精品解析：2023-2024学年安徽省合肥市包河区统编版四年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年第二学期期末教学质量检测 四年级语文 试题卷 卷首语： 亲爱的同学们，经过一年的学习，相信你们肯定掌握了不少语文知识，现在就一起来挑战吧！仔细读题，认真答卷，相信你一定会很棒。注意书写要工整、美观哦！卷而分3分。 第一部分 听力检测（5分） 请先认真读题，再听两遍录音，完成以下答题。（5分） 1．根据录音内容，对以下说法进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分） ①这则广播内容中只包括新闻的出处和内容。 （ ） ②萧凯恩是一位盲人。 （ ） ③因为经常为儿童筹集善款，所以萧凯恩被称为“失明天使”。 （ ） 2．（多选题）选择正确的答案填入括号。（2分） 萧凯恩被评为“2023年感动中国十大人物”是因为（ ）的精神品质。 A．积极乐观 B．意志坚强 C．充满爱心 第二部分 基础知识（19分） 1. 根据要求完成下列题目。 在课文中，我们领略到大自然的美丽。清晨的世界是一片灿烂：当太阳冲破yún xiá（ ），一chà nà（ ）间，放射出夺目的光亮。山乡村野是淳朴的风景：那爬上wū yán（ ）的瓜藤，朴素又华丽的花果，是乡下人家别有风趣的zhuāng shì（ ）；那屋顶上小小的天窗，竟是孩子们唯一的wèi jiè（ ）。不仅如此，如果你用心品味会发现méng lóng（ ）的光晕（A．yān B．yùn）、漫天的fánxīng（ ），甚至是枯折（A．zhé B．shé）的枝丫也有一番独特的韵味。 （1）根据拼音在序号里填上合适的词语。 （2）为两个多音字选择正确的读音，打上“√”。 2. 下列三字俗语运用正确的一项是（ ） 张宾是班级的“______”，负责号召、鼓励更多的人参加活动。他在动员大会中说：“我们每个人都应该当“______”，不断学习，提升自我。困难是“______”只要我们独立思考，不做“______”，知难而上，行胜于言，所有的困难都会迎刃而解的。” A. 千里马 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 B. 百灵鸟 小蜜蜂 纸老虎 应声虫 C. 领头羊 老黄牛 纸老虎 应声虫 D. 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 应声虫 3. 下列句子中，冒号使用不正确的一项是（ ） A. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后。 B. “你带伞了吗？”妈妈问：“今天傍晚可能会下雨。” C. 它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 D. 到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿…… 4. “她不yí余力地帮助同学们理解错题。”“yí”应该选择字典中的（ ） A. B. C. D. 5. 下列句子中，加点词语的意思与其他三项不同的一项是（ ） A. 这场风雨来势汹汹，把大地洗刷得干干净净。 B. 心中的风雨来了，我只想躲到你的怀里。 C. 奶奶每天都会去老年大学上课，风雨无阻 D. 暴雨来临前，学校加固遮阳棚等设施，抵御这场风雨。 6. 以下句子中，加点部分表达的情感与其他三项不同的是（ ） A. 那只双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉去。 B. 她像一只温顺的小猫枕在我的胳膊上，任我抚摸她的头发。 C. 他如一头饿狼扑入书堆，贪婪地读着书。 D. 它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 第三部分 积累与运用（15分） 7. 一年一度的“诗歌大会”就要开始了，大家快一起来看一看吧。 （1）诗歌朗诵。请你根据课文内容填空。 包包：诗中有美景。你看，乡村多美，“ ，麦花雪白菜花稀。你看，春光秀美绿意浓，“突然一阵风， ， 按着节拍飘动起来。” 河河：诗中有精神。常言道：“ ，一日不读十日空。”学习贵坚持，“学习不怕根底浅， 。” 包包：诗中有志向。王昌龄用“洛阳亲友如相问， ”来表达自己冰清玉洁之心。人们也常学墨梅“不要人夸 ， ”的高尚情操。 河河：同学们，华兹华斯说：“诗是 ，他源于宁静中回忆起 。”我们想真正读懂诗歌，就要体会诗歌所表达的情感。 晨晨：你们的朗读真好听，除了体会情感，还有什么秘诀？ 包包：朗读时还要注意节奏，就像朱光潜先生所说：“ ， 。” （2）活动结束后，小洁同学通过日记记录了自己感受，其中有4处错误，请你修改符号修改。 第四部分 阅读理解 课内阅读 （一）猫（老舍） ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ （二）猫（夏丏尊） 小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。 8. 选文（一）画“ ”的句子，写出了猫既________又___________的特点。 9. 选文（一）中加点字“吧、啊、昵”的效果，说法不正确的一项是（ ） A. 这些语气词充分表达了老舍先生对猫的关切和爱怜。 B. 这些语气词去掉后，效果不受影响，可有可无。 C. 这些语气词使句子读起来更加自然、亲切。 10. 针对这两篇选文，同学们进行了比较并对佳作进行点评，请你将内容补充完整。 课外阅读 黄山松 丰子恺 ①没有到过黄山之前，常常听人说黄山的松树有特色。特色是什么呢？听别人描摹，总不得要领。这次我亲自上黄山，亲眼看到黄山松，它的特色放才明晰起来。 ②黄山的松树大都生在石上。石头如果是囫囵的，上面总长不出松树来；一定有一条缝，松树才能扎根在石缝里。石缝里有没有养料呢？生物学家一定有科学的解说；我却只有臆测：《本草纲目》里有一种药叫做“石髓”。可知石头也有养分。黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么窈窕，那么坚劲，真是不可思议啊！更有不可思议的呢：文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，像须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊！ ③黄山松的枝条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的。一般树枝，绝大多数是向上生的，除非柳条挂下去。黄山松的枝条挺秀坚劲，然而绝大多数像电线杆上的横木一般向左右生，或者像人的手臂一般向下生。黄山松更有一种奇特的姿态：如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长，靠岩壁的一面一根枝条也不生。（1） 这姿态就很奇特，好像一个木梳，又像学习的“习”字。显然，它不肯面壁，而一心倾向着阳光。 ④黄山松的枝条具有异常强大的团结力。狮子林附近有一株松树，叫做“团结松”,（2） 五六根枝条从近根的地方生出来，密切地偎傻着，到了高处才向四面分散，长出松针来 。因此这一束树枝就变成了树干，形械希腊敲堂的一种柱子。我谛视这树干，想象它们初生时的状态：五六根枝条怎么会合伙呢？大概它们知道团结就是力量，可以抵抗高山上的风吹、雨打和雪压，所以生成这个样子。更有团结力强得不可思议的松树呢:从文殊院到光明顶的途中，有一株松树，叫做“蒲团松”。这株松树长在山间的一小块平坡上。树干不很高，不过一二丈，粗细不过合抱光景。上面的枝条向四面八方水平放射，每根都伸得极长，足有树干的高度的两倍。这就是说：全体像个“丁”字，但上面一画的长度大约相当于下面一直的长度的四倍。这一画上面长着丛密的松针，软绵绵得好像一个大蒲团，上面可以坐四五个人。陪我上山的向导告诉我：“上面可以睡觉的，同沙发床一样。”我不愿坐轿，单请一个向导和一个服务员陪伴着，步行上山，两腿走得相当吃力了，很想爬到这蒲团上去睡一觉。 ⑤然而我们这一天要上光明顶，赴狮子林，路程远大，不宜耽搁；只得想象在这蒲团上坐坐，躺躺，就鼓起干劲，向光明顶迈步前进了。 11. 作者笔下的黄山松有哪些特色？请简要概括。 _________________________________ 12. 从修辞手法的角度，任选一句赏析。 （1）这姿态就很奇特，好像一个木梳，又像学习的“习”字。 _________________________________ （2）五六根枝条从近根的地方生出来，密切地偎傍着，到了高处才向四面分散，长出松针来。 _________________________________ 13. 结合链接材料，写出黄山松精神给你启迪（两点即可）。 材料】 安徽人传承历史，注重精神文化建设，相继诞生了“黄山松精神”、“王家坝精神”等具有代表性的地域精神。“黄山松精神”：顶风做雪的自强精神，百折不挠的进取精神，坚韧不拔的拼搏精神，广迎四海的开放精神，众木成林的团结精神，全心全意的奉献精神。黄山松精神是一种民族精神，一种时代精神。 _________________________________ 第五总分 语文与生活 请阅读以下材料后，回答问题。 【材料一】 从黄山旅游回来，李维知道黄山是由花岗岩组成的。但是当他回忆学过的科学知识，心中充满疑问：黄山松是怎样在坚硬的花岗岩中扎根的呢？于是他拨通了黄山松研究院的咨询电话。 研究院孙教授回复：“黄山松之所以能在坚硬的花岗岩中扎根，除了花岗岩中间有一些裂缝，能收集一点土壤外，还因为黄山松的根部有多种共生菌。共生菌会分泌有机酸役蚀分解花岗岩，帮助黄山松慢慢地吸收岩石中的矿物质。” 【材料二】 李维继续研究黄山松，发现它能适应特殊的生长环境还有如下原因。 14. 根据上述三则材料判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）李维是一个善于发现问题，并会解决问题孩子。（ ） （2）黄山松根部分泌的有机酸能将花岗岩快速变为土壤。（ ） （3）黄山松能适应特殊的生长环境完全是因为它根部的奥秘。（ ） 15. 阅读上述材料完成填空。 李维通过________的方法解决了自己的疑问。关于黄山松，你的问题是______________，你还会通过________________________的方法解决。 16. 如果你是黄山风景区的一名小导游，你会如何向旅客介绍黄山松呢？请结合阅读材料和生活经验，写一写。 _______________________________ 第六部分 习作（30分） 17. 习作。 古人常说：“读万卷书，行万里路”，读书之余，你曾去过哪些地方？哪些地方给你留下了深刻的印象？请选择一处你游览过的地方，以“游 ”为题，按照游览路线，把游览的过程写清楚，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期期末教学质量检测 四年级语文 试题卷 卷首语： 亲爱的同学们，经过一年的学习，相信你们肯定掌握了不少语文知识，现在就一起来挑战吧！仔细读题，认真答卷，相信你一定会很棒。注意书写要工整、美观哦！卷而分3分。 第一部分 听力检测（5分） 请先认真读题，再听两遍录音，完成以下答题。（5分） 1．根据录音内容，对以下说法进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分） ①这则广播内容中只包括新闻的出处和内容。 （ ） ②萧凯恩是一位盲人。 （ ） ③因为经常为儿童筹集善款，所以萧凯恩被称为“失明天使”。 （ ） 2．（多选题）选择正确的答案填入括号。（2分） 萧凯恩被评为“2023年感动中国十大人物”是因为（ ）的精神品质。 A．积极乐观 B．意志坚强 C．充满爱心 第二部分 基础知识（19分） 1. 根据要求完成下列题目。 在课文中，我们领略到大自然的美丽。清晨的世界是一片灿烂：当太阳冲破yún xiá（ ），一chà nà（ ）间，放射出夺目的光亮。山乡村野是淳朴的风景：那爬上wū yán（ ）的瓜藤，朴素又华丽的花果，是乡下人家别有风趣的zhuāng shì（ ）；那屋顶上小小的天窗，竟是孩子们唯一的wèi jiè（ ）。不仅如此，如果你用心品味会发现méng lóng（ ）的光晕（A．yān B．yùn）、漫天的fánxīng（ ），甚至是枯折（A．zhé B．shé）的枝丫也有一番独特的韵味。 （1）根据拼音在序号里填上合适的词语。 （2）为两个多音字选择正确的读音，打上“√”。 【答案】（1）云霞 刹那 屋檐 装饰 慰藉 朦胧 繁星 （2）yùn zhé 【解析】 【小问1详解】 本题考查的是读拼音写汉字。 解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“霞、刹、檐、装、藉、朦、繁”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。 【小问2详解】 本题考查的是多音字。 yūn： 头晕：指头脑发昏，感觉周围物体好像在旋转，有要跌倒的感觉。例如：“他坐了一会儿车，就感到头晕了。” 晕倒：指因头晕而站立不稳倒在地上。例如：“听到这个噩耗，她突然晕倒在地。” yùn： 光晕、日晕、月晕：这些词中的“晕”指的是太阳或月亮周围形成的光圈，有时也指色彩周围模糊的部分。例如：“夜晚的灯光下，她的脸上泛起了一层淡淡的光晕。” 晕船、晕车：这里的“晕”指的是因车船颠簸等引起的头晕、恶心等不适感。例如：“他每次坐船都会晕船。” zhé： 折断、折损、打折：这些词中的“折”都表示断或使断的意思，或者指按成数的减少。例如：“他不小心把树枝折断了。” 挫折：指压制，阻碍，使削弱或停顿。例如：“他创业过程中遇到了很多挫折。” 折纸：指把纸折叠成各种形状的艺术活动。例如：“孩子们都喜欢折纸。” shé： 折本、折耗：这里的“折”表示亏损的意思。例如：“这次投资他折了不少本。” 折跟头：指身体向下弯曲而翻转的动作，也用来比喻失败或受挫折。例如：“他在商场上连连折跟头。” （1）光晕（ B．yùn）：这里的“晕”指的是太阳或月亮周围的光圈，也指光影或色彩周围模糊的部分，应读yùn。 （2）枯折（ A．zhé ）：在这里，“折”表示断的意思，应读zhé，而不是表示亏损或断（多用于长条形的东西）时读的shé。所以，枯折的“折”应选zhé。 2. 下列三字俗语运用正确的一项是（ ） 张宾是班级的“______”，负责号召、鼓励更多的人参加活动。他在动员大会中说：“我们每个人都应该当“______”，不断学习，提升自我。困难是“______”只要我们独立思考，不做“______”，知难而上，行胜于言，所有的困难都会迎刃而解的。” A. 千里马 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 B. 百灵鸟 小蜜蜂 纸老虎 应声虫 C. 领头羊 老黄牛 纸老虎 应声虫 D. 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 应声虫 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是三字俗语的运用。 “千里马”通常指有才能的人，但不一定有领导或号召能力。 “小蜜蜂”常用来形容勤劳，但与号召、领导无直接关系。 “领头羊”则形象地表示在某个群体中起带头作用的人，符合语境。 “老黄牛”更多是用来形容勤劳、任劳任怨，不直接体现领导作用。 “纸老虎”正好可以形容那些看似强大实则容易被克服的困难。 “应声虫”则恰好指那些没有主见、随声附和的人。 “变色龙”通常用来形容那些善于随环境、形势或他人的态度而改变自己的立场、观点或行为的人。 “百灵鸟”则常用来形容歌声美妙、清脆悦耳的人或事物，也常用来比喻有才华、能说会道的人。 “张宾是班级的______”。根据后文“负责号召、鼓励更多的人参加活动”，这里需要一个能够体现领导、号召作用的俗语。则应选“领头羊”。 “我们每个人都应该当______”。这里强调的是学习和自我提升。则应选“小蜜蜂”。 “困难是______”。这里需要表达困难其实并不可怕，可以被克服。则应选“纸老虎”。 “不做______”。这里强调的是独立思考，不盲目跟从。则应选“应声虫”。 综上所述，正确的填空选项是“领头羊”、“小蜜蜂”、“纸老虎”和“应声虫”， 故选D。 3. 下列句子中，冒号使用不正确的一项是（ ） A. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后。 B. “你带伞了吗？”妈妈问：“今天傍晚可能会下雨。” C. 它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 D. 到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿…… 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号的运用。 冒号：用于句中称呼语后面或“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后面，表示提起下文。双引号用于表示某个人所说的话，直接表示时用冒号。若已经先引出某人的话，但某人的话还要继续说的时候，后面的双引号前用逗号。 D．前面“你带伞了吗？”引用了妈妈的话，后面妈妈还有话要说，因此，“妈妈问”后面要用逗号。 故选D。 4. “她不yí余力地帮助同学们理解错题。”“yí”应该选择字典中的（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语解析及查字典。 “她不yí余力地帮助同学们理解错题。”的她非常努力、全力以赴地帮助同学们去理解那些他们做错的题目。这里的“不遗余力”表达了她尽了最大的努力。 “不遗余力”是一个固定的成语，所以“yí”应该选择“遗”。意思是指把所有的力量都使出来，一点也不保留，形容做事卖力。 故选D。 5. 下列句子中，加点词语的意思与其他三项不同的一项是（ ） A. 这场风雨来势汹汹，把大地洗刷得干干净净。 B. 心中的风雨来了，我只想躲到你的怀里。 C. 奶奶每天都会去老年大学上课，风雨无阻。 D. 暴雨来临前，学校加固遮阳棚等设施，抵御这场风雨。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义词的掌握。 A．结合语境可知，“风雨”是指自然界的刮风和下雨。 B．结合语境可知，“风雨”指生活中的困难、委屈、挫折等。 C．结合语境可知，“风雨”是指自然界的刮风和下雨。 D．结合语境可知，“风雨”是指自然界的刮风和下雨。 故选B。 6. 以下句子中，加点部分表达情感与其他三项不同的是（ ） A. 那只双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉去。 B. 她像一只温顺的小猫枕在我的胳膊上，任我抚摸她的头发。 C. 他如一头饿狼扑入书堆，贪婪地读着书。 D. 它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是句子的理解。 A．“像鹰的爪子”形象地写出了双手的凶狠，表达了负面的情感。 B．表达的是温馨、亲昵、喜爱的情感，与其他三项不同。 C．用“饿狼”形容他读书的急切和投入，略带夸张，情感偏中性。 D．这里用“海军上将的派头”形象地描绘出它的姿态，情感偏中性。 故选 B。 第三部分 积累与运用（15分） 7. 一年一度的“诗歌大会”就要开始了，大家快一起来看一看吧。 （1）诗歌朗诵。请你根据课文内容填空。 包包：诗中有美景。你看，乡村多美，“ ，麦花雪白菜花稀。你看，春光秀美绿意浓，“突然一阵风， ， 按着节拍飘动起来。” 河河：诗中有精神。常言道：“ ，一日不读十日空。”学习贵坚持，“学习不怕根底浅， 。” 包包：诗中有志向。王昌龄用“洛阳亲友如相问， ”来表达自己冰清玉洁之心。人们也常学墨梅“不要人夸 ， ”的高尚情操。 河河：同学们，华兹华斯说：“诗是 ，他源于宁静中回忆起 。”我们想真正读懂诗歌，就要体会诗歌所表达的情感。 晨晨：你们的朗读真好听，除了体会情感，还有什么秘诀？ 包包：朗读时还要注意节奏，就像朱光潜先生所说：“ ， 。” （2）活动结束后，小洁同学通过日记记录了自己的感受，其中有4处错误，请你修改符号修改。 【答案】（1）梅子金黄杏子肥 好像舞蹈教练在指挥 所有的绿就整齐地 一日读书一日功 只要迈步总不迟 一片冰心在玉壶 好颜色 只留清气满乾坤 强烈感情的自然流露 来的情感 诗和音乐一样，生命全节奏 （2） 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解和病句辨析。 （1）“诗和音乐一样，生命全在节奏”强调了节奏对于诗和音乐的重要性。在朗读时，把握好节奏能够更好地传达出作品的情感和意境。 书写时注意“梅”“蹈”“练”“绿”“读”“迈”“壶”“坤”“感”的正确写法。 （2）本篇日记共有4处错误： 第一处，标点使用有误。“诗歌集”不是书，是很多诗歌的合集，把书名号改成双引号； 第二处，错别字。把“毫”改成“豪”； 第三处，缺少主语。在“也因此”前加上“我”； 第四处，词语搭配不当。“狭小”一词使用不当，与“照亮”后带来的积极效果相矛盾，精神世界被照亮应该是变得宽广、丰富。把“狭小”改成“广阔”。 第四部分 阅读理解 课内阅读 （一）猫（老舍） ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ （二）猫（夏丏尊） 小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。 8. 选文（一）画“ ”的句子，写出了猫既________又___________的特点。 9. 选文（一）中加点字“吧、啊、昵”的效果，说法不正确的一项是（ ） A. 这些语气词充分表达了老舍先生对猫的关切和爱怜。 B. 这些语气词去掉后，效果不受影响，可有可无。 C. 这些语气词使句子读起来更加自然、亲切。 10. 针对这两篇选文，同学们进行了比较并对佳作进行点评，请你将内容补充完整。 【答案】8. ①. 老实 ②. 贪玩 9. B 10. 喜爱 描述猫的性格特点和行为的方式 描写猫的美丽外貌和人们对猫的称赞 【解析】 【8题详解】 本题考查文章内容理解。 从选文（一）画“       ”的句子“它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”中的“睡大觉”“什么事也不过问”可知，猫很老实；从“出去玩玩”“出走一天一夜”可知，猫很贪玩。 【9题详解】 本题考查分析字词句的含义与作用。 加点字“吧、啊、呢”属于语气词，句子“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”采用反问的修辞方法，连用三个语气词，实实在在地表达了作者对猫的关切、爱怜之情。如果去掉，句子表达效果变得生硬。 故选B。 【10题详解】 本题考查思想情感。 根据自己对两篇文章的阅读，理解文章意思，按要求填空即可。 通读两篇选文，可知两位作家都写猫，同时都表达了对猫的喜爱之情，但表达方式不同。 老舍的《猫》主要记叙的是养猫的经历，因此表达方式应该是记叙猫的性格特点和行为的方式。 夏丏尊的《猫》通过写旁边人对猫的态度来表到对猫的喜爱情感，对生活的热爱，为我们描绘出一个人与动物和谐相处的美好境界。 课外阅读 黄山松 丰子恺 ①没有到过黄山之前，常常听人说黄山的松树有特色。特色是什么呢？听别人描摹，总不得要领。这次我亲自上黄山，亲眼看到黄山松，它的特色放才明晰起来。 ②黄山的松树大都生在石上。石头如果是囫囵的，上面总长不出松树来；一定有一条缝，松树才能扎根在石缝里。石缝里有没有养料呢？生物学家一定有科学的解说；我却只有臆测：《本草纲目》里有一种药叫做“石髓”。可知石头也有养分。黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么窈窕，那么坚劲，真是不可思议啊！更有不可思议的呢：文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，像须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊！ ③黄山松的枝条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的。一般树枝，绝大多数是向上生的，除非柳条挂下去。黄山松的枝条挺秀坚劲，然而绝大多数像电线杆上的横木一般向左右生，或者像人的手臂一般向下生。黄山松更有一种奇特的姿态：如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长，靠岩壁的一面一根枝条也不生。（1） 这姿态就很奇特，好像一个木梳，又像学习的“习”字。显然，它不肯面壁，而一心倾向着阳光。 ④黄山松的枝条具有异常强大的团结力。狮子林附近有一株松树，叫做“团结松”,（2） 五六根枝条从近根的地方生出来，密切地偎傻着，到了高处才向四面分散，长出松针来 。因此这一束树枝就变成了树干，形械希腊敲堂的一种柱子。我谛视这树干，想象它们初生时的状态：五六根枝条怎么会合伙呢？大概它们知道团结就是力量，可以抵抗高山上的风吹、雨打和雪压，所以生成这个样子。更有团结力强得不可思议的松树呢:从文殊院到光明顶的途中，有一株松树，叫做“蒲团松”。这株松树长在山间的一小块平坡上。树干不很高，不过一二丈，粗细不过合抱光景。上面的枝条向四面八方水平放射，每根都伸得极长，足有树干的高度的两倍。这就是说：全体像个“丁”字，但上面一画的长度大约相当于下面一直的长度的四倍。这一画上面长着丛密的松针，软绵绵得好像一个大蒲团，上面可以坐四五个人。陪我上山的向导告诉我：“上面可以睡觉的，同沙发床一样。”我不愿坐轿，单请一个向导和一个服务员陪伴着，步行上山，两腿走得相当吃力了，很想爬到这蒲团上去睡一觉。 ⑤然而我们这一天要上光明顶，赴狮子林，路程远大，不宜耽搁；只得想象在这蒲团上坐坐，躺躺，就鼓起干劲，向光明顶迈步前进了。 11. 作者笔下的黄山松有哪些特色？请简要概括。 _________________________________ 12. 从修辞手法的角度，任选一句赏析。 （1）这姿态就很奇特，好像一个木梳，又像学习的“习”字。 _________________________________ （2）五六根枝条从近根的地方生出来，密切地偎傍着，到了高处才向四面分散，长出松针来。 _________________________________ 13. 结合链接材料，写出黄山松精神给你的启迪（两点即可）。 【材料】 安徽人传承历史，注重精神文化建设，相继诞生了“黄山松精神”、“王家坝精神”等具有代表性的地域精神。“黄山松精神”：顶风做雪的自强精神，百折不挠的进取精神，坚韧不拔的拼搏精神，广迎四海的开放精神，众木成林的团结精神，全心全意的奉献精神。黄山松精神是一种民族精神，一种时代精神。 _________________________________ 【答案】11. ①黄山的松树大都生在石上，生命力顽强；②黄山松的枝条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的，一心倾向着阳光；③黄山松的枝条具有异常强大的团结力，可以抵抗高山上的风吹、雨打和雪压。 12. ①. 运用了比喻的修辞方法，将长在悬崖边的黄山松的枝条的形态比作“木梳”“习”字，形象直观地写出了黄山松的奇特姿态。 ②. “偎傍”一词运用了拟人的修辞方法，赋予黄山松的枝条以人的情感，生动形象描绘了黄山松枝条紧密团结的情态。 13. ①“黄山松精神”是安徽人精神风貌的集中体现，是一种民族精神，一种时代精神；②我们应该学习黄山松的自强不息、拼搏进取、团结开放、乐于奉献等优秀品质，数足干劲，向上攀登。 【解析】 【11题详解】 本题考查概括文章内容。 此题可提取文中关键性语句适当加工后作答。从第②段“黄山的松树大都生在石上”和“这真是一种生命力顽强的生物啊！”可知，黄山的松树大都生在石上，生命力顽强；从第③段“黄山松的枝条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的”和“显然，它不肯面壁，而一心倾向着阳光”可知，黄山松的枝条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的，一心倾向着阳光；从第④段“黄山松的枝条具有异常强大的团结力”和“大概它们知道团结就是力量，可以抵抗高山上的风吹、雨打和雪压，所以生成这个样子”可知，黄山松的枝条具有异常强大的团结力，可以抵抗高山上的风吹、雨打和雪压。 【12题详解】 本题考查语句赏析能力。 答题时要审题，根据题干的要求把握赏析句子的角度，结合文章内容进行赏析。首先点明句子所用的修辞手法，然后分析是如何使用的。再结合文章内容分析使用该手法的表达效果。答题时任选其中一句赏析即可。 比如：（1）“好像一个木梳，又像学习的‘习’字”，是比喻的手法，具有生动形象的表达效果，表现了松树一心倾向阳光的外形特点。（2）“偎傍”是拟人的手法，具有生动形象的表达效果，给人亲切感，写出黄山松枝条紧密团结的样子。 【13题详解】 本题考查阅读感悟能力。 答题时要仔细阅读文章和链接材料，整体概括“黄山松精神”,然后写出“黄山松精神”带来的启迪。可围绕“顽强奋斗的精神”、“紧密团结的精神”等来写，要求语言通顺、充满正能量。 文章中黄山松的特色实际上就很好地体现了“黄山松精神”：“生命力顽强”、“一心倾向着阳光”、“异常强大的团结力”；链接材料中直接概括了“黄山松精神”的具体内涵。更为重要的是它是安徽人精神风貌的集中体现，一种民族精神，一种时代精神。 第五总分 语文与生活 请阅读以下材料后，回答问题。 【材料一】 从黄山旅游回来，李维知道黄山是由花岗岩组成的。但是当他回忆学过的科学知识，心中充满疑问：黄山松是怎样在坚硬的花岗岩中扎根的呢？于是他拨通了黄山松研究院的咨询电话。 研究院孙教授回复：“黄山松之所以能在坚硬的花岗岩中扎根，除了花岗岩中间有一些裂缝，能收集一点土壤外，还因为黄山松的根部有多种共生菌。共生菌会分泌有机酸役蚀分解花岗岩，帮助黄山松慢慢地吸收岩石中的矿物质。” 【材料二】 李维继续研究黄山松，发现它能适应特殊的生长环境还有如下原因。 14. 根据上述三则材料判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）李维是一个善于发现问题，并会解决问题的孩子。（ ） （2）黄山松根部分泌的有机酸能将花岗岩快速变为土壤。（ ） （3）黄山松能适应特殊的生长环境完全是因为它根部的奥秘。（ ） 15. 阅读上述材料完成填空。 李维通过________的方法解决了自己的疑问。关于黄山松，你的问题是______________，你还会通过________________________的方法解决。 16. 如果你是黄山风景区的一名小导游，你会如何向旅客介绍黄山松呢？请结合阅读材料和生活经验，写一写。 _______________________________ 【答案】14. ①. √ ②. × ③. × 15. ①. 询问 ②. 黄山松有哪些防止水分蒸发的因素？ ③. 上网查找 16. 黄山松是如何在其中扎根生长的呢？ 首先，黄山松的根部拥有一种特殊的共生菌。这些共生菌会分泌有机酸，对花岗岩进行分解，从而帮助黄山松从岩石中吸收到所需的矿物质。同时，花岗岩中的裂缝也为黄山松提供了难得的土壤，使得它能够得以扎根。 黄山松的针叶被一层蜡质层包裹，这种结构可以有效地防止水分在强烈的阳光下过度蒸发，使得黄山松能够在干燥的环境中依然保持生机。 黄山松的树皮富含松脂，这种松脂不仅为它提供了天然的保护，还能在寒冷的冬季起到保温防冻的作用。 【解析】 【14题详解】 本题考查对材料内容的掌握。 （1）从材料一的句子“心中充满疑问：黄山松是怎样在坚硬的花岗岩中扎根的呢？于是他拨通了黄山松研究院的咨询电话”可知当他发现疑问后能向黄山松研究院打电话咨询，李维是一个善于发现问题，并会解决问题的孩子， 故正确。 （2）从材料一中的句子“共生菌会分泌有机酸役蚀分解花岗岩，帮助黄山松慢慢地吸收岩石中的矿物质。”可知本句错误。 故错误 （3）从材料二可知不仅仅是因为它根部的奥秘，还因为针叶和树皮。 故错误。 【15题详解】 本题考查材料内容的掌握及提问的能力。 从材料一的句子“于是他拨通了黄山松研究院的咨询电话。”可知李维通过打电话询问的方法解决了自己的疑问。 提出你的问题及解决方法即可。 示例：黄山松是怎样适应特殊的生长环境的呢？ 可通过查资料、问专家等方法解决。 【16题详解】 本题考查开放性题目。 可从黄山松的外形特点、环境及如何适应特殊的生长环境等方面来介绍。 示例：为什么黄山松能生长在恶劣的环境？ 松树的根系能够不断分泌一种有机酸，能慢慢溶解岩石，把岩石中的矿物盐类分解出来为己乎岩所用，为黄山松提供了铁、锰、锌、硒、铝等其它生长营养元素。 •花草、叶片，枝干等植物腐烂后，也分解成肥料为黄山松提供了磷元素。 黄山松的针叶被一层蜡质层包裹，这种结构可以有效地防止水分在强烈的阳光下过度蒸发，使得黄山松能够在干燥的环境中依然保持生机。 黄山松的树皮富含松脂，这种松脂不仅为它提供了天然的保护，还能在寒冷的冬季起到保温防冻的作用。 第六部分 习作（30分） 17. 习作。 古人常说：“读万卷书，行万里路”，读书之余，你曾去过哪些地方？哪些地方给你留下了深刻的印象？请选择一处你游览过的地方，以“游 ”为题，按照游览路线，把游览的过程写清楚，不少于350字。 【答案】例文： 游九寨沟 到九寨沟一游，是我多年的愿望。今年暑假，我终于如愿以偿，去了九寨沟。 九寨沟景区位于四川省阿坝州藏羌自治州，距九寨沟县城30公里，平均海拔2800米，这里气候宜人，景色秀美，是世界级自然遗产保护区，5A世界级风景区。每天，慕名而来的中外游客成千上万，络绎不绝。 九寨沟的天空明净瓦蓝，像一颗巨大的蓝宝石，镶嵌在空中，缕缕白云犹如棉花糖，随手可摘，这里空气清新自然，令人神清气爽。 早上，我们坐上观光车，首先到达了长海，远远望去，长海掩映在崇山峻岭的怀抱中，像一位羞涩的少女，静静地依偎在恋人身旁，喃喃低语。长海四周布满了郁郁葱葱的森林，有许多不知名的鸟儿在枝头婉转歌唱。岸边绿油油的草丛中，点缀着五颜六色的野花，一阵微风吹来，海面波光粼粼，晶莹通透，像一片片孔雀羽毛覆盖在海面。我被这美景深深地陶醉了，仿佛走进了梦幻般的仙境。“咔嚓、咔嚓”我被一阵阵相机声惊醒，再向海面望去，此时的海面，平静得像一面镜子，海面倒映着蓝天、白云、秀丽的山峰，鱼儿在空中穿梭，鸟儿在水中飞翔，形成了一幅奇特的山水画卷。让我与游客们驻足观望，久久不愿离去。 跟随观光车，我们还浏览了箭竹海、五花海、老虎海等景点。这里的海，是那样的美，美得让人陶醉；这里的海，是那样的静，静得与世无争；这里的海，是那样的清澈，清澈得毫无杂质；这里的海，是那样幽蓝，蓝得像一块无瑕的宝石，而珍珠滩瀑布却是另一番景象。 珍珠滩瀑布，高21米，宽270米，是悬崖上面的泉水，喷涌而下，溅出一粒粒水珠，这些水珠似断了线的珍珠，撒落在空中，珍珠滩瀑布因此得名，整个瀑布看起来气势磅礴，雄伟壮观，恰如狂龙发怒，水声震耳欲聋，这使我想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我们不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫绝！诺日郎瀑布也十分壮观，84版《西游记》的部分片段就是在此拍摄的，怎么样，你想来游九寨沟吗？ 我爱九寨沟，更爱这里的山山水水，因为这里风景独好。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 本题要求围绕“一处你游览过的地方”写一篇游记作文，以“游 ”为题。选择你印象最深刻的地方，按游览的顺序来写写，写作时要抓住景物的特点。写作的时候以第一人称展开叙述，首先用一句话引出主题。描写景物时，可按照游览顺序将游览过程写清楚，也可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征。在描写景物时，要注意抓住景观的特点进行描写，并注意详略得当，不要面面俱到，把景物主要特点作为重点来写。可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来形象描绘景物。 开头：开篇点题，交代游览了什么地方，概括这个地方的特点。 中间：具体介绍游览的地方，并选择其中印象深刻的景物详细描写，以突出它的特点。 结尾：抒发你对游览之地留恋、喜爱或赞美之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$