【抢分课堂】（课标版）2016年高考语文一轮复习专题三：语言表达客观题（连贯题）（2份）

第一部分　专题三　 1.(2015豫晋冀调研卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 回溯历史，“德艺双馨”是戏曲行业一贯秉承的追求。________。________。________；________。________。梅兰芳面对日寇的威逼利诱，蓄须明志、息影舞台；常香玉带领剧社义演了大半个中国，为志愿军捐献战机。这种质朴而可贵的传统，体现了前辈艺术家的精神理想，凝结了传统文化的道德精华。 ①历代艺术家世代相传、承继不息的不只是单纯的艺术技能，也是律己修身的道德操守和人格精神 ②梨园传统中非常重视“德”与“艺’，相辅相成的关系，所谓“才者，德之资也；德者，才之帅也” ③师父经过长期考察，确认徒弟德行上佳、技艺可造，方可收入门下 ④旧时梨园界的各种行为规范虽不乏陈规陋俗，但更多的是对业界德行的严格约束 ⑤而教授的过程也不止于做戏的技艺，还在于做人的道理 ⑥加之传统剧目的主题多为忠孝仁爱、礼义廉耻，也就使得艺术家在技艺精进的同时，往往艺德彪炳 A.①②③⑤⑥④　　　　　B.①②④⑥③⑤ C.②①③⑤④⑥　　　　　D.②①④⑥③⑤ 【解析】本段文字讲的是戏曲行业追求德艺双馨，戏曲行业古时称之为梨园，②是先讲德与艺关系，应排最前，排除A、B；③⑤说的是师父授徒，紧承①，④⑥说的是旧时梨园的要求，与后文梅兰芳、常香玉的事迹相合，所以选C。 【答案】C 2.(名师工作室原创题)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 由于只有一个人生，颓废者因此把它看作零，堕入悲观的深渊。________事实上，在一个热爱人生而又洞察人生真相的人心中，悲观、执著、超脱三种因素始终都存在着，没有一种会完全消失，智慧就存在于它们此消彼长的动态平衡之中。 ①两者均未得智慧的真髓。 ②人生既是零，又是全，是零和全的统一。 ③不过，这只是一种简化的描述。 ④执迷者又因此把它看作全，激起占有的热望。 ⑤智慧是在两者之间，确切地说，是包容了两者又超乎两者之上。 ⑥用全否定零，以反抗虚无，又用零否定全，以约束贪欲，智慧仿佛走着这螺旋形的路。 A.④⑤③①②⑥　　　　　B.②⑥①④⑤③ C.④①⑤②⑥③　　　　　D.②④①③⑥⑤ 【解析】由前一句“颓废者因此把它看作零，堕入悲观的深渊”，下一句相对称的句子应是④；①句中的“两者”是指前两句的“颓废者”和“执迷者”；⑤句中的“智慧”承①句中的“智慧”而来；⑥句中的“零”和“全”承②句意思；③句中的“这”指代前两句的内容。当然，②⑥③句也可放在④①⑤句之前，但整个语段的逻辑顺序就会被打乱。 【答案】C 3.(2015衡水中学期中卷) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 朱光潜的《谈美》一书中还谈论了美感与快感的区别，________，________，________，________，________。________，它不包含功利目的，它使人暂时忘记自我而专注于欣赏对象当中。所以说，艺术可以使人出世。 ①那么这只是快感而不是美感 ②区分了这两种极易混淆的感觉 ③指出“美感经验是直觉的而不是反省的” ④当我们感觉到高兴而联想到自身的欲望时 ⑤美感不是普通的感官刺激 ⑥用“希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘”这一生动的比喻 A.⑥②③④①⑤　　　　　B.④①⑤②⑥③ C.③④①⑥②⑤　　　　　D.②④①⑤⑥③ 【解析】排列时不仅要注意语句之间的联系，还要注意指示性代词，这些词语有助于答题目。本题注意第5个横线后面的句号以及“它不包含功利目的”中的“它”。 【答案】A 4.(2015河南名校联考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) ________，________，________，________，________，________，在这方面，中国哲学可能有所贡献。 ①我相信，宗教及其教条和迷信，必将让位于科学 ②中国的哲学也是既入世而又出世的 ③随着未来的科学进步 ④中国的圣人是既入世而又出世的 ⑤未来的哲学很可能是既入世而又出世的 ⑥可是人的对于超越入世的渴望，必将由未来的哲学满足 A.④②⑥⑤③①　　　　　B.③⑥①⑤④② C.④②③①⑥⑤　　　　　D.③⑤⑥④②① 【解析】④先总结说中国圣人入世又出世②引出中国哲学既入世又出世③①⑥⑤又推导出未来哲学也可能既入世又出世。 【答案】C 5.(名师工作室原创题)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) ________________。建立良好的人与资源、环境的可持续发展机制，保持人与自然的良性循环，才是解决日益严峻的生态问题的出路所在。 ①维护自然的稳定和谐、保持地球物种的多样性和完整性，也恰恰是保护人类自己 ②人类并不是能够独立于自然界之外的特殊