精品解析：河南省南阳市社旗县2023-2024学年八年级下学期6月期末物理试题

2024年春期八年级期终教学质量评估试卷 物理 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，五个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2．试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔或2B铅笔直接把答案写（涂）在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号写（涂）在答题卡第一面的指定位置上。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 2024年3月20日，搭载探月工程四期鹊桥二号中继星的长征八号遥三运载火箭在文昌航天发射场点火升空，如图所示。加速升空过程中，中继星的动能___________，机械能___________。（均选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 增大 ②. 增大 【解析】 【详解】[1][2]加速升空过程中，中继星的质量不变，速度增大，动能增大，高度增大，重力势能增大， 所以，它的机械能增大。 2. 如图所示，“黄河文化大会”上，一名学习中医的学生正在通过闻和尝分辨中药，她能闻到中药的气味是因为分子_________，拿完中药的手上依然会残留药的味道，这是因为分子之间存在_________。 【答案】 ①. 在不停地做无规则热运动 ②. 引力 【解析】 【详解】[1]她能闻到中药的气味，是扩散现象，是因为分子在不停地做无规则热运动而导致的。 [2]拿完中药的手上依然会残留药的味道，这是因为分子之间存在相互作用的引力，使手上有部分中药残留。 3. 如图所示，将去盖的矿泉水瓶截去底后倒置，放入一乒乓球后向里注水，乒乓球不上浮，同时观察到有少量水流出，此时乒乓球____（选填“受”或“不受”）浮力作用；再用手将瓶口堵住，过一会儿，观察到乒乓球将____（选填“上浮”或“不上浮”）。 【答案】 ①. 不受 ②. 上浮 【解析】 【详解】[1]物体受到液体的浮力是由于上下表面的压力差引起的，放入一乒乓球后向里注水，乒乓球下表面没有受到水的压力作用，此时乒乓球不受浮力作用。 [2]用手将瓶口堵住，过一会儿，乒乓球下表面受到水的压力作用，乒乓球上下表面出现压力差，使乒乓球受到浮力作用，观察到乒乓球将上浮。 4. 中国将量子通信技术与无人机相结合，造出了全球首款量子无人机。据悉中国的量子无人机重约350N，当它在空中悬停时，升力与重力是一对___________（选填“平衡力”或“相互作用力”），此时升力为___________N，无人机所受合力为___________N。 【答案】 ①. 平衡力 ②. 350 ③. 0 【解析】 【4题详解】 [1]无人机在空中悬停时，处于平衡状态，受到的重力和升力符合一对平衡力的特征，是一对平衡力。 [2]无人机受到的重力和升力是一对平衡力，这两个力大小相等，即此时升力大小为350N。 [3]由于无人机处于平衡状态，受到的重力和升力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，所以此时无人机所受合力为0N。 5. 2023年亚运会在杭州市隆重举行，各种自动化科技应用悉数亮相。若机器人在水平路面上以0.4m/s的速度沿直线匀速运动10m，它所受的阻力为100N。则机器人的重力做功___________J，牵引力做功___________J，牵引力的功率为___________W。 【答案】 ①. 0 ②. 1000 ③. 40 【解析】 【详解】[1]机器人的重力在竖直方向上，机器人在水平上运动，重力方向和机器人运动的方向垂直，机器人的重力不做功，即做功为0J。 [2]机器人做匀速直线运动，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，牵引力大小为 牵引力做功为 [3]牵引力的功率为 6. 如图所示，将一根吸管弯成直角，在弯折处剪开一个口，插入水中，用力向管内吹气，你观察到的现象是___________，原因是___________。 【答案】 ①. 竖直管上端开口处有水雾喷出 ②. 空气流速越大，压强越小 【解析】 【详解】[1][2]用力向水平管内吹气时，竖直管上方端开口处空气流速变大，压强变小，烧杯内的水在大气压的作用下进入竖直管内并上升至上端管开口处，在水平管中气流的带动下，形成水雾喷出。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题，每小题只有一个选项符合题目要求，第13~14题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有错选的得0分） 7. 如图所示，我国宇航员王亚平老师在天宫课堂中用冰墩墩进行太空抛物实验。下列说法中符合物理原理的是（　　） A. 轻推悬停在空中的冰墩墩，它开始向前运动，说明物体的运动需要力来维持 B. 冰墩墩脱手之后继续向前运动是由于受到惯性作用 C. 冰墩墩运动路线不是一条直线 D. 太空抛物实验近似展示了牛顿第一定律中描述的现象 【答案】D 【解析】 【详解】A．轻轻推了一下悬在空中的冰墩墩，冰墩墩受到力的作用，开始向前运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A不符合题意； B．离开手之后的冰墩墩由于具有惯性，还会继续向前运动，惯性是物体的性质，不能说受到惯性，故B不符合题意； CD．太空中处于失重状态，离开手之后的冰墩墩在竖直方向不受力的作用，根据牛顿第一定律可知，冰墩墩将沿水平方向做直线运动，故C不符合题意，D符合题意。 故选D。 8. 以下四幅图是有关压强的场景，下列说法不正确的是（　　） A. 图甲中，蚊子能用口器把皮肤刺破是通过减小受力面积来增大压强的 B. 图乙中，只要连通器内装的是相同液体，各部分液面高度总是相平的 C. 图丙中，一艘船正通过三峡船闸，三峡船闸是世界上最大的人造连通器 D. 图丁中，将玻璃管从竖直位置适当向右倾斜后，玻璃管内外水银面的高度差仍为760mm 【答案】B 【解析】 【详解】A．蚊子的口细而尖能把皮肤刺破，是在压力一定时通过减小受力面积来增大压强，故A正确，不符合题意； B．在连通器内注入相同液体，在液体不流动的情况下，各部分液面高度总是相平的，故B错误，符合题意； C．三峡船闸是应用连通器的原理来工作的，三峡船闸是世界上最大的人造连通器，故C正确，不符合题意； D．在做托里拆利实验时，管内水银柱的高度只与当地的大气压有关，所以将玻璃管从竖直位置适当向右倾斜后，玻璃管内外水银面的高度差不发生变化，仍为760mm，故D正确，不符合题意。 故选B。 9. 小强是八一班一名普通的中学生，他的教室在三楼，从一楼走到三楼的过程中，他克服自身重力做功最接近（　　） A. 360J B. 540J C. 3600J D. 5400J 【答案】C 【解析】 【详解】中学生受到的重力约为600N，从一楼走到三楼上升的高度约为6m，他克服自身重力做功约为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10. 如图所示，水母的伞状体内有一种特别的腺，可以发出一氧化碳，通过控制伞状体的体积大小，水母实现了在水中上浮和下潜的自由。忽略一氧化碳的质量，下列有关水母的判断正确的是（　　） A. 伞体缩小时，受到浮力会增大 B. 悬浮的水母，产生一氧化碳时会下沉 C. 逐渐下沉的水母，所受水的压强逐渐增大 D. 水母实现浮沉自由的原理与潜水艇的一致 【答案】C 【解析】 【详解】A．水母的伞体缩小时，排开水的体积减小，根据F浮=ρ液gV排知，水母受到的浮力会减小，故A错误； B．水母悬浮时，浮力等于其重力；产生一氧化碳时，水母体积变大，则其排开水的体积变大，根据F浮=ρ液gV排可知，水母受到的浮力变大，则浮力大于重力，水母会上浮，故B错误； C．逐渐下沉的水母，深度逐渐增大，由p=ρgh知，水母所受水的压强逐渐增大，故C正确； D．水母实现浮沉自由是靠改变浮力来实现，而潜水艇是靠改变自身的重力来实现，故D错误。 故选C。 11. 如图甲所示，邻居大叔正吃力地把一重物搬上高台，放学回家的小明看见后赶快前去帮忙。他找来一块木板，搭成如图乙所示的斜面，结果非常轻松地把同样的重物推到了高台上。关于这两种方法，下列说法正确的是（　　） A. 两种方式做的总功一样 B. 使用甲种方式所做的有用功少些 C. 使用乙种方式所做的额外功少些 D. 使用乙种方式比较省力 【答案】D 【解析】 【详解】ABC．使用两种方式时，所做的有用功都是克服重物的重力所做的功，大小为W=Gh，所做的有用功相等；使用甲种方式几乎不做额外功，使用乙种方式要克服斜面的摩擦做额外功，使用乙种方式所做的额外功多些，所以，使用乙种方式所做的总功多些，故ABC错误； D．斜面是省力机械，使用乙种方式比较省力，但是要费距离，故D正确。 故选D。 12. 《清明上河图》生动记录了中国十二世纪北宋都城东京（今河南开封）城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。如图所示为《清明上河图》中一个人正在荡秋千的场景，下列判断中正确的是（ ） A. 运动到最高点时，她的动能为零，重力势能最大 B. 运动到最低点时，她的动能最大，重力势能也最大 C. 从最高点到最低点的过程中，她的动能转化为重力势能 D. 在荡秋千的整个过程中，她的机械能的总和不变 【答案】A 【解析】 【详解】A．运动到最高点时，她的质量不变，速度为零，动能为零；质量不变，高度最大，所以重力势能最大，故A正确； B．运动到最低点时，她的质量不变，速度最大，动能最大，此时高度最低，所以重力势能最小，故B错误； C．从最高点到最低点的过程中，质量不变，高度变小，重力势能变小，速度变大，动能变大，她的重力势能转化为动能，故C错误； D．在荡秋千的整个过程中，由于存在空气的阻力，克服阻力做功，机械能变小，故D错误。 故选A。 13. 水平桌面上有两个完全相同的杯子，盛有等质量的水。将橘子放入左侧杯中，取出后剥皮再放入右侧杯中，橘子静止时的状态分别如图甲、乙所示。下列分析正确的是（　　） A. 甲图中的橘子所受的浮力大于其所受的重力 B. 甲图中的橘子比乙图中的橘子所受的浮力大 C. 甲图中杯子对桌面的压强小于乙图中杯子对桌面的压强 D. 甲图中杯底所受水的压强大于乙图中杯底所受水的压强 【答案】BD 【解析】 【详解】A．由甲图可知，橘子处于漂浮状态，受力平衡，根据浮沉条件可知，橘子受重力和浮力，重力等于浮力，故A错误； B．因将甲图中的橘子取出后剥皮再放入右侧杯中，右杯中的橘子重力变小，甲杯中橘子漂浮，所受浮力等于橘子的重力，乙杯中橘子沉底，所受浮力小于重力，则甲图中橘子受到的浮力大，故B正确； C．橘子剥皮后的重力变小，水和杯子的重力相同，所以甲杯子的总重力大于乙杯子的总重力；受力面积相同，根据可知，甲图中杯子对桌面的压强大于乙图中杯子对桌面的压强，故C错误； D．由图可知，甲图中水的深度大于乙图中水的深度，根据p=ρ水gh可知，甲图中杯底受到水的压强大于乙图中杯底受到水的压强，故D正确。 故选BD。 14. 用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，相同时间内把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 绳子自由端所受的拉力 B. 拉力对重物做功的功率相等 C. 甲、乙两个滑轮组的机械效率相等 D. 甲滑轮组的绳子自由端移动速度大 【答案】BC 【解析】 【详解】A．甲滑轮组由2段绳子吊着动滑轮，若不计绳重及摩擦，绳子自由端所受的拉力 乙滑轮组由3段绳子吊着动滑轮，若不计绳重及摩擦，绳子自由端所受的拉力 绳子自由端所受的拉力，故A错误； B．拉力对重物做功的功率 相同时间内把相同的重物匀速提升相同的高度，所以，拉力对重物做功的功率相等，故B正确； C．若不计绳重及摩擦，滑轮组的机械效率为 物重和滑轮重相同，所以，甲、乙两个滑轮组的机械效率相等，故C正确； D．甲滑轮组的绳子自由端移动速度为 乙滑轮组的绳子自由端移动速度为 所以，甲滑轮组的绳子自由端移动速度小，故D错误。 故选BC。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 一个装有水的烧杯放在斜面上静止不动，将一实心小木球A放入水中，静止时如图所示。请画出小木球的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小木球受到重力的作用点在小木球的重心，重力方向竖直向下，浮力的方向总是竖直向上的，因为这两个力是一对平衡力，所以作图时两条线段的长度要相等，如下图所示： 。 16. 如图是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA可绕O点转动。在图上画出动力臂L1和阻力臂L2。 【答案】 【解析】 【详解】如图，从支点O向动力作用线引垂线，这个垂线段就是动力臂，标上字母L1；从支点O向阻力作用线引垂线，这个垂线段就是阻力臂，标上字母L2；如下图所示： 四、实验探究题（本题共3小题，第17题6分，第18题7分，第19题6分，共19分） 17. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景： 小华将系在小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整所挂钩码的数量来改变拉力的大小。 （1）小华以 10g的小卡片为研究对象，为了探究两个力满足什么条件才能平衡，所挂钩码质量最合适的是_____； A. 5g B. 10g C. 200g D.任意质量均可 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，两条线的方向___________（“一定要”或“可以不”）平行， 松手瞬间小卡片____________（选填“能”或“不能”）保持静止； （3）为了验证作用在同一物体上两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是:____________； （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是 _____________________； （5）丙图中，若两个滑轮的位置没有在同一高度，则________（选填“能”或“不能”）完成此实验。 【答案】 ①. C ②. 一定要 ③. 不能 ④. 用剪刀剪开小卡片 ⑤. 减小摩擦力对实验的影响 ⑥. 能 【解析】 【详解】（1）[1]小华以 10g的小卡片为研究对象，为了探究两个力满足什么条件才能平衡，所挂钩码质量要大于卡片的质量，使卡片能被拉直，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C （2）[2][3]当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，两条线的方向一定要平行，两力作用在不同直线上，松手瞬间小卡片不能保持静止，说明二力平衡，要作用在同一直线上。 （3）[4]为了验证作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是用剪刀剪开小卡片，是两力作用在不同物体上。 （4）[5]在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是木块受到桌面的摩擦力作用；卡片没有受到的摩擦力作用，可以避免摩擦力对是实验的影响。 （5）[6]丙图中，若两个滑轮的位置没有在同一高度，两边力仍等于所挂钩码重力，拉力方向相反，作用在同一直线上，能完成此实验。 18. 小明用如图所示装置“探究杠杆平衡条件的实验”： （1）在实验前，杠杆静止在甲图中的位置，为使杠杆水平平衡，小明应将右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节。将杠杆调节水平平衡的好处是______；（填写一个即可） （2）调平衡后，小明在乙图所示A位置处挂上4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端的B点挂上______个相同的钩码。当杠杆平衡后，若将A、B两点下方所挂的钩码同时向远离点O的方向各移动一小格，则杠杆的______（选填“左”或“右”）端将下沉； （3）如图丙，在A点挂一定数量的钩码（若每个钩码重为0.2N），用弹簧测力计在C点与水平方向成30°角斜向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，此时拉力F为______N，则A点所挂钩码数量应为______个； （4）本实验多次改变杠杆两端的钩码数量和所在位置主要是为了：______。 【答案】 ①. 右 ②. 便于测量力臂 ③. 6 ④. 右 ⑤. 1.2 ⑥. 6 ⑦. 避免实验的偶然性，寻找普遍规律 【解析】 【详解】（1）[1][2] 调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，左端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小。 （2）[3]设杠杆上一个小格的长度为L，一个钩码重为G，杠杆在水平位置平衡时，由杠杆平衡条件可得 4G×3L=nG×2L 解得： n=6 所以在B处挂6个相同的钩码。 [4]若A、B两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，则左侧力和力臂的乘积 4G×4L=16GL 右侧力和力臂的乘积： 6G×3L=18GL 因为 16GL<18GL 所以杠杆右端会下沉，左端上翘。 （3）[5][6]当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，此时动力臂等于 OC=×4L=2L 弹簧测力计的示数F如图丙所示，分度值是0.2N，数值是1.2N，设每个小格长度为L，在A点挂一定数量的钩码时，阻力臂为2L，根据杠杆的平衡条件F1l1=F2l2得： 因每个钩码重0.2N，故应在A点挂6个钩码。 （4）[7] “研究杠杆平衡条件”实验要多次改变钩码个数或移动钩码的位置，多次实验目的是找出杠杆平衡条件，避免实验的偶然性，寻找普遍规律。 19. 十次车祸九次快，安全驾驶莫超载。某兴趣小组的同学们认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们用钢球模拟汽车做了如图所示的实验。 （1）本实验是通过___________来反映___________（选填“木块”或“钢球”）的动能大小的； （2）甲、乙两图探究的是物体的动能与___________的关系；由甲、丙两图___________（选填“能”或“不能”）得出物体的动能大小与质量的关系，理由是___________； （3）在实际操作的过程中，同学们发现钢球从斜面上滚下时运动的方向难以控制，有时撞不到木块，有时撞歪了。请你为他们提供一种改进实验的方案：___________。 【答案】 ①. 木块移动的距离 ②. 钢球 ③. 速度大小 ④. 不能 ⑤. 没有控制钢球到达水平面的速度相同 ⑥. 见解析 【解析】 【详解】（1）[1][2]实验中钢球动能的大小不易直接观察，由于水平面阻力相同，做功的多少与移动的距离有关，故本实验是通过木块移动的距离来反映钢球的动能的大小。 （2）[3]甲、乙两图中两球质量相同，高度不同，到达水平面的速度不同，根据控制变量法，探究的是物体的动能与速度的关系。 [4][5]根据甲、丙两图，质量不同，高度不同，小球到达水平面的速度不同；要探究物体的动能大小与质量的关系，应保持钢球到达水平面的速度相同，故不能得出物体的动能大小与质量的关系的结论。 （3）[6]为了保证钢球的运动方向不偏，可以用斜槽替换斜面进行实验，钢球由斜槽顶端下滑到水平面时运动方向不发生变化，这样就不会撞歪了。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题9分，第21题8分，共17分） 20. 五一节，小强一家去公园游玩，看到如图所示的新型太阳能电动观光车，该车的整车质量为400kg，g取10N/kg。试问： （1）若车上人的总质量是200kg，车轮与地面的总接触面积为，则观光车静止时对水平地面的压强是多大？ （2）已知观光车在水平路面上匀速行驶1500m用时5min，行驶的功率为1000W，则观光车牵引力做功多少？观光车受到的平均阻力是多大？ 【答案】（1）；（2）， 【解析】 【详解】解：（1）观光车静止时对水平地面的压强是 （2）观光车牵引力做的功为 观光车做匀速直线运动时，受到的阻力和牵引力是一对平衡力，大小相等，观光车受到的平均阻力是 答：（1）观光车静止时对水平地面的压强是； （2）观光车牵引力做功，观光车受到的平均阻力是。 21. 如图所示，某施工现场的一台起重机正将一箱箱设备吊装到3m高的施工台上。其中起重臂下的钢绳是绕在一个动滑轮上的，已知每箱设备重约4000N，施工台距离地面的高度为3m，如果起重机沿竖直方向匀速提升一箱设备时，动滑轮上每段钢绳的拉力为2500N，在忽略钢绳重和摩擦的情况下，试问： （1）起重机提升一箱设备时，对箱子做的有用功是多少___________？ （2）动滑轮提升一箱设备时的机械效率是多少___________？ （3）在安全操作的前提下，为了节省时间加快施工进度，起重机同时将两箱设备提升到施工台上，则动滑轮的机械效率和提升一箱设备时相比___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. ②. ③. 变大 【解析】 【详解】（1）[1]对箱子做的有用功为 （2）[2]根据题意，动滑轮省一半力，费两倍距离，所以拉力移动的距离为箱子移动距离的两倍，则动滑轮提升一箱设备时的机械效率是 （3）[3]起重机同时将两箱设备提升到施工台上，做有用功是提升一箱设备时的两倍，额外功不变，则有用功占总功的比值变大，故机械效率变大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春期八年级期终教学质量评估试卷 物理 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，五个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2．试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔或2B铅笔直接把答案写（涂）在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号写（涂）在答题卡第一面的指定位置上。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 2024年3月20日，搭载探月工程四期鹊桥二号中继星的长征八号遥三运载火箭在文昌航天发射场点火升空，如图所示。加速升空过程中，中继星的动能___________，机械能___________。（均选填“增大”“减小”或“不变”）。 2. 如图所示，“黄河文化大会”上，一名学习中医的学生正在通过闻和尝分辨中药，她能闻到中药的气味是因为分子_________，拿完中药的手上依然会残留药的味道，这是因为分子之间存在_________。 3. 如图所示，将去盖的矿泉水瓶截去底后倒置，放入一乒乓球后向里注水，乒乓球不上浮，同时观察到有少量水流出，此时乒乓球____（选填“受”或“不受”）浮力作用；再用手将瓶口堵住，过一会儿，观察到乒乓球将____（选填“上浮”或“不上浮”）。 4. 中国将量子通信技术与无人机相结合，造出了全球首款量子无人机。据悉中国的量子无人机重约350N，当它在空中悬停时，升力与重力是一对___________（选填“平衡力”或“相互作用力”），此时升力为___________N，无人机所受合力为___________N。 5. 2023年亚运会在杭州市隆重举行，各种自动化科技应用悉数亮相。若机器人在水平路面上以0.4m/s的速度沿直线匀速运动10m，它所受的阻力为100N。则机器人的重力做功___________J，牵引力做功___________J，牵引力的功率为___________W。 6. 如图所示，将一根吸管弯成直角，在弯折处剪开一个口，插入水中，用力向管内吹气，你观察到的现象是___________，原因是___________。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题，每小题只有一个选项符合题目要求，第13~14题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有错选的得0分） 7. 如图所示，我国宇航员王亚平老师在天宫课堂中用冰墩墩进行太空抛物实验。下列说法中符合物理原理的是（　　） A. 轻推悬停在空中的冰墩墩，它开始向前运动，说明物体的运动需要力来维持 B. 冰墩墩脱手之后继续向前运动是由于受到惯性作用 C. 冰墩墩的运动路线不是一条直线 D. 太空抛物实验近似展示了牛顿第一定律中描述的现象 8. 以下四幅图是有关压强的场景，下列说法不正确的是（　　） A. 图甲中，蚊子能用口器把皮肤刺破是通过减小受力面积来增大压强的 B. 图乙中，只要连通器内装的是相同液体，各部分液面高度总是相平的 C. 图丙中，一艘船正通过三峡船闸，三峡船闸是世界上最大的人造连通器 D. 图丁中，将玻璃管从竖直位置适当向右倾斜后，玻璃管内外水银面的高度差仍为760mm 9. 小强是八一班一名普通的中学生，他的教室在三楼，从一楼走到三楼的过程中，他克服自身重力做功最接近（　　） A. 360J B. 540J C. 3600J D. 5400J 10. 如图所示，水母的伞状体内有一种特别的腺，可以发出一氧化碳，通过控制伞状体的体积大小，水母实现了在水中上浮和下潜的自由。忽略一氧化碳的质量，下列有关水母的判断正确的是（　　） A. 伞体缩小时，受到浮力会增大 B. 悬浮的水母，产生一氧化碳时会下沉 C. 逐渐下沉的水母，所受水的压强逐渐增大 D. 水母实现浮沉自由的原理与潜水艇的一致 11. 如图甲所示，邻居大叔正吃力地把一重物搬上高台，放学回家的小明看见后赶快前去帮忙。他找来一块木板，搭成如图乙所示的斜面，结果非常轻松地把同样的重物推到了高台上。关于这两种方法，下列说法正确的是（　　） A. 两种方式做的总功一样 B. 使用甲种方式所做的有用功少些 C. 使用乙种方式所做的额外功少些 D. 使用乙种方式比较省力 12. 《清明上河图》生动记录了中国十二世纪北宋都城东京（今河南开封）城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。如图所示为《清明上河图》中一个人正在荡秋千的场景，下列判断中正确的是（ ） A. 运动到最高点时，她的动能为零，重力势能最大 B. 运动到最低点时，她的动能最大，重力势能也最大 C. 从最高点到最低点的过程中，她的动能转化为重力势能 D. 在荡秋千整个过程中，她的机械能的总和不变 13. 水平桌面上有两个完全相同杯子，盛有等质量的水。将橘子放入左侧杯中，取出后剥皮再放入右侧杯中，橘子静止时的状态分别如图甲、乙所示。下列分析正确的是（　　） A. 甲图中的橘子所受的浮力大于其所受的重力 B. 甲图中的橘子比乙图中的橘子所受的浮力大 C. 甲图中杯子对桌面的压强小于乙图中杯子对桌面的压强 D. 甲图中杯底所受水的压强大于乙图中杯底所受水的压强 14. 用相同滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，相同时间内把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 绳子自由端所受的拉力 B. 拉力对重物做功的功率相等 C. 甲、乙两个滑轮组的机械效率相等 D. 甲滑轮组的绳子自由端移动速度大 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 一个装有水的烧杯放在斜面上静止不动，将一实心小木球A放入水中，静止时如图所示。请画出小木球的受力示意图。 16. 如图是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA可绕O点转动。在图上画出动力臂L1和阻力臂L2。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题6分，第18题7分，第19题6分，共19分） 17. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景： 小华将系在小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整所挂钩码的数量来改变拉力的大小。 （1）小华以 10g的小卡片为研究对象，为了探究两个力满足什么条件才能平衡，所挂钩码质量最合适的是_____； A. 5g B. 10g C. 200g D.任意质量均可 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，两条线方向___________（“一定要”或“可以不”）平行， 松手瞬间小卡片____________（选填“能”或“不能”）保持静止； （3）为了验证作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是:____________； （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是 _____________________； （5）丙图中，若两个滑轮的位置没有在同一高度，则________（选填“能”或“不能”）完成此实验。 18. 小明用如图所示装置“探究杠杆平衡条件的实验”： （1）在实验前，杠杆静止在甲图中的位置，为使杠杆水平平衡，小明应将右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节。将杠杆调节水平平衡的好处是______；（填写一个即可） （2）调平衡后，小明在乙图所示A位置处挂上4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端的B点挂上______个相同的钩码。当杠杆平衡后，若将A、B两点下方所挂的钩码同时向远离点O的方向各移动一小格，则杠杆的______（选填“左”或“右”）端将下沉； （3）如图丙，在A点挂一定数量的钩码（若每个钩码重为0.2N），用弹簧测力计在C点与水平方向成30°角斜向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，此时拉力F为______N，则A点所挂钩码数量应为______个； （4）本实验多次改变杠杆两端的钩码数量和所在位置主要是为了：______。 19. 十次车祸九次快，安全驾驶莫超载。某兴趣小组的同学们认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们用钢球模拟汽车做了如图所示的实验。 （1）本实验是通过___________来反映___________（选填“木块”或“钢球”）的动能大小的； （2）甲、乙两图探究的是物体的动能与___________的关系；由甲、丙两图___________（选填“能”或“不能”）得出物体的动能大小与质量的关系，理由是___________； （3）在实际操作的过程中，同学们发现钢球从斜面上滚下时运动的方向难以控制，有时撞不到木块，有时撞歪了。请你为他们提供一种改进实验的方案：___________。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题9分，第21题8分，共17分） 20. 五一节，小强一家去公园游玩，看到如图所示的新型太阳能电动观光车，该车的整车质量为400kg，g取10N/kg。试问： （1）若车上人的总质量是200kg，车轮与地面的总接触面积为，则观光车静止时对水平地面的压强是多大？ （2）已知观光车在水平路面上匀速行驶1500m用时5min，行驶的功率为1000W，则观光车牵引力做功多少？观光车受到的平均阻力是多大？ 21. 如图所示，某施工现场的一台起重机正将一箱箱设备吊装到3m高的施工台上。其中起重臂下的钢绳是绕在一个动滑轮上的，已知每箱设备重约4000N，施工台距离地面的高度为3m，如果起重机沿竖直方向匀速提升一箱设备时，动滑轮上每段钢绳的拉力为2500N，在忽略钢绳重和摩擦的情况下，试问： （1）起重机提升一箱设备时，对箱子做的有用功是多少___________？ （2）动滑轮提升一箱设备时的机械效率是多少___________？ （3）在安全操作的前提下，为了节省时间加快施工进度，起重机同时将两箱设备提升到施工台上，则动滑轮的机械效率和提升一箱设备时相比___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$