广东省深圳市2023-2024学年高二下学期期末调研考试历史试题

试卷类型：A 2024年深圳市普通高中高二年级调研考试 历史 2024.7 本试卷共6页，19小题，满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上 角“条形码粘贴处”。 2、作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案 信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定 区域内相应位置上；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，留存试卷，交回答题卡。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题的四个选项中，只有一项 符合题目要求。 1,图1是黄河中游地区的陶寺遗址平面图，遗址内分布着大型宫城、王族幕地、观象祭 祀台、仓储区和手工业区等遗存。这反映了 年工业置 图1陶寺遗址平面困 A.社会分工的细化 B.早期国家的初始形态 C.贫富分化的出现 D.原始聚落的分布特点 (高二)历史试题第1页共6页 2据（议书》记载：韦贤“为人质朴少欲。你干学，兼能《礼》《尚书，以《诗）教一 技。号移军精大熊一买子串玄度以盟砖，宝售咨播有法子货金调爱箱 不如一经”的说法。这反映了当时 A.国家政策影响社会价值取向 C.选官制度重视学子家世门第 B.政治统一促进文化繁荣 唐开元以后，中书、门下两省长官兼任六部尚书的情况越来越普遍，六部官员拜相出 3. D.教育发展冲击义利观念 一席政事室会议的人数越来越多，原本由省合议被决的政务，也逐渐转移到政事堂 裁决。这表明当时 A.中书门下成为秘书待从机构 C.中枢权力运作机制发生变化 B.中央机构分工更加明确 D.相权对皇权的制约加强 4.图2为南宋纸币“会子”钞版的拓本，据此推知当时 打击伪造会子的法律条文 纸钞面值，为活字，可按需更换 行在：指南宋都城临安 会子库：会子的发行机构 图2 A.经济重心完成南移 B.纸币成为主要的流通货币 C.城市管理更加严格 D.政府重视规范纸币的发行 5.明清之际，有学者认为“君子之为学也，非利己而已也，有明道淑人之心，有拨乱反 正之事，知天下之事之何以流极而至于此，则思起而有以救之。”这一主张 A.体现了经世致用的思想 B.反映了对阳明心学的认同 C.扭转了当时空疏的学风 D.表达了对专制思想的批判 6.江苏北部的沭阳县在晚清共建成防御性质的圩寨近200个，其中1860-1863年间就建有 近90处。这体现了 A.政府权力结构的变动 B,自然经济的逐步解体 C.列强军事侵略的深入 D,社会秩序的动荡不安 (高二)历史试题第2页共6页 7,.1905年，张赛创办中圆第一座公共博物馆一南通博物苑，20世纪3040年代，在察 元培的倡导下，国立历史博物馆和国立中央博物馆相继开馆。这 A.有利于提升国民的素养 B.脱离了当时的社会实际 C,完善了国家的课程体系 D.沿用了传统的教育形式 8。抗战后期，陕甘宁边区公营经济的物资供给量不断增加，己超过了当地群众交给边区 政府的租税，私营工商业的资本总额也比抗战初期大幅增加。这反映了 A.新民主主义经济的发展 B.工农联盟理念的贯彻 C.革命工作重心开始转移 D.封建土地制度的废除 9.1952年，歌曲《我们要和时间赛跑》发表，随即传唱全国，歌词写道“烟囪像森林， 钢水在沸腾…叫洪水听候使唤，叫沙漠盖上绿荫，我们的力量移山倒海，劳动的热 情无比高涨，我们要和时间赛跑。”这首歌曲 A.体现了“双百方针”的精神 B.保障了工业化的顺利开展 C.有利于激发人民建设热情 D.反映工人阶级的关键作用 10.图3为1995年7一8月江苏昆山、浙江乐清部分农民对以下说法选择意向的统计结果。 这反映了 单位：% 70 60 50 40 30 20 10 0 肠黑冒 农民的孩子 父母在 应以种田为本 改革虽然有风险 富贵贫贱是命定的 不远游 但比吃大锅饭强 留很赞同图比较赞同国说不准国不太赞同目很不赞同 图3 A.土地所有制的改变 B.经济体制改革的深入 C.市场经济体制的建立 D.城乡区域差别的消除 1山，自公元前594年梭伦改革后，雅典公民大会每月召开34次。参加公民大会的大多是 富农或者商人，他们居住在城内，出租士地收取地租，拥有较多的闲暇时间。这反映 了雅典 A.民众失去政治热情 C.贵族垄断城邦政权 B,公民权利意识趋于单薄 D.城邦民主带有时代局限 (高二)历史试题第3页共6页 12.古代美洲某国以库斯科为都城：修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报， 以及调动军队：编制了详细的人口调查表，用于征税和征兵。该国 A.发明“浮动园地”，耕种者每年收获多次 B.建造了马丘比丘城，展现高超的建筑艺术 C.创造了独特的文字，因葡萄牙入侵而衰落 D.拥有丰富黄金资源，驯养了牛、马等牲畜 13.图4是德国为纪念康德诞辰300周年发行的邮票。图画中，挥舞着翅膀的大脑冲出了 鸟笼，象征着思想冲破了外物的束缚。下列语录最贴近该画主旨的是 DEUTSCHLAND IMMANUEL KANT 1724-1804 图4 A.“人是一件多么了不起的杰作” B.“靠自己的信仰即可使灵魂得救” C.“要有勇气运用你自己的理智” D.“人生活在无处不在的枷锁之中” 14.1791-1794年，英国出现了“运河热”现象，议会批准了81项修筑运河的法案：之后 的三十多年间，议会又颁布了三百多条准许修筑新运河的法令。这一现象出现的主要 原因是 A.工业革命的完成 B.民主制度的完善 C.政府投资的提高 D.交流需求的增加 15.1957-1958年，多国政府支持举办的“国际地球物理年”活动，通过“非凡的协作” 取得了“前所未有的成果”。期间，美苏科学家都力图通过技术交流，推动本国首先 发射卫星。这说明 A.两极格局中出现了世界多极化的趋势 B.美国发动科技竞赛企图拖垮苏联 C.美苏意图在国际合作中获得竞争优势 D.东西方的关系因科学交流而缓和 (高二)历史这题第4页共6页 16.2012年，世界卫生组织制定了应对热带病的路线图，以解决疟疾等疾病给贫困地区造 成的困境。世界银行等多个组织每年向世卫组织提供定向捐助资金。这些做法 A.体现国际治理组织的互动 B.实现了热带病的科学防治 C.建立了现代医疗保障制度 D,促进全球治理体系的完备 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(20分) 材料一汉武帝在岭南地区增设郡县，官员既有中央委派的太守、县令等，也有来自 当地的旧官员和部落首领。对这一地区，“仍其旧俗，不征其赋”。此外，两汉时期还把中 原地区的儒家仪礼、法律制度、耕稼方法、婚丧习俗、钱币制度等推广到岭南，推动了岭 南与中原地区的一体化过程。 —摘编自赵炳林《汉朝对岭南的经略和开发》 材料二宋代有不少官员被贬居岭南，为了实现兼济天下的人生理想，他们在岭南兴 水利、垦荒田、崇教化、建学校、移风俗。苏轼、黄庭坚等谪宜大力推行移风易俗，改变 了岭南地区的社会面貌，广南西路梧州“衣冠礼度并同中州”，贺州“士知为学，民知力 田”。这些谪宦文化素养较高，他们创作诗文描绘岭南优美的自然与人文，使岭南逐渐被 中原人士了解与接纳。 摘编自蔡龙威《从宋代谪宦诗文看龄南各民族的中华文化认同》 材料三由于独特的地理位置、长期的海外贸易传统，岭南地区在中西文化交流融汇 的过程中发挥了独特作用。近代以来，中华文化受到西方文化冲击。面对民族危难，一批 岭南先进人物基于对中西文化的双向了解和世界发展大势的认识与把握，努力探索中华文 化的改造之路。 摘编自叶金宝等《关于岭南文化的整体性认知》 (1)根据材料一，概括汉代岭南治理的特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析谪宦对岭南地区发展的作用。(6分) (3)根据材料三并结合所学知识，运用中国近现代史知识简析龄南地区对于中国历史发 展的贡献。(8分) (高二)历史试题第5页共6页 18.阅读材料，完成下列要求。(20分) 材料一18世纪中期以后，伦敦人口急剧增长，很多家庭男女老幼挤在一起。19世 纪40年代，伦敦出现了一种符合住房立法所规定的最低标准、适合工人租绩的新型住宅。 这些住宅有非常具体的管理章程，比如租客不能乱扔垃圾，需要轮流清扫公共空间。1866 年，英国政府开始向住房机构提供低息货款，伦敦多家公司进军住房领域。这类房屋建筑 植入了住房分隔理念，注重自然采光和通风，连接自来水和排水系统，重视公共卫生，配 备公用厨房、洗衣间和卫生间，在当时被称为“模范住宅”。 —改编自张卫良《19世纪伦敦的“模范住宅”》 材料二19世纪70年代，石库门住宅最早出现在上海租界内，是一种低层联排住宅。 由于住宅出入口均采用石发券，因此俗称为“石库门房子”。石库门上的细部标志，如条 石门框、黄铜门环等都属于本土化的中国元素，门上部的门裙，则雕刻各种西式花纹。石 库门住宅吸收了西方住宅理念，既符合占地经济、设计合理、施工快捷、外观有序的原则， 又需兼顾房屋买主、租户的审美情趣与消费能力，一定程度上也保留着传统合院式的居住 观念。这类住宅最初多由移入租界躲避战乱的地主、富商、豪绅等江南富户居住，后也传 到天津、汉口等开埠城市。 一摘编自吕俊华《中国现代城市住宅(1840-2000)》等 (1)根据材料一并结合所学知识，分析英国“模范住宅”出现的原因及影响。(12分) (2)根据材料二并结合所学知识，评析近代上海石库门住宅的设计理念。(8分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料纵观世界历史，我们看见两条线，一条是横线，一条是纵线。横线是从分散到 整体的运动趋势，终结为人类命运的共同体；纵线是从低级到高级的社会发展，文明在发 展中持续升华。人类历史的这两条线在过往几千年中交织互动，推进历史的全面发展。它 既不是完全的横向结构，也不是完全纵向结构，而是横向和纵向交互发展，横向发展和纵 向发展相互影响，相互推动，单纯的横向和单纯的纵向都不完整。 —摘编自钱乘旦主编《新世界史纲要》 围绕人类历史“横向和纵向交互发展”，结合所学知识，自拟论题并加以论证。（要求： 观点明确，史论结合，逻辑清晰。) (高二)历史试题第6页共6页