初升高地理学习方法指导-【赢在起点】2024年初高中衔接教材地理

拓 第一部分 高效街接工具 科视野 学习策路点拨 知识点抢先看 转观息一初高中学法指导 初升高地理学习方法指导 高中与初中是人生不同的两个时间节点，抑或是人生不同的台阶。高中地理与初中地理相 比，深度掘进，广度拓宽，梯度增强，角度多维，这正是刚刚初升高学生难以适应的重要原因。有人 说“高中的成败在高一”，而高一的起跑线就是初高中的衔接，对此高一新生应加以重视，进入高中 之前应了解以下方面： 一，明确高中地理的学科特点 1学习的侧重点是掌握“有什么规律”“为什么”“怎么办”的问题。初中地理更多的是学习“在 什么地方”“有什么样的事物”“有什么特点”等问题，因此不可避免地涉及大量的记忆性的内容，学 习方法的侧重点就是解决怎样科学地、高效地记忆这些地理事实材料。而高中地理侧重解决的是 地理事物的规律及其对人类生产生活的影响，通过探究这些规律的形成原因来为形成人类的相应 对策服务。也就是说，侧重于通过多因素的综合分析、归纳那些繁杂的地理事实材料，从中推导出 一些规律，从本质上掌握其成因，最后形成人类生产生活的相应对策。可见，高中地理的学法核心 是理解而非记忆，是应用而非记忆。如：初中教材在介绍气候知识时，只要求掌握最主要的分布地 区即可。而高中教材对这部分内容要求很高，不仅要求学生掌握这些主要气候的特点、成因和分 布规律，还要根据文字描述、气候表格或降水柱状图等相关气候资料，分析、判断和推理是什么气 候类型，如何形成，怎样分布等一系列问题。 2.无论自然地理或是人文地理都表现为以人地关系为主线的显著特点，几乎所有的地理问题 都跟人类的生产、生活有着密切的关系，学习地理必须紧扣这条主线。 二、注重地理学习方法的积累 1.图文结合，易学好记 地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具，识图、用图是地理学科最重要的技能，运用 地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。 地理内容纷繁复杂，但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置，高中地理教材中有 各种类型的插图，插图与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然 地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌 握各种地理事物和现象，地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。 赢在起点·初升高知识衔接 地理 2,知识联系，融会贯通 初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素，往往是高中系统地理，特别是人 文地理的基础。在高中地理的学习中，当涉及初中知识时，应及时查找区域地图或复习初中相关 内容，注意高初中知识的有机联系，把系统地理知识落实到具体的地理区域中去理解、分析、解决 问题，使知识得以融会贯通。 3,重点知识的批注和整理 在学习的过程中做好学习“痕迹”批注，对知识内容进行感知，在思考、分析、比较、归纳的基础 上，把重点字词勾画出来并重点记忆，同时在学习和做练习的过程中加以利用。 1.总结归类，知识迁移 地理知识很多，命题方式也很灵活，在学习中要善于总结每个地理事物发生发展的规律、形成 的区位条件或影响因素等，基础原理、规律与错题的整理总结归类和知识的灵活迁移尤为重要，学 会知识的总结归类，用好错题本，不断积累，提升解题能力。 5,掌握必要的答题技巧 (1)要有答题思想：一道好的地理试题，都可以用一定的知识、原理或技能解决它。在进行组 织答案的过程中要下意识去分析考题考的是什么知识点，相关拓展延伸的小知识有哪些，这样就 可以尽可能完善答题 (2)很多地理事物都有其影响因素，比如，影响气候的因素，气候的组成要素，影响海水温度、 盐度、密度的因素等，这类知识容易出问答题，我们可以用“要素分析法”来解决。 第一，好好审题（用咬文嚼字的态度去审题）： 第二，写出做题理论（大气环流过程，影响气候的因素、水循环过程等）： 第三，挑选符合题意的信息（信息从材料中来，从学过的知识中来）： 第四，表达（用专业术语回答：若是简答题，分条回答：先主后次：要注意是简述还是详细分析 等等)。 (3)另外，同学们要学会不断总结答题技巧。如果你经常对某种类型的题目很苦恼，可以与同 学们交流沟通，打开思路，理清考查的知识点，也可以与老师交流对策，加深理解。 6.建立自己的学习模式 正确的学习方法能使你事半功倍，但学无定法，方法要因人而异，不能照搬 无论哪一种方法都必须做到专注、高效、从容、自信。每个人都有自己学习思考的行为模式， 适合他人的学习方法，未必适合自己，在学习的过程中要建立自己的学习理念与方法。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”亲爱的同学们，一个新的学习时期开始了，就让我们从 现在做起、从头做起，在假期里做好充分的准备，充实自己、提高自己，为我们走向更大的成功加上 最有力的砝码吧！ 2