为它们每一个都有着独特而又丰富的内涵，等待着我们去发掘。 【解析】 本题考查命题作文。 审题立意：“原来，还有这一面”这个题目，需要我们去发现和挖掘身边人、事、物不为人知或被忽视的另一面。“原来”表示之前没有意识到，经过某些经历或思考后才发现；“这一面”则是指未曾察觉的特点、性质或情感等。选择一个具体的人、事、物，如亲人、朋友、某个场景或事件等。通过回忆、观察、思考等方式，展现这个人、事、物之前未被发现的特点或情感。 选材构思：写作时，应详细描述发现“这一面”的过程，可以结合具体事例和细节来增强文章的可信度和感染力。表达对这一新发现的感悟和思考，体现对生活的更深理解。要突出“原来”和“这一面”的对比，让读者能够清晰感受到前后的差异。选材要真实、独特，能够引起读者共鸣。文章结构要清晰，有逻辑地展现发现的过程和感受。 【10-2024年贵州省贵阳市花溪区中考一模语文试题】写作能力 23. 在生活中，每个人都会面临各种困境。这些困境可能是学习上的压力，工作中的挫折，人际关系里的困扰，或者是生活中的突发变故。面对这些困境，你是如何调整心态，积极应对，最终找到破局之道的呢？ 请以“面对困境，我选择这样破局”为标题，写一篇600—700字的作文。 写作提示及要求： （1）具体描述你所遇到的困境，以及困境给你带来的压力或困扰。 （2）介绍你所采取的策略和方法，以及这些策略和方法如何帮助你走出困境。 （3）详略得当，恰当表现“破局”的过程。 （4）表达真情实感，有自己的发现，思考和感悟。 （5）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （6）勿抄袭，套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 面对困境，我选择这样破局 人生的道路上，困境如同不速之客，时常不期而至。它们可能是学习上的压力，也可能是生活中的突发变故，但无论何种困境，我都选择积极面对，寻找破局之道。 记得那是一个寒冷的冬天，我遭遇了学习上的重大困境。期末考试临近，我却发现自己对许多知识点一知半解。我陷入了一片慌乱和迷茫，感到前所未有的压力。每当夜深人静，我躺在床上，脑海中总是回荡着未解的题目和老师的期待，心中充满了焦虑和无助。 然而，我知道我不能就这样放弃。我开始调整自己的心态，告诉自己：“这只是一次挑战，只要我付出努力，就一定能够克服。”我制定了详细的学习计划，将每天的学习时间划分为几个阶段，每个阶段都专注于攻克一个知识点。我利用课余时间，向老师和同学请教，积极参与学习小组的讨论，努力填补自己的知识漏洞。 在学习的过程中，我也遇到了许多困难和挫折。有时，我会因为一道难题而苦恼不已，甚至想要放弃。但每当这时，我都会想起自己的目标和信念，告诉自己不能放弃。我会尝试从不同的角度去思考问题，或者寻找一些辅助资料来加深理解。慢慢地，我发现自己逐渐适应了这种高强度的学习状态，也找到了自己的学习方法和节奏。 经过一个学期的努力，我终于迎来了期末考试。当我坐在考场上，面对着试卷上的题目时，我感到前所未有的自信和从容。我按照自己制定的计划，有条不紊地完成了所有的题目。最终，我取得了优异的成绩，也成功地走出了学习上的困境。 这次经历让我深刻地认识到，面对困境时，我们需要保持积极的心态和坚定的信念。只有这样，我们才能在困境中找到破局之道，实现自我超越和成长。在未来的日子里，我将继续秉持这种精神，勇敢地面对生活中的各种挑战和困境。 【解析】 本题考查全命题作文。 第一，审题立意。由题目“面对困境，我选择这样破局”可知，“困境”形容一件事进入一个难办的地步，结合材料“这些困境可能是学习上的压力，工作中的挫折，人际关系里的困扰，或者是生活中的突发变故”，困境可以是学习工作中的，也可以是人际关系或者是突发事故；“我”说明文章应以第一人称叙事，写自己的亲身经历；“破局”是指解决方法。文章应具体描述遇到的困境，并介绍采取的策略和方法，以及这些策略和方法如何帮助“我”走出困境。 第二，构思选材。可以写破解人际关系里的困扰：如写我是个面薄的孩子，从来不敢拒绝别人的请求，但我渐渐地认识到这种处世态度的错误。我想改变自己，但一直觉得说“不”很难。那天，老师拖课，放学已经很迟，两个住得很近的同学又很自然地捧着肚子说饿，要我替他们值日，我帮他们值日过好几次了，我也很饿，这一天还是我的生日，我终于说服自己，说出“不”字。我发现：说“不”其实也没有那么难。也可以写突发变故：如参加演讲比赛前，我做了充足的准备，反复背诵演讲稿，模拟演讲场景，自以为已经做到了万无一失。然而，当真正站在台上，面对着观众和评委，我还是感到了前所未有的紧张。我的心跳加速，手心冒汗，甚至开始结巴，原本流利的演讲变得断断续续。就在我即将陷入尴尬时，我意识到，紧张并不能解决问题，反而可能让我越陷越深。于是，我深吸一口气，试图平复自己的情绪。我告诉自己，这只是一次普通的比赛，无论结果如何，都不应该影响我对自己的信心。我开始调整自己的心态，将注意力从紧张中转移到演讲的内容上。我利用自己的专业知识和对演讲主题的理解，开始即兴发挥，将原本固定的演讲稿变得更加生动和有趣。我引用了一些相关的例子和数据，使得我的演讲更加有说服力。同时，我也利用与观众的互动来转移自己的紧张情绪。我主动向观众提问，鼓励他们发表自己的观点，这不仅让我更加放松，也让整个演讲变得更加活跃和有趣。最终，在我的机智应对下，我成功地完成了演讲。 【11-2024年贵州省贵阳市贵安新区中考一模语文试题】按要求写作。 在我们的人生中，有时候真的不可避免要出现两难的选择，而最终的选择往往并不能两全其美。选择的过程是困难甚至痛苦的，最终的选择也许是对的，也许是错的。 请以“选择 之后”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 写作提示和要求： （1）把作文题目补充完整。 （2）明确“选择”的是什么。 （3）充分体现“选择”后的事情变化和心路历程。 （4）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （5）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （6）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 【答案】例文： 选择勇敢之后 人生路上，我们常常会面临各种抉择，而有些选择真的会让我们陷入两难的境地。 那是一次学校组织的演讲比赛，我一直渴望能在这样的舞台上展现自己。然而，比赛的时间却和我期待已久的一次旅行冲突了。一边是梦寐以求的演讲机会，一边是筹划已久的快乐旅行，我陷入了深深的纠结之中。 选择的过程是那样的困难和痛苦，我不停地在心里权衡着两者的重要性。演讲比赛可能会让我得到锻炼和认可，可旅行也会给我带来难忘的回忆。 经过几天的挣扎，我最终选择了勇敢地参加演讲比赛。做出这个决定后，我便全身心地投入到准备中。我一遍又一遍地修改演讲稿，对着镜子反复练习表情和动作，努力让自己做到最好。 比赛的那一天终于到来，我紧张得手心出汗。看着台下黑压压的人群，我的心跳愈发加快。但当我踏上舞台的那一刻，一种莫名的勇气涌上心头。我深吸一口气，开始了我的演讲。 在演讲的过程中，我渐渐忘记了紧张，完全沉浸在自己的话语中。我看到观众们专注的眼神，听到他们不时发出的掌声，我知道，我正在做一件对的事情。 当演讲结束，台下响起热烈的掌声时，我感到无比的自豪和满足。那一刻，我明白了，我当初的选择是正确的。虽然放弃了旅行有些遗憾，但这次演讲的经历让我收获了更多。 选择勇敢之后，我变得更加自信和坚强。我学会了面对困难不退缩，学会了为自己的目标而努力奋斗。这次经历也让我明白，人生中的选择没有绝对的对错，重要的是我们要有勇气去面对自己的选择，并且全力以赴去实现它。 如今，每当我回忆起那个两难的选择，我都会庆幸自己选择了勇敢地走向演讲台。因为那次选择，让我的人生有了不一样的精彩。 【解析】 本题考查半命题作文写作。 1.审题立意： 结合提示材料“在我们的人生中，有时候真的不可避免要出现两难的选择，而最终的选择往往并不能两全其美。选择的过程是困难甚至痛苦的，最终的选择也许是对的，也许是错的”可知，题目“选择____之后”强调了在做出选择之后的经历和感受。立意可以围绕着面对两难选择时的挣扎、做出选择后的坚持以及最终所获得的感悟或成长来展开。通过叙述具体的事件，展现选择的艰难以及坚持所带来的意义和价值。 2.选材构思： 本文要求写成记叙文，可以选择在学业和兴趣爱好之间的抉择，比如自己热爱绘画，但为了学业不得不暂时放下画笔，在选择坚持学业之后，通过努力取得了优异的成绩，同时也明白了在不同阶段需要有所侧重和取舍。或者是在面对友情和正义时的选择，选择坚持正义而可能失去朋友，但最终收获了内心的安宁和真正的友谊。还可以写在面对安逸生活和追求梦想之间的选择，选择坚持追求梦想后，虽然经历了诸多困难和挫折，但也看到了更广阔的世界，实现了自我价值。在叙述过程中，要注重描写自己内心的矛盾和挣扎，以及在坚持过程中的所遇到的困难和如何克服的，最后升华主题，突出选择坚持之后带给自己的积极影响。再比如写自己一直梦想成为一名舞蹈家，但父母希望自己能把更多精力放在学习上考个好学校。经过痛苦的挣扎后，自己选择坚持梦想，开始努力练习舞蹈。过程中遭遇了受伤、家人的不理解等困难，但始终没有放弃。最终在一次重要的比赛中获得优异成绩，得到了父母的认可，也让自己更加坚信当初的选择是正确的，同时也明白了坚持的力量。 【12-2024年贵州省贵阳市开阳县中考一模语文试题】同学，在生活中，你有一定遇到过又惊又喜的事情。带给你惊喜的，或许是一块蛋糕、一本书，也或许是一句鼓励的话、一个温暖人心的举动……在这些惊喜当中，意料之外的事可能会让你更激动、更惊喜，但意料之中的事往往与我们内心深处的渴望和信念紧密相连，使我们心中最真挚的期待得以实现，是我们生活中最美好的点缀，也是我们不断前行的动力源泉。 请以“意料之中的惊喜”为题，写一篇600——700字的文章。 写作提示： （1）明确因为什么而“惊喜”，写清楚“意料之中”和“惊喜”之间的关系。 （2）详略得当，充分表现“惊喜”的过程。 （3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 意料之中的惊喜 生活中总是充满了未知和变数，但有些时候，那些看似遥不可及的期待，却会在不经意间变成意料之中的惊喜。对我来说，这样的惊喜就像是一盏明灯，照亮了我前行的道路，给予我无尽的勇气和力量。 记得那是一个阳光明媚的周末，我参加了一场数学竞赛。这场比赛对我来说意义非凡，因为它是我长久以来对数学热爱和坚持的见证。在备考期间，我投入了大量的时间和精力，不断攻克难题，提高自己的解题能力。虽然过程艰辛，但我始终相信，只要付出足够的努力，就一定会有收获。 比赛当天，我紧张而兴奋地坐在考场里。一道道题目像是挑战者一样，不断考验着我的智慧和毅力。我全神贯注地思考着每一个问题，用我所学的知识去解答它们。尽管有些题目难度较大，但我并没有放弃，而是坚持不懈地寻找答案。 经过几个小时的紧张角逐，我终于完成了所有的题目。走出考场的那一刻，我感到一种前所未有的轻松和满足。我知道自己已经尽了最大的努力，无论结果如何，我都没有遗憾。 然而，当比赛结果公布的那一刻，我却被惊喜所包围。我的成绩不仅达到了我的预期目标，还获得了意外的奖励——一枚闪闪发光的金牌。这枚金牌不仅代表了我的努力和付出得到了回报，更是我对数学热爱和坚持的最好证明。 这份意料之中的惊喜让我深感欣慰和自豪。它让我明白了一个道理：只要我们有梦想、有追求，并且愿意为之付出努力和坚持，那么成功和收获就一定会如约而至。这份惊喜也让我更加坚定了自己的信念和决心，我会继续努力学习、不断进步，用自己的实际行动去追寻更多的梦想和目标。 在未来的日子里，我会把这份意料之中的惊喜当作一种动力源泉，激励自己不断前行、勇攀高峰。我相信，还会有更多的惊喜等待着我去发现、去体验、去收获。 【解析】 本题考查命题作文。 1.审题立意。“意料之中的惊喜”这一题目要求我们挖掘生活中那些既在意料之内又充满惊喜的瞬间。关键词“惊喜”，在现代汉语词典中，“惊喜”指的是“又惊又喜”，其中“惊”是指出乎意料的，“喜”是指愉悦欢畅的。“意料之中”指的是在情理之中的“惊喜”。审题时，首先要明确“意料之中”指的是某种期待或预设的情境，而“惊喜”则强调了这种情境实现时所带来的愉悦和意外感。两者之间的关系是，尽管结果符合预期，但其带来的情感冲击和满足感却远超预期。结合材料“意料之外的事可能会让你更激动、更惊喜，但意料之中的事往往与我们内心深处的渴望和信念紧密相连，使我们心中最真挚的期待得以实现，是我们生活中最美好的点缀，也是我们不断前行的动力源泉”可知，命题者意图是让我们记叙一件令自己（或他人）惊喜的事件，这个事件虽然让人“惊喜”，但结果并非也乎人的意料。在立意上，可以围绕“坚持与收获”“信念与实现”等主题展开，表达通过不懈努力和坚定信念，最终实现了心中所愿的喜悦与自豪。 2.构思选。文体适合写成记叙文。应先根据对题意的理解，思考生活中有关“意料之中的惊喜”的事件，明确因为什么而“惊喜”，写清楚“意料之中”和“惊喜”之间的关系。如一次超好的考试成绩，是惊喜；篮球比赛取胜了，是惊喜；获得一份真情，是惊喜；取得成功后，是惊喜；偶然邂逅的美景，是惊喜；不期而遇的朋友，是惊喜；无意间读到的一本好书，是惊喜；得到意想不到的礼物是惊喜；柳暗花明的发现是惊喜；他乡遇故知的邂逅是惊喜；雪中送炭是惊喜；偶然的机会是惊喜……然后叙写有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“惊喜”的影响或作用。构思时，可以采用“起因——经过——高潮——结尾”的结构。首先，简要描述自己的期待或目标，为“意料之中”做铺垫；接着，详细描述为实现目标所做的努力和遇到的困难，为“惊喜”的到来做足准备；然后，详细描绘目标达成的瞬间，突出“惊喜”的情感体验；最后，总结自己的感悟和收获，升华文章主题。在具体写作时，要注重细节描写，用生动的语言展现“惊喜”的过程，同时融入自己的真实情感，使文章更具感染力和说服力。 【13-2024年贵州省贵阳市南明区一模语文试题】作文 寸心，指微小的心意。阿长买来了我渴慕已久的《山海经》；父亲攀爬月台为我买来了橘子；叶圣陶先生送客人必到大门外；老山界上，红军战士把口粮留给老乡……这些微小的心意，或蕴含着关心，或体现了尊重，或彰显了优良作风。生活中，一个礼貌的招呼、一个温暖的举动、一个会心的微笑……寸心之间，包蕴着我们与他人之间的浓浓情意。 请以“寸心之间情意深”为标题，写一篇600-700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确“寸心”的内容，充分写出“寸心”的表现过程。 （2）写清“情意深”的具体内涵。 （3）阐明“寸心”与“情意深”之间的逻辑关系。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露姓名、校名等个人信息。 【答案】范文 寸心之间情意深 春节时候，午后的阳光异常强烈，虽然是在寒冷的春。 一进卧室，却发现姥姥躺在床上，眯着眼，正用小锤敲打节，可这炽热程度与春暖花开时有过之无不及。站在阳台上，阳光刺得人都睁不开眼睛。 午饭后，我搬着小马扎，准备进卧室到床上去写作业。因为书桌那里早已被阳光腐蚀得睁不开眼睛。坐在那里一会儿，身上就如火般滚烫。 一见我来了，姥姥立马起身，就要下床留地方让我写作业。我连说“不用”，搬着马扎挪到了另一个地方。姥姥有点儿着急了，说：“哎呀不好啊，那儿阳光那么强，对眼睛不好！”说着就过来挪我的马扎。其实那地方只有几小束阳光，根本没有关系。可姥姥执拗地让我过去，并帮我把窗帘拉上。顿时，屋内的光线柔和了许多。我微微有些感动。 我静静地做着作业，却发现姥姥趴在地上，头靠着床上的一角棉被，不声不响地睡着了。几缕阳光透过窗帘的缝隙洒在她的头发上，把她的头发照得乌黑发亮。姥姥蜷缩的身体连成一条奇妙的曲线。姥姥疲惫地睡着，发出微微的鼾声，时不时地轻挪一下身体。她太老了，眼角深深的鱼尾纹都缠在了一起，脸上全是的褐色的老年斑，发紫的嘴唇紧紧地抿在一起。可姥姥的面容却是那么安详，仿佛在做一个甜美的梦。姥姥的手干枯如树皮静静地搭在棉布裤子上，手中还握着她的痒痒挠。 我不想打扰姥姥，只是想维持这种安静而美好的气氛。笔尖的沙沙声传到耳里，随着那一份浓浓的爱，在这寒冷的季节，不声不响地镌刻在心中…… 寸心之间，是姥姥对我爱的情意！ 【解析】 本题是一篇全命题作文。 1.审题立意，找准关键词。“情意”是什么？“情意”的含义很广，可以是亲情、友情、爱情……“情意深”是作文所要表达的主题。“寸心”，指微小的心意。要结合细小的情节或起关键作用的小事来写。“寸心之间情意深”是通过细小的情节或小事来表现“情意”。很多时候生活中的爱体现在一瞬间的细节，细节虽小，甚至微不足道，极其容易被我们忽视，但往往就是这样的细节，具有最为打动人心的力量。要细心观察生活，用心感悟，才能从容易被我们忽略的平凡中发现那些“寸心之间的情意”。 2.精心选材。生活中那些让我们感动的，不一定是那些轰轰烈烈的人间大爱。其实，更多的是身边无处不在的爱的细节。如医生朴素的问候，一个关切的眼神，一个平凡的背影，一家人温馨的一起散步；冬季夜里，母亲悄悄为你盖上的滑落的被子；深夜学习疲倦时，轻轻放在写字台上的温热的一杯牛奶；冬季清晨厨房微弱的灯光中母亲做早餐的身影；新衣服上被悄悄撕掉的会让你过敏的标签；生理期肚子疼痛难忍时班主任老师递过来的暖水袋……这些都是小事，都是瞬间的感动，也都体现了“情意深”。 3.写作指导。本次写作，审题和选材都不难，难在细节的叙述描写，情境的细腻再现，瞬间的画面，深深的感动如何淋漓尽致地展现。明确“寸心”的内容，充分写出“寸心”的表现过程。要调动多种描写手法，尤其是心理描写更为重要，写清“情意深”的具体内涵，要阐明“寸心”与“情意深”之间的逻辑关系。文体可选择记叙文或者记叙类散文，注意细节要真实典型，语言要生动简洁。 【14-2024年贵州省贵阳市乌当区中考一模语文试题】写作能力 23. 尝试是一种试验、试探，需要勇气和意志。同学们，你一定尝试过许多事，体验过快乐或苦涩。这些尝试让你付出过不少的精力、物力的代价，引发了你对“尝试”的思考。这些思考可能丰富了你的经验，也可能促进了你的改变。 请以“尝试的代价”为标题，写一篇600—700字的作文。 写作提示及要求： （1）明确“尝试”了什么事，具体的“代价”是什么。（2）详略得当，充分表现“尝试”的过程。（3）有逻辑地表达自己从“尝试”中获得的思考。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿出现真实姓名、学校等信息。 【答案】例文： 尝试的代价 一到夏天的夜晚“嗡嗡嗡”，大大小小的蚊子向我发出攻击，已经饱受折磨的我终于爆发了！ 左手一挥“啪”，“哎呦”这声音是出自我口中。明明看见胳膊有个臭蚊子，可是下一秒又不见了踪影，留在我胳膊上的只是一个个红红的手印和“大包小包“。 如此一折腾，早就没了劲儿，还好明天是周末，可是，蚊子大军又发起突袭。就在这时候，妈妈拿着蚊香冲进来，一把插到电源头上，我才没有临时阵亡。 再看蚊子，早就变身似得消失的无影无踪，这才使我安心的睡觉了。 第二天早上，我萌发奇想，蚊香竟然如此厉害，它肯定有过人之处，不知怎的，我居然想要给它量一量体温的冲动。于是，我小心翼翼的用手碰了一下蚊香。“哎呦”我痛的叫了一声，竟然这样“烫”，没办法，看来，人体是测不出蚊香的温度了。“怎么办呢？”我来回渡步，冥思苦想，却也无济于事。“有了。”我脑袋里突然蹦出来一个小灯泡。我想，以前生病时，爸爸妈妈经常拿体温器给我量体温。那我就用它试一试！ 我蹑手蹑脚的在药柜里拿出体温器，然后小心的放在蚊香边上。只见指针越升越高，越升越高，可我还是如木头一般站在那里，无动于衷。大概过了5分钟左后，突然，体温器“砰”的一声爆炸了。 我目瞪口袋的望着这一切，大脑一片空白，几分钟后才回过神儿来。我抱着疑惑和不解，冒着被老妈骂的风险，迅速跑到电脑前查起了原因。“哦，原来是这样！”我查清原因后才安心了。 原来，蚊香在燃烧时有几千摄氏度，而体温器最多也只不过几十度，这样怎么能给蚊香量体温呢。 忽然，感觉背后一阵杀气，原来是老妈，于是，我这个罪魁祸首，一副破罐子破摔的表情回到案发现场，收拾一堆烂摊子。 这件事情让我永远挥之不去，虽然这是一次失败的尝试，但是我也收获到了许多珍贵的东西。 【解析】 本题考查命题作文。 （1）审题立意。“尝试”：试；试验。“代价”本义是获得某种东西所付出的钱。泛指为达到某种目的所耗费的物质、精力，或所作出的牺牲。结合材料“尝试是一种试验、试探，需要勇气和意志。同学们，你一定尝试过许多事，体验过快乐或苦涩。这些尝试让你付出过不少的精力、物力的代价”可知，本题是泛指。审题时，应思考“谁”、“尝试”了什么事，具体的“代价”是什么。如“我”尝试走夜路，结果吓得满身大汗，但锻炼了胆量；妈妈尝试自己做咸鸭蛋，结果成了臭蛋，但别有风味等。结合材料“同学们，你一定尝试过许多事，体验过快乐或苦涩”的提示，应写自己“尝试的代价”。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确自己尝试什么事以及从“尝试”中获得了什么思考或收获。如我尝试游泳，结果喝了很多泳池的水，且呛的够呛，由此体会到只有多实践才能提高自己的能力（或实践出真知）。如写成记叙文，应讲述自己尝试某事的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；重点写“尝试”的过程，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的感悟或收获。如写成议论文，应先明确中心论点，如实践是检验真理的标准、只有大胆尝试才有创新等，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 【15-2024年贵州省黔东南苗族侗族自治州中考一模语文试题】作文 人生，是一个充满奇遇的旅途。当你还在为刚才的失误忧心忡忡，却无意中发现，这次失误以另外一种方式让你收获更多。生活中，“得”与“失”并非总是对立，它们常常相互对应，并在一定条件下发生转化。 请以“这次失误，让我收获了成长”为标题，写一篇600—700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确“失误”是什么，获得了怎样的成长。 （2）详略得当，具体表现获得“成长”的过程。 （3）抒发自己的真情实感，写出自己对“成长”的感悟。 【答案】例文： 这次失误，让我收获了成长 漫步在记忆的沙滩上，许多事就像身后的脚印一样，被岁月的潮水一冲，就变得无影无踪，而有一件事却像一棵高大挺拔的椰子树，深深地扎根在我心中，这是一次失误，却让我收获了一件“至宝”。 这天，我去参加人生中意义非凡的第一次画展——我的画展，而且，我还要代表全体水墨班的同学进行演讲，紧张、兴奋、羞涩的感觉不停地交替着…… 看着硕大的舞台，我心里的小兔子愈发不安分了。我紧了紧麦克风，快步走向舞台中央，突然间，全场都安静了下来，仿佛时间都凝固了一样。所有的目光都聚集在我身上，所有的灯光都聚集在我脸上，所有的照相机都聚焦在我身上，我带着忐忑和紧张，怯生生地开始了演讲。 时间一分一秒地过去，我顺利地完成了开场白，可当我要继续讲下去时，却发现大脑里一片空白，什么也没有，不知说些什么才好，我站在舞台中央竟然忘词了！我感到脸在发烧、脑门在发热、腿不由自由主地抖动起来…… 我无助地看向我上台的方向，因为那里有爸爸妈妈，我多么希望在他们的眼中得到答案啊！我拼命的思索着，左手死死地抓住衣角，仿佛它是一根救命稻单一般，我的大脑就像是一个失败的调色板，好多东西一闪而过，却偏偏没有我想要的答案。 汗水紧贴着头皮顺着我的脸颊流下来，我紧了紧手里的麦克风，发现它好像也和我一样紧张，冒出了一层细密的汗珠。不知过了多长时间，也许只有几分钟，或许又是几秒钟，这一刻，我终于知道了什么是度日如年；这一刻，我后悔前一天没有好好准备演讲稿；这一刻，我尝到了不努力的苦果…… 终于，我在纷乱的记忆碎片中找到了我想要的答案，磕磕巴巴地完成了剩下的内容。我逃跑似的奔向妈妈，把头狠狠地埋在妈妈的怀里，泪水止不住的流了出来。妈妈很温柔地对我说：“在哪儿跌倒，就在哪儿爬起来！你一定可以的！” 回家后，我反复回想起舞台上的一幕，不停地念叨着“在哪儿跌倒，就在哪儿爬起来！”我暗暗下定决心：以后的表演，我一定要准备充分！虽然这次的演讲并不成功，但我却收获了宝贵的“坚强”，有了它，我一定会成功！ 【解析】 本题考查全命题作文。 第一，审题。在“这次失误，让我收获了成长”这个题目中，“这次失误”首先限定了写作的事件，“失误”是指出现差错；“让我”是使我，带动我之意；写作时，要突出文中的主角是“我”，限定了写作时的人称，且写作的内容与“我”有关；“收获了”本指取得了成熟的农作物，这里比喻有心得、成绩、战果等。“成长”指走向成熟，摆脱稚嫩的过程。 第二，立意。作文中要体现怎样“让”，“让”的意义，要强调“这次失误”对“我”的成长变化所起到的促进作用。这次失误教会“我”坚强、独立、自信、宽容等；从这次出现的差错中感悟到一些道理等。本文适合写作记叙文，在写作方法上，注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出作文主题，给读者带来亲切的感受。 第三，选材。我们要选择能够对“我”的成长变化起到促进作用的出现差错的经历。可写品德方面的成长：在这次失误中，学会了帮助同学、为父母做事、恪守诺言、坚持原则……可写学习方面的成长：在学习中出现问题，遇到挫折便止步不前，但失误之后，意识到要坚持不懈了，自己的难题自己解决，主动探索知识，能体会到大人的苦心，知道细心的重要……可写能力方面的成长：在这次失误之后学会了一项技能，在这次失误之后会开展小组合作活动，会为大家服务，在这次失误之后能耐心做事情……可写友情方面的成长：在这次失误之后，学会了如何解决同学矛盾，学会了真心对待朋友，学会了谦让……可写在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发，摩擦中懂得谅解，矛盾中得到教训，后悔中得到成长。还可写人生道理的领悟：在这次失误之后，“我”学会坚强、关心他人、懂得了豁达……选取自己感受最深刻的一点，据此选择生活中的一次失误的经历，来体现自我的成长感悟。 【16-2024年贵州省红花岗区中考一模语文试题】作文 “课堂”不仅指能获得知识和能力的“课堂”，也指增长智慧和才干，能给心灵以净化，思想以启迪的“课堂”。学校里，师者传道授业解惑，这是课堂；家庭中，亲人相伴铸就性格，这是课堂；社会上，看人间百态感悟人生，这是课堂……于你而言，课堂在哪里?你又有什么思考和感悟? 请以“这也是课堂”为题，写一篇600-700字的作文。 写作提示与要求： ①明确“这”的内容，交代“也”的不寻常之处。 ②详略得当，充分表现在课堂中学习的过程。 ③有逻辑地表达自己从中获得的发展、感悟、思考等。 ④符合生活常理，内容健康，文体明确。 ⑤勿抄袭、套作，勿泄露姓名、校名等信息。 【答案】例文： 这也是课堂 在我们生活中，总是萦绕着一股知识的气息，它往往在不经意间，悄悄的来到你的身边，使你若有所感悟。其实这也是课堂。 那是一个闷热的早晨，太阳躲到了云层里，天灰蒙蒙，阴沉沉的，闷热难受的人都从家里走到了外面。妈妈也带着我来到珠江超市买菜。 等我们买好菜出来，哗哗的暴雨已覆盖了整个天地，闷热的暑气转眼让暴雨冲得烟消云散，暴雨带来凉爽，暴雨也阻止了人们回家的脚步。10分，20分……转眼半个多小时过去了，暴雨一分也没有减少它的威力，疯狂地变换着它扫射大地姿势，原本干燥的大地也变成了溪水叮咚。 暴雨让久久等候的人变得焦躁不安。突然妈妈拉着我的手说：“贤贤，我们雨中散步回家吧。”我吃惊地望着妈妈说：“这样的大雨，连路都看不清，衣服裤子不就都打湿了吗？”妈妈说：“没事，回家洗洗就好，雨中散步可是很少有的机会。”说完妈妈抬头挺胸地走进了暴雨中，我来不及思考也一头扎进了暴雨中，我使劲的奔跑，只想找到下一个避雨点，当我停下来，发现妈妈在雨中不慌不忙地走着，雨雾罩住了她整个的人，妈妈开心地笑着，并不在乎流到脸上的雨水，我迎着妈妈也开心地走到了雨中，我拉着妈妈的手，我使劲地去踩路面的“小溪”，我故意在雨中转着圈儿，我特别大声地说：“好玩，真好玩……”雨水打湿了我的衣服，模糊了我的双眼，也灌满了我的鞋子，我都不在乎了，远处避雨的人望着我，路边小车上的人望着我，撑着伞在雨中举步维艰的人望着我，我都不在乎了。我和妈妈就这样开心地在雨中追逐着。 玩疯了，玩累了，我和妈妈回家洗完澡后，什么事也没有。但这件事却让我明白了，在人生的旅途中，如果遇上这突如其来的暴风雨，我们一定要坦然地去面对，在你战胜它时又会收获一份不同凡响的惊喜。 这场暴风雨给我的影响也不亚于课堂啊！ 【解析】 本题考查全命题作文。 首先，审题立意。本文要求以“这也是课堂”为题，写一篇文章。“课堂”的一般理解是“学校学习知识的教室”。“也”是题目的关键词，它是副词，表示同样的意思，强调出“课堂”的不寻常之处，根据材料“‘课堂’不仅指能获得知识和能力的‘课堂’，也指增长智慧和才干，能给心灵以净化，思想以启迪的‘课堂’”可知在我们的学校的课堂之外，我们还有可以学到知识，明白事理的地方，它同样是我们的课堂。结合材料“学校里，师者传道授业解惑，这是课堂；家庭中，亲人相伴铸就性格，这是课堂；社会上，看人间百态感悟人生，这是课堂”可知，“这”的范围很广，可以指山间、田野、学雷锋活动中、参观博物馆等等。本题重在引导学生关注课堂以外的生活，获得新的知识，道理等，立意上要表现真善美，充满正能量。 其次，构思选材。本文适合写作记叙文或抒情散文。切忌不要写学校的课堂，这样就跑题了，调动思维，选取一个学校以外的场景，写出自己从中学到了哪些新知识或道理。如大自然是人类最好的教室之一，我们可以通过登山攀岩、欣赏山水之美等活动来体验挑战和坚持的重要性，同时也能够从自然中汲取智慧，思考人生的道理。再比如在社会实践活动中，慰问敬老院，植树活动，参观动物园等等，通过与人交往、合作和面对挑战，我们可以学人际关系、沟通技巧、团队合作等，培养社会责任感、公民意识和团队精神。写作时情节要写的富有起伏，这样行文，故事情节就有了波澜，才能吸引读者。在叙写的过程中，可适当地运用议论抒情的表达方式，点明文章的主旨。 【17-2024年贵州省毕节市金沙县中考一模语文试题】写作能力 23. 梁启超在《最苦与最乐》一文中说：“什么事最快乐呢? 自然责任完了，算是人生第一件乐事。……责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍呢！……处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。” 请以“尽责任使我快乐”为标题，写一篇600—700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确“我”尽到了什么“责任”以及“尽责任”后的“快乐”心理。 （2）详略得当，充分表现“我”“尽责任”的过程。 （3）表达“我”的真情实感，有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 尽责任使我快乐 责任，是每个人心中那份沉甸甸的担当。它如同一块磨石，磨砺着我们的意志，也塑造着我们的品格。在尽责的过程中，我们或许会感到疲惫，但当我们完成使命，那份从心底涌出的快乐，却是无法用言语表达的。 记得那是一个炎炎夏日，我作为班级的学习委员，肩负起组织一场班级活动的重任。活动的主题是“环保与我们的生活”，旨在通过实践活动，让同学们更深入地了解环保的重要性。从策划到执行，每一个细节都需要我亲自把关，这让我感受到了前所未有的压力。 然而，正是这份压力，让我更加明白自己的责任所在。我利用课余时间，查阅大量资料，设计活动流程，联系场地，准备道具。每一个环节，我都力求做到最好。在活动筹备的过程中，我也遇到了许多困难，有时是因为资金不足，有时是因为同学们的意见不统一。但我没有放弃，而是坚持与同学们沟通，听取他们的意见，努力找到解决问题的办法。 终于，活动如期举行。看着同学们积极参与，热情高涨，我感受到了前所未有的成就感。当活动圆满结束，同学们纷纷表示收获满满，对环保有了更深刻的认识时，我内心的喜悦简直无法用言语来形容。那一刻，我明白了梁启超先生所说的“责任完了，算是人生第一件乐事”的真谛。 通过这次活动，我深刻体会到了尽责的快乐。它不仅仅是一种完成任务后的轻松和满足，更是一种对自己能力的认可和对他人贡献的喜悦。尽责让我更加自信，也让我更加珍惜与同学们共度的时光。 在未来的日子里，我将继续尽好自己的责任，无论是学习上的努力，还是生活中的点滴付出。我相信，只要我们每个人都能够尽到自己的责任，我们的生活将会更加美好，我们的社会也将更加和谐。 尽责任使我快乐，这份快乐源于内心的满足和对他人的贡献。让我们一起肩负起自己的责任，用行动去创造更美好的未来。 【解析】 本题考查命题作文。 1.审题立意。“尽责任使我快乐”这一标题要求我们聚焦于“尽责任”的行为以及这一行为所带来的“快乐”感受。在审题时，需要思考以下几个关键点：首先，要明确“责任”的具体内容。这里的责任可以是个人的学习责任、家庭责任，也可以是工作责任、社会责任等。需要结合自己的生活经历，选择一种或几种责任进行具体的描述和阐述。其次，要突出“尽责任”的过程。这一过程可能包含克服困难、付出努力、坚持不懈等元素，需要通过生动的叙述和描写，展现自己是如何尽责的。最后，要表达“尽责任”后的“快乐”心理。这种快乐可能来自于任务完成的满足感，也可能来自于自我价值的实现，或者是来自于他人认可带来的愉悦。需要通过细腻的心理描写，展示这种快乐的情感体验。在立意上，要突出“尽责任”与“快乐”之间的联系，强调尽责不仅是一种义务，更是一种能带来内心满足和快乐的行为。通过自身的经历和体验，传达出积极向上的价值观和生活态度。 2.构思选材。在构思和选材方面，可以从以下几个方面入手：首先，选择自己熟悉的领域和经历。这样不仅可以确保内容的真实性和可信度，还可以让写作更加得心应手。可以选择描述自己在学业上的尽责经历，如为了准备一个重要的考试而熬夜复习，最终取得优异成绩时的喜悦。其次，注重细节描写和过程展示。通过具体的细节和生动的场景，展现自己是如何克服困难、完成任务的。可以描述在复习过程中遇到的难题和挫折，以及如何通过努力和坚持逐步克服。最后，深入挖掘“快乐”的内涵和来源。不仅要描述快乐的外在表现，还要揭示其深层的心理原因和意义。可以分析自己在学习上的尽责行为是如何带来自信心的提升和自我价值的实现的，以及这种快乐是如何促进自己更加积极地面对未来的学习和生活的。在选材时，要注意素材的真实性和典型性，避免使用过于平淡或夸张的事例。同时，还要注意素材之间的逻辑性和连贯性，确保整篇文章结构紧凑、条理清晰。 【18-2024年贵州省黔南布依族苗族自治州中考一模语文试题】写作能力 24. 《走一步，再走一步》中，困住“我”的其实并非高耸的悬崖，而是“我”内心的恐惧和不自信。在生活中，当我们遭遇困难时也常常出现这样的情况，这时我们总是觉得困难的高山无法逾越，但当你鼓起勇气尝试挑战后，就会发现其实那些困难最终都能被解决。 请以“原来我也可以”为题目，写一篇600——700字的作文。 写作提示与要求：（1）明确所遇到的挑战或困境；（2）详略得当，具体表达克服困难的过程；（3）充分表现事件发展过程中“我”的心理变化；（4）立意正确健康，有逻辑地表达自己的思考与感悟；（5）不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名等信息。 【答案】例文： 原来我也可以 我曾是一个自卑的女孩，我的生活中有太多太多的失败，太多太多的挫折，太多太多的冷漠，太多太多的孤独，这一切的一切，常常令我畏惧。有时，我真想退缩，真想放弃…… 青春，是花季亦是雨季，但为什么正处于如花似玉的青春期的我，却感受不到一丝丝的多情善感，一丝丝的欢欣愉悦，却常常与寂寞相伴，与茫然同行。因为我很渺小，像一株微不足道的小草，整日在自怨自艾中度过。 就在我孤独地流泪，寂寞地唱歌时，是你的出现改变了我，让我坚信，原来我也可以做得很完美。 你白皙的脸颜常冲我微笑。还记得你在班里夸我功底好，我在台上的每一次朗读、每一次背诵，您总说饱含感情、富有韵味。这时的我，羞红了脸颊，但心里却是甜滋滋的。从此，我每天都期待着你的课，每次都把手举得高高的，踊跃地回答着你的问题。渐渐地，我成了全班回答问题最积极的一个。不仅是在你的课上，其它学科我也能自信地举手，这都是您的功劳，让我重新燃起了希望之火。你的鼓励让我相信，别人能做好的事情，我也可以做好。 还记得，那次学校组织一个演讲比赛，我很想报名，但不敢挑战那些比我更优秀的演讲者，是你，又一次给我鼓励，你说你相信我，并说这是一个很好的锻炼机会。带着你给的信任，我参加了。在台上，我看见你正坐在墙角边注视着我，白皙的脸上依然挂着甜甜的微笑，眼睛里满是对我的鼓励和信任。那时，我在心里想：一定要好好表现，决不辜负您的期望。结果，我们班获得第一！ 这次演讲的成功，又给我增添了莫大的自信。在这里，我要谢谢你，请接受我对您最最真诚的感激和敬意！ 从此，我不再自卑，面对困难我不再茫然失措，因为我看到挫折背后希望之芽正在萌发。是你，让我发现，原来，我也很优秀。 【解析】 本题考查写作命题作文。 1、审题立意。题目“原来我也可以”，明确要用第一人称写作，“我也可以”，是指以前自己做不到的事情，现在可以做到了。从而增加了自信，有了战胜困难的勇气和力量。根据材料“困住‘我’的其实并非高耸的悬崖，而是‘我’内心的恐惧和不自信”可知，本题立意可以是：克服了恐惧，树立了自信，取得了成功。根据“但当你鼓起勇气尝试挑战后，就会发现其实那些困难最终都能被解决”可知，本题立意可以是：鼓足勇气，敢于尝试。 2、选材构思。“原来， 我也可以”，这个时期的青少年都在发生变化。这种变化有时是意料之中，有时却是意料之外。待到事情发生时，忽然发现了自己的变化。比如“坚强”“勇敢”“自信”“优秀”等，原本觉得自己不曾拥有的，现在突然发现自己拥有了。写作中应抓住“成长”二字，从自己的生活经历中梳理出自己在知识、能力、意志、品质等方面的变化，感受自己对亲情、友情、社会、人生、自然等方面的体察与认识的提高。使用第一人称叙事抒情，“我”是文章的主人公，可以加上其他人物，但是主体不能更换，主要记叙“我”的变化或者出乎意料的转变。记叙的事件要有变化，有转折。例如，之前“我” 认为自己“软弱”，而过了一段时间，经历了一些事件，我可以变得“坚强”，旨在说明在成长过程中“我”的转变。文章是“过去”与“现在”的结合。这种转折，体现在结构上是倒叙或插叙的手法。注重文章主题的升华，不能仅仅体现出“我”的变化，且要通过这种变化体现出变化的原因，最后得出更加深刻的主题。 【19-2024年贵州省铜仁市万山区校联考中考一模语文试题】写作能力 23. 品味生活的韵味，我们时常会发现，生活中的许多事情会变得“越来越有意思”，那些看似平凡的日常，其实隐藏着无尽的趣味和深意。这种发现可能来自于一次意外的收获，可能来自于一场深刻的领悟，也可能来自于一个细微的转变。让我们在生活的舞台上，用心灵去感受，用智慧去领悟，用勇气去尝试，去体验那些越来越有意思的时刻！ 请以“越来越有意思”为题，写一篇600—700字的作文。 写作提示及要求： （1） 明确为什么“有意思”。 （2） 详略得当，充分表现“越来越”的过程。 （3） 表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （4） 符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5） 勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 【答案】例文： 越来越有意思 生活，这个看似平凡却又充满无数可能的舞台，总会在不经意间展现出它越来越有意思的一面。我们穿梭在喧嚣的街市，沉浸在忙碌的日常，却常常忽略了那些隐藏在平凡背后的趣味和深意。 记得小时候，我常常抱怨生活的单调与乏味，觉得日子就像流水一般，平淡无奇。然而，随着年龄的增长，我渐渐发现，生活其实是一本厚重的书，每一页都充满了未知与惊喜。那些曾经看似乏味的事情，如今却变得越来越有意思， 我开始关注身边的小事，发现每一片叶子都有它独特的脉络，每一朵云都有它独特的形状。我开始尝试新的事物，学习新的技能，每一次的挑战都让我感到兴奋与期待。我开始与不同的人交流，倾听他们的故事，从中汲取智慧与启示。 在这个过程中，我逐渐明白，生活的韵味并非来自外在的繁华与喧嚣，而是源于内心的感悟与体验。当我们用心去感受生活，用智慧去领悟生活，用勇气去尝试生活时，那些看似平凡的日常便会变得越来越有意思。如今，我越来越喜欢这样的生活。它不再是一潭死水，而是一幅色彩斑斓的画卷。每一天都有新的发现，每一次经历都有新的感悟。我开始珍惜每一个瞬间，享受每一次的成长与变化。 生活，就是这样，越来越有意思。它像一部永不停歇的电影，总是充满了新的情节与角色。而我们，作为这部电影的主角，只需要用心去感受，用勇气去尝试，便能在这场人生的旅途中，找到属于自己的精彩与意思。 所以，让我们拥抱生活吧，去感受它的韵味，去领悟它的深意。让我们用心去发现那些隐藏在平凡背后的趣味，用勇气去迎接那些未知的挑战。因为，只有这样，我们才能真正体验到生活的美好与精彩，才能发现生活原来可以越来越有意思。 【解析】 本题考查命题作文。 一、审题立意。本题考查命题作文“越来越有意思”，首先要明确“有意思”的内涵，什么有意思，为什么有意思，它涵盖了生活中的趣味、深意、启发和感悟，可以源于生活的点滴细节，也可以来自于个人的成长与领悟。写作时还要抓住“越来越”三个字，说明这是一个过程，可能从“没意思”到“有意思”，从“有一点意思”到“越来越有意思”，这样一个逐渐深化的过程。立意上，应聚焦于生活中的变化与成长，展现这种变化如何使生活变得“越来越有意思”。善于观察生活，挖掘身边的素材，传递“有意思”的生活理念。 二、选材构思。可以从日常生活的小事入手，如一次意外的收获、一次心灵的触动、一个习惯的改变等，通过具体的事例展示这些变化如何逐渐让生活变得更有意思。在叙述过程中，要注意详略得当，既要详细描述有趣的瞬间，也要适当概括整体的变化过程，以充分表现“越来越”的过程。文章应体现真情实感，表达自己的发现、思考和感悟。可以通过描写自己的心理状态、情感变化来展现对生活的理解和感悟，让读者能够感受到作者的成长和变化。在符合生活常理的基础上，内容应健康向上，体现积极的生活态度和人生观。文体要明确，可以选择记叙文、散文等适合表达个人情感和感悟的文体。写作时，要避免抄袭和套作，确保内容的原创性。同时，注意避免出现真实的人名和校名等信息，以保护个人隐私。 【20-2024年贵州省铜仁市沿河土家族自治县中考一模语文试题】写作能力 23. 好好学习就是我们的责任，尊敬老师就是我们的责任，孝敬父母就是我们的责任……也就是把自己需要做的事做到最好。每个人在他自己的学习、工作、生活中，就应学会承担起自己的职责，自己对自己负责。面对责任，你有怎样的青春故事分享? 请以“那一次，我学会了承担责任”为题写一篇作文。 写作提示与要求； ①写清楚“我”在此之前责任担当的状况。 ②写消楚“我”学会承担责任的过程及具体责任，详略得当。 ③表达“我”的真实情感，有自己的发现、思考和感悟。 ④符合生活常理，内容健康，文体特征明确。 ⑤勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 那一次，我学会了承担责任 新的一学期开始了，我们惊奇的发现教室里出现了几盆多肉，它们刚浇过水，上面还挂着几滴晶莹剔透的水珠。让人见了忍不住也想要养一盆。出人意料的是，老师竟然说同学们可以自己领养一盆。我好容易抢到了一盆，它是那些多肉里面样子最可爱、颜色最鲜艳的了。 我非常骄傲地把多肉放在阳台上。开始几天，每当看到有同学给多肉浇水，我也都跟到阳台前看看它，它生机勃勃的样子让我飘飘然。可是到了后来，我慢慢地失去了照顾它的热情，好心的同学帮我浇了水并提醒，我却没有放在心上，还不耐烦地说：“多肉不需要浇水太多，不用你们管了，我会注意的。”想法简单的我一直认为养一盆多肉是很容易的事情。 就这样一天又一天，那盆堆在阳台角落的多肉被我忘得一干二净。转眼间，期末到了，看到同学们一个个的拿出自己的“成果”时，我才恍然想起自己也有一棵漂亮的多肉。“我的多肉在哪？”我急匆匆走向了阳台，终于在阳台的一个角落里，我发现了它，一棵又黄又瘪的多肉，再也不是那棵晶莹剔透闪着亮光的可爱精灵了。我的心突然一沉，懊悔伤心涌上心头。 这时老师语重心长地说：“知道我为什么让班里的同学领养多肉吗？因为你们很多同学都是独生子，我就是想通过领养照顾多肉这个事情培养你们的责任心。”“责任心”三个字，重重地撞在我心上，现在我明白了，照顾好领养的多肉，就是我的责任。这一刻，我内心忽然懂得了责任二字的分量。 老师的话一直激励着我。升到初中以后，我有幸又领养到了一盆多肉。我心里默默承诺：“我一定要担负起责任，好好的养护它。我明白，那是我的责任。” 【解析】 本题考查全命题作文。 一、审题立意。“那一次”点明本文需要写出事件，曾经发生的一件事，可以是家长的不理解，老师的批评，可以是竞赛得奖，运动会夺冠，也可以是挫败的经历，难受的体会；其次要明确什么是责任？责任是一种职责和任务。其次要明确作为中学生的自己肩负的责任是什么，弄明白了这两个问题，文章的立意就出来了。很明显作为中学生，“学习”是自己的责任，“孝敬父母”是自己的责任，“照顾弟妹”是自己的责任等，选取生活中的小事，通过具体的经历体现“责任”这一主题。 二、选材构思。从题目可知，文章要从第一人称“我”的角度来写。先明确通过什么事情我学会了承担责任，结合题干要求，先写自己之前对于责任的认识和承担情况，从题目看，在某次事情之后，我学会承担责任，那么之前，我应该是不懂责任，不愿承担责任，怯于承担责任等等，而经过某件事后，我明白了责任的意义，是每个人必须做到的，是个人进步成长的必然要求等等，然后愿意、勇于承担责任了。在选择素材时，建议选择比较小的事情，通过以小见大的方法，写自己对于责任的认识和理解。 【21-2024年贵州省贵阳市息烽县中考一模语文试题】作文 同学，在我们的人生旅途中，总会遇到那么一些人和那么一些瞬间，让我们为之动容，为之感慨。或许是因为对方面对困难，从不言败，坚韧如磐石的毅力，让我们深深敬佩；或是因为对方追求梦想，勇往直前，热情似火的执着，让我们感叹不已；或许是因为对方心怀善念，乐于助人，温暖如春的善良，让我们为之动容。 回想身边曾让你动容的人和事，请以“这一次，我为你骄傲”为题，写一篇600-700字的作文。 写作提示与要求： (1)明确交代清楚“你”具体指谁；“这一次”的具体事例。 (2)注意区分“我骄傲”和“我为你骄傲”，详略得当，写清楚“我为你骄傲”的原因和表现。 (3)注意条理清晰，逻辑严密，语言流畅，表达出自己的真实感受和思考。 (4)符合生活条理，内容健康，文体明确。 (5)勿抄袭，勿套作，文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 这一次，我为你骄傲 午后的阳光温暖而柔和，透过斑驳的树叶洒在地面上，形成一片片光影。我漫步在熟悉的街道上，思绪被拉回到了那个特别的日子。 那是学校的运动会，操场上彩旗飘扬，人声鼎沸。我作为一名普通的观众，坐在看台上为同学们加油助威。突然，我看到了你，我的同桌小明，站在了1500米长跑的起跑线上。 你看起来有些紧张，但眼神中却透露出坚定和执着。我知道，你一直都很努力地训练，为的就是在这次运动会上取得好成绩。 随着发令枪响，你像离弦的箭一样冲了出去。一开始，你跑得很顺利，始终保持在队伍的前列。然而，跑到一半的时候，我发现你的步伐开始变得沉重，脸上也露出了痛苦的表情。 我知道你一定是累了，我的心也跟着揪了起来。看着你艰难地坚持着，我的眼眶渐渐湿润了。我在心里默默地为你加油，希望你能坚持下去。 在最后一圈的时候，你的体力似乎已经耗尽了，但你依然没有放弃。你咬着牙，一步一步地向前跑着。当你冲过终点线的那一刻，我激动得跳了起来，泪水也忍不住流了下来。 虽然你没有获得第一名，但在我眼里，你就是真正冠军。你的坚持和努力让我深受感动，这一次，我为你骄傲。 后来，我问你为什么在那么困难的情况下都没有放弃，你笑着说：“因为我不想让自己留下遗憾，我想证明自己可以做到。” 你的话深深地触动了我。从那以后，每当我遇到困难想要放弃的时候，我就会想起你在赛场上拼搏的身影，想起你那坚定的眼神。我知道，只要我像你一样坚持不懈，就一定能够克服困难。 这一次，我为你骄傲，小明。你的精神将永远激励着我，让我在人生的道路上不断前行。 【解析】 本题考查命题作文写作。 1.审题立意。这是一篇全命题作文。首先明确题目中的关键词和短语。“这一次”提示我们文章要描述的是一个具体的事件或经历；“我为你骄傲”则强调了文章的情感色彩和主题，即某个人的行为或表现让“我”感到自豪。在审题时，还需要注意区分“我骄傲”和“我为你骄傲”。前者侧重于描述自己的成就或优点，而后者则强调了对他人行为或品质的认可和赞赏。因此在写作时，应着重描述“你”的行为或表现，以及这些行为或表现如何引发我的骄傲情感。立意方面，我们可以描述一个人在面对错误或挑战时，能够勇敢地承担责任并采取措施进行补救，从而引发“我”的骄傲情感。可以通过描述一个人在特定情境下坚持诚实与正直的原则，展现出其高尚的品质和道德风范，进而引发我的骄傲情感。可以描述一个人在经历某次事件或挑战后，获得了成长和进步，从而让“我”为其感到骄傲。 2.构思选材。如描述某人“勇于承担责任”的精神令人为其骄傲这一主题时，可以选择一个具体的事件或场景，如小丁踢足球时不慎弄脏了别人的衣服，然后主动承担责任并采取措施进行补救。通过这一事件的详细描述，展现出小丁的勇气和责任心，从而引发“我”的骄傲情感。在选材时，还应注意情节的生动性和细节的丰富性。通过描绘人物的动作、语言、神态等细节，使得人物形象更加鲜活立体，情节更加引人入胜。同时，还可以适当运用修辞手法和优美的语言来增强文章的感染力和表现力。 【22-2024年贵州省贵阳市中考语文一模试题】写作能力 23. “迈”指举脚向前，跨出步子。回首过往，你会发现许多看似寻常的一步，却发挥着重要的作用：险境中，谨慎迈出这一步，可能会让你化险为夷；困境中，勇敢迈出这一步，可能会让你突破瓶颈；迷茫中，坚定地迈出这一步，可能会让你明确方向…… 请以“迈出这一步，很重要”为标题，写一篇600——700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确“这一步”指代的具体内容，交代“重要”的原因。 （2）详略得当，充分表现“迈出”“这一步”的具体过程，突出其重要性。 （3）表达“我”的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 迈出这一步，很重要 翻转，跳跃，交织，我的双手在黑白琴键上试图勾勒曲谱里的意境，可越弹越不对，最终化作愤怒，猛然砸向键上，声音刺耳，我无力地垂下双手。 没办法，我不能体会到作曲家空灵淡然的心境，急于求成，反让自己心里一团乱麻。我的钢琴老劝导我一定要迈出这一步，谈何容易？ 我长吁一口气，颓废地坐在琴凳上。面前这曾经无比热衷的乐器却织成了我黑白色的噩梦，将我死死缚住。我无论练习多久都达不到效果，迈不出这一步，因为我无法与作曲家产生共鸣，哪怕是极美的曲子，用老师的话来说，一杯白水，不酸不甜。 窗外的鞭炮声，炸醒了我的呆滞。紧接着又有数万朵烟火从地底下直飞冲天，我仿佛梦中惊醒，起身走到窗边，推开窗子，我刹那间震惊—五彩的烟火映满了我的脸，我清晰地看见被照亮的深黑色天空，恍然悟到，今天是新年…… 冷风灌进了我的衣袖，只有我与面前的花火静默对拉，背后是我的老朋友的轻声呼唤：你现在明白了吗？ 我长吸一口这清淡的空气，然后轻轻吐出，尝试将自己的心放空，放平静，放轻松，然后去迈出这关键一步！ 坐定，细细描摹下各个声部的样子，黑白的谱上仿佛出现了不同的颜色，重音，连音，跳音，他们都有了自己的颜色，不约而同指向一个点：作曲家恬淡闲适的内心。 白键，纯粹的白，如同内心。 黑键，清晰的黑，恍若方才。 一落手，整首曲子一气阿成，没有杂音，没有误音，我看似随意的挥洒心思，实则小心翼翼地谱着每一个音符。末了，我忍不住笑了：昔有作曲家德彪西识美景创下《阿拉伯风》，今有学童赏烟火，体会其中意境。 终于迈出了这一步，它给了我学习音乐的自信，我满心欢喜，真好！ 曾被黑白深深缠绕的梦境被闪动着色泽的烟火击溃，这一次极有意义的经历深深篆刻进我的记忆。在往后的日子里，如果仍是急躁冒失，急于进取，只会事倍功半。那还不如坐下来，安安静静地思考，如何迈出这正确的一步！ 迈出这一步，很重要。最后一声绚烂的白色烟火，映得天空亮如白昼，照亮了我的心。 【解析】 本题考查全命题作文。 第一，审题立意。要求以“迈出这一步，很重要”为标题，写一篇作文。审题可知，“迈出”，基本含义是抬起腿来跨出，走出；“这一步”形容极短距离，有可能是险境中谨慎的一步，也可能是困境中勇敢的一步，也可能是迷茫中坚定的一步。“很重要”，说明这一步距离虽短，但意义非凡，有着积极的影响。 第二，思路点拨。文章适合写成记叙文。根据写作要求，要明确“这一步”指代的具体内容，以及交代“重要”的原因，谁“迈出这一步”，迈出这一步意味着什么等，都要在文章中写清楚。如开篇以亲情、沟通等方面的名言警句引入；正文部分使用倒叙的写作顺序回忆自己生活中经历过的某个场景，比如考试失利、青春期叛逆等。面对父母的关心，“我”选择疏远，将自己封闭起来。偶然间看到公园里父亲将小女孩举高摘取挂在树梢的风筝时，想到父母曾经是“我”的全部，意识到自己对父母的关心大不如从前：结尾部分可写，“我”主动和父母沟通，“迈出亲情的这一步”，这一步意义非凡，它既让我走出孤独自闭的世界，也让我和父母之间的亲情更加浓厚。总之，围绕“迈出这一步，很重要”的标题，写出自己的真情实感。 【23-2024年贵州省贵阳市修文县中考一模语文试题】写作能力 23. 同学，生活中，面对冲突时，你通常会如何应对？是怒目圆睁，还是沉着冷静？是鲁莽冒进，还是回避退让？若以爱的名义选择退让，不是胆小怯懦的表现，反倒是充满着人性光辉的行为。回顾往事，你的亲人、师长、同学、朋友等，他们中可曾有人因为爱你，所以让你？你是否也曾因为爱他，所以让他？爱是包容，不是纵容；爱是理解，不是理论；爱是退让，不是退却。 请以“为爱，退一步”为题，写一篇600-700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确“退一步”的内涵，并交代清楚“退一步”的具体缘由。 （2）充分表现“退一步”时自己的心理活动和情感状态。 （3）选择典型材料，表达真情实感，有自己的感悟和思考。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 为爱，退一步 生活中，冲突如同不可预测的暴风雨，时而席卷而来，打乱我们平静的步调。面对这些冲突，我时常会想起那句话：“退一步海阔天空。”而这“退一步”，并非胆小怯懦，而是以爱为名的智慧与包容。 记得那是一个阳光明媚的午后，我与好友小明因一个微不足道的话题产生了争执。我们都坚持己见，互不相让，气氛逐渐变得紧张。那一刻，我仿佛看到了我们友谊的小船在波涛汹涌的大海上摇摇欲坠。然而，就在我即将怒目圆睁，准备与他一较高下时，我突然想起了我们曾经共同度过的快乐时光，想起了那些彼此扶持、互相鼓励的日子。 那一刻，我选择了退一步。我深吸了一口气，平复了心中的怒火，微笑着对小明说：“或许我们都有自己的看法，但友情更为重要。我们不需要为了一个话题而伤害到彼此。”小明听了我的话，也愣住了，随后他露出了歉意的微笑，我们握手言和。 那一刻的“退一步”，让我深刻体会到了爱的力量。爱，不仅仅是甜言蜜语和温柔体贴，更是在冲突面前能够包容、理解、退让的勇气和智慧。这样的爱，如同阳光般温暖，能够照亮我们前进的道路，让我们在人生的旅途中更加从容不迫。 回想起生活中的点点滴滴，我发现“为爱，退一步”不仅仅是一种处理冲突的方式，更是一种生活的态度。在面对亲人的唠叨、师长的批评、同学的误解时，我们都可以选择以爱为名的退让。这样的退让，并不是对错误的纵容，而是对爱的理解和包容。 如今，我已经深刻理解了“为爱，退一步”的内涵。在未来的日子里，我将继续秉持这种态度，用爱和包容去化解生活中的冲突和矛盾。因为我相信，只有这样，我们才能在人生的道路上越走越远，越走越宽广。 【解析】 本题考查命题作文。 一、审题立意。题目“为爱，退一步”给出了明确的主题和写作方向。首先要明确“退一步”的内涵，这里的“退一步”指的是在面对冲突或矛盾时，选择宽容、理解、包容的态度，而不是直接对抗或争吵。其次，要交代清楚“退一步”的具体缘由，即为什么要为爱而退一步，这通常是因为对某人或某事的深厚情感，使得我们选择以爱和理解来化解冲突。立意上，要强调“爱是包容，不是纵容；爱是理解，不是理论；爱是退让，不是退却”这一观点，通过具体的事例，展示爱的力量，以及在冲突中保持冷静、理智、宽容的重要性。 二、构思选材。可以通过描述一个具体的冲突场景，引入主题。例如，描述自己在课堂上与同学因为一个小问题发生了争执，然后意识到应该为爱而退一步。选择一个或多个典型的事例，展示自己或他人在面对冲突时，如何为爱而退一步。事例要具体、生动，能够体现“爱是包容，爱是理解”的主题。例如，可以描述自己因为爱父母，所以在他们误解自己时选择耐心解释，而不是顶撞；或者描述朋友之间因为误会而产生矛盾，最终通过沟通和理解化解了冲突。在叙述事例时，要充分表现自己在“退一步”时的心理活动和情感状态。例如，可以描述自己在决定退让时的内心挣扎、犹豫和最终的坚定；或者描述在退让后感受到的轻松、释然和对方的感激之情。在文章结尾部分，写出自己对“为爱，退一步”的感悟和思考。可以强调爱的重要性以及宽容、理解在人际关系中的作用；也可以表达自己在经历冲突和退让后获得的成长和收获。结尾部分要呼应开头，使文章结构完整。可以再次强调“为爱，退一步”的主题，并表达对未来生活中继续践行这一原则的决心和期望。 【24-2024年贵州省贵阳市云岩区中考一模语文试题】作文 “远”和“近”是一组反义词，但是仔细思考，又会发现它们也能成为一组因果关系。如果我们能离放纵、享乐远一些，因为这份自律，我们离理想更近了；人与人之间的相处，因为把握好了分寸，看似距离远一些，但情谊可能会更近了；我们在求知的路上走得远一些，增长见识，学会思考，离真理也就更近了…… 请以“远一些，更近了”为标题，写一篇600~700字的作文。 写作提示与要求： (1) 明确“远”和“近”的具体内容，交代“远”与“近”的关系。 (2)详略得当，充分表现“更近了”的过程。 (3)有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。 (4)符合生活常理，内容健康，文体明确。 (5)勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 远一些，更近了 每每走出喧闹的教学楼，总有一阵淡淡的清香，萦绕于鼻尖之上，不似玫瑰、月季那般浓烈，但却有着几分清雅脱俗，是桂花香啊！我慢慢走近它，惊奇地发现：香味有些刺鼻，太过浓厚，过多的芬芳参杂在一起，使它的清新变了质。我静静地看了看这棵随风摇曳的桂花树，渐渐明白：是距离，让它的芬芳更加清新迷人。 唐代着名诗人韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”不也是相同的意境吗？看来，一定的距离能够感受超越实际存在的妙处，这妙处或许是花儿的芬芳，或许是草儿的青翠，或许是……而这一切都是美的体现。 但是美的体现就仅仅局限于视觉的享受抑或是人的生理器官所感知的呢？不，它更多的情况在于人与人心灵的碰撞。“有一种爱叫做放手。”父母信任孩子，与孩子保持适当的距离，给孩子一片自由的空间，这样孩子才能飞得更高，飞得更稳，亲情的羁绊将会更加坚不可摧。 但是并非任何的距离都有利于美的产生，只有适当的距离才能让美的程度最大化。亲子距离太近，就会让孩子感到紧迫感，产生压力，有的父母打听隐私，偷看日记，这不仅不能让孩子健康快乐地成长，使得孩子飞翔的翅膀被死死铐住，而且孩子会产生厌恶的情绪，父母与孩子的代沟就会越大，又怎能有益于父母与孩子的关系呢？距离太远，更不必说，父母与孩子的关系只会更加疏远。当然，除了父母与孩子之间，同学之间、朋友之间，这一切不都需要距离吗？看来只有适当的距离才会产生美。 罗曼·罗兰曾说过“世界上不是缺少美，而是缺少美的眼睛。”而这产生美的“眼睛”是什么呢？是心境，一种恬淡的心境。走出教学楼的我能够领略到“美”，是因为脱离烦躁的学习，心绪更加澄澈、透明，难怪在教学楼内无法感受？当然孩子与父母的相互信任也是基于这种恬淡的心境，能够更加理智地看清现状，这样“美”自然在“距离”的呵护下茁壮成长喽。 还是走远点吧，我再次感到那淡淡的清香从我肌肤的每一个毛孔渗透进去，溶于血液的循环之中，让我的心绪更加平稳淡然，距离产生美，距离远了，情感就更近了，真的没错！ 【解析】 本题考查全命题作文写作。 一、审题。“远一些，更近了”是一个因果或条件关系的复句，“远一些”是原因或条件，“更近了”是结果。审题时要思考，这里的“远”指的是什么，仅仅是物理距离吗？这里的“近”又是指什么？为什么“远一些”却能“更近了”呢？写作里要明确“远”和“近”的具体内容，交代“远”与“近”的关系。如，空间距离远了，心理距离近了；再如，离享乐远了，可离理想近了；离父母远了，可离成长更近了，等。本文可写在记叙文，以事析理；也可写成言议论文，谈一谈为什么“远一些”却能“更近了”。 二、选材立意。从提示语“如果我们能离放纵、享乐远一些，因为这份自律，我们离理想更近了；人与人之间的相处，因为把握好了分寸，看似距离远一些，但情谊可能会更近了；我们在求知的路上走得远一些，增长见识，学会思考，离真理也就更近了”可知，享乐与理想，分寸与情谊，求知和真理等都可以作为我们的选材。比如，写同学们的友情，如果远离了狭隘、自私，就会靠近友情；再如表现父母与子女的关系，如果远离了点滴了管教，而是学会放飞孩子，那么彼此间的隔阂就不会再有，情感可能更加接近。这些就是“远”与“近”的内在关系。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$