项目四 任务二职业角色我体验　课件　2023—2024学年浙教版初中劳动技术八年级下册

职业角色我体验 八年级下册 项目四 任务二 劳动任务 开展一次有效的职业角色体验。 劳动任务子任务 01. 提高职业角色体验效果 02. 制定职业角色体验计划 03. 开展职业角色体验 子任务一、提高职业角色体验效果 1.选择合适的职业 2.寻找老师的指导 3.学习专业的技能 学习支架：不同职业视频 （视频来自浙江共青团网站） 4 子任务二、制定职业角色体验计划 开展职业体验前，不仅要了解职业的工作环境，还要掌握该职业相关的专业知识、技能，同时要学习职业所需工具的使用方法等。 小组名称 组内分工 体验时间、地点 职业环境与技能要求 行业指导老师 职业必备技能及展示作品 体验活动体会 表4-3 职业体验记录 5 子任务三、开展职业角色体验 在了解职业的基础上，你和小组同学参加了什么职业体验？ 体验了职业的什么工作内容？你的收获和感悟是什么？ 请用不同的形式进行交流分享。 学习支架：职业角色体验报告 学习支架：分享交流方式 6 子任务三、开展职业角色体验 学习支架：职业角色体验报告 例：咖啡师体验报告 7 子任务三、开展职业角色体验 学习支架：分享交流方式 1.通过图片、文字、幻灯片等进行成果汇报。 2.通过作品设计图、作品实物等进行技术展示。 8 评一评 评价内容 达成情况 能制定合理的体验计划 能 基本能 不能 体会不同职业的价值 能体会 体会一些 不能体会 体会不同职业的劳动特点 能体会 体会一些 不能体会 尊重劳动，尊重普通劳动者 能 基本能 不能 表4-4 任务二学习评价表 交流与反思 1.你和同学们制订的计划顺利完成了吗？体验过程中遇到了什么困难？你是如何解决的？ 2.你的兴趣专长在体验活动中发挥作用了吗？体验职业角色后，你有什么体会？ 10 $$