初升高衔接内容检测试卷-【赢在起点】2024年初高中衔接教材历史

4 拓展学 高效衔接工 学习策路点拨 知识点抢先看 第四部分 验成效一衔接内容总检测 初升高衔接内容检测试卷 (时间：75分钟满分：100分) 一、选择题（共15小题，每题3分，共45分。在给出的四个选择项中，只有一项最符合题意。） 1.在距今约4700一4200年的广东曲江石峡遗址中，出土较多带有长江下游良渚文化风格的玉 器，如琮、璧，璜，玦等，还有相当数量源自长江下游和珠江三角洲的石器。这反映出 () A.长江下游史前人群向岭南移动 B.区域早期文明存在一定的交流 C.中原文化不断向南方地区辐射 D.早期国家初始形态已基本形成 2.下表为商和西周有关血缘关系的描述。据此可知，西周时期 时间 王室与方国/诸侯国的关系 商 不一定有血缘关系 西周 大都存在血缘关系 A.联姻建构了政治体系 B.天子对地方的控制力在加强 C.诸侯国兼并战争频繁 D.最高统治集团实现权力集中 3.春秋时期，楚国往往以蛮夷自居；到了战国时期，楚国人也祭祀华夏族系的远古神话人物祝融。 这一变化说明战国时期 () A.华夏认同观念增强 B.儒家思想成为正统思想 C.民族往来交流频繁 D.统一多民族国家的建立 4.孔子是一位既为实现理想而奔波劳苦，又将精神生活处理得风雅诗意的人物。孔子说：“吾自卫 反鲁，然后乐正，《雅》《颂》各得其所。”孔子力求“乐正”意在 A.实现积极人仕理想 B.满足风雅诗意生活诉求 C.恢复西周礼乐制度 D.服务统治者争霸的需要 701 第四部分 验或效一衔接内容总检测 5,据《史记》记载，公元前3世纪，王翦“虏荆王负刍，竟平荆地为郡县。因南征百越之君。而王剪 子王责，与李信破定燕、齐地”。这一记载可用来说明 ( A.周武王积极开拓国家疆域 B.周天子丧失了天下共主的地位 C.汉朝承袭了秦朝行政制度 D.秦逐步建立起统一多民族国家 6.汉文帝时贾谊上《治安策》，指出：现在就像一个人得了肿胀病，“一胫之大儿如要（腰）”，建议“莫 若众建诸侯而少其力”。于是，文帝封齐王六个儿子为王，将齐国分为六个小王国。又立淮南王 的三个儿子为王，将淮南分为三个小王国。据此可知，贾谊的建议和文帝的举措 A,直接引发西汉的“七国之乱” B.佐证了汉初地方制度的弊端 C.表明西汉正式推行“推恩令” D.吸取了秦朝实行暴政的教训 7.两汉人民创造了灿烂的历史与文化，许多杰出人物给后世留下了宝贵的精神财富。霍去病“匈 奴未灭，无以家为”的壮志，张骞“凿空”的勇气，苏武绝不“屈节辱命”的精神，马援“马革裹尸”的 情怀，班超“投笔从戎”的追求。他们的事迹脍炙人口，广为流传的原因是都蕴含着 ( A.家国天下的情怀 B.耕读传家的理想 C.勤劳勇敢的品质 D,无为而治的理念 8.据记载，魏晋时期，北方内迁者中除大部分成了佃客，依附于达官贵人和地主外，一部分人则成 为士家，充当屯田制下的主要劳动力。如留居并州的匈奴人就“同于编户…百姓布野，勤劝农 桑”，已然成为农业生产者。这些记载表明魏晋时期内迁各族 ) A.首创了古代屯田制度 B.放弃了游牧民族传统 C.促进了农业经济发展 D.推动了经济重心南移 9.天宝年间(742一756年)，服制规定唐玄宗和杨贵妃才能穿着绣有金乌的锦袍。到了文宗 (826一840年)时，一般富贵人家都有这样贵重的衣服。这反映了 ) A.唐朝丝织业的繁荣发展 B.尊卑等级制度遭到冲击 C.藩镇割据冲击中央集权 D.丝绸之路促进中外交流 10.贞观四年，唐太宗对臣下说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相 筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”据此可知，唐太宗的主要目 的是 A.减少决策失误 B.增强宰相议政职能 C.提高政府效率 D.缓和君相之间矛盾 17 感在起点·初升高知识衔接历史 11.宋代，户部、盐铁、度支三个司独立掌握全国财政，地位崇高。王安石为神宗相时，提出把三个 衙门重新组织起来，统一到新设立的衙门，即变法决策机构“制置三司条例司”。材料可用于 说明 () A.神宗朝出现财政危机 B.王安石变法存在失败的隐患 C,王安石试图加强相权 D.北宋中枢机构行政效率低下 12.马端临《文献通考》记载：“（西夏）元吴倔强构逆，兵势甚锐，竭天下之力，不能稍挫其锋：然至绝 其岁赐、互市，则不免衣皮食酪，几不能以为国，是以亟亟屈服…北事辽，南事宋，仅足以自 存。”马端临意在说明，当时西夏 A.经济依赖性较强 B.国力日渐衰弱 C.军事战斗力强大 D.榷场贸易发达 13.澶渊之盟签订后，双方使节往来不断，一位出使辽朝的官员回来后向朝廷报说：“（辽与宋）和好 年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”这表明宋辽和议 ( A.彻底解决了宋辽矛盾 B.客观上促进民族融合 C.消除了北宋边境隐患 D.为北宋灭亡埋下祸根 14.宋代，封建租佃契约关系成为土地关系的主要形式。地主招募客户在土地上进行耕种，客户出 卖劳动力，租种地主的土地进行生产，然后向地主交纳一定数量的地租，而不必承担其他方面 的义务，地主也无需再向佃户提供任何形式的荫庇。这反映出 () A.土地商品化程度逐渐加深 B.农民与地主法律地位实现平等 C.新的经济因素产生并发展 D.农民对地主人身依附关系诚弱 15.元朝疆域辽阔，对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治。《元史·地理志》中总结道：“盖 岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁擦之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。” 由此可知，元朝 ( A.对边睡地区采取了羁糜府州政策 B.解决了藩镇割据的难题 C.边疆管理呈现与内地一体化趋向 D.免除了边疆地区的赋税 二、非选择题（本题共4小题，共55分） 16.(12分)阅读材料，回答问题。 材料一及平王之末，周遂陵迟，戎逼诸夏，自陇山以东，及乎伊、洛，往往有戎…伊洛间有杨 拒、泉皋之戎，颜首以西有蛮氏之戎。当春秋时，间在中国，与诸夏盟会。 —《后汉书·西羌传》 第四部分验成效一衔接内容总检测 材料二战国时期的七雄争霸战争，使远在中原外缘的西部、南方边陲，在传统上被华夏人视 为戎，蛮的秦、楚等国，也通过政治统一战争，进入了华夏民族与政治国家的行列。这种以统一 天下为使命的争霸战，导致大规模的人口流动，并且直接推动了华夏民族一体化的融合进程。 齐、秦、楚、燕东西南北民族与文化的融合互渗的历史潮流，在政治国家一体化的进程中，成为 其时的主流。它的结果，除了建立了华夏政治大一统国家外，也空前加快了华夏民族一体化的 融合进程，华夷民族的界城发生了巨大的改变，其民族的界限向四周大大推移。 一摘编自李禹阶《重庆移民史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出春秋时期中原地区的民族分布格局，并分析原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括战国时期民族关系发展的表现，并分析其影响。(6分) 173 藏在起点·初升高知识衔接.历史 17.(13分)中华文明源远流长，阅读材料，回答问题。 材料一夏商周三族的起源、兴起，所在地域等皆不相同，但是夏商两族却认为他们的祖先的 起源与兴起和所在的地域都是在大禹所奠定的疆域内，赞奉大禹所开拓的“禹绩”。此外，“中 国”之称，最早见于周初武王和成王之时，按照《说文》的解释，“夏，中国之人也”，是指认同为夏 人和继承夏文化的人。这样，“夏”到西周已经发展为民族的名称。在西周，原属不同来源、不 同部落集团的祖神，已纳入同出黄帝的谱系之中，这便是民族认同的重要内容之一。在经济、文化 方面，夏商周本来比较接近，都以农业为主，其先民都以粟、泰为主要农作物。青铜技术在夏代开始 发达，商周达于鼎盛。文化方面般墟甲骨文字与周原甲骨文字及商、周铸在铜器上的铭文同属一文 字体系，都是汉字构字六种方法齐备的成熟文字，呈现同一民族共同体的又一重要特征。 一摘编自白至德《白寿彝史学二十讲：上古时代·夏商周春秋战国时期》 材料二匈奴、鲜卑、羯、氏、羌等草原游牧民族打破了“与中国壤断土隔”的文化生态环境的疆 域线，进入了以汉文化相适应的生态环境，于是，胡文化自然而然地转化为一种低势能文化 …以此反观照，汉文化理所当然地成为高势能文化，并充分展现出其优胜性。胡汉文化之间 的“社会距离”，产生了胡汉文化质的不相容性…文化冲突中的对立诸面不可避免地在文化 冲突中改变自身原有文化心理结构，从对方吸收于己有用的文化质，从而在调整、适应的过程 中趋于一体化。 摘编自冯天瑜等《中华文化史》 (1)依据材料一，概括夏商周三族交融的表现。(6分) (2)依据材料二并结合所学知识，概括北魏孝文帝改革的汉化措施，并指出这些措施产生的 影响。(7分) 741 第四部分 验或效一衔接内容总检测 18.(14分)阅读材料，回答问题。 材料一（汉初诸侯国）大者地跨数郡，其总地盘超出汉朝廷直辖郡县。汉武帝用主父偃之策， 于元朔二年（前127年）允许并鼓励诸侯王“推私恩”，将王国土地再行分封给子弟为列侯。此 举没有像削藩那样招致反抗，效果异曲同工，“不行融陟，而藩国自析”。此后，又颁行“左官律” “附益法”，规定王国官为“左官”以示歧视，又限士人与诸王“附益”交游。 摘编自张帆《中国古代简史》 材料二开皇元年，杨坚按照少内史崔仲方的建议，废除北周的六官制度，确立三省六部制度。 尚书、门下、内史三省的长官都是宰相。尚书省的事务庞杂，任务繁重，故又下设六部，分管各 项政务。这种几个宰相执政的制度，可以防止外成或个别大臣专权墓位，有利于巩固最高统治 者的地位。开皇三年，兵部尚书杨尚希说：“窃见当今郡县，倍多于古。或地无百里，数县并置； 或户不满千，二那分领。具僚已众，资费日多：吏卒增倍，租调岁减：民少官多，十羊九牧。”他建 议“存要去闲，并小为大”，这样，“国家则不亏粟帛，选举则易得贤良。”杨坚根据这一建议，把 (北)齐、（北）周以来的州、郡、县三级制，改为州县两级制。 —一摘编自白寿彝《中国通史》 (1)根据材料一，概括汉武帝为应对中央集权面临的威胁而采取了哪些对策？(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明隋初的制度创新及其影响。(8分) 175 感在起点·初升高知识衔接。历史 19.(16分)阅读材料，完成下列要求。 材料宋代商品经济的发展是中国封建社会一次伟大的变苹。 领域 基本特征 纸币的流通是宋代商品经济发展的一个重要标志。宋代建立货币制 度对我国商品经济的发展有着至关重要的作用。当时货币种类较 纸币的出现 多，如铜钱、纸币等，各地经济情况不同，使用的钱币也不同，导致货 币流通具有地战性。 宋代行会行规的形成一般由于两种原因，一种是自然形成，一种是政 府制定相关法令，行会缺乏规范的管理体系，导致贫富差距较大，各 同业行会组织的形成 阶级利益有差别，因此，行会管理存在一定的困难。行会是宋代商品 经济发展的必然产物，主要是商家为了保证自身利益而形成的封建 管理组织。 宋代城市建设打破了传统的坊里制度，随着商业贸易活动日渐频繁， 临街设置商铺的商户逐渐增加。市民的居住区和商铺相邻或连在一 坊市制度逐渐合并 起，城市店铺较多，很多经营产品类似的店铺设置在一起。早市、夜 市逐渐兴起，店铺营业时间较为宽松，使商业异常繁荣，为宋代经济 发展创造了很高的利润，城市的格局也逐渐形成规模。 摘编自李柯辛《宋代商品经济发展特征研究》 结合材料和所学知识，围绕材料中的观点（局部或整体），自拟一个具体论题，并运用相关史实 予以阐释。（要求：观点明确，持论有据，论证充分，表述清晰。） 761参考答案 排除B项;材料仅体现了宋钱在海外流传的情况, A项:阳明心学知行合一出现于明代,与题干时间 没有表述其地区自己货币的使用情况,也没有体现 不符,排除B项;题干主要是宋代的相关见闻著作 亚非的货币制作技术,排除D项。 趋于写实,与开疆扩土无关,排除C项;材料没有提 2.C 据材料辽代墓葬的茶具“其形状与宋代茶盏相 及革故鼎新富国强兵,无法体现其相关精神,排除 似”可知辽代的茶具受到汉族饮茶文化的影响,故 D项。 选C项;材料只反映辽代受到汉族茶文化的影响 7.C 材料提及中原及江南向北方输出的主要是中 未涉及封逮化进程,排除A项:材料只提到某个辽 原、江南及海外的产品,而北方输往南方的是北方 朝墓葬中的茶具与宋代茶具相似,不能得出辽代的 的特产,可知辽夏金的经济与宋朝有互补性,故选 饮茶风俗趋向平民化,排除B项;材料只涉及辽朝 C项;“阻碍”不合题意、史实,与材料提及南北方互 的茶具,未涉及辽代民间的手工业发展情况,排除 通产品相悖,排除A项;“榨场交易频繁”不合题意。 D项。 与材料只提及南北方经济互补相悖,排除B项;“经济 3.C 据材料信息,宋朝商人众多,资金雄厚,人们认 重心南移”不合题意,与材料“北方输往南方的有牲畜。 识到商业发展对国家财政收入的意义,同时商人可 皮货、药材、珠玉等”相悖,排除D项 以入仕,可知受商品经济发展的影响,宋代商人势 第四部分 验成效 衔接内容总检测 力增强,反映出传统社会出现新变化,故选C项 “商人可以入仕”有利于社会阶层流动,但“社会阶 层流动性增强”不能全面反映材料信息,排除A 初升高衔接内容检测试卷 项:中国古代传统社会结构是“士农工商”,材料李 1.B 据材料"广东曲江石峡遗址.....长江下游良渚 塑只是闲述“商人可以入仕”,至于现实中商人政治 文化风格的玉器......石器”可知,广东曲江石峡遗 地位是否提高无从得出,此项具有片面性,排除B 址中出土的玉器带有长江中下游良渚文化风格,同 项:社会成员身份趋于平等,主要是指贱民阶层数 时还有相当数量源自长江下游和珠江三角洲的石 量显著减少,世袭奴婵减少等,材料没有体现,排除 器,这说明当时广东曲江石峡地区和长江下游地区 D项。 有一定的来往,即区域早期文明存在一定的交流, 4.C 据题干信息“北宋中期四川”“最便捷的货币” 故选B;材料信息并不能证明广东曲江石峡的玉器 结合所学可知,北宋时期商品经济繁荣,金属货币 是长江中下游人群先迁移至此,然后制作而成,排 携带不方便,四川地区出现了携带便捷的纸币“交 除A项;中原文化以黄河流域为中心,而非长江流 子”,是世界上最早的纸币,故选C项;根据所学可 域,与材料信息不符,排除C;早期国家初始形态的 知,刀币是春秋战国时期齐国的货币,排除A项 表现有:主要邦国都城规模大、有各种礼器、阶级阶 汉武帝时期统一货币,铸造五铢钱,排除B项;“会 层分化明显,通过材料中玉器风格并不能反映出早 子”是南宋时期发行的纸币,排除D项。 期国家形态已经形成,排除D. 5.C 据材料信息并结合所学可知,宋朝科举制进一 2.B 据表中内容并结合所学可知,商朝统治之下,商 步发展,社会阶层流动频繁,出现了“取士不问家 王与周边的方国诸侯国不一定有血缘关系,商朝 世,婚姻不问闯闻”的社会现象,可见家世门第观念 时期实行内外服制度,商王对于地方的控制力较 逐渐淡化,故选C项;宋代社会成员的身份并未“超 弱:西周推行分封制,封国的主体大都与王室有着 于平等”,传统的“士农工商”社会结构仍然存在,此 血缘关系,这样更有利于中央政令与文化的传递与 项表述与史实不符,排除A项;材料信息与解放妇 覆盖,从而加强了周天子对地方的控制,故选B项; 女思想无关,排除B项;国家控制相对松弛主要体 西周和诸侯国之间存在血缘关系与分封制的实行 现在:对土地买卖的干预减少,对百姓住所、职业、 有关,而不是通过联姻,排除A项;战国时期,诸侯 日常生活标准的限制松弛等,与材料信息不符,排 国之间兼并战争频繁,与西周时期不符,排除C项; 除D项。 西周时期,最高统治集团尚未实现权力的高度集 6.A 据材料“宋代出现了众多书写异域的著作.... 中,排除D项。 趋于客观真实”并结合所学可知这一时期受到程朱 3.A 据材料“春秋时期......蛮夷自居”“战国时期, 理学的影响,宋代的文人阶层通过对方事方物的观 楚国人也祭祀华夏族系的远古神话人物祝融”并结 察来理解其实质,在相关的著作上趋于写实,故选 合所学可知,从春秋到战国,民族关系出现了重大 18 赢在起点·初升高知识衔接 历史 变化,在频繁往来和密切联系中,相对落后的我狄 物的行为都是为了国家和民族的利益,与精读传家 蛮夷等民族产生了华夏认同观念,材料中的变化正 (“耕读传家”指的是既学做人,又学谋生。耕田可 是华夏认同观念增强的表现,故选A项;儒家思想 以事稼稿,丰五爷,养家糊口,以立性命:读书可以 成为正统思想是在西汉武帝时期,排除B项:材料 知诗书,达礼义,修身养性,以立高德)的理想关系 强调的是春秋到战国时期楚国对华夏文化态度的 不大,不符合题意,排除B项;勤劳勇敢是材料中个 变化,“民族往来交流频繁”与材料主旨不符,排除 别人的概括,不能全面概括材料,排除C项;材料中 C项:“统一多民族国家的建立”是在秦统一后,与 人物的事迹与无为而治(顺其自然,不求有所作为 材料“战国时期”不符,排除D项。 4.C“吾自卫反鲁,然后乐正,《雅》《颂》各得其所”大 而把天下治理好)的理念不符,他们的行为都是程 极有为,排除D项。 意是:我从卫国返回鲁国后,马上就对《乐经》进行 8.C 据材料“但客......充当屯田制下的主要劳动力” 了整理规范,给《诗经》中的《雅》《颂》都配上了恰 “成为农业生产者”可知,魏晋时期,北方内迁者大 当和谐的音乐。结合所学可知,孔子维护周礼,所 部分成了但客,还有一部分成为电田制下的主要劳 以孔子力求“乐正”意在维护周礼,故选C项;孔子 动力,无论是但客还是劳动力,都从事农业生产,促 力求“乐正”意在维护周礼,其思想具有保守性,没 有体现积极入仕,排除A项;“乐正”体现孔子维护 进了农业经济的发展,故选C项;电田制度在魏开 周礼,不是满足风雅诗意生活诉求,排除B项;法家 之前已经出现,“首创了”表述不符合史实,排除A 思想适应了统治者争霸的需要,儒家思想不适应统 项;内迁各族从事农业生产并不能说明他们放弃了 治者争霜战争的需要,排除D项。 游牧民族传统,此项表述过于绝对,排除B项;材料 5.D 据材料可知,公元前3世纪,王翁和王贲相继攻 只涉及北方游牧民族内迁,并未涉及北民南迁,无 破楚国、燕国和齐国,并设立郡具进行管辖,这有利 法得出“推动了经济重心南移”的结论,排除D项。 于中央对地方的管理,反映了秦逐步建立起统一多 9.B 据材料,从“唐玄宗和杨贵妃才能穿着绣有金鸟 民族国家,故选D项;周武王是西周的建立者,材料 的锦袍”到“一般富贵人家都有这样贵重的衣服” 时间为公元前3世纪,周武王早已过世,此项不符 可以看出服制规定逐渐松弛,反映出封建尊卑等级 合史实和题意,排除A项:春秋时期(公元前770 制度遭到冲击,故选B项;材料中没有唐朝丝织业 公元前476年),周王室衰落,周天子失去了天下共 发展的具体信息,此项不是材料所描述的现象,排 主的地位,出现了“礼崩乐坏”的局面,而材料所述 除A项;藩镇刻据冲击中央集权,强调中央集权的 时间为公元前3世纪,排除B项;汉朝是公元前 削弱,属于处理中央与地方关系范畴,与材料中“服 202年一公元220年,且材料未体现汉朝承袭了秦 制规定逐渐松弛”现象无关,排除C项;材料没有提 朝行政制度,排除C项 及“中外交流”,且“中外交流”与材料中“服制规定 6.B 贾谊的建议和汉文帝的举措都是将地方的一个 逐渐松弛”现象无关,排除D项。 王国分为多个,目的是削弱其实力,以加强中央集 10.A由“皆委百司商量,宰相筹画,于事稳便”“岂 权,所以这佐证了汉初郡国并行制的实施导致出现 得以一日万机,独断一人之虑”可得,唐太宗认为 了王国问题,威胁到了中央集权,故选B项;上述建 实行三省六部制可以一定程度上防止君主一人独 议和举措是在解决类似于七国之乱这样成脉中虫 集权的问题,而不是引发了七国之乱,且七国之乱 断所产生的消极影响,达到减少决策失误的目的, 是发生在汉景帝时期,与题干时间也不符合,排除 故选A项;题干强调的是“于事稳便”“岂得以一 A项;西汉正式推行推恩令是在汉武帝时期,与题 日万机,独断一人之虑”这样的目的,而增强宰相 干时间不符,排除C项;上述信息属于地方行政制 议政职能并不是题目要表达的主旨,排除B项;题 度与中央集权的问题,不属于暴政的范畴,排除 干所述是对于决策科学性和合理性的考量,而不 D项。 是提高政府行政效率的目的,排除C项;由“皆委 7.A 据材料“霍去病'匈奴未灭,无以家为'.....班 百司商量,宰相筹画,于事稳便,方可奏行”可知, 超’投笔从戎'的追求”及所学可知,这些历史反映 这里讲的是皇帝和丞相之间的合作,而不是矛盾; 了两汉时期杰出人物保家卫国、视死如归的时代精 且其主要目的是减少决策失误,而不是缓和二者 神,体现了深厚的家国情怀,故选A项;材料中人 矛盾,排除D项。 0 参考答案 11.C 据所学可知宋朝积贫积弱,官问题突出,人 15.C 据材料“岭北、辽阳与甘肃、四川,云南、湖广之 浮于事,王安石任“参知政事”(即宰相)推行变法 边”“唐所谓羁么之州”“今皆赋役之,比于内地”并 据材料可知王安石把户部、盐铁、度支三个司独立 结合所学可知,元朝&域辽阔主要推行行省制,历 掌握全国财政的衡门重新组织起来,“统一到新设 来由少数民族地方政权统治的一些地区,也征发 立的衡门,即变法决策机构‘制置三司条例司’” 赋役,正式划入了元朝版图,体现了边疆管理呈现 这样使宰相财政权力更加集中,故选C项:材料反 与内地一体化趋向,故选C;元朝在边蕴地区主要 映的是王安石变法的措施,无法体现神宗朝出现 推行行省制和设宣政院管辖,羁磨府州政策主要 了严重的财政围难,排除A项;材料只是提到王 是在少数民族地方政权地区,排除A项;材料体 安石变法中统一三司,并未提到存在失败的隐患 现了元朝边验管理呈现与内地一体化趋向,B项 排除B项;把三个司重新组织起来有利于提高行 “解决了藩镇割据的难题”与材料无关,排除B;材 政效率,排除D. 料反映了元朝边疆地区也征收赋税,而不是免除 12.A 据材料“绝其岁赐、互市.....几不能以为国” 了边&地区的赋税,排除D. 可知,西夏在经济上依赖岁赐和互市,故选A项; 16.解析:(1)第一小问分布格局,据材料一“伊洛间有 据材料“元昊倔强构逆......不能稍挫其锋”可知西 杨拒、泉皋之戎,题首以西有蛮氏之戎”“间在中 夏军事实力强大,排除B项;据材料“然至绝其岁 国”可知,诸夏和诸少数民族交错杂处的分布格 赐、互市......仅足以自存”可知材料重在表现西夏 局。第二小问原因,据材料一“及平王之末,周遂 对宋和辽的经济依赖,C项表述片面,排除C项; 陵迟,戎逼诸夏”可知,周平王东迁,周边民族得到 据材料“北事辽,南事宋,仅足以自存”可知材料重 内迁空间:据材料一“当春秋时,间在中国,与诸夏 在表现西夏的不足,而非贸易发达,排除D项。 盟会”并结合所学可知,周王室衰微,诸侯纷争,少 13.B 据材料“(辽与宋)和好年深,蓄汉人户休养生 数民族乘虚而入;中原先进经济文化的吸引。 (2)第一小问表现,据材料二“戎、变的秦、楚等 息,人人安居,不乐战斗”及所学可知,渲渊之盟签 国......进入了华夏民族与政治国家的行列”“华夏 订后,宋辽之间保持了长期的和平关系,有利于双 民族一体化的融合进程”可知,或狄变夷融入华夏 方的经济文化交流,客观上促进民族交融,故选 族,华夏民族一体化;据材料二“齐、秦、楚、燕.... B:渲渊之盟不能彻底解决宋辽矛盾,渊之盟后 政治国家一体化的进程中,成为其时的主流”可 北宋和辽虽没有爆发大规模战争,但两国的紧张 知,秦、楚等国进入了华夏民族与政治国家的行 关系并未完全消除,排除A;“消除了”说法绝对 列,政治国家一体化成为主流;据材料二“华夷民 渡渊之盟使北宋勉强获得了北部边防的安定,排 族的界域发生了巨大的改变”可知,华夷民族的界 除C;渲渊之盟后,宋辽大部分时间里维持了和平 域发生了巨大的改变。 局面,通使频繁,贸易活跃,不是宋灭亡的祸根, 影响:据材料二“华夏民族一体化的融合进程”“其 1127年,北宋被金所灭,排除D 民族的界限向四周大大推移”并结合所学可知,华 14.D 据材料“客户......不必承担其他方面的义务” 夏族吸收了大量新鲜血液,更加稳固,分布更加广 “地主也无需再向徊户提供......荫庇”可知,宋朝 泛:少数民族学习中原先进经济文化,促进其发 无地农民通常与地主签订契约,租种土地,也较少 展;为统一多民族国家的建立奠定了基础。 受到契约关系以外的人身束缚,体现了当时农民 答案:(1)分布格局:诸夏和诸少数民族交错杂处 对地主人身依附关系减弱,故选D项;宋朝时土地 的分布格局。 买卖、典当基本不受官府干预,土地买卖较为频 原因:周平王东迁,周边民族得到内迁空间:周王 素,但材料信息仅涉及地主招幕客户,不涉及土地 室衰微,诸侯纷争,少数民族乘虚而人;中原先进 买卖,排除A项;宋代士农工商等级明显,且宋代 经济文化的吸引 依然是封球社会,社会的主要矛盾就是地主与农 (2)表现:戎秋蛮夷融入华夏族,华夏民族一体化 民的矛盾,两者并未处于平等地位,排除B项;新 秦、楚等国进人了华夏民族与政治国家的行列,政 的经济因素产生于明朝中后期,时间上与材料不 治国家一体化成为主流;华夷民族的界域发生了 符,排除C项。 巨大的改变。 191 赢在起点·初升高知识衔接 历史 影响:华夏族吸收了大量新鲜血液,更加稳固,分 材料的制度创新内容,结合所学从对中央、对地 布更加广泛;少数民族学习中原先进经济文化,促 方、对整个社会发展等角度去分析可得完善君主 进其发展;为统一多民族国家的律立奠定了基础 专制中央集权制度:中枢机构分工合作,提高行政 17.解析:(1)据材料一“夏'到西周已经发展为民族 效率;三省互相牵制,削弱了相权,加强皇权;有利 的名称”结合所学得出夏商周三族到西周时已经 于提高地方行政效率;加强中央集权:有利于社会 有了共同的族称(夏,即中国):据材料一“夏商两 阶层的流动。 族却认为他们的祖先的起源......域内,赞奉大 答案:(1)对策:颁布“推恩令”,削弱王国实力;降 离所开拓的;禹绩'”结合所学得出有了共同的地 低王国官员地位;限制士人与诸王交往。 域观念;据材料一“原属不同来源,不同部落集团 (2)创新:建立三省六部制;改行州县两级制:创立 的祖神,已纳入同出黄帝的谱系之中”结合所学得 科举制。 出共同的祖先观念:据材料一“在经济,文化方面 影响:完善君主专制中央集权制度:中枢机构分工 .....成熟文字”结合所学得出共同的经济特征和 合作,提高行政效率;三省互相牵制,削弱了相权 文化特征。 加强皇权;有利于提高地方行政效率;加强中央集 (2)第一小问汉化措施,结合所学得出易服装、讲 权;有利于社会阶层的流动。 汉话,改汉姓、定门第等级,通婚烟、改籍贯、均田 19.解析;首先,根据材料内容拟定论题:宋代是我国 制,三长制、粗调制,第二小问影响,据材料二“从 古代商业发展的黄金时代。然后进行阐释,可以 对方吸收于己有用的文化质,从而在调整、适应的 从背景、表现和影响三个角度进行,背景方面,两 过程中趋于一体化”结合所学可从促进民族交融。 宋时期,农业和手工业得到了长足发展,在此基础 推动北魏政权汉化(或封建化)、促进经济发展等 上,商业更是空前繁荣。表现上,可以从城镇化进 角度入手。 程、货币制度、海外贸易等角度进行分析。影响方 答案:(1)夏商周三族到西周时已经有了共同的族 向,至南宋时期,江南地区已成国家的经济重心所 称(夏,即中国),有了共同的地域观念,共同的祖 在。最后,进行总结,宋朝商品经济非常繁荣,其 先观念,共同的经济特征和文化特征 发展规模与水平达到了空前的高度。 (2)汉化措施:易服装、讲汉话,改汉姓、定门第等 答案:论题:宋代是我国古代商业发展的黄金 级,通婚姻、改籍贯、均田制、三长制、租调制。 时代。 影响:促进民族交融:推动北魏政权汉化(或封建 阐释:两宋时期,农业和手工业得到了长足发展, 化);促进经济发展。 在此基础上,商业更是空前繁荣;工商业的发展加 18.解析:(1)据材料一“允许并鼓励诸侯王'推私恩’ 速了城镇化进程,城镇数量大幅增加,市民阶层不 将王国土地再行分封给子弟为列侯”可得颁布“推 断扩大,城市管理打破了自汉唐以来严格的市坊 恩令”,削弱王国实力:据材料一“颁行’左官律 制度,商业活动完全突破了时空限制,出现了早市 '附益法',规定王国官为‘左官'以示歧视”可得降 和夜市,城市商业气息愈加浓厚,经济职能空前加 低王国官员地位;据材料一“限士人与诸王‘附益 强;商品经济的发展推动了交子、会子等纸币的出 交游”可得限制士人与诸王交往。 现,引发货币制度的重大变革;宋朝政府高度重视 (2)第一小创新,据材料二“杨坚按照少内史崔仲 海外贸易的发展,海外贸易税收甚至成为国库的 方的建议,废除北周的六官制度,确立三省六部制 重要财源,广州成为重要的外贸港口;海外贸易的 度”可得建立三省六部制;据材料二“窃见当今郡 兴盛也推动了东南沿海地区持续开发,使我国经 县,倍多于古,或地无百里,数具并置:或户不湍 济重心持续南移,至南宋时期,江南地区已成国家 千,二郡分领。具么已众,资费日多;吏卒增倍,租 的经济重心所在。 调岁减:民少官多,十羊九牧”可得改行州县两级 综上所述,宋朝商品经济非常繁荣,其发展规模与 制:结合所学可得创立科举制。第二小问影响,据 水平达到了空前的高度。 92