山东省枣庄第八中学北校高中语文必修二：第四专题《祝福》（课件+导学案，2份）

主备人： 审核人：卓厚宝 使用时间： 年 月 日 使用人： 《祝福》导学案（教师版） ［目标展示］ 1、训练概括小说情节的能力。 2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法，品味文章细节。 3、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的罪恶本质。 ［导学过程］ 一、鲁迅及其品 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。主要作品有：《狂人日记》，中国现代文学史上的第一篇白话小说。 小说集：《呐喊》、《彷徨》 历史小说集：《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 二、给下列加横线的字注音 钝（dùn）响 寒暄（xuān） 朱拓（tà） 间（jiàn）或 悚（sǒng）然 踌蹰（chóu）（chú） 不更（gēng）事 谬（miù）种 淡（dàn）然 俨（yǎn）然 雪褥（rù） 瑟（sè）瑟有声 尘芥（jiè）堆 形骸（hái） 脸颊（jiá） 沸反盈（yíng）天 贺家墺（ào） 荸荠（bí）（qí） 絮絮（xù） 呜咽（yè） 驯（xún）熟 桌帏（wéi） 讪讪（shàn） 咀嚼（jǔ）（júe）赏鉴 渣滓（zhā）（zǐ） 瞥（piē） 拗（niù）不过 蹙（cù）缩 门槛（kǎn） 窈（yǎo）陷 惴惴（zhuì） 歆享（xīn）（xiǎng） 牲醴（shēng）（ lǐ ） 蹒跚（pán）（shān） 三、文本研习 （一）情节结构 1． 小说采用什么记叙顺序？小说中哪一句在结构上起承上启下的作用？ 2．作者在结构上采取倒叙的手法有什么作用？ 3．本文以祥林嫂的悲剧一生为主线安排的，请列出小说情节结构。 情 节 内 容 　　　　 顺 序 序幕： 鲁镇祝福的气象和鲁四老爷 结局： 祥林嫂寂然死去 倒序 开端： 祥林嫂初到鲁镇 发展： 祥林嫂被迫改嫁 高潮： 祥林嫂再到鲁镇 [来源:学科网ZXXK] 尾声： 祝福景象与“我”的感受 （二）祥林嫂形象的刻画 4、文中有三处突出的肖像描写，写出她什么性格特点？请找出并分析 第一次 初到鲁镇 ：“头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的”—— 第二次 再到鲁镇：“她仍然头上扎着白头绳子，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”—— 第三次 被鲁家赶出大门，沦为乞丐：“五年前的花白的头发，即今已全白，全不像四十上下的人，脸上瘦削不堪……表示她是一个活物”—— · "要极俭省的画出一个人的特点，最好还是画她的眼睛－－－－鲁迅 跳读三次描写，比较其异同，体会用肖像变化表现人物命运的变化和性格特征 5、文中有几处突出的语言描写，写出她什么性格特点？ 对话 特点 与我对话灵魂有无 矛盾的心理 对四婶讲阿毛 痛苦、自责 对大家讲阿毛 麻木、空虚 与柳妈的对话 精神重压，陷入恐惧 6、行动描写，写出她什么性格特点？ 反对再嫁——逃、撞 怕被分身——捐（门槛） 怀疑灵魂——问 7、细节描写，写出她什么特点？ 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一只比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。——碗是破的，表明她很穷；碗中是空的，表明她即便是乞丐，也活得不如意。 8、是什么使她的命运如此悲惨，直至死去？ 9、祥林嫂是一个怎样的人物形象？ 祥林嫂是个勤劳淳朴、身体健壮、意志坚韧的劳动妇女，在封建四权的重重束缚下，经济上受尽剥削，政治上备受压迫，精神上惨遭摧残，虽经一系列反抗最后仍不免沦为乞丐，冻饿致死。她是我国封建社会千千万万个妇女悲惨命运的缩影，她的结局是对中国吃人的封建社会的血泪控诉。 （三）环境描写 10、