精品解析：江苏省盐城市经济技术开发区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

江苏省盐城市经济技术开发区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分，每小题有4个选项，只有一个选项最符合题意。 1. “学贵知疑，大疑则大进，小疑则小进，不疑则不进。”这句名言告诉我们（ ） A. 要敢于质疑，勇于创新 B. 要敢于竞争，善于斗争 C. 要尊重老师，言听计从 D. 要搏击人生，怀疑一切 2. 下列能够体现批判性思维的是（ ） A. 妈妈批评小明学习不认真，小明跟妈妈顶嘴 B. 小雅有写日记的习惯，经常用文字记录心情 C. 同桌上课回答问题错误，小文嘲笑对方 D. 发现老师写错了字，同学们进行善意提醒 3. 全国多地半夜进行大面积消杀；疫情期间要用75%乙醇喷蔬菜和水果进行消毒……这些谣言不仅误导了大众，也给疫情防控工作带来不利影响。谣言止于智者，作为中学生我们要（ ） ①明辨是非，不信谣、不传谣　 ②保持好奇，一心追求独特 ③严厉惩处造谣、传谣的行为　 ④独立思考，不人云亦云 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 男女同学之间是可以建立起友谊。正确进行男女同学之间的交往，就应该做到（ ） ①在异性面前表现、摆阔气 ②要自然大方，也不过分拘谨 ③要互相尊重，互相帮助 ④要真诚相待，平等交往 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 5. “网课爆破”是外来侵入者，通过进入网络直播间，刷屏霸屏，甚至辱骂师生等方式破坏线上教学秩序。为网课加筑“防爆墙”，师生必须（ ） A. 提高网络安全防范意识和能力 B. 提升道德修养反对小团体主义 C. 开辟网络绿色课堂专属的空间 D. 严肃地追究爆破手的法律责任 6. 2023年6月，中华龙舟赛（江苏•盐城站）在大洋湾行。龙舟赛在我国有着悠久的历史，深受民众喜爱。中学生踊跃参加龙舟比赛，有利于（ ） A. 学会关爱他人，培养求异思维 B. 理论结合实践，提升文化成绩 C. 培养在合作中竞争，在竞争中合作 D. 获得积极情感体验，不再心理抑郁 7. 生活中，我们扮演着不同角色。在家里，作为子女，我们承担着孝敬父母的责任；在学校，作为学生，我们要遵守学校纪律、完成学习任务；在社会，作为公民，我们要承担建设和谐美好社会的责任⋯⋯材料说明（ ） A. 承担责任可以自主选择，有些责任可以不承担 B. 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 C. 角色之间的冲突可能给我们带来烦恼 D. 责任太多，中学生无法承担 8. 5月10日，习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话时强调，奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，青春才会闪光。时代总是把历史责任赋予青年。下列关于责任的说法正确的是______。（ ） ①承担责任是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 ②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺过程 ③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任 ④承担责任就意味着只有付出，没有收获 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 9. 随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级为了实现统治并管理国家的目的，经过一定的立法程序，颁布了法律。下列对法律的理解正确的是（ ） ①法律是统治阶级意志的体现②法律是人们行为的唯一规范 ③法律是判断是非曲直的标尺④法律依靠人们的自愿遵守 A ①④ B. ②④ C. ③④ D. ①③ 10. “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”，“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”“法令者，民之命也，为治之本也。”追求并奉行法治已经成为世界各国的共识。实行法治是因为（ ） ①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志 ②法治就是依法保障人民群众生命健康安全 ③法治是发展市场经济、实现强国富民的重要保障 ④法治是实现政治清明、国家长治久安的必由之路 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 二、简要分析题结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析说明（10分） 11. 材料一 传递温暖，传递爱 在江西九江八里湖新区，有一家手擀面馆最近很出名。别看店面不大，但每天都有一些老人来这家店吃面。不仅仅是因为面条味道好，还因为店老板娘很有爱心，提出了给75岁以上老人和残疾人“免费送一碗面”，用一碗碗热乎面温暖着大家的心。爱心面馆老板娘钟晓玲说：“因为我曾经得到了很多人的帮助，所以我也想把这一份爱传递下去，能够帮助到更多有需要帮助的人。” （1）运用所学知识，谈一谈你是如何看待老板娘的行为？ 材料二 法律面前无“顶流” 11月25日，北京朝阳法院一审公开宣判被告人吴某凡强奸、聚众淫乱案，决定对被告人执行有期徒刑十三年，附加驱逐出境。同日，北京市税务局发布消息，吴某凡因偷逃税被追缴税款、加收滞纳金并处罚款，共计6.00亿元。至此，沸沸扬扬的“吴某凡事件”终于尘埃落定。 （2）案例中“吴某凡”的行为属于何种违法行为？对青少年的启示有哪些？ 三、实践与探究题：结合背景材料进行探究，发现问题、提出问题并综合运用所学知识分问题、解决问题。（10分） 12. 【我在集体中成长】 对于我们学生来说，最主要的集体就是班级。每天，班级中总要发生许多的事情，有大有小，有喜有忧。这些事情就像一首优美动听的歌曲，回荡在我们每一个人的成长之中。某校七年级（2）班正在开展“在集体中成长”探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【温暖的班集体】 我们有一个温暖的班集体。有一天同学们正在晨读，突然，小美感到很难受，张明马上向班长王兵报告，班长连忙拿来体温计测出38.5度！“快把她送到医务室！”王兵一边说，一边组织同学把小美送到了医务室。吃了退烧药，小美终于退了烧。中午，李伟把妈妈给他带的红烧肉给了小美，小美说：“谢谢，同学们对我太好了！” （1）通过这一事例并结合所学知识，说说集体生活给我们的成长带来哪些积极的影响。 【建设美好集体】 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。 （2）建设美好集体，你应该怎么做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省盐城市经济技术开发区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分，每小题有4个选项，只有一个选项最符合题意。 1. “学贵知疑，大疑则大进，小疑则小进，不疑则不进。”这句名言告诉我们（ ） A. 要敢于质疑，勇于创新 B. 要敢于竞争，善于斗争 C. 要尊重老师，言听计从 D. 要搏击人生，怀疑一切 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对批判精神的正确认识。 A：思维的批判性主要表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。学贵有疑”，思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状，A说法正确； CD：说法过于绝对化，CD错误； B：要敢于竞争，不是善于斗争，B错误； 故本题选A。 2. 下列能够体现批判性思维的是（ ） A. 妈妈批评小明学习不认真，小明跟妈妈顶嘴 B. 小雅有写日记的习惯，经常用文字记录心情 C. 同桌上课回答问题错误，小文嘲笑对方 D. 发现老师写错了字，同学们进行善意提醒 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查批判性思维。 A：跟妈妈顶嘴，是不孝顺长辈的表现，故排除A； B：用文字记录心情与批判性思维无关，故排除B； C：嘲笑对方是不尊重人的表现，故排除C； D：发现老师写错了字，同学们进行善意提醒，这种是同学们发现问题后通过恰当的方式提出，充分发扬了批判精神，故D正确； 故本题选D。 3. 全国多地半夜进行大面积消杀；疫情期间要用75%乙醇喷蔬菜和水果进行消毒……这些谣言不仅误导了大众，也给疫情防控工作带来不利影响。谣言止于智者，作为中学生我们要（ ） ①明辨是非，不信谣、不传谣　 ②保持好奇，一心追求独特 ③严厉惩处造谣、传谣的行为　 ④独立思考，不人云亦云 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查批判性思维。 ①④：在疫情防控期间，有些人打着科学的旗号传播类似“伪科学”信息，误导人们，扰乱了抗击疫情的公共秩序，面对这样的情况，作为中学生要不信谣、不传谣，学会独立思考，提高辨别是非的能力，不人云亦云，所以①④正确； ②：“好奇、追求独特”不利于谣言的制止，是错误的行为，应明辨是非，正确对待这类信息，所以②排除； ③：“严厉惩处”属于执法部门的职责，所以③排除； 故本题选B。 4. 男女同学之间是可以建立起友谊的。正确进行男女同学之间的交往，就应该做到（ ） ①在异性面前表现、摆阔气 ②要自然大方，也不过分拘谨 ③要互相尊重，互相帮助 ④要真诚相待，平等交往 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与异性同学之间的交往。 ②③④：根据教材知识可知，男女生同学之间交往，要自然大方，也不过分拘谨；要互相尊重，互相帮助；要真诚相待，平等交往，②③④正确； ①：在异性面前表现、摆阔气不利于男女同学正常交往，①错误； 故本题选B。 5. “网课爆破”是外来侵入者，通过进入网络直播间，刷屏霸屏，甚至辱骂师生等方式破坏线上教学秩序。为网课加筑“防爆墙”，师生必须（ ） A. 提高网络安全防范意识和能力 B. 提升道德修养反对小团体主义 C. 开辟网络绿色课堂专属的空间 D. 严肃地追究爆破手的法律责任 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：依据题文描述，网课加筑“防爆墙”，师生必须提高道德和法律观念，依法自律，合理使用网络，认真上好每一节网课，提高网络安全防范意识和能力，A说法正确； B：提升道德修养反对小团体主义，与题干无关，故B不合题意； C：开辟网络绿色课堂专属的空间，与题干无关，故C不合题意； D：严肃地追究爆破手的法律责任，与题干无关，故D不合题意； 故本题选A。 6. 2023年6月，中华龙舟赛（江苏•盐城站）在大洋湾行。龙舟赛在我国有着悠久的历史，深受民众喜爱。中学生踊跃参加龙舟比赛，有利于（ ） A. 学会关爱他人，培养求异思维 B. 理论结合实践，提升文化成绩 C. 培养在合作中竞争，在竞争中合作 D. 获得积极情感体验，不再心理抑郁 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 C：题干中，中学生踊跃参加龙舟比赛，有利于培养竞争与合作意识，做到在合作中竞争，在竞争中合作，C正确； AB：中学生踊跃参加龙舟比赛与培养求异思维、提升文化成绩无关，AB不符合题意； D：“不再心理抑郁”的说法夸大了参加龙舟比赛的作用，D错误； 故本题选C。 7. 生活中，我们扮演着不同的角色。在家里，作为子女，我们承担着孝敬父母的责任；在学校，作为学生，我们要遵守学校纪律、完成学习任务；在社会，作为公民，我们要承担建设和谐美好社会的责任⋯⋯材料说明（ ） A. 承担责任可以自主选择，有些责任可以不承担 B. 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 C. 角色之间的冲突可能给我们带来烦恼 D. 责任太多，中学生无法承担 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查角色与责任。 B：题文内容说明在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为，体现了每一种角色都意味着承担相应的责任，表明在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，故B说法正确； A：要积极承担责任，故A说法错误； C：在题文中未涉及，故C不符合题意； D：责任太多，中学生可以承担，故D说法错误； 故本题选B。 8. 5月10日，习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话时强调，奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，青春才会闪光。时代总是把历史责任赋予青年。下列关于责任的说法正确的是______。（ ） ①承担责任是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 ②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程 ③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任 ④承担责任就意味着只有付出，没有收获 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查责任知识点。 ①②③：题干中习近平主席的讲话指出，时代总是把历史责任赋予青年。作为当代青年，我们要积极承担责任，因为承担责任是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提；在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，①②③说法正确； ④：承担责任在付出代价的同时，往往也伴随着获得回报的权利，④说法错误； 故本题选A。 9. 随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级为了实现统治并管理国家的目的，经过一定的立法程序，颁布了法律。下列对法律的理解正确的是（ ） ①法律是统治阶级意志的体现②法律是人们行为的唯一规范 ③法律是判断是非曲直的标尺④法律依靠人们的自愿遵守 A. ①④ B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对法律的认识。 ①③：根据所学，法律是统治阶级共同意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，据此，①③说法正确； ②：法律是人们行为规范之一，但不是唯一，故②说法错误； ④：法律是靠国家的强制力保证实施的，故④说法错误； 故本题选D。 10. “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”，“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”“法令者，民之命也，为治之本也。”追求并奉行法治已经成为世界各国的共识。实行法治是因为（ ） ①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志 ②法治就是依法保障人民群众生命健康安全 ③法治是发展市场经济、实现强国富民的重要保障 ④法治是实现政治清明、国家长治久安的必由之路 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法治的作用。 ①③④：实行法治是因为法治是国家治理现代化重要标志，法治是发展市场经济、实现强国富民的重要保障，法治是实现政治清明、国家长治久安的必由之路，故①③④说法正确； ②：“就是”一词太绝对，故②说法错误； 故本题选C。 二、简要分析题结合材料，运用所学知识对问题进行简要分析说明（10分） 11. 材料一 传递温暖，传递爱 在江西九江八里湖新区，有一家手擀面馆最近很出名。别看店面不大，但每天都有一些老人来这家店吃面。不仅仅是因为面条味道好，还因为店老板娘很有爱心，提出了给75岁以上老人和残疾人“免费送一碗面”，用一碗碗热乎面温暖着大家的心。爱心面馆老板娘钟晓玲说：“因为我曾经得到了很多人的帮助，所以我也想把这一份爱传递下去，能够帮助到更多有需要帮助的人。” （1）运用所学知识，谈一谈你是如何看待老板娘的行为？ 材料二 法律面前无“顶流” 11月25日，北京朝阳法院一审公开宣判被告人吴某凡强奸、聚众淫乱案，决定对被告人执行有期徒刑十三年，附加驱逐出境。同日，北京市税务局发布消息，吴某凡因偷逃税被追缴税款、加收滞纳金并处罚款，共计6.00亿元。至此，沸沸扬扬的“吴某凡事件”终于尘埃落定。 （2）案例中“吴某凡”的行为属于何种违法行为？对青少年的启示有哪些？ 【答案】（1）①老板娘的行为是积极承担社会责任、关爱他人、亲近社会、服务社会的表现；②关爱他人可以收获幸福；服务社会可以提升人生价值；有利于传递正能量；有利于弘扬社会主义核心价值观；有利于构建和谐社会；③我们应该向她学习，勇于承担社会责任；培养亲社会行为；学会关爱他人要心怀善意、尽己所能、讲究策略；服务社会、奉献社会。 （2）犯罪行为或严重违法行为或刑事违法行为。①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②我们要杜绝不良行为。③增强法治观念，依法自律，自觉守法。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：积极承担社会责任、关爱他人、服务社会、犯罪行为、预防违法犯罪 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用积极承担社会责任、关爱他人、服务社会的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老板娘很有爱心，提出了给75岁以上老人和残疾人“免费送一碗面”→老板娘的行为是积极承担社会责任、关爱他人、亲近社会、服务社会的表现+这种行为的影响（关爱他人、服务社会的意义）+如何关爱他人、服务社会； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用犯罪行为、预防违法犯罪的有关知识，从体现类和启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 小问1：关键词：吴某凡强奸、聚众淫乱案，决定对被告人执行有期徒刑十三年，附加驱逐出境→犯罪行为； 小问2：关键词：吴某凡的犯罪行为受到制裁→预防违法犯罪的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 三、实践与探究题：结合背景材料进行探究，发现问题、提出问题并综合运用所学知识分问题、解决问题。（10分） 12. 【我在集体中成长】 对于我们学生来说，最主要的集体就是班级。每天，班级中总要发生许多的事情，有大有小，有喜有忧。这些事情就像一首优美动听的歌曲，回荡在我们每一个人的成长之中。某校七年级（2）班正在开展“在集体中成长”探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【温暖的班集体】 我们有一个温暖的班集体。有一天同学们正在晨读，突然，小美感到很难受，张明马上向班长王兵报告，班长连忙拿来体温计测出38.5度！“快把她送到医务室！”王兵一边说，一边组织同学把小美送到了医务室。吃了退烧药，小美终于退了烧。中午，李伟把妈妈给他带的红烧肉给了小美，小美说：“谢谢，同学们对我太好了！” （1）通过这一事例并结合所学知识，说说集体生活给我们的成长带来哪些积极的影响。 【建设美好集体】 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。 （2）为建设美好集体，你应该怎么做？ 【答案】（1）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 （2）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 ②在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 ④民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。 ⑤共同创造良好的集体氛围。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我、建设美好集体 能力考查：提炼观点和识记运用能力 核心素养：责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，做法范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用集体生活成就我的有关知识，从影响类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小美生病得到同学的关心和帮助→联系集体生活涵养我们的品格回答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样建设美好班集体，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$