精品解析：2024年新疆喀什市第十三中学中考化学模拟卷 (2)

化学试卷 总分：60分 考试时间：45分钟 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）。 1. 维吾尔族模制法土陶烧制技艺有两千多年历史，是国家级非物质文化遗产之一。下列土陶的制作过程中主要涉及化学变化的是 A. 备土 B. 揉泥 C. 手工塑形 D. 烧制 2. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 3. 合理使用化肥对于“发展粮食产业，助力乡村振兴”具有重要意义。尿素CO (NH2)2属于 A. 氮肥 B. 钾肥 C. 磷肥 D. 复合肥 4. 正确的实验操作是实验安全和成功的重要保证。下列图示的实验操作正确的是 A. 蒸发氯化钠溶液 B. 加热液体 C. 稀释浓硫酸 D. 测溶液的 5. 镉可用于制造体积小而电容量大的电池。下图是有关镉元素的相关信息，下列说法错误的是 A. 镉属于金属元素 B. 镉离子的符号为Cd2 C. 镉的相对原子质量是112.4 D. 镉元素位于元素周期表中第五周期 6. 高昌区申报创建自治区“文明城市”，下列做法有利于环境保护的是 A. 焚烧落叶，减少垃圾的运输量 B. 共享单车出行，减少汽车尾气 C. 加高烟囱，减少二氧化硫对环境的污染 D. 大量使用农药和化肥，增加农作物产量 7. 近年来，由病毒引起的传染病一直困扰着人类。消毒剂的选择、利用以及相关问题的探讨和研究成为热门话题。过氧乙酸（化学式为：CH3COOOH）溶液是常用消毒剂中的一种，下列关于过氧乙酸的说法不正确的是（　　） A. 过氧乙酸中氧元素的质量分数最大 B. 过氧乙酸是一种氧化物 C. 过氧乙酸由碳、氢、氧三种元素组成 D. 一个过氧乙酸分子由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成 8. 逻辑推理是一种常用的化学思维方法。下列推理正确的是 A. 复分解反应有水、气体或沉淀生成，所以有水、气体或沉淀生成的反应一定是复分解反应 B. 化合物是由不同种元素组成的物质，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物 C. 活泼金属能与稀盐酸反应产生气体，所以能与稀盐酸反应产生气体一定是活泼金属 D. 含氢元素的可燃物在空气中燃烧一定生成水，所以燃烧生成水的可燃物中一定含有氢元素 9. 氯化铵、硫酸钠两种物质的溶解度曲线如图所示，下列有关说法正确的是 A. 40℃时，100 g硫酸钠饱和溶液中含硫酸钠50 g B. 两种物质的溶解度都随温度的升高不断增大 C. 60℃时，两种物质的饱和溶液中，硫酸钠溶液的溶质质量分数最低 D. 将60℃时硫酸钠的不饱和溶液变成饱和，可以采用降温方法 10. 下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是 实验目的 实验方案 A 检验氢氧化钠溶液已经变质 取少量溶液，滴加酚酞试液，观察颜色 B 除去CuO中的Cu 加入足量的稀盐酸，充分反应后过滤 C 除去N2中的O2 通过灼热的碳层 D 鉴别①NaOH溶液②稀硫酸③CuSO4溶液 不用其它试剂就可鉴别出来 A. A B. B C. C D. D 二、填空题（本大题共3小题，每空1分，共20分）。 11. 习近平总书记在党的二十大报告中指出，要持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战。我国近50年来家庭燃料经历了“煤或木柴→液化石油气或管道煤气→天然气”的变迁，五十年来家用燃料的历史，见证着国家的发展，生活质量的提高，对生态环境的重视。 （1）天然气和煤都是________（填“可再生”或“不可再生”）能源。 （2）充分燃烧天然气和煤产生CO2和SO2，其中易导致酸雨的气体是________。 （3）为防止燃气泄漏造成危险，使用天然气的家庭一般将报警器安装在燃气灶的上方，这是基于天然气具有密度比空气________（填“大”或“小”）的性质，燃气灶使用完后关闭燃气开关火焰熄灭的灭火原理是______________。 （4）我国科学家正在利用和开发氢气等新能源，写出氢气作为能源的优点_________（写出一条即可）。 12. 中国航天事业取得了举世瞩目的成就。从神十二到神十五，航天员们共同见证了中国空间站的成长，也不断刷新在轨驻留新记录。 （1）民以食为天。科研人员为航天员在轨配备了120多种食品，还有令人惊喜的“盲盒”食品，中秋节的“盲盒”食品有全铝箔包装的莲蓉月饼，铝制成铝箔是利用了铝的___________性。制做莲蓉月饼的花生油富含的营养素是___________。 （2）用上安全可靠的水是航天员能够长期在轨的重要保障。空间站获取饮用水的方式之一是将废水通过蒸馏的方法制得纯净水再加以处理，蒸馏后的水属于____________(填“纯净物”或“混合物”)。现阶段我国采用银离子作为航天饮水的消毒剂，写出银的元素符号___________。 （3）人的生命维持少不了新鲜的空气，其中必不可少的是氧气。空间站获取氧气的主要方法是电解水法，写出水通电分解的化学方程式___________________。对于短期飞行的载人航天器，通常采用LiOH(氢氧化锂)吸收舱内的二氧化碳，LiOH与NaOH的化学性质相似，写出LiOH与CO2反应的化学方程式__________________；采用活性炭过滤器去除气体中其它微量有害气体，这是利用了活性炭的___________作用。 （4）空间站主体使用大量的钛合金，钛合金属于___________（填“金属”或“合成"）材料 （5）航天员在空间站开展的下列在轨实验中最难完成的是___________(填编号)。 A. 用注射器向水球内注射空气 B. 泡腾片溶于水 C. 用显微镜观察植物叶绿体的形成 D. 油水自然分离 13. 构建知识网络模型是化学学习中重要的学习方法。图 1 是关于稀硫酸化学性质的思维导图，请据图回答问题。 （1）检验酸性物质常用石蕊做指示剂，稀硫酸中滴加石蕊的现象是_______。 （2）世界卫生组织推广使用中国铁锅，用铁锅炒菜时，放点食醋可以补充人体中构成血红素的 Fe2+，该反应的原理是利用了酸的 _______（选填序号“②”“③”“④”或“⑤”）化学性质。 （3）图 2 是稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的微观过程，该过程不发生变化的微粒是_______（用符号表示），该反应的微观实质可表示为 H++OH-=H2O。依此类推当图 1 中③是向稀硫酸中滴加氯化钡溶液时，反应的微观实质用同样的方法可表示为 ________________。 （4）酸和金属氧化物反应可用于金属表面除锈，稀硫酸除铁锈的原理是________________________。 （5）盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质是因为它们水溶液中都含有________（用符号表示）。 三、实验探究题（本大题共2小题，每空1分，共16分）。 14. 如图所示是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。 （1）A装置中试管口路向下倾斜的原因是______。 （2）仪器②名称是______，该仪器的主要作用是______。 （3）实验室用加热氯酸钾制取氧气，应选择的发生装置为______（填字母序号）；若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是______（填字每序号）。写出过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式______。 （4）制取氧气和二氧化碳均可选择的发生装置和收集装置为______（填字母序号）。 15. 胆矾、硫酸铜溶液是实验中常见的化学试剂，兴趣小组的同学开展了有关硫酸铜项目研究。 项目一：硫酸铜的性质 （1）胆矾是一种蓝色晶体，描述的是胆矾的______（填“物理”或“化学"）性质。 （2）固体硫酸铜粉末呈白色，遇水会变蓝色，实验室常用固体硫酸铜粉末来检验______。 项目二：硫酸铜的用途 （3）西汉时期的《淮南万毕术》记载了湿法炼铜工艺：“曾青（硫酸铜溶液）得铁则化为铜”，其反应也可以用来验证质量守恒定律，该反应的化学方程式为______。 项目三：硫酸铜的制备 【查阅资料】 （4）制备硫酸铜的一种方案Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2X，X的化学式为______。制备过程中H2O2发生反应生成了O2，该反应属于______（填“反应基本类型”）。 项目四：实验异常现象探究 制备硫酸铜过程中开始时有少量气泡，后来反应剧烈产生大量气泡，放出热量。 【提出问题】什么因素加快了H2O2分解？ 【猜想与假设】 （5）猜想一：生成CuSO4； 猜想二：温度升高；猜想三：______。 【实验探究】 实验 实验一 实验二 实验三 实验四 现象 产生气泡 无明显现象 产生气泡 快速产生气泡 【实验分析】 （6）对比实验一和实验二可以得出的结论是______，为了验证温度升高能加快H2O2的分解，甲同学的方案是实验二和实验三对比；乙同学的方案是实验一和实验四对比。你认为______同学的方案更严谨，理由是______。 【实验结论】猜想三正确。 四、计算题（本大题1小题，共4分）。 16. 化学反应在实现人与自然和谐发展中起到了关键作用。某工厂废气中的有害气体，可以转化为一种用途广泛的工业材料和建筑材料无水石膏粉。反应的方程式为。若处理6.4吨，需要氧气的质量为多少吨？（请根据化学方程式计算并写出解题步骤） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 化学试卷 总分：60分 考试时间：45分钟 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）。 1. 维吾尔族模制法土陶烧制技艺有两千多年的历史，是国家级非物质文化遗产之一。下列土陶的制作过程中主要涉及化学变化的是 A. 备土 B. 揉泥 C. 手工塑形 D. 烧制 【答案】D 【解析】 【详解】A、备土，只是准备材料，无新物质生成，属于物理变化； B、揉泥，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； C、手工塑形，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； D、烧制，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化。 故选D。 2. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】氮气化学性质不活泼且约占空气体积的78%，故选：A。 3. 合理使用化肥对于“发展粮食产业，助力乡村振兴”具有重要意义。尿素CO (NH2)2属于 A. 氮肥 B. 钾肥 C. 磷肥 D. 复合肥 【答案】A 【解析】 【详解】A、只含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素的属于氮肥，尿素中只含有氮元素，属于氮肥，符合题意； B、只含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素的属于钾肥，尿素中只含有氮元素，属于氮肥，不符合题意； C、只含有氮、磷、钾三种元素中的磷元素的属于磷肥，尿素中只含有氮元素，属于氮肥，不符合题意； D、同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，尿素中只含有氮元素，属于氮肥，不符合题意； 故选A。 4. 正确的实验操作是实验安全和成功的重要保证。下列图示的实验操作正确的是 A. 蒸发氯化钠溶液 B. 加热液体 C. 稀释浓硫酸 D. 测溶液的 【答案】B 【解析】 【详解】A、蒸发溶液时要不断地用玻璃棒搅拌以防液体受热不均造成液滴飞溅，A选项错误； B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，B选项正确； C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，不能在量筒内稀释浓硫酸，C选项错误； D、用玻璃棒蘸取溶液滴到湿润的pH试纸上，测定的pH偏小，D选项错误。 故选：B。 5. 镉可用于制造体积小而电容量大的电池。下图是有关镉元素的相关信息，下列说法错误的是 A. 镉属于金属元素 B. 镉离子的符号为Cd2 C. 镉的相对原子质量是112.4 D. 镉元素位于元素周期表中第五周期 【答案】B 【解析】 【详解】A、镉元素偏旁为“钅”，属于金属元素，则A正确； B、镉离子的符号为Cd2+，则B错误； C、元素名称下面的数字表示相对原子质量，镉的相对原子质量是112.4，则C正确； D、镉原子结构示意图有5个电子层，所以位于第五周期，则D正确。 故选B。 6. 高昌区申报创建自治区“文明城市”，下列做法有利于环境保护的是 A. 焚烧落叶，减少垃圾的运输量 B. 共享单车出行，减少汽车尾气 C. 加高烟囱，减少二氧化硫对环境的污染 D. 大量使用农药和化肥，增加农作物产量 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A、焚烧落叶，会产生一些有害气体，造成空气污染，故A错误； B、共享单车出行，减少汽车尾气，有利于环境保护，故B正确； C、加高烟囱，并不能减少二氧化硫对环境的污染，故C错误； D、大量使用农药和化肥，会造成土壤、水源的污染，故D错误。 故选B。 7. 近年来，由病毒引起的传染病一直困扰着人类。消毒剂的选择、利用以及相关问题的探讨和研究成为热门话题。过氧乙酸（化学式为：CH3COOOH）溶液是常用消毒剂中的一种，下列关于过氧乙酸的说法不正确的是（　　） A. 过氧乙酸中氧元素的质量分数最大 B. 过氧乙酸是一种氧化物 C. 过氧乙酸由碳、氢、氧三种元素组成 D. 一个过氧乙酸分子由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A、过氧乙酸中C、H、O元素的质量比为：（12×2）：4：（16×3）=6:1:12，故氧元素的质量分数最大，不符合题意； B、过氧乙酸是由C、H、O三种元素组成，不属于氧化物，符合题意； C、由化学式可知，过氧乙酸是由C、H、O三种元素组成，不符合题意； D、过氧乙酸是由过氧乙酸分子构成，每个过氧乙酸分子由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成，不符合题意。 故选B。 8. 逻辑推理是一种常用的化学思维方法。下列推理正确的是 A. 复分解反应有水、气体或沉淀生成，所以有水、气体或沉淀生成的反应一定是复分解反应 B. 化合物是由不同种元素组成的物质，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物 C. 活泼金属能与稀盐酸反应产生气体，所以能与稀盐酸反应产生气体的一定是活泼金属 D. 含氢元素的可燃物在空气中燃烧一定生成水，所以燃烧生成水的可燃物中一定含有氢元素 【答案】D 【解析】 【详解】A.由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应不属于复分解反应，则复分解反应有水、气体或沉淀生成，但有水、气体或沉淀生成的反应不一定是复分解反应，该选项推理不正确； B.物质分为纯净物和混合物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，含有不同种元素的物质可能是纯净物，也可能是混合物，则由不同种元素组成的物质不一定是化合物，该选项推理不正确； C.稀盐酸与碳酸盐或碳酸氢盐反应生成二氧化碳气体，则活泼金属能与稀盐酸反应产生气体，但能与稀盐酸反应产生气体的不一定是活泼金属，该选项推理不正确； D.反应前后元素的种类不变，则含氢元素的可燃物在空气中燃烧一定生成水，且燃烧生成水的可燃物中一定含有氢元素，该选项推理正确， 故选D。 9. 氯化铵、硫酸钠两种物质的溶解度曲线如图所示，下列有关说法正确的是 A. 40℃时，100 g硫酸钠饱和溶液中含硫酸钠50 g B. 两种物质的溶解度都随温度的升高不断增大 C. 60℃时，两种物质的饱和溶液中，硫酸钠溶液的溶质质量分数最低 D. 将60℃时硫酸钠的不饱和溶液变成饱和，可以采用降温方法 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据溶解曲线可知，40℃时，硫酸钠的溶解度为50g，根据溶解度概念可知，150 g硫酸钠饱和溶液中含硫酸钠50 g，说法错误； B、根据溶解度曲线可知，硫酸钠的溶解度随温度的升高先变大后减小，说法错误； C、60℃时，两种物质的溶解度是硫酸钠小于氯化铵，根据饱和溶液中溶质质量分数=可知，它们的饱和溶液中，硫酸钠溶液的溶质质量分数最低，说法正确； D、根据溶解度曲线可知，在40℃～60℃间，硫酸钠的溶解度随温度的降低而升高，将60℃时硫酸钠的不饱和溶液变成饱和，可以采用升温方法，说法错误。 故选：C。 10. 下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是 实验目的 实验方案 A 检验氢氧化钠溶液已经变质 取少量溶液，滴加酚酞试液，观察颜色 B 除去CuO中的Cu 加入足量的稀盐酸，充分反应后过滤 C 除去N2中的O2 通过灼热的碳层 D 鉴别①NaOH溶液②稀硫酸③CuSO4溶液 不用其它试剂就可鉴别出来 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性，均能使无色酚酞试液变红，现象相同，无法区分，不符合题意； B、加入足量的稀盐酸，氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜和稀盐酸不反应，充分反应后，过滤，得到铜，除去了原物质，不符合题意； C、通过灼热的碳层，碳和氧气在高温下反应生成二氧化碳，碳和氮气不反应，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质二氧化碳，不符合题意； D、硫酸铜溶液是蓝色的，能与硫酸铜反应生成蓝色沉淀的是氢氧化钠溶液，剩余的是稀硫酸，符合题意。 故选D。 二、填空题（本大题共3小题，每空1分，共20分）。 11. 习近平总书记在党的二十大报告中指出，要持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战。我国近50年来家庭燃料经历了“煤或木柴→液化石油气或管道煤气→天然气”的变迁，五十年来家用燃料的历史，见证着国家的发展，生活质量的提高，对生态环境的重视。 （1）天然气和煤都是________（填“可再生”或“不可再生”）能源。 （2）充分燃烧天然气和煤产生CO2和SO2，其中易导致酸雨的气体是________。 （3）为防止燃气泄漏造成危险，使用天然气家庭一般将报警器安装在燃气灶的上方，这是基于天然气具有密度比空气________（填“大”或“小”）的性质，燃气灶使用完后关闭燃气开关火焰熄灭的灭火原理是______________。 （4）我国科学家正在利用和开发氢气等新能源，写出氢气作为能源的优点_________（写出一条即可）。 【答案】（1）不可再生 （2）SO2 （3） ①. 小 ②. 隔离可燃物 （4）氢气燃烧的产物是水，对环境无污染 【解析】 【小问1详解】 天然气和煤都是不可再生能源； 【小问2详解】 充分燃烧天然气和煤产生CO2和SO2，其中易导致酸雨的气体是SO2； 【小问3详解】 为防止燃气泄漏造成危险，使用天然气的家庭一般将报警器安装在燃气灶的上方，这是基于天然气具有密度比空气小的性质； 燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的着火点，破坏燃烧的条件之一就可以达到灭火的目的，则燃气灶使用完后关闭燃气开关火焰熄灭的灭火原理是隔离可燃物； 小问4详解】 氢气作为能源的优点是氢气燃烧的产物是水，对环境无污染。 12. 中国航天事业取得了举世瞩目的成就。从神十二到神十五，航天员们共同见证了中国空间站的成长，也不断刷新在轨驻留新记录。 （1）民以食为天。科研人员为航天员在轨配备了120多种食品，还有令人惊喜的“盲盒”食品，中秋节的“盲盒”食品有全铝箔包装的莲蓉月饼，铝制成铝箔是利用了铝的___________性。制做莲蓉月饼的花生油富含的营养素是___________。 （2）用上安全可靠的水是航天员能够长期在轨的重要保障。空间站获取饮用水的方式之一是将废水通过蒸馏的方法制得纯净水再加以处理，蒸馏后的水属于____________(填“纯净物”或“混合物”)。现阶段我国采用银离子作为航天饮水的消毒剂，写出银的元素符号___________。 （3）人的生命维持少不了新鲜的空气，其中必不可少的是氧气。空间站获取氧气的主要方法是电解水法，写出水通电分解的化学方程式___________________。对于短期飞行的载人航天器，通常采用LiOH(氢氧化锂)吸收舱内的二氧化碳，LiOH与NaOH的化学性质相似，写出LiOH与CO2反应的化学方程式__________________；采用活性炭过滤器去除气体中其它微量有害气体，这是利用了活性炭的___________作用。 （4）空间站主体使用的大量的钛合金，钛合金属于___________（填“金属”或“合成"）材料 （5）航天员在空间站开展的下列在轨实验中最难完成的是___________(填编号)。 A. 用注射器向水球内注射空气 B. 泡腾片溶于水 C. 用显微镜观察植物叶绿体的形成 D. 油水自然分离 【答案】（1） ①. 延展 ②. 油脂 （2） ①. 纯净物 ②. Ag （3） ①. ②. ③. 吸附 （4）金属 （5）D 【解析】 【小问1详解】 铝制成铝箔是利用了铝的延展性； 制做莲蓉月饼的花生油富含的营养素是油脂； 【小问2详解】 蒸馏后水属于纯净物； 银元素符号为Ag； 【小问3详解】 水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为； LiOH与NaOH的化学性质相似，则LiOH与CO2反应生成碳酸锂和水，化学方程式为； 采用活性炭过滤器去除气体中其它微量有害气体，这是利用了活性炭的吸附作用； 【小问4详解】 钛合金属于金属材料； 【小问5详解】 在空间站中，物质属于完全失重状态，因此需要重力作用的实验难以完成； A、用注射器向水球内注射空气不需要重力，可以完成，不符合题意； B、泡腾片溶于水不需要重力，可以完成，不符合题意； C、用显微镜观察植物叶绿体形成不需要重力，可以完成，不符合题意； D、油水自然分离的过程需要重力参与，难以完成，符合题意。 故选：D。 13. 构建知识网络模型是化学学习中重要的学习方法。图 1 是关于稀硫酸化学性质的思维导图，请据图回答问题。 （1）检验酸性物质常用石蕊做指示剂，稀硫酸中滴加石蕊的现象是_______。 （2）世界卫生组织推广使用中国铁锅，用铁锅炒菜时，放点食醋可以补充人体中构成血红素的 Fe2+，该反应的原理是利用了酸的 _______（选填序号“②”“③”“④”或“⑤”）化学性质。 （3）图 2 是稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的微观过程，该过程不发生变化的微粒是_______（用符号表示），该反应的微观实质可表示为 H++OH-=H2O。依此类推当图 1 中③是向稀硫酸中滴加氯化钡溶液时，反应的微观实质用同样的方法可表示为 ________________。 （4）酸和金属氧化物反应可用于金属表面除锈，稀硫酸除铁锈的原理是________________________。 （5）盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质是因为它们水溶液中都含有________（用符号表示）。 【答案】（1）溶液变红色 （2）④ （3） ①. ②. （4） （5） 【解析】 【小问1详解】 酸性溶液能使石蕊变红，因此稀硫酸中滴加石蕊的现象是溶液变红色； 【小问2详解】 世界卫生组织推广使用中国铁锅，用铁锅炒菜时，放点食醋可以补充人体中构成血红素的 Fe2+，该反应的原理是利用了酸与活泼金属反应的化学性质，故选：④； 【小问3详解】 图 2 是稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的微观过程，该过程不发生变化的微粒是； 图 1 中③是向稀硫酸中滴加氯化钡溶液，稀硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，该反应的微观实质可表示为； 【小问4详解】 酸和金属氧化物反应可用于金属表面除锈，铁锈主要成分是氧化铁，稀硫酸除铁锈的原理是稀硫酸与氧化铁反应生成硫酸铁和水，化学方程式为； 【小问5详解】 盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质是因为它们水溶液中都含有。 三、实验探究题（本大题共2小题，每空1分，共16分）。 14. 如图所示是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。 （1）A装置中试管口路向下倾斜的原因是______。 （2）仪器②的名称是______，该仪器的主要作用是______。 （3）实验室用加热氯酸钾制取氧气，应选择的发生装置为______（填字母序号）；若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是______（填字每序号）。写出过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式______。 （4）制取氧气和二氧化碳均可选择的发生装置和收集装置为______（填字母序号）。 【答案】（1）防止冷凝水倒流炸裂试管 （2） ①. 长颈漏斗 ②. 添加液体药品 （3） ①. A ②. D ③. （4）BC##CB 【解析】 【小问1详解】 A装置中试管口路向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂试管； 【小问2详解】 仪器②的名称是长颈漏斗，该仪器的主要作用是添加液体药品； 【小问3详解】 氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，发生装置选用A；氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，排水法收集的气体纯度较高，若要收集比较纯净的氧气，应选择的收集装置是D；过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 制取氧气可选用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物，制二氧化碳可选用大理石或石灰石与盐酸反应，这两种反应都是反应物是固体和液体，不需加热，发生装置可用固、液混合不加热型，二氧化碳、氧气密度大于空气，可用向上排空气法收集，制取氧气和二氧化碳均可选择的发生装置和收集装置为BC。 15. 胆矾、硫酸铜溶液是实验中常见的化学试剂，兴趣小组的同学开展了有关硫酸铜项目研究。 项目一：硫酸铜的性质 （1）胆矾是一种蓝色晶体，描述的是胆矾的______（填“物理”或“化学"）性质。 （2）固体硫酸铜粉末呈白色，遇水会变蓝色，实验室常用固体硫酸铜粉末来检验______。 项目二：硫酸铜的用途 （3）西汉时期的《淮南万毕术》记载了湿法炼铜工艺：“曾青（硫酸铜溶液）得铁则化为铜”，其反应也可以用来验证质量守恒定律，该反应的化学方程式为______。 项目三：硫酸铜的制备 【查阅资料】 （4）制备硫酸铜的一种方案Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2X，X的化学式为______。制备过程中H2O2发生反应生成了O2，该反应属于______（填“反应基本类型”）。 项目四：实验异常现象探究 制备硫酸铜过程中开始时有少量气泡，后来反应剧烈产生大量气泡，放出热量。 【提出问题】什么因素加快了H2O2分解？ 【猜想与假设】 （5）猜想一：生成的CuSO4； 猜想二：温度升高；猜想三：______。 【实验探究】 实验 实验一 实验二 实验三 实验四 现象 产生气泡 无明显现象 产生气泡 快速产生气泡 【实验分析】 （6）对比实验一和实验二可以得出的结论是______，为了验证温度升高能加快H2O2的分解，甲同学的方案是实验二和实验三对比；乙同学的方案是实验一和实验四对比。你认为______同学的方案更严谨，理由是______。 【实验结论】猜想三正确。 【答案】（1）物理 （2）水 （3）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 （4） ①. H2O ②. 分解反应 （5）生成的CuSO4和温度升高共同作用 （6） ①. CuSO4能加快过氧化氢的分解 ②. 甲 ③. 乙同学的方案实验对照组中影响过氧化氢分解的因素除了温度还有硫酸铜 【解析】 【小问1详解】 物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质是物理性质，包括物质的颜色、状态、气味等，胆矾是一种蓝色晶体，是胆矾的颜色和状态，物质的颜色和状态是物质的物理性质。故填：物理。 【小问2详解】 由于固体硫酸铜粉末呈白色，遇水会变蓝色，所以实验室常用固体硫酸铜粉末来检验水的存在。故填：水的存在。 【小问3详解】 硫酸铜溶液与铁反应生成铜和硫酸亚铁溶液，化学方程式。故填：。 【小问4详解】 化学方程式左边，铜原子个数：1个；氢原子个数：4个；氧原子个数：6个；硫原子个数：1个。化学方程式右边，铜原子个数：1个；硫原子个数：1个；氧原子个数：4个。所以2X中氢原子个数：4个；氧原子个数：2个。X中氢原子个数：2个；氧原子个数：1个。所以X的化学式为H2O。 制备过程中H2O2发生反应生成了O2，则同时也生成了水，该反应符合分解反应乙变多的特征，属于分解反应。故填：H2O；分解反应。 【小问5详解】 综合猜想一和猜想二可知，猜想三为生成的CuSO4和温度升高共同作用加快了H2O2分解。故填：生成的CuSO4和温度升高共同作用。 【小问6详解】 根据实验一和实验二的现象可知，CuSO4能加快过氧化氢的分解；由于乙同学的方案是实验一和实验四对比，实验对照组中影响过氧化氢分解的因素除了温度还有硫酸铜，所以甲同学的方案实验二和实验三对比更严谨。故填：CuSO4能加快过氧化氢的分解；甲；乙同学的方案实验对照组中影响过氧化氢分解的因素除了温度还有硫酸铜。 四、计算题（本大题1小题，共4分）。 16. 化学反应在实现人与自然和谐发展中起到了关键作用。某工厂废气中的有害气体，可以转化为一种用途广泛的工业材料和建筑材料无水石膏粉。反应的方程式为。若处理6.4吨，需要氧气的质量为多少吨？（请根据化学方程式计算并写出解题步骤） 【答案】解：设需要氧气的质量为x x=1.6t 答：需要氧气的质量为1.6t 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$