电子工业版（安徽）小学信息技术六年级上册《调用过程拼图案》同步练习题附知识点归纳

电子工业版（安徽）小学信息技术六年级上册《调用过程拼图案》同步练习题附知识点归纳

 

 

一、课文知识点归纳：

1. 过程与函数的概念。

2. 如何调用过程。

3. 过程的参数与输入。

4. 过程在编程中的作用（重复执行、模块化）。

二、同步练习题。

（一）、填空题。

1. 在编程中，我们通常使用“_______”来调用一个已经定义好的过程或函数。

2. 在《调用过程拼图案》中，我们通过调用不同的过程，可以创建出_______的图案。

3. 当我们调用一个过程时，如果它需要输入，我们称之为_______。

（二）、选择题。

1. 以下哪个行为不是调用过程的典型操作？（     ）

A. 输入参数

B. 设定变量

C. 画图

D. 调整代码位置)

2. 在编程中，过程的作用更倾向于哪一项？（     ）

A. 重复执行相同任务

B. 修改代码

C. 存储数据

D. 无实际作用，仅为装饰

3. 如果一个过程需要特定的输入才能工作，我们应如何处理？ （     ）

A. 忽略输入要求

B. 提供任意数据

C. 提供规定格式的数据

D. 不调用该过程)

（三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）

1. 调用过程只能在程序的开始部分进行。(     )

2. 每次调用过程，都必须按照定义过程时的顺序执行步骤。(     )

3. 即使过程没有返回值，我们仍然可以调用它，因为它可能在过程中改变了某些数据。(     )

（四）、简答题。

1. 描述一下在编程中调用一个过程的基本步骤。

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