第一单元 课题3 走进化学实验室-【宝典训练】2023-2024学年九年级全册化学高效课堂(人教版)

全典训练 化学·九年级·全册(R) 课题3 走进化学实验室 第1课时 常见仪器及化学药品的取用 课前导读 1.药品取用的原则： (1)不能用手 药品，不要把鼻子凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 (2)严格按照规定的用量取用药品，如果没有说明用量，液体取 ,固体只需 即可。 (3)实验剩余药品既不能 ,也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入 2.药品的取用方法：(1)固体药品通常保存在 中，用药匙或镊子取用。 (2)液体药品一般保存在 中，常用倾倒法取用。取用一定体积的液体用 量取， 量取时量筒必须放平，视线与量筒内 保持水平。取用少量液体可以用滴 加法，取液后的滴管应保持 在上，不要平放或倒置，使用时应 在容器上方 垂直滴加，不能伸入容器内。 化学语富循环练 锰 铁 钡 碘 锌 铜 汞 银 铂 金 课中导学 ⊙知识点]化学实验常用仪器 例如图所示，根据仪器图形回答下列有关问题： (1)写出仪器的名称：A. :B :F (2)填写适当仪器的编号： ①加热试管里的药品用 ②收集或贮存少量气体的仪器是 ③吸取和滴加少量液体时，所用的仪器是 ④量取一定体积的液体时，所用的仪器是 1,下列仪器中，不能作为反应容器的是 A.试管 B.烧杯 C.量筒 D.锥形瓶 2.下列仪器都是玻璃仪器的一组是 ( A.烧杯、蒸发皿、量筒 B.试管、酒精灯、燃烧匙C.水槽、坩埚、漏斗D.试管、锥形瓶、集气瓶 ⊙知识点2药品的取用 例2下列实验操作正确的是 7黄 A.称量固体 B.量筒读数 C.倾倒液体 D.加人粉末 10 第一单元 走进化学世界 思路点拨：用托盘天平称量固体时遵循“左物右码”；用量筒量取液体时，视线与液体的凹液面最低处 保持水平读数；向试管中倾倒液体药品时，取下瓶塞应倒放，标签对准手心，瓶口紧挨试管口，慢慢倾 倒：取用粉末状药品时，“一斜二送三直立”，即将试管斜放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，再将 试管直立起来。 3.下列取用固体药品的操作正确的是 氢氧化销固体 氟化钠 大理石 固体 二氧化 锰粉末 A. B. D.白® ↓.下列实验基本操作正确的是 A.用手直接取用固体药品 B.把鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味 C.品尝一种白色固体的味道 D.实验剩余的药品放入指定的容器 ,基础过关 5.下列做法是实验室中应禁止的是 ) ①用嘴尝药品的味道：②在实验室追逐打闹：③将用剩的药品倒在地上：④用手拿试管加热：⑤在实 验室边做实验边吃东西 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④⑤ 6.化学实验操作应严谨规范，下列操作符合要求的是 A.看且 B.振® C.闻 D.拿 7.如图是初中化学实验室几种常用仪器，请按要求填空： (1)按编号写出相应仪器的名称。 A. B. (2)选择恰当的字母序号填空： ①用于配制溶液和较大量试剂的反应容器 :②量取一定量液体时需要用 ③取用粉末状固体药品用到的仪器是 :④用排水法收集人体呼出气体时，需要用 》能力提升 8.在今年实验操作技能考试中，琳娜同学抽到了试题四：用托盘天平称量12.6g氯化钠时.向左盘中 加入氯化钠后，发现指针向右偏转，接下来应进行的操作是 9.实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒.现要量取15mL的盐酸，应取 的量筒：若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL,则 所取液体的实际体积应 (填“<”“>”或“=”)15mL。 ☆提分宝典：1，熟悉常用仪器名称，不要写错字。烧杯、量筒、锥形瓶、蒸发皿、水槽、燃烧匙、漏斗。 2.量取液体时，视线与量简内液体凹液面的最低处保持水平，俯视读数偏高，仰视读数偏低。 11 全典训练 化学·九年级·全册(R) 第2课时 物质的加热、连接仪器装置和洗涤玻璃仪器 课俞导读 1,酒精灯的使用：(1)禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；(2)禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精 灯；(3)用完酒精灯后必须用 盖灭，禁止用嘴吹灭；(4)如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应 立即用 盖灭。 2.给物质加热应注意：(1)加热前，要擦干容器外壁：(2)加热时，先 ,然后用酒精灯的 焰固定加热：(3)加热时，容器底部不能接触灯芯：(4)加热后，玻璃仪器不能骤冷：(5)给固体加热 时，试管口应该 倾斜；(6)给液体加热时，液体的量一般不能超过试管容积的 ,试 管口不能对着自己或他人。 分化学语言循环练 锰 铁 钡 铝 锌 铜 汞 银 铂 金 课中导 ⊙知识点①物质的加热 例1下列酒精灯的使用正确的是 A.点燃酒精灯 B.给固体加热 C.给液体加热 D.熄灭酒精灯 思路点拨：给物质加热时，要用外焰加热、加热前先预热、加热后的玻璃仪器不能骤冷，给固体加热时 试管口应略向下倾斜，给液体加热时，注意液体的量、试管口的方向等。 1,用试管夹夹持试管的正确方法是 ( ①打开试管夹，从试管底部往上套，夹在试管中上部②打开试管夹，从试管口部往下套，夹在试管 中上部③夹住后，拇指要放在短柄上④夹住后，拇指不要放在短柄上 A.①④ B.②④ C.①②③ D.①②③④ 2.下面是实验常见的玻璃仪器，其中能够在酒精灯上直接加热的是 A B 12 第一单元 走进化学世界 。知识点2仪器的连接及洗涤 例2下列实验操作不正确的是 ( 用水洞湿琥璃管口 A.检查装置的气密性 B.塞紧橡胶塞 C.洗涤试管 D.连接胶皮管和玻璃管 思路点拨：连接仪器时，要注意“转”“插”“润”等合理操作，切忌“压”破容器，“折”断导管等。 3.玻璃仪器洗涤干净的标志是 A.冲洗时倒出的水是无色透明的 B.容器内壁看不到污物，呈无色透明状 C.容器内壁的水是晶莹透亮的水滴 D.仪器内壁的水既不成股流下，也不聚成水滴 )基础过关 4.正确的实验操作是实验成功的重要保证，下列实验操作正确的是 7= 桌面 A.取少量固体 B.塞紧橡皮塞 C.加溶液 D.点燃酒精灯 5.下列实验操作中，错误的是 用水润湿玻病管口 火焰 A.连接仪器 B.洗涤试管 C.加热液体 D.加入酒精 6.用数字填空：(1)在试管中加热液体，液体体积不能超过试管容积的 0 (2)酒精灯中酒精量不能超过酒精灯容积的 ,不应少于 (3)试管夹应夹在距试管口约 处。(4)加热液体，试管与桌面约成 度角。 (5)取用液体药品时，若没有说明用量，则应取 mL. 能力提升 7.实验室中有下列实验用品：①酒精灯、②试管夹，③10mL量筒、④100mL量筒、⑤烧杯、⑥陶土网、 ⑦药匙、⑧玻璃棒、⑨铁架台（带铁圈）、①胶头滴管，请按要求选择相应实验用品（填序号）。 (1)加热试管里的药品应使用 (2)量取5mL液体应使用 (3)加热25mL水应使用 (4)取用少量粉末状药品应使用 8.实验是学习化学的重要途径，认识常见仪器和掌握基本操作是进行实验的前提。 (1)认识常见仪器：①图一中，仪器A的名称是 仪器B的名称是 ②说出仪器D的一种用途 (2)掌握基本操作：图二所示操作中存在的错误有 图二 、瓶塞未倒放、试剂瓶口未与试管口紧挨，其中瓶塞未倒放可能产生的后果是 (写出一点)。 ☆提分宝典：用托盘天平称量时，“左物右码”。物体质量=砝码质量十游码的示数，如果放反了，物 体质量=砝码质量一游码的示数。 13《高效课堂宝典训练》·化学(九年级全册)/R 参 考 答 案 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 【课前导读】 【课前导读】 1.分子、原子 性质 组成 结构 变化规律 1.实验 实验 2.问题 猜想与假设 2.原子论 分子学说 Na Mg AI Si P S Cl Ar K Ca 3.元素周期表 【课中导学】 氢 氮 鲤 碳 氮 氧 氧 氛 H He Li Be B C N 例1.D 1.C 例2.A 2. C 例3.D 3.C 4.B 5.B 6.B 7.C 8.A 9.D 10.A 【课中导学】 11.(1)高 (2)蜡烛燃烧生成二氧化碳并放热,使玻璃罩 例1.D 例2.B 1. D 例3. D 2. C 内上方温度较高,反应生成的二氧化碳逐渐在其上方 3. C 4.C 5.B 6. D 7.C 8. D 9. A 聚集,先与1号容器内的石灰水反应生成碳酸 10.(1)性质(2)组成 (3)结构 (4)变化规律 (3)CD 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室 课题1 物质的变化和性质 第1课时 常见仪器及化学药品的取用 第1课时 化学变化和物理变化 【课前导读】 1.(1)接触(2)1~2mL 盖满试管底部 【课前导读】 (3)放回原瓶 指定容器内 有其他物质生成 没有 能量 不一定 一定 2.(1)广口瓶 (2)细口瓶 量筒 液体凹液面最低处 钢 镂 错 硅 礴 磕 氧 氢 钾 铠 橡胶胶帽 悬空 Na Mg Al Si P S CI Ar K Ca Mn Fe Ba I Zn Cu Hg Ag Pt Au 【课中导学】 【课中导学】 例1.A 1.A 例2.D 2.B 3.D 例1.(1)集气瓶 烧杯 量筒 4. B 5.C 6.A 7.B 8.B 9.D (2)C A E EF 1.C 2.D 10.()化学变化 有新物质生成 (2)物理变化 化学变化 一定 例2.D 3.D 4.D 5.D 6. B 7.(1)堪锅错 胶头滴管 酒精灯 试管 (3)物理变化 不一定 (2)D BH G CE (4)是否有新物质生成 8.向左盘添加氛化纳至天平平衡 9.20ml.< 第2课时 化学性质和物理性质 第2课时 物质的加热、连接仪器装置和洗条玻璃仪器 【课前导读】 【课前导读】 化学变化 化学变化 决定 体现 1.灯帽 湿抹布 H He Li Be B C N O F Ne 2.预热 外 略向下 1/3 【课中导学】 Mn Fe Ba A1 Zn Cu Hg Ag Pt Au 例1. D 1.D 例2.D 2.A 【课中导学】 例3.B 3.(1) ③(2)①④ ② 例1.C 1.A 2.A 例2.B 3.D 4.A 5.D 4.B 5.C 6.B 7.B 8.A 9.C 6.(1)1/3 (2)23 1/4(3)13 (4)45 (5)1~2 10.(1)无色、有强烈刺激性气味的气体、易溶于水 7.(1)①② (2)③(3)①(4 (2)化学 (3)不能 8.(1)①胶头滴管 试管夹 ②将液体试剂转移至细口容器中(或向酒精灯内添加 酒精等) 2 九年级全册 参考答案 (2)标签未向着手心 污染试剂(或腐蚀桌面) 8.A 9.(1)二氧化碳不属于空气污染物 第一单元《走进化学世界》单元小结 (2)难溶于水 (3)污染了上层空气(4)易溶于水 【单元知识框架图】 (5)使用清洁能源(或其他合理答案) 新物质 化学变化 量筒、胶头滴管 胶头滴管 课题2 氧气 灯帽 外焰 略向下 【重点知识突破】 第1课时 氧气的性质 1.A 2.C 3.A 4. B 5.C 6. A 7. B 8. B 9.C 10.C 11.C 12.C 【课前导读】 【易错点集训】 1.无 无 不易 略大 淡蓝色 淡蓝色 2.(1)比较活泼 (2)带火星的木条 木条复燃 3.蓝色 1.X 2.× 3. 4.× 5.× 6.× ①C ②O. ③S ④Fe SO. NO 7.(1)不正确 【课中导学】 (2)拿一只装满水的集气瓶,带到操场,将水倒掉再盖 上玻璃片 例1.C 1.D 2.A 例2.明亮的蓝紫色 (3)矿泉水瓶 有刺激性气味 疏 二氧化疏 水 【高频考点演练】 吸收二氧化琉 剧烈 火星四射 黑色固体 铁 四氧 化三铁 水或细沙 防止生成的高温物质炸裂集气瓶 1.C 2.D 3.A 4.A 5.B 6. C 7.D 8.C 白光 变浑浊 碳 二氧化碳 避免大部氧气受热膨胀 9.(1)试管 (2)烧杯 (3)量筒(4)集气瓶 (5)胶头滴管 (6)试管夹 从瓶口逸出,使木炭与氧气充分反应 3.D 4.A 5.D 6.A 7.C 第二单元 我们周围的空气 8.(1)火星四射 黑色 防止溅落的高温物质炸裂瓶底 (2)明亮的蓝紫色 有刺激性气味 B 课题1 空气 (3)氧气含量越高,物质燃烧越剧烈 (4)澄清石灰水 变浑浊 二氧化础 第1课时 空气是由什么组成的 第2课时 化合反应和氧化反应 【课前导读】 【课前导读】 1.体积 78% 21% 0.94% 0.03% 1.另一种 2.氧 氧化性 3.燃烧 缓慢氧化 2. 两种或两种以上 一种物质 4.不属于 ①N ②氧 ③H ④碳 He 磷 ①CO ②HgO ③Fe O ④O. H.0 【课中导学】 【课中导学】 例1.D 1.D 2.(1)①②(2)②③ 例1.A 1.D 例2.C 2.C )(3)② 例3.B 3.B 4.C 5.C 6.C 7. D 例2.D 3.C 4.B 5.A 6.A 7.D 8.A 9.C 8.(1)氧气 (2)二氧化碳 (3)氮气 (4)水蒸气 10.(1)既是化合反应又是氧化反应 9.①② ③④⑧ 10.D (3)BC 第2课时 空气是一种宝贵的资源 课题3 【课前导读】 制取氧气 1.呼吸 燃烧 2.保护气 3.很不活泼 第1课时 工业制取氧气实验室制取氧气的三种方法 4.有害气体 烟尘 ①P ②O ③N ④CO. He PO 【课前导读】 【课中导学】 1.沸点物理 例1.B 1.D 例2.C 2.C 2.水十氧气 酸钾十二氧化十氧气 氢化钾十氧气 3.D 4.D 5.C 6.D 不易 上 略大 内 木条复燃 口 7.(1)混合物 (2)氢气 氧气 二氧化碳 ①O ②H.O ③MnO ④H.O. PO (3)化学性质很不活泼 (40①②③ 3