第三单元 A卷·提升卷-2024-2025学年九年级语文上册单元速记·巧练（江苏专用）

第三单元 A卷·提升卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） （一）积累与运用（50分） 1．请用正楷字将下面的汉字（含标点符号）抄写在田字格中，要求书写正确、端正、整洁。（3分） 露从今夜白，月是故乡明。 【答案】露从今夜白，月是故乡明。 【详解】本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“露”等易错字的书写。 2．用课文原句填空。（20分） （1） ，将登太行雪满山。（李白《行路难》） （2）怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）人有悲欢离合， ， 。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （4）不以物喜， 。（范仲淹《岳阳楼记》） （5） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （6）雾凇沆砀， ， 。（张岱《湖心亭看雪》） （7）我们要传承红色基因，争做时代新人，热爱祖国，心怀天下，树立“ ， ”的远大理想。 （8）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必定将要取代旧事物的哲理的句子是： ， 。 （9） 《醉翁亭记》中描写山间四时之景的句子是： ， ， ， 。 （10） 用《行路难》中的“ ， ”表达对转学同学的祝福。 （11） 《水调歌头·明月几时有》中与“海内存知己，天涯若比邻”一样，面对离别，表达一种积极乐观的情绪的词句是：“ ， ”。 【答案】 欲渡黄河冰塞川 到乡翻似烂柯人 月有阴晴圆缺 此事古难全 不以己悲 醉翁之意不在酒 天与云与山与水 山下一白 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 但愿人长久，千里共婵娟 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渡、缺、己、畔、幽、沧海、婵娟”等字词容易写错。 【点睛】积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。 3．请为苏轼《水调歌头·明月几时有》的朗诵选配一支背景曲。根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项是（    ）（3分） A．《渔樵互答》，旋律悠然恬静，节奏轻快。 B．《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。 C．《十面埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。 D．《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。 【答案】D 【详解】考查诗歌赏析。 D．苏轼的《水调歌头·明月几时有》表达了对亲人的思念和美好祝愿，表达了失意时的超脱胸怀和乐观情绪，且要考虑到“月”这一意象。因此，选配曲风委婉质朴、旋律流畅的《春江花月夜》； 故选D。 4．阅读白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》，选出理解有误的一项（     ）（3分） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．这是刘禹锡回赠白居易的一首诗。题目中的“酬”字是以诗相答的意思，“乐天”指白居易，即尾联中的“君”。 B．首联中“巴山楚水”泛指自己被贬的地方，“弃置身”指遭受贬谪的诗人自己。此联表达了作者被贬多年的无限辛酸和悲凉之情。 C．颔联感情深沉，表达了作者在席上听到笛声后对旧友的思念和对岁月流逝的感慨。 D．颈联诗人以“沉舟”“病树”自比，但并不消沉低落，从整联中可见诗人的豁达胸襟。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌鉴赏。 C.颔联中“闻笛赋”指西晋向秀的《思旧赋》，三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康因不满司马氏篡权而被杀害，后来，向秀经过嵇康的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》；刘禹锡借用这个典故怀念在革新运动中已死去的王叔文、柳宗元等人；表现对故友的怀念及伤痛，满是对物是人非的悲叹；颔联中“烂柯人”指晋人王质，相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看，等棋局终了，手中的斧柄已经朽烂，回到村里，才知道已过了一百年，同代人都已经亡故；联系诗句“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”可知，运用典故暗示自己贬谪时间之久，世事沧桑，暮年返乡恍如隔世，满含对世态变迁的怅惘；本项中“在席上听到笛声后”有误； 故选C。 5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（    ）（3分） A．政通人和，百废具兴        至若春和景明 B．属予作文以记之            不以物喜，不以己悲 C．而或长烟一空            或异二者之为 D．刻唐贤今人诗赋于其上    迁客骚人，多会于此 【答案】D 【详解】A．和：形容词，和乐/形容词，和暖； B．以：连词，来/介词，因为； C．或：副词，有时/副词，或许，也许，表示委婉语气； D．于：都是介词，在； 故选D。 6．根据语境作答。（10分） 综艺节目《经典咏流传·大美中华》最近在中央广播电视总台开播。该节目制作水准较高，观众和业内人士的好评，逐渐成为品牌。 诗词歌赋表达着我们民族的文化追求与人文精神，yùn（   ）含着古今一脉的文化信息，是中华民族珍贵的“文化家底”。重温那些代代相传的诗词歌赋，是为了传承，也是为了（A）中华优秀传统文化的精suǐ（   ）。把这些“文化家底”守护好、利用好，我们才更能怀着自信与从容行稳致远。 《经典咏流传·大美中华》_____，______，_____。近年来，不少优秀文化类节目（B），背后都折射着同样的时代需求：让中华优秀传统文化走进现实场景，吸纳时代气息，满足人们日益增长的精神文化需求。 （1）根据拼音写汉字。（2分） ①（ ）②（ ） （2） 为文中A、B处选择恰当的词语。（2分） A. B. 汲取        吸取        油然而生        异军突起 (3)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。（3分） (4)文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是（    ）（3分） ①将古典价值融入当代表达 ②是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动实践 ③立足诗词这一文化宝库 A．①②③ B．②③① C．③①② D．③②① 【答案】(1) 蕴 髓 (2)A汲取 B异军突起 (3)该节目制作水准较高，得到观众和业内人士的好评，逐渐成为品牌。 (4)C 【详解】（1）蕴含（yùn hán）：包含在内。 精髓（jīng suǐ）：比喻事物的精华。 （2）“汲取”和“吸取”是同义词，“吸取”搭配抽象和具体的事物对象皆可，“汲取”多与抽象事物搭配；“汲取”要比“吸取”表达的感觉更加深刻和努力一些。A处，对“中华优秀传统文化的吸收”，用“汲取”更为恰当； 油然而生：自然地产生（某种思想感情）。异军突起：一支新生力量突然出现，比喻指与众不同的新派别或新力量一下子崛起。B处形容不少优秀文化类节目在近年来突然出现，因此用“异军突起”恰当。 （3）“该节目制作水准较高，观众和业内人士的好评，逐渐成为品牌”，缺少谓语，可在“观众”前加“得到”“受到”“获得”等动词。 （4）本题考查句子排序。这三个句子，是按逻辑顺序排列的。首先是“立足诗词这一文化宝库”，是它的基础；然后在立足点的基础上“将古典价值融入当代表达”，是它的内涵；最后是对它的价值评判，“是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动实践”。因此正确排序是③①②； 故选C。 7．阅读完《湖心亭看雪》，九年级（1）班拟组织“走进西湖，走近文化”的综合性学习活动，请你完成下列任务。（8分） (1)【活动一：搜集诗词】请你写出有关西湖的连续两句诗词及作者。（3分） 诗句： ， 。作者： (2)【活动二：补写对联】梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，两个字合起来作为这副对联的横批，并阐释一下理由。（3分） 理由： (3)【活动三：挑选对联】苏轼任杭州刺史时，经常泛舟西湖，品茗赋诗，写下了不少脍炙人口的诗词。如果现在有人要在西湖边开一间“东坡茶社”，请你从下面苏轼的诗作中挑选两句作为茶社的对联。（只填序号）（2分） ①从来佳茗似佳人    ②日高人渴漫思茶    ③欲把西湖比西子    ④尝尽溪茶与山茗 上联：      下联： 【答案】(1)【示例】最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——白居易《钱塘湖春行》 (2)【示例】横批：闲痴 理由：“闲”字，表现苏轼安闲自适，乐观旷达的心境；“痴”字，点明张岱钟情山水，淡泊孤寂的独特个性。“闲”“痴”二字为两文的点睛之笔，是二人闲情逸致、天人合一境界的高度概括。 (3) ③ ① 【详解】（1）考查古诗词的识记积累。解答时，结合自己的识记积累，写出有关西湖的连续两句诗词及作者即可。 示例一：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼《饮湖上初晴后雨》 示例二：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 （2）考查对文章主旨的理解。 横批指挂贴在一副对联上头的横幅。所谓“横”，指的是横写的书写方式；“批”，含有揭示、评论之意,指的是对整副对联的主题内容起补充、概括、提高作用。解答时，要在理解文章内容的基础上，找到两文中最能显示作者心境的词语。 《记承天寺夜游》对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，作者以“闲人”自比，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适、自我排遣的特殊心境，表现了作者的安闲自适、乐观旷达； 《湖心亭看雪》通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者痴情于山水的心境和淡淡的愁绪，突出了作者遗世独立、淡泊孤寂的情趣。所以甲文“但少闲人如吾两人者耳”的“闲”和乙文“莫说相公痴，更有痴似相公者”的“痴”为两文的点睛之笔，选取这二字作为横批即可。 示例：甲文中的“但少闲人如吾两人者耳”的“闲”能够解释出作者安闲自适，乐观旷达的心境；乙文中“莫说相公痴，更有痴似相公者！”中的“痴”字能够体现作者钟情山水，淡泊孤寂的独特个性。 故横批为：闲痴。 （3）考查拟写对联。 对联应符合以下要求：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。很明显“欲把西湖比西子”与“从来佳茗似佳人”都运用了比喻的修辞手法，结构相同；“欲把西湖比西子”中的“西湖”切合茶社的地点；“佳茗似佳人”，强调了茶叶之好。对联还应该符合“仄起平收”的原则，“子”读作“zǐ”，为三声，为仄声，“欲把西湖比西子”应为上联；“人”读作“rén”，为二声，为平声，“从来佳茗似佳人”应为下联； “日高人渴漫思茶”中“思茶”为动宾短语；“尝尽溪茶与山茗”中“山茗”为偏正短语；“日高人渴漫思茶”与“尝尽溪茶与山茗”无法组成对联。 故上联选③，下联选①。 （二）阅读（40分） 六、诗歌鉴赏 8．阅读下面的唐诗，回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (1)下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分） A．从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。 B．首联回首往事，抒发感慨，并从空间和时间的角度，写出诗人贬谪地之偏、贬谪时间之久。 C．颔联运用两个典故表达回归之后的感受。“闻笛赋”表达怀念友人之情；“烂柯人”抒发了对岁月流逝、世事变迁的感叹。 D．“长精神”即振作精神，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 (2)赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的妙处。（4分） 【答案】(1)A (2)示例：①诗人以“沉舟”“病树”自喻，通过描绘“沉舟侧畔千帆竞发、病树前头万木皆春”的景象，表达了诗人对未来的乐观精神；②“沉舟”“病树”二词描写形象生动，深刻地反映了事物的变化发展规律，并被赋予新义：新事物必将取代旧事物。 【详解】（1）本题考查诗歌的理解和分析。 A.根据题目中“酬乐天”和作者刘禹锡可知，这首诗是刘禹锡在扬州的酒宴上酬答白居易的作品； 故选A。 （2）本题考查诗句的赏析。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。二十三年的贬谪生活，并没有使他消沉颓唐。正像他在另外的诗里所写的：“莫道桑榆晚，为霞犹满天。”他这棵病树仍然要重添精神，迎上春光。因为这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物的道理。 9.阅读下面的古诗，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （1）下列对本诗鉴赏错误的一项是（    ）（3分） A．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”中“停、投、拔、顾”四个连续动作，形象地表现出了诗人在酒宴时，即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的他都难以豪饮而醉。 B．“行路难，行路难，多歧路，今安在”，四句节奏短促、跳跃，逼真地传达出诗人进退两难而又要继续探索追求的复杂心理。 C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。 D．李白这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，勇往直前的起伏变化的思想历程，让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信，执著地追求理想的强大精神力量。 （2）诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了诗人怎样的愿望？请简要分析。（4分） 【答案】（1）A （2）运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。 【解析】（1）A.“无限依恋之情”赏析有误。“停、投、拔、顾”四个连续动作，形象地表现出了诗人内心的彷徨，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。而不是“无限依恋之情”。故选A。 （2）考查对诗句的分析理解。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”意思是：像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。“垂钓碧溪”“乘舟梦日”的典故，表达自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，建立一番伟业的信心。 10.文言文对比阅读（15分） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】亭以雨名，志喜也。……予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦①于岐山之阳，其占为有年②。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 （选自苏轼《喜雨亭记》） 【注】①雨麦：下麦雨。②有年：丰年。③忭（biàn）：喜乐，欢欣。 （1）解释下列句子中加点的词语。（4分） ①是进亦忧，退亦忧   是：     ②先天下之忧而忧   先： ③始治官舍           治：      ④引流种树         流： （2）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） ①微斯人，吾谁与归？   ②亭以雨名，志喜也。   （3）读一读【乙】文中画线的句子，从时间变化的角度分析作者内心的变化是怎样的。（3分） （4）两位作者在文中表现出的“忧乐观”，有何不同？（4分） 【答案】（1）这；在……之前；修建；水，水流 （2）①如果没有这种人，我同谁一道呢？②亭子用雨来命名，是为了记载这件喜事。 （3）通过时间变化，写出作者与民众一起关注上天下雨的具体情况，表达了作者等雨时的焦急、见到老天下雨时的高兴。 （4）范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。苏轼：“与民同乐”。 【解析】（1）本题考查理解文言词语意思的能力。 ①句意：朝廷上做官时也忧虑，不在朝廷做官也忧愁。是：这。 ②句意：先于天下人的忧去忧。 先：在……之前。 ③句意：才开始修建官邸。治：修建。 ④句意：引来流水，种上树木。流：水，水流。 （2）本题考查文言语句翻译。可采取直接译和意译相结合的方法。同时注意句中是否有特殊句式。注意重点字词： ①微：如果；斯：这样；归：归依。 ②以：用；名：命名；志：记载。 （3）本题考查分析概括能力。 依据“既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足”可知，这是写出随着时间变化，作者与民众一起关注上天下雨的具体情况，从而表达了作者等雨时的焦急的心情。依据“丁卯大雨，三日乃止”和“官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野”是写出见到天降大雨时的高兴心情。 （4）本题考查分析概括能力。 依据【甲】文“然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！”可知，范仲淹的忧乐观可以提炼概括为：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 依据【乙】文“官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野”可知，下雨来了之后，官民共同庆祝。据此，苏轼的忧乐观可以提炼概括为“与民同乐”。 【点睛】参考译文： 【甲】哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。他朝廷上做官时也忧虑，不在朝廷做官也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说：“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。”呀。唉！如果没有这种人，我与谁一道归去呢？ 【乙】这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。……我到扶风的第二年，才开始修建官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。 11.阅读下面两个语段，完成各题。（11分） （一） 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。【A】雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》 （二） 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。【B】歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。……月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉? （节选自袁宏道《晚游六桥待月记》） 注∶①为春为月∶是春时月夜。②夕岚∶傍晚山里的雾气。③罗纨（wán）之盛∶罗纨，丝织品，这里是指穿罗纨制作的衣服的人很多。 （1）下列选项中加点词语意思都相同的一项是（    ）（3分） A．湖中人鸟声俱绝   四时俱备        一应俱全 B．独往湖心亭看雪   晋陶渊明独爱菊  鳏寡孤独 C．余强饮三大白而别 苍颜白发        白驹过隙 D．及下船           徐公何能及君也  望尘莫及 （2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 见余大喜曰∶“湖中焉得更有此人!” （3） 如何理解“独往湖心亭看雪”中的“独往”。（3分） （4）西湖美景，古来共谈，请结合内容简要分析【A】【B】两处画波浪线的句子是如何写景的。（3分） 【答案】（1）A （2）（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖上哪能还有（您）这样（有闲情逸致）的人呢！” （3）①作者痴迷于西湖雪景，“独往”表达了作者独与天地精神往来，傲岸自恃的情感。②虽有舟子同行，但仍“独往”看雪，实则表达了作者无人理解、知音难觅的孤独之感。 （4）语段(一)写景采用的是白描的手法，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，高度抽象概括，宛如写意山水画，寥寥几笔，就传达出了景物的形与神。语段(二)运用夸张、比喻的手法，将“汗”比作“雨”，极力展现西湖美景让游客流连陶醉的盛况，从侧面烘托西湖的艳冶盛景。 【解析】（1）本题考查一词多义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 A．俱：都意为“全、都”； B．独：独自/只/老而无子； C．白：古人罚酒时用的杯子/白色/白色； D．及：等到……的时候/比得上/赶上； 故选A。 （2）考查文言语句的翻译。解答时一定要先回到语境中，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 本题重点词：余：我；大喜：非常高兴；焉得：哪能；更：还；此：这。句式上，此句省略了主语，翻译时要把主语加上。 （3）本题考查文章内容的理解。在理解“独往”的含义时，应根据文中具体语句体会感悟。 根据“是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。（这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪）”可知：虽有舟子同行，但仍“独往”看雪，实则表达了作者无人理解、知音难觅的孤独之感；作者在更定后独自前往湖心亭看雪，表现其不与他人同流合污、志趣高洁、傲岸自持的情感；联系后文“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白（湖面上冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片）”可见：湖心亭所见尽是白茫茫一片，雪景独特，环境幽静；结合后文“莫说相公痴，更有痴似相公者”可知，“独往湖心亭看雪”实则表现了作者独与天地精神神往，傲岸自持的情感。 （4）本题考查写景的方法。 语段一，白描手法在文学创作中的特点就是不用浓丽的形容词和繁复的修辞语，也不精雕细刻、大加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，简炼的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来，表现出自己对事物的感受。作者雪后观赏西湖景色，看到“长堤、湖心亭、小舟、周中人”，只用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”这些数量词修饰，没有添加任何其他修饰成分，简单几笔，简洁明快，就勾勒出了西湖雪后宁静、广阔的景色，所以这是运用了白描手法。 语段二，“歌吹为风，粉汗为雨”，写仕女的粉汗，如雨纷纷落下。这既是夸张，又是比喻；“罗纨之盛，多于堤畔之草”运用了夸张。两种修辞手法的运用，形象展现出西湖美景让游客流连陶醉的盛况，侧面烘托西湖的艳冶盛景。 【点睛】参考译文： （一）崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，上下一白。天光湖色全是白皑皑的。湖上影子。只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” （二）西湖景色最美的时候是春天，是月夜。一天里最美的是早晨的烟雾，是傍晚山间的风光。今年春雪很盛，梅花被寒气所抑制，和杏花、桃花次第开放，景观更是奇特。从断桥到苏堤一带，绿柳迎风飘拂如绿烟，桃花盛开如红雾，弥漫二十多里。美妙的音乐随风飘扬，带粉香的汗水如雨流淌；穿着各色丝织品的富裕游客很多，超过了堤畔的草，真是艳丽极了。……月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种乐趣只留给山僧和游客享受，怎么能够对那些凡夫俗子述说呢？ （三）语言表达（10分） 12．大家期待已久的“秋之风”古诗朗诵会即将开始。请你为主持人拟写段开场白，100字左右。 【答案】示例：同学们，秋风送爽，人们盼望秋天的硕果。诗词浩繁，似乎为秋而作者甚少。其实，在中国古典诗词这座绚丽的宝库中，不乏秋韵。今天就让古诗词这阵阵秋之风来濡染我们的心灵吧！让我们一起来见证大家的精彩诵读！ 【详解】考查拟写开场白的能力。此题为开放题，答案不惟一。内容要紧扣“秋之风”古诗朗诵会的主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情，并具有一定的鼓动性；语言的形式要生动活泼。注意字数限制。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 A卷·提升卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） （一）积累与运用（50分） 1．请用正楷字将下面的汉字（含标点符号）抄写在田字格中，要求书写正确、端正、整洁。（3分） 露从今夜白，月是故乡明。 2．用课文原句填空。（20分） （1） ，将登太行雪满山。（李白《行路难》） （2）怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）人有悲欢离合， ， 。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （4）不以物喜， 。（范仲淹《岳阳楼记》） （5） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （6）雾凇沆砀， ， 。（张岱《湖心亭看雪》） （7）我们要传承红色基因，争做时代新人，热爱祖国，心怀天下，树立“ ， ”的远大理想。 （8）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必定将要取代旧事物的哲理的句子是： ， 。 （9） 《醉翁亭记》中描写山间四时之景的句子是： ， ， ， 。 （10） 用《行路难》中的“ ， ”表达对转学同学的祝福。 （11） 《水调歌头·明月几时有》中与“海内存知己，天涯若比邻”一样，面对离别，表达一种积极乐观的情绪的词句是：“ ， ”。 3．请为苏轼《水调歌头·明月几时有》的朗诵选配一支背景曲。根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项是（    ）（3分） A．《渔樵互答》，旋律悠然恬静，节奏轻快。 B．《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。 C．《十面埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。 D．《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。 4．阅读白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》，选出理解有误的一项（     ）（3分） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．这是刘禹锡回赠白居易的一首诗。题目中的“酬”字是以诗相答的意思，“乐天”指白居易，即尾联中的“君”。 B．首联中“巴山楚水”泛指自己被贬的地方，“弃置身”指遭受贬谪的诗人自己。此联表达了作者被贬多年的无限辛酸和悲凉之情。 C．颔联感情深沉，表达了作者在席上听到笛声后对旧友的思念和对岁月流逝的感慨。 D．颈联诗人以“沉舟”“病树”自比，但并不消沉低落，从整联中可见诗人的豁达胸襟。 5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（    ）（3分） A．政通人和，百废具兴        至若春和景明 B．属予作文以记之            不以物喜，不以己悲 C．而或长烟一空            或异二者之为 D．刻唐贤今人诗赋于其上    迁客骚人，多会于此 6．根据语境作答。（10分） 综艺节目《经典咏流传·大美中华》最近在中央广播电视总台开播。该节目制作水准较高，观众和业内人士的好评，逐渐成为品牌。 诗词歌赋表达着我们民族的文化追求与人文精神，yùn（   ）含着古今一脉的文化信息，是中华民族珍贵的“文化家底”。重温那些代代相传的诗词歌赋，是为了传承，也是为了（A）中华优秀传统文化的精suǐ（   ）。把这些“文化家底”守护好、利用好，我们才更能怀着自信与从容行稳致远。 《经典咏流传·大美中华》_____，______，_____。近年来，不少优秀文化类节目（B），背后都折射着同样的时代需求：让中华优秀传统文化走进现实场景，吸纳时代气息，满足人们日益增长的精神文化需求。 （1）根据拼音写汉字。（2分） ①（ ）②（ ） （2） 为文中A、B处选择恰当的词语。（2分） A. B. 汲取        吸取        油然而生        异军突起 (3)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。（3分） (4)文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是（    ）（3分） ①将古典价值融入当代表达②是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动实践③立足诗词这一文化宝库 A．①②③ B．②③① C．③①② D．③②① 7．阅读完《湖心亭看雪》，九年级（1）班拟组织“走进西湖，走近文化”的综合性学习活动，请你完成下列任务。（8分） (1)【活动一：搜集诗词】请你写出有关西湖的连续两句诗词及作者。（3分） 诗句： ， 。作者： (2)【活动二：补写对联】梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，两个字合起来作为这副对联的横批，并阐释一下理由。（3分） 理由： (3)【活动三：挑选对联】苏轼任杭州刺史时，经常泛舟西湖，品茗赋诗，写下了不少脍炙人口的诗词。如果现在有人要在西湖边开一间“东坡茶社”，请你从下面苏轼的诗作中挑选两句作为茶社的对联。（只填序号）（2分） ①从来佳茗似佳人    ②日高人渴漫思茶    ③欲把西湖比西子    ④尝尽溪茶与山茗 上联：      下联： （二）阅读（40分） 六、诗歌鉴赏 8．阅读下面的唐诗，回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (1)下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分） A．从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。 B．首联回首往事，抒发感慨，并从空间和时间的角度，写出诗人贬谪地之偏、贬谪时间之久。 C．颔联运用两个典故表达回归之后的感受。“闻笛赋”表达怀念友人之情；“烂柯人”抒发了对岁月流逝、世事变迁的感叹。 D．“长精神”即振作精神，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 (2)赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的妙处。（4分） 9.阅读下面的古诗，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （1）下列对本诗鉴赏错误的一项是（    ）（3分） A．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”中“停、投、拔、顾”四个连续动作，形象地表现出了诗人在酒宴时，即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的他都难以豪饮而醉。 B．“行路难，行路难，多歧路，今安在”，四句节奏短促、跳跃，逼真地传达出诗人进退两难而又要继续探索追求的复杂心理。 C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。 D．李白这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人苦闷彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，勇往直前的起伏变化的思想历程，让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信，执著地追求理想的强大精神力量。 （2）诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了诗人怎样的愿望？请简要分析。（4分） 10.文言文对比阅读（15分） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】亭以雨名，志喜也。……予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦①于岐山之阳，其占为有年②。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 （选自苏轼《喜雨亭记》） 【注】①雨麦：下麦雨。②有年：丰年。③忭（biàn）：喜乐，欢欣。 （1）解释下列句子中加点的词语。（4分） ①是进亦忧，退亦忧   是：     ②先天下之忧而忧   先： ③始治官舍           治：      ④引流种树         流： （2）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） ①微斯人，吾谁与归？   ②亭以雨名，志喜也。   （3）读一读【乙】文中画线的句子，从时间变化的角度分析作者内心的变化是怎样的。（3分） （4）两位作者在文中表现出的“忧乐观”，有何不同？（4分） 11.阅读下面两个语段，完成各题。（11分） （一） 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。【A】雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》 （二） 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。【B】歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。……月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉? （节选自袁宏道《晚游六桥待月记》） 注∶①为春为月∶是春时月夜。②夕岚∶傍晚山里的雾气。③罗纨（wán）之盛∶罗纨，丝织品，这里是指穿罗纨制作的衣服的人很多。 （1）下列选项中加点词语意思都相同的一项是（    ）（3分） A．湖中人鸟声俱绝   四时俱备        一应俱全 B．独往湖心亭看雪   晋陶渊明独爱菊  鳏寡孤独 C．余强饮三大白而别 苍颜白发        白驹过隙 D．及下船           徐公何能及君也  望尘莫及 （2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 见余大喜曰∶“湖中焉得更有此人!” （3） 如何理解“独往湖心亭看雪”中的“独往”。（3分） （4）西湖美景，古来共谈，请结合内容简要分析【A】【B】两处画波浪线的句子是如何写景的。（3分） （三）语言表达（10分） 12．大家期待已久的“秋之风”古诗朗诵会即将开始。请你为主持人拟写段开场白，100字左右。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$