专题11 古诗词鉴赏-【好题汇编】 5年（2020-2024）中考1年模拟语文真题分类汇编（贵州专用）

专题11 古诗词鉴赏（解析版） 【1-2024年贵州省中考语文真题】宋词鉴赏 减字木兰花① [宋]卢炳 莎②衫筠笠。正是村村农务□。绿水千畦。惭愧③秧针出得齐。 风斜雨细。麦欲黄时寒又至。馌④妇耕夫。画作今年稔⑤岁图。 【注释】①选自《全宋词》。减字木兰花，词牌名。②莎：通“蓑”。③惭愧：难得，侥幸。④馌yè：给在田间劳动的人送饭，③稔rěn：谷物成熟。 18. 下列场景与原词内容最相符的一项是（ ） A. 草蓑竹笠湿 B. 田间稚子嬉 C. 风雨麦已黄 D. 寒风雪又至 19. 词中“□”处，有人推测是“时”字，有人推测是“急”字，你赞同哪种观点？请联系全词内容阐述理由。 【答案】 18. C 19. 示例：赞同“急”字，能展现农民劳作的辛勤，也能凸显农忙时节的紧张气氛。 【解析】 【18题详解】 本题考查诗词内容理解与辨析。 A.“草蓑竹笠湿”：意思是用草编制的蓑衣和竹子做的斗笠是潮湿的。但原词中未提到蓑衣斗笠潮湿这一细节，不符合原词内容； B.“田间稚子嬉”：指在田间有小孩子玩耍嬉戏。原词主要描写的是农忙场景，没有关于小孩子在田间玩耍的表述，不符合原词内容； C.“风雨麦已黄”：描绘了在风雨之中麦子已经变黄，即将成熟的景象。与原词中“麦欲黄时寒又至”所表达的麦子将要变黄的情景相符； D.“寒风雪又至”：说的是寒冷的风和雪再次到来。原词只是说寒冷的风和雪再次到来，并未提及下雪，不符合原词内容； 故选C。 【19题详解】 本题考查诗歌炼字。 上阕描绘了农民们身披蓑衣头戴斗笠忙于农事，秧苗出得整齐的场景，体现了农事的繁忙。下阕写风斜雨细，麦将黄时又遇寒，送饭的农妇和耕地的农夫，共同构成了一幅为今年丰收努力的画面。 “莎衫筠笠。正是村村农务”的意思是，农民们身披蓑衣，头戴斗笠在田间紧张地忙碌着，这正是家家户户农忙的时节。“急”字更能凸显农忙时节的紧张气氛，与上下阕的整体氛围相契合，生动地展现出农民们抢农时、忙生产的急切心情。而“时”字相对较为平淡，不能很好地突出农忙时的紧迫之感。故推测是“急”字。 【2-2023年贵州省中考语文真题】宋词鉴赏 渔家傲① [宋代]曹组 水上落红时片片，江头雪絮飞缭乱。渺渺碧波天漾远。平沙暖，花风一阵萍香满。 晚来醉著无人唤，残阳已在青山畔。睡觉②只疑花改岸。抬头看，元③来弱缆风吹断。 渔家傲 [宋代]净端 斗转星移天渐晓，蓦然听得鹈鹕叫，山寺钟声人浩浩。木鱼噪，渡船过岸行官道。 轻舟再奈④长江讨，重添香饵为钩钓，钓得锦鳞船里跳。呵呵笑，思量天下渔家好。 【注释】①两首词均选自《全宋词》。②觉：醒。③元：同“原”。④奈：怎奈，无奈。 18. 下列情境在两首词中都出现的一项是（ ） A. 夕阳西下 B. 落英缤纷 C. 船行江上 D. 人声鼎沸 19. 两词都表现了人物心境的变化。请你参照第一首词的分析示例，分析第二首词中人物心境的变化。 示例：第一首词中人物酒醉酣睡，是轻松；醒来之时风景改变，是疑惑；明白风吹缆断，是恍然大悟。 【答案】 18. C 19.第二首词中人物钓鱼至晓，突闻声音喧扰，是烦躁；换地添饵重钓，是无奈；钓的鱼儿船里跳，是兴奋；呵呵笑，思量渔家好，是满足。 【解析】 【18题详解】 本题考查理解诗句内容。 第一首词的意思是：水面上漂浮着不时坠落的片片红英，天空里飞扬着雪花般的散漫柳絮。启眼望去，碧波荡漾，远浮天际；平地沙面也被春阳晒得暖烘烘的；江风还送来芳馥袭人的苹花香气。这位渔民大概是把鱼卖掉以后，取下几文钱买了二两烧酒慰劳自己，好一阵子才醉醺醺地准备放船回家。谁知上船倒头便睡,也没个人来唤他，直睡到天色将晚，太阳早落在半山坡了。他分明记得泊船时岸边原有开着的花，现在却不见了。抬头仔细一看，原来不是花被移走改了岸，而是自己年久失修的弱缆被风吹断，让船儿在江上自由漂荡着呢！ 所以第一首词出现的情景有：夕阳西下、落英缤纷、船行江上。 第二首词的意思是：拂晓时分，晨曦微现，月亮星辰逐渐暗淡，忽然听见远处传来鹈鹕的鸣叫。山寺的钟声悠扬回荡，人声鼎沸。听着木鱼发出的声音，撑着船从官道渡过。乘一叶扁舟，垂钓长江水面。风平浪静，波澜不惊，鱼饵清香飘散，引得鱼儿纷纷上钩。眼见收获满满，鱼虾满篓，不由高兴得哈哈大笑：还是做一个无忧无虑，自由自在的渔夫好啊！ 所以第二首词出现的情景有：船行江上，人声鼎沸。 所以两首词中都出现的情景是：船行江上，故选C。 【19题详解】 本题考查分析人物心情变化。 这首词写的是渔人，即渔翁的生活。夜钓的生活独具魅力，天亮后人声喧动，但只要有良好的心态，钓翁很快又能获得旷达的胸怀和充分的心理满足。 根据“斗转星移天渐晓”可知，渔翁夜钓到天亮，而天亮后“鹈鹕叫”“山寺钟声人浩浩”忽然听见的鹈鹕叫声和山里寺庙传来的敲钟声以及前来祭拜的人发出的嘈杂声音，让他觉得连敲木鱼的声音都是“噪声”，心情也是烦躁的；从官道穿行而过，换了个地方，只能长江上乘着轻舟去垂钓，一个“奈”字，体现出渔翁的无可奈何。“重添香饵为钩钓，钓得锦鳞船里跳”，重新添了鱼饵后，引得鱼儿纷纷上钩，鱼多得都往船上跳了，所以此时渔翁的心情是高兴，愉快的。最后发出感叹“思量天下渔家好”，想来想去，还是做一个自由自在的渔夫好啊，体现出渔翁对自己有限自由生活的满足之情。 据此作答即可。 【3-2022年贵州省贵阳市中考语文真题】元曲阅读 寿阳曲①·_______ （元代）马致远 花村外，草店西。晚霞明雨收天霁②。四围山一竿残照里，锦屏风③又添铺翠。 寿阳曲·_______ （元代）马致远 鸣榔④罢，闪暮光。绿杨堤数声渔唱。挂柴门几家闲晒网，都撮⑤在捕鱼图上。 【注释】①两首诗歌均选自《元散曲一百首》。寿阳曲，曲牌名。②霁：雨停。③锦屏风：这里指像屏风一样的一排排山头。④榔：同“桹”，渔人系在船舷上敲击以驱鱼入网的长木棒。⑤撮：聚集。 18. 请根据所写内容推断两首诗歌的标题，下面选项中最贴切的一项是 A. 边塞出猎 江头怀古 B. 山中别友 晨起出渔 C. 山市晴岚 渔村夕照 D. 野渡新晴 绿杨春晓 19. 两首诗歌都展现了美好的情景。第二首诗歌的情景中，有榔声、歌声，可能还有人们晒网时交谈的声音。如果第一首诗歌的情景中也有声音，哪两种声音最恰当？请简要描绘这个情景。 【答案】 15. C 16. 示例：流水声、鸟鸣声。雨过天晴，天空明净如洗，晚霞照得满天绚艳，山谷小溪里传来哗哗的流水声。雨水洗濯过的山峦，飘散着薄纱似的水汽，格外青翠，不时传来鸟归山林的鸣叫声。 【解析】 【18题详解】 本题考查对诗歌内容的理解。 第一首，“花村外，草店西”写的是鲜花盛放的村庄与商业性的草店，是“山市”。第三句“晚霞明雨收天霁”所写的是视觉中的山市景象。第四句写残照中的四围山色，其中虽有晴岚在，但未直接写出。直至第五句“又添铺翠”出现，作者才把晴岚及其造成的景致和盘托出。以“又添铺翠”这样的点睛般句子煞尾，使“山市”与“晴岚”的意象都鲜明地呈现了出来。因此，本首曲以“山市晴岚”作标题敢贴切； 第二首开头两句“鸣榔罢，闪暮光”，说捕完了鱼，已是夕阳残照的时分了。第三句“绿杨堤数声渔唱”，承接上两句，渔人上了岸，把船系在绿杨树下，于是绿杨堤上就飞出渔人的歌唱声。第四句“挂柴门几家闲晒网”，说有几家渔家的柴门上，挂着鱼网，晒着。第五句“都撮在捕鱼图上”，这一句是总收全曲，说上面所写的“鸣榔罢”、夕阳残照、绿树系舟、堤上渔唱、柴门晒网等景致，都合起来，就构成了一幅捕鱼的图画。这捕鱼图，就是“渔村夕照”图； 故选C。 【19题详解】 本题考查对诗歌内容的理解与分析。 根据“花村外，草店西。晚霞明雨收天霁”，雨过天晴，可知有流水的声音；根据“四围山一竿残照里，锦屏风又添铺翠”可以想象有鸟归山林的鸣叫声。可围绕“雨过天晴，流水潺潺，群山铺绿，归鸟乱鸣”来描绘情景。如：仰望天空，天空明净如洗，晚霞又照得满天光华绚艳，流水潺潺，景色极为迷人。本来就很美的像是小镇屏风的山峦，经过雨水的洗濯，又在夕阳的映照之下，还飘散着薄纱似的水汽，显得格外青翠，时时传来鸟归山林的鸣叫声。 【4-2022年贵州省铜仁市中考语文真题】阅读杜甫的《春望》，按要求答题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 （1）首联抓住了“________”和“________”两个形容词，描绘了________________的景象。 （2）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”字字千钧，吟之更觉有味，请任选角度赏析。 【答案】 （1） ① 破 ② 深 ③ 国都沦陷，城池残破不堪，乱草丛生。 （2）参考答案一：诗人触景生情（融情于景）花鸟本是悦人之物，但是诗人面对残破的都城，想到妻儿的安危，诗人见花而落泪，闻鸟鸣而惊心，表达了诗人感时伤世（忧国忧民）的情感。 参考答案二：这句运用了拟人的修辞手法，移情于物，花鸟为感恨的主体，将花鸟拟人化，花鸟因感恨离别而落泪惊心，表达了诗人感时伤世（忧国忧民）的情感。 【解析】 【小问1详解】 本题考查赏析重要字词和诗句描绘的景象。 首联写春望所见，意思是：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。“破”字写出了国破城荒的悲凉景象；“深”字写出了荒无人迹的凄凉。这两句营造了长安沦陷，国家破碎，荒凉凄惨的气氛，表达了诗人忧国伤时的感情。 【小问2详解】 本题考查赏析重要诗句。 《春望》中，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗人将花鸟人格化，把自己的感情寄寓在花鸟上：我感于战败的时局，看到花开而泪落潸然；我内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。这联通过景物描写，借景生情，移情于物，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。 【5-2022年贵州省毕节市中考语文真题】阅读古诗，完成问题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）概括作者笔下“沧海”的两个特点。 （2）作者借“观沧海”以“咏”其“志”，请写出所咏之“志”的含义。 【答案】 （1）气势雄伟，胸襟开阔。 （2）奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。 【解析】 【小问1详解】 本题考查诗文内容理解。 “水何澹澹，山岛竦峙”，展现海水宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边；体现其气势雄伟；“秋风萧瑟，洪波涌起”中的“涌”的意思是汹涌之意；表达了沧海的波澜壮阔，波涛汹涌。在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美；“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，太阳和月亮升起降落，银河里的灿烂群星都从浩瀚的海洋中涌现，表现了沧海吞吐日月的气势与胸怀，表现其胸襟开阔。据此概括即可。 【小问2详解】 本题考查作者情感。 能够体现作者所咏之“志”的诗句是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，其意思是：太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的；银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。这里运用作者的想象，写出了作者曹操的壮志情怀；前面的描写，将大海的气势和威力凸显在读者面前；在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负；暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟，表现其为立志统一国家的伟大抱负而奋发进取，永不懈怠。 【6-2022年贵州省黔东南州中考语文真题】阅读下面这首诗，完成文后小题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 （1）这首叙事诗中直接表达诗人对卖炭翁情感态度的词语是______。 （2）诗经《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜”一句的“苍苍”意思为“茂盛的样子”，有同学据此推断出“两鬓苍苍十指黑”中“苍苍”描写的是卖炭翁头发长得茂密。你是怎么理解的？谈谈你的看法。 （3）下面是根据本诗部分内容改编的微剧本片段。请根据题目要求，在横线处补充内容。 剧本 题目 日已高，市南门外。这时“得得”的马蹄声由远及近，卖炭翁挣扎着起身，揉了揉昏花的双眼。 卖炭翁：（不安、疑惑、欣喜）这来的是谁？（马蹄声渐近） 卖炭翁：（恐惧、害怕）啊！怎么是他们！ 黄衣使者：（ ① ）皇上命我等来征收你的炭！ 白衫儿：（得意洋洋地拿出半匹红纱一丈绫，系在牛角上）喏，给你的炭钱。 卖炭翁：（无奈绝望地瘫倒在地、眼角流下泪水） ② 牛角上的那抹红绫，在风雪中舞动，在白雪的映照下特别的鲜红。 （1）根据情景，在①______处填一个描写黄衣使者神态的词语。 （2）根据情景，在②______处填补人物对白 【答案】 （1） 可怜 （2） 我不同意这个看法（或理解）。此处是“苍苍”意思是：灰白色，形容鬓发花白。 （3）①示例：趾高气扬 ② 示例：我的炭呀！我的命好苦呀！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查感情理解。 《卖炭翁》以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。 根据题干“直接表达诗人对卖炭翁情感态度的词语”的提示，找到“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，可提炼出“可怜”。 【小问2详解】 本题考查词语理解。 “苍苍”有三种意思：1.灰白色：两鬓～。2.形容茂盛的样子：郁郁～。3.深青色：天～，野茫茫。 根据“卖炭翁”中的“翁”是指年老的男子，结合“两鬓”语境，可知，“苍苍”应是“灰白色”之意，形容鬓发花白。 【小问3详解】 本题考查补写。 （1）根据“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”的意思：那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。黄衣使者神态应是“趾高气扬”或 “颐指气使”等。 （2）根据“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”的意思：一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。此处应表现卖炭翁百般不舍，但又无可奈何的感情。 示例：一千多斤炭呀，你们就给这么点？ 【7-2022年贵州省黔西南州中考语文真题】阅读古诗，完成下面小题。 登幽州台歌 【唐】陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 （选自《陈子昂集》） 9. “前不见古人”的“古人”指谁？“后不见来者”的“来者”又指什么人？ 10. 诗人为什么“怆然涕下”？从诗中找出理由。 【答案】 9. 像建幽州台的燕昭王一样的明君；明君（或“圣人”）。 10. ①明君不见（不见古贤），②壮志难酬（不见今贤），③人生短暂（天地悠悠），④孤独寂寞（独自孤单）。 【解析】 【9题详解】 本题考查诗句中的字词理解。 “前不见古人，后不见来者”意思是：往前不见古代礼贤下士的圣君，向后不见后世求才的明君。本诗是诗人登上幽州台后有感而发，“幽州台”是燕昭王为招纳天下贤士而建，表现了诗人渴求明君的赏识，发挥自己的才能；可见“古人”指的是像建幽州台的燕昭王一样的明君，“来者”指的是明君、圣人。 【10题详解】 本题考查内容理解。 “怆然涕下”形容诗人倍感凄凉而落泪；联系“前不见古人，后不见来者（往前不见古代礼贤下士的圣君，向后不见后世求才的明君）”可知，本诗是诗人登上幽州台后有感而发，“幽州台”是燕昭王为招纳天下贤士而建，诗人渴求明君的赏识，发挥自己的才能，而现实是诗人屡遭贬谪，可见诗人因不见古贤，不见今贤，壮志难酬而悲伤落泪； “念天地之悠悠，独怆然而涕下”意思是：想到只有那苍茫天地悠悠无限，自己止不住满怀悲伤热泪纷纷。诗人登楼眺望，看到空间的辽阔无限，联想到世事的沧桑易变，天地浑然一体，唯独自己独立于幽州台上，作者因天地悠悠，人生短暂，自己孤独寂寞而悲伤落泪。 【8-2022年贵州省六盘水市中考语文真题】阅读下文，回答问题。 减字木兰花 [北宋]苏轼 己卯儋耳春词① 春牛春杖，无限春风来海上。便丐②春工，染得桃红似肉红。 春幡春胜，一阵春风吹酒醒。不似天涯③，卷起杨花似雪花。 【注释】①这首词作于苏轼贬谪海南岛儋耳（今儋县）之时。春词：为立春所作之词。②丐：乞求。③天涯：海南岛在宋朝被称为“天涯海角”之地。 （1）下列诗词的感情基调与本词最不接近的是（ ） A. 杜甫《春望》 B. 韩愈《晚春》 C. 白居易《钱塘湖春行》 D. 秦观《行香子》 （2）本词中“卷起杨花似雪花”与岑参《白雪歌送武判官归京》中“千树万树梨花开”有界曲同工之妙，请比较它们在写法上的异同。 【答案】 （1） A （2） 相同点：都运用了比喻的修辞方法。不同点：“千树万树梨花开”还运用了夸张的手法。 【解析】 【小问1详解】 《减字木兰花》表达了作者对早春的喜爱之情。 A.《春望》是唐代大诗人杜甫创作的一首诗。此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。整体上全诗表现了诗人忧国忧民、感时伤怀的情感； B.《晚春》写郊游即目所见之暮春景物，表达了诗人对晚春景物的喜爱之情； C.《钱塘湖春行》抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情； D.《行香子》表现了词人对朴质自然的村野风光的喜爱之情； 故选A。 【小问2详解】 本题考查赏析诗句。 相同点。“卷起杨花似雪花”意思是立春时节杨花开，随风飘洒似雪花。把“杨花”比作雪花，运用了比喻的修辞方法。“千树万树梨花开”意思是仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花竞相开放。把“雪花”比作梨花，也是运用了比喻的修辞方法。 不同点。“千树万树梨花开”暗含着诗人早晨起来突然看到雪景时的惊喜神情。经过一夜，大地银装素裹，焕然一新。结合“忽如（一夜春风来）”“千树万树”等词可知，还运用了夸张的修辞手法。 【9-2022年贵州省遵义市中考语文真题】诗歌鉴赏 游溪 韦应物① 野水烟鹤唳，楚天云雨空。 玩舟清景晚，垂钓绿蒲中。 落花飘旅衣，归流澹②清风。 缘源③不可极，远树但青葱。 【注】①韦应物：唐代诗人，著名山水田园诗人。②澹：水波荡漾。③源：水流始出的地方。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．本诗清新淡雅，以“游”统摄全篇，用生动的语言描写划舟游溪的所见之景。 B．颔联“绿蒲垂钓”，趣味盎然，突出了诗人悠然自得、怡然自乐的闲适之情。 C．颈联一“飘”一“澹”用词精妙，从视觉的角度写出了落花与流水的静态美。 D．尾联是全诗的点睛之笔，意味深远，富有哲理，表达了一种豁达的人生境界。 12．“诗中有画”是本诗的特点，请赏析首联描绘的画面。 【答案】 11． C 12． （视听结合）描绘了一幅清幽旷远的山水图景（或水天鹤唳图）。野外烟水迷蒙，水天一色，白鹤声声鸣叫，清幽婉转；天空（或南方的天空）云散雨停，空旷辽远。 【解析】 11．考查诗歌的理解与分析。 C．“飘”意为飘动。“澹”意为水波荡漾。这是从视觉的角度写出了落花与流水的动态美；故选C。 12．考查对诗中画面的理解。 本诗首联“野水烟鹤唳，楚天云雨空”意为：溪水细长涨满，村烟中，白鹤多，鹤唳远。方才还阴云密布，春雨潇潇，现在雨住云退，万里楚天舒。“野水”“烟”“云雨空”是从视角的角度描写景物的；“鹤唳”是从听觉的角度描写景物的。连绵的春雨让山中的溪水涨满了，野外一片烟雨迷蒙，几只白鹤直冲云霄，不时发出几声清脆的鹤鸣。转眼间，雨就停了，天空显得是那么的空阔辽远。作者运用白描写手法，描绘了一幅清幽旷远的山水图景。 【10-2022年贵州省安顺市市中考语文真题】诗歌鉴赏 南园（其一） [唐] 李贺 花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。 可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。 【注释】此诗是李贺组诗《南园》之一，大约写于元和十年春，李贺辞官离京，回到故乡昌谷，闲居南园之时。 8．请选出对这首诗的理解和赏析不正确的一项 （ ） A．诗人由花朵的艳丽联想到江南女子的容颜，以人面喻花面，用语新奇。 B．“可怜”意为可惜，此句描写了日暮时分花落的景象，蕴含着诗人深沉的情感。 C．此诗巧妙运用了比喻、拟人的修辞手法，将南园风光描绘得生动传神。 D．全诗意象丰富，色彩缤纷，视听结合，画面感强，给读者以美的感受。 9．同一位诗人在不同的人生阶段，面对不同的人生境遇，会写出风格迥异的诗歌。请比较此诗与《雁门太守行》在内容与情感上的不同。 【答案】 6. D 7. （1）内容：①《南园》通过“花枝”“草蔓”等意象，描绘了生机盎然的田园之景，表现出田园生活的宁静美好；②《雁门太守行》则通过“黑云”“角声”“燕脂”“夜紫”等意象，描绘了悲壮惨烈的战斗场面。（2分，每点1分，意思对即可） （2）情感：①《南园》抒发了诗人对南园风物的喜爱之情，委婉地流露出归隐情绪，也隐含着诗人对仕途的失望和无奈；②《雁门太守行》则赞扬了唐军将士英勇无畏、报效国家的精神。 【解析】 8．考查诗歌的理解与赏析。 D．“视听结合”有误，本诗没有听觉方面的描写； 故选D。 9．考查比较阅读。 本诗：这是一首描摹南园景色、慨叹春暮花落的小诗。前两句写花开。春回大地，南园百花竞放，艳丽多姿。后两句写花落。日中花开，眼前一片姹紫嫣红，真是美不胜收，日莫暮花落，纷飞如雨。作者从视角角度落笔，表现出田园生活的美好。 《雁门太守行》：诗共八句，前四句写日落前的情景。首句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。三、四句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。后四句写唐军将士夜袭敌营,以死报效朝廷。 这是两诗内容上的不同。 本诗：前两句写写花开。春回大地，南园百花竞放，艳丽多姿。表现了作者对南园风物的喜爱之情。后两句写花落。日中花开，眼前一片姹紫嫣红，真是美不胜收。可是好景不长，到了“日暮”，百花凋零，落红满地。“可怜”二字表达了诗人无限惋惜的深情。李贺当时不过二十来岁，正是年青有为的时期，却不为当局所重用，犹如花盛开时无人欣赏。想到红颜难久，容华易谢，不免悲从中来。隐含了作者对仕途的无望与无奈之意。 《雁门太守行》：后四句写唐军将士夜袭敌营,以死报效朝廷。“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。接着描写苦战的场面，面对重重困难，将士们毫不气馁。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。 这是两诗情感上的不同。 【11-2021年贵州省遵义市中考语文真题】（二） 关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 21. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑选，几个动词生动地表现了女子的勤劳。 B. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面。 C. 本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、热烈浓郁。 D. 本诗运用双声词、叠韵词，采用了重章叠句，增强了诗歌的音乐感、节奏感。 22. 本诗开头为什么要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？ 【答案】 21. B 22. 此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。开头从“关关雎鸠，在河之洲”写起，以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想，贴切自然，意蕴丰富。 【解析】 【21题详解】 本题考查理解和赏析诗歌。 B.理解错误，“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是抒情主人公的美好向往，是他的幻想而非真实。 故选B。 【22题详解】 本题考查理解诗歌写作手法。“关关雎鸠，在河之洲”描绘了一幅美好的画面：成双成对的雎鸠鸟在沙洲上嬉闹戏逐，发出悦耳的和鸣。这本是诗人眼前之景，但水鸟和鸣也可用来比喻男女间和谐恩爱，和下文“窈窕淑女，君子好逑”意义上有关联，这使得诗人的情感与自然景物相契相合，浑然一体，达到了情景交融的艺术境界。因此这里运用“起兴”的手法，渲染了和谐悠扬的气氛，增强了诗歌的生动性和鲜明性，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。 【12-2021年贵州省安顺市中考语文真题】 菩萨蛮① [宋]张元干 三月晦②，送春有集，坐中偶书。 春来春去催人老，老夫争肯输年少，醉后少年狂，白髭珠未妨。 插花还起舞，管领风光处。把酒共留春，莫教花笑人。 【注释】①选自《全宋词》。②晦：阴历每月的最后一天。 18. 下列词作表达的情感与本词最接近的一首是（ ） A. 《南乡子·登京口北固亭有怀》 B. 《江城子·密州出猎》 C. 《采桑子·轻舟短棹西湖好》 D. 《卜算子·咏梅》 19. 下面是根据本词改编的湖本片段，请填写横线处的内容。 友人：又是一年春去也，又老了一岁喽！（摇头）唉…… 词人：老朋友，虽然我们挡不住时间的流逝，但是①_______ 友人：（悲伤地）看看，看看，你我的胡子都白啦！ 词人：②（ ）这些不妨事，阻挡不了我们留住春天的精气神嘛。（高兴地，举杯）来来来！一起来！别让花儿笑话咱们。 【答案】 15. B 16. ①即使年老，我们的精气神也可以像年轻人那样啊。 ②摘花插在头上，翩翩起舞。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 本词，通过插花起舞、把酒留春，表达了词人壮志依存，不服老的襟怀。作者投闲的二十余年，并未忘掉中原遗恨，但又是抱着“心存自在天，脚踏安乐地”的旷达情怀。 A．《南乡子·登京口北固亭有怀》表达了作者为国效力的壮烈情怀，报国无门的无限感慨，以及对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。 B．《江城子·密州出猎》表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。 C．《采桑子·轻舟短棹西湖好》表达了诗人对西湖美景的喜爱与赞美之情。 D．《卜算子·咏梅》表达了诗人感叹人生的失意坎坷的悲观情绪,同时也表达了诗人无悔的信念以及对自己爱国情操和高洁人格的自许之情。 就词人不服老的精神状态，不忘中原遗恨，报效朝廷的豪情来说，B项的词作与本词的情感最接近。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生正确理解和运用诗句内容的能力。 首先读懂整首词的意思，然后结合相关的诗句填写合适的语句。注意上下文连贯。 （1）根据“老夫争肯输年少，醉后少年狂，白髭珠未妨”分析，第①空可填写“即使年老，我们的精气神也可以像年轻人那样啊”。 （2）根据“插花还起舞，管领风光处”分析，第②空可填写“摘花插在头上，翩翩起舞”。 【13-2021年贵州省毕节市中考语文真题】阅读古诗，完成下面小题。 湘中 【唐】韩愈 猿愁鱼踊水翻波，自古流传是汨罗。 蘋藻满盘无处奠，空闻渔父扣舷歌。 （选自《唐诗百家全集》） 【注释】蘋藻，一种水草，可当祭物。 18. 这是一首咏怀诗，诗人在字里行间流露出什么情感？ 19. 一、三句和二、四句为什么要从虚实不同的角度描写？ 【答案】 18. 英魂无处凭吊的迷惘、惆怅。 19. 虚实结合，将眼前神秘愁惨的气氛与神秘空灵的意境融为一体，更深刻地表现了世无知音的寂寞悲凉，抒发了无端遭贬的悲愤。 【解析】 【18题详解】 此题考查学生对作者思想感情的把握，要结合诗句的意思和写作背景来分析。诗人来到汨罗江本是为凭吊屈原而一泄心中的郁闷，然而就是在这里也得不到感情上的慰藉：江边到处飘浮着可供祭祀的绿苹和水藻，可是屈原投江的遗迹已经荡然无存；当初贾谊尚能投书一哭，此时却连祭奠的地方都无从找寻，唯有江上的渔父舷歌依然，遥遥可闻。全诗不写与屈贾同病相怜之苦，而是写英魂无处凭吊的惆怅，更深刻地表现了世无知音的寂寞悲凉。 【19题详解】 此题考查表现手法的作用。“猿愁鱼踊水翻波”意思是“山猿愁啼，江鱼腾踊，水波翻滚”，这是实写，渲染了神秘愁惨的气氛，是诗人哀愤的心境写照；“蘋藻满盘无处奠”意思是“江边到处飘浮着可供祭祀的绿蘋和水藻，可是屈原投江的遗迹已经荡然无存，连祭奠的地方都无从找寻”，这也是实写，生动地表现了诗人面对茫茫水天怅然若失的神情。“自古流传是汨罗”是虚写，“空闻渔父扣舷歌”也是虚写，借屈原跟渔父相遇有感而歌的故事，感慨自己就像当年的屈原，因此那悠闲的歌声似乎永远在嘲弄着一代代执着于改革政治、不肯与世同流合污的志士仁人。这种虚实结合的手法，将激切哀愁的气氛与清空孤寂的境界融为一体，含蓄地抒发了那种无端遭贬的悲愤和牢骚。 【14-2021年贵州省铜仁市中考语文真题】诗歌鉴赏 阅读辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》，按要求答题。 南乡子·登京口北固亭有怀 何处望神州？满眼凤光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江浪滚流。 年少万兜鏊，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。 9．上阕中“悠悠”一语双关，既指__________，又指__________。 10．作者融典故入词，寄情委婉深沉。请对“天下英雄谁故手？曹刘。生子当如孙仲谋”作出赏析。 【答案】 9． 时间之漫长久远， 词人思绪之无穷 10．词人借用曹操赞叹孙权的语言，表明希望南宋有像孙权那样的有志之士，暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想，也暗含了自己对南宋朝廷主和派的愤恨。 【解析】 1.本题考查对诗句重点词语的理解。“悠悠”形容漫长、久远。这里，叠词的运用，不仅暗示了时间之慢，而且也表现了词人心中无尽的愁思和感慨。 2.本题考查赏析诗句。从运用典故角度赏析。这句诗的意思是：天下英雄谁是孙权的敌手呢?只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说:“生子当如孙仲谋。”辛弃疾借用此典，意在说明只有像曹操、刘备那样的英雄，才能与孙权一决高低。其实，暗示了只有孙权才是天下第一英雄。词人赞赏孙权，就是要此借凭吊千古英雄之名，感叹如今南宋当下没有像孙权这样的人来扭转乾坤，也暗含了自己对南宋朝廷主和派的愤恨。 【15-2021年贵州省黔西南州中考语文真题】阅读古诗，完成下面小题， 山房春事（其二） [唐]岑参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 9. 本诗描绘了哪两幅画面？请概括作答。 10. 本诗和白居易的《钱塘湖春行》都是写春天，抒发的情感有什么不同？请简要分析。 【答案】 9. 描写了梁园日暮的萧条之景和庭树繁花盛开的艳丽之景。 10. 本诗抒发了诗人对物是人非（或盛衰无常）的感慨，《钱塘湖春行》则表达了诗人踏春的喜悦和对春天的热爱。 【解析】 【9题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 诗的一、二句描写了梁园之中夕阳已西下，只有点点乱飞的乌鸦，放眼望去满目的萧条，零零落落三两户人家，这是一幅梁园日暮的萧条之景。诗的三、四句是诗人在远望以后，收回目光，就近察看，只见庭园中的树木，繁花满枝，春色不减当年，描绘了一幅庭树繁花盛开的艳丽之景。 【10题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 这首诗是吊古之作，写梁园的春景，看似怀古，实为感时。前两句从正面极写园林之萧条，后两句通过庭树春日发花写绚烂的春景，从反面来加以衬托，表达了诗人的伤感，物是人非和自己怀才不遇的感慨。 《钱塘湖春行》通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意，这诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。表达了作者对西湖美好景色的无比赞美和喜爱之情。 【16-2021年贵州省黔东南苗族侗族自治州中考语文真题】阅读《南乡子•登京口北固亭有怀》，完成小题。 南乡子•登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 13. 题目《南乡子•登京口北固亭有怀》中的“有怀”的意思是______________。 14. 运用典故是这首词的一大特色，作者在用典中提到了哪三位历史人物？ 15. 这是一首怀古咏志之作，作者采用三问三答来结构全篇，你从这三问三答中读出作者怎样的情感？ 【答案】 13. 有感而发、有感想。 14. 曹操或曹孟德；刘备或刘玄德；孙权或孙仲谋。 15. 读出了作者渴望建功立业（收复失地）的壮志；同时也暗含年华老去、报国无门的愤懑；以及对统治者偏安江南、不思复国的慨叹 【解析】 【13题详解】 题目《南乡子•登京口北固亭有怀》中，“南乡子”为词牌名，“登京口北固亭有怀”为题目名。“登京口北固亭”表示的是地点和事件；“有怀”是心里有感想，有感而发。 【14题详解】 本题考查理解能力。运用典故是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。典故用得适当可以收到很好的修辞效果，显得既典雅风趣又含蓄有致，可以使语言更加精练，言简意赅，辞近旨远。 “年少万兜鍪，坐断东南战未休”意为：当年孙权在青年时代，已带领了千军万马他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。据历史记载：孙权十九岁继父兄之业统治江东，西征黄祖，北拒曹操，独据一方。赤壁之战大破曹兵，年方二十七岁。故此句引用的是“孙权”的典故； “天下英雄谁敌手？曹刘”意为：天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。据《三国志·蜀书·先主传》记载：曹操曾对刘备说：“今天下英雄，惟使君（刘备）与操耳。”辛弃疾便借用这段故事，把曹操和刘备请来给孙权当配角，说天下英雄只有曹操、刘备才堪与孙权争胜。引用的是“曹操和刘备”的典故； “生子当如孙仲谋”意为：生子当如孙仲谋。引用《三国志·吴主（孙权）传》注：曹操尝试与孙权对垒，“见舟船、器仗、队伍整肃，叹曰：‘生子当如孙仲谋，刘景升（即刘表，字景升）儿子若豚犬（猪狗）耳。’”暗讽今天的朝廷不如能与曹操刘备抗衡的东吴，今天的皇帝也不如孙权。是曹操和孙权的典故。 综上分析概括作答即可。 【15题详解】 本题考查理解分析能力。 从“何处望神州？满眼风光北固楼”什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。可读出了作者渴望建功立业（收复失地）的壮志； “千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”句知，诗中暗含年华老去、报国无门的愤懑； 从“生子当如孙仲谋”可看出作者盼望有像孙权一样的领导者，表达他对统治者偏安江南、不思复国的慨叹。 【点睛】参考译文： 什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道，年代太长了。只有长江的水滚滚东流，永远也流不尽。 当年孙权在青年时代，已带领了千军万马，他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。” 【17-2020年贵州省贵阳市中考语文真题】诗歌鉴赏 新晴野望 （唐）王维 新晴原野旷,极目无氛垢①。 郭门临渡头，村树连溪口②。 白水明田外，碧峰 山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 （注释）①氛垢：雾气和尘埃。②溪口：溪流的入河口。 6．本诗与杜甫的《春望》标题都有“望”字，但诗歌内容及表达的思想感情不同，请比较其不同。 7．诗句“白水明田外”中，“明”字的意思是“闪耀着光芒”，由此推断诗中横线处最符合诗歌意境的字是（ ） A．在 B．压 C．连 D．出 【答案】 6．《新晴野望》写了雨后初晴的阳光下，面对开阔明亮、生机勃勃的景物，诗人表达了喜悦闲适之情。《春望》写了战火纷飞时的衰败零落之景，面对国破家亡的现实，诗人表达了对国家前景的担忧和对亲人的思念。 7．D 【解析】 6． 本题考查诗歌对比赏析。《新晴野望》是一首田园诗，描写初夏的乡村，雨过天晴，诗人眺望原野所见到的景色。“新晴原野旷，极目无氛垢。”诗的开头两句，总述新晴野望时的感受：经过雨水的洗刷，空气中没有丝毫尘埃，显得特别明净清新；极目远眺，原野显得格外空旷开阔。“郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。”这四句描绘的是纵目远眺所看到的周围的秀丽景色。层次清晰，色彩明丽，意境清幽秀丽。“农月无闲人，倾家事南亩。”是虚写，给原野增添了无限生机，能让人想见初夏田间活跃的情状并感受到农忙劳动的气氛。表达了诗人的喜悦闲适之情。杜甫的《春望》“国破山河在，城春草木深。”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发了诗人忧国思家的感情，反映了诗人渴望安宁、向往幸福的愿望。可据此作答。 7． 此题考查学生把握诗歌炼字的能力。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。可理解该字在句中的含义；或展开联想把该字放入原句中描述景象；理解该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。诗句“白水明田外”中，“明”字的意思是“闪耀着光芒”，“明”在这里是形容词用作动词，在雨后阳光的照耀下，溪水兀自明亮着，晃人眼目。与“明”相对应的应是“出”，将山峰拟人化：远处碧色的峰峦，就仿佛一个个调皮的孩子，突然出现在群山的身后，让人惊奇。这句诗描写动景，有意选用“明”、“出”等字眼以动写静。“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”：雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。“碧峰在山后”只是在交代碧色的峰峦在上的后面，语言平淡。“碧峰压山后”中“压”字比较沉闷，不能给人新奇之感。“碧峰连山后”是在描述静止的画面，表现不出静态中富于动感、清幽明丽、生机勃勃的景。故选D。 【18-2020年贵州省遵义市中考语文真题】古诗阅读 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 8．请从炼字的角度赏析“直”“圆”的妙处。 9．下列对本诗的理解和分析，错误的一项是（ ） A．首联点题，交代地点和事由，表现了关塞迢迢，山高路远，烘托了孤寂心境。 B．颔联“征蓬”“归雁”的意象，或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。 C．整首诗采用“起承转合”的结构，布局精巧；颔联采用对仗的手法，韵律和谐。 D．“候骑”是等候在此的士兵，表现了边塞将士对诗人的欢迎，让人倍感温暖。 【答案】 8．‘直’字写出了孤烟直冲云霄的劲拔，‘圆’字写出了落日在地平线的衬托下又大又圆的视觉感受，直的是烟，圆的是落日，和地平线一起构成了一幅完美的几何图案；一‘直’一‘圆’描绘出在苍茫大漠背景下，塞外壮丽独特的景象。 9．D 【解析】 8．标题考查炼字。“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句。边疆沙漠，浩瀚无边，边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，一个“直”字，表现了它的劲拔、坚毅之美。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了在苍茫大漠背景下，塞外壮丽独特的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。 9．D.“表现了边塞将士对诗人的欢迎”理解有误，“候骑”是负责侦查、通信的骑兵。诗人到萧关，遇见了侯骑，却没有见到将官，原来都护正在前线作战。写出了战事之紧，表达了对将官的赞美。 【19-2020年贵州省安顺市中考语文真题】诗歌鉴赏 新晴野望 （唐）王维 新晴原野旷,极目无氛垢①。 郭门临渡头，村树连溪口②。 白水明田外，碧峰 山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 （注释）①氛垢：雾气和尘埃。②溪口：溪流的入河口。 6．本诗与杜甫的《春望》标题都有“望”字，但诗歌内容及表达的思想感情不同，请比较其不同。 7．诗句“白水明田外”中，“明”字的意思是“闪耀着光芒”，由此推断诗中横线处最符合诗歌意境的字是（ ） A．在 B．压 C．连 D．出 【答案】 6．《新晴野望》写了雨后初晴的阳光下，面对开阔明亮、生机勃勃的景物，诗人表达了喜悦闲适之情。《春望》写了战火纷飞时的衰败零落之景，面对国破家亡的现实，诗人表达了对国家前景的担忧和对亲人的思念。 7．D 【解析】 6． 本题考查诗歌对比赏析。《新晴野望》是一首田园诗，描写初夏的乡村，雨过天晴，诗人眺望原野所见到的景色。“新晴原野旷，极目无氛垢。”诗的开头两句，总述新晴野望时的感受：经过雨水的洗刷，空气中没有丝毫尘埃，显得特别明净清新；极目远眺，原野显得格外空旷开阔。“郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。”这四句描绘的是纵目远眺所看到的周围的秀丽景色。层次清晰，色彩明丽，意境清幽秀丽。“农月无闲人，倾家事南亩。”是虚写，给原野增添了无限生机，能让人想见初夏田间活跃的情状并感受到农忙劳动的气氛。表达了诗人的喜悦闲适之情。杜甫的《春望》“国破山河在，城春草木深。”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发了诗人忧国思家的感情，反映了诗人渴望安宁、向往幸福的愿望。可据此作答。 7． 此题考查学生把握诗歌炼字的能力。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。可理解该字在句中的含义；或展开联想把该字放入原句中描述景象；理解该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。诗句“白水明田外”中，“明”字的意思是“闪耀着光芒”，“明”在这里是形容词用作动词，在雨后阳光的照耀下，溪水兀自明亮着，晃人眼目。与“明”相对应的应是“出”，将山峰拟人化：远处碧色的峰峦，就仿佛一个个调皮的孩子，突然出现在群山的身后，让人惊奇。这句诗描写动景，有意选用“明”、“出”等字眼以动写静。“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”：雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。“碧峰在山后”只是在交代碧色的峰峦在上的后面，语言平淡。“碧峰压山后”中“压”字比较沉闷，不能给人新奇之感。“碧峰连山后”是在描述静止的画面，表现不出静态中富于动感、清幽明丽、生机勃勃的景。故选D。 【20-2020年贵州省毕节市中考语文真题】诗歌鉴赏 阅读古诗词，回答问题。 蜂 [唐]罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 7．诗人在这首咏物诗中流露了怎样的情感？ 8．用反诘的方式结尾有什么作用？ 【答案】 7．罗隐认为蜜蜂勤劳采蜜，但最后的成果都被他人享用，自己什么好处也没有。作者对蜜蜂劳作的意义产生怀疑，认为蜜蜂不值得如此辛苦。作者用蜜蜂来影射世上那些争利积财者，他们往往徒劳无益。既有同情又有嘲讽。 8．本来反诘句的意思只是：为谁甜蜜而自甘辛苦呢？却分成两问：“为谁辛苦”？“为谁甜”？亦反复而不重复。言下辛苦归自己、甜蜜属别人之意甚显。而反复咏叹，使人觉感慨无穷。诗人怜惜之意可掬。 【解析】 7． 本题考查诗人情感。罗隐的诗先表达的是对蜜蜂辛勤酿蜜的赞美。说不管在什么样的地方，只要鲜花盛开的地方，都被蜜蜂们占领了，它们在辛勤地采花酿蜜。后面两句说蜜蜂酿蜜成功后，“为谁辛苦为谁甜”，到底是为谁呢？为了自己享用蜂蜜吗？诗人对蜜蜂辛苦劳动的意义产生了怀疑，蜂蜜最终归了别人享用，那些人没有付出，却享受了劳动果实。诗人认为蜜蜂不值得这样辛苦的劳作，到头来成全了那些不劳而获者。另外诗人也暗讽了那些汲汲于功名利禄者，虽则辛苦，到头来却往往收获甚少。所以对如蜜蜂这样的一类人，诗人给予了同情又有嘲讽之意。 8． 本题是对写作手法及内容的考查。后两句紧乘“蜜蜂”这一意象，把它象征的“劳动者”意象加以引申、扩大，发出“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的一声叹息。同时也提出一个耐人寻味的问题：已采的百花酿成蜜，辛辛苦苦的劳作终于有了可喜的成果，话锋一转，这般辛劳到底又是为了谁呢？在当时黑暗腐朽的社会里，为的正是那些不劳而获、占据高位、手握重权的剥削者，此中的讽意不言而明。诗人以反诘的语气控诉了那些沉迷利禄之人，感喟良久之余不禁又对广大的劳苦人民产生了矜惜怜悯之情，从另一个侧面对这种劳者不获、获者不劳的不平现实加以嘲讽和鞭笞，在为劳动人民鸣冤叫屈的同时也是对自己久沉下僚、大志难伸的境遇予以反省，表达对唐末朋党倾轧、宦官专权、战乱频仍、民不聊生的社会现象更深的痛恨之情。 【点睛】 译文：无论是在平地，还是在山峰，极其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？ 【21-2020年贵州省铜仁市中考语文真题】诗歌鉴赏 阅读陆游的《游山西村》，按要求答题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 9．描绘“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的画面。 10．本诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句，简要回答。 【答案】 9．画面想像合理，语言优美生动3分（只是围绕诗句字面意思简单扩展给1分） 10．答案示例：从“拄杖夜叩门”看出诗人对乡村生活的留恋；从“柳暗花明又一村”可看出对乡村美景的喜爱；从“农家腊酒浑”“丰年留客”“衣冠简朴”看出诗人对淳朴热情的村民的赞美；从“箫鼓追随”看出诗人对古风民俗的热爱；从“柳暗花明”看出诗人虽遇挫折却心存希望的乐观豁达。 【解析】 9． 本题考查诗歌画面描述。诗句意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。具体描写示例：诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。 10． 本题考查思想感情的分析。一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏；山重水复，柳暗花明，写诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理；箫鼓、春社，农家祭社祈年，满怀着对丰收的期待，也表现了诗人对农民的关心之情；陆游在这里更以“衣冠简朴古风存”，赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱；拄杖无时夜叩门，但愿而今而后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，此情此景，不亦乐乎，一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。 【22-2020年贵州省黔西南州中考语文真题】诗歌鉴赏 阅读古诗，完成问题。 喜雨 （唐）白居易 西北油然云势浓，须臾滂沛雨飘空。 顿疏万物焦枯意，定看秋郊稼穑丰。 8．这首诗言简义丰，请仔细体会下，字里行间倾注了诗人什么样的感情？ 9．说说三、四句开头两字“顿”“定”在突出标题“喜”字上的作用。 【答案】 8．为这场及时雨带来庄稼丰收而高兴，表现出一种关注下层百姓的情怀。 9．“顿”表明这场雨来得及时，立刻缓解了旱情；“定”，表现了作者对秋天粮食的丰收充满了信心。这两个字的运用，生动地表现了作者的欣喜之情。 【解析】 8． 本题考查内容理解。结合诗歌内容，抓住关键语句来分析。“顿疏万物焦枯意，定看秋郊稼穑丰”云至雨来，顿解禾苗干渴，表现了诗人看到这场及时雨缓解了旱情，为老百姓丰收有望感到欣喜，表现了作者关注民生疾苦，对下层人民的体贴和关爱之情溢于言表。 9． 本题考查诗歌炼字。结合诗句内容来品析词语的表达效果。“顿”是立刻，马上的意思，雨一下，旱情马上得到缓解，诗人为农人担忧的心也得到纾解。“定”意思是一定，语气肯定，表达了作者对秋天粮食丰收寄寓无穷的希望，充满了信心，表现了作者希望老百姓有个丰收年的美好愿望与期待，这两个字体现了作者的万分欣喜之情。 【23-2020年贵州省黔东南州中考语文真题】阅读下面这首诗，完成下列小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 10．诗题“次北固山下”中的“次”的意思是______。 11．请你展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。 12．“海日生残夜，江春入旧年”一联中的“生”和“入”用得精妙，请结合诗意简要赏析其妙处？ 【答案】 10．停宿 11．示例：春潮上涨，江水与两岸齐平，江面更显宽阔；船行江中，春风吹拂，船帆高挂，船行平稳而轻快。 12．“生”和“入”都采用了拟人手法，将“日”和“春"人格化，赋予它们人的意志和情思，在描述自然的时序更替中，景中含情，景中寓理，给人积极、乐观向上的力量。 【解析】 10． 考查对诗歌词语的理解。理解词语要结合整个句子或者整首诗歌的意思来理解，“次北固山下”这是诗人在一年冬末春初时，由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时有感而作的。次：停宿的意思。 11． 描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。如，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，与江岸齐平，两岸更显宽阔，风势正顺，白帆高高扬起，船行更加迅疾。 12． 此题考查了学生炼字的能力。做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中，“海日生残夜，江春入旧年”意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，这两句炼字炼句也极见功夫。作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 【1-2024年贵州省中考语文四模试卷】阅读下面的古诗，回答后面的问题。 李  花 [宋]杨万里 李花宜远更宜繁，惟远惟繁始足看。 莫学江梅作疏影，家风各自一般般。 题张十一旅舍三咏•榴花 [唐]韩愈 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。 （1）上面两首诗中都出现的情景是 A.落英缤纷 B.繁花似锦 C.硕果累累 D.人花相映 （2）两诗均为写花，其实都是借花喻人，托物寓意，请你分别指出两首诗歌寄寓了诗人什么样的思想境界。 【答案】 （1）B （2）杨万里在《李花》中写梅花有梅花的妙，李花有李花的好。李花纵“学”梅花，“横斜”月下水畔，也未见得会逊色。诗人指出：春兰秋菊，各一时之秀，谁也“莫学”谁，自成一家才是正道，这与做人、做学问是一样的道理。而韩愈可惜张十一旅舍的石榴花纵然开得“照眼明”，却因生在偏僻之地，无人欣赏，只能默默掉落一地，托物寓意，叹张十一空有满腹才华，却遭朝廷贬谪。 【解析】 《李花》写了不要学梅花一样以疏为美，应各自成就自己的风格，作者觉得李花不必学梅花的风采，应保持自己的风采，而不是认为李花不具备梅花的神采。表达了杨万里坚守自我，自成风格，不盲目从众媚俗的守自我、持本真的心志。 《题张十一旅舍三咏榴花》是唐代文学家韩愈的诗作，此诗开头两句点明时令，勾画出五月里石榴花开时的繁茂烂漫景象；后两句点明地点，表明石榴花无人游赏以致美景寂然零落，委婉地表达了诗人孤独的心境。全诗描述景致清新自然，并在描摹客观景物中寄寓着人生哲理。 （1）本题考查对内容的理解。“李花宜远更宜繁”“莫学江梅作疏影”体现了李花的繁花之景，“五月榴花照眼明”也突出了榴花的繁茂艳丽，所以两首诗中都出现的情景是繁花似锦。 故选：B。 （2）本题考查对比阅读。《李花》中，诗人通过赞扬李花的远和繁，实则表达了一种追求绚烂、丰富的人生境界和审美观念，批评了江梅故作疏影的单一姿态，暗示人应追求多样和丰富，展现出独特的价值取向。 《题张十一旅舍三咏•榴花》中，榴花的明艳与环境的冷清形成对比，“可怜此地无车马”既体现了榴花无人欣赏的孤寂，也可能暗示了诗人自己或如榴花般美好的事物被冷落的境遇，蕴含着一种对自身才华或美好品质不被重视的感慨和无奈，同时也有对孤寂却依然绽放的坚守和不屈。 译文： 《李花》：李花适宜在远处看更适宜长得繁茂，只有又远又繁茂才足够观赏。不要学习江梅做出稀疏的影子（姿态），它们各自的风格特色是不一样的。 《题张十一旅舍三咏榴花》：五月如火的榴花映入眼帘格外鲜明，枝叶间时时可以看到石榴子儿长成。可惜此地缺少王孙公子的车水马龙，艳艳的榴花只好在苍苔上散落纷纷。 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。 【2-2024年贵州省毕节市中考三模语文试题】古诗词鉴赏 听雨 [宋]方岳 竹斋眠听雨，梦里长青苔。门寂山相对，身闲鸟不猜。 客应嫌酒尽，花却为诗开。莫下帘尤好，恐好云往来。 听雨 [明]赵介 池草不成梦，春眠听雨声。吴蚕朝食叶，汉马夕归营。 花径红应满，溪桥绿渐平。南园多酒伴，有约候新晴。 18. 下列推测的情境与两首诗的内容不完全符合的一项是（ ） A. 眠中听雨 B. 花开助兴 C. 草色青绿 D. 与友共饮 19. 下面是语语、文文在品读两首诗过程中的对话，请结合语境和诗歌内容，将横线处的内容补充完整。 语语：方岳的诗具有一种宁静之美。我从“寂”这个词感受到别样的幽寂，从“_____”“_____”两个词体会出诗人不愿放下帘子，担心不能看云卷云舒的心理，表现了诗人内心的宁静及物我合一的境界。 文文：好诗需要细心品读，我读赵介的诗，就发现极富动态之美。从“蚕食叶”“马归营”的比喻中，我感受到了雨声从______到_____的变化。 语语：是啊，听雨是一种心情，也是一种情趣。赵介还盼望天气晴朗后出游，表现他高雅脱俗的生活情趣。 【答案】 18. B 19. ① 莫（莫下） ② 恐 ③ 小（细微/轻柔/柔和） ④ 大（响亮/猛烈/急促） 【解析】 【18题详解】 本题考查分析理解诗歌内容。 A.根据“竹斋眠听雨，梦里长青苔（我躺在竹斋里，听着雨声入眠，梦里似乎也能看到青苔慢慢地生长）”及“池草不成梦，春眠听雨声（池塘里青草已长出,这样的季节里不能熟睡,躺在床上静听春雨沙沙的声响）”可知，A项“眠中听雨”符合两首诗的情境。 B.根据“客应嫌酒尽，花却为诗开（客人可能会觉得酒没了不尽兴，花儿盛放却让我们的诗情尽兴）”可知，在方岳的诗歌中，红开可以算是助兴；再据“花径红应满，溪桥绿渐平（花径上应该开满了红花，溪桥上的绿色逐渐变得平整）”可知，是借助花开，与绿草映衬，描绘环境的清幽。故B项不完全符合两首诗的情境。 C.根据“竹斋眠听雨，梦里长青苔（我躺在竹斋里，听着雨声入眠，梦里似乎也能看到青苔慢慢地生长）”可知，在作者的梦境中青苔青绿，充满生机。再根据“花径红应满，溪桥绿渐平（花径上应该开满了红花，溪桥上的绿色逐渐变得平整）”可知，溪桥上的绿色逐渐变得平整。所以C项中“草色青绿”也符合两首诗的情境。 D.根据“客应嫌酒尽，花却为诗开（客人可能会觉得酒没了不尽兴，花儿盛放却让我们的诗情尽兴）”可知，诗人在于朋友饮酒作诗；再根据“南园多酒伴，有约候新晴（在这里雨很多的朋友喝酒相伴，约定等候天气晴朗）”可知，本项“与友共饮”也符合两首诗歌的情境。 故选B。 【19题详解】 本题考查分析理解诗歌内容，概括景物特点。 根据方岳的诗句“莫下帘尤好，恐好云往来（此时最好不要放下帘子，不然恐怕会妨碍雨后天空中的云朵往来）”可知，作者告诉我们“不要”放下帘子，“恐怕”天空的云朵被遮挡了。所以诗句中的“莫下”和“恐”字强调了作者的这种心情。 根据诗句“吴蚕朝食叶，汉马夕归营（春雨像是吴地蚕在早晨咀嚼桑叶的声音，像汉营的马傍晚归营的声音）”可知，此处运用比喻的修辞手法，把听到的雨声比喻成日常所触及到的声音，生动形象。而“蚕吃桑叶声音”细微、轻柔；“马儿回到营地的声音”宏大，这恰是雨声从早到晚，由小转大的变化。作者运用比喻精当、准确。 【3-2024年贵州省中考语文三诊试卷】古诗词鉴赏 观书有感 朱熹 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力，此日中流自在行。 琴诗 苏轼 若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？ 若言声在指头上，何不于君指上听？ （1）下列诗句与上面两首诗一样蕴含理趣的一项是 A.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 B.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 C.政入万山围子里，一山放出一山拦。 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （2）这两首哲理诗表现理趣的方法各有不同，试做分析。 【答案】 （1）C （2）朱诗有鲜明的形象，由形象本身来体现理趣；苏诗用两个假设、两个提问来表现理趣。 【解析】 《观书有感》是宋代理学家朱熹的作品。这首诗是描绘作者“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。本诗借事说理，借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理。全诗寓哲理于生动形象的比喻之中，不堕理障，富于理趣，一直为人传诵。 《琴诗》是苏轼的一首七言绝句。此诗仅用两句反问，说明琴音的响起离不开人的弹奏；而离开弹奏工具，人的指头也不能发声，只有当人的指头作用于弹奏工具琴时，才会发出悦耳动听的音乐。这实际上提出了一个重要的哲学命题，即世间万事万物都是互相依存的，人不能离开物，物也不能离开人。人和物的有机结合，才能创造出丰富多彩的生活和世界。全诗语言简单明了，含义深远，充分体现了宋代哲理诗的主要特点。 （1）本题考查理解诗歌的哲理。 A.“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”主要表达的是等待的寂寞和无聊，没有哲理含义； B.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”主要表达的是对国家兴衰的忧虑和对人们无知的批评，同样没有哲理含义； C.“政入万山围子里，一山放出一山拦”这句诗形象地描述了山峦连绵不断，像是一重山接着一重山，每一个难关之后还有新的难关，就像人生的道路一样充满了挑战和困难。这与朱熹的《观书有感》和苏轼的《琴诗》一样，都通过具体的形象来传达深刻的哲理。 D.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”则主要表达的是对爱情的执着和牺牲，也没有哲理含义。 故选：C。 （2）本题考查理解诗歌的手法。这两首哲理诗表现理趣的方法各有不同。《观书有感》描绘作者“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。本诗借事说理，借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理。全诗寓哲理于生动形象的比喻之中，不堕理障，富于理趣，一直为人传诵。《琴诗》此诗仅用两句反问，说明琴音的响起离不开人的弹奏；而离开弹奏工具，人的指头也不能发声，只有当人的指头作用于弹奏工具琴时，才会发出悦耳动听的音乐。这实际上提出了一个重要的哲学命题，即世间万事万物都是互相依存的，人不能离开物，物也不能离开人。人和物的有机结合，才能创造出丰富多彩的生活和世界。全诗语言简单明了，含义深远，充分体现了宋代哲理诗的主要特点。 译文： 观书有感 昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水中央自在地顺漂。 琴诗 如果琴声来自于琴，那么放在琴匣里为什么发不出声音？如果琴声发自手指，那么为什么不在你的手指上听琴声？ 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法： 一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。 二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。 三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。 四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。 【4-2024年贵州省贵阳市南明区小碧中学中考语文二模试卷】阅读文章，回答问题。 西江月•日日深杯酒满 〔南宋〕朱敦儒 日日深杯酒满，朝朝①小固花开。自歌自舞自开怀，且喜无拘无碍。 青史几番春梦，黄泉多少奇才。不须计较与安排，领取而今现在。 【注释】①朝朝：天天，每天。 （1）下列词作表达的情感主旨与本词最接近的一首是 A.《浣溪沙•一曲新词酒一杯》 B.《采桑子•轻舟短棹西湖好》 C.《朝天子•咏喇叭》 D.《丑奴儿•书博山道中壁》 （2）两位同学根据词作的内容，画出了【甲】【乙】情感脉络图，你觉得哪幅图更恰当？请结合词作内容阐明理由。 【答案】 （1）D （2）示例：选乙，词作的起首两句写出词人终日醉饮花前的生活：深杯酒满见得饮兴之酣畅，小圃花开点出居处之雅致，生活闲淡，整个上片洋溢着轻松自适的情致。而下片文情陡变，“青史几番春梦，黄泉多少奇才”表达了作者对世事人生的认识，是历尽沧桑之后的感喟，有一种无可奈何的心绪。末句看破了红尘，自己“不须计较与安排”，只要“领取而今现在”，求得片时欢乐也就心满意足了，这是对上片所描述的闲逸自得生活之底蕴的概括和揭示。 【解析】 《西江月•日日深杯酒满》是南宋词人朱敦儒创作的一首词。这首词写作者晚年以诗、酒花为乐事的闲淡生活，用语浅自而意味悠远，流露出一种闲旷的情调。上片写景叙事，下片议论感叹，有情景相生、借景达情之妙。 （1）本题考查诗歌主旨。 A.《浣溪沙•一曲新词酒一杯》虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。词之上片绾合今昔，叠印时空，重在思昔，下片则巧借眼前景物，重在伤今。全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。词中无意间描写的现象，往往含有有哲理的意味，启迪人们从更高层次思索宇宙人生问题。词中涉及到时间永恒而人生有限这样深广的意念，却表现得十分含蓄。词作表达的情感主旨与本词不接近。 B.《采桑子•轻舟短棹西湖好》写的是春色中的西湖，风景与心情，动感与静态，视觉与听觉，形成了一道流动中的风景。全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，以“轻舟”作为观察风景的基点，舟动景换，但心情的愉悦是一以贯之的。充满诗情画意，读来清新可喜。词作表达的情感主旨与本词不接近。 C.《朝天子•咏喇叭》诗人王磐家住运河边的高邮县，目睹宦官的种种恶行，写了这支《朝天子》，借咏喇叭，揭露宦官的罪行，反应这个时期的社会黑暗现实。该小令表面上引用喇叭和唢呐，实际上借物抒怀，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威，残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。词作表达的情感主旨与本词不接近。 D.《丑奴儿•书博山道中壁》是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作。辛弃疾在带湖居住期间，他无心赏玩。眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。此词通篇言愁。通过“少年”时与“而今”的对比，表现了作者受压抑、遭排挤、报国无路的痛苦，也是对南宋朝廷的讽刺与不满。词作表达的情感主旨与本词接近。 故选：D。 （2）本题考查诗人情感发展脉络。选乙，词作的起首两句写出词人终日醉饮花前的生活：深杯酒满见得饮兴之酣畅，小圃花开点出居处之雅致，生活闲淡，整个上片洋溢着轻松自适的情致。而下片文情陡变，“青史几番春梦，黄泉多少奇才”表达了作者对世事人生的认识，是历尽沧桑之后的感喟，有一种无可奈何的心绪。末句看破了红尘，自己“不须计较与安排”，只要“领取而今现在”，求得片时欢乐也就心满意足了，这是对上片所描述的闲逸自得生活之底蕴的概括和揭示。整首诗歌发生了两次情感波澜，故【乙】情感脉络图适合本诗歌的情感脉络发展情况。 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。 【5-2024年贵州省遵义市中考二模语文试题】古诗词鉴赏 早行 [唐]贾岛 早起赴前程，邻鸡尚未鸣。主人灯下别，羸马①暗中行。 蹋石新霜滑，穿林宿鸟惊。远山钟动后，曙色②渐分明。 早行 [北宋]司马光 寒犬吠柴门，荒鸡鸣远村。河声空自急，月影不曾浑。 木末③星犹白，榛中露已繁。客心独惆怅，四顾与谁言。 【注释】①羸马：瘦弱的马。②曙色：天色。③木末：树梢。 18. 下列情景在两首诗中都出现的一项是（ ） A. 鸟飞钟动 B. 鸡鸣犬吠 C. 林静人行 D. 月明星白 19. 两首诗标题都是“早行”，但诗歌表达的情感不同，请结合内容分析。 【答案】 18. C 19. 第一首写天早尚黑，鸡还未鸣，诗人骑着一匹瘦弱，踩着结霜的石路，穿林赶路的情景，表现了诗人执着奋发的精神和积极向上的生活态度（或对未来充满期待，勇敢追求的决心）。 第二首写诗人在鸡鸣狗吠、水声急促、星月尚明、丛林露重的清晨独自赶路的情景，表现了诗人内心的孤寂惆怅和思念之情。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 结合贾岛诗歌“早起赴前程，邻鸡尚未鸣”“主人灯下别”“穿林宿鸟惊”可知，描绘了清晨离别，林静人行的情景； 结合司马光诗歌“木末星犹白，榛中露已繁。客心独惆怅，四顾与谁言”可知，清晨寂静，诗人独自赶路，心情倍感孤独，四处张望却无人可诉说，也描绘了林静人行的情景。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 结合贾诗可知，诗中描述了诗人早早起床，准备踏上前程的情景。此时，附近的鸡尚未鸣叫，主人还在灯光下与之告别。诗人骑着瘦弱的马在黑暗中前行，踏上征程。 诗句通过描绘新霜覆盖的道路、宿鸟惊飞的场景以及远山钟声等细节，展现了清晨的特殊氛围。在这宁静的时刻，诗人即将告别熟悉的环境，踏上新的征程。随着曙色的渐分明，诗人前行的道路也逐渐清晰起来。 这首诗通过细腻的描绘，传达了诗人早起赴前程的决心和勇气，展示了面对未知挑战的信心，表现了诗人执着奋发的精神和积极向上的生活态度。 结合司马光诗可知，诗人描述了寒冷的夜晚，荒野中的狗吠和远处的鸡鸣。河水湍急流淌，月亮的影子在地面上摇曳。树木顶端的星星依然明亮，榛树丛中的露水已经繁多。在这样的清晨，诗人独自赶路，心情倍感孤独，四处张望却无人可诉说，表现了诗人内心的孤寂惆怅和思念之情。 【6-2024年贵州省黔南州中考二模语文试题】古诗词鉴赏 绝句 [宋]王雱 一双燕子□帘前，病客无憀【注】尽日眠。 开遍杏花人不到，满庭春雨绿如烟。 【注释]无憀（liáo）：无聊。 18. 这是一首咏春诗，根据内容推测，□中的字应该是（ ） A. 鸣 B. 啼 C. 语 D. 叫 19. 这首小诗为读者描绘了一幅幅秀雅小巧的春景画屏，请你选择其中一个画面进行描绘并分析诗人情感。 示例：“满庭春雨绿如烟”描绘了碧绿的春草铺满庭院，整个庭院被蒙蒙的细雨笼罩着的景致，表达了诗人对春天美景的喜爱。 【答案】 18. C 19. “一双燕子语帘前”描绘了两只燕子翩翩飞到窗前，脉脉低语。表达了诗人对春天到来的欣喜之情和对春燕的喜爱之情。“开遍杏花人不到”描绘了庭院中开满了杏花，可是人却不能前去欣赏，表达了诗人的欣喜之情和因病无法欣赏美景的无奈。（选择其中一个画面分析即可） 【解析】 【18题详解】 本题考查炼字。 在给出的几个字中，只有“语”运用了拟人的修辞手法，比其他几个字表达效果更好。“一双燕子语帘前”描绘了燕子在帘前轻声细语的场景，与后文“病客无憀尽日眠”形成对比，既展现了春天的生机，也衬托了诗人病中的无聊和寂寥。所以用“语”更合适。 故选C。 【19题详解】 本题考查描绘诗歌画面。 解答此类题型需注意：首先找出诗歌里面出现的意象（一般是名词）并理解其意思；其次，把这些意象联系起来，运用形象的语言描绘画面。 “一双燕子语帘前，病客无憀尽日眠”这两句诗描绘了一幅充满生机却又幽静的画面。诗句中，一双燕子在帘前叽叽喳喳地叫着，而诗人却因病只能无聊地整日躺在床上睡觉。这两句诗通过描绘春天的美景和病客的无聊，表达了诗人对春天的喜爱和对自己因病无法享受春天的无奈和烦闷。 “开遍杏花人不到，满庭春雨绿如烟”描绘了一幅静谧而美丽的画面。首先，我们看到的是满园盛开的杏花，它们洁白如雪，繁花似锦，为整个庭院带来了春天的气息。然而，尽管杏花如此美丽，却无人前来欣赏，这增添了一种孤寂和落寞的氛围。既表达了诗人对自然美景的赞美和喜爱，同时也透露出一种深深的孤寂和落寞。 【7-2024年贵州省黔东南州中考二模语文试题】古诗词鉴赏 浣溪沙·丙辰岁不尽五日①吴松作 [宋]姜夔 雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西。打头风浪恶②禁持③。 春浦④渐生迎棹绿，小梅应长亚⑤门枝。一年灯火⑥要人归。 【注释】①岁不尽五日：除夕前五日。宋宁宗庆元二年丙辰除夕前五日，姜夔从无锡乘船回杭州家里，途中经过吴松，遂作此词。②恶：猛，厉害。③禁持：摆布。④浦：水边。⑤亚：靠近。⑥一年灯火：春节至元宵节的灯笼、焰火之类。 18. 下列几个景象是虚写的一项是（ ） A. 大雁 B. 重云 C. 风浪 D. 小梅 19. 北京大学教授林力在《宋词鉴赏大典》中评价此词艺术特色鲜明，第一个特色是以哀景写欢乐，第二个特色是以淡笔写浓情。请你参照本词第二个特色的分析示例，分析本词第一个特色。 【示例】下片的春浦渐绿、小梅长枝、灯火催归等清新温馨的景象突出了词人归心似箭的浓情，这是“以淡笔写浓情”。 【答案】 18. D 19. 如：上片以雁怯重云、画船载愁、浪打船头等惨淡景象反衬词人归家之欢欣，这是“以哀景写欢乐”。 【解析】 【18题详解】 本题考查虚写。所谓“虚”，是指诗歌中表现出的存在于人的思想意识之中的部分（如神仙鬼怪的世界、梦境、已逝之景、未来之境等）。 “小梅应长亚门枝”意为小小的梅树，新枝该长得压着门楣了吧？离家已久的词人，揣想此时之家中，门前小梅，新枝生长，几乎高与门齐了，属于虚写； 故选D。 【19题详解】 本题考查赏析表现手法。哀景写乐是一种以凄凉景物烘托愉悦心情的反衬手法。分析时要写出什么样的哀景反衬什么样的乐情。 “雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西。打头风浪恶禁持”意思是重叠的彤云低压着，连大雁也吓得不肯啼叫了。当航船经过石塘西畔时，我心中的愁苦更加浓重。船儿被迎头打来的风浪恶作剧地摆布着。上片写雁怯重云、画船载愁、浪打船头等惨淡景象；“春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚门枝。一年灯火要人归”意思是迎着归棹，春天的河岸上已逐渐生出一层嫩绿；小小的梅树，新枝该长得压着门楣了吧？一年一度的灯节已经开始了，仿佛在催促我：快点回来啊！下片写词人归家之欢欣，这是“以哀景写欢乐”，反衬了家人盼归之殷切，亦写出自己归心之急切。 【8-2024年贵州省铜仁市沿河土家族自治县中考二模语文试题】阅读下面的古诗，完成小题。 从军行（其一） 从军行（其六） [唐]王昌龄 [唐]王昌龄 烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。 胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。 18. 某摄像师想给这两首诗取景，根据两首诗的内容，下列景物不应该在他取景范围内的一项是（ ） A. 边城 B. 秋风 C. 戈壁 D. 月亮 19. 小沿在探究这两诗时发现它们虽然都是边塞诗，但所表达的感情有所不同。请你结合两首诗歌的主要内容帮他简要分析。 【答案】 18. C 19. 示例：其一诗人通过场面和声音描绘了将士戍边的生活孤苦，表达了戍边将士浓郁的思乡怀亲之情；其六则通过描绘将士们英勇无畏为国出征的豪情，反映出诗人对国家强大国势与军力的自信与自豪之情。 【解析】 【18题详解】 本题考查诗歌内容理解。 在《从军行（其一）》中，王昌龄描述了边城的烽火楼、黄昏、海风般的秋风，以及羌笛和关山月等意象。这里涉及到了边城、秋风和月亮等元素。 在《从军行（其六）》中，诗人描绘了胡瓶、紫薄汗马、碎叶城、秋月、明敕、星驰、宝剑，以及楼兰等地名和意象。其中也包含了月亮的元素，同时，通过“碎叶城”和“楼兰”等词汇，我们可以推断出场景是在边城。 在两首诗中，均没有出现与“戈壁”直接相关的描述。 故选C。 【19题详解】 本题考查诗歌情感。 《从军行（其一）》大意：在烽火台的西边高高地耸着一座戍楼，黄昏时分，独坐在戍楼上任凭从湖面吹来的秋风撩起自己的战袍。此时又传来一阵幽怨的羌笛声，吹奏的是《关山月》调子，无奈这笛声更增添了对万里之外的妻子的相思。诗人用“烽火城西百尺楼”和“黄昏独上海风秋”等句子，生动地描绘了边疆戍卫的孤寂和荒凉。而“更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁”则进一步体现了将士们对家乡和亲人的深深思念。整首诗透露出一种孤独、思乡和怀亲的情感。 《从军行（其六）》大意：将军臂膊上绑缚着胡瓶，骑着紫薄汗马，英姿飒爽；碎叶城西的天空中高高地悬挂着一轮秋月。边境传来紧急军情，皇上星夜传诏将军，赐予尚方宝剑令其领兵杀敌；将军辞京奔赴前线，很快就大获全胜。诗人用“胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团”等句，形象地描述了将士们的英勇和边塞的辽阔。而“明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰”则更加彰显了他们的豪情壮志和为国出征的决心。这首诗反映了诗人对国家军力的自豪，以及对将士们英勇无畏、忠君报国的赞美。 据此可知，《从军行（其一）》更多地表达了戍边将士的思乡之情和生活的孤苦；而《从军行（其六）》则更多地展现了将士们的英勇和豪情，以及诗人对国家的自豪之情。 【9-2024年贵州省贵阳市观山湖区中考一模语文试题】阅读下面的宋词，完成小题。 定风波·暮春漫兴 [宋]辛弃疾 少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟，老去逢春如病酒①，唯有，茶瓯②香篆③小帘栊。 卷尽残花风未定，休恨，花开元自④要春风。试问春归谁得见，飞燕，来时相遇夕阳中。 定风波·重阳 [宋]苏轼 与客携壶上翠微，江涵秋影雁初飞，尘世难逢开口笑，年少，菊花须插满头归。 酩酊但酬佳节了，云峤⑤，登临不用怨斜晖。古往今来谁不老，多少，牛山⑥何必更沾衣。 【注释】①病酒：饮酒沉醉。②茶瓯：一种茶具。③香篆：指焚香时所起的烟缕。④元自：原来，本来。⑤云峤：耸入云霄的高山。⑥牛山：齐景公曾游于牛山，因感慨生死而哭泣。 18. 词人“年少”时的情景，在两词中都出现的是（ ） A. 饮酒插花 B. 远观飞燕 C. 夕阳西下 D. 泪落沾衣 19. 从两词标题看，“暮春”是春季的最后一段时间，“重阳”是农历九月初九，民间又称“老人节，两词都用时节表达了时光流逝人已老去的感慨，但两词的主题却又不仅如此，请结合两词内容阐述分析。 【答案】 18. A 19. 答题示例：在《暮春漫兴》的下片中，以“休恨”春风开解，写燕子于夕阳中遇到春天，反映了词人对前途仍抱有信心，对未来还怀有期待。在《重阳》的下片写到“登临不用怨斜晖”，直言衰老是不可抗拒的自然规律，不必为夕阳西下而哀怨，表现了词人恬淡豁达、积极乐观的人生态度。 【解析】 【18题详解】 本题考查诗歌内容理解。 在辛弃疾的《定风波·暮春漫兴》中，“少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟”描绘了年少时春意满怀，插花饮酒的豪情。在苏轼的《定风波·重阳》中，“尘世难逢开口笑，年少，菊花须插满头归”也写到了年少时插花畅饮的场景，这里的“菊花须插满头归”即体现了插花这一行为。 “远观飞燕”只在辛弃疾的词中出现，“夕阳西下”在两词中均未直接描述年少时的情景，“泪落沾衣”只在苏轼的词中，通过“牛山何必更沾衣”这一典故隐含表达，且并非描述年少时的情景。因此，两词中都出现的年少情景是“饮酒插花”。 故选A。 【19题详解】 本题考查内容理解和对比阅读。 《暮春漫兴》中，词人通过描绘暮春时节的景象，表达了对青春逝去的惋惜和对未来的期待。上片以“少日春怀似酒浓”起笔，回忆了年少时春光无限、豪情满怀的日子；下片则以“休恨”春风开解，写燕子于夕阳中遇到春天，这既是对自然现象的客观描述，也寄寓了词人对生活仍抱有希望、对未来还怀有期待的积极态度。词人虽然感叹时光易逝，但并未沉溺于悲伤之中，而是以一种豁达的心态面对生活的变迁，体现了词人乐观向上的人生态度。 《重阳》中，词人则通过重阳节登高这一传统习俗，表达了对衰老的坦然接受和对人生的深刻思考。上片“尘世难逢开口笑，年少，菊花须插满头归”写年少时欢聚饮酒、插菊赏花的情景，与下片的“古往今来谁不老”形成鲜明对比，强调了衰老是不可抗拒的自然规律。然而，词人并未因此感到沮丧或悲观，而是以“登临不用怨斜晖”一句直抒胸臆，表达了对夕阳的欣赏和对生命的热爱。词人认为，虽然衰老不可避免，但人们仍然可以在有限的生命中尽情地享受生活的美好，这种恬淡豁达、积极乐观的人生态度值得我们学习和借鉴。 据此概括作答即可。 【10-2024年贵州省贵阳市花溪区中考一模语文试题】阅读下面的古诗词，完成小题。 （甲） 长相思·山一程① 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 （乙） 菩萨蛮·朔风吹散三更雪 朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月。梦好莫催醒，由他好处行。 无端听画角②，枕畔红冰薄③。塞马一声嘶，残星拂大旗。 ①两词作者均是纳兰性德【清】作者年初随帝出山海关作《长相思》 同年秋日，作者再临边塞时作《菩萨蛮》。②画角：边关号角。③红冰薄：泪水在枕边结成了一层薄冰。 18. 选出下列对词的理解分析不正确的一项（ ） A. 甲词“山一程，水一程”与“风一更，雪一更”的两相映照，暗示出词人对风雨兼程漫漫人生路，深深的厌倦之心态。 B. 乙词起笔虚写“三更雪”与“桃花月”，边关将士在梦中留恋家乡桃花月，塞外夜雪凄寒，衬托出思乡之情愈发浓烈。 C. “无端听画角”一句号角声把梦中人扰醒，“无端”一词足见征人对画角的恼恨，对战事的不满与憎恶。 D. 乙词下阕最后两句回归到现实，以景作结，豪迈悲凉。征夫虽然思亲念友，更愿意舍生取义，守卫家国。 19. 两首词都写了风雪，抒发情感，但表达的情感却有所不同，请参照对第一首词的分析示例，试着补全分析《菩萨蛮·朔风吹散三更雪》所表达的情感。 示例：纳兰随帝出山海关。初来边关，难以适应，塞上风雪凄迷，苦寒的天气引发了思乡之情，以致于笔中思绪多个人私情。 然而同年秋日，他再临边塞时，却已然有了不同的感触： ___________________ 【答案】 18. B 19. 他为人间悲欢而作，为无数征人而歌，他倾诉着戍守边疆的征夫心绪，赞扬了边关将士们愿为家国，舍生忘死的情怀。（意思相近即可） 【解析】 【18题详解】 本题考查理解分析诗词内容。 B.“乙词起笔虚写‘三更雪’”理解分析不正确。结合“朔风吹散三更雪”可知，乙词起笔写北风猛烈，雪大寒冷的实景，故“三更雪”是实写。 故选B。 【19题详解】 本题考查理解分析诗歌情感主旨。 结合“朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月。梦好莫催醒，由他好处行”可知，词句的意思是凛冽的北风，将三更天还在飘落的大雪吹得四散飞扬。在梦中，相思之人还在迷恋开满桃花的明月之夜。梦是那么美好，不要催醒他，让他在美好的梦境中多转一转吧。据此可知，尽管强劲的朔风吹散了满地的雪花，但吹不散军旅征夫的思乡之念，在寒风刺骨的深夜，思念之情更加强烈，也表达了词人对军旅征夫的无限同情； 结合“塞马一声嘶，残星拂大旗”可知，这塞马一声嘶，又一次打破了周遭的沉寂，把仍然沉浸于梦境的征夫梦彻底打碎了，从迷惘中醒来的征夫，虽然还留恋着刚才的梦境，但睁眼抬头时，残星欲曙，晓风吹拂着军旗，迎来了塞外冰冷的空旷的黎明，使征夫完全回到冰冷的现实生活里。既抒发了词人对守卫边疆的征夫们舍生忘死守卫家园的赞美，也表达了对卫戍边地的征夫们无限同情。据此概括补充作答。 【11-2024年贵州省贵阳市贵安新区中考一模语文试题】阅读下面的古诗，完成小题。 寄严八判官 [唐]刘方平 洛阳新月动秋砧①，瀚海沙场天半阴。出塞能全仲叔②策，安亲更切老莱③心。 汉家宫里风云晓，羌笛声中雨雪深。怀袖未传三岁字，相思空作陇头吟。 【注释】①秋砧：秋日捣衣的声音，常代表对征人的思念。②仲叔：闵贡，东汉末为河南中部掾。十常侍之乱救驾有功，进郎中，封都亭侯。③老莱：老莱子，历史上著名的孝子。 《望蓟门》 [唐·祖咏] 燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城①。少小虽非投笔吏②，论功还欲请长缨③。 【注释】①蓟城：在今北京西南，唐时属范阳道所辖，是唐朝屯驻重兵之地。②投笔吏：指班超投笔从戎的故事。③请长缨：投军报国。缨，绳索。 18. 两首诗从内容、格式和艺术手法上都有相似之处，下列选项不是两诗相似之处的是（ ） A. 两首诗都是边塞诗 B. 两首诗都是近体诗 C. 两首诗都表达了对战争的厌恶 D. 两首诗都运用了动静结合的手法 19. 两诗中都写到了雪，但诗人的用意却各有不同。请你仿照《寄严八判官》中对“雪”的赏析示例，也对《望蓟门》中的“雪”进行赏析。 示例：“羌笛声中雨雪深”，这是诗人对友人边境生活的想象——身处异域，耳边尽是他乡的羌笛声；放眼望去，只有漫天雨雪，这怎么能不让人倍感悲凉?诗人用“雨雪”衬托一种孤凄无奈之情，既充满了对友人的关切，也表达了对战争的厌恶之情。 我的赏析： 【答案】 18. C 19. “万里寒光生积雪”，这是诗人在望蓟门军营时看到的景象——雪野茫茫，沙场练兵。环境越艰苦，越能衬托出将士们的英勇豪迈，为后文诗人因此产生了杀敌立功的雄心壮志做下了铺垫。 【解析】 【18题详解】 本题考查内容理解。 C.有误，《寄严八判官》有对战争的厌恶，但更多地是表达了诗人对严八判官出征的思念和对他的祝福、期望以及对国家安定的祝愿。而《望蓟门》则表达了诗人投笔从戎、建功立业的豪情，并没有表达对战争的厌恶之情。 故选C。 【19题详解】 本题考查词句赏析。 分析示例，“‘羌笛声中雨雪深’，这是诗人对友人边境生活的想象……”可知，示例是先理解诗句意思；根据“这怎么能不让人倍感悲凉？诗人用‘雨雪’衬托一种孤凄无奈之情”然后分析作者情感；根据“既充满了对友人的关切，也表达了对战争的厌恶之情”最后点明主旨。据此赏析即可。 示例：“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”意思是万里积雪笼罩着冷冽的寒光，边塞的曙光映照着旌旗飘动。此两句更进一步，写这笳鼓之声，是在严冬初晓之时发出的。冬季本已甚寒，何况又下雪，何况又是多少天来的积雪，而且又不止一处两处的雪，而是连绵千万里的雪；这些雪下得如此之广，又积得如此之厚，不说它是怎样的冷了，就是雪上反映出的寒光，也足以令人两眼生花。“万里寒光生积雪”这一句就这样分作四层，来托出一个“惊”字。这是往远处望。至于向高处望，则见朦胧曙色中，一切都显得模模糊糊，唯独高悬的旗帜在半空中猎猎飘扬。这种肃穆的景象，暗写出汉将营中庄重的气派和严整的军容。边防地带如此的形势和气氛，自然令诗人心灵震撼了。写景状物中寄寓着诗人热爱祖国山河的豪情和投身疆场为国立功的壮志。 【12-2024年贵州省贵阳市开阳县中考一模语文试题】阅读下面的古诗词，完成小题。 蝶恋花·春景 [宋]苏轼 花褪①残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。 蝶恋花·伫倚危楼风细细 [宋]柳永 伫倚危楼②风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会③凭阑④意。 拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。 【注释】①褪：褪色，减色。②危楼：高楼。③会：理解。④凭阑：阑指栏杆，在古诗中一般是指伤怀思念。 18. 下列景色在两首词中都出现的一项是（ ） A. 烟雾缥缈 B. 夕阳西下 C. 醉人春景 D. 花红柳绿 19. 两首词都通过写景来表现词人的心境。《蝶恋花·春景》 “墙外行人，墙里佳人笑”墙外和墙里形成对比，佳人一墙之隔的笑声，引起路人注意，令人只闻其声，未见其人，少女的欢笑引发了词人美好的联想。请简要分析第二首词句“衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴”。 【答案】 18. C 19. 示例：这两句词之间具有逻辑上的因果关系，因为“伊人”所以衣带渐宽人憔悴；词人以健笔写柔情，以衣带渐宽、身体憔悴写无限离情和相思情深，接着又以“不悔”二字表达了自己对爱情的忠贞不渝。执着、坚毅之情跃然纸上。 【解析】 【18题详解】 本题考查内容理解。 《蝶恋花·春景》意思为：春天将尽，百花凋零，杏树上已经长出了青涩的果实。燕子飞过天空，清澈的河流围绕着村落人家。柳枝上的柳絮已被吹得越来越少，怛不要担心，到处都可见茂盛的芳草。围墙里面，有一位少女正在荡秋千，墙外的行人都可听见。少女发出动听的笑声，慢慢地，围墙里边的笑声就听不见了，仿佛多情的自己被无情的少女所伤害。 《蝶恋花·伫倚危楼风细细》意思为：独上高楼，伫栏长倚，细细春风迎面吹来，望不尽的春日离愁，黯黯然弥漫天际。碧绿的草色，迷蒙的烟光掩映在落日余晖里，谁能理解我默默凭倚栏杆的心意？ 本想尽情放纵喝个一醉方休。与他人对酒高歌，才感到勉强求乐反而毫无兴味。我渐渐消瘦衣带宽松也不后悔，为了她我情愿一身憔悴。 由此可知，两首词都描绘了醉人春景。《蝶恋花·伫倚危楼风细细》中“风细细”“黯黯生天际”“草色烟光残照里”描写了烟雾缥缈、夕阳西下之景；《蝶恋花·春景》中“花褪残红青杏小”“枝上柳绵吹又少”描写了描写花红柳绿之景。 故选C。 【19题详解】 本题考查语句赏析。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是说，我日渐消瘦下去却始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦的精神萎靡神色憔悴。为什么这种“春愁”如此执着呢？至此，作者才透露出这是一种坚贞不渝的感情。他的满怀愁绪之所以挥之不去，正是因为他不仅不想摆脱这“春愁”的纠缠。甚至还“衣带渐宽终不悔”，心甘情愿的被春愁所折磨，即使形容渐渐憔悴、瘦骨伶仃，也是值得的，也绝不后悔。“不悔”二字表达了自己对爱情的忠贞不渝，表达了主人公对意中人情感的诚挚与坚定。 【13-2024年贵州省贵阳市南明区一模语文试题】阅读下面的古诗词，完成小题。 点绛唇（其一） [宋]朱敦儒 春雨春风，问谁染就江南草。燕娇莺巧。只是参军①老。 今古红尘，愁了人多少。尊前好。缓歌低笑。醉向花间倒。 点绛唇（其二） [宋]朱敦儒 淮海秋风，冶城飞下扬州叶。画船催发。倾酒留君别。 卧倒金壶，相对天涯客。阳关彻。大江横绝。泪湿杯中月。 【注释】①参军，古代官职名，词中指的是词人自己。 18. 两首词在意象选择上有相同之处。下列在两首词中都出现的意象是（ ） A. 迷蒙淋沥的细雨 B. 婉转动人的莺啼 C. 随风飞舞的落叶 D. 醇香醉人的美酒 19. 两首词都抒发了词人的情感。“醉向花间倒”和“卧倒金壶”的原因各不相同，请结合词作内容进行分析。 【答案】 18. D 19. “参军老”与“愁”是作者借酒浇愁的原因。因为年纪大，却只得“参军”之职，让词人顿生年华虚度而一事无成的惆怅之情，所以醉倒花间。 “画船催发”“天涯客”“阳关”“大江横绝”是作者借酒浇愁的原因。因为与朋友的离别让词人心生痛苦之情，所以借酒浇愁，碎倒在金壶之前。 【解析】 【18题详解】 本题考查理解诗歌意象。 结合《点绛唇（其一）》可知，词中出现的意象有“春雨”“春风”“江南草”“燕”“莺”“酒尊”“美酒”； 结合《点绛唇（其二）》可知，词中出现的意象有“秋风”“扬州叶”“酒”“金壶”“杯中月”。据此分析可知，在两首词中都出现的意象是酒。 故选D。 【19题详解】 本题考查理解分析诗歌内容。 结合《点绛唇（其一）》中“只是参军老”可知，词人年事已高，但官职还只是一个小小的参军；结合“今古红尘，愁了人多少。尊前好。缓歌低笑。醉向花间倒”可知，想到自己年华虚度，一事无成，词人借酒消愁，因而喝醉，醉倒在花间。据此可知，词人“醉向花间倒”的原因是“参军老”； 结合《点绛唇（其二）》“画船催发。倾酒留君别”可知，朋友乘坐画船即将离开，词人与他喝酒道别；结合“卧倒金壶，相对天涯客。阳关彻。大江横绝。泪湿杯中月”可知，送别朋友后，诗人想到从今往后将与朋友天涯相对，阳关，大江横阻在前，难以再见，因此诗人继续借酒浇愁，醉倒在金壶前。据此可知，诗人“卧倒金壶”的原因是“画船催发”“天涯客”“阳关彻”“大江横绝”。 【14-2024年贵州省贵阳市乌当区中考一模语文试题】阅读下面的古诗词，完成小题。 【甲】 〔仙吕〕后庭花 〔南宋〕赵孟頫 清溪一叶舟，芙蓉两岸秋。采菱谁家女，歌声起暮鸥。乱云愁，满头风雨，戴荷叶归去休。 【乙】 踏莎行 〔宋〕晏殊 小径红稀，芳郊绿遍，高台树色阴阴见①。春风不解禁杨花，濛濛②乱扑行人面。 翠叶藏莺，朱帘隔燕，炉香静逐游丝③转。一场愁梦酒醒时，斜阳却④照深深院。 【注释】① 阴阴见（xiàn）：隐隐显露，此处指树木葱郁茂密现出幽暗之色。见，同“现”。 ② 濛濛：微雨纷杂貌。此处形容乱扑之杨花如细雨般纷杂。③游丝：蜘蛛、青虫所吐之细丝飘浮在空中。此处形容香烟缭绕如丝。④却：正。 18. 下列情境在两首词中都出现的一项是（ ） A. 绿树成荫 B. 炉香袅袅 C. 芙蓉盛开 D. 乱风扑面 19. 愁，可以是“强说愁”的愁，也可以是“欲说还休”的愁。请结合内容简析两首词中的“愁”。 【答案】 18. D 19. 甲词清新亮丽，“清溪”“芙蓉”“歌声”呈现出轻松欢快场景；面对“乱云”“满头风雨”的微愁，采菱女却“戴荷叶归去”，这体现了率真、随性、洒脱，是“强说愁”。乙词的作者酒后梦醒，愁绪依旧，加上满目暮春之景，夕阳斜照深院，凄凉寂寞，是“欲说还休”的愁。 【解析】 【18题详解】 本题考查内容理解。 根据甲文“乱云愁，满头风雨，戴荷叶归去休”（突然风雨欲来，采莲少女却处乱不惊，从容不迫地采下一茎绿荷叶戴在头上作雨具，返舟归家）和乙文“春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面”（春风不懂得去管束杨花柳絮，好似那蒙蒙细雨乱扑人面）可知，两首词中都出现的是乱风扑面。 故选D。 【19题详解】 本题考查思想感情理解。 甲文前四句，通过“清溪”“芙蓉”“采菱女”“歌声”等景物，描绘了一幅清新娴雅的秋景图，透露出自然闲适的情怀。而后三句则陡然一转，通过“乱云”点出“愁”绪；“满头风雨”更使“愁”绪具体化了，结合“戴荷叶归去休”可知，表现了采菱女的率真、随性、洒脱，是“强说愁”。 乙文写暮春闲愁，上阕写郊外暮春景色，蕴含淡淡的闲愁，将大自然春之气息表现的淋漓尽致，下阕写身边的春景，进一步对愁怨作铺垫，结合“一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院”写词人日暮酒醒，斜阳深照，流露出对春暮夏初的充满活力的自然景象的欣赏，又隐含词人面对时光匆匆逝去的无奈和哀伤，是“欲说还休”的愁。 【15-2024年贵州省黔东南苗族侗族自治州中考一模语文试题】阅读下面的古诗，完成小题。 新凉 稻田 〔宋〕徐玑 〔唐〕韦庄 水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。 绿波春浪满前陂①，极目连云稏②肥。 黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。 更被鹭鹚千点雪，破烟来入画屏飞。 【注释】①陂（bēi）：池塘。 ②（bà）稏（yà）：水稻的别称。 18. 下面景物在两首诗中都没有出现的一项是（ ） A. 旺盛的水稻 B. 轻捷的飞鸟 C. 轻薄的烟雾 D. 洁白的霜雪 19. 两首诗歌通过对意象的描绘营造出不同的意境。请分别结合诗歌意象，分析两首诗所表达的思想感情。 【答案】 18. D 19. 《新凉》一诗，诗人勾勒灌满水的碧绿整齐的稻叶、早晨树丛微凉阳光下的朦胧雾气、以及飞向晨雾迷蒙山阴的黄莺三幅画面，构成了一幅清新明快的田园山水画，营造了初秋“新凉”的意境，（本句可以不写）表达了诗人悠然自得的心情。《稻田》一诗，描绘了村前池塘绿水泛波、稻田一望无际、鹭鸶如雪花飞入画屏的美丽景象，展现了一幅生机盎然、清新秀丽的田园风光图，营造了安闲宁静的意境，流露了诗人喜悦的心情。 【解析】 【18题详解】 本题考查内容理解和分析。 根据《新凉》“水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低”可知，诗中出现了旺盛的水稻、轻薄的烟雾，但没有提到飞鸟。根据“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”可知，这里提到了飞鸟（黄莺）。再根据《稻田》“绿波春浪满前陂，极目连云稏肥”可知，这里写到了旺盛的水稻。根据“更被鹭鹚千点雪，破烟来入画屏飞”可知，这里提到了飞鸟（鹭鹚），“千点雪”是形容鹭鹚的白色羽毛在空中飞舞的景象，所以诗中并未出现霜雪。因此，两首诗都没有出现“洁白的霜雪”； 故选D。 【19题详解】 本题考查内容理解和情感主旨对比分析。 根据《新凉》“水满田畴稻叶齐”可知，诗人描绘了稻田灌满水，稻叶整齐如一的画面，呈现出勃勃生机，同时也暗示了初秋的新凉。根据“日光穿树晓烟低”可知，日光穿过树丛，晨雾轻轻笼罩，这描绘出清晨特有的宁静与凉爽的氛围。再根据“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”可知，黄莺的出现增添了生动与活力，它们在清晨的新凉中欢快地歌唱，表现出诗人对大自然的喜爱和对新凉的享受。 根据《稻田》“绿波春浪满前陂”可知，诗人通过“绿波春浪”形象地描绘了稻田中稻谷生长的繁茂与丰收的景象，同时也点明了季节是春天，与《新凉》的秋季不同，但同样传达出自然的生机。根据“极目连云稏肥”可知，诗人放眼望去，稻田一望无际，连绵至天边，展示了一种辽阔的田园景色，也体现了诗人对于丰收的期待和喜悦。再根据“更被鹭鹚千点雪，破烟来入画屏飞”可知，鹭鸶的白色羽毛在绿色稻田的映衬下，如同点点雪花，它们的飞行打破了画面的平静，增添了动态美，这反映了诗人对田园生活的热爱和对宁静和谐的向往。 因此，两首诗都通过描绘田园景象，表达了诗人对自然的喜爱和对宁静生活的向往，但《新凉》更强调秋季的清新与宁静，而《稻田》则描绘春天的生机与活力。 【16-2024年贵州省红花岗区中考一模语文试题】阅读下面的古诗，完成小题。 台城① 台城 韦庄 刘禹锡 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟□啼。 台城六代竞豪华，结绮临春事最□。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 万户千门成野草，只缘一曲后庭花。 【注释】①台城：亦称苑城。晋、宋间称朝廷禁省为台，故称禁城为台城。旧址在今南京市鸡鸣山南。六朝皇帝在金陵豪华的台城，营造了结绮、临春、望仙三座高楼，华丽荒淫，结果笙歌未尽，隋兵已迫都门。 18. 下列词语填入□中最恰当的一项是（ ） A. 清 多 B. 哀 、高 C. 欢 壮 D. 空 奢 19. 两首《台城》均怀古论今，引人思索，但其着眼点却有所不同，请根据示例，表达你对刘禹锡创作的《台城》的理解。 示例：韦诗着眼于侧面烘托。通过对现实景物阴雨、江草、鸟鸣、柳阴的描写，以物的“无情”和“依旧”衬托世事的沧桑变化和人的伤痛，渲染出一幅凄清而令人伤感的画面，烘托出诗人心中物是人非的哀伤之情。 【答案】 18. D 19. 示例：刘诗重在对比。前三句将台城今昔进行对比。曾经“六代竞豪华”，“万户千门”一片繁荣景象，“事最奢”更是道出了其奢华无比；而今，野草丛生，满目疮痍，衰败不堪。形成了强烈而鲜明昔盛今衰之对比。最后一句，通过陈后主因《玉树后庭花》而亡国亡身的历史悲剧，批判了其作为国君却奢侈荒淫，纵情享乐，不理朝政；同时，怀古伤今，希望当政者能吸取这一惨痛的历史教训，言语之间融入了诗人深深的忧国伤时之情怀。 【解析】 【18题详解】 本题考查炼字。 “六朝如梦鸟空啼”，佳木葱茏，草长莺飞，处处显出了自然界的生机。诗人在欢快婉转的鸟啼声中，追想起曾在台城追欢逐乐的六朝统治者，都早已成为历史上来去匆匆的过客，豪华壮丽的台城也成了供人瞻仰凭吊的历史遗迹。“空”：“白白地”、“徒劳地”。既衬托出梦一般的景色，又隐含了诗人对历史兴衰的感慨，物是人非的悲凉的心情。 “结绮临春事最奢”意思是：陈后主结绮楼、临春阁最豪华。“六代竞豪华”，“万户千门”一片繁荣景象，“事最奢”更是道出了其奢华无比。然而当年的繁华如今野草丛生，满目疮痍，表达出诗人对六朝贵族奢靡荒淫的批评。 故选D。 【19题详解】 本题考查赏析写作手法及内容。 刘禹锡的《台城》是一首咏叹调怀古诗，以古都金陵的核心——台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，寄托了吊古伤今的无限感慨。 首句总写台城，综言六代。“六代竞豪华”，意思是：台城中的六朝君主竞相豪华。直贯六朝三百多年历史及先后登基的近四十位帝王。次句在画面上突出了结绮、临春两座凌空高楼其奢为六朝之“最”，可说登峰造极，那么陈后主的下场就不言而喻了。这一句看起来写两座高楼，而议论融化在形象中了。第三句意思是“如今千门万户都长满了野草”写楼台今昔。眼前野草丛生，满目疮痍，这与当年“万户千门”的繁华景象形成多么强烈的对比。一个“成”字，给人以转瞬即逝之感。数百年前的盛景，似乎一下子就变成了野草，其中极富深意。结句论述陈后主失国因由，诗人改用听觉形象来表达，在“千门万户成野草”的凄凉情景中，营造了一种隐约可闻《玉树后庭花》的乐曲在空际回荡的氛围。当年的繁华如今野草丛生，满目疮痍，表达出诗人对六朝贵族奢靡荒淫的批评。意在借古讽今，侧重于劝诫。可据此作答。 【17-2024年贵州省毕节市金沙县中考一模语文试题】阅读下面的古诗，完成小题。 和康五庭芝①望月有怀 [唐]杜审言 明月高秋迥，愁人独夜看。暂将弓并曲，翻与扇俱团。 雾濯清辉苦，风飘素影寒。罗衣②一此鉴，顿使别离难。 望月有怀 [唐]李白 清泉映疏松，不知几千古。寒月摇清波，流光入窗户。 对此空长吟，思君意何深。无因见安道③，兴尽愁人心。 【注释】①康五庭芝：即唐代诗人康庭芝，排行为五。②罗衣：丝织的衣服。③安道：指晋朝人戴安道。此处代指诗人的朋友。 18. 下列情境在两首诗中都出现的一项是（ ） A. 月洒清辉 B. 风飘素影 C. 泉映疏松 D. 波摇寒月 19. 两诗都是写“愁人”“望月有怀”，人物心境却不尽相同。请你参照第一首诗的分析示例，分析第二首诗中人物的心境。 示例：第一首诗中“愁人”独望夜月，转眼间月缺月圆引发了他对时光流逝的感慨，月光洒入薄雾和秋风吹飘罗衣的情景，更增添了他内心的凄凉忧伤和离别的痛苦。 【答案】 18. A 19. 示例：第二首诗中“愁人”空对夜月，月照清泉、泉映疏松使他思接千载，清波摇动月影和月光照进窗户的情景，又引发了他满怀的诗意，可却无人倾听，对朋友深深的思念之情油然而生。 【解析】 【18题详解】 本题考查诗歌内容理解。 A.在两首诗中，“月洒清辉”这一情境都得到了生动的描绘。在杜审言的《和康五庭芝望月有怀》中，“雾濯清辉苦，风飘素影寒”一句，清辉指的是明亮的月光，而“雾濯”则形象地描绘了月光在雾气中洗涤，变得更加纯净而明亮。这里的“月洒清辉”不仅展现了月光的明亮，还通过雾气的衬托，增添了一种朦胧而神秘的美感。在李白的《望月有怀》中，“寒月摇清波，流光入窗户”一句，也描绘了月光洒落的情景。这里的“清波”指的是水面，月光在水面上摇曳，形成一道道光束，仿佛是月光在洒落。同时，“流光入窗户”则进一步展现了月光穿透窗户，洒满室内的场景。这里的“月洒清辉”更多的是展现月光的流动和洒落，传达出一种宁静而深远的意境； B.这一情境仅出现在杜审言的诗中。“风飘素影寒”一句，素影指的是月光的影子，而“风飘”则形象地描绘了月光影子在风中摇曳飘动的情景。这里通过风的吹拂，使得月光的影子变得更加生动和灵动，同时也增添了一种寒冷和凄凉的感觉； C.这一情境仅出现在李白的诗中。“清泉映疏松，不知几千古”一句，清泉与疏松的松树相映成趣，形成一幅清幽而古朴的画面。这里的“泉映疏松”更多的是展现一种自然景观的美，通过清泉和松树的映衬，传达出一种古朴而幽静的意境； D.这一情境也仅出现在李白的诗中。“寒月摇清波”一句，描绘了月光在水面上摇曳的情景。这里的“波摇寒月”通过水波的摇曳，使得月光在水面上形成动态的美感，同时也通过“寒月”的描绘，增添了一种清冷而幽远的氛围； 故选A。 【19题详解】 本题考查主旨情感。 李白笔下的“清泉映疏松，不知几千古”，展现了一个幽静深邃的自然景象，清泉与疏松的树木相映成趣，仿佛时间在这里都凝固了。然而，诗人却用“不知几千古”一句，透露出对时光流逝的感慨和无奈。这种感慨并非是对个人时光流逝的惋惜，更多的是对世事沧桑、人生无常的沉思。 接着，“寒月摇清波，流光入窗户”一句，诗人描绘了月光在波面上摇曳，流光穿过窗户洒入室内的情景。这里的“寒月”和“流光”都带有一种清冷而幽远的氛围，与诗人内心的孤独和寂寞相呼应。 “对此空长吟，思君意何深”一句，直接表达了诗人对远方友人的深深思念。他对着这轮明月，空自吟咏，思念之情难以言表。这里的“空长吟”不仅表达了诗人的孤独和无奈，也凸显了他对友情的珍视和期待。 最后，“无因见安道，兴尽愁人心”一句，诗人借用了晋朝人戴安道的典故，表达了自己无法见到友人的遗憾和失落。这里的“兴尽愁人心”是对整首诗情感的一个总结，诗人在望月思友的过程中，情感由深沉的思念转为无法相见的愁苦和失落。 示例：第二首诗中，“愁人”孤枕难安，举目望向窗外，月光倾泻在清泉之上，清泉又映照着稀疏的松树，这静谧而古老的景象让诗人的思绪飘向了遥远的过去。月光随着水波轻轻摇曳，其流光又悄悄穿过窗户，洒满了整个房间。这美丽的景象触动了诗人的心弦，使他诗意大发，想要一吐为快。然而，在这寂静的夜晚，却无人可以倾听他的心声，无人可以与他共赏这轮明月。这种孤独和寂寞让诗人对远方的朋友产生了深深的思念，他渴望能与朋友分享这一刻的美好，却无奈只能独自品味这满心的愁绪。 【18-2024年贵州省黔南布依族苗族自治州中考一模语文试题】阅读下面的宋词，完成小题。 浪淘沙·把酒祝东风 [宋]欧阳修 把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？ 浪淘沙·今日北池游 [宋]欧阳修 今日北池游。漾漾轻舟。波光潋滟柳条柔。如此春来春又去，白了人头。 好妓好歌喉。不醉难休。劝君满满酌金瓯。纵使花时常病酒【注】，也是风流。 【注释】病酒：沉醉，指饮酒过量。 18. 下列场景两首词中都写到的一项是（ ） A. 酣畅欢饮 B. 携手游城 C. 泛舟湖上 D. 花丛高歌 19. 两首词的上下阕都有明显的情感变化，请仿照示例，分析第二首词。 示例：第一首词中，词人与友人携手共游，是愉悦心悠；怎奈聚散匆匆，是难过失落；明年景同又与谁共，是酸涩悲伤。 【答案】 18. A 19. 示例：在第二首词中，词人悠游北池，轻舟摇曳，初时心境轻松欢畅。然春去秋来，岁月匆匆，白发已生，词人心中涌起沉重与无奈。他试图借酒消愁，与佳人共醉，放纵狂欢，但内心苦闷难解。最终，词人劝友畅饮，尽享人生，展现豁达之姿，却难掩无奈自嘲之情。 【解析】 【18题详解】 本题考查诗词内容的理解、对比阅读。 第一首词《浪淘沙·把酒祝东风》中，“把酒祝东风，且共从容”这两句明确表达了作者与友人对酒共饮、从容享受美好时光的场景，这里的“且共从容”可以理解为酣畅欢饮，享受相聚的愉悦。 第二首词《浪淘沙·今日北池游》中，“不醉难休”这一句则直接表达了饮酒至醉的意愿，同样展现了酣畅欢饮的场景。 故选A。 【19题详解】 本题考查诗歌的情感主旨。本题要求分析两首词的上下阕情感变化，并以第一首词为例，给出了情感变化的示例。在此基础上，我们需要对第二首词《浪淘沙·今日北池游》的上下阕进行情感变化的解析，并结合诗歌的具体内容，进行逐句分析。 上阕起始，“今日北池游。漾漾轻舟。波光潋滟柳条柔。”词人描绘了今日在北池游玩的情景，轻舟荡漾在波光粼粼的水面上，柳条柔软飘逸，展现出一幅宁静美好的画面。词人似乎在这宁静的自然风光中找到了片刻的宁静与安逸，情感上表现为轻松愉悦。然而，随后“如此春来春又去，白了人头”两句，情感突然发生转折。词人感叹春去春来，时光匆匆，自己已白发满头。这种对时光流逝的无奈和伤感，使得原本轻松愉悦的心情变得沉重起来。进入下阕，“好妓好歌喉。不醉难休。”词人试图通过美酒和佳人的陪伴来驱散心中的愁绪，尽情享受这种放纵和狂欢带来的短暂愉悦。这里的“不醉难休”既是对上阕中时光流逝无奈和伤感的一种逃避，也透露出词人内心深处的苦闷和挣扎。最后，“劝君满满酌金瓯。纵使花时常病酒，也是风流。”词人劝友人尽情饮酒，即使常常因醉酒而身体不适，也要保持一种风流潇洒的态度。这里的“纵使……也是”句式，表现出词人对于生活的豁达和洒脱，但其中也蕴含着一种无奈和自嘲。词人似乎在告诉自己和友人，尽管时光无情，人生短暂，但仍要尽力享受生活，保持一种乐观的态度。 示例：第二首词中，词人在北池游玩，轻舟荡漾，心情轻松愉悦；然而春去春来，时光匆匆，自己已白发满头，心情变得沉重无奈；接着词人试图通过美酒佳人寻求解脱，放纵狂欢，但内心依然苦闷挣扎；最后词人劝友人尽情享受生活，保持风流潇洒的态度，展现出一种豁达洒脱，但其中也透露出无奈和自嘲。 【19-2024年贵州省铜仁市万山区校联考中考一模语文试题】阅读下面的文言文，完成小题。 五云山① 〔明〕张岱 五云山去城南二十里，冈阜深秀，林峦蔚起，高千丈，周回十五里。沿江自徐村进路，绕山盘曲而上，凡六里，有七十二湾，石磴千级。山中有伏虎亭，梯以石城②，以便往来。至顶半，冈名月轮山，上有天井，大旱不竭。东为大湾，北为马鞍，西为云坞，南为高丽，又东为排山。五峰森列，驾轶③云霞，俯视南北两峰，若锥朋立。长江带绕，西湖镜开，江上帆樯，小若鸥凫，出没烟波，真奇观也。宋时每岁腊前，僧必捧雪表进，黎明入城中，霰④犹未集，盖其地高寒，见雪独早也。山顶有真际寺，供五福神，贸易者必到神前借本，持其所挂堵铤去，获利则加倍还之。借乞甚多，楮镪⑤恒缺。即尊神放债，亦未免穷愁。为之掀髯一笑。 【注释】①选自张岱《西湖梦寻》卷五。②城cè：台阶。③驾轶yì：超越。④霰xiàn：小冰粒。⑤堵襁chǔ qiāng：指祭供时焚化用的纸钱。 15. 根据文章内容，下列对作者游览五云山路线梳理正确的一项是（ ） A. 徐村—伏虎亭—大湾—真际寺 B. 徐村—大湾—伏虎亭—真际寺 C. 徐村—伏虎亭—月轮山—真际寺 D. 徐村—月轮山—伏虎亭—真际寺 16. 阅读上文后，小语和小文结合《湖心亭看雪》的内容进行了交流，请你将他们的对话补充完整。 小语：我发现，张岱抓住景物特征进行描写。如“天与云与山与水，上下一白”，就描绘了大雪三日后湖心亭一带天光湖色全是白皑皑的景象，突出景色纯净、雪白特征。 小文：是的，《五云山》中也是如此写景的呢。例如描写登山所见，用“长江带绕”，这就描绘了①________景象，突出②_________特征。 小文：不仅如此，张岱在描写景物时，语言还简洁传神。例如：“一痕、一点、一芥、两三粒”形象描绘出眼前景物的渺小、微弱，通过夸张、对比，表现了雪后西湖的空阔之美。 小语：我发现上文中“林峦蔚起”也同样精妙。一个“蔚”字，描绘了③_________，从整体视觉角度，表现了④_________之美。 17. 下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（ ） A. 沿江自徐村进路 徐以杓酌油沥之（欧阳修《卖油翁》） B. 以便往来 便得一山（陶渊明《桃花源记》） C. 南为高丽 南极潇湘（范仲淹《岳阳楼记》） D. 见雪独早也 予独爱菊（周敦颐《爱莲说》） 【答案】 15. C 16. ① 长江缓缓流淌，蜿蜒曲折 ② 江流平缓，江水清澈，蜿蜒曲折 ③ 描绘了五云山树木茂盛 ④ 山水相映之美 17. C 【解析】 【15题详解】 本题考查内容的梳理。 根据“沿江自徐村进路，绕山盘曲而上，凡六里，有七十二湾，石磴千级”可得出最先到达的是“徐村”；根据“山中有伏虎亭……”可得出接下来到达的是“伏虎亭”；根据“至顶半，冈名月轮山……”可得出然后到达的是“月轮山”；根据“山顶有真际寺……”可得出最后到达的是“真际寺”； 故选C。 【16题详解】 本题考查比较阅读。 ①②句意：长江像丝带一样绕着，西湖像镜子一样打开。描绘了长江缓缓流淌，蜿蜒曲折的壮丽景象，突出江流平缓，江水清澈，蜿蜒曲折的特征。 ③④句意：山林蓊郁茂盛。“蔚”字宇描绘了五云山树木茂盛。表现了五云山的山水相映之美。 【17题详解】 本题考查一词多义。 A.不同，徐：村名/慢慢地。 B.不同，便：方便/于是。 C.相同，南：向南/向南。 D.不同，独：唯独/只，仅仅。 故选C。 【点睛】参考译文： 五云山在距离城南二十里的地方，山色幽深秀丽，山林蓊郁茂盛，高千丈，环绕一周共十五里。沿江从徐村进山路，绕着山盘旋曲折而上，共六里，有七十二道弯，干级台阶。山中有伏虎亭，台阶用石头砌成，以方便人们往来。到半山腰，有山冈，名叫月轮山，冈上有天井，大旱的时候井水也不枯竭。东边是大湾，北边是马鞍，西边为云坞，南边为高丽，再往东是排山。五麈山峰森严排列，高耸入云霞，俯视南北二峰，如同锥子一样林立。长江像丝带一样绕着，西湖像镜子一样打开，江上帆船点点。像小小的鸥鬼，在烟波中出没，真是一大奇观。宋代的时候每年腊月前，僧人必会捧着表文进城向皇帝庆贺天降瑞雪，黎明的时候到城中，城内还没见到雪粒，大概是因为五云山地处海拔高天气寒冷，所以唯独最早见到雪。山顶有真际寺，供奉着五福神，从事贸易的商人定会来祭拜，在神像前借本，拿走寺里挂着的纸币，生意赚了就加倍返还。借本的人很多所以纸币常缺。尊神放债，也难免为穷国而愁。想到这儿，我哈哈一笑。 【20-2024年贵州省铜仁市沿河土家族自治县中考一模语文试题】阅读下面的古诗词，完成小题。 天净沙·秋 （白朴） 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦①，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花②。 天净沙·秋 （朱庭玉） 庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉③，解与诗人意同。辞柯④霜叶，飞来就我题红⑤。 【注释】①寒鸦：天寒即将归林的乌鸦。②黄花：菊花。一作“黄华”。③芙蓉：指荷花。④辞柯：离开枝干。⑤题红：在红叶上题诗。 18. 下列情感在这两首曲中没有出现的一项是 （ ） A. 冷寂惆怅 B. 开朗希望 C. 奋起豪情 D. 悲苦思念 19. 在中国的传统文化中，讲究书法与绘画的融合，即常常在国画上题字，使这两种艺术交相辉映。如果要在下面这幅画上题字，你会选择前面哪一首曲，请你结合内容说说理由。 【答案】 18. D 19. 第一首《天净沙·秋》（白朴）。这幅图主要有村庄，有在天空飞翔的鸟，有河有水，有树有叶，有花有草；白朴的《天净沙·秋》的诗歌意象有孤村，有老树，有寒鸦，与飞鸿，有青山，有绿水，有红叶等，这些意象有这幅画内容相符，意境相符，所以选白朴的《天净沙·秋》。 【解析】 【18题详解】 本题考查对诗歌内容的理解分析。 《天净沙·秋》（白朴），前三句着力渲染出一派深秋凄凉之景。而后两句，作者却将笔锋一转，写到青山静静、绿水悠悠，白草绵绵，红叶片片，黄花朵朵，在暮色中，这些明丽的色彩，为这肃杀的气氛平添了许多生机活力，一扫前人一悲到底的俗套。 《天净沙·秋》（朱庭玉）开头描绘出一幅萧条的秋景图；然后写作者内心悲秋的情绪和对园林往日美好景色的喜爱，末尾两句写瑟瑟秋风中，离开树枝的霜叶，主动飞到作者身边，不舍离去。“飞来就我题红”化用典故，写出作者在这萧瑟秋景中所体现出的乐观态度和旺盛的生命意志。一“辞”一“就”，使全曲的基调为之改变。 结合两首元曲来看，“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”和“庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉”都描绘了秋天冷寂萧条之景，透露出冷寂惆怅之意，但两首曲子的结尾，却又都转入了开朗与希望，表现了乐观奋起的豪情，都没有悲苦思念之情； 故选D。 【19题详解】 本题考查对诗歌的意象。 《天净沙·秋》（白朴），曲中选取的主要意象有：孤村、老树、寒鸦、飞鸿、青山、绿水、白草、红叶、黄花；而这幅图主要有村庄，有在天空飞翔的鸟，有河有水，有树有叶，有花有草。这些意象与这幅画内容相符，意境相符，所以选白朴的《天净沙·秋》。 《天净沙·秋》（朱庭玉））的曲中，主要意象是梧桐、芙蓉、落叶，而这些在画面中都没有出现，所以选取朱庭玉的《天净沙·秋》不适合。 【21-2024年贵州省贵阳市息烽县中考一模语文试题】阅读下面的宋词，完成小题。 丑奴儿·和铅山陈簿韵 〔宋代〕辛弃疾 鹅湖山下长亭路，明月临关。明月临关。几阵西风落叶干。 新词①谁解裁冰雪，笔墨生寒。笔墨生寒。曾说离愁千万般。 丑奴儿·醉中有歌此诗以劝酒者 〔宋代〕辛弃疾 晚来云淡秋光薄，落日晴天。落日晴天。堂上风斜画烛烟。 从渠②去买人间恨，字字都圆。字字都圆。肠断西风十四弦。 【注释】①新词：新的词作。②从渠：从哪里。 18. 下列情景在两首词中都出现的是 （ ） A. 西风飘零 B. 落叶纷飞 C. 秋光稀薄 D. 冰雪满山 19. 两首词都表现了词人的愁绪，但愁绪各异，所描绘的景也不同，请你参照第一首词的分析示例，分析第二首词中人物的情感。 示例：第一首词以秋天夜晚的景象为背景，描绘了鹅湖山下的长亭路，清冷的月光照耀边关，西风卷落叶等画面，营造出凄迷、悲凉的氛围，烘托了词人愁闷的心境，表达了对朋友的依依惜别之情。 【答案】 18. A 19. 第二首词以秋天傍晚的景象为背景，描绘了傍晚淡淡的云彩和稀薄的秋光，落日余晖照耀下的晴朗天空，堂上的风儿斜吹烛光等画面，营造出宁静、温馨的氛围，反衬了词人凄凉的心境，表达了词人内心的惆怅与感伤。 【解析】 【18题详解】 本题考查对诗词内容的理解。 A.在第一首词中，“几阵西风落叶干”出现了“西风”；在第二首词中，“肠断西风十四弦”也出现了“西风”。因此，A项在两首词中都出现了“西风飘零”的情景； B.“落叶纷飞”只在第一首词“几阵西风落叶干”中出现，第二首词中并没有提到“落叶纷飞”； C.“秋光稀薄”只在第二首词“晚来云淡秋光薄”中出现，第一首词中并没有提到“秋光稀薄”； D.“冰雪满山”只在第一首词“新词谁解裁冰雪”中以比喻的形式出现，用来形容词作的清新脱俗，而非真的描绘出“冰雪满山”的景象。第二首词中并没有提到“冰雪满山”； 故选A。 【19题详解】 本题考查赏析诗词。 第二首词以秋日晚景为背景，描绘了一幅云淡风轻、落日晴天、堂上画烛斜烟的宁静画面。然而，在这宁静之中，词人却表达了一种深深的愁绪。词中“从渠去买人间恨，字字都圆”一句，透露出词人对于世间种种不满和愁苦的无奈，他将这种情感倾注于笔墨之中，每一字都仿佛带着寒意，充满了对现实的控诉。而“肠断西风十四弦”一句，更是将这种愁绪推向了高潮，通过西风中的十四弦琴音，形象地表达了词人内心的悲痛和凄凉。整首词虽然描绘了一幅宁静的画面，但词人却借此表达了对世间愁苦的不满和对自己命运的感伤无奈，展现了一种深沉而复杂的情感。 【22-2024年贵州省贵阳市中考语文一模试题】阅读下面的宋词，完成小题。 渔家傲 【宋】李清照 雪里已知春信至。寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎。当庭际。玉人浴出新妆洗。 造化可能偏有意。故教明月玲珑地。共赏金尊沈绿蚁。莫辞醉。此花不与群花比。 临江仙 李清照 庭院深深深几许？云窗雾阁常扃。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵树，人客建安城。 感月吟风多少事？如今老去无成。谁怜憔悴更凋零。试灯无意思，踏雪没心情。 18. 上面两首词中都出现的情景是（ ） A. 月下饮酒 B. 寒夜观梅 C. 大雪纷飞 D. 春日踏青 19. 李清照所作的词，前期多写悠闲生活，轻松活泼：后期多悲叹身世，愁苦忧伤。试比较上面两首词作，你认为哪一首是其后期作品，请结合词作说明理由。 【答案】 18. B 19. 参考示例：我认为《临江仙》是李清照后期的作品。词中的“人老建康城”，“老去无成”，“谁怜憔悴更凋零”，“试灯无意思”，“踏雪没心情”等词句写出了诗人青春不在，年华已逝，孤苦无依的状况表现出苦闷，忧愁的情思，符合李清照后期词作的风格。 【解析】 【18题详解】 本题考查诗歌词内容理解。 A.《渔家傲》中“故教明月玲珑地。共赏金尊沈绿蚁”写的是月下饮酒，《临江仙》中没有这个情景； B.《渔家傲》中“寒梅点缀琼枝腻”“故教明月玲珑地”与《临江仙》中“柳梢梅萼渐分明”“试灯无意思”都描写了寒夜观梅的情景； C.《渔家傲》中“雪里已知春信至”写了大雪纷飞的情景，《临江仙》写的是春景，没有大雪； D.《渔家傲》写的是寒夜雪景，《临江仙》中有春日踏青的情景； 故选B。 【19题详解】 本题考查诗词理解。 李清照的词风可以分为两个阶段，前期的词风格清新而自然，后期的词风格凄婉而深沉。其前后期的词以南渡为界，呈现出两种截然不同的风格。前期词的风格是细腻婉转的，反映闺情相思，歌咏离愁别恨，充满了早期生活的欢乐和浪漫气息。而后期词的风格却是沉郁忧伤的，多表现身世之苦，孤寂无聊的心情，情调低沉，令人动容。 《渔家傲•雪里已知春信至》吟咏寒梅。上阕写寒梅初放，表现梅花的光润明艳，玉洁冰清；下阕写月下赏梅，侧面烘托梅花的美丽高洁。写梅即写人，赏梅亦自赏。由词中“玉人浴出新妆洗”“共赏金尊沈绿蚁。莫辞醉”可知作者欢乐的心情，因此此词为李清照前期的词作。 《临江仙•庭院深深深几许》上片写春归大地，词人闭门幽居，思念亲人，自怜身世；下片承上片怕触景伤怀，进而追忆往昔，对比目前，感到一切心灰意冷。此词不单是作者个人的悲叹，而且道出了成千上万想望恢复中原的人之心情。全词格调苍凉沉郁，深刻地表达了词人彼时悲伤哀叹的心理状态，因此是词人南渡后的作品。 【23-2024年贵州省贵阳市修文县中考一模语文试题】阅读下面的两首宋词，完成小题。 ____________·雪里已知春信至 [宋]李清照 雪里已知春信至。寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎。当庭际。玉人浴出新妆洗。 造化可能偏有意。故教明月玲珑地。共赏金尊沈绿蚁①。莫辞醉。此花不与群花比。 南乡子·梅花词和杨元素② [宋]苏轼 寒雀满疏篱。争抱寒柯看玉蕤③。忽见客来花下坐，惊飞。蹋散芳英落酒卮④。 痛饮又能诗。坐客无毡醉不知。花尽酒阑春到也，离离⑤。一点微酸已著枝。 【注释】①尊：同“樽”。沈：同“沉”。绿蚁：一种美酒。②杨元素：即杨绘，字元素。苏轼做杭州通判时，杨元素是知州。③蕤（ruí）：花茂盛的样子。④酒卮（zhī）：酒杯。⑤离离：繁盛的样子。 18. 请根据平时的学习积累为第一首词选择合适的词牌名（ ） A. 行香子 B. 江城子 C. 卜算子 D. 渔家傲 19. 这两首词均为歌咏梅花的名篇，其中“寒梅点缀琼枝腻”和“寒雀满疏篱”都用了“寒”字，请结合词的内容简析两个“寒”字在表情达意上的不同。 【答案】 18. D 19. 第一首词描写了临寒的梅花与晶莹的琼枝、银色的月光、金色的酒杯共同构成一幅空灵优美的画面，此处的“寒”表现梅花的冰清玉洁，结句又通过“此花不与群花比”，表现作者清高孤傲的高洁品质。第二首词中“寒雀满疏篱”描绘嗅到早春气息的寒雀飞上枝头，表现出一片热闹欢快的景象。同时，高雅之士在鸟语花香中赏梅、饮酒、作诗，此处的“寒”更能表现作者在寒境中的闲情逸致。 【解析】 【18题详解】 本题主要考查词牌名的理解和辨识能力。 A.“行香子”词牌定格为双调小令，六十六字，前段八句四平韵，后段八句三平韵，与题目中的词格式不符； B.“江城子”有三种，单调三十五字，七句五平韵；双调七十字，前后段各七句，五平韵；双调七十字，前后段各七句，三五仄韵，与题目中的词格式不符； C.“卜算子”双调，四十四字，前后段各四句，两仄韵，与题目中的词格式不符； D.“渔家傲”一般为六十二字，上下片各五句，五仄韵，与题目中的词格式相符； 故选D。 【19题详解】 本题考查内容理解和情感主旨对比分析。 根据《渔家傲·雪里已知春信至》“寒梅点缀琼枝腻”可知，“寒”字强调了梅花开放时的环境之寒冷，但同时也突显了梅花的坚韧和高洁，其在冰雪中的盛开，更显冰清玉洁之美。这里的“寒”字，不仅描绘了梅花的外在环境，也映射了词人品格的高雅与独立。而在苏轼的《南乡子·梅花词和杨元素》中，“寒雀满疏篱”，“寒”字描绘了冬季环境的寒冷，但寒雀的满枝，暗示了春天的临近，带来生机与活力。这里的“寒”字更多地是用来衬托早春时节的热闹和雀跃，展示出一幅春天即将来临的画面，而人们在这样的环境中饮酒作诗，更显出一种超脱与悠闲。 【24-2024年贵州省贵阳市云岩区中考一模语文试题】阅读下面的唐诗，完成小题。 月夜忆乐天兼寄微之① [唐]刘禹锡 今宵帝城②月， 一望雪相似。 遥想洛阳城，清光正如此。 知君当此夕，亦望镜湖水。 展转相忆心，月明千万里。 酬集贤刘郎中对月见寄兼怀元浙东③ [唐]白居易 月在洛阳天， 天高净如水。 下有白头人，揽衣中夜起。 思远镜亭上，光深书殿里。 眇然④三处心，相去各千里。 【注释】①选自《刘禹锡全集编年校注·卷八》。微之，指元稹，字微之，曾任浙东观察使，也称“元浙东”。②帝城：长安，今陕西西安。③选自《白居易集·卷二十二》。刘郎中，指刘禹锡，时任集贤殿学士。④眇(miǎo)然： 微小的样子。 18. 古人常借明月抒发思乡怀人之情。下列诗句表达的情感与以上两首不同的一项是（ ） A. 三五二八时， 千里与君同。 鲍照《玩月城西门廨中》 B. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 C. 但愿人长久，千里共婵娟。 苏轼《水调歌头》 (明月几时有) D. 斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》 19. “酬”，是以诗相答的意思。请在这两首诗中，仿照示例，再找一组能体现“酬”的诗句，并简要分析 示例： 第二首诗中“月在洛阳天，天高净如水”回应了第一首中的“遥想洛阳城，清光正如此”，刘禹锡赏月，想象友人在洛阳也能拥有这样美好的月光，而白居易便也写月，来回应这份惦记。表达了他们身隔两地，心在一起的情谊。 【答案】 18. D 19. 参考一：第二首诗中“渺然三处心，相去各千里”回应了第一首中的“展转相忆心，月明千万里”。刘禹锡在句中表明对友人的思念如月光般洒向千里，白居易回应他虽三人之心相隔千里但彼此四年，表达了两位诗人因思念而相聚的真挚友情。 参考二：第二首诗中“思远镜亭上，光深书殿里”回应了第一首中的“知君当此夕，亦望镜湖水”。刘禹锡想象有人今晚也在眺望镜湖的水，而白居易也想着远方的镜亭处的友人，表达了两位诗人因思念而相聚的真挚友情。 【解析】 【18题详解】 本题考查诗歌情感主旨、对比阅读。 《月夜忆乐天兼寄微之》这首诗作于唐文宗大和三年夏秋之间。当时作者刘禹锡在长安，他的好友白居易在洛阳，元稹在越州。题名即反映了诗的内容。明月之夜，清辉照人，最易牵惹离人思绪； 同处明月之下，却难聚首共赏，愈发加剧了离人的忆念之情。这里，一轮明月成了联结三位友人的纽带。 《酬集贤刘郎中对月见寄兼怀元浙东》是唐代诗人白居易的一首诗作，表达了作者对远方友人的思念之情。诗中通过描绘月色的皎洁，抒发了对元稹的怀念，同时也展现了对自然美景的欣赏。 本题需要找出诗句情感不是“借明月抒发思乡怀人之情”的诗句。 A.鲍照的《玩月城西门廨中》一诗，通过描绘月亮这一永恒的自然景观，表达了诗人对远方亲友的思念以及对人生无常的感慨。诗中的“三五二八时”指的是农历十五和十六，此时月亮最为圆满，象征着团圆和完美。而“千里与君同”则展现了无论距离多远，人们都能共赏一轮明月，从而心灵相通的情感纽带。故和以上两首诗表达的情感一致； B.诗中的“寄愁心与明月”描绘了诗人将自己的忧愁情感寄托给皎洁的明月，希望它能够伴随朋友一路向西，直至遥远的夜郎之地。这种通过自然景物来抒发内心情感的手法，体现了李白诗歌中常见的浪漫主义风格和对友情的珍视。整首诗充满了诗人对友人的不舍与祝福，同时也展现了他对人生境遇无常的感慨。故和以上两首诗表达的情感一致； C.“但愿人长久，千里共婵娟”这句话，寄托了作者的美好愿望，这首词表达了苏轼在中秋之夜对远方亲人的思念之情，以及对人生无常和世事变迁的感慨。故和以上两首诗表达的情感一致； D.“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”表达了词人在中秋之夜的豪情壮志和对美好事物的追求。其中，“斫去”意为砍伐，“桂婆娑”指的是月中桂树，传说中月亮上有桂树，而“婆娑”形容其摇曳生姿。整句话的意思是，如果能够砍去那摇曳生姿的桂树，人们就会看到更多的月光，即更加明亮、清澈的光辉。辛弃疾在这里运用了象征手法，通过“斫去桂婆娑”来隐喻去除世间的纷扰和黑暗，以期达到一个更加光明和美好的境界。这也反映了词人对于社会现实的不满和对理想世界的向往。故和以上两首诗表达的情感不一致； 故选D。 【19题详解】 本题考查内容理解及句子鉴赏。 “酬”，是以诗相答的意思。需要从第二首诗中，找出回应第一首诗的句子，并对句子进行鉴赏。 参考一：第二首诗中“下有白头人，揽衣中夜起。”回应了第一首诗中的“今宵帝城月，一望雪相似”，第一首诗，诗中的“今宵帝城月”指的是今夜在京城看到的月亮，而“一望雪相似”则是形容月光皎洁，远望之下宛如一片白雪覆盖大地。这样的景象不仅展现了月光的清冷之美，也反映了诗人内心的孤寂与沉思。通过这样的对比，诗人传达了一种超脱尘世、向往自然的情感。而白居易描绘了一位白发苍苍的老者，在深夜披上衣袍起身，思念远在他乡的朋友。诗中的“下有白头人”直接点明了主人公的年迈，而“揽衣中夜起”则通过动作描写展现了他的孤独与忧思。 参考二：第二首诗中“眇然三处心，相去各千里”回应了第一首中的“展转相忆心，月明千万里”。这句诗通过“展转”表达了内心的不安与思绪万千，而“月明千万里”则借用了月亮的意象，象征着无论距离多远，月光都能照耀到每一个角落，正如诗人对远方之人的思念无处不在。第二首诗中的“眇然三处心，相去各千里”表达了作者与远方友人的思念之情。这里的“眇然”意指遥远而难以触及，“三处心”则可能指的是作者自己以及两位分别在集贤和浙东的朋友的心思。整句诗通过空间的距离来比喻心灵的距离，强调了即使相隔千里，彼此间的情感依旧深厚。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题11 古诗词鉴赏（原卷版） 【1-2024年贵州省中考语文真题】宋词鉴赏 减字木兰花① [宋]卢炳 莎②衫筠笠。正是村村农务□。绿水千畦。惭愧③秧针出得齐。 风斜雨细。麦欲黄时寒又至。馌④妇耕夫。画作今年稔⑤岁图。 【注释】①选自《全宋词》。减字木兰花，词牌名。②莎：通“蓑”。③惭愧：难得，侥幸。④馌yè：给在田间劳动的人送饭，③稔rěn：谷物成熟。 18. 下列场景与原词内容最相符的一项是（ ） A. 草蓑竹笠湿 B. 田间稚子嬉 C. 风雨麦已黄 D. 寒风雪又至 19. 词中“□”处，有人推测是“时”字，有人推测是“急”字，你赞同哪种观点？请联系全词内容阐述理由。 【2-2023年贵州省中考语文真题】宋词鉴赏 渔家傲① [宋代]曹组 水上落红时片片，江头雪絮飞缭乱。渺渺碧波天漾远。平沙暖，花风一阵萍香满。 晚来醉著无人唤，残阳已在青山畔。睡觉②只疑花改岸。抬头看，元③来弱缆风吹断。 渔家傲 [宋代]净端 斗转星移天渐晓，蓦然听得鹈鹕叫，山寺钟声人浩浩。木鱼噪，渡船过岸行官道。 轻舟再奈④长江讨，重添香饵为钩钓，钓得锦鳞船里跳。呵呵笑，思量天下渔家好。 【注释】①两首词均选自《全宋词》。②觉：醒。③元：同“原”。④奈：怎奈，无奈。 18. 下列情境在两首词中都出现的一项是（ ） A. 夕阳西下 B. 落英缤纷 C. 船行江上 D. 人声鼎沸 19. 两词都表现了人物心境的变化。请你参照第一首词的分析示例，分析第二首词中人物心境的变化。 示例：第一首词中人物酒醉酣睡，是轻松；醒来之时风景改变，是疑惑；明白风吹缆断，是恍然大悟。 【3-2022年贵州省贵阳市中考语文真题】元曲阅读 寿阳曲①·_______ （元代）马致远 花村外，草店西。晚霞明雨收天霁②。四围山一竿残照里，锦屏风③又添铺翠。 寿阳曲·_______ （元代）马致远 鸣榔④罢，闪暮光。绿杨堤数声渔唱。挂柴门几家闲晒网，都撮⑤在捕鱼图上。 【注释】①两首诗歌均选自《元散曲一百首》。寿阳曲，曲牌名。②霁：雨停。③锦屏风：这里指像屏风一样的一排排山头。④榔：同“桹”，渔人系在船舷上敲击以驱鱼入网的长木棒。⑤撮：聚集。 18. 请根据所写内容推断两首诗歌的标题，下面选项中最贴切的一项是 A. 边塞出猎 江头怀古 B. 山中别友 晨起出渔 C. 山市晴岚 渔村夕照 D. 野渡新晴 绿杨春晓 19. 两首诗歌都展现了美好的情景。第二首诗歌的情景中，有榔声、歌声，可能还有人们晒网时交谈的声音。如果第一首诗歌的情景中也有声音，哪两种声音最恰当？请简要描绘这个情景。 【4-2022年贵州省铜仁市中考语文真题】阅读杜甫的《春望》，按要求答题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 （1）首联抓住了“________”和“________”两个形容词，描绘了________________的景象。 （2）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”字字千钧，吟之更觉有味，请任选角度赏析。 【5-2022年贵州省毕节市中考语文真题】阅读古诗，完成问题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）概括作者笔下“沧海”的两个特点。 （2）作者借“观沧海”以“咏”其“志”，请写出所咏之“志”的含义。 【6-2022年贵州省黔东南州中考语文真题】阅读下面这首诗，完成文后小题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 （1）这首叙事诗中直接表达诗人对卖炭翁情感态度的词语是______。 （2）诗经《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜”一句的“苍苍”意思为“茂盛的样子”，有同学据此推断出“两鬓苍苍十指黑”中“苍苍”描写的是卖炭翁头发长得茂密。你是怎么理解的？谈谈你的看法。 （3）下面是根据本诗部分内容改编的微剧本片段。请根据题目要求，在横线处补充内容。 剧本 题目 日已高，市南门外。这时“得得”的马蹄声由远及近，卖炭翁挣扎着起身，揉了揉昏花的双眼。 卖炭翁：（不安、疑惑、欣喜）这来的是谁？（马蹄声渐近） 卖炭翁：（恐惧、害怕）啊！怎么是他们！ 黄衣使者：（ ① ）皇上命我等来征收你的炭！ 白衫儿：（得意洋洋地拿出半匹红纱一丈绫，系在牛角上）喏，给你的炭钱。 卖炭翁：（无奈绝望地瘫倒在地、眼角流下泪水） ② 牛角上的那抹红绫，在风雪中舞动，在白雪的映照下特别的鲜红。 （1）根据情景，在①______处填一个描写黄衣使者神态的词语。 （2）根据情景，在②______处填补人物对白 【7-2022年贵州省黔西南州中考语文真题】阅读古诗，完成下面小题。 登幽州台歌 【唐】陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 （选自《陈子昂集》） 9. “前不见古人”的“古人”指谁？“后不见来者”的“来者”又指什么人？ 10. 诗人为什么“怆然涕下”？从诗中找出理由。 【8-2022年贵州省六盘水市中考语文真题】阅读下文，回答问题。 减字木兰花 [北宋]苏轼 己卯儋耳春词① 春牛春杖，无限春风来海上。便丐②春工，染得桃红似肉红。 春幡春胜，一阵春风吹酒醒。不似天涯③，卷起杨花似雪花。 【注释】①这首词作于苏轼贬谪海南岛儋耳（今儋县）之时。春词：为立春所作之词。②丐：乞求。③天涯：海南岛在宋朝被称为“天涯海角”之地。 （1）下列诗词的感情基调与本词最不接近的是（ ） A. 杜甫《春望》 B. 韩愈《晚春》 C. 白居易《钱塘湖春行》 D. 秦观《行香子》 （2）本词中“卷起杨花似雪花”与岑参《白雪歌送武判官归京》中“千树万树梨花开”有界曲同工之妙，请比较它们在写法上的异同。 【9-2022年贵州省遵义市中考语文真题】诗歌鉴赏 游溪 韦应物① 野水烟鹤唳，楚天云雨空。 玩舟清景晚，垂钓绿蒲中。 落花飘旅衣，归流澹②清风。 缘源③不可极，远树但青葱。 【注】①韦应物：唐代诗人，著名山水田园诗人。②澹：水波荡漾。③源：水流始出的地方。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．本诗清新淡雅，以“游”统摄全篇，用生动的语言描写划舟游溪的所见之景。 B．颔联“绿蒲垂钓”，趣味盎然，突出了诗人悠然自得、怡然自乐的闲适之情。 C．颈联一“飘”一“澹”用词精妙，从视觉的角度写出了落花与流水的静态美。 D．尾联是全诗的点睛之笔，意味深远，富有哲理，表达了一种豁达的人生境界。 12．“诗中有画”是本诗的特点，请赏析首联描绘的画面。 【10-2022年贵州省安顺市市中考语文真题】诗歌鉴赏 南园（其一） [唐] 李贺 花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。 可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。 【注释】此诗是李贺组诗《南园》之一，大约写于元和十年春，李贺辞官离京，回到故乡昌谷，闲居南园之时。 8．请选出对这首诗的理解和赏析不正确的一项 （ ） A．诗人由花朵的艳丽联想到江南女子的容颜，以人面喻花面，用语新奇。 B．“可怜”意为可惜，此句描写了日暮时分花落的景象，蕴含着诗人深沉的情感。 C．此诗巧妙运用了比喻、拟人的修辞手法，将南园风光描绘得生动传神。 D．全诗意象丰富，色彩缤纷，视听结合，画面感强，给读者以美的感受。 9．同一位诗人在不同的人生阶段，面对不同的人生境遇，会写出风格迥异的诗歌。请比较此诗与《雁门太守行》在内容与情感上的不同。 【11-2021年贵州省遵义市中考语文真题】（二） 关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 21. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑选，几个动词生动地表现了女子的勤劳。 B. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面。 C. 本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、热烈浓郁。 D. 本诗运用双声词、叠韵词，采用了重章叠句，增强了诗歌的音乐感、节奏感。 22. 本诗开头为什么要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？ 【12-2021年贵州省安顺市中考语文真题】 菩萨蛮① [宋]张元干 三月晦②，送春有集，坐中偶书。 春来春去催人老，老夫争肯输年少，醉后少年狂，白髭珠未妨。 插花还起舞，管领风光处。把酒共留春，莫教花笑人。 【注释】①选自《全宋词》。②晦：阴历每月的最后一天。 18. 下列词作表达的情感与本词最接近的一首是（ ） A. 《南乡子·登京口北固亭有怀》 B. 《江城子·密州出猎》 C. 《采桑子·轻舟短棹西湖好》 D. 《卜算子·咏梅》 19. 下面是根据本词改编的湖本片段，请填写横线处的内容。 友人：又是一年春去也，又老了一岁喽！（摇头）唉…… 词人：老朋友，虽然我们挡不住时间的流逝，但是①_______ 友人：（悲伤地）看看，看看，你我的胡子都白啦！ 词人：②（ ）这些不妨事，阻挡不了我们留住春天的精气神嘛。（高兴地，举杯）来来来！一起来！别让花儿笑话咱们。 【13-2021年贵州省毕节市中考语文真题】阅读古诗，完成下面小题。 湘中 【唐】韩愈 猿愁鱼踊水翻波，自古流传是汨罗。 蘋藻满盘无处奠，空闻渔父扣舷歌。 （选自《唐诗百家全集》） 【注释】蘋藻，一种水草，可当祭物。 18. 这是一首咏怀诗，诗人在字里行间流露出什么情感？ 19. 一、三句和二、四句为什么要从虚实不同的角度描写？ 【14-2021年贵州省铜仁市中考语文真题】诗歌鉴赏 阅读辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》，按要求答题。 南乡子·登京口北固亭有怀 何处望神州？满眼凤光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江浪滚流。 年少万兜鏊，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。 9．上阕中“悠悠”一语双关，既指__________，又指__________。 10．作者融典故入词，寄情委婉深沉。请对“天下英雄谁故手？曹刘。生子当如孙仲谋”作出赏析。 【15-2021年贵州省黔西南州中考语文真题】阅读古诗，完成下面小题， 山房春事（其二） [唐]岑参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 9. 本诗描绘了哪两幅画面？请概括作答。 10. 本诗和白居易的《钱塘湖春行》都是写春天，抒发的情感有什么不同？请简要分析。 【16-2021年贵州省黔东南苗族侗族自治州中考语文真题】阅读《南乡子•登京口北固亭有怀》，完成小题。 南乡子•登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 13. 题目《南乡子•登京口北固亭有怀》中的“有怀”的意思是______________。 14. 运用典故是这首词的一大特色，作者在用典中提到了哪三位历史人物？ 15. 这是一首怀古咏志之作，作者采用三问三答来结构全篇，你从这三问三答中读出作者怎样的情感？ 【17-2020年贵州省贵阳市中考语文真题】诗歌鉴赏 新晴野望 （唐）王维 新晴原野旷,极目无氛垢①。 郭门临渡头，村树连溪口②。 白水明田外，碧峰 山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 （注释）①氛垢：雾气和尘埃。②溪口：溪流的入河口。 6．本诗与杜甫的《春望》标题都有“望”字，但诗歌内容及表达的思想感情不同，请比较其不同。 7．诗句“白水明田外”中，“明”字的意思是“闪耀着光芒”，由此推断诗中横线处最符合诗歌意境的字是（ ） A．在 B．压 C．连 D．出 【18-2020年贵州省遵义市中考语文真题】古诗阅读 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 8．请从炼字的角度赏析“直”“圆”的妙处。 9．下列对本诗的理解和分析，错误的一项是（ ） A．首联点题，交代地点和事由，表现了关塞迢迢，山高路远，烘托了孤寂心境。 B．颔联“征蓬”“归雁”的意象，或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。 C．整首诗采用“起承转合”的结构，布局精巧；颔联采用对仗的手法，韵律和谐。 D．“候骑”是等候在此的士兵，表现了边塞将士对诗人的欢迎，让人倍感温暖。 【19-2020年贵州省安顺市中考语文真题】诗歌鉴赏 新晴野望 （唐）王维 新晴原野旷,极目无氛垢①。 郭门临渡头，村树连溪口②。 白水明田外，碧峰 山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 （注释）①氛垢：雾气和尘埃。②溪口：溪流的入河口。 6．本诗与杜甫的《春望》标题都有“望”字，但诗歌内容及表达的思想感情不同，请比较其不同。 7．诗句“白水明田外”中，“明”字的意思是“闪耀着光芒”，由此推断诗中横线处最符合诗歌意境的字是（ ） A．在 B．压 C．连 D．出 【20-2020年贵州省毕节市中考语文真题】诗歌鉴赏 阅读古诗词，回答问题。 蜂 [唐]罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 7．诗人在这首咏物诗中流露了怎样的情感？ 8．用反诘的方式结尾有什么作用？ 【21-2020年贵州省铜仁市中考语文真题】诗歌鉴赏 阅读陆游的《游山西村》，按要求答题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 9．描绘“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的画面。 10．本诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句，简要回答。 【22-2020年贵州省黔西南州中考语文真题】诗歌鉴赏 阅读古诗，完成问题。 喜雨 （唐）白居易 西北油然云势浓，须臾滂沛雨飘空。 顿疏万物焦枯意，定看秋郊稼穑丰。 8．这首诗言简义丰，请仔细体会下，字里行间倾注了诗人什么样的感情？ 9．说说三、四句开头两字“顿”“定”在突出标题“喜”字上的作用。 【23-2020年贵州省黔东南州中考语文真题】阅读下面这首诗，完成下列小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 10．诗题“次北固山下”中的“次”的意思是______。 11．请你展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。 12．“海日生残夜，江春入旧年”一联中的“生”和“入”用得精妙，请结合诗意简要赏析其妙处？ 【1-2024年贵州省中考语文四模试卷】阅读下面的古诗，回答后面的问题。 李  花 [宋]杨万里 李花宜远更宜繁，惟远惟繁始足看。 莫学江梅作疏影，家风各自一般般。 题张十一旅舍三咏•榴花 [唐]韩愈 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。 （1）上面两首诗中都出现的情景是 A.落英缤纷 B.繁花似锦 C.硕果累累 D.人花相映 （2）两诗均为写花，其实都是借花喻人，托物寓意，请你分别指出两首诗歌寄寓了诗人什么样的思想境界。 【2-2024年贵州省毕节市中考三模语文试题】古诗词鉴赏 听雨 [宋]方岳 竹斋眠听雨，梦里长青苔。门寂山相对，身闲鸟不猜。 客应嫌酒尽，花却为诗开。莫下帘尤好，恐好云往来。 听雨 [明]赵介 池草不成梦，春眠听雨声。吴蚕朝食叶，汉马夕归营。 花径红应满，溪桥绿渐平。南园多酒伴，有约候新晴。 18. 下列推测的情境与两首诗的内容不完全符合的一项是（ ） A. 眠中听雨 B. 花开助兴 C. 草色青绿 D. 与友共饮 19. 下面是语语、文文在品读两首诗过程中的对话，请结合语境和诗歌内容，将横线处的内容补充完整。 语语：方岳的诗具有一种宁静之美。我从“寂”这个词感受到别样的幽寂，从“_____”“_____”两个词体会出诗人不愿放下帘子，担心不能看云卷云舒的心理，表现了诗人内心的宁静及物我合一的境界。 文文：好诗需要细心品读，我读赵介的诗，就发现极富动态之美。从“蚕食叶”“马归营”的比喻中，我感受到了雨声从______到_____的变化。 语语：是啊，听雨是一种心情，也是一种情趣。赵介还盼望天气晴朗后出游，表现他高雅脱俗的生活情趣。 【3-2024年贵州省中考语文三诊试卷】古诗词鉴赏 观书有感 朱熹 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力，此日中流自在行。 琴诗 苏轼 若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？ 若言声在指头上，何不于君指上听？ （1）下列诗句与上面两首诗一样蕴含理趣的一项是 A.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 B.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 C.政入万山围子里，一山放出一山拦。 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （2）这两首哲理诗表现理趣的方法各有不同，试做分析。 【4-2024年贵州省贵阳市南明区小碧中学中考语文二模试卷】阅读文章，回答问题。 西江月•日日深杯酒满 〔南宋〕朱敦儒 日日深杯酒满，朝朝①小固花开。自歌自舞自开怀，且喜无拘无碍。 青史几番春梦，黄泉多少奇才。不须计较与安排，领取而今现在。 【注释】①朝朝：天天，每天。 （1）下列词作表达的情感主旨与本词最接近的一首是 A.《浣溪沙•一曲新词酒一杯》 B.《采桑子•轻舟短棹西湖好》 C.《朝天子•咏喇叭》 D.《丑奴儿•书博山道中壁》 （2）两位同学根据词作的内容，画出了【甲】【乙】情感脉络图，你觉得哪幅图更恰当？请结合词作内容阐明理由。 【5-2024年贵州省遵义市中考二模语文试题】古诗词鉴赏 早行 [唐]贾岛 早起赴前程，邻鸡尚未鸣。主人灯下别，羸马①暗中行。 蹋石新霜滑，穿林宿鸟惊。远山钟动后，曙色②渐分明。 早行 [北宋]司马光 寒犬吠柴门，荒鸡鸣远村。河声空自急，月影不曾浑。 木末③星犹白，榛中露已繁。客心独惆怅，四顾与谁言。 【注释】①羸马：瘦弱的马。②曙色：天色。③木末：树梢。 18. 下列情景在两首诗中都出现的一项是（ ） A. 鸟飞钟动 B. 鸡鸣犬吠 C. 林静人行 D. 月明星白 19. 两首诗标题都是“早行”，但诗歌表达的情感不同，请结合内容分析。 【6-2024年贵州省黔南州中考二模语文试题】古诗词鉴赏 绝句 [宋]王雱 一双燕子□帘前，病客无憀【注】尽日眠。 开遍杏花人不到，满庭春雨绿如烟。 【注释]无憀（liáo）：无聊。 18. 这是一首咏春诗，根据内容推测，□中的字应该是（ ） A. 鸣 B. 啼 C. 语 D. 叫 19. 这首小诗为读者描绘了一幅幅秀雅小巧的春景画屏，请你选择其中一个画面进行描绘并分析诗人情感。 示例：“满庭春雨绿如烟”描绘了碧绿的春草铺满庭院，整个庭院被蒙蒙的细雨笼罩着的景致，表达了诗人对春天美景的喜爱。 【7-2024年贵州省黔东南州中考二模语文试题】古诗词鉴赏 浣溪沙·丙辰岁不尽五日①吴松作 [宋]姜夔 雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西。打头风浪恶②禁持③。 春浦④渐生迎棹绿，小梅应长亚⑤门枝。一年灯火⑥要人归。 【注释】①岁不尽五日：除夕前五日。宋宁宗庆元二年丙辰除夕前五日，姜夔从无锡乘船回杭州家里，途中经过吴松，遂作此词。②恶：猛，厉害。③禁持：摆布。④浦：水边。⑤亚：靠近。⑥一年灯火：春节至元宵节的灯笼、焰火之类。 18. 下列几个景象是虚写的一项是（ ） A. 大雁 B. 重云 C. 风浪 D. 小梅 19. 北京大学教授林力在《宋词鉴赏大典》中评价此词艺术特色鲜明，第一个特色是以哀景写欢乐，第二个特色是以淡笔写浓情。请你参照本词第二个特色的分析示例，分析本词第一个特色。 【示例】下片的春浦渐绿、小梅长枝、灯火催归等清新温馨的景象突出了词人归心似箭的浓情，这是“以淡笔写浓情”。 【8-2024年贵州省铜仁市沿河土家族自治县中考二模语文试题】阅读下面的古诗，完成小题。 从军行（其一） 从军行（其六） [唐]王昌龄 [唐]王昌龄 烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。 胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。 18. 某摄像师想给这两首诗取景，根据两首诗的内容，下列景物不应该在他取景范围内的一项是（ ） A. 边城 B. 秋风 C. 戈壁 D. 月亮 19. 小沿在探究这两诗时发现它们虽然都是边塞诗，但所表达的感情有所不同。请你结合两首诗歌的主要内容帮他简要分析。 【9-2024年贵州省贵阳市观山湖区中考一模语文试题】阅读下面的宋词，完成小题。 定风波·暮春漫兴 [宋]辛弃疾 少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟，老去逢春如病酒①，唯有，茶瓯②香篆③小帘栊。 卷尽残花风未定，休恨，花开元自④要春风。试问春归谁得见，飞燕，来时相遇夕阳中。 定风波·重阳 [宋]苏轼 与客携壶上翠微，江涵秋影雁初飞，尘世难逢开口笑，年少，菊花须插满头归。 酩酊但酬佳节了，云峤⑤，登临不用怨斜晖。古往今来谁不老，多少，牛山⑥何必更沾衣。 【注释】①病酒：饮酒沉醉。②茶瓯：一种茶具。③香篆：指焚香时所起的烟缕。④元自：原来，本来。⑤云峤：耸入云霄的高山。⑥牛山：齐景公曾游于牛山，因感慨生死而哭泣。 18. 词人“年少”时的情景，在两词中都出现的是（ ） A. 饮酒插花 B. 远观飞燕 C. 夕阳西下 D. 泪落沾衣 19. 从两词标题看，“暮春”是春季的最后一段时间，“重阳”是农历九月初九，民间又称“老人节，两词都用时节表达了时光流逝人已老去的感慨，但两词的主题却又不仅如此，请结合两词内容阐述分析。 【10-2024年贵州省贵阳市花溪区中考一模语文试题】阅读下面的古诗词，完成小题。 （甲） 长相思·山一程① 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 （乙） 菩萨蛮·朔风吹散三更雪 朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月。梦好莫催醒，由他好处行。 无端听画角②，枕畔红冰薄③。塞马一声嘶，残星拂大旗。 ①两词作者均是纳兰性德【清】作者年初随帝出山海关作《长相思》 同年秋日，作者再临边塞时作《菩萨蛮》。②画角：边关号角。③红冰薄：泪水在枕边结成了一层薄冰。 18. 选出下列对词的理解分析不正确的一项（ ） A. 甲词“山一程，水一程”与“风一更，雪一更”的两相映照，暗示出词人对风雨兼程漫漫人生路，深深的厌倦之心态。 B. 乙词起笔虚写“三更雪”与“桃花月”，边关将士在梦中留恋家乡桃花月，塞外夜雪凄寒，衬托出思乡之情愈发浓烈。 C. “无端听画角”一句号角声把梦中人扰醒，“无端”一词足见征人对画角的恼恨，对战事的不满与憎恶。 D. 乙词下阕最后两句回归到现实，以景作结，豪迈悲凉。征夫虽然思亲念友，更愿意舍生取义，守卫家国。 19. 两首词都写了风雪，抒发情感，但表达的情感却有所不同，请参照对第一首词的分析示例，试着补全分析《菩萨蛮·朔风吹散三更雪》所表达的情感。 示例：纳兰随帝出山海关。初来边关，难以适应，塞上风雪凄迷，苦寒的天气引发了思乡之情，以致于笔中思绪多个人私情。 然而同年秋日，他再临边塞时，却已然有了不同的感触： ___________________ 【11-2024年贵州省贵阳市贵安新区中考一模语文试题】阅读下面的古诗，完成小题。 寄严八判官 [唐]刘方平 洛阳新月动秋砧①，瀚海沙场天半阴。出塞能全仲叔②策，安亲更切老莱③心。 汉家宫里风云晓，羌笛声中雨雪深。怀袖未传三岁字，相思空作陇头吟。 【注释】①秋砧：秋日捣衣的声音，常代表对征人的思念。②仲叔：闵贡，东汉末为河南中部掾。十常侍之乱救驾有功，进郎中，封都亭侯。③老莱：老莱子，历史上著名的孝子。 《望蓟门》 [唐·祖咏] 燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城①。少小虽非投笔吏②，论功还欲请长缨③。 【注释】①蓟城：在今北京西南，唐时属范阳道所辖，是唐朝屯驻重兵之地。②投笔吏：指班超投笔从戎的故事。③请长缨：投军报国。缨，绳索。 18. 两首诗从内容、格式和艺术手法上都有相似之处，下列选项不是两诗相似之处的是（ ） A. 两首诗都是边塞诗 B. 两首诗都是近体诗 C. 两首诗都表达了对战争的厌恶 D. 两首诗都运用了动静结合的手法 19. 两诗中都写到了雪，但诗人的用意却各有不同。请你仿照《寄严八判官》中对“雪”的赏析示例，也对《望蓟门》中的“雪”进行赏析。 示例：“羌笛声中雨雪深”，这是诗人对友人边境生活的想象——身处异域，耳边尽是他乡的羌笛声；放眼望去，只有漫天雨雪，这怎么能不让人倍感悲凉?诗人用“雨雪”衬托一种孤凄无奈之情，既充满了对友人的关切，也表达了对战争的厌恶之情。 我的赏析： 【12-2024年贵州省贵阳市开阳县中考一模语文试题】阅读下面的古诗词，完成小题。 蝶恋花·春景 [宋]苏轼 花褪①残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。 蝶恋花·伫倚危楼风细细 [宋]柳永 伫倚危楼②风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会③凭阑④意。 拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。 【注释】①褪：褪色，减色。②危楼：高楼。③会：理解。④凭阑：阑指栏杆，在古诗中一般是指伤怀思念。 18. 下列景色在两首词中都出现的一项是（ ） A. 烟雾缥缈 B. 夕阳西下 C. 醉人春景 D. 花红柳绿 19. 两首词都通过写景来表现词人的心境。《蝶恋花·春景》 “墙外行人，墙里佳人笑”墙外和墙里形成对比，佳人一墙之隔的笑声，引起路人注意，令人只闻其声，未见其人，少女的欢笑引发了词人美好的联想。请简要分析第二首词句“衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴”。 【13-2024年贵州省贵阳市南明区一模语文试题】阅读下面的古诗词，完成小题。 点绛唇（其一） [宋]朱敦儒 春雨春风，问谁染就江南草。燕娇莺巧。只是参军①老。 今古红尘，愁了人多少。尊前好。缓歌低笑。醉向花间倒。 点绛唇（其二） [宋]朱敦儒 淮海秋风，冶城飞下扬州叶。画船催发。倾酒留君别。 卧倒金壶，相对天涯客。阳关彻。大江横绝。泪湿杯中月。 【注释】①参军，古代官职名，词中指的是词人自己。 18. 两首词在意象选择上有相同之处。下列在两首词中都出现的意象是（ ） A. 迷蒙淋沥的细雨 B. 婉转动人的莺啼 C. 随风飞舞的落叶 D. 醇香醉人的美酒 19. 两首词都抒发了词人的情感。“醉向花间倒”和“卧倒金壶”的原因各不相同，请结合词作内容进行分析。 【14-2024年贵州省贵阳市乌当区中考一模语文试题】阅读下面的古诗词，完成小题。 【甲】 〔仙吕〕后庭花 〔南宋〕赵孟頫 清溪一叶舟，芙蓉两岸秋。采菱谁家女，歌声起暮鸥。乱云愁，满头风雨，戴荷叶归去休。 【乙】 踏莎行 〔宋〕晏殊 小径红稀，芳郊绿遍，高台树色阴阴见①。春风不解禁杨花，濛濛②乱扑行人面。 翠叶藏莺，朱帘隔燕，炉香静逐游丝③转。一场愁梦酒醒时，斜阳却④照深深院。 【注释】① 阴阴见（xiàn）：隐隐显露，此处指树木葱郁茂密现出幽暗之色。见，同“现”。 ② 濛濛：微雨纷杂貌。此处形容乱扑之杨花如细雨般纷杂。③游丝：蜘蛛、青虫所吐之细丝飘浮在空中。此处形容香烟缭绕如丝。④却：正。 18. 下列情境在两首词中都出现的一项是（ ） A. 绿树成荫 B. 炉香袅袅 C. 芙蓉盛开 D. 乱风扑面 19. 愁，可以是“强说愁”的愁，也可以是“欲说还休”的愁。请结合内容简析两首词中的“愁”。 【15-2024年贵州省黔东南苗族侗族自治州中考一模语文试题】阅读下面的古诗，完成小题。 新凉 稻田 〔宋〕徐玑 〔唐〕韦庄 水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。 绿波春浪满前陂①，极目连云稏②肥。 黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。 更被鹭鹚千点雪，破烟来入画屏飞。 【注释】①陂（bēi）：池塘。 ②（bà）稏（yà）：水稻的别称。 18. 下面景物在两首诗中都没有出现的一项是（ ） A. 旺盛的水稻 B. 轻捷的飞鸟 C. 轻薄的烟雾 D. 洁白的霜雪 19. 两首诗歌通过对意象的描绘营造出不同的意境。请分别结合诗歌意象，分析两首诗所表达的思想感情。 【16-2024年贵州省红花岗区中考一模语文试题】阅读下面的古诗，完成小题。 台城① 台城 韦庄 刘禹锡 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟□啼。 台城六代竞豪华，结绮临春事最□。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 万户千门成野草，只缘一曲后庭花。 【注释】①台城：亦称苑城。晋、宋间称朝廷禁省为台，故称禁城为台城。旧址在今南京市鸡鸣山南。六朝皇帝在金陵豪华的台城，营造了结绮、临春、望仙三座高楼，华丽荒淫，结果笙歌未尽，隋兵已迫都门。 18. 下列词语填入□中最恰当的一项是（ ） A. 清 多 B. 哀 、高 C. 欢 壮 D. 空 奢 19. 两首《台城》均怀古论今，引人思索，但其着眼点却有所不同，请根据示例，表达你对刘禹锡创作的《台城》的理解。 示例：韦诗着眼于侧面烘托。通过对现实景物阴雨、江草、鸟鸣、柳阴的描写，以物的“无情”和“依旧”衬托世事的沧桑变化和人的伤痛，渲染出一幅凄清而令人伤感的画面，烘托出诗人心中物是人非的哀伤之情。 【17-2024年贵州省毕节市金沙县中考一模语文试题】阅读下面的古诗，完成小题。 和康五庭芝①望月有怀 [唐]杜审言 明月高秋迥，愁人独夜看。暂将弓并曲，翻与扇俱团。 雾濯清辉苦，风飘素影寒。罗衣②一此鉴，顿使别离难。 望月有怀 [唐]李白 清泉映疏松，不知几千古。寒月摇清波，流光入窗户。 对此空长吟，思君意何深。无因见安道③，兴尽愁人心。 【注释】①康五庭芝：即唐代诗人康庭芝，排行为五。②罗衣：丝织的衣服。③安道：指晋朝人戴安道。此处代指诗人的朋友。 18. 下列情境在两首诗中都出现的一项是（ ） A. 月洒清辉 B. 风飘素影 C. 泉映疏松 D. 波摇寒月 19. 两诗都是写“愁人”“望月有怀”，人物心境却不尽相同。请你参照第一首诗的分析示例，分析第二首诗中人物的心境。 示例：第一首诗中“愁人”独望夜月，转眼间月缺月圆引发了他对时光流逝的感慨，月光洒入薄雾和秋风吹飘罗衣的情景，更增添了他内心的凄凉忧伤和离别的痛苦。 【18-2024年贵州省黔南布依族苗族自治州中考一模语文试题】阅读下面的宋词，完成小题。 浪淘沙·把酒祝东风 [宋]欧阳修 把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？ 浪淘沙·今日北池游 [宋]欧阳修 今日北池游。漾漾轻舟。波光潋滟柳条柔。如此春来春又去，白了人头。 好妓好歌喉。不醉难休。劝君满满酌金瓯。纵使花时常病酒【注】，也是风流。 【注释】病酒：沉醉，指饮酒过量。 18. 下列场景两首词中都写到的一项是（ ） A. 酣畅欢饮 B. 携手游城 C. 泛舟湖上 D. 花丛高歌 19. 两首词的上下阕都有明显的情感变化，请仿照示例，分析第二首词。 示例：第一首词中，词人与友人携手共游，是愉悦心悠；怎奈聚散匆匆，是难过失落；明年景同又与谁共，是酸涩悲伤。 【19-2024年贵州省铜仁市万山区校联考中考一模语文试题】阅读下面的文言文，完成小题。 五云山① 〔明〕张岱 五云山去城南二十里，冈阜深秀，林峦蔚起，高千丈，周回十五里。沿江自徐村进路，绕山盘曲而上，凡六里，有七十二湾，石磴千级。山中有伏虎亭，梯以石城②，以便往来。至顶半，冈名月轮山，上有天井，大旱不竭。东为大湾，北为马鞍，西为云坞，南为高丽，又东为排山。五峰森列，驾轶③云霞，俯视南北两峰，若锥朋立。长江带绕，西湖镜开，江上帆樯，小若鸥凫，出没烟波，真奇观也。宋时每岁腊前，僧必捧雪表进，黎明入城中，霰④犹未集，盖其地高寒，见雪独早也。山顶有真际寺，供五福神，贸易者必到神前借本，持其所挂堵铤去，获利则加倍还之。借乞甚多，楮镪⑤恒缺。即尊神放债，亦未免穷愁。为之掀髯一笑。 【注释】①选自张岱《西湖梦寻》卷五。②城cè：台阶。③驾轶yì：超越。④霰xiàn：小冰粒。⑤堵襁chǔ qiāng：指祭供时焚化用的纸钱。 15. 根据文章内容，下列对作者游览五云山路线梳理正确的一项是（ ） A. 徐村—伏虎亭—大湾—真际寺 B. 徐村—大湾—伏虎亭—真际寺 C. 徐村—伏虎亭—月轮山—真际寺 D. 徐村—月轮山—伏虎亭—真际寺 16. 阅读上文后，小语和小文结合《湖心亭看雪》的内容进行了交流，请你将他们的对话补充完整。 小语：我发现，张岱抓住景物特征进行描写。如“天与云与山与水，上下一白”，就描绘了大雪三日后湖心亭一带天光湖色全是白皑皑的景象，突出景色纯净、雪白特征。 小文：是的，《五云山》中也是如此写景的呢。例如描写登山所见，用“长江带绕”，这就描绘了①________景象，突出②_________特征。 小文：不仅如此，张岱在描写景物时，语言还简洁传神。例如：“一痕、一点、一芥、两三粒”形象描绘出眼前景物的渺小、微弱，通过夸张、对比，表现了雪后西湖的空阔之美。 小语：我发现上文中“林峦蔚起”也同样精妙。一个“蔚”字，描绘了③_________，从整体视觉角度，表现了④_________之美。 17. 下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（ ） A. 沿江自徐村进路 徐以杓酌油沥之（欧阳修《卖油翁》） B. 以便往来 便得一山（陶渊明《桃花源记》） C. 南为高丽 南极潇湘（范仲淹《岳阳楼记》） D. 见雪独早也 予独爱菊（周敦颐《爱莲说》） 【20-2024年贵州省铜仁市沿河土家族自治县中考一模语文试题】阅读下面的古诗词，完成小题。 天净沙·秋 （白朴） 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦①，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花②。 天净沙·秋 （朱庭玉） 庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉③，解与诗人意同。辞柯④霜叶，飞来就我题红⑤。 【注释】①寒鸦：天寒即将归林的乌鸦。②黄花：菊花。一作“黄华”。③芙蓉：指荷花。④辞柯：离开枝干。⑤题红：在红叶上题诗。 18. 下列情感在这两首曲中没有出现的一项是 （ ） A. 冷寂惆怅 B. 开朗希望 C. 奋起豪情 D. 悲苦思念 19. 在中国的传统文化中，讲究书法与绘画的融合，即常常在国画上题字，使这两种艺术交相辉映。如果要在下面这幅画上题字，你会选择前面哪一首曲，请你结合内容说说理由。 【21-2024年贵州省贵阳市息烽县中考一模语文试题】阅读下面的宋词，完成小题。 丑奴儿·和铅山陈簿韵 〔宋代〕辛弃疾 鹅湖山下长亭路，明月临关。明月临关。几阵西风落叶干。 新词①谁解裁冰雪，笔墨生寒。笔墨生寒。曾说离愁千万般。 丑奴儿·醉中有歌此诗以劝酒者 〔宋代〕辛弃疾 晚来云淡秋光薄，落日晴天。落日晴天。堂上风斜画烛烟。 从渠②去买人间恨，字字都圆。字字都圆。肠断西风十四弦。 【注释】①新词：新的词作。②从渠：从哪里。 18. 下列情景在两首词中都出现的是 （ ） A. 西风飘零 B. 落叶纷飞 C. 秋光稀薄 D. 冰雪满山 19. 两首词都表现了词人的愁绪，但愁绪各异，所描绘的景也不同，请你参照第一首词的分析示例，分析第二首词中人物的情感。 示例：第一首词以秋天夜晚的景象为背景，描绘了鹅湖山下的长亭路，清冷的月光照耀边关，西风卷落叶等画面，营造出凄迷、悲凉的氛围，烘托了词人愁闷的心境，表达了对朋友的依依惜别之情。 【22-2024年贵州省贵阳市中考语文一模试题】阅读下面的宋词，完成小题。 渔家傲 【宋】李清照 雪里已知春信至。寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎。当庭际。玉人浴出新妆洗。 造化可能偏有意。故教明月玲珑地。共赏金尊沈绿蚁。莫辞醉。此花不与群花比。 临江仙 李清照 庭院深深深几许？云窗雾阁常扃。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵树，人客建安城。 感月吟风多少事？如今老去无成。谁怜憔悴更凋零。试灯无意思，踏雪没心情。 18. 上面两首词中都出现的情景是（ ） A. 月下饮酒 B. 寒夜观梅 C. 大雪纷飞 D. 春日踏青 19. 李清照所作的词，前期多写悠闲生活，轻松活泼：后期多悲叹身世，愁苦忧伤。试比较上面两首词作，你认为哪一首是其后期作品，请结合词作说明理由。 【23-2024年贵州省贵阳市修文县中考一模语文试题】阅读下面的两首宋词，完成小题。 ____________·雪里已知春信至 [宋]李清照 雪里已知春信至。寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎。当庭际。玉人浴出新妆洗。 造化可能偏有意。故教明月玲珑地。共赏金尊沈绿蚁①。莫辞醉。此花不与群花比。 南乡子·梅花词和杨元素② [宋]苏轼 寒雀满疏篱。争抱寒柯看玉蕤③。忽见客来花下坐，惊飞。蹋散芳英落酒卮④。 痛饮又能诗。坐客无毡醉不知。花尽酒阑春到也，离离⑤。一点微酸已著枝。 【注释】①尊：同“樽”。沈：同“沉”。绿蚁：一种美酒。②杨元素：即杨绘，字元素。苏轼做杭州通判时，杨元素是知州。③蕤（ruí）：花茂盛的样子。④酒卮（zhī）：酒杯。⑤离离：繁盛的样子。 18. 请根据平时的学习积累为第一首词选择合适的词牌名（ ） A. 行香子 B. 江城子 C. 卜算子 D. 渔家傲 19. 这两首词均为歌咏梅花的名篇，其中“寒梅点缀琼枝腻”和“寒雀满疏篱”都用了“寒”字，请结合词的内容简析两个“寒”字在表情达意上的不同。 【24-2024年贵州省贵阳市云岩区中考一模语文试题】阅读下面的唐诗，完成小题。 月夜忆乐天兼寄微之① [唐]刘禹锡 今宵帝城②月， 一望雪相似。 遥想洛阳城，清光正如此。 知君当此夕，亦望镜湖水。 展转相忆心，月明千万里。 酬集贤刘郎中对月见寄兼怀元浙东③ [唐]白居易 月在洛阳天， 天高净如水。 下有白头人，揽衣中夜起。 思远镜亭上，光深书殿里。 眇然④三处心，相去各千里。 【注释】①选自《刘禹锡全集编年校注·卷八》。微之，指元稹，字微之，曾任浙东观察使，也称“元浙东”。②帝城：长安，今陕西西安。③选自《白居易集·卷二十二》。刘郎中，指刘禹锡，时任集贤殿学士。④眇(miǎo)然： 微小的样子。 18. 古人常借明月抒发思乡怀人之情。下列诗句表达的情感与以上两首不同的一项是（ ） A. 三五二八时， 千里与君同。 鲍照《玩月城西门廨中》 B. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 C. 但愿人长久，千里共婵娟。 苏轼《水调歌头》 (明月几时有) D. 斫去桂婆娑，人道是，清光更多。 辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》 19. “酬”，是以诗相答的意思。请在这两首诗中，仿照示例，再找一组能体现“酬”的诗句，并简要分析 示例： 第二首诗中“月在洛阳天，天高净如水”回应了第一首中的“遥想洛阳城，清光正如此”，刘禹锡赏月，想象友人在洛阳也能拥有这样美好的月光，而白居易便也写月，来回应这份惦记。表达了他们身隔两地，心在一起的情谊。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$