内容正文:
多种多样的食物
教学目标
通过让学生交流、探讨食物的
知道生活中食物的多样性。
来源,激发学生探究科学知识
的兴趣。
让学生运用统计和分类的方法根
通过米饭的形成过程,让学生
据食物的来源给食物分成植物类
知道食物的来之不易,进一步
和动物类。
加强珍惜粮食、节约粮食的思
想教育。
自
教学重难点
教学重点:知道食物的多
样性以及食物的来源。
教学难点:根据食物的来源把食
物分成柏物类和动物类,
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活动一
一日三餐记录表
食物名称
早餐
物e
午餐
晚餐
活动一
请同学们分小组将昨天一日三餐的食物和数量统计
在下面的记录表中。
食物名称
食物数量
米饭
8
面条
4
白菜
2
西红柿
5
猪肉
3
一天中我吃了
种食物,吃的比较多的食物是
活动二
食物的名称
来源于什么
食物的分类
食物的来源
植物
米饭
稻
动物
牛肉
牛
植物
炒白菜
白菜
活动二
食物的名称
来源于什么
食物的分类
食物的来源
植物
馒头
稻
动物
鸡腿
鸡
植物
炒菠菜
菠菜
活动二
食物的来源
食物的名称
来源于什么
食物的分类
植物
炒面
小麦
活动二
食物的名称
食物的来源
食物的分类
食物的分类
植物类
动物癸