山东省泰安市肥城市（五四学制）2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题

2023一2024学年度下学期期末考试 八年级语文试题 2024.07 注意事项： 1.本试卷共八个大题29个小题，考试时间120分钟。 2.所有题目答案一律写在答题卡上，直接写在试题中无效。 3.答题前请将密封线内的项目填写清楚，用蓝、黑色钢笔或中性笔认真书写。 4.第1~16小题为选择题。各小题给出的四个选项中，贝有一个正确答案。请将正确 答案的字母代号填涂在答题卡上。 一、积累与运用。 1.下列句子中加点字的注音完全正确的一项是 A.很长一段时问都是静梢悄的，人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀的声音，远处的一只猫 头鹰的叫声，或者是某只多情的美洲半璞(pǔ)鹬(y心)鼻子里发出的咯咯声。 B.人类并非生而就平和自信。还在握褓(qi6gbǎo)中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐 惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩遗(k如)。 C.自然界某些转眼就消逝（si)的活动，在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹， 水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟(gu)裂的形象。 D.置身于冰窟(k),远比想象的要温暖，穿着件腈(qig)纶棉衣，外罩一件皮夹克， 居然感觉不到冷。 2.下列各句中的字形完全正确的一项是 A黄土高原啊，你生养了这些原气淋漓的后生：也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏 击！ B.雪夜入蔡，与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。你听，正萧 萧斑马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。 C.名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易进人，凡人 就是巴结别人了；名人打扮得不修边副，叫有艺术家气质，凡人就是流里流气的。 D.这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反光灼 灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来。 3.下列各句中加点的词语运用错误的-一项是 A.这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。 B.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活 跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 八年级语文试题 第1页（共10页） C.俯瞰脚下峡谷，只见其问一股清流急湍，环顾四周，岩壁峻峻，丘岗葱绿，美轮美奂。 整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。 D.我看见了潭边的亭台楼阁，看见了花与树。我还顺着人们远跳的目光看见了玉龙雪山， 晶莹夺目赢立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。 4.下面句子没有语病的一项是 A.悠久的历史和灿烂的文化，滋养了劳动人民的艺术才华，积累了丰厚的民间艺术。 B.二十四节气是我国特有的时间体系，它以自然时序服务日常生活，彰显了传统文化的智慧 C.自从“送出一本书，打开一扇☒”活动开展以来，我校已累计送出图书超过一千本左右。 D.好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行研究、整理、搜集的结果。 5.下列句子中标点符号运用全部正确的一项是 A.“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案：如火山、地震、岛屿链、 海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。 B.此刻倒霉迹象接踵而至：频频小震酝酿着某一两次大地震，手背生起冻疮，肩背脖颈 疼痛得不敢活动，连孜高烧，不思饮食… C.在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说：一 个人教育的出发点是“格物”和“致知”。 D.我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来，咕咚一声翻上水面，看见了很多不同模样的 人：黑头发的人，黄头发的人，黑眼睛的人，黄眼睛的人。 6.下列有关文化和文学常识的表述错误的一项是 A.《北冥有鱼》选自《庄子集释》。庄子，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄 子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。 B.儒家文化照陶下的历代志士文人，始终以“和”为念，心系天下苍生。杜甫的《茅屋为 秋风所破歌》虽是记述自己的遭遇，却能跳出自我哀怜的局限，表现出诗人的博大胸襟。 C.吴伯萧，山东莱芜人，散文家、教育家。他写于20世纪30年代中期的《灯笼》，以 散文的自由笔法，抒写了关于灯笼的一些回忆，从不同方面表达了灯笼的重要意义。 D.顾拜旦，法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。《庆祝奥林匹克运动 复兴25周年》是他在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。 二、阅读下面的文字，完成7~10题。 ①第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阅。我们从从 容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚 实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人 叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去， 这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其 八年级语文试颗第？而（牡10而） 势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡换，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪要时碎成堆 堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅 快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌 了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去， 再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒禁。 ②黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸 着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一 川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾 霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时客不下这么多的水，于是洪流便向 两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。 不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这 一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迁回的，它们在龙槽两边的 滩壁上散开来，或()，汩汩如泉；或淌过石板，（)；或被夹在石问，（)。 还有那顺壁挂下的，亮晶品的（)…而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹 中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集 纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁一人的各种感情。 造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？ ③看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂 陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去， 切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可過。原来这 柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和 郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和 的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。 7.对第①段画横线句子理解错误的一项是 A运用比喻、拟人的修辞方法，形象生动地写出了壶口瀑布带给人的震撼。 B.从听觉、视觉、触觉等不同的角度，写出了壶口瀑布奇特、凶险的特点。 C.“涌”“挤”“撞”“推推搡搡”等动词的运用，写出了瀑布的形状、态势、力量等， 给人以身临其境的感受。 D.突出壶口瀑布波涛汹涌，威武雄壮，大浪裴小浪，翻江倒海，飞流直下的特点，表现 了黄河奔腾激越的气势。 8.在第②段括号处依次填入空缺的词语，排列恰当的一项是 A.潺潺成溪 钻石觅缝 哀哀打旋 如丝如缕 B.钻石觅缝 漏潺成溪 哀哀打旋 如丝如缕 C.钻石觅缝 潺漏成溪 如丝如缕 哀哀打旋 D.潺潺成溪 钻石觅缝 如丝如缕 哀哀打旋 八年级语文试题 第3页（共10页） 9.对第③段分析有误的一项是 A壶口瀑布的奇幻秀美是由水和石共同造就的，文章以写水为主，但不宜对石不置一词。 B.从观景的角度来看，作者定点换景，游目四倾，最后把视线收归脚下，转换非常自然。 C.瀑布奇景，正是产生于石头对水的约束，因而接下来描写“脚下的石”也是很应该的。 D.写石头，能够展现河水的真正力量，也为后面写黄河的个性奠定了景物描写上的基础。 10.对本文的语言特点概括错误的一项是 A.节奏感强，张弛有度。 B.善用拟人，生动形象。 C.用词精准，表现力强。 D.语言复沓，打情性强。 三、阅读下面的文言文，完成11~14题。 大道之行也 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老 有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货 恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼 而不作，故外户而不闭。是谓大同。 11,对下列各句中加点词语的解释错误的一项是 A不独亲其亲。 亲：以…为亲。 B.男有分。 分：职分，职守。 C.女有归。 归：女子出嫁。 D.外户而不闭。 闭：用门门插上。 12.对文中画横线句子翻译正确的一项是 货恶其弃于地也，不必藏于己。 A财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因为想要据为己有。 B.货物，厌恶把它扔在地上，之所以厌恶是因为不能决定是否应该据为己有。 C.货物，厌恶地把它扔在地上，之所以厌恶是因为很多不法之徒想要据为己有。 D.财物，厌恶地把它扔在地上，但（之所以厌恶）不能决定是否应该据为己有。 13.对文中儒家的大同社会理想分析错误的一项是 A.儒家大同社会理想的核心是“天下为公”。 B.选贤任能，诚信和睦，普遍仁爱是大同社会的内容之一。 C社会成员幼有所养、壮有所用、老有所居是大同社会的内容之一。 D.货尽其用，人尽其力，路不拾遗，夜不闭户是大同社会的内容之一。 14.上文选自《礼记》，下列格言警句不是出自《礼记》的一项是 A.独学而无友，则孤陋而寡闻。 B.时过然后学，则勤苦而难成。 八年级语文试题 第4页（共10页） C.善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。 D.大直若曲，大巧若拙，大辩若讷，大智若愿。 四、阅读《诗经》二首，完成15~16题。 关雎 关关雕鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好速。 参差荇莱，左右流之。 窈究淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，摄转反侧。 参差荇莱，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇莱，左右笔之。 窈窕滋女，钟鼓乐之。 蒹葭 莱葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，完在水中央。 兼葭姜萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中抵。 慕葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，完在水中沚。 15.对诗歌中加点的“伊人”分析错误的一项是 A持“爱情说”者，认为“伊人”是意中之人。 B.持“政治说”者，认为“伊人”是贤能之人。 C.持“理想说”者，认为“伊人”象征着理想。 D.持“功利说”者，认为“伊人”象征着成功。 16.对这两首诗异同点的分析错误的一项是 A.《关雎》是一首热情的恋歌，表达了对爱情和婚烟大胆执着的追求，感情坦率朴素、 健康明朗，热烈浓郁。 B.《兼葭》一诗则含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望不可即的无限情意，全诗充满难言 的惆怅和伤感。 C.两首诗都属于《诗经》中的“国风”，都是当时的宫廷乐歌，都运用了“比”的手法， 借景抒情，托物寓意。 D.两首诗都人量使用重章叠句的艺术形式，反复咏唱，在语言形式上大多四言一句，二 二拍，一般隔句用韵，但并不拘泥，而是宫于变化。 八年级语文试题第5页（共10页） 五、积累与运用。 17.补写出下列名篇名句的空缺部分， (1)青青子佩， （《诗经·郑风》) (2)不善学者， 又从而怨之。（《礼记·师逸而功倍》) (3)万被此都寂， 。(常建《题破山寺后禅院》) (4)傲尔远逝， 似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》)】 (5) 吾庐独破受冻死亦足。（杜甫《茅屋为秋风所玻歌》） (6) ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》) (7)杨家岭的红旗啊高高地飘， !（贺数之《回延安》) 18.阅读下列文段，按要求完成后面的题目。 我们大力提倡“全民阅读”，一个重要作用是告诉每个人，应当利用好“碎片时间”， 抓紧时间来阅读。开卷有益、读书增智，于己于国都大有好处。尽管读书的益处人人皆知， (1),甚至把读书作为生活方式，依然是少数人的坚持。在电子化阅读成为潮流的今天， 智能手机普及，碎片化、快餐化阅读成为一种阅读状态，“静心阅读”由此被进一步消解。 强调静心阅读是因为，能够从阅读中获益最大，或者说阅读产出比最高的阅读方式， 就是静下心来慢慢品读一本书。阅读习惯之所以难以养成，关健不是无书可读，而是不想 阅读。为何不想阅读？ (2)。阅读获益与功利无关，不仅是增长知识，还有 思想升华，内心丰盈等“附加值”。 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过15个字。 19.阅读下列漫画材料一“聊‘文学'”，按要求做题。 茶富著m 我刚看完海明赋的 是我在读《鲁迅风速记). 《老人与海鲜)1 (1)用简明的文字概述漫画的主要内容，不超过60个字。 八年级语文试题 第6页（共10页） (2)写出漫画的寓意，不超过30个字。 20.名著阅读。 八(6)班同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》和《平凡的世界》时，发现这两部影响了 一代义一代背年的作品看似火相径庭，但有很多相似想通之处，他们做了·一个大变苹时代 下小人物命运的表格，请填写其中A、B、C、D四处。 《钢铁是怎样炼成的》 《平凡的世界》 相通之处 时代 改革开放前后社会大变 故事都发生在社会大变 背景 革时期 革时代 正因为革命火焰熊熊燃烧，保 孙少平热没读书，关注 他们的人生道路都荆棘 人物 尔在此背景下加入B 党， 外面的世界，不管身处什么 丛生，困难重重：肉体和精 在实践中坚定了自己的理想信念， 环境，都积极向上，励志改 神都遭受过重大打击，但都 命运 变自己，改变家庭，改变家 没有因此而沉沦：他们不獬 51 乡， 地追求自己的信仰。 保尔先后与甜美的冬妮娅、志 少平的初恋情人是出身 两部名著主角的情感经 同道合的丽达、淳朴体贴的达雅展 不好的郝红梅，其实他们是 历都联宕起伏。情感起伏印 开恋情。曾经懵懂无知的他为了冬 “同病相怜”，抱团取暖。 证人物的成长， 感情 妮娅一句话而C 后米被 孙少平的至爱是D一，她虽 道路 革命精神洗涤的他再回想此事只感 是“官二代”，但并不高做， 羞愧。从感情上可以看出，保尔精 他们的爱情荡气回肠。最终 神品质一步步升华，从为小我的情 这场爱情在大洪水中消逝， 爱转变成了为大我的革命理想。 令人W嘘不已. A B. C. D. 六、阅读下面的文字，完成21~24题。 右溪记 元结 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵心两岸，悉皆怪石，款“战盘曲， 不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境、静者之林 变。而置州以来，无人赏爱；排徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，仲为亭宇；植松与桂， 兼之香草，以神形胜。为溪在州右逆命之曰右溪刻铭石上彰示朵者。 【注】①抵：击拍。②女：倾针。③逸民退士：指不仕的隐者和归隐的官定。①俾(b):使。⑤禅 (bi):补助，增添。 八年级语文试题：第7页（共10页） 21.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限3处。 为溪在州右递命之曰右溪刻铭石上够示来者。 22.解释文中加点词语在句中的意思。 (1)南流数十步 南： (2)不可名状 名： (3)而置州以来 而： (4)为之怅然 怅： 23.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。 24.选文以右溪无人赏识、任使荒秽的遭际，抒发了怎样的思想感情？ 七、阅读下面的文字，完成25~28题。 大漠的美景 方霄 ①大漠之中，不只有与风沙为伴的艰辛，也有着令人魂牵梦绕的美景。其中最让我陶 醉不已、回味无穷的，是躺在沙丘上沐浴斜阳的悠然时光，让人身在大漠，却忧若置身世 外桃源。 ②我曾为工作来到位于内蒙古的巴丹吉林沙漠。离住处不远，就是一大片连绵起伏的 沙丘。我酷爱大自然，在可以自由活动的傍晚，总爱背上水壶走进沙丘之中，面朝夕阳， 或盘腿而坐，或四仰八叉斜躺于沙丘之上，摒除一切杂念，静静地享受夕阳徐徐沉入沙海 的美妙景象。 ③巴丹吉林沙漠的日落景象，全然不同于“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的江 河日落之美，也不同于“万整有声含晚精，数峰无语立斜阳”的山川日落之美。那是一种 独特的辉煌之美、壮丽之美、神奇之美。 ④一个仲夏周六的傍晚，我走进大漠沙丘之中。此时已是夕阳西斜，太阳浙渐收敛了 它那刺眼灼人的光芒，变得温和起来。那颗白色的光球，慢慢地在表面泛起了淡淡的红润。 这红润随着夕阳西沉而逐渐加深，像一颗硕大的橙子飘浮在遥远的天边，把橙色的光辉抛 向天宇、洒向大地。流动的光线与云彩和大漠相互辉映，形成了梦幻般的奇妙景色。 ⑤巴丹吉林沙漠的沙粒本是黄色，但在橙色夕阳的斜照下，竞呈现赤金般的颜色，熠 熠生辉。极目远望，大漠宛如无边无际的金箔毯，从脚下向天际铺陈而去。蓝天下的白云， 此时已被橙色的阳光浸染。而远近高低、形态各异的云彩，浸染橙光后的颜色浓淡深浅亦 不相同。层云尽染，色彩斑湖，在湛蓝的长天下飘流变幻。 ⑥蓝莹莹的长天与金灿灿的大漠夹拥着暖橙色的夕阳，多情的彩云在其间曼妙轻 舞…朋友，试想一下，当这幅铺天盖地、壮丽无比的图画以排山倒海之势向你袭来的时 侯，会是一种怎样的感觉？我利那间就惊呆了！视觉受到强烈的冲击，心灵受到强烈的震 八年级语文试题第8页（共10页） 撼，不由自主地感叹：世界上最高明的画家，不在人世间，而是大自然。人的想象与再现， 终究敌不过大自然的鬼斧神工。 ⑦眼前的美还在继续着、变幻着。在我惊叹不已之时，突然间，目力所及的远方，平 地矗立起灰黄色的烟柱，旋转着急速升高，直冲云霄，仿佛擎天之柱，做立于天地之间。 周围风平沙静，怎么会突然冒出这么大的烟柱呢？后来请教“老戈壁”才得知，这在沙漠 中是常有的自然现象。由于大漠受热不均，有时会形成气旋，卷起地表沙尘形成这种“烟 柱”。此时的“烟柱”在我的眼里，更像是天公手握的神奇画笔，把眼前的美景描绘得更 加壮丽多彩。 ⑧旋即，我又想到王维《使至塞上》所写“大漠孤烟直，长河落日图”中的“孤烟”， 就一定是边关烽火台施放的烽烟吗？有没有可能是我眼前的“龙卷沙尘”呢？烽烟是边防 传递敌情发出的信号，在遇外敌入侵时点燃。如果当时有敌情，王维又怎能有欣赏“长河 落日圆”的闲情呢？如果点燃的是“平安烟”，沿线烽火也应相继点燃，又何来“孤烟” 呢？当然，这只是我有感于眼前所见，一时思绪纷飞而生出的猜测。彼时彼刻、彼情彼景， 想到我或许正跨越千年时光，与心中无比崇敬的先贤在“孤烟”上视线相接，那份激动与 退思确实难以抑制。 ⑨眼前景色的奇异变化，把我从思古之幽情中拉回到现实。随着夕阳越来越贴近地面， 原本一片金色的沙丘出现了晦明不一的强烈反差。沙丘的背面因照不到阳光被阴影覆盖， 而连锦起伏的沙丘脊钱却在夕阳映照下更加金光闪闪，就像一波连一波的金色波浪，源源 不断地向着夕阳奔涌而去。眼前闪耀着金光的沙丘脊线，一下子有了鲜活而流动的美，恰 似细浪在瀚海之中轻歌曼舞。 ⑩在我的惊讶中，已呈红色的夕阳开始亲吻大地，缓缓投入大地的怀抱，沙丘脊线的 金辉也逐渐暗淡。随着夕阳的最后一抹红沉入地平线，夜幕升起来了。夜色逐渐变得深沉 广阔，覆盖了巴丹吉林沙漠。大漠由前一刻的绚烂热烈，转为安然宁静。温柔的月光洒落 地面，大漠泛起了淡淡银色。放眼远眺，西边远方还存留着几抹彩霞，此刻在眼前夜色的 映衬下，显得更加瑰丽灿烂… ①戈壁大漠气候有个特点，太阳下山后地表温度会骤然下降。漠风渐起，带来了些许 凉意。我起身四顾，仿佛不知身在何处，“沉醉不知归路”。少顷，回过神来，一个疑问 慢授从心头浮现：如此绝美的大漠日落之景，为何少有古代的文人墨客将其光影变幻的过 程较为完整地呈现？虽然不乏一言胜万语的千古绝唱，但终究只是画了龙的眼晴，而未能 画出龙的全貌。而今，巴丹吉林沙漠的旅游线路已经开通，旺季里游览者络绎不绝，观看 大漠日落的诸般客观条件早已齐备。即便如此，如果只是抱着“到此一游”的心态走马观 花，依然难以领略沙漠日落全景的妙处。想要真正感受大漠之美，还须全身心投入这片沙 海，细细品味。 ②我相信，大漠的美景也一定不会辜负那些顶艳阳、踏黄沙而来的人们。一双双善于 发现美的眼，一颗颗不畏艰辛寻美的心，必将在大漠斜阳之下，得到珍贵而丰厚的回报。 (选自2024年5月21日《人民日报》，有删改) 八年级语文试题 第9页（共10页） 25.从两个不同的角度赏析第⑥段画波浪线的句子。 蓝莹莹的长天与金灿灿的大漠夹拥者暖橙色的夕阳，多情的彩云在其间更妙轻舞。 26.在第⑧段中由眼前之景联想到王维《使至塞上》所写“大漠孤烟直，长河落日圆”，作 者这样写的用意有哪些？ 27.第①段中作者提出了一个问题：“如此绝美的火漠日落之景，为何少有古代的文人墨客 将其光影变幻的过程较为完整地呈现？”联系全文，请你猜想一下这个问题的答案。 28.本文语言很有特色，请结合文本，从用词、句式两个方面进行简要赏析。 八、作文。 29.从下列两个题目中任选其中一个写作。 (1)诺贝尔文学奖获得者莫言曾在五四青年节前夕给全国青年写了一封特别的信，分 享了在艰难时刻给他带来力量的两个故事。其中一个故事是这样的：他在和爷爷割草回家 的路程中遇到狂风，车上的草都被吹走，他也被风刮倒在地；可爷爷却绷得像一张弓，与 大风对抗着，车子未能前进，但也没倒退半步。莫言说：“爷爷与狂风对峙的场景，永远 印刻在我的脑海里。风来时，爷爷没有躲避，尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵，但 我觉得我们是胜利者。” 你的人生是否也遇到过“大风”？你是怎样应对的？请以“当大风来临”为题目写一 篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外，文体特征鲜明；②不得套作，不得抄袭：③文中不得出 现真实的人名、校名等，如有需要，请以“XX×”代替。 (2)小文课间休息回来，发现自己摆在桌上的语文书不见了… 诸以“消失的语文书”为题目，写一篇不少于600字的故事。 要求：①通过适当的联想和想象，丰高情节内容；②内容积极向上，思想内容健康，不 得套作，不得抄袭：③文中不得出现真实的人名、校名等，如有需要，请以“×父×”代替。 7专，招·，路3：从， 本击【 八年级语文试题， 第10页（共10页）