第3课 土地改革-【宝典训练】2023-2024学年八年级下册历史课时分层作业

官典树练|历史·八年级下册(R) 第3课土地改革 一、选择题 1.1951年，著名民主人士梁漱溟参加西南地区土地改革之后对毛泽东说：“土地改革是深得民心之举，很必要， 也很及时，”同时，他也谈到土改有过火现象。毛泽东说：“你说的情况别的地方也有发生…关键是土改工 作队的干部，只要他们能执行好政策，就出不了大的偏差。”这表明 ( A.土地改革只在西南地区进行 B.梁漱溟极力反对土地改革 C.毛泽东对土改工作充满信心 D.各地土改没出现任何偏差 2.在新中国成立前，武汉市喻桥乡贫农陈友汉家里的土地很少，没有耕牛、农具，每年只收350千克谷子，一 年之中全家只吃2千克油、3.5千克盐。1953年，他家有田地15亩多，农具齐全，收获谷子1600千克，全 年有米吃…这些变化主要说明 () A,我国已经从农业国变成先进的工业国 B.农业合作化运动摧毁了封建土地制度 C,人民公社化运动改变了落后的农村经济 D.土地改革使农民的生活水平提高了 3.下面是1950一1952年全国粮食产量及农民缴纳税收情况表。据此可知，土地改革 时间（年） 粮食产量（亿斤） 农民缴纳税收占国家财政预算收入的比例 1950 2646 29.4% 1951 2876 18.17% 1952 3271 16% A.摧毁了封建土地制度 B.推动了农业现代化发展 C.建立了社会主义公有制 D.有助于国家工业化建设 4.某八年级同学整理历史资料时，看到下面一张图，根据规律，空白处最应该填写的历史事件是( 国 以那县制为基础的君主专制中央集权制度不变 辛亥苹命 代 度的 新文化运动 以儒家思想为核心的传统文化不变 不 五四运动 三个 以自然经济为基础的封建土地所有制不变 历史事 变 A.第一个五年计划 B.土地改革 C.三大改造 D.人民公社化运动 5.太平天国运动时期的《天朝田亩制度》反映了千百年来农民要求获得土地的强烈愿望，这一愿望在新中国 成立后终于实现了。下列哪一事件标志着我国农民实现了这一愿望 A.土地改革 B.农业生产合作社 C.人民公社 D.家庭联产承包责任制 6.土地改革后，农民群众要求学习科学文化知识的愿望比较普遍。学者统计：到1952年底，河南全省普通 中学由111所增至175所，小学由18709所增至31074所，中等专业学校由32所增至131所。这主要 反映了土地改革 () A.使农民获得了土地 B.推动文化教育事业的发展 C.巩固了新生的政权 D.为国家工业化奠定了基础 历史·课时作业 日 7.政治漫画将过去的人，事以精妙的艺术形式融人了人类记忆的空间。该漫画（见下图）反映的事件是( A.中华人民共和国的成立 B.西藏和平解放 C.实行土地改革 D.实行家庭联产承包责任制 8.下表反映的史实产生的影响是 批次 时间 规模 第一批 1950年冬至1951年春 在1.28亿农业人口地区进行 第二批 1951年冬至1952年春 在1.1亿农业人口地区进行 第三批 1952年冬至1953年春 在3000万农业人口地区进行 A.消除了中国农民贫困落后的根源 B.废除了农村土地私有制 C.彻底推翻了国民党的反动统治 D.增强了民族自豪感 9.下表是1950年至1952年我国主要农产品产量变化表。这些变化说明 类别 粮食 棉花 油料 1951年比1950年增长(%) 8.7 48.9 21.8 1952年比1951年增长(%) 14.1 26.5 15.8 A.土地改革解放了农村生产力 B.集体经济制度促进了农业生产的发展 C.社会主义改造顺应了广大农民的愿望 D.过渡时期总路线调动了农民的积极性 10.下图是1954年创作的歌曲《在祖国和平的土地上》，其创作的背景是 我们工人劳动最热情，生产记录日日新。农民已经组织起来，年年都是好收成… 我们热爱和平，从不侵略别人，也不准侵略者，破坏人类安宁… A.国家工业化已经提前完成 B.全国实现农民土地公有制 C.新生的人民政权得到巩固 D.社会主义制度已完全确立 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(8分) 材料一下图是我军在一次战役中的史料图片。 上日指英旅陣她 材料二1950年6月，中央人民政府通过了《中华人民共和国土地改革法》，强调“废除地主阶级封建剥 削的土地所有制”：在土地改革完成后，“由人民政府发给土地所有证，并承认一切土地所有者自由经营、 买卖或出租其土地的权利”。土地改苹期间地方政府组织了人民法庭，依法惩办一切违抗或破坏土地改 官典树练|历史·八年级下册(R) ●●● 革法令的罪犯。新区土地改革于1952年基本结束，据统计，约有三亿农业人口的地区完成了土地改革， 获得经济利益的农民约占农业人口的60%~70%，1952年全国粮食产量比1949年增加40%左右。 —摘编自李良玉《建国初期的土地改革运动》 (1)结合所学知识，指出材料一所示的战争是什么？(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，探究中华人民共和国成立后新解放区土地改革顺利推行的主要原因。 根据材料二指出土地改革的作用。(4分) (3)概括材料一和材料二所示历史事件的共同作用。(2分) 10《高效课堂宝典训练》·历史（八年级下册）/R 同体：④中国为推动国际社会发展，贡献了中国智慧 10.(1)“利益”：可保障朝鲜与中国的安全，巩固新生的人 和中国方案。(2分，任容两点即可) 民政权。(1分)“损害”：美国会占领朝鲜，并进一步侵 略中国，严重威脚中国安全与经济建设.(1分)必要 课时作业答案 4vnoowooo 性：①朝鲜内战煤发后，美国政府作出武装干涉朝鲜 内战的决定，并派遣第七舰队侵人台湾海峡。美国还 第一一单元中华人民共和国的成立和巩固 操纵联合国安理会通过决议，组成以美国军队为主的 第1课中华人民共和国成立 “联合国军”，扩大侵朝战争。美军不顾中国政府一再 1.D2.C3.A4.B5.D6.C7.A8.B 警告，悍然越过三八线，把战火烧到中朝边境，侵朝 9.D10.A11.B 美军飞机多次轰炸中国东北边境地区，给人民生命财 12.(1)变化：①从局部发展到全面发展的现代化：②从被 产造成重损失，我国安全而临严重威胁：②应朝鲜 动的现代化走向主动的现代化：③从模仿西方发展到 党和政府请求，中国出兵援助：③中国党和政府作出 中国式新道路的出现：④从缓慢发展到快速发展的现 抗美援朝、保家卫国的决策。(3分) 代化：⑤从“落后于时代”到“引领时代”的发展。(2 (2)英维：图1黄继光，图2邱少云。(2分)理解：志愿 分，任答两点即可) 军战士在战争中发扬高度的爱国主义，革命英雄主 因素：①中国共产党的领导：②重要领导人的推动：③ 义，革命乐观主义、革命忠诚及国际主义精神，不怕牺 “一五”计划的开展：④改革开放的影响：⑤对他国经 牲，顾强拼搏，保卫了国家主权和人民生命财产安全， 验的借鉴：⑥中国特色社会主义的探索：⑦科技工作 因此被誉为“最可爱的人”，(3分，要从精神内涵，行 者的努力：⑧民族精神的激励：等等。(2分，任答两点 为表现，作用影响三个方面回答，言之有理即可) 即可) (3)原因：①中朝军民进行的是一场反侵略的正义战 (2)【示例】 争：②中朝军队并肩作战，英勇奋战：③中共中央和毛 论题：民族独立是实现现代化的前提。(2分) 泽东战略决策的正确性：④人民群众发扬伟大爱国精 论述：①鸦片战争揭开了中国近代史的序幕，中国百 神，积极支援：⑤中国人民志愿军的掀身精神。(4分， 年屈辱史由此展开：②在民族危机、社会危机面前，先 任答两点即可) 进的中国人进行了一系列救国探索：③洋务运动率先 第3课士地改革 迈出中国近代化的第一步，但是，西方技术人员挟技 1.C2.D3.D4.B5.A6.B7.C8.A 居奇，不愿中国富强，最终洋务运动走向失败：④维新 9.A10.C 变法运动企图学习西方君主立宪制，通过改良道路数 11,(1)战争：抗美援朝战争。(2分) 国，但是由于统治集团内部的不团结而最终失败：⑤ (2)原因：①立足于民主革命时期的土地改革的基础： 太平天国运动、义和团运动，辛亥革命等暴力反抗运 ②通过布法律的形式：③组织法庭，惩办破坏土改 动，由于中外反动势力的强大都先后失败；⑥在半殖 的罪犯：④中国共产党的领导：⑤政府的推动。(2分， 民地半封建社会的中国，民族资本主义在火缝中求生 任答两点即可) 存，举步维艰。(4分) 作用：半数农民获得了经济利益：全国粮食产量大幅 结论：由此可见，中国人民只有完成反侵略求得民族 增长。(2分) 独立的任务，才能获得独立自主的地位，才能推动中 (3)共同作用：巩固了新生的人民政权。(2分) 华民族的伟大复兴。(2分) 单元强化提升 第2课抗美援朝 1.B2.B3.B4.C5.C6.C7.D8.A 1.B2.C3.C4.B5.D6.C7.B8.A 9.A10.A11.D12.C 9.D 13.(1)特点：广泛发动和组织群众，建立城乡最广泛的反 16