第1课 中华人民共和国成立-【宝典训练】2023-2024学年八年级下册历史课时分层作业

第一单元中华人民共和国的成立和巩固 第1课中华人民共和国成立 一、选择题 1,社会学家费孝通回忆参加北平市第一次各界人民代表会议时说：“踏进会场，就看见很多人，有穿制服的、 穿工装的、穿短衫的、穿旗袍的、穿西服的、穿长袍的，还有位戴瓜帽的一一这许多一望而知不同的人物， 会在一个会场里一起讨论问题，这在我生平中是第一次。”从中可以获悉 () A.费孝通是北京市第一届人民代表大会代表B.会议召开匆忙，代表们还来不及换上正装 C.出席会议的普通工人代表占绝大多数 D.人民代表会议具有广泛的代表性 2.民主党派人士张澜说：“这是新中国的一个人民大宪章。它确定了新中国的政治理论和政治制度…有 了稳步建设的大原则。”这里的“大宪章”是指 () A.《中华人民共和国民族区域自治法》 B.《中华民国临时约法 C.《中国人民政治协商会议共同纲领》 D.《中华人民共和国宪法》 3.1949年，新中国成立。在开国大典及以后的国庆等节日中，“新中国”的标志一五星红旗、北京天安门、 《义勇军进行曲》等核心元素所构成的国家形象符号体系，在仪式的操演中实现了合法化、神圣化。据此 推测，这些措施 ( A.强化了新政权的民众认同感 B.标志着中华民族独立自主站了起来 C.提升了新中国的国际影响力 D.意味着人民当家作主新时代的到来 4.齐鹏飞在《中华人民共和国史》中写道：“它（新中国）与一切爱好自由和平的民众，包括苏联以及所有的新 民主主义国家，一起对抗帝国主义者的侵略…为世界和平斗争。”据此可知，新中国的成立() A,开辟了中国历史新纪元 B.壮大了世界和平的力量 C.极大提高了民族自信心 D.巩固了新生的人民政权 5.史料是学习历史的重要素材。第一手史料是当事人或历史现场遗留下的历史材料。下列各项中，可以作 为研究开国大典的第一手史料的是 ( A.电影《开国大典》的片段 B.学者著作中有关开国大典的描写 C.开国大典亲历者的回忆录 D.开国大典时的新闻照片和影像资料 6.学校八年级同学正在开展《美术经典中的党史》展览活动，他们搜集了许多反映党的历史上重大事件的油 画，并配以主题词。其中，他们对油画《开国大典》的配词恰当的是 A.千年画卷，颂耕者有其田 B.艺术铭记，高原换新颜 C.丹青绘巨作，礼赞新中国 D.影像写史，颂“最可爱的人” 7.下表所示为新中国成立前后人民的心声，他们共同表达了 姓名 身份 心声 巴金 文学家 我们怀着快乐的、感激的心来迎接这个伟大的日子 季美林 大学教授 我们都觉得从此河清有日，幸福来到了人间 张均范妻子 上海妇女 人民政府的婚妇法帮助我们妇女翻身，脱离苦海 A.人民对新国家的认同 B.完成国家统一后的喜悦 C.人民富起来后的自信 D.农民翻身做主人的感激 历史·课时作业 0 ●-● 8.1949年，“人民”开始成为最流行的政治词汇。从“人民解放军”到使用的“人民币”，乃至每天走过的“人 民路”“人民广场”等，“人民”一词频繁地出现在生活的方方面面。这表明我国 A.人民代表大会制度已确立 B.人民真正成为国家的主人 C.已经进人社会主义社会 D.完全消灭了封建剥削制度 9.中央人民政府于命令人民解放军进军西藏之际，通知西藏地方政府派遣代表来北京谈判，以便订立和平 解放西藏办法的协议。西藏地方政府在中央人民政府的和平解放西藏的方针和民族平等政策的影响下， 派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团来北京谈判。上述材料强调的是 A.中央人民政府命令解放军进军西藏是要武力解放西藏 B.中央人民政府通知西藏派遭代表来北京谈判体现了人民民主专政 C.西藏地方政府接受中央人民政府谈判的主张是因为受到了武力威慑 D,和平解放西藏是中央人民政府和西藏地方政府共同努力的结果 10.西藏地处祖国西南边疆，有4000多公里的边境线，西藏和平解放前，我国在西藏的边境地区处于“有边 无防”状态。而西藏和平解放后，人民解放军进驻西藏、巩固边防，外防侵略，内护稳定。据此可知西藏 和平解放 A.有力维护了国家统一和民族团结 B.有效构筑了维护国家安全的屏障 C,开辟了西藏人民幸福的光辉道路 D.推动了西藏人民与内地密切交流 11.1951年，西藏地方政府与中央人民政府协商谈判，签订了《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放 西藏办法的协议》（见下图）。该协议的达成标志着 A.中国人从此站立起来了 B.祖国大陆获得了统一 C.我国国际地位的提高 D.封建土地制度的摧毁 二、非选择题 12.阅读材料，回答问题。(12分) 材料中国现代化的发展历程 阶段 内容 特征 防御型现代化 物质现代化的起步 这一时期是中国现代化运动的开端， (1860-1911年) 政治现代化的尝试 中国的社会变革进入了一个新的阶段 自觉型现代化 孙中山关于国家现代化建设的构想 这一时期的现代化是被延误的、局部 (1911-1949年) 思想上现代化意识的觉醒与不断发展 的、缓慢发展的现代化 从工业化到“四个现代化” 这一时期，党领导人民开启了探索社 会主义现代化的新阶段，经过几代人 中国式现代化 的持续努力，探索出超越西方现代化 “中国式的四个现代化”的提出与发展 (1949年至今) 和苏联现代化的中国式现代化道路， 实现了从“落后于时代”到“引领时代” 中目式现代化的丰富与拓展 的发展 整理自《中国式现代化生成的历史逻辑研究》 官典树练|历史·八年级下册(R) ●●● (1)根据材料并结合所学知识，归纳“中国现代化的发展(1860年至今)”所经历的变化，并概括推动“中 国式现代化发展(1949年至今)”的因素。(4分) (2)结合所学知识，从上述材料提取信息，自拟一个观点，并结合史实进行论述。(8分，要求：观点明确， 论证充分，史论结合，价值观正确，不得照搬材料) 4《高效课堂宝典训练》·历史（八年级下册）/R 同体：④中国为推动国际社会发展，贡献了中国智慧 10.(1)“利益”：可保障朝鲜与中国的安全，巩固新生的人 和中国方案。(2分，任容两点即可) 民政权。(1分)“损害”：美国会占领朝鲜，并进一步侵 略中国，严重威脚中国安全与经济建设.(1分)必要 课时作业答案 4vnoowooo 性：①朝鲜内战煤发后，美国政府作出武装干涉朝鲜 内战的决定，并派遣第七舰队侵人台湾海峡。美国还 第一一单元中华人民共和国的成立和巩固 操纵联合国安理会通过决议，组成以美国军队为主的 第1课中华人民共和国成立 “联合国军”，扩大侵朝战争。美军不顾中国政府一再 1.D2.C3.A4.B5.D6.C7.A8.B 警告，悍然越过三八线，把战火烧到中朝边境，侵朝 9.D10.A11.B 美军飞机多次轰炸中国东北边境地区，给人民生命财 12.(1)变化：①从局部发展到全面发展的现代化：②从被 产造成重损失，我国安全而临严重威胁：②应朝鲜 动的现代化走向主动的现代化：③从模仿西方发展到 党和政府请求，中国出兵援助：③中国党和政府作出 中国式新道路的出现：④从缓慢发展到快速发展的现 抗美援朝、保家卫国的决策。(3分) 代化：⑤从“落后于时代”到“引领时代”的发展。(2 (2)英维：图1黄继光，图2邱少云。(2分)理解：志愿 分，任答两点即可) 军战士在战争中发扬高度的爱国主义，革命英雄主 因素：①中国共产党的领导：②重要领导人的推动：③ 义，革命乐观主义、革命忠诚及国际主义精神，不怕牺 “一五”计划的开展：④改革开放的影响：⑤对他国经 牲，顾强拼搏，保卫了国家主权和人民生命财产安全， 验的借鉴：⑥中国特色社会主义的探索：⑦科技工作 因此被誉为“最可爱的人”，(3分，要从精神内涵，行 者的努力：⑧民族精神的激励：等等。(2分，任答两点 为表现，作用影响三个方面回答，言之有理即可) 即可) (3)原因：①中朝军民进行的是一场反侵略的正义战 (2)【示例】 争：②中朝军队并肩作战，英勇奋战：③中共中央和毛 论题：民族独立是实现现代化的前提。(2分) 泽东战略决策的正确性：④人民群众发扬伟大爱国精 论述：①鸦片战争揭开了中国近代史的序幕，中国百 神，积极支援：⑤中国人民志愿军的掀身精神。(4分， 年屈辱史由此展开：②在民族危机、社会危机面前，先 任答两点即可) 进的中国人进行了一系列救国探索：③洋务运动率先 第3课士地改革 迈出中国近代化的第一步，但是，西方技术人员挟技 1.C2.D3.D4.B5.A6.B7.C8.A 居奇，不愿中国富强，最终洋务运动走向失败：④维新 9.A10.C 变法运动企图学习西方君主立宪制，通过改良道路数 11,(1)战争：抗美援朝战争。(2分) 国，但是由于统治集团内部的不团结而最终失败：⑤ (2)原因：①立足于民主革命时期的土地改革的基础： 太平天国运动、义和团运动，辛亥革命等暴力反抗运 ②通过布法律的形式：③组织法庭，惩办破坏土改 动，由于中外反动势力的强大都先后失败；⑥在半殖 的罪犯：④中国共产党的领导：⑤政府的推动。(2分， 民地半封建社会的中国，民族资本主义在火缝中求生 任答两点即可) 存，举步维艰。(4分) 作用：半数农民获得了经济利益：全国粮食产量大幅 结论：由此可见，中国人民只有完成反侵略求得民族 增长。(2分) 独立的任务，才能获得独立自主的地位，才能推动中 (3)共同作用：巩固了新生的人民政权。(2分) 华民族的伟大复兴。(2分) 单元强化提升 第2课抗美援朝 1.B2.B3.B4.C5.C6.C7.D8.A 1.B2.C3.C4.B5.D6.C7.B8.A 9.A10.A11.D12.C 9.D 13.(1)特点：广泛发动和组织群众，建立城乡最广泛的反 16