精品解析：四川省成都市金牛区2023-2024学年八年级下学期物理期末试题

2023—2024学年度（下）期末教学质量测评 八年级物理 注意事项： 1.全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分20分，全卷共120分，考试时间90分钟。 2.在作答前考生务必将自己的姓名，准考证号涂写在试卷和答题卡规定的地方，考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须使用0.5毫米黑色的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域内书写的答案无效，在草稿纸试卷上答题无效。 5.使答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题30分） 一、单项选择题（每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一个正确答案。） 1. 对生活常识的认知是科学素养的重要方面。把一个鸡蛋举高2m，对鸡蛋做的功约（　　） A. 0.1J B. 1J C. 10J D. 100J 【答案】B 【解析】 【详解】1个鸡蛋的质量约为 50g=0.05kg 其重力约为 G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N 把1个鸡蛋举高2m，做的功约为 W=Gh=05N×2m=1J 故选B。 2. 如图所示，人站在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己所站的小船却向后移动。该现象说明了（　　） A. 力能够脱离物体而单独存在 B. 物体之间的力是先后作用的 C. 物体之间力的作用是相互的 D. 力的作用效果与力的大小有关 【答案】C 【解析】 【详解】人站在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人给小船一个力的作用，同时人也受到一个力的作用，人和自己所站的小船却向后移动，该现象说明了物体间力的作用是相互的，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3. 下列生活实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A. 给机器轴承上润滑油 B. 在鞋底刻上凹凸不平的花纹 C. 往冰雪路面上撒煤渣 D. 用力捏闸使自行车更快停下 【答案】A 【解析】 【详解】A．给机器轴承上润滑油,是使接触面更光滑，减小粗糙程度来减小摩擦力，故A符合题意； B．在鞋底刻上凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意； C．冬季往积雪的路面上撒煤渣，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故 C不符合题意； D．用力捏闸使自行车更快停下，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故 D不符合题意。 故选 A。 4. 篮球是同学们喜欢的一项体育运动，篮球从手中投出后仍能继续向前运动，这是因为篮球（　　） A. 具有惯性 B. 受到推力 C. 受到重力 D. 不受力 【答案】A 【解析】 【详解】投出的篮球，在空中受到重力和阻力作用；因为投出去的篮球处于运动状态，由于惯性篮球还要保持原来的运动状态，因此篮球会继续在空中飞行。 故选A。 5. 在四川成都举行的2024年羽毛球汤尤杯决赛中，国羽女队和男队相继击败印度尼西亚队，时隔12年再度包揽汤尤杯。关于比赛过程，下列说法正确的是（　　） A. 球拍击球过程中，球拍没有受到羽毛球的作用力 B. 羽毛球受到球拍的作用力是因为球拍发生了形变 C. 在空中飞行的羽毛球没有受到其他物体对它的作用力 D. 静止在场地上的羽毛球受到的支持力与它对地面的压力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．拍击球过程中，球拍给羽毛球一个力的作用，球拍同时受到羽毛球的作用力，故A错误； B．弹力是由于物体发生弹性形变产生的力，羽毛球受到球拍的作用力，是球拍发生了形变形成的，故B正确； C．空中飞行的羽毛球受到重力和空气对羽毛球的阻力，故C错误； D．静止在场地上的羽毛球受到的支持力与它对地面的压力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 6. 生活中各种工具的使用给我们带来了便利，下图工具中属于费力杠杆的是（　　） A. 园艺剪 B. 筷子 C. 水龙头开关 D. 羊角锤 【答案】B 【解析】 【详解】A．园艺剪的设计通常是为了在修剪树枝或植物时省力。在使用时，其动力臂大于阻力臂，因此园艺剪是省力杠杆，故A不符合题意； B．在使用筷子夹取食物时，筷子的动力臂小于阻力臂，所以筷子是费力杠杆，故B符合题意； C．水龙头开关的设计是为了方便我们控制水的流量。在使用时，我们只需轻轻旋转开关即可实现水流的开启和关闭，这是因为水龙头开关的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意； D．羊角锤是生活中一种常用的工具，在使用羊角锤起钉子时，动力臂大于阻力臂，因此羊角锤是省力杠杆，故D不符合题意。 故选B。 7. 物理学习小组用如图所示的实验器材，探究阻力对物体运动的影响。下列说法正确的是（　　） A. 这三次实验，小车应从斜面上的不同位置滑下 B. 水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快 C. 实验现象表明，力是维持物体运动原因 D. 图中实验现象可以直接得出牛顿第一定律 【答案】B 【解析】 【详解】A．为了使小车到达水平面的速度相同，需要使同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，故A错误； B．实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离最远。说明接触面越粗糙，小车受到的阻力越大，速度减小得越快，故B正确； C．在实验的基础上进一步推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，小车的速度不会变小，它将做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持，故C错误； D．通过三次实验，并不能直接得出牛顿第一定律，必须在实验的基础上再进行科学推理，故D错误。 故选B。 8. 学校禁止中小学生私自下河游泳。有些看似平静的水面下往往暗藏漩涡，若被卷其中可能会出现危险，因为漩涡中心（　　） A. 水流速度大，压强大 B. 水流速度小，压强小 C. 水流速度大，压强小 D. 水流速度小，压强大 【答案】C 【解析】 【详解】在流体中，流速大的位置压强小。有些看似平静的水面下往往暗藏漩涡，旋涡中心流速快，压强小，而远处水流速度小，压强大，在压强差的作用下，水性不好的人容易被压向旋涡中心而发生溺水事故，所以禁止中小学生私自下河游泳。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 9. 下列情境中的物体，没有受到浮力的是（　　） A. 正在下潜的“蛟龙号”潜艇 B. 航行中的“辽宁号”航空母舰 C. 正在升空的“圆梦号”飞艇 D. 遨游太空的“天宫一号”空间站 【答案】D 【解析】 【详解】A．正在下潜的“蛟龙号”潜艇，它完全浸没在水中，上下表面都受到水的压力，且下表面受到的压力大于上表面受到的压力，因此存在压力差，即受到水的浮力。故A不符合题意； B．航行中的“辽宁号”航空母舰，它同样浸在水中，其下表面受到水向上的压力，因此也受到水的浮力。故B不符合题意； C．正在升空的“圆梦号”飞艇，飞艇内部的气体密度小于外部空气密度，使得飞艇整体受到向上的浮力。因此，飞艇受到空气的浮力。故C不符合题意； D．遨游太空的“天宫一号”空间站，它处于太空环境中，周围是真空状态，没有液体或气体对空间站产生压力，因此不存在浮力。故D符合题意。 故选D。 10. 2024年5月11日，自浙江舟山港而来的万吨级江海直达船“创新5”轮成功抵达终点站重庆江津珞璜港，标志着长江上游首条江海直达航线首航成功，如图。这也是万吨级江海直达船首次抵达长江上游地区，为释放西部陆海新通道，推进“一带一路”、长江经济带联动发展带来了新格局。“创新5”轮从大海进入长江，下列说法正确的是（　　） A. 船身略下沉，受到浮力不变 B. 船身略下沉，受到浮力变小 C. 船身略上浮，受到浮力不变 D. 船身略上浮，受到浮力变大 【答案】A 【解析】 【详解】航母始终处于漂浮状态，受到的浮力等于重力，当航母从大海驶入长江时，航母重力不变，所以航母受到的浮力不变；由于轮船从大海进入长江，液体的密度变小，根据 F浮＝ρ液gV排 可知舰体排开水的体积变大，所以舰体略下沉；故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 物理学习小组利用喝完的饮料瓶做了如图所示的几个实验，其中可以证明大气压存在的实验是（　　） A. 水从侧孔喷出 B. 瓶子悬空水不流出 C. 弹开纸片钢球下落 D. 将瓶按入水中感到费力 【答案】B 【解析】 【详解】A．水从侧孔喷出，水的深度越深，水喷得越远，说明同种液体内部压强随着液体深度的增加而增大，与大气压无关，故A不符合题意； B．纸片能托住水不流出，是因为大气压给纸片一个向上的作用力，因此该实验能证明大气压的存在，故B符合题意； C．用手弹开纸片，钢球掉入瓶中，钢球没有随纸片一起运动，说明钢球具有惯性，同时钢球掉入瓶中，是因为钢球受到重力作用，与大气压无关，故C不符合题意； D．将瓶按入水中感到费力，是因为瓶子排开水的体积增大，受到的浮力增大，瓶子给手向上的作用力增大，与大气压无关，故D不符合题意。 故选B。 12. 小雨学校的菜地丰收了，她和同学在菜地里辛勤劳作，以下是她们的劳动过程：①小雨用力搬一筐番茄，未能搬起；②小雨又用力推筐，仍未推动；③在同学的帮助下，小雨将这筐番茄抬起并放到手推车上。以上劳动环节中，小雨对这筐番茄做了功的环节是（　　） A. ① B. ①② C. ③ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①小雨用力搬一筐番茄，未能搬起，有力无距离，小雨对这筐番茄不做功； ②小雨又用力推筐，仍未推动，有力无距离，小雨对这筐番茄不做功； ③在同学的帮助下，小雨将这筐番茄抬起并放到手推车上，有力也有距离，且距离是在力的方向上通过的，小雨对这筐番茄做了功。 以上劳动环节中，小雨对这筐番茄做了功的环节是③。 故选C。 13. 如图所示，小军同学利用小桌、海绵、砝码等实验器材，探究“影响压力作用效果的因素”的实验。下列关于探究过程说法错误的是（　　） A. 实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果 B. 对比乙、丙可以探究压力作用效果与受力面积的关系 C. 此次实验探究活动体现了控制变量法和转换法的思想 D. 书包带做的宽大，应用的是甲、乙实验所得出的结论 【答案】D 【解析】 【详解】A．实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，为转换法，故A正确，不符合题意； B．对比乙、丙，可以发现压力相同，受力面积不同，可以探究压力作用效果与受力面积的关系，故B正确，不符合题意； C．此次实验探究活动体现了控制变量法和转换法的思想，故C正确，不符合题意； D．甲、乙实验，受力面积相同，压力不同，结论是：压力越大压力作用效果越明显，而书包带做的宽大，是主要改变受力面积来改变压强，故D错误，符合题意。 故选D 。 14. 如图所示，A、B两容器中装有同种液体，液面高度相同。K是连接A、B容器的阀门。下列说法中正确的是（　　） A. 阀门K打开前，a点液体的压强小于b点液体的压强 B. 阀门K打开前，阀门c点左右受到的液体压强不相等 C. 阀门K打开后，A、B容器中的液体静止不动 D. 阀门K打开后，液体由容器B向容器A中流动 【答案】C 【解析】 【详解】A．阀门打开前，由于同种液体中，压强与深度的大小有关，深度越深，压强越大，所以a点的压强大于b点的压强，故A错误； B．阀门K打开前，阀门c点的左右深度相同，所以压强相等，故B错误； CD．阀门K打开后，A、B的上端开口、底部连通，构成了连通器。由于容器中装同一种液体，并且液面相平，因此打开阀门后，液面仍保持相平，故液体不会流动，故C正确，D错误。 故选C。 15. 工人往车上装重物时，用长木板搭个斜面，工人用平行于斜面向上的大小不变的恒力，把重物沿斜面从底端匀速推到顶端，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 使用斜面可以省力，也可以省距离 B. 因为还要克服摩擦，使用斜面不能省力 C. 工人匀速推动重物的速度越大，推力做功越多 D. 工人匀速推动重物的速度越大，推力的功率越大 【答案】D 【解析】 【详解】AB．使用斜面可以省力，费距离，故AB错误； C．由W=Fs可知，推力做的功与物体在推力方向上移动的距离有关，与物体的速度无关，故C错误； D．由 可知，推力的功率与物体的移动速度有关，在推力一定时，速度越大，推力的功率越大，故D正确。 故选D。 第Ⅱ卷（非选择题，共70分） 二、填空题（每空2分，共36分） 16. 踢毽子起源于我国汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢”。毽子被踢出后落向地面，表明力可以改变物体的__________。毽子下落过程中受到的重力的施力物体是___________。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 地球 【解析】 【16题详解】 [1]毽子受到力的作用，运动的方向和速度大小发生改变，说明；力可以改变物体的运动状态。 [2]由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，地球附近所有的物体都受到重力的作用，重力的方向竖直向下。踢出的毽子会下落，这是因为毽子受到竖直向下的重力，重力的施力物体是地球。 17. 如图所示，氢气球带着物体A竖直向上加速升空。氢气球与物体A之间的绳子突然断了，A将_____________（选填“继续上升”或“立即下降”），此时A受到的合力方向向__________。 【答案】 ①. 继续上升 ②. 下 【解析】 【17题详解】 [1][2]系着物体A的绳子突然断开后，物体A只受到重力的作用，所以此时物体A受到的合力方向向下。物体A由于惯性，还会上升一段距离，然后在重力作用下，重物下落。 18. 如图所示，小涛用手握住瓶子，瓶子保持静止。小涛加大握住瓶子的力，瓶子受到摩擦力的大小___________。小涛将瓶子中水喝去一部分，再如图将瓶子握在手里，瓶子受到的摩擦力与之前相比__________。（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 不变 ②. 变小 【解析】 【详解】[1][2]小涛用手握住瓶子，瓶子保持静止，摩擦力和重力是平衡力，摩擦力等于重力，小涛加大握住瓶子的力，瓶子仍然静止，摩擦力和重力是平衡力，重力不变，摩擦力不变；若将矿泉水喝去一部分，瓶子仍然静止，重力和摩擦力还是一对平衡力，因瓶子的重力减小，所以瓶子受到的摩擦力将变小。 19. 小球甲、乙、丙的体积、形状完全相同，将它们浸没水中由静止释放，甲上浮、丙下沉。小球最终状态如图所示，此时受到浮力最小的是_______球，小球中重力最大的是________球。 【答案】 ①. 甲 ②. 丙 【解析】 【详解】[1]由图可知，三个球排开水的体积关系为 由三个小球受到浮力的大小关系为 即甲球受到的浮力最小。 [2]由图可知，甲漂浮，乙悬浮，丙沉底，则，，，所以 即丙球的重力最大。 20. 如图所示，小毅在探究“影响液体内部压强的因素”的实验中，保持探头的深度不变，调节探头的朝向，此时U形管两侧液面高度差_________发生变化（选填“会”或“不会”）。小毅仅用图中装置，还能探究液体压强与___________的关系。 【答案】 ①. 不会 ②. 深度 【解析】 【详解】[1][2]保持探头的深度不变，则液体的密度和深度不变，调节探头的朝向，同一深度向各个方向的压强相等，此时U形管两侧液面高度差不会生变化，仅用图中装置，不可以改变密度，可以改变深度，还能探究液体压强与深度的关系。 21. 南昌舰是中国吨位最大的驱逐舰，满载时排水量达1.236×104t，它满载时受到浮力的大小为_____________N,浮力的方向为_____________。（g=10N/kg，ρ水=1×103kg/m3） 【答案】 ①. 1.236×108 ②. 竖直向上 【解析】 【21题详解】 [1]南昌舰满载时受到的浮力为 [2]南昌舰漂浮时受到的浮力等于重力，而且浮力方向与重力方向相反，重力的方向竖直向下，所以浮力的方向是竖直向上的。 22. 某实验小组在探究杠杆的平衡条件实验中，未挂钩码时，发现杠杆左低右高，为使杠杆在水平位置平衡，应将左侧的螺母向__________调节。实验中在A点用弹簧测力计竖直向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，如图所示。若杠杆一直保持在水平位置平衡，只将弹簧测力计逐渐向右倾斜到图中虚线所示位置，则弹簧测力计的示数会__________。 【答案】 ①. 右 ②. 变大 【解析】 【详解】[1]当杠杆左低右高时，说明杠杆的重心偏向左侧，为了使其在水平位置平衡，我们需要将杠杆的重心向右移动。将左侧的螺母向右调节，这样杠杆的重心就会向右移动，从而达到水平平衡状态。 [2] 在实验中，当弹簧测力计在A点竖直向上拉杠杆时，杠杆在水平位置平衡。此时，弹簧测力计的拉力方向是竖直向上的，其力臂等于从支点到拉力作用线的垂直距离，即为OA。将弹簧测力计逐渐向右倾斜到图中虚线所示位置，拉力的方向不再是竖直向上，此时拉力的力臂会变小。根据杠杆的平衡条件，当阻力和阻力臂的乘积一定时，动力臂变小，动力增大，则弹簧测力计的示数会变大。 23. 如图是小江“测量滑轮组的机械效率”的实验装置。实验时小江沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升10cm，弹簧测力计的示数如图所示。若每个钩码重0.5N，则滑轮组的机械效率为__________。若用此滑轮组提升4个相同钩码，则滑轮组的机械效率将___________。 【答案】 ①. 83.3% ②. 增大 【解析】 【详解】[1]弹簧测力计的分度值为0.1N，拉力F为0.6N。有用功克服是钩码重力所做的功，则 总功是拉力所做的功，由于滑轮组有3段绳子承担物重，所以拉力移动的距离是钩码上升高度的3倍，即 s=3h=3×0.1m=0.3m 因此总功 滑轮组的机械效率 [2]由于滑轮组的额外功（如滑轮重、摩擦等引起的功）基本不变，当提升钩码个数增加时，有用功（即钩码重力所做的功）会增大，而总功（有用功加额外功）也会增大，但有用功增大的幅度会大于总功增大的幅度（因为额外功基本不变）。因此，根据机械效率的定义式，可以得出滑轮组的机械效率会增大。 24. 如图所示，水平地面上有一物体，受到水平拉力F随时间t的变化情况如图甲所示，物体速度v随时间t的变化关系如图乙所示。在2~4s，物体所受的摩擦力是_________N。在4~6s，水平拉力对物体做功的功率为_________W。 【答案】 ①. 4 ②. 12 【解析】 【详解】[1]由v-t图象可知，在4~6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的摩擦力与拉力平衡，大小相等，由F-t图象可知，在4~6s的拉力F=4N，由二力平衡条件可得滑动摩擦力 f=F=4N 由v-t图象可知，物体在2~4s做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，因为压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，则在2~4s物体受到的摩擦力也是4N。 [2]由F-t图象可知，在4~6s内拉力F=4N，速度为v=3m/s，拉力对物体做功的功率为 B卷（共20分） 一、选择题（每小题2分，共10分。有的小题只有一个选项符合题目要求；有的小题有二个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有选错的得0分） 25. 物理学引领着人类对自然奥秘的探索，深化着人类对自然界的认识。下列说法中正确的是（　　） A. 中国空间站在太空中以7.68km/s的速度绕地球飞行时，其所受合力为0 B. 在托里拆利实验中，若只将玻璃管换成更细的玻璃管，水银柱的高度将不变 C. 热气球升空原理和飞机的升空原理相同 D. 螺旋式千斤顶是一种可以省功的机械 【答案】B 【解析】 【详解】A．中国空间站在太空中绕地球匀速转动过程中，其运动方向不断发生变化；受到非平衡力作用，合力不为0，故A错误； B．在托里拆利实验中，若实验选用更细一点的玻璃管，不能改变大气压的大小，水银柱高度差将不变，故B正确； C．热气球是利用浮力升空的，飞机升空利用了流体压强与流速的关系，二者的原理不相同，故C错误； D．螺旋式千斤顶在使用时都可以看做是斜面，可以省力，但不能省功，故D错误。 故选B。 26. “随风潜入夜，润物细无声”高空中形成的雨滴在重力和空气阻力的共同作用下，开始下落时加速，落地前一段时间匀速下落。雨滴在空中下落的整个过程中质量不变，则（　　） A. 动能一直增大，重力势能保持不变，机械能增大 B. 动能先增大后不变，重力势能增大，机械能不变 C. 动能先增大后不变，重力势能减小，机械能不变 D. 动能先增大后不变，重力势能减小，机械能一直减小 【答案】D 【解析】 【详解】雨滴在重力和空气阻力的共同作用下，开始下落时加速，落地前一段时间匀速下落,质量不变，速度先增加后不变，则动能先增大后不变；雨滴高度一直降低，则重力势能一直减小，另外在雨滴做加速运动时，减小的重力势能一部分转化为动能，一部分克服空气做功，所以机械能一直减小，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 27. 小聪将一根表面涂蜡的细木棍的一端绕上适量的铁丝，自制成一支简易密度计，把它放到甲、乙、丙三种密度不同的液体中，密度计浸入液体里的情况如图所示。则密度计在这三种液体里受到的浮力F的大小及三种液体密度ρ之间的关系，正确的是（　　） A. F甲>F乙>F丙，ρ甲>ρ乙>ρ丙 B. F甲<F乙<F丙，ρ甲<ρ乙<ρ丙 C. F甲= F乙= F丙， ρ甲<ρ乙<ρ丙 D. F甲= F乙= F丙，ρ甲>ρ乙>ρ丙 【答案】C 【解析】 【详解】由于密度计在甲、乙、丙三种液体中都是漂浮，根据物体的浮沉条件，漂浮的物体受到的浮力等于其重力。因此，密度计在三种液体中受到的浮力是相等的，即F浮甲​=F浮乙​=F浮丙​，也就是F甲​=F乙​=F丙​；由于密度计在三种液体中受到的浮力相等，且都漂浮，所以密度计浸入液体中的体积（即排开液体的体积）与液体的密度成反比。也就是说，液体密度越大，密度计浸入液体中的体积就越小。观察图片，密度计在丙液体中浸入的体积最小，在乙液体中浸入的体积次之，在甲液体中浸入的体积最大。因此，我们可以得出三种液体的密度关系为：ρ丙​>ρ乙​>ρ甲​。综上所述，故C正确，ABD错误。 故选C。 28. 如图所示的装置，每个滑轮均重为10N，物体B受到的重力GB=200N，对A施加一个水平向右的拉力F=100N，此时B以0.1m/s的速度匀速上升。绳重及滑轮转轴处的摩擦等次要因素忽略不计，则下列说正确的是（　　） A. A所受的摩擦力为90N B. F做功的功率为30W C. 10s内，滑轮组对B做功100J D. 图中天花板与滑轮连接点P处受到的拉力为150N 【答案】BD 【解析】 【详解】A．绳重及滑轮转轴处的摩擦等次要因素忽略不计，滑轮组的动滑轮绕3段绳，绳子的拉力 物体A水平方向受到拉力、绳子的拉力和摩擦力，三个力平衡，由力的平衡得到A受到的摩擦力 f=F-F绳=100N-70N=30N 故A错误； B．拉力的速度 v=3vB=3×0.1m/s=0.3m/s F做功的功率为 故B正确； C．10s内，物体上升的高度 h=vt=0.1m/s×10s=1m 10s内，滑轮组对B做功 W=GBh=200N×1m=200J 故C错误； D．图中天花板与滑轮连接点P处受到的拉力为 FP=2F绳+G轮=2×70N+10N=150N 故D正确。 故选BD。 29. 如图所示，甲乙是质地均匀的正方体，甲的边长为a，乙的边长为b，且 b=2a，将它们平放在水平桌面上时，两物体对桌面的压强相等。现沿水平方向将两物体均截去 的厚度，并将截取部分叠放在对方剩余部分上方，此时甲、乙对桌面的压强分别是p甲和p乙。下列计算正确的是（　　） A. ρ甲∶ρ乙=2∶1 B. ρ甲∶ρ乙=1∶2 C. p甲∶p乙=2∶1 D. p甲∶p乙=3∶1 【答案】AC 【解析】 【详解】AB．两物体对水平桌面的压强相等，即：p1=p2；由于物体放在水平桌面上，所以压力等于重力，即： F=G=mg=ρVg 对于正方体的体积，可以表示为边长的三次方，即：V=a3；代入上式，得到压强与密度和边长的关系 由p1​=p2​，且b=2a，则有 ρ甲​ag=ρ乙​×2ag 化简得：ρ甲∶ρ乙​=2∶1。故A正确，B错误； CD．甲截取后剩余的高度为，乙截取后剩余的高度为 将截取部分叠放在对方剩余部分上方后，甲对桌面的压力等于甲剩余部分的重力加上乙截取部分的重力，即 同理，乙对桌面的压力等于乙剩余部分的重力加上甲截取部分的重力，即 截取并叠放后的压强分别为 ​ 则 p甲∶p乙​=2∶1 故C正确，D错误。 故选AC。 二、综合题（共10分。第7题在解答时应写出公式和重要的演算步骤，只写出最后答案不能得分） 30. 学习完弹力后，小明在家利用弹簧和刻度尺自制如图甲所示的实验装置，准备探究“弹簧的弹力和弹簧伸长量的关系”。他将刻度尺和光滑的细杆水平固定在铁架台上，一根弹簧穿在细杆上，其左端固定，右端与细绳连接。细绳跨过光滑定滑轮，其下端可以悬挂钩码，弹簧与定滑轮间的细绳水平。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出对应的弹簧总长度L，并将所挂钩码的重力大小作为弹簧的弹力大小F。（弹簧始终在弹性限度内） （1）小明根据所测数据描点连线，得到弹簧弹力大小F与弹簧总长度L的图像，如图乙所示。则该弹簧不挂钩码时弹簧的自然长度 L0=______cm； （2）根据图乙信息，若弹力F=1.8N，则弹簧的伸长量ΔL=_________ cm； （3）小明重新选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图丙所示的图像。为了制作一个精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧________。为了制作一个量程更大的弹簧测力计,应选弹簧________。（均填“A”或“B”） 【答案】 ①. 0.5 ②. 1.8 ③. B ④. A 【解析】 【详解】（1）[1]当F=0N，L=0.5cm，所以自然长度为L0=0.5cm。 （2）[2]根据图乙信息，每1N力弹簧伸长1cm，若弹力F=1.8N，则弹簧的伸长量ΔL=1.8cm。 （3）[3][4]相同的力伸长量越大，精度越高，由图丙可知，在相同拉力作用下，弹簧B的伸长量大，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计；由图象可知，当伸长量相同时，A弹簧的拉力大于B弹簧的拉力，所以若要制作量程较大的测力计，应该选择A弹簧。 31. 如图甲所示，A是一个底面积为20cm2，高为10cm，质量为120g的实心均匀圆柱体。B是一个底面积为 3×10⁻3m2，高度足够高的薄壁圆柱形容器。容器B内盛有1.5cm深的水。另有一个实心均匀的圆柱体C，C与圆柱体A形状、体积均相同， ρC=2ρA忽略物体吸附水等次要因素，已知ρ水= 1.0×103kg/m3，g=10N/kg （1）求图甲中水对容器底部的压强。 （2）若将A缓慢放入容器B的水中，请分析A平衡时的状态，并求出此时水对圆柱体A底部的压力。 （3）容器B中未盛入水时，用一根长10cm细线将A底部的中心与C顶部的中心相连，一起放入容器B中，如图乙所示。再向容器B内缓慢注入水，直到细线的拉力刚好达到最大值时停止注水。求出此时容器B对水平地面的压强。（容器B的质量、细线的重力和形变等次要因素均不计） 【答案】（1）150Pa；（2）A平衡时沉在底部，0.9 N；（3） 【解析】 【详解】（1）图甲中水对容器底部的压强为 （2）容器B的水的体积为 若将A缓慢放入容器B的水中时，若容器B水深能达到最大，那么最大值为 圆柱体A平衡时不能处于悬浮状态，有部分体积露出水面，当容器B水深为最大值4.5cm时，此时A排开的水的体积为 此时圆柱体A受到的浮力为 圆柱体A的重力为 因为GA>F浮，因此圆柱体A平衡时沉底，部分体积露出水面； 由压力差法可得，此时水对圆柱体A底部的压力为 （3）A的体积为 A的密度为，圆柱体A能在水中漂浮； 由题意知，C的密度为，则圆柱体C会在水中沉底； 如图乙，向容器B内缓慢注水，直到细线的拉力刚好达到最大值，此时圆柱体C刚好脱离容器B底部，以圆柱体A、C为整体，该整体在水中处于漂浮状态，由于C和A的体积相同，C的密度是A的2倍，所以C的质量是A的2倍，重力也是A的2倍，则该整体的总重力为 根据物体的浮沉条件可得，该整体所受浮力为 该整体排开水的体积为 圆柱体A此时排开水的体积为 圆柱体A此时进入水中的深度为 此时容器B中注水后总深度为 以容器B内的水、圆柱体A和C为整体，因不计容器B的质量、细线的重力和形变等次要因素，则容器B对水平地面的压强与“容器B内仅装有28cm深的水时，水对容器底产生的压强”大小相等，根据可得，此时容器B对水平地面的压强为 三、作图与计算题（共16分） 32. “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，图是小雯同学放风筝的场景，请在图中画出风筝所受的重力G和线对风筝的拉力F的示意图。（O为风筝的重心） 【答案】见解析 【解析】 【详解】重力的方向总是竖直向下的，作用在风筝的中心上，线对风筝的拉力沿着绳子向下，作用在风筝的重心，作图如下： 33. 小杨将倒在路边的垃圾桶扶了起来，图甲是正在被小杨扶起的垃圾桶，图乙是其简化图，此过程垃圾桶可以看作一个以O点为支点的杠杆。请在图乙中画出扶起垃圾桶时，作用在A点的最小动力F及其力臂L。 【答案】 【解析】 【详解】由题知，O是支点，动力F作用在A点，以OA为动力臂时，动力臂是最长的，在阻力、阻力臂不变的情况下，根据杠杆的平衡条件可知，此时的动力是最小的； 动力的方向垂直于OA向上，据此做出最小动力F的示意图。如图所示： 34. 在学习了功与功率后，小勇想粗略测算下自己做引体向上运动时的功率。小勇先测出自己受到的重力为500N，之后他跟同学合作，利用米尺测出他每次引体向上需要把身体重心提升45cm，如图所示。 （1）求小勇完成一次引体向上克服重力做的功。 （2）小勇25s内完成了20个引体向上，求小勇这25s内克服重力做功的功率。 【答案】（1）225J；（2）180W 【解析】 【详解】解：（1）做一次引体向上所做的功 W=Gh=500N×0.45m=225J （2）小勇完成20个引体向上的时间是25s，小勇这25s内克服重力做功的功率 答：（1）小勇完成一次引体向上克服重力做的功为225J； （2）小勇这25s内克服重力做功的功率为180W。 35. 2024年4月26日，成都世界园艺博览会如期盛装启幕。花开天府，气象万千，来自世界五大洲的奇花异草竞相绽放，令游客大饱眼福。园林花卉可以通过无人机进行维护，图中的无人机正在给田园花卉喷洒农药。已知无人机空机状态质量为4kg，停放在水平地面上时与地面的总接触面积为80cm2。g取10N/kg。 （1）求无人机空机状态停放时对水平地面的压力。 （2）无人机满载农药后的总质量为32kg，求无人机满载农药后停放在水平地面时对地面的压强。 【答案】（1）40N；（2）4×104Pa 【解析】 【详解】解：（1）该无人机空机状态的重力为 G=mg=4kg×10N/kg=40N 由二力平衡条件可知，无人机空机状态停放时对水平地面的压力等于其受到的重力，即 F=G=40N （2）无人机满载农药后的重力为 G1=mg=32kg×10N/kg=320N 无人机满载农药后停放时对水平地面的压力为 F1=G1=320N 无人机满载农药后停放时对水平地面的压强 答：（1）无人机空机状态停放时对水平地面的压力为40N； （2）无人机满载农药后的总质量为32kg，无人机满载农药后停放在水平地面时对地面的压强为4×104Pa。 四、实验探究题（每空2分，共18分） 36. 在探究“二力平衡的条件”实验中，小聪同学采用的实验装置如图甲所示，小明同学采用的实验装置如图乙所示。 （1）老师指出图乙的装置更科学，原因是选用小车，可以减小___________对实验结果的影响； （2）实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持___________（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态； （3）左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小___________； （4）小车处于静止后，保持与的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在___________上。 【答案】 ①. 摩擦力 ②. 静止 ③. 相等 ④. 同一直线 【解析】 【详解】（1）[1]实验中选用小车为研究对象，滚动摩擦代替滑动摩擦，可以减小摩擦力对实验结果的影响。 （2）[2]实验中通过观察小车能否静止，确定其是否处于平衡状态，如果小车处于静止状态，说明小车受到平衡力的作用。 （3）[3]实验时，向左盘和右盘同时加入相等质量的砝码时，小车在水平方向受到的拉力相等，处于静止状态，将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，这表明平衡的两个力需要大小相等。 （4）[4]把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动，最后恢复到静止状态，说明小车在水平方向上受到的两个力在同一条直线上时才能平衡。 37. 物理小组用一个质地均匀的实心正方体A进行实验，实验过程如图所示。 （1）由图可知，物体A浸没在水中时受到的浮力是_________N。 （2）通过甲与__________进行比较，探究得出浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。 （3）已知水的密度，利用图中的实验数据，下列选项中不能计算出结果的是__________。 A.物体A的体积 B.物体A的密度 C.盐水的密度 D.戊图中A底部浸在盐水中的深度 （4）物理小组还想探究“物体受到的浮力大小与其形状是否有关”，于是找来橡皮泥、烧杯和水进行实验，实验步骤如图所示： 步骤一，将橡皮泥揉成球状放入盛水的烧杯中，橡皮泥下沉至杯底，如图甲； 步骤二，将橡皮泥揉成“碗状”再放入盛水的烧杯中，橡皮泥漂浮在水面上，如图乙。 ①通过分析可知，步骤一中橡皮泥受到的浮力_________（选填“大于”、“小于”或“等于”）步骤二中橡皮泥受到的浮力； ②物理小组因此得出物体受到的浮力大小与其形状有关的结论，他们得出该错误结论的原因是步骤一、二中橡皮泥_________________不同。 【答案】 ①. 4N ②. 丙、丁 ③. D ④. 小于 ⑤. 排开液体体积不同 【解析】 【详解】（1）[1]根据称重法，由图甲、丙可知，物体浸没在水中时，受到的浮力是 （2）[2]通过甲与丙、丁进行比较，在其它条件相同时，改变深度，浮力不变可知，得出浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。 （3）[3]A.由甲、丙可算出物体在液体中的浮力，由于物体完全浸没，所以物体的体积等于排开液体的体积，所以物体的体积可由 得出，所以A不符合题意； B.由A可知物体体积，由甲可知物体重力，由重力公式和密度公式可计算出A的密度，所以B不符合题意； C.由甲、戊图可知，物体在盐水中的浮力，由A可知物体体积，而物体完全浸没，所以排开液体体积等于物体体积，由可得盐水密度，所以C不符合题意； D.图戊中缺少条件，计算不出物体底部压强，所以得不到浸在盐水中的深度，D符合题意。 故选D。 （4）[4]甲中橡皮泥沉底，所以浮力小于自身重力，乙中橡皮泥漂浮，所以浮力等于自身，所以步骤一中橡皮泥受到的浮力小于步骤二中橡皮泥受到的浮力。 [5]要探究浮力大小与其形状是否有关，需要控制排开液体体积和液体密度相同，而步骤一、二中橡皮泥排开液体的体积不同，所以得出错误结论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度（下）期末教学质量测评 八年级物理 注意事项： 1.全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分20分，全卷共120分，考试时间90分钟。 2.在作答前考生务必将自己的姓名，准考证号涂写在试卷和答题卡规定的地方，考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须使用0.5毫米黑色的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域内书写的答案无效，在草稿纸试卷上答题无效。 5.使答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题30分） 一、单项选择题（每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一个正确答案。） 1. 对生活常识的认知是科学素养的重要方面。把一个鸡蛋举高2m，对鸡蛋做的功约（　　） A. 0.1J B. 1J C. 10J D. 100J 2. 如图所示，人站在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己所站的小船却向后移动。该现象说明了（　　） A. 力能够脱离物体而单独存在 B. 物体之间的力是先后作用的 C. 物体之间力的作用是相互的 D. 力的作用效果与力的大小有关 3. 下列生活实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A. 给机器轴承上润滑油 B. 在鞋底刻上凹凸不平的花纹 C 往冰雪路面上撒煤渣 D. 用力捏闸使自行车更快停下 4. 篮球是同学们喜欢的一项体育运动，篮球从手中投出后仍能继续向前运动，这是因为篮球（　　） A. 具有惯性 B. 受到推力 C. 受到重力 D. 不受力 5. 在四川成都举行的2024年羽毛球汤尤杯决赛中，国羽女队和男队相继击败印度尼西亚队，时隔12年再度包揽汤尤杯。关于比赛过程，下列说法正确的是（　　） A. 球拍击球过程中，球拍没有受到羽毛球的作用力 B. 羽毛球受到球拍的作用力是因为球拍发生了形变 C. 在空中飞行的羽毛球没有受到其他物体对它的作用力 D. 静止在场地上的羽毛球受到的支持力与它对地面的压力是一对平衡力 6. 生活中各种工具的使用给我们带来了便利，下图工具中属于费力杠杆的是（　　） A. 园艺剪 B. 筷子 C. 水龙头开关 D. 羊角锤 7. 物理学习小组用如图所示的实验器材，探究阻力对物体运动的影响。下列说法正确的是（　　） A. 这三次实验，小车应从斜面上的不同位置滑下 B. 水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快 C. 实验现象表明，力是维持物体运动的原因 D. 图中实验现象可以直接得出牛顿第一定律 8. 学校禁止中小学生私自下河游泳。有些看似平静的水面下往往暗藏漩涡，若被卷其中可能会出现危险，因为漩涡中心（　　） A. 水流速度大，压强大 B. 水流速度小，压强小 C. 水流速度大，压强小 D. 水流速度小，压强大 9. 下列情境中的物体，没有受到浮力的是（　　） A. 正在下潜的“蛟龙号”潜艇 B. 航行中的“辽宁号”航空母舰 C. 正在升空的“圆梦号”飞艇 D. 遨游太空的“天宫一号”空间站 10. 2024年5月11日，自浙江舟山港而来的万吨级江海直达船“创新5”轮成功抵达终点站重庆江津珞璜港，标志着长江上游首条江海直达航线首航成功，如图。这也是万吨级江海直达船首次抵达长江上游地区，为释放西部陆海新通道，推进“一带一路”、长江经济带联动发展带来了新格局。“创新5”轮从大海进入长江，下列说法正确的是（　　） A. 船身略下沉，受到浮力不变 B. 船身略下沉，受到浮力变小 C. 船身略上浮，受到浮力不变 D. 船身略上浮，受到浮力变大 11. 物理学习小组利用喝完的饮料瓶做了如图所示的几个实验，其中可以证明大气压存在的实验是（　　） A. 水从侧孔喷出 B. 瓶子悬空水不流出 C. 弹开纸片钢球下落 D. 将瓶按入水中感到费力 12. 小雨学校的菜地丰收了，她和同学在菜地里辛勤劳作，以下是她们的劳动过程：①小雨用力搬一筐番茄，未能搬起；②小雨又用力推筐，仍未推动；③在同学的帮助下，小雨将这筐番茄抬起并放到手推车上。以上劳动环节中，小雨对这筐番茄做了功的环节是（　　） A. ① B. ①② C. ③ D. ①③ 13. 如图所示，小军同学利用小桌、海绵、砝码等实验器材，探究“影响压力作用效果的因素”的实验。下列关于探究过程说法错误的是（　　） A. 实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果 B. 对比乙、丙可以探究压力作用效果与受力面积的关系 C. 此次实验探究活动体现了控制变量法和转换法的思想 D. 书包带做宽大，应用的是甲、乙实验所得出的结论 14. 如图所示，A、B两容器中装有同种液体，液面高度相同。K是连接A、B容器的阀门。下列说法中正确的是（　　） A. 阀门K打开前，a点液体的压强小于b点液体的压强 B. 阀门K打开前，阀门c点左右受到的液体压强不相等 C. 阀门K打开后，A、B容器中的液体静止不动 D. 阀门K打开后，液体由容器B向容器A中流动 15. 工人往车上装重物时，用长木板搭个斜面，工人用平行于斜面向上的大小不变的恒力，把重物沿斜面从底端匀速推到顶端，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 使用斜面可以省力，也可以省距离 B. 因为还要克服摩擦，使用斜面不能省力 C. 工人匀速推动重物的速度越大，推力做功越多 D. 工人匀速推动重物的速度越大，推力的功率越大 第Ⅱ卷（非选择题，共70分） 二、填空题（每空2分，共36分） 16. 踢毽子起源于我国汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢”。毽子被踢出后落向地面，表明力可以改变物体的__________。毽子下落过程中受到的重力的施力物体是___________。 17. 如图所示，氢气球带着物体A竖直向上加速升空。氢气球与物体A之间的绳子突然断了，A将_____________（选填“继续上升”或“立即下降”），此时A受到的合力方向向__________。 18. 如图所示，小涛用手握住瓶子，瓶子保持静止。小涛加大握住瓶子力，瓶子受到摩擦力的大小___________。小涛将瓶子中水喝去一部分，再如图将瓶子握在手里，瓶子受到的摩擦力与之前相比__________。（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 19. 小球甲、乙、丙的体积、形状完全相同，将它们浸没水中由静止释放，甲上浮、丙下沉。小球最终状态如图所示，此时受到浮力最小的是_______球，小球中重力最大的是________球。 20. 如图所示，小毅在探究“影响液体内部压强的因素”的实验中，保持探头的深度不变，调节探头的朝向，此时U形管两侧液面高度差_________发生变化（选填“会”或“不会”）。小毅仅用图中装置，还能探究液体压强与___________的关系。 21. 南昌舰是中国吨位最大的驱逐舰，满载时排水量达1.236×104t，它满载时受到浮力的大小为_____________N,浮力的方向为_____________。（g=10N/kg，ρ水=1×103kg/m3） 22. 某实验小组在探究杠杆的平衡条件实验中，未挂钩码时，发现杠杆左低右高，为使杠杆在水平位置平衡，应将左侧的螺母向__________调节。实验中在A点用弹簧测力计竖直向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，如图所示。若杠杆一直保持在水平位置平衡，只将弹簧测力计逐渐向右倾斜到图中虚线所示位置，则弹簧测力计的示数会__________。 23. 如图是小江“测量滑轮组的机械效率”的实验装置。实验时小江沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升10cm，弹簧测力计的示数如图所示。若每个钩码重0.5N，则滑轮组的机械效率为__________。若用此滑轮组提升4个相同钩码，则滑轮组的机械效率将___________。 24. 如图所示，水平地面上有一物体，受到水平拉力F随时间t的变化情况如图甲所示，物体速度v随时间t的变化关系如图乙所示。在2~4s，物体所受的摩擦力是_________N。在4~6s，水平拉力对物体做功的功率为_________W。 B卷（共20分） 一、选择题（每小题2分，共10分。有的小题只有一个选项符合题目要求；有的小题有二个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有选错的得0分） 25. 物理学引领着人类对自然奥秘的探索，深化着人类对自然界的认识。下列说法中正确的是（　　） A. 中国空间站在太空中以7.68km/s的速度绕地球飞行时，其所受合力为0 B. 在托里拆利实验中，若只将玻璃管换成更细的玻璃管，水银柱的高度将不变 C. 热气球的升空原理和飞机的升空原理相同 D. 螺旋式千斤顶是一种可以省功机械 26. “随风潜入夜，润物细无声”高空中形成的雨滴在重力和空气阻力的共同作用下，开始下落时加速，落地前一段时间匀速下落。雨滴在空中下落的整个过程中质量不变，则（　　） A. 动能一直增大，重力势能保持不变，机械能增大 B. 动能先增大后不变，重力势能增大，机械能不变 C. 动能先增大后不变，重力势能减小，机械能不变 D. 动能先增大后不变，重力势能减小，机械能一直减小 27. 小聪将一根表面涂蜡的细木棍的一端绕上适量的铁丝，自制成一支简易密度计，把它放到甲、乙、丙三种密度不同的液体中，密度计浸入液体里的情况如图所示。则密度计在这三种液体里受到的浮力F的大小及三种液体密度ρ之间的关系，正确的是（　　） A. F甲>F乙>F丙，ρ甲>ρ乙>ρ丙 B. F甲<F乙<F丙，ρ甲<ρ乙<ρ丙 C. F甲= F乙= F丙， ρ甲<ρ乙<ρ丙 D. F甲= F乙= F丙，ρ甲>ρ乙>ρ丙 28. 如图所示的装置，每个滑轮均重为10N，物体B受到的重力GB=200N，对A施加一个水平向右的拉力F=100N，此时B以0.1m/s的速度匀速上升。绳重及滑轮转轴处的摩擦等次要因素忽略不计，则下列说正确的是（　　） A. A所受的摩擦力为90N B. F做功的功率为30W C. 10s内，滑轮组对B做功100J D. 图中天花板与滑轮连接点P处受到的拉力为150N 29. 如图所示，甲乙是质地均匀的正方体，甲的边长为a，乙的边长为b，且 b=2a，将它们平放在水平桌面上时，两物体对桌面的压强相等。现沿水平方向将两物体均截去 的厚度，并将截取部分叠放在对方剩余部分上方，此时甲、乙对桌面的压强分别是p甲和p乙。下列计算正确的是（　　） A. ρ甲∶ρ乙=2∶1 B. ρ甲∶ρ乙=1∶2 C. p甲∶p乙=2∶1 D. p甲∶p乙=3∶1 二、综合题（共10分。第7题在解答时应写出公式和重要的演算步骤，只写出最后答案不能得分） 30. 学习完弹力后，小明在家利用弹簧和刻度尺自制如图甲所示的实验装置，准备探究“弹簧的弹力和弹簧伸长量的关系”。他将刻度尺和光滑的细杆水平固定在铁架台上，一根弹簧穿在细杆上，其左端固定，右端与细绳连接。细绳跨过光滑定滑轮，其下端可以悬挂钩码，弹簧与定滑轮间的细绳水平。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出对应的弹簧总长度L，并将所挂钩码的重力大小作为弹簧的弹力大小F。（弹簧始终在弹性限度内） （1）小明根据所测数据描点连线，得到弹簧弹力大小F与弹簧总长度L的图像，如图乙所示。则该弹簧不挂钩码时弹簧的自然长度 L0=______cm； （2）根据图乙信息，若弹力F=1.8N，则弹簧的伸长量ΔL=_________ cm； （3）小明重新选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图丙所示的图像。为了制作一个精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧________。为了制作一个量程更大的弹簧测力计,应选弹簧________。（均填“A”或“B”） 31. 如图甲所示，A是一个底面积为20cm2，高为10cm，质量为120g的实心均匀圆柱体。B是一个底面积为 3×10⁻3m2，高度足够高的薄壁圆柱形容器。容器B内盛有1.5cm深的水。另有一个实心均匀的圆柱体C，C与圆柱体A形状、体积均相同， ρC=2ρA忽略物体吸附水等次要因素，已知ρ水= 1.0×103kg/m3，g=10N/kg （1）求图甲中水对容器底部的压强。 （2）若将A缓慢放入容器B的水中，请分析A平衡时的状态，并求出此时水对圆柱体A底部的压力。 （3）容器B中未盛入水时，用一根长10cm细线将A底部的中心与C顶部的中心相连，一起放入容器B中，如图乙所示。再向容器B内缓慢注入水，直到细线的拉力刚好达到最大值时停止注水。求出此时容器B对水平地面的压强。（容器B的质量、细线的重力和形变等次要因素均不计） 三、作图与计算题（共16分） 32. “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，图是小雯同学放风筝的场景，请在图中画出风筝所受的重力G和线对风筝的拉力F的示意图。（O为风筝的重心） 33. 小杨将倒在路边的垃圾桶扶了起来，图甲是正在被小杨扶起的垃圾桶，图乙是其简化图，此过程垃圾桶可以看作一个以O点为支点的杠杆。请在图乙中画出扶起垃圾桶时，作用在A点的最小动力F及其力臂L。 34. 在学习了功与功率后，小勇想粗略测算下自己做引体向上运动时的功率。小勇先测出自己受到的重力为500N，之后他跟同学合作，利用米尺测出他每次引体向上需要把身体重心提升45cm，如图所示。 （1）求小勇完成一次引体向上克服重力做功。 （2）小勇25s内完成了20个引体向上，求小勇这25s内克服重力做功的功率。 35. 2024年4月26日，成都世界园艺博览会如期盛装启幕。花开天府，气象万千，来自世界五大洲的奇花异草竞相绽放，令游客大饱眼福。园林花卉可以通过无人机进行维护，图中的无人机正在给田园花卉喷洒农药。已知无人机空机状态质量为4kg，停放在水平地面上时与地面的总接触面积为80cm2。g取10N/kg。 （1）求无人机空机状态停放时对水平地面的压力。 （2）无人机满载农药后的总质量为32kg，求无人机满载农药后停放在水平地面时对地面的压强。 四、实验探究题（每空2分，共18分） 36. 在探究“二力平衡的条件”实验中，小聪同学采用的实验装置如图甲所示，小明同学采用的实验装置如图乙所示。 （1）老师指出图乙的装置更科学，原因是选用小车，可以减小___________对实验结果的影响； （2）实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持___________（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态； （3）左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小___________； （4）小车处于静止后，保持与的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在___________上。 37. 物理小组用一个质地均匀的实心正方体A进行实验，实验过程如图所示。 （1）由图可知，物体A浸没在水中时受到的浮力是_________N。 （2）通过甲与__________进行比较，探究得出浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。 （3）已知水的密度，利用图中的实验数据，下列选项中不能计算出结果的是__________。 A.物体A的体积 B.物体A的密度 C.盐水的密度 D.戊图中A底部浸在盐水中的深度 （4）物理小组还想探究“物体受到的浮力大小与其形状是否有关”，于是找来橡皮泥、烧杯和水进行实验，实验步骤如图所示： 步骤一，将橡皮泥揉成球状放入盛水的烧杯中，橡皮泥下沉至杯底，如图甲； 步骤二，将橡皮泥揉成“碗状”再放入盛水的烧杯中，橡皮泥漂浮在水面上，如图乙。 ①通过分析可知，步骤一中橡皮泥受到的浮力_________（选填“大于”、“小于”或“等于”）步骤二中橡皮泥受到的浮力； ②物理小组因此得出物体受到的浮力大小与其形状有关的结论，他们得出该错误结论的原因是步骤一、二中橡皮泥_________________不同。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$