高一生物开学第一课（学习方法指引）-【上好课】2024-2025学年高一生物同步精品课堂（人教版2019必修1）

2024级高一全体同学， 欢迎你们来到生物课堂！ 主讲人：××× 时间：2024年8月 初、高中 生物衔接 —学习方法 指引 2 目 录 回忆初中生物课程内容 高中生物初探 有的放矢——高考简介 高效学习生物的几点建议 壹 肆 叁 贰 3 0 1 PART ONE 初中生物知识基础性较强，内容较浅显，主要通过观察和探究性试验获得生物的形态结构和生理特性的简单了解。 初中生物课程内容的特点 4 回忆初中生物课程内容 壹 七年级上册： 第一单元：生物与生物圈 第二单元：生物与细胞 第三单元：生物圈中的绿色植物 七年级下册 第四单元：生物圈中的人 八年级上册： 第五单元：生物圈中的其他生物 第六单元：生物的多样性及其保护 八年级下册： 第七单元:生物圈中生命的延续和发展的演化 第八单元:健康地生活 5 0 2 PART TWO 高中生物的知识内容与结构与初中相比出现了两个质的飞越： 一、从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大 提高。 二、在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象 概括能力、逻辑推理能力、分析综合能力、自学能力等。 高中生物与初中生物的不同 6 头 高中 课堂学习：包饺子 课后作业：蒸包子 考试内容：烙馅饼 初中： 课堂学习：包饺子 课后作业：包饺子 考试内容：包饺子 0 2 PART TWO 高中生物与初中生物的不同 初探高中神奇世界 贰 必 修 1：分子与细胞 必 修 2：遗传与进化 选择性必修1：稳态与调节 选择性必修2：生物与环境 选择性必修3：生物技术与工程 8 高中生物课程体系 贰 第一章 走近细胞 第二章 组成细胞的分子 第三章 细胞的基本结构 第四章 细胞的物质输入和输出 第五章 细胞的能量供应和利用 第六章 细胞的生命历程 附录：生物学实验室的基本安全规则 必修1 分子与细胞 第一章 遗传因子的发现 第二章 基因和染色体的关系 第三章 基因的本质 第四章 基因的表达 第五章 基因突变及其他变异 第六章 生物的进化 必修2 遗传与进化 第一章 种群及其动态 第二章 群落及其演替 第三章 生态系统及其稳定性 第四章 人与环境 选修2 生物与环境 第一章 发酵工程 第二章 细胞工程 第三章 基因工程 第四章 生物技术的安全性与伦理问题 附录1 植物组织培养实验室常用培养基的配方和配置方法 附录2 DNA的粗提取与鉴定实验相关试剂的配制方法 附录3 琼脂糖凝胶电泳实验相关试剂的配方 选修3 生物技术与工程 选修1 稳态与调节 第一章 人体的内环境与稳态 第二章 神经调节 第三章 体液调节 第四章 免疫调节 第五章 植物生命活动的调节 9 0 3 PART THREE 有的放矢——新高考政策介绍 语文（150分） 数学（150分） 英语（150分） + 物理（100分） 历史（100分） 择 一 + 生物（100分） 化学（100分） 地理（100分） 思政（100分） 3 + + 2 1 总分：750分 10 学习高中生物，你还将会收获 健康生活，谣言止于智者 陶冶情操，增加一份诗情画意 解释身边的生物学现象 健康生活，谣言止于智者 吃了感染了非洲猪瘟病毒的猪肉，人也会感染猪瘟病毒，最后和猪死的一样惨。 病毒具有一定的专一性，只能寄生在特定的宿主细胞中。 但是并不意味着得非洲猪瘟的猪肉安全。病死猪肉可能还含有其他病原体。 陶冶情操，增加一份诗情画意 解释身边的生物学现象 萤火虫为什么 会发光？ 如何培育 无子西瓜？ 植物为什么会 向光弯曲生长？ 0 4 PART FOUR 跬步积累，沧海拾贝，打基础 高效地学习高中生物的几点建议 阶段复习，查漏补缺，提技能 模块复习，知识整合，创辉煌 15 跬步积累，沧海拾贝，打基础 有关预习，我个人认为不需要花费太长时间，控制在15分钟左右，用自己习惯的符号标出自己认为的重难点，上课的时候再听课，对照，解决疑问。 预习——获得菜谱，分清主菜，甜点 课后不要急于做作业，刷题。先尽量用简短的语言将课程结构要点写出来，将知识点梳理一遍。最后再通过做习题来巩固所学知识点。 课后——饭后回味，消化 上课记提纲，理解重难点，不要只顾记笔记，笔记主要记知识结构，课本中没有提到的知识。重点听不理解的地方，明确课程目标与考点。 上课——主菜甜点合理搭配，心无旁骛 01 16 02 阶段复习，查漏补缺，提技能 艾宾浩斯遗忘曲线：这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的33%左右。 章节复习胜过学期复习：长期的教学实践同样证明：每个单元学习完后进行知识的复习、梳理，这比整本书学完后再进行整理的效果要好的多。因此，同学们可以借助课本的章节小节进行整理、归纳。并通过一定量的习题训练、监测、查漏补缺，提高解决问题的技能。 17 模块复习，知识整合，创辉煌 03 构建完整的知识体系：学习完一部分知识，大家可以对所学内容进行梳理，形成一个整体框架。常见的归纳整理方法有：画概念图、列表格、思维导图等。 18 构建知识体系（章节思维导图） 构建知识体系（全册知识梳理图） 附 高中生物学习之前需要有以下理念： 兴趣是最好的老师，兴趣是可以培养的 亲师道信师教，跟着老师，但不完全依赖老师 把新课上好，尽最大努力在第一遍学的时候理解掌握消化知识，不可贪多，贪难。 走出两个误区 误区一：完全寄希望于背诵 误区二：完全抛弃背诵 正确把握好高一这一新起点 建立“生物体结构与功能相适应”的基本理念 21 再见 祝各位同学 学习顺利 22 宫崎骏的夏天 (纯音乐) 杜贴心 , track 99999, disc 0 109064.055 $$