11.3 如何提高机械效率-【宝典训练】2023-2024学年九年级上下册物理高效课堂(沪粤版)

宝典训练物理·九年级·全册（粤沪版） 11.3 如何提高机械效率（一） 2022课标：3.2.3知道机械效率。了解提高机械效率的意义和途径。 例3测量某种筒单机械的机械效率。 悬曲过关 1.使用机械做功时，无论采取什么方法都需要的、有价值的功叫做 ,用符号 表示： 既无利用价值又不得不做的功叫做 ,用符号 表示： 和 的 总和叫做 ,用符号 表示。W=W有增十W额弊。 2.机械效率：有用功与总功的比值叫机械效率。机械效率用？表示，其表达式为 使用任何机械都不可避免要做额外功，因此有用功 总功，所以机械效率总 1。机械 效率是一个比值，能反映机械性能的好坏，机械效率越高，做功性能越好。与是否省力和功率的大小 无关。 ● ⊙知识点]三种功 3.(课本图改编)如图所示是某建筑工地提升泥土的情境。（绳子的重力和绳 子的摩擦力忽略不计) (1)两种方法的目的都是把泥土提高相同的高度，因此克服泥土的重力所 做的功都叫 功。图中两种方法做的有用功 (2)甲图中克服桶的重力和动滑轮的重力所做的功叫 功：人拉绳 的力所做的功叫 功。 (3)乙图中克服抓斗的重力所做的功叫 功。 (4)小明同学从井中打捞掉下去的水桶，提桶做的功是100]，提水桶中的水做的功是20J,这个过程 中的有用功是 J,额外功是 J,总功是 J。 。知识点2认识机械效率 4.(改编)如图所示，小明通过不同方式提升沙子到3楼，其中沙子重100N,桶重20N,小明体重 400N,沙袋重5N,滑轮重10N。(忽略摩擦力) (1)图中四种方法中所做的有用功都是 J。 (2)如图甲使用桶提沙时所做的额外功是 J,总功是 3 J,机械效率是 (3)如图乙的方法中所做的额外功是 J,总功是 机械效率是 (4)如图丙的方法中所做的额外功是 J,总功是 机械效率是 0 (5)如图丁的方法中所做的额外功是 J,总功是 J,机械效率是 12 第十一章机械功与机械能 (6)若是你，在这四种方法中，你会选用 ,是希望额外功越 越好。即在使用机械时，人 们总希望能量的利用率大一些，即有用功在总功中所占的比例大一些。 ⑦知识点③理解机械效率 5.机械效率越大的简单机械必定是 A越省力 B.越省功 C.有用功越多 D.有用功占总功的比例越大 6.使用机械时，若有用功与额外功相等，则该机械的机械效率 A.大于50% B.小于50% C.等于50% D.无法确定 课后进阶 7.甲、乙两种机械的机械效率分别为70%和50%，则下列说法正确的是 A.使用甲机械省力 B.使用甲机械做功多 C.相同时间内，使用甲机械完成的功多 D.甲机械的有用功占总功的比例大 8.关于机械效率的下列说法中，正确的是 A.利用的机械越省力，机械效率越高 B.机械做功越快，机械效率越高 C.有用功相同，总功越大的机械效率越高 D.额外功相同，有用功越大的机械效率越高 9.某人将一箱书搬上楼，可以有两种方法：一是把所有的书一次搬上楼；二是先搬一部分书上楼，再搬 剩下的部分。假设他每次上楼的速度相同，用这两种方法搬书的功率分别为P,、P,机械效率分别 为、。则下列判断中正确的是 ) A.P<P:< B.P>P: C.P<P:> D.P=P: 10.(改编)当你用桶从井中提水时，你对水做的功是 功，对桶做的功是 功，手对绳子 的拉力做的功是 功：如果桶掉进井里，从井中捞桶时，桶里带着一些水，这时你对桶做的功 是 功，对水做的功是 功。（均选填“总”“额外”或“有用”） 11.一个重500N的学生把一个重100N的桌子搬到3m高的楼上，那么对 做的功是有用功 其大小是 :对 做的功是额外功，其大小是 J。在这个过程中，人的 效率是 12.某社区的送水工人坐电梯把一桶20kg的矿泉水从一楼匀速送到八楼的住户家，电梯对水做的功 是 功，大小为 J,送水过程中电梯的效率是 。(每层楼高为3m,人的质 量为50kg,电梯自重3500N,水桶质量和摩擦不计，g=10N/kg). 能力提升 13.做值日时，小阳将一桶水从一楼提到二楼，一楼到二楼的高度是h,水的重力是3G,桶的重力是G, 小阳的重力是6G,在此上楼的整个过程中，关于做功的说法，正确的是 A.做的有用功是4Gh B.做的额外功是6Gh C.做的总功是6G动 D.机械效率是30% 14.起重机将0.9t的货物匀速提升10m的过程中所做的额外功是6×10'J,该过程中起重机对货物做 的功是 J,起重机机械效率是 。（g取10N/kg) 13 宝典训练物理·九年级·全册（粤沪版） 11.3 如何提高机械效率（二） 基础过关 1.常见机械的机械效率 滑轮（组） 斜面 竖直匀速提升物体 水平匀速拉动物体 说明 物体受到的摩擦力∫：物体 物重G:物体上升的高 物重G;重物上升的高度h:绳端的 移动的距离5新：绳瑞的拉力 度h:沿斜面的拉力F: 拉力F:绳端移动的距离s:承担重 F:绳端移动的距离s:绕过 斜面的摩擦力：斜面 物的绳子段数n:动滑轮重G 动滑轮的绳子段数n 长s(不计绳重) Gh_G(s=nh) 公式 Fs nF 9&yG中万 Gh G Fs nF 7G+G (不计绳重和摩擦)》 通用 W有题×100% 公式 ● 课堂巩固 。知识点滑轮组机械效率的计算 2.(2021·鄂州)小斌用如图所示滑轮组把重300N的货物匀速提升1m,若不计绳重和摩擦，所用的拉 力是200N。求： (1)绳子自由端移动的距离： (2)有用功： (3)总功： (4)机械效率。 a 14 第十一章机械功与机械能 3.如图所示，用滑轮组在4s内将重为160N的物体匀速提升2m,若动滑轮重20N,不计滑轮与轴之间 的摩擦及绳重。则滑轮组的机械效率是多少？ 4.如图所示，利用滑轮组将放在水平地面上重为3000N的物体水平移动5m,当匀速拉动物体时，物体 与地面的摩擦力为120N,此时水平拉力为50N,求： (1)绳子自由端移动的距离： (2)对物体做的有用功： (3)拉力做的总功： (4)滑轮组的机械效率。 F、 。知识点2斜面机械效率的计算 5.(2021·宁夏)如图所示，斜面长3m,高0.6m。工人在6s内将重600N的物体从底端沿斜面向上匀 速拉到顶端，拉力是150N。求： (1)此过程中工人做的有用功： (2)总功： (3)斜面的机械效率。 15 宝典训练物理·九年级·全册（粤沪版） 6.如图所示，沿斜面把重为120N的一个物体匀速拉到最高处，沿斜面向上的拉 力是F=100N,斜面长2m、高1m,则其机械效率是 %,额外功是 J,物体所受摩擦力是 N。(取g=10N/kg） 课后进团 7.如图所示，当水平拉力F=50N时，恰好可以使物体A沿水平地面向右做匀速直线运动。已知物体 重为200N,所受地面的摩擦力约为80N,假如在5s时间内，物体水平移动了0.6m,不计绳和滑轮的 自重，则在此过程中 A.拉力F做功为30J B.物体重力做功为120侧 C.该装置的机械效率约为60% D.摩擦力做功为48J (第7题图) (第8题图) (弟9题图) 8.如图，用40N的力向下拉绳子，绳子在5s内匀速移动了0.9m,滑轮组的机械效率为80%，则物体的 重力为 N,做的总功为 J,动滑轮的重力为 N。(不计摩擦和绳重) 9.用如图装置，在20s内将80N的水桶提升3m,拉力为50N,则拉力的功率为 W,该装置的机 械效率是 %。若不计绳重和摩擦，则动滑轮的重力为 N:若用此装置提升1O0N的 水桶，机械效率是 %。 10.如图所示的滑轮组中，动滑轮重1N,小强用6N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重10N的物体， 物体沿竖直方向上升0.4m。此过程中，额外功和机械效率分别是多少？ 1L.建筑工人用如图所示的滑轮组，在4s内将重为1500N的物体沿水平方向匀速移动2m的过程中， 所用的拉力大小为375N,物体受到水平地面的摩擦力为物重的0.4倍。滑轮组的机械效率为 多少？ A mnmmzmmm 16 第十一章机械功与机械能 12.在斜面上将一个质量为0.4kg的物体，从底端沿斜面匀速拉到顶端（如图所示），所用时间为4s,斜 面长s=1m、高h=0.2m,该斜面的机械效率为80%。(g=10Nkg)求： (1)物体受到的重力。 (2)拉力所做的有用功」 (3)物体在斜面上受到的摩擦力。 能力提升 13.(2022·朝阳区一模)用如图所示的滑轮组提升重为400N物体，已知物体在10s内匀速上升2m, 拉力F为250N,忽略绳重和摩擦，求： (1)物体上升的速度； (2)滑轮组的机械效率； (3)该滑轮组中动滑轮的重力。 17 宝典训练物理·九年级·全册（粤沪版） 11.3 如何提高机械效率（三）】 基础过关 1.用如图所示的装置测滑轮组的机械效率，要使用的测量工具是 和 要测量的物理量是 和 :计算滑轮组机械效率的表达式 2.提高机械效率的方法： (1)改进结构，使机械更合理，更轻便，即减小 功。 (2)使用时经常保养，定时加润滑油，即 机械间的摩擦。 (3)同一机械， 物重，即 有用功。 ● 课堂巩固 ⊙知识点测量滑轮组的机械效率 3.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某一实验小组用同一滑轮组进行了三次实验（如图所示），实 验数据记录如下表。 钩码重 钩码上升 弹簧测力计 弹簧测力计上 机械 次数 G/N 距离h/cm 示数F/N 升距离s/cm 效率 1 2 10 0.8 30 83.3% 2 4 10 1.5 30 甲 3 6 10 30 90.9% (1)测量的原理是： (2)所用的器材除钩码、铁架台、滑轮组、细绳外，还需要 和弹簧测力计。 (3)需要测量的物理量为 和 0 (4)实验中沿 方向拉更省力，且应该 拉动弹簧测力计。 (5)实验结果的表达式是 ,在第2次实验中，滑轮组的机械效率为 (结 果保留一位小数)。 (6)分析数据可得结论：同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越 (选填“高” 或“低”)。 (7)根据实验结论推测，使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提升10cm,此时滑轮组的机械效率 可能为 A.71.6% B.82.6% C.92.4% D.100% 第十一章 机械功与机械能 。知识点2同一滑轮组的机械效率改变 4.(改编)如图所示，4根相同的绳子组成的甲、乙、丙、丁四个滑轮组，其中甲、乙、丙是相同的塑料滑 轮，丁是铁质滑轮。 (1)甲、乙把相同的钩码匀速提升相同的高度，若不计 绳重及摩擦，拉力对物体所做的功 ,绳子 自由端移动的距离 ,拉力所做的功 塑料轮 塑料轮 塑料轮 ,额外功 ,因此机械效率 (均选填“相等”或“不相等”)。说明同一 个滑轮组的机械效率跟绳子的绕线方式 关。 (2)丙比乙多一个钩码，也提升相同的高度，若不计绳重及摩擦，丙做的有用功比乙 ,丙做的 额外功和乙 滑轮组的机械效率大。说明同一个滑轮组的机械效率跟物体的 重力 关：物体的重力越大，机械效率越 (3)乙、丁两图对比，同样不计绳重及摩擦，拉力对钩码所做的功 ,铁滑轮的重力大于塑料 滑轮，丁图所做的额外功 ,因此机械效率 (均选填“变大”“相等”或“变小”)。 (4)综合上述结论，提高机械效率的方法有 有用功、 额外功。（均选填“增大”或 “减小”) 5.用如图所示的甲，乙、丙三个滑轮组匀速提升重物，已知每个物块重力相等，每个滑轮重力相等，忽 略绳重和摩擦，则滑轮组机械效率的大小关系是 ( A.两<7m<2 B.m<z<网 C.m=肛< D.m=两<2 甲 课后进阶 6.某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如 图中的甲，乙、丙所示。 钩码重 钩码上升 有用功 弹簧测力计弹簧测力计移 总功 机械效率 次数 G/N 高度h/m W新新小 示数F/N 动距离s/m Wa/] 1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1% 0,1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3% 甲 宇丙 3 0.1 1.1 0.5 0.55 (1)该实验用到的测量工具有 和 (2)第3次实验中所做的有用功是 J,机械效率是 (3)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械 效率越 19 宝典训综物理·九年级·全册（粤护版） (4)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功 (选填“增大”或“减小”)，因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小 有关。 (5)另一组同学也利用重为2N、4N的物体进行了2次实验，但每次测得的滑轮组的机械效率均大 于甲组，则乙组测得滑轮组机械效率偏大的原因可能是 A.所使用动滑轮的重小于甲组 B.弹簧测力计每次拉动物体时均加速上升 C.测拉力之前弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线下方 (6)机械效率是衡量机械性能好坏的重要标志，下列提高机械效率的措施中不可行的是 A.增加所提物重 B.碱轻机械自重 C.机械加润滑油 D.增加重物上升高度 7.小明利用斜面搬运物体的过程中，提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关 系？”针对这个问题，他通过在斜面上拉动物体进行了探究（如图所示），测得的实验数据如表中 所示： 实验 斜面的倾斜 物体重 物体上升 沿斜面拉力 物体移动 有用功 总功 机械效率， 次数 程度 G/N 高度/m F/N 距离/m Wa/] Wa/J 1 较援 5.0 0.10 1.6 0,50 0,50 0.80 63% 2 较肤 5.0 0.15 2.2 0.50 0.75 1.10 68% 3 最徒 5.0 0.25 3.1 0.50 1.55 (1)沿斜面拉动物体时，应使其做 运动。 (2)根据表中的数据可求出第3次实验中拉力所做的有用功为 J,机 械效率是 (3)通过对上述实验数据的分析可知，斜面的省力情况与斜面倾斜程度的 关系是斜面越缓，越 (4)通过对上述实验数据的分析，对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：在其他条件不变的 情况下， (5)斜面在生产、生活中随处可见。在盘山公路、镊子、螺丝钉、汽车方向盘中，应用了斜面的是 8.用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动 弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。 (1)实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为 N. 钩码总重G为1.0N,钩码上升高度h为0.1m,测力计移动距离s为 0.3m,则杠杆的机械效率为 %。请写出使用该杠杆做额 外功的一个原因： (2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置先后将钩码挂在A、B 两点，测量并计算得到下表所示的两组数据： 20 第十一章 机械功与机械能 钩码悬 钩码总重 钩码移动 测力计移动 机械效 次数 拉力F/N 挂点 G/N 距离h/m 距离s/m 率1 1 A点 1.5 0.10 0.7 0.30 71.4% 2 B点 2.0 0.15 1.2 0.30 83.3% 根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？ 答： ;请简要说明两条理由：① ② ● 能力提升 9.如图甲所示，小明乘坐汽车沿盘山公路上山，发现车子爬坡的困难程度受坡度大小影响：如图乙所 示，小明看到工人利用斜面搬运货物时，人的作用力受斜面的粗糙程度影响，为此，小明想探究斜面 的机械效率与哪些因素有关。他猜想，斜面的机械效率可能与： 猜想1：斜面的倾斜程度有关。 猜想2：斜面的粗糙程度有关 猜想3：斜面的长度有关。 小明设计了如图丙所示的实验方案并进行探究。如表是他记录的实验数据，表中1、3两次实验所 用斜面粗糙程度相同，每次实验物体在斜面上都做匀速直线运动。 乙 实验 斜面的 斜面的粗 物重 斜面高 沿斜面 斜面长 机械效 次数 倾角 糙程度 G/N 度h/m 拉力F/N s/m 率/% 1 37 粗糙 2 0.6 1.7 1 2 37° 较光滑 2 0.6 1.4 1 85.7 3 45 粗糙 2 0.6 1.8 0.85 78.4 (1)除如图丙所示的器材外，还需要的实验器材有 请你在表中的空格处填上适当的 数据。 (2)对比1、2两次实验数据，可以验证猜想 (填字母)；对比1、3两次实验数据，可以得出结论： 。 1,3两次实验物体与斜面间的摩擦力 (选填“相等”或“不相等”)。 (3)小明找来一张三角形的纸，自制成一个“模拟钻头”，如图丁所示，慢慢地展开这张纸，原来是一 个三角形的斜面。根据（填实验次数的序号）两次实验数据得出的结论，可推测图丁中 钻头（选填“A”或“B”)更省力。 21参考答案 21.解：(1)x=议=10m‘s×60s=600m 4.解：(1)从图中可知程=3，物体水平移动5m, (2)W=P1=3×10W×60s=1.8×10Jj 绳子自由端移动的距离s=3=3×5m=15m: (3F=W-L.8X10=3X10N(或F=P=3x10W =3X (2)有用功Wwm=Fa=fm=120N×5m=600: 600m 10m8 (3)拉力做的总功W。=F%=50NX15m-750: 10N) 答：略 4)滑轮组的机城效率y×10%-器×100%=0%， 750J ?能力提升 答：略 22.C 5.解：(1)工人将重为G的物体提高h做的功为有用功Whm=G请 23.(1)G=mg=300kg×10N/kg=3000N =600N×0.6m=360: W=Fx=Gh=3000N×14m=4.2×10'J (2)工人的拉力做的功为总功W。=Fx=150N×3m=450: (2)3 (8)斜面的机被效率产×100%-韶×100%-80%。 450J (3)要求搬运时间量短，身体所提供的功率应最大， 答：略 即P=70w1-g-20J=60 70W 6.608040 ?课后进阶 11.3如何提高机械效率（一） 7.D8.9636249.15802083.33 、基础过关 10.解：由图知，n=2,拉力端移动距离=2h=2×0.4m=0.8m, 1,有用功W额外功W有用功额外功 Wa=Fx=6N×0.8m=4.8J.W有m=Gh=10N×0.4m=4, 总功W。 W每=Wa一-WM=4.8J-4J=0.8J, =V里×100%小于小于 新轮组的机被效率1g-0×100%=司×100%≈a.3% 4 2.-wm 了课堂巩固 11.解：物体受到的拉力F.=f=0.4G=0.4×1500N=600N, 3.(1)有用相同(2)额外总(3)额外(4)10020120 拉力F做的功W=Fs=2Fx,=375N×4m=1500J, 4.1)600(2325203120 有用功W言=F4s,=600N×2m=1200小， 则滑轮组的机械效率 19.23%(3)12072083.33% (4)18078076.92%(5)9069086.96%(6)丁少 -×100%=1200 w。 1500J ×100%=80% 5.D6.C 答：略 ?课后进阶 12.解：(1)物体重力：G=mg=0.4kg×10N/kg=4N: 7.D8.D9.B (2)使用斜面做的有用功：W右m=Gh=4N×0.2m=0.8J: 10.有用额外总有用额外 11.桌子300学生自身1500则16.7% -W×100%=80%得拉力做的总功： (3)由？一w量 12.有用4.8% w--0》=山， 。能力提升 额外功W■=W。-Ww=1J一0.8别=0.2， 13.D14.9×10 60% 由w。-得摩擦力fw-0.2I=0.2N 11.3如何提高机械效率（二） ；1m 容：略 ?课堂巩固 ?能力提升 2.解：(1)滑轮组承担物重绳子的有效股数n一2，则绳子白由端移 13.解：(1)物体上升的速度为：g=上=C=0.2m/s: 动的距离s=nh=2×1m=2m: 110s (2)滑轮组对物体做的有用功W有m=(Gh=300N×1m=300: (2)由图知=2，指轮组的帆械效率为：7一是×10% (3)拉力做的总功W.=Fs=200N×2m=400J: (4滑轮组此时的机核效率一化×10%-器×10% 僧×10%-篇×10%-是×10%-装8微×100%- 400N 400J 75% 80%: 答：略 (3)忽略绳重和摩擦，根据F=L(G+G)可得， 3.解：由图可知，#=3，则绳端移动的距离：￥=3h一3×2m=6m 动滑轮的重力为：Ga=nF-G=2×250N一400N=100N 不计摩擦及绳重，拉力： 答：(1)物体上升的速度为0.2m/s:(2)带轮组的机械效率为 F=吉G+G)=号×160N+20N=60N 80%:(3)该滑轮组中动滑轮的重力为100N. 拉力做功：W。=Fs=60N×6m=360J: 11.3如何提高机械效率（三） 有用功：W有m=Gh=160N×2m=320J, -W4×100%-329 ，基础过关 潜轮组的机城效率：男W。 ×100%88.9% 360J 1.弹簧测力计刻度尺物体的重力G物体升高的高度 3 高效课堂宝典训练物理九年城全册（粤沪版） 绳子自由端的拉力F绳子自由端移动的距离： (2)木块移动的距离 德×100% (3)当弹簧的长度，粗细和材料均相同时，形变程度（或被压缩 的程度)越大，弹簧的弹性势能越大 2.(1)额外(2)减小(3)增加增加 15.B ?课堂巩固 ，课后进阶 3.(1)7=WmW。×100%(2)刻度尺 16.A17.B (3)物体的重力G物体升高的高度h拉力的大小F 18.(1)动能(2)重力势能(3)弹性势能 拉力移动的距离 (4)动能和重力势能(5)动能和重力势能 (4)竖直匀速(5)=Gh/Fs×100%88.9% (6)动能和重力势能 (6)高(7)C 19.不变减小减小20.动变大变小变小 4.(1)相等不相等相等相等相等无 21.ABD22.弹性势重力势 (2)多一样多丙有大 23.(1)丙(2)大高 (3)相等变大变小(4)增大减小 24.(1)不同移动距离的大小(2)不能(3)错误 5.A ?能力提升 ?课后进阶 25.B 6.(1)弹簧测力计刻度尺(2)0.472.7% 26.(1)铅球下陷的深度转换法 (3)大(4)增大(5)A(6)D (2)当物休的高度一定时，质量越大，重力势能越大 7.(1)匀速直线 (2)L.2581%(3)省力 (3)当物休的质量一定时，高度越大，重力势能越大 (4)斜面的机械效率与斜面的颜料程度有关，倾斜程度越大，机 (4)无关 械效率越高 (5)盘山公路螺丝钉 11.4认识动能和势能（二） 8.(1)0.566.7杠杆有自重 、基础过关 (2)不能①两次实验时钩码没有挂在同一位置 1.动势减小2.大小减小 ②实验次数太少，所得结论不可喜 3.弹性势 弹性势弹性势动 ?能九提升 ?课堂巩固 9.(1)刻度尺70.6 4.(1)低小动 重力势动(2)高大动动重力势 (2)2在其他条件相同时，斜面的机械效率的大小与斜面的倾 (3)动重力势 斜程度有关，倾斜程度越大，机械效率越大不相等 5.重力势动动重力势转化 (3)1、3B 6.(1)减小变大动弹性势 11.4认识动能和势能（一） (2)变大减小弹性势动(3)动能弹性势能 7.(1)弹性势动(2)动弹性势 ?基础过关 (3)弹性势 动重力势(4)动弹性势弹性势动 1.能量能」能量2.运动质量速度 8.D9.A 3.被举高质量被举的高度 10.(1)C(2)重力势重力势能和动(3)C 4,弹性势能弹性形变弹性5.重力势弹性势 动势 ，课后进阶 了课堂巩固 11.A12.C13.B14.C 6.(1)做功做功做功(2)做功 做功 15.动持续增大非平衡力5000 7,运动动能 16.大小重力势动等于 8.(1)小球到达水平面(2)速度动能 17.动重力势重力势动 (3)速度质量(4)控制变量法 18.动弹性势弹性势动 (5)质量速度大大 "能力提升 9.满满10一样大 19,到达底端的速度相同、滑梯的高度一定，小雨的质量一定，所 10.(1)被举高(2)重力势能 动 以小雨下滑前的重力势能一定，因为不计摩擦和空气阻力，沿 11.(1)桌腿进入沙子的深度转换法 不同路径下滑时小雨的重力势能全部转化为动能，所以到达滑 探究压力的作用效果 梯最底端时小雨的动能相同，速度相同 (2)①①@ (3)质量相同的物体，高度越高，重力势能越大 微专题（一）功、功率和机械效率的综合计算 (4)物体的质量被举的高度大大 1.解：(1)由图知，n=3,不计绳重和摩擦 12.重力势减小减小小 13.弹性势能 则拉力F=专(G+Ga)=号(500N+100N)=200N, 14,(1)弹簧的弹性势能与弹簧的材料和形变程度（或被压缩的程 (2)拉力端移动的距离：￥=3h=3×6m=18m 度)有关 拉力做功：W。=Fx=200N×18m=3600J,