第2单元 第2章 第2节 动物体的结构层次-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册生物背记小册子课件(人教版)

生物 七年级上册 第二单元　生物体的结构层次 第二章　细胞怎样构成生物体 第二节 动物体的结构层次 要点❶ 细胞分化形成不同的组织 1.动物组织的形成。 细胞分裂 受精卵通过细胞分裂产生新细胞。这些细胞起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化。 细胞分化 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。 组织形成 细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 生物·七年级全册（R） 第二单元　生物体的结构层次 返回导航 下一页 上一页 2.人体的四种基本组织。 组织名称 功能 举例 上皮组织 具有保护、分泌等功能。 如消化道上皮、皮肤上皮、小肠腺上皮等。 肌肉组织 具有收缩和舒张功能，能够使机体产生运动。 如平滑肌、骨骼肌、心肌等。 神经组织 能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。 大脑皮层等。 结缔组织 具有支持、连接、保护、营养等功能。 如骨组织、血液等。 生物·七年级全册（R） 第二单元　生物体的结构层次 返回导航 下一页 上一页 要点❷ 器官、系统和个体 1.器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。 2.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。 3.人体的几大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等。这些系统既有分工又协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。 生物·七年级全册（R） 第二单元　生物体的结构层次 返回导航 下一页 上一页 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 $$