2.6 物种的多样性课件-2023-2024学年浙教版七年级上册科学

1.植物有真正的根、茎、叶，但没有种子，这类植物属于（ ） A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 C 课前提问 2、右图中阴影部位表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ） A 、都用种子繁殖后代 B 、都是植物 C 、都有根、茎、叶的分化 D、 都是绿色开花植物 苔藓 海带 雪松 桃树 B 节肢动物 软体动物 棘皮动物 哺乳动物 软体动物 第 6 节 物种的多样性 地球上物种现状如何？ 目前，地球上现存的生物约有500万种，其中有文献记载的约有175万种。 但是，随着 类对自 环境影响力的增强，加速了生物总类灭绝。 生物 营养方式不同 动物 植物 生物 构成生物的细胞数目不同 单细胞生物 多细胞生物 任务一：了解单细胞生物 阅读课本P74-75，思考以下问题： 1、你能说出几种单细胞生物？有什么特点？ 2、衣藻有哪些结构？ 大肠杆菌 酵母菌 硅藻 变形虫 一般个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成 鞭毛 能自由摆动，运动。 ① 细胞核 ② 细胞壁 ③ 叶绿体 一个大型杯状叶绿体，光合作用制造养料。 ④ 眼点 感受光线强弱，很敏感。 ⑤ ⑥ 伸缩泡 调节体内水分含量,将多余的水分收集并排出体外 根据衣藻的结构特点，它是动物还是植物？ 因为有叶绿体、细胞壁的结构，所以是植物。 衣藻细胞与洋葱表皮细胞相比，在结构方面有什么相同点和不同点？ 细胞核 细胞质 细胞壁 鞭毛 伸缩泡 眼点 不相同点 细胞膜 叶绿体 相同点 为什么称为草履虫？ 身体呈圆筒形，前端较圆，中后部较宽，后端较尖，显微镜下看像一只倒放着的草鞋。 ①形态特征 （2）草履虫 阅读P75，回答以下问题： ①在培养液哪里可以采集到草履虫？ ②如果草履虫运动过快，不便观察，该怎么处理？ ③根据你对动物摄食的了解，你认为草履虫哪些结构参与了摄食和消化？ 观察与思考 表层含氧量多，草履虫数量较多 几丝棉花纤维限制草履虫的运动速度，便于观察 草履虫是如何进行运动的？ 纤毛：摆动，使草履虫在水中运动 草履虫是如何摄食并排出食物残渣的？ 口沟 内部有快速摆动的纤毛 食物泡 口沟：内有纤毛，通过摆动获取食物 食物泡 消化食物 草履虫是如何摄食并排出食物残渣的？ 胞肛 通过胞肛排出食物残渣 收集管：收集体内多余的水分和废物 伸缩泡 排出废物 伸缩泡 大核 口沟 食物泡 纤毛 小核 进行运动 摄取食物 消化食物 排出食物残渣 胞肛 主要管营养代谢 主要管遗传 排出废物 观察与思考 1、草履虫运动时，通常是哪一端在前？ 纤毛有节奏摆动，使身体旋转前进，总是身体小端在前，这样可以使口沟朝向前方，以便获得食物。 衣藻细胞 草履虫细胞 不同点 细胞结构 有细胞壁、叶绿体 无细胞壁、叶绿体 特殊结构 有眼点、鞭毛 有纤毛、食物泡、口沟 相同点 1）有细胞膜、细胞质、细胞核、伸缩泡； 2）能自由运动； 3）个体微小，生活在水中，全部生命活动在一个细胞内完成 ■衣藻细胞和草履虫细胞的比较 多细胞生物 第二课时 阿凡提与农夫的故事 在一个庄园里，生活着这样一些生物…… 阿凡提呀，我们农庄里面青蛙太少了，为了保护青蛙，我们决定把蛇杀光。你觉得我们这样做可以吗？ … … 把蛇杀光，会对哪些生物造成影响呢? 那这个庄园里没有青蛙可以吗？ 把青蛙杀光，会对哪些生物造成影响呢？ 生物之间存在着密切的联系。 说一说 通过以上分析，你有何感想？ 每一种生物的存在都是有意义的。 保护生物物种的多样性！ 我国有丰富的野生生物资源 已知种或属 特有种或属 占世界的百分比 哺乳动物 499种 73种 14.6 鸟类 1186种 99种 8.3 爬行动物 376种 26种 6.9 两栖类 279种 30种 10.8 鱼类 2804种 440种 15.7 苔藓类 494种 8种 1.6 蕨类 224种 5种 2.2 裸子植物 32种 8种 28.1 被子植物 3116种 235种 7.5 四、生物多样性 我国的生物资源非常丰富，而且还有大量的特有生物，下面我们一起去认识它们。 地球上现存的生物大约有500万种 全世界有2500多种植物和1000多种脊椎动物面临灭绝 平均每小时有一个物种消失 资料：生物多样性现状 大多数生物的灭绝都是因为丧失了栖息地造成的 物种减少的主要原因有哪些？ 外来物种的入侵 过度开发利用 环境污染严重 … … 　大多数生物的灭绝都是因为丧失了栖息地造成的。 阅读材料 课本p76-79 由于这些原因，现在许多生物正处于濒临灭绝的危险之中！ 我们国家为保护生物的多样性采取了哪些措施呢？ 目前对于保护自然和自然资源，特别是保护 珍贵稀有的野生动植物资源，十分有效的手段 ————设立自然保护区。 四川省卧龙山 广东省鼎湖山 贵州省梵净山 吉林省长白山 乌岩岭自然保护区是1994批准建立的国家级自然保护区。保护类型为野生动物类型，保护对象是黄腹角雉、猕猴等珍稀动植物。  资料：浙江乌岩岭国家级自然保护区 浙江南麂列岛国家级自然保护区 位于温州市平阳县东南海域，面积19600公顷，主要保护对象为海洋贝藻类及生态环境。 你认识它们吗？ 朱鹮(huan) 金丝猴 扬子鳄 大熊猫 银 杉 银杏 珙桐 桫椤 我叫草履虫，我是单细胞____(植物或动物)，如图是我的细胞结构，分别是____、____、____、____、____、____。我的____是用来运动的，____是我的进食通道，____帮我消化和吸收，____帮我排除食物残渣。 我和衣藻都是单细胞生物，我们的生命活动都在一个细胞内完成。 在日常生活中你能为保护生物的多样性做些什么？ 讨论 　类的生存和　展，与生物的多样性息息相关，我们每个　都有责　去关爱并保护生物资源．因为善待生物也就是善待我们自己！ 不使用一次性的纸制品或木制品 节约纸张 把旧书本、报纸卖给废品回收部门 减少多余包装 多种植花草树木 不吃野味 不豢(huàn)养珍稀野生动物 不买用野生动物皮毛制成的商品 多用以太阳能为能源的物品 少用私家车，多乘公交车 不使用含有臭氧层的气体的物品，如喷发胶 不乱丢垃圾，特别是旅游时 垃圾分类，可回收和不可回收的分开 不向下水道、海洋、湖泊、江河倒垃圾 不赶时髦，不忙产品的更新换代，多用可循环利用的物品 在日常生活中，你能为保护生物做些什么呢？ 保护生物多样性 2、目前对于保护自然和自然资源，特别是保护珍贵稀有的野生动植物资源，十分有效的手段（ ）。 设立自然保护区 1、大多数生物的灭绝都是因为（ ）而造成的。 丧失了栖息地 疯长成灾的水葫芦 外来物种的入侵 水葫芦，是一种水生飘浮植物，原产于南美洲，50年前被引进中国，曾被用作猪饲料，但因其“近乎疯狂”的繁殖速度而泛滥成灾，造成水质污染，大大降低水产品产量. 1、下列除哪项外都会造成环境污染（ ） A 塑料袋 B 快餐盒 C 枯枝败叶 D 一次性塑料杯 2、保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境有效的手段是设立（ ） A 动物园 B 植物园 C 自然保护区 D 绿化带 练 习 C C 结论: 一种生物的任何变化(如数量的增减)都会影响到与它相关的其他生物。 $$