鄂教版语文 八年级上册 第二单元 9、《海洋忧思录》 课件（共32张）

美丽的海洋 美丽的海洋生物 海洋忧思录 陈宗明 教学目的 1.学会从说明文字中提取重要信息并概括各部分内容。 2.了解海洋对人类的重要性，培养环保意识。 3.培养关注自然与自然和谐相处的感情。 一.交流预习 1. 字词检查。 2.收集资料：我国及世界海洋现状。 1.字词积累 栖息 殆尽 濒临 珊瑚 dài 海蚀 食物链 孕育 攫取 qī bīn shān shí liàn yùn jué 学友发言，师傅点评 我国及世界海洋现状 我国是一个海洋大国,拥有渤海、黄海、东海和南海四大海域,海岸带纵跨热带、亚热带和温带3个气候带,大陆海岸线长达1.84万千米,加上岛屿海岸线共3.2万千米;拥有内水和领海的海域面积37万平方千米,享有主权和管辖权的海域面积约300万平方千米。海洋资源种类繁多,包括海洋生物、石油天然气、海底固体矿产、海洋动力资源和滨海旅游等资源。资源不但丰富,而且可开发利用的潜力巨大。我国有着丰富的海洋生物资源和渔业水域。四大海域有海洋生物超过3000种,其中可捕捞、养殖的鱼类约有1700种。 海洋污染物依其来源、性质和毒性，可分为以下几类：①石油及其产品（见海洋石油污染）。②金属和酸、碱。包括铬、锰、铁、铜、锌、银、镉 、锑 、汞 、铅等金属，磷、砷等非金属，以及酸和碱等。它们直接危害海洋生物的生存和影响其利用价值。③农药。主要由径流带入海洋。对海洋生物有危害。④放射性物质。主要来自核爆炸、核工业或核舰艇的排污。⑤有机废液和生活污水。由径流带入海洋。极严重的可形成赤潮。⑥热污染和固体废物。主要包括工业冷却水和工程残土、垃圾及疏浚泥等。前者入海后能提高局部海区的水温，使溶解氧的含量降低 ，影 响生物的新 陈代谢，甚至使生物群落发生改变；后者可破坏海滨环境和海洋生物的栖息环境。 1.通读全文后思考：作者“忧”什么？“思”什么？从文中找依据回答。 提示：师友合作探究 二 整体感知 忧虑的是生态环境的日益恶化，人类最终会遭到环境的报复；思考的是人类应当采取哪些措施关注海洋，拯救海洋。 2.概括内容（教师指导，分组探究） 1.提取重要信息，概括五个部分的大意 第一节，总述海洋是生命的摇篮。 第二节，珊瑚礁对于海洋生态平衡的重大意义，人类对海洋环境的破坏直接影响了