精品解析：广东省韶关市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

广东省韶关市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本试卷共6页，23小题，满分100分，考试用时60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的相关信息填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意要求。 1. 七年级学生李华在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图（如图）。请你帮助他依次完成思维导图中的内容（ ） A. 生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化 B. 思维变化、自我意识增强、关注自己外表 C. 生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化 D. 思维变化、认知能力发展、关注自己外表 2. 漫画《跟风》中，鸡妈妈的行为启示我们要（ ） A. 独立思考，合理选择 B. 直面挫折，增强韧性 C. 志存高远，完善自我 D. 克服弱点，战胜自己 3. 随着央视《我的阿勒泰》热播，饰演哈萨克族少年巴太的男演员于适，凭其阳刚粗犷又不失细腻温柔的形象征服了观众，同时也引发了大家对性别角色的讨论。对于性别角色，下列认识正确的是（ ） A. 男生和女生在生理特征上的差异正在逐渐消失 B. 对性别的认识不要过于受性别刻板印象的影响 C. 男生女生的性别优势与生俱来，无法取长补短 D. 对性别的固有印象有助于我们自身潜能的发挥 4. 在生活中，我们要有批判的精神和勇气。下列行为能够体现批判性思维的是（ ） A. 老师批评小博上课不够认真，小博当场顶撞了老师 B. 好朋友指出小明错误，小明总是找各种理由反驳 C. 发现新班规个别条款不合理，小静敢于向老师提出 D. 妈妈批评小嘉穿着另类，小嘉觉得妈妈审美有问题 5. 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、襟怀和修养，凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵。下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的是（ ） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 6. 2024年4月8日，感动中国2023年度获奖人物揭晓。他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。他们的事迹（ ） A. 表明情感是人最基本的物质需求 B. 说明付出汗水，只是为收获荣誉 C. 传递了美好情感和生命的正能量 D. 哗众取宠，靠网络热点博人眼球 7. 下图为某老师课堂上关于情绪和情感关系的板书，板书内容表明（ ） A. 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 B. 情感是复杂的，它与我们的想象力和创造力有关 C. 情绪与情感关系密切，能够丰富我们的生活体验 D 情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，相对稳定 8. 对漫画《踢猫效应》理解正确的是（ ） ①加强愤怒管理，千万不要生气 ②要学会随时随地发泄负面情绪 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④情绪影响着我们的观念和行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 2023年12月21日《榜样8》专题节目邀请钱七虎、刘玲琍等6名党员和浙江省余姚市梁弄镇横坎头村党委参加录制，彰显基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。积极宣传这些榜样的事迹旨在（ ） A 引导全社会向上向善，消除社会不良风气 B. 发挥榜样引领作用，共同创造文明的社会生活 C. 传递社会正能量，营造人人为我的社会氛围 D. 鼓励我们见贤思齐，直接模仿榜样的言行 10. 请你为下述材料拟定一个合适的标题（ ） 情境一：课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二：生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。 A 集体生活成就我 B. 青春飞扬促发展 C. 美好情感我品味 D. 青春情绪我调节 11. 有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”下列做法有助于我们完善个性的是（ ） A. 发现班级同学换座位效率低，小冉积极思考，提出自己的改进意见 B. 学校运动会上，因为体委的安排不合自己的心意，小凯退出了比赛 C. 年级拓展活动中，小璐始终不参与其中，躲在角落里做自己的事情 D. 学校艺术节现场，为了给本班同学拍摄照片，小泽在场内随意走动 12. 2023年5月30日，神州十六号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。从神舟一号到神舟十六号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十几位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，何止千万！从集体的角度，对上述材料认识正确的是（ ） ①团结集体力量大，同舟共济事可成②航天精神真强大，飞天梦圆全靠它 ③集体事情同参与，集体利益同维护④集体需要共创建，舍得小我为大我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 学校举行春季运动会，班主任要求同学们积极报名。可是，班上那么多同学却没有愿意主动参加的，有的借口学习忙，有的借口身体差，有的借口无爱好特长……认为运动会这事与自己无关。对此，你可以这样劝导这些同学（ ） A. 坚持集体主义不能关注个人利益 B. 个人离开集体容易丧失其独特性 C. 参加集体活动能满足个人的需要 D. 个人意愿要服从集体的共同要求 14. 七年级学生小芸绘制了下列时间轴来理解“走进法治天地”的相关知识。这一时间轴主要说明（ ） ①法律伴随着我们每个人的一生②法律是统治阶级的意志的体现 ③只要有了法律，也就有了法治④法律渗透到社会生活方方面面 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 《中华人民共和国粮食安全保障法》经第十四届全国人大常委会第七次会议表决通过，自2024年6月1日起施行。这说明法律（ ） A. 由国家强制力保障实施 B. 由国家制定或认可 C. 对全体社会成员具有普遍约束力 D. 由全体公民制定 16. 2024年4月23日，北京互联网法院对全国首例“AI声音侵权案”作出一审判决，认定被使用原告声音、开发案涉AI文本转语音产品未获得合法授权，构成侵权，书面赔礼道歉，并赔偿原告各项损失25万元。这告诫我们公民要（ ） A. 学习文化知识，努力攀登科学技术高峰 B. 建设法治中国，严厉打击违法犯罪行为 C. 锻炼身体素质，与违法犯罪分子作斗争 D. 树立法律意识，严格依照法律法规办事 17. 市场监管总局、教育部等四部门联合发文部署2023年春季学期学校食品安全监管工作，明确中小学校、幼儿园原则上不在校内设置小卖部、超市，学校周边不得设置售烟、售酒网点。这一部署有助于（ ） ①维护未成年人的合法权益 ②加强对未成年人的特殊保护 ③落实对未成年人的司法保护 ④营造关爱未成年人的良好氛围 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 2022年3月28日，我们迎来了全国第27个中小学生安全教育日。下列行为体现具备自我保护意识和生命安全意识的是（ ） A. 河边嬉戏，追逐打闹 B. 学炒菜时油锅起火，加水灭火 C. 积极参加防震安全演练 D. 周末郊游，在高压线下放风筝 19. 刘某五年前购买了一套商品房，由于当初未注意合同细节，导致产权证一直没有着落，与开发商多次交涉无果，最后诉诸法律才得以解决。这充分体现了法律是（ ） A. 统治阶级意志的体现 B. 处理矛盾与纠纷的标尺 C. 人们共同的生活愿景 D. 与我们每个人相伴一生 20. 某校在深化校园创建活动中，要求学生树立法治意识，维护法律权威。树立法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列同学们的行为，不符合这一要求的是（ ） A. 未满16周岁不骑电动车 B. 捡到手机后主动交还失主 C. 完成规定年限的义务教育 D. 破坏路灯和座椅等公共设施 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 【行己有耻】 站在十字路口，红灯亮着，鹏鹏看四下无车通过，就对乐乐说：“乐乐，现在没有车，也没有警察，咱们闯过去吧!” （1）请从行已有耻的角度，说说乐乐应该怎么做，以及这么做的具体理由。 【止于至善】 2023年10月，中央文明办等五部门联合发布2023年全国“新时代好少年”先进事迹。安徽少年朱晴雨热爱劳动、勤学善思，将自家姜田当作试验田，带领小组成员撰写《探究当地“回南天”现象产生条件气象科技实践活动报告》,并到田间地头、春耕现场宣传种姜知识，为提高“国家地理标志保护产品”铜陵白姜的产量作出了贡献。 （2）朱晴雨的事迹为我们青少年成长提供了哪些启示? 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》在全国正式实施。这是我国首次对未成年人网络保护进行专门性综合立法，在未成年人保护性立法中具有里程碑意义，极具时代性。 材料二 法律的生命在于实施，《未成年人网络保护条例》重在执行。学校、家庭、社会各界需要提高遵守未成年人网络保护法律的自觉性，不断提升责任意识，共同构筑未成年人网络安全底线，推动网络空间治理。同时也应当认识到，引导未成年人养成良好的网络习惯也需要一个循序渐进的过程，必须始终坚持依法治网、依法办网、依法上网，让互联网在法治轨道上健康运行，促进网络空间正气充盈，持续守护未成年人健康成长的“数字晴空”。 （1）结合材料一，请从青少年的角度分析国家出台《未成年人网络保护条例》的必要性。 （2）结合材料二，运用所学知识，从不同角度谈谈如何守护未成年人健康成长的“数字晴空”。 23. 阅读材料，回答问题。 七年级（1）班召开“班级有我，共建共享”的主题班会，同学们积极参与，踊跃发言，下面节选了部分片段： 片段一：小明分享了该班班级生活中的部分场景。 场景 美好集体的特征 学校开展诗词诵读比赛，同学们积极报名参加 ① 在春游活动中，同学们分工协作，相互帮助，其乐融融 ② 小丽生病了，同学们非常关心，班长代表同学们上门探望 ③____ 制定班规时广泛听取同学们的意见 ④ （1）请你根据七年级（1）班班级生活中的场景写出对应的美好集体的特征。 片段二：小青说出了自己的困惑：有时候自己的利益跟班级利益会有冲突，这个时候该如何选择?坚持班级利益意味着放弃自己的利益吗? （2）结合所学知识，请你帮助解答小青的困惑。 片段三；班长小晨这样说；建设良好班集体不仅是老师和班委的事情，每个人都要承担集体事务，在承担中也会得到成长，我倡议大家从以下方面努力…… （3）结合所学，请你补全班长小晨的倡议书。 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量，人人分担，人人参与，做集体的主人。 ②____③____④____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省韶关市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本试卷共6页，23小题，满分100分，考试用时60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的相关信息填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意要求。 1. 七年级学生李华在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图（如图）。请你帮助他依次完成思维导图中的内容（ ） A. 生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化 B. 思维变化、自我意识增强、关注自己外表 C. 生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化 D. 思维变化、认知能力发展、关注自己外表 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的生理、心理变化。 C：依据教材知识，青春期的变化分为生理变化和心理变化。其中生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能成熟，我们要悦纳生理变化，故C符合题意； ABD：这三个选项表述的内容均与题干的要求不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 2. 漫画《跟风》中，鸡妈妈的行为启示我们要（ ） A. 独立思考，合理选择 B. 直面挫折，增强韧性 C. 志存高远，完善自我 D. 克服弱点，战胜自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查独立思考。 A：漫画《跟风》中，鸡妈妈想让小鸡学习飞行，启示我们要独立思考，合理选择，不要盲目从众，故A说法正确； BCD：说法正确但在漫画中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 3. 随着央视《我的阿勒泰》热播，饰演哈萨克族少年巴太的男演员于适，凭其阳刚粗犷又不失细腻温柔的形象征服了观众，同时也引发了大家对性别角色的讨论。对于性别角色，下列认识正确的是（ ） A. 男生和女生在生理特征上差异正在逐渐消失 B. 对性别的认识不要过于受性别刻板印象的影响 C. 男生女生的性别优势与生俱来，无法取长补短 D. 对性别的固有印象有助于我们自身潜能的发挥 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 B：于适凭其阳刚粗犷又不失细腻温柔的形象征服了观众，启示我们对性别的认识不要过于受性别刻板印象的影响，故B说法正确； A：男生和女生在生理特征上的差异不可能消失，故A错误； C：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀，故C错误； D：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，故D错误； 故本题选B。 4. 在生活中，我们要有批判的精神和勇气。下列行为能够体现批判性思维的是（ ） A. 老师批评小博上课不够认真，小博当场顶撞了老师 B. 好朋友指出小明的错误，小明总是找各种理由反驳 C. 发现新班规个别条款不合理，小静敢于向老师提出 D. 妈妈批评小嘉穿着另类，小嘉觉得妈妈审美有问题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查批判思维。 C：思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。发现新班规个别条款不合理，小静敢于向老师提出，是批判精神的表现，故C说法正确； A：小博没有正确对待老师的批判，是对老师的不尊重，故A错误； B：要虚心接受他人的意见，故B错误； D：独立思维并不等同于一味的追求独特，小嘉应接纳妈妈合理的，正确的意见，故D错误； 故本题选C。 5. 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、襟怀和修养，凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵。下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的是（ ） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信。 A：自信是对自身力量的确信。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，A说法正确； BC：诗句体现爱国，BC与题意不符； D：诗句体现要勤奋学习，D与题意不符； 故本题选A。 6. 2024年4月8日，感动中国2023年度获奖人物揭晓。他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人年度精神史诗。他们的事迹（ ） A. 表明情感是人最基本的物质需求 B. 说明付出汗水，只是为收获荣誉 C. 传递了美好情感和生命的正能量 D. 哗众取宠，靠网络热点博人眼球 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 C：题干中，感动人物他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗，弘扬了中华民族的传统美德，有强烈的社会责任感，这给我们传递了美好情感和生命的正能量，故C说法符合题意； A：情感是人最重要的精神需求，而不是最基本的物质需求，故A说法错误； B：付出汗水是不言代价与回报的，不是为了收获荣誉，故B说法错误； D：他们的事迹是有强烈的社会责任感的表现，而不是为了哗众取宠，靠网络热点博人眼球，故D说法错误； 故本题选C。 7. 下图为某老师课堂上关于情绪和情感关系的板书，板书内容表明（ ） A. 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 B. 情感是复杂的，它与我们的想象力和创造力有关 C. 情绪与情感关系密切，能够丰富我们的生活体验 D. 情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，相对稳定 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪和情感的关系。 D：板书体现情感与情绪的关系，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，D说法正确； ABC：说法与板书内容无关，故ABC与题意不符； 故本题选D。 8. 对漫画《踢猫效应》理解正确的是（ ） ①加强愤怒管理，千万不要生气 ②要学会随时随地发泄负面情绪 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④情绪影响着我们的观念和行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响。 ①：我们要学会合理调节愤怒的情绪，生气是难以避免的，故①说法错误； ②：我们要合理发泄负面情绪，不能随时随地发泄，故②说法错误； ③④：漫画《踢猫效应》启示我们人与人之间的情绪会相互感染，情绪影响我们的观念和行动，故③④说法正确； 故本题选D。 9. 2023年12月21日《榜样8》专题节目邀请钱七虎、刘玲琍等6名党员和浙江省余姚市梁弄镇横坎头村党委参加录制，彰显基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。积极宣传这些榜样的事迹旨在（ ） A. 引导全社会向上向善，消除社会不良风气 B. 发挥榜样引领作用，共同创造文明的社会生活 C. 传递社会正能量，营造人人为我的社会氛围 D. 鼓励我们见贤思齐，直接模仿榜样的言行 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 A：宣传榜样事迹，可以引导全社会向上向善，减少社会不良习气，故A说法错误； B：宣传榜样人物的事迹，有利于发挥榜样的作用，共同创造文明的社会生活，故B说法正确； C：传递社会正能量，营造我为人人的社会氛围，故C说法错误； D：见贤思齐，但不能直接模仿榜样的言行，故D说法错误； 故本题选B。 10. 请你为下述材料拟定一个合适的标题（ ） 情境一：课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二：生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。 A. 集体生活成就我 B. 青春飞扬促发展 C. 美好情感我品味 D. 青春情绪我调节 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 A：材料向我们说明了只有在集体生活中，我们才能不断进步和发展，集体生活可以培养我们负责任的态度，有助于我们完善自我，故A符合题意； BCD：材料强调的是集体生活的重要性，故BCD与题意不符； 故本题选A。 11. 有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”下列做法有助于我们完善个性的是（ ） A. 发现班级同学换座位效率低，小冉积极思考，提出自己的改进意见 B. 学校运动会上，因为体委的安排不合自己的心意，小凯退出了比赛 C. 年级拓展活动中，小璐始终不参与其中，躲在角落里做自己的事情 D. 学校艺术节现场，为了给本班同学拍摄照片，小泽在场内随意走动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：在集体生活中，我们可以展示自己的个性、发展自己的个性、完善自己的个性。小冉发现集体中存在的问题，积极思考，提出自己的改进意见，是完善个性的做法，故A说法正确； BD：没有维护集体利益，故BD错误； C：没有为集体建设尽责，故C错误； 故本题选A。 12. 2023年5月30日，神州十六号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。从神舟一号到神舟十六号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十几位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，何止千万！从集体的角度，对上述材料认识正确的是（ ） ①团结集体力量大，同舟共济事可成②航天精神真强大，飞天梦圆全靠它 ③集体事情同参与，集体利益同维护④集体需要共创建，舍得小我为大我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量、建设美好集体相关知识。 ①③④：“代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十几位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，何止千万”说明这是一个美好的集体，这个集体中的成员目标一致，团结协作，发挥所长；勇于担责，热爱祖国；以国家利益为重，团结集体力量大，同舟共济事可成 ；集体事情同参与，集体利益同维护 ，集体需要共创建，舍得小我为大我，①③④正确； ②：航天精神真强大，飞天梦圆全靠它夸大了航天精神的作用，②错误； 故本题选C。 13. 学校举行春季运动会，班主任要求同学们积极报名。可是，班上那么多同学却没有愿意主动参加，有的借口学习忙，有的借口身体差，有的借口无爱好特长……认为运动会这事与自己无关。对此，你可以这样劝导这些同学（ ） A. 坚持集体主义不能关注个人利益 B. 个人离开集体容易丧失其独特性 C. 参加集体活动能满足个人的需要 D. 个人意愿要服从集体的共同要求 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体规则。 D：分析题文，学校举行运动会时，有些学生认为运动会这事与自己无关，这些学生没有正确对待集体的规则，在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则；我们有时感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突；面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求；理解集体要求的合理性；故D符合题意； A：坚持集体主义也能关注个人利益；故A错误； B：个人离开集体不一定就容易丧失其独特性；故B错误； C：参加集体活动不一定能满足个人的需要：故C错误； 故本题选D。 14. 七年级学生小芸绘制了下列时间轴来理解“走进法治天地”的相关知识。这一时间轴主要说明（ ） ①法律伴随着我们每个人的一生②法律是统治阶级的意志的体现 ③只要有了法律，也就有了法治④法律渗透到社会生活方方面面 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 ①④：依据教材知识，时间轴上从出生、到青少年、成年、老年，我们受到的法律保护，表明法律伴随着我们每个人的一生，法律渗透到生活的方方面面，故①④符合题意； ②：法律是统治阶级意志的体现，在题文中没有体现，故②不符合题意； ③：有了法律，不一定就有了法治，法治要求实行良法善治，故③说法错误； 故本题选B。 15. 《中华人民共和国粮食安全保障法》经第十四届全国人大常委会第七次会议表决通过，自2024年6月1日起施行。这说明法律（ ） A. 由国家强制力保障实施 B. 由国家制定或认可 C. 对全体社会成员具有普遍约束力 D. 由全体公民制定 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 AC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故AC不符合题意； B：在第十四届全国人大常委会第七次会议上表决通过粮食安全保障法，表明法律由国家制定或认可，故B符合题意； D：法律由国家制定或认可，公民没有立法权，故D说法错误； 故本题选B。 16. 2024年4月23日，北京互联网法院对全国首例“AI声音侵权案”作出一审判决，认定被使用原告声音、开发案涉AI文本转语音产品未获得合法授权，构成侵权，书面赔礼道歉，并赔偿原告各项损失25万元。这告诫我们公民要（ ） A. 学习文化知识，努力攀登科学技术高峰 B. 建设法治中国，严厉打击违法犯罪行为 C. 锻炼身体素质，与违法犯罪分子作斗争 D. 树立法律意识，严格依照法律法规办事 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 AC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故AC不符合题意； B：不是公民的角度，故B不符合题意； D：北京互联网法院对全国首例“AI声音侵权案”的审判结果，告诫我们公民要树立法治意识，严格依照法律法规办事，故D说法正确； 故本题选D。 17. 市场监管总局、教育部等四部门联合发文部署2023年春季学期学校食品安全监管工作，明确中小学校、幼儿园原则上不在校内设置小卖部、超市，学校周边不得设置售烟、售酒网点。这一部署有助于（ ） ①维护未成年人的合法权益 ②加强对未成年人的特殊保护 ③落实对未成年人的司法保护 ④营造关爱未成年人的良好氛围 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是对未成年人的特殊保护。 ①②④：读题意可知，国家的相关规定有利于保护未成年人的身心健康，是给予未成年人的特殊保护，为未成年人的健康成长创造良好的的社会环境，故①②④正确； ③：这一部署体现了对未成年人的学校保护和社会保护，与司法保护无关，故③不符合题意； 故本题选B。 18. 2022年3月28日，我们迎来了全国第27个中小学生安全教育日。下列行为体现具备自我保护意识和生命安全意识的是（ ） A. 在河边嬉戏，追逐打闹 B. 学炒菜时油锅起火，加水灭火 C. 积极参加防震安全演练 D. 周末郊游，在高压线下放风筝 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我保护。 C：积极参加参加防震安全演练，是自我保护意识和生命安全意识的表现，故C说法符合题意； A：在河边嬉戏，追逐打闹，容易造成失水威胁，不属于自我保护意识和生命安全意识的表现，故A说法错误； B：学炒菜时油锅起火，加水灭火，容易造成火灾，不属于自我保护意识和生命安全意识的表现，故B说法错误； D：在高压线下放风筝，会威胁生命，不属于自我保护意识和生命安全意识的表现，故D说法错误； 故本题选C。 19. 刘某五年前购买了一套商品房，由于当初未注意合同细节，导致产权证一直没有着落，与开发商多次交涉无果，最后诉诸法律才得以解决。这充分体现了法律是（ ） A. 统治阶级意志的体现 B. 处理矛盾与纠纷的标尺 C. 人们共同的生活愿景 D. 与我们每个人相伴一生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 B：题文中强调刘某通过法律手段解决了商品房买卖纠纷，这体现了法律通过解决公民之间的权利和义务纠纷来保护公民的合法权益，法律是处理矛盾与纠纷的标尺，故B正确； A：是法律本质，题文中没有体现，故排除A； C：是法律的现实意义，题文中也没有体现，故排除C； D：强调的是法律与我们生活密切相关，题文中没有强调，故排除D； 故本题选B。 20. 某校在深化校园创建活动中，要求学生树立法治意识，维护法律权威。树立法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列同学们的行为，不符合这一要求的是（ ） A. 未满16周岁不骑电动车 B. 捡到手机后主动交还失主 C. 完成规定年限的义务教育 D. 破坏路灯和座椅等公共设施 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ABC：依据教材知识，树立法治意识，要求我们维护法律权威，发自内心认可、尊崇、遵守和服从法律，比如未满16周岁不骑电动车、捡到手机后主动交还失主、完成规定年限的义务教育，都是具有法治意识的表现，故ABC说法正确； D：破坏路灯和座椅等公共设施，损坏公共财务，是违法行为，缺乏法治意识，故D说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选D。 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 【行己有耻】 站在十字路口，红灯亮着，鹏鹏看四下无车通过，就对乐乐说：“乐乐，现在没有车，也没有警察，咱们闯过去吧!” （1）请从行已有耻的角度，说说乐乐应该怎么做，以及这么做的具体理由。 【止于至善】 2023年10月，中央文明办等五部门联合发布2023年全国“新时代好少年”先进事迹。安徽少年朱晴雨热爱劳动、勤学善思，将自家姜田当作试验田，带领小组成员撰写《探究当地“回南天”现象产生条件气象科技实践活动报告》,并到田间地头、春耕现场宣传种姜知识，为提高“国家地理标志保护产品”铜陵白姜的产量作出了贡献。 （2）朱晴雨的事迹为我们青少年成长提供了哪些启示? 【答案】（1）拒绝并劝阻鹏鹏，遵守交通规则。行己有耻需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力，有羞恶之心；树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。 （2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动、勇于创造；敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫；关注他人与社会，注重创造的意义与价值；创造离不开实践。社会实践是创造的源泉；青春的创造要用自己的智慧与双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 【解析】 【分析】考点考查： 行己有耻、开发创造潜力 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用行己有耻的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：现在没有车，也没有警察，咱们闯过去吧!→拒绝并劝阻鹏鹏，遵守交通规则。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用行己有耻的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：现在没有车，也没有警察，咱们闯过去吧!→行己有耻的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用开发创造潜力的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将自家姜田当作试验田，带领小组成员撰写《探究当地“回南天”现象产生条件气象科技实践活动报告》→开发创造潜力的原因和做法； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》在全国正式实施。这是我国首次对未成年人网络保护进行专门性综合立法，在未成年人保护性立法中具有里程碑意义，极具时代性。 材料二 法律的生命在于实施，《未成年人网络保护条例》重在执行。学校、家庭、社会各界需要提高遵守未成年人网络保护法律的自觉性，不断提升责任意识，共同构筑未成年人网络安全底线，推动网络空间治理。同时也应当认识到，引导未成年人养成良好的网络习惯也需要一个循序渐进的过程，必须始终坚持依法治网、依法办网、依法上网，让互联网在法治轨道上健康运行，促进网络空间正气充盈，持续守护未成年人健康成长的“数字晴空”。 （1）结合材料一，请从青少年的角度分析国家出台《未成年人网络保护条例》的必要性。 （2）结合材料二，运用所学知识，从不同角度谈谈如何守护未成年人健康成长的“数字晴空”。 【答案】（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护自能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （2）家长履行好监护、教育职责，合理规划未成年人使用电子产品。学校营造良好德育文化，开展主题班会等引导未成年人学法守法。社会各界重视未成年人成长，营造良好的社会风尚。政府加大对营业性网吧、学校等监管，严格执行法律法规。 【解析】 【分析】考点考查： 对未成年人的特殊保护 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用特殊保护的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国首次对未成年人网络保护进行专门性综合立法，在未成年人保护性立法中具有里程碑意义→ 未成年人需要特殊保护的原因； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用特殊保护的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校、家庭、社会各界需要共同构筑未成年人网络安全底线，推动网络空间治理→ 家长、学校、社会、政府对未成年人进行特殊保护的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 七年级（1）班召开“班级有我，共建共享”的主题班会，同学们积极参与，踊跃发言，下面节选了部分片段： 片段一：小明分享了该班班级生活中的部分场景。 场景 美好集体的特征 学校开展诗词诵读比赛，同学们积极报名参加 ① 在春游活动中，同学们分工协作，相互帮助，其乐融融 ② 小丽生病了，同学们非常关心，班长代表同学们上门探望 ③____ 制定班规时广泛听取同学们的意见 ④ （1）请你根据七年级（1）班班级生活中的场景写出对应的美好集体的特征。 片段二：小青说出了自己的困惑：有时候自己的利益跟班级利益会有冲突，这个时候该如何选择?坚持班级利益意味着放弃自己的利益吗? （2）结合所学知识，请你帮助解答小青的困惑。 片段三；班长小晨这样说；建设良好班集体不仅是老师和班委的事情，每个人都要承担集体事务，在承担中也会得到成长，我倡议大家从以下方面努力…… （3）结合所学，请你补全班长小晨的倡议书。 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量，人人分担，人人参与，做集体的主人。 ②____③____④____ 【答案】（1）①美好集体是充满活力的；②美好集体是善于合作的；③美好集体是充满关怀与友爱的；④美好集体是民主的、公正的。 （2）在集体中，个人利益与集体利益本质是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 （3） ①. 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长； ②. 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们细心呵护； ③. 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 【解析】 【分析】考点考查： 美好集体的特征、维护集体利益、在担当中成长 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用美好集体的特征的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学校开展诗词诵读比赛，同学们积极报名参加→充满活力的； 关键词②：同学们分工协作，相互帮助→善于合作的； 关键词③：同学们非常关心→充满关怀与友爱的； 关键词④：制定班规时广泛听取同学们的意见→民主的、公正的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何维护集体利益，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查在担当中成长，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$