第2单元 第1章 第1节 练习使用显微镜-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册生物背记小册子课件(人教版)

生物 七年级上册 第二单元　生物体的结构层次 第一章　细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜 要点 练习使用显微镜 1.显微镜的结构及功能。 结构名称 功能 支持部分 镜座 有稳定和支持镜身的作用。 镜柱 有支撑载物台和镜臂的作用。 镜臂 支持和固定其他部件，是手把持的地方。 载物台 用于放置玻片标本。 镜筒 上端安装目镜，下端连接转换器。 生物·七年级全册（R） 第二单元　生物体的结构层次 返回导航 下一页 上一页 光学部分 反光镜 使光线通过通光孔反射到镜筒内。 镜头 包括目镜和物镜，可以放大观察材料的物像。 调节部分 转换器 可以安装不同的物镜，转动转换器可以把物镜调换到镜筒的下方。 遮光器 转动遮光器可以使不同的光圈对准通光孔，调节进入视野的光线量。 粗、细准焦螺旋 升降镜筒，调节焦距。 生物·七年级全册（R） 第二单元　生物体的结构层次 返回导航 下一页 上一页 2.显微镜的使用步骤。 取镜和安放 ①右手握住镜臂，左手托住镜座，将显微镜从镜箱中取出。 ②把显微镜放在实验台距边缘大约7厘米处，镜臂朝外，安装好目镜和物镜。 对光 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离)。 ②转动遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔。 ③一只眼注视目镜内，转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。 生物·七年级全册（R） 第二单元　生物体的结构层次 返回导航 下一页 上一页 观察 ①把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心。 ②顺时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降(此时，头应偏向一侧，眼睛一定要从侧面看着物镜)，直到物镜接近玻片标本为止。 ③一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。 ④略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 生物·七年级全册（R） 第二单元　生物体的结构层次 返回导航 下一页 上一页 整理和存放 ①实验完毕后，先提升镜筒，再取下玻片标本。 ②用纱布将显微镜外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，要用擦镜纸。 ③转动转换器，使物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。 ④将反光镜调至直立的位置。 ⑤把显微镜放进镜箱里，送回原处。 生物·七年级全册（R） 第二单元　生物体的结构层次 返回导航 下一页 上一页 温馨提示： (1)巧用反光镜和遮光器：光线强时，用平面镜和小光圈；光线弱时，用凹面镜和大光圈。 (2)注意观察时的“三先三后”，即先低后高(镜头)、先降后升(镜筒)、先粗后细(准焦螺旋)。 3.显微镜的成像特点。 (1)成像规律：在显微镜的视野中所看到的物像是倒立的，物像和实际物体左右相反、上下颠倒。 (2)放大倍数：①显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 ②显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，看到的细胞数目越少，视野亮度越暗，视野范围越小。 生物·七年级全册（R） 第二单元　生物体的结构层次 返回导航 下一页 上一页 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 $$