精品解析：2023-2024学年北京市丰台区统编版三年级下册期末考试语文试卷

丰台区2023-2024学年度第二学期三年级语文期末试卷 一、积累与运用 1. 看拼音写词语，书写要规范、端正、整洁。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查对词语的拼写。 解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“姿、势、骄、傲、智、慧、蜜、蜂、迎、镇、静、衬、速”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。 2. 下列加点字读音有错误的一项是（ ） A. 档案（dàng） B. 虽然（suí） C. 匀称（chèn） D. 一模一样（mú） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 B．虽然（suí）——suī。 故选B。 3. 下面每组词语中都有一个错别字，请你圈出来，并改正在括号里。 （1）吹佛 欧洲 （ ） （2）鸳鸯 峰利 （ ） （3）蘑菇 分芳 （ ） （4）继绪 夸奖 （ ） 【答案】（1）佛——拂 （2）峰——锋 （3）分——芬 （4）绪——续 【解析】 【详解】本题考查易错字及字形辨析。 （1）吹佛——吹拂：动词，指拂拭。形容风的词语，风吹的样子。 （2）峰利——锋利：一指兵器、工具等尖而薄；二指言论、文笔等尖锐。 （3）分芳——芬芳：香；香气；比喻美好的德行或名声。 （4）继绪——继续：连续；承继，嗣续；与某一事有连续关系的另一事。 4. 读句子，在括号里选择原文中使用的词语，画“√”。 （1）田中有株。兔走（触株 触珠），（颈折 折颈）而死。 （2）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水（嬉戏 戏耍）。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅（笑哈哈 乐哈哈）。 （3）一身乌黑的羽毛，一对（轻巧 轻快）有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的（活泼 伶俐）的小燕子。 【答案】（1）触株 折颈 （2）戏耍 笑哈哈 （3）轻快 活泼 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 （1）根据《守株待兔》中的句子“田中有株，兔走触株，折颈而死”可知分别选触株、折颈。 （2）根据《童年的水墨画》中的句子“像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，外拨我溅笑哈哈。”可知分别选戏耍、笑哈哈。 （3）根据《燕子》中的句子“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”可知分别选轻快、活泼。 5. 请你默写一首本学期学过的既是中国的二十四节气之一，又是中国传统节日的古诗。 ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ 【答案】 ①. 清明（唐）杜牧 ②. 清明时节雨纷纷， ③. 路上行人欲断魂。 ④. 借问酒家何处有？ ⑤. 牧童遥指杏花村。 【解析】 【详解】本题考查的是古诗的默写。 既是中国的二十四节气之一，又是中国传统节日的，通常是指“清明”。本学期学过唐代诗人杜牧的《清明》，这首诗与清明节紧密相关。 这首诗描绘了诗人在清明时节，细雨纷纷的情境下，行路之人的哀愁与对酒的寻觅，以及牧童指向远处杏花村的温馨画面，充满了浓厚的节日氛围和诗人独特的情感表达。 书写时注意“牧”“纷”“魂”“遥”的正确写法。 情境一：“永定河，出西山，碧水环绕北京湾……”让我们跟随卢[lú]沟谣的歌声走进卢沟桥，共同探寻历史的痕迹。 阅读下面这段话，完成小题。 清晨，我来到卢沟桥欣赏雨后美景，被雨水冲刷后的石狮子在阳光的照射下显得格外精神，它们大小不一、形态各异，人们看到它的时候都会不由感叹：是怎样灵巧的手把狮子雕刻得如此精美！站在桥上，放眼望去，轻柔的柳枝在微风中扭动腰身，跳起舞蹈，三五成群的野鸭在水中yōu闲地游来游去，忽然，其中一只小鸭子扑通一声，钻进水里，一个个小圆晕在水面上荡漾开去。一个小朋友__________：“快来看呀，小鸭子在那儿戏水呢，真是个厉害的小家伙！” 6. 语段中“yōu闲”的“yōu”字，根据意思应该选（ ） A. 优：美好 B. 忧：发愁 C. 悠：闲适，闲散 7. 照样子把文中的句子补充完整，写在下面的横线上。 例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 一个小朋友____________：“快来看呀，小鸭子在那儿戏水呢，真是个厉害的小家伙！” 8. 下列句子中的“厉害”，与语段中“厉害”意思相同的一项是（ ） A. 天气热得厉害，花儿都低下了头。 B. 他小小年纪就能把《论语》背下来，太厉害了！ C. 妈妈对我有时温柔，有时厉害，我又爱她又怕她． 9. 与语段中画线的语句使用了相同表达方法的一句是（ ） A. 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 B. 火烧云看上去红彤彤的，好像是天空着了火。 C. 我的表弟天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦、还怕剃头。 10. 同学们游完卢沟桥写了如下感受，其中加点词语运用正确的有（ ）（多选） ①盛夏时节，卢沟桥旁鲜花盛开、千姿百态，争奇斗艳。②这只石狮子昂[áng]首挺胸、双目凝视、没精打采、威武极了！③卢沟桥是历史之桥、文化之桥、英雄之桥，能与其相提并论的建筑并不多。 A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ①③ 【答案】6. C 7. 涨红了脸，睁大了眼睛 8. B 9. A 10. D 【解析】 【6题详解】 本题考查的是字音与字义。 悠闲（yōu xián）：悠然自在、闲适自得。“悠”字在这里表示闲适、闲散的状态，与句子中描述的野鸭在水中悠闲游动的情景相符。 故选C。 【7题详解】 本题考查的是仿写句子。 例子中的句子通过对鹿的心理和神态描写，生动地展现了鹿对自己腿的不满。 例如：一个小朋友兴奋地指着水面，眼睛闪闪发光：“快来看呀，小鸭子在那儿戏水呢，真是个厉害的小家伙！” 8题详解】 本题考查的是多义词。 “真是个厉害的小家伙”中“厉害”得意思是能力强、水平高。 A．“天气热得厉害”中的“厉害”表示程度深。 B．这里的“厉害”表示能力强、水平高，与语段中小朋友称赞小鸭子“厉害”的意思相近，都是对某种能力的赞美。 C．“妈妈对我有时温柔，有时厉害”中的“厉害”则表示严厉或严格。 故选B。 【9题详解】 本题考查的是表达方法。 语段中画线语句“轻柔的柳枝在微风中扭动腰身，跳起舞蹈”运用了拟人的修辞手法。 A．运用了拟人的修辞手法，将无生命的物体（柳枝、牵牛花）赋予人的动作或特征（扭动腰身跳舞、吹起小喇叭），使句子更加生动形象。 B．“火烧云看上去红彤彤的，好像是天空着了火”运用了比喻的手法。把“红彤彤的云”比作了“火”。 C．“我的表弟天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦、还怕剃头”是运用了排比的手法。连续使用了三个或三个以上结构相似、语气一致、意思也相互关联的短语或句子。 故选A。 【10题详解】 本题考查的是词语的运用。 ①“千姿百态、争奇斗艳”准确地描绘了卢沟桥旁鲜花的美丽和多样性。 ②“没精打采”与“威武极了”意思相悖，不能同时用于描述同一只石狮子，因此使用不正确。 ③“历史之桥、文化之桥、英雄之桥”则准确地概括了卢沟桥的多重意义和价值，且“相提并论”一词使用恰当，表示将卢沟桥与其他建筑进行比较和评价。 故选D。 情境二：为了继承和发扬革命先烈的爱国主义精神，学校要组织全体同学开展“铭[míng]记历史缅[miǒn]怀先烈”的主题教育活动，请你也参与进来，完成11-15题。 11. 请根据以下信息帮助少先队大队部写一个通知。 参加人员：全体同学 参观地点：中国人民抗日战争纪念馆 到校时间：7月7日下午13：30 集合地点：学校操场 发通知时间：6月25日 __________________ 【答案】例文： 通知 7月7日下午13:30．请全体同学到学校操场集合，去参观中国人民抗日战争纪念馆。 少先队大队部 6月25日 【解析】 【详解】本题考查的是写通知。 写通知的格式要求： 标题：位于通知的最上方，居中或左对齐，用较大的字体或加粗显示。标题应简洁明了，概括通知的主要内容。 称谓（可选）：如果通知是面向特定群体（如“全体师生”、“各部门负责人”等），则在标题下方空一行，顶格写上称谓，并加冒号。 正文：称谓下方空一行开始写正文。正文开头可以简要说明通知的背景或目的。主体部分详细阐述通知的具体内容，包括时间、地点、活动安排、要求等。如有需要，可以分段说明，每段之间空一行或自然分段。 结束语（可选）：根据需要，可以在正文结束后写上结束语，如“请大家准时参加”、“特此通知”等。 落款：在正文右下方或右下角写上发布通知的单位或部门名称。下一行写上发布日期。 写通知的注意事项： 语言简洁明了：避免使用冗长、复杂的句子，尽量用简洁明了的语言表达。 信息准确无误：特别是时间、地点等关键信息，务必核对无误后再发布。 格式规范整齐：遵循统一的格式要求，保持通知的整洁美观。 语气礼貌尊重：即使是对下级或学生发布的通知，也应保持礼貌和尊重的语气。 提前发布：留出足够的时间让接收者准备和安排，避免临时通知造成的不便。 注意本题的正文是：7月7日下午13:30．请全体同学到学校操场集合，去参观中国人民抗日战争纪念馆。落款是少先队大队部，时间是6月25日。 12. 参观纪念馆时，小刚想对几位正在大声喧[xuān]哗，甚至伸手触摸展品的低年级同学进行劝告。下面劝告小朋友的话，最恰当的一句是（ ） A. “小同学，你们太吵了，别参观了，出去！出去！” B. “小同学，你们太吵了，还随使摸展品，你们不配戴着红领巾！” C. “小同学，这里是纪念抗日英雄的地方，是特别庄严神圣的地方，咱们应该遵守参观要求，不大声喧哗，更不能触摸展品，来，咱们一起参观吧！” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 “劝告”是引导我们面对他人的不良言行，使用合适的语气进行劝告，通过讲道理使别人接受意见，改正错误，从而提高与人沟通、交往的能力。我们在进行劝告的时候，应注意：1、注意说话的语气，不要用指责的口吻。2、多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。 A．用指责口吻，并让对方直接出去，会让对方听起来不不舒服，不接受。 B．用批判的口气，直接说对方“不配戴红领巾”，容易让对方产生不满和抵触的情绪。 C．先是说明这个纪念馆的重要性，并阻止对方的不当行为，然后邀请对方一起参观，容易让对方接受并认识到错误。 故选C。 13. 看到小刚劝告低年级同学，老师非常高兴。她告诉同学们，见到善人、善事、善行就要努力学习，发现自己有过错就要马上改正。与老师这句话意思一致的一句名言是（ ） A. 不迁怒，不贰过。 B. 见善则迁，有过则改。 C. 过而不改，是谓过矣。 D. 人谁无过？过而能改，善莫大焉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名言的理解。 A．“不迁怒，不贰过。”的意思是不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误； B．“见善则迁，有过则改。”的意思是见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。与题干中老师的话“见到善人、善事、善行就要努力学习，发现自己有过错就要马上改正。”一致； C．“过而不改，是谓过矣。”的意思是有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过； D．“人谁无过？过而能改，善莫大焉”的意思是没有不犯错误的完人，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。 故选B。 14. 小明参观纪念馆时有感而发，请你转述他说的话，并写在横线上。 小明说：“少年强则国强，我要更加努力学习，将来把祖因建设得更加强大！” _______________ 【答案】小明说，少年强则国强，他要更加努力学习，将来把祖国建设得更加强大！ 【解析】 【详解】本题考查的是话的转述。 转述句是将直接引述的内容转换为间接叙述的句式，通常需要将第一人称转换为第三人称，去掉引号，并适当调整语序以保持句意的通顺。 例如：小明参观纪念馆时感慨道，少年强则国强，他要更加努力学习，将来把祖国建设得更加强大。 15. 同学们在纪念馆留言簿（bù）中写了下面这段话。请你把其中三处错误改正过来。 今天，参观了中国人民抗日战争纪念馆，在讲解员的耐心讲解下，一件件珍贵的革命文物，感人的英雄故事一个个，不仅把我带进了那段不能忘记的历使，更使我认识到今天美好生活的来之不易。 ________________ 【答案】今天，我参观了中国人民抗日战争纪念馆，在讲解员的耐心讲解下，一件件珍贵的革命文物，一个个感人的英雄故事，不仅把我带进了那段不能忘记的历史，更使我认识到今天美好生活的来之不易。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 结合句子可知，整段话缺少主语，应在句首加上主语，如“我们”。因此，整段话的开头可以改为“今天，我们参观了中国人民抗日战争纪念馆”。 “一件件珍贵的革命文物，感人的英雄故事一个个”中，语序和语法需要调整。应改为“一件件珍贵的革命文物，一个个感人的英雄故事”，以保持并列结构的平衡和语法的正确性。 “不仅把我带进了那段不能忘记的历使”中，“历使”的“使”是错别字，应改为“历史”。正确的句子是“不仅把我带进了那段不能忘记的历史”。 改正后为：今天，我们参观了中国人民抗日战争纪念馆，在讲解员的耐心讲解下，一件件珍贵的革命文物，一个个感人的英雄故事，不仅把我带进了那段不能忘记的历史，更使我认识到今天美好生活的来之不易。 二、阅读与理解 阅读。 卢沟桥 ①卢沟桥始建于公元1189年，因横跨卢沟河（即永定河）而得名，是北京市现存最古老的石造联拱桥。 ②卢沟桥的设计十分科学，首先，它由11个半圆形的石拱组成，石拱之间有石桥墩，桥墩把11个桥拱连成一个整体，既节省了石料，又减轻了洪水对桥身的冲击，卢沟桥桥墩呈船型，北侧迎水面是“船头”，有分水尖，可以分水破冰，保护桥墩，此外，卢沟桥建造时采用了“铁柱穿石”的固定方式，使整座桥更加牢固。 ③卢沟桥的设计不但科学，造型还十分美观，桥的两侧有石栏、石柱，每根石柱上都雕刻着狮子，狮子的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像在专心地听桥下的流水声；有的小狮子靠在母狮子的怀里熟睡；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……真是千姿百态，活灵活现，早在13世纪，卢沟桥就闻名世界，意大利旅行家马可·波罗曾说卢沟桥桥栏柱上的狮子是“美的奇观”。 ④卢沟桥还是一处具有历史意义的建筑．1937年7月7日，侵[qīn]华日军以士兵“失踪”为借口，要求搜[sōu]查宛平城，向中国军队挑衅[xìn]，中国军队奋起反击，这起事件就是著名的“卢沟桥事变”，也称“七七事变”，它标志着中华民族全面抗日的开始，现在，卢沟桥附近修建有中国人民抗日战争纪念馆和纪念碑[bēi]，每年7月7日，这里都要开展各种形式的纪念活动，缅怀历史，悼[dào]念先烈。 16. 根据下列意思，在文中找到合适的四字词语，填入括号里。 （1）形容姿态多种多样。（ ） （2）在世界上很出名。（ ） 17. 根据短文内容判断下列句子说法是否正确，对的画“√”，错的画“×"。 （1）卢沟桥是一座历史悠久的石造联拱桥。（ ） （2）卢沟桥的设计十分科学，所以马可·波罗称赞它为“美的奇观”。（ ） （3）“卢沟桥事变”也称“七七事变”，标志着中华民族全面抗日的开始。（ ） 18. 短文第4自然段中，“这起事件”具体指是一件什么事？用“ ”画出来。 19. 根据短文内容填空。 （1）短文主要从______________、______________和具有历史意义这三方面介绍卢沟桥的。 （2）卢沟桥的设计十分科学。首先，石拱连成一个整体，既节省了石料，又减轻洪水对桥身的冲击；其次，分水尖可以_____________________；此外，“铁柱穿石”的固定方式可以_____________________。 20. 丰台文旅局正在开展“卢沟桥创意纪念品”征集活动。请你先选择主题，再结合主题从以下素[sù]材中，至少选择两个，设计创意纪念品，并说明理由。 主题1：勿忘国耻[chǐ]，振兴中华 主题2：最美卢沟等您来 （1）我选择的主题是（ ） A． B． C． D． （2）我选择的素材有（ ）（多选，填序号）。 （3）我的理由是：_______________ 【答案】16. ①. 千姿百态 ②. 闻名世界 17. ①. √ ②. × ③. √ 18. 1937年7月7日，侵华日军以士兵“失踪”为借口，要求搜查宛平城，向中国军队挑衅，中国军队奋起反击。 19. ①. 卢沟桥的设计十分科学 ②. 卢沟桥的造型十分美观 ③. 分水破冰，保护桥墩 ④. 使整座桥更加牢固 20. ①. 主题1 ②. CD ③. 因为卢沟桥是一处具有历史意义的建筑，选择这一主题和素材，可以时刻提醒我们少先队员，不忘国耻，努力学习，未来让祖国更加强大！ 【解析】 【16题详解】 本题考查词语解释。 （1）由第③自然段中“狮子的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像在专心地听桥下的流水声；有的小狮子靠在母狮子的怀里熟睡；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……真是千姿百态，活灵活现”可知，卢沟桥两侧石柱上雕刻着的狮子姿态多种多样。结合所学可知，“千姿百态”中，“姿”指姿态，“千”“百”指姿态各种各样，非常多。故“千姿百态”形容姿态多种多样。 （2）由第③自然段中“早在13世纪，卢沟桥就闻名世界”可知，卢沟桥在世界上非常有名。结合所学可知，“闻名世界”中，“闻名”指有名。故“闻名世界”形容在世界上很出名。 【17题详解】 本题考查内容理解。 （1）由第①自然段“卢沟桥始建于公元1189年，因横跨卢沟河（即永定河）而得名，是北京市现存最古老的石造联拱桥”可知，卢沟桥是北京市现存最古老的石造联拱桥。故说法正确。 （2）由第③自然段可知，卢沟桥造型十分美观，雕刻在石柱上的狮子千姿百态，意大利旅行家马可·波罗曾说卢沟桥桥栏柱上的狮子是“美的奇观”。故说法错误。 （3）由第④自然段可知，1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，中国军队奋起反击，这起事件就是著名的“卢沟桥事变”，也称“七七事变”，它标志着中华民族全面抗日的开始。故说法正确。 【18题详解】 本题考查找关键句。 阅读第④自然段可知，文段讲述1937年7月7日，侵华日军以士兵“失踪”为借口，要求搜查宛平城，向中国军队挑衅，中国军队奋起反击，爆发了“七七事变”。故“这起事件”指的是：1937年7月7日，侵华日军以士兵“失踪”为借口，要求搜查宛平城，向中国军队挑衅，中国军队奋起反击。 【19题详解】 本题考查内容理解。 （1）由第②自然段可知，卢沟桥由11个半圆形石拱组成，通过石桥墩连接成一体，这种设计既节约了材料，又减少了洪水对桥身的冲击。“船头”的分水尖，能有效分水破冰，保护桥墩不受损害。此外，“铁柱穿石”的固定方式，增强了桥梁的稳固性。体现了卢沟桥的设计非常科学。由第③自然段可知，桥两侧的石栏和石柱上雕刻着形态各异的狮子，这些狮子雕像栩栩如生，姿态万千，成为卢沟桥的一大特色。意大利旅行家马可·波罗对这些石狮子赞不绝口，称之为“美的奇观”。体现了卢沟桥造型的美观。由第④自然段可知，卢沟桥不仅是一座古老的桥梁，还承载着重要的历史记忆。1937年的卢沟桥事变（又称七七事变）是中国全面抗日的起点，对中国近代史产生了深远影响。体现了卢沟桥的历史意义。 故短文从科学的设计、美观的造型、深刻的历史意义三个方面介绍了卢沟桥。 （2）由第②自然段“石拱之间有石桥墩，桥墩把11个桥拱连成一个整体，既节省了石料，又减轻了洪水对桥身冲击，卢沟桥桥墩呈船型，北侧迎水面是‘船头’，有分水尖，可以分水破冰，保护桥墩，此外，卢沟桥建造时采用了‘铁柱穿石’的固定方式，使整座桥更加牢固”可知，卢沟桥的设计非常科学，既节省了石料，又减轻了洪水对桥身的冲击；分水尖，可以分水破冰，保护桥墩；“铁柱穿石”的固定方式，使整座桥更加牢固。 【20题详解】 本题考查综合实践。 此题目要求选择一个主题，并选取两个素材设计卢沟桥创意纪念品。完成此题时根据自己意愿选取主题后，再根据表现主题的需要选出适合的素材，并说明理由即可。 如：我选择的主题是：主题2； 选择的素材是AB； 理由是：选择“最美卢沟等您来”作为主题，旨在展现卢沟桥作为文化遗产的独特魅力和美学价值。卢沟桥以其精湛的建筑技艺和富有艺术感的石狮雕刻著称，是中华文明的瑰宝。因此，设计的创意纪念品应突出其美学特色和文化底蕴，吸引更多人关注和了解这一历史名胜。 三、表达与交流 21. 习作。 这学期，你是不是参加了很多有意义或有趣的活动？选择一个活动，写一篇习作。可以写参加活动的过程，也可以写活动中发生的印象深刻的事。 要求：题目自拟。写清楚活动过程或印象深刻的事情，语句通顺，正确使用标点符号。 【答案】例文： 一次难忘的活动 今年暑假，我的收获很大，也学会了许多本领，比如：游泳、煮饭、洗衣服⋯⋯但是，要说收获最大的，还是那次参加义工活动。 那天上午，林朴让我去木兰溪跟他一起做公益活动。到了木兰溪，与林朴回合后，我才知道这是安利集团举行的“保护母亲河，守护木兰溪”的公益活动，参加这次活动的有一百多人，都是安利的员工和员工的亲戚、朋友。 在主持人的口令下，一百多人很快排成队，主持人介绍这次活动后，让大家每三个人组成一组，我、林朴和林朴的另一个朋友宋奇飞组成了一组，主持人随后分配工作人员分给每组六双一次性手套、一个垃圾袋和一个垃圾铅。经过一番商讨，我们组由我来拿垃圾铅，林朴和宋奇飞提垃圾袋。 开始捡垃圾了，虽然戴着手套，而且是用垃圾铅捡垃圾，但是看见那些又脏又臭的垃圾，我还是有些抵触，迟迟没有下手。我们组已经落后一大截了，那些叔叔阿姨都不顾脏臭的捡垃圾，而我却在这发愣，我试探性地捡了几根烟头，发现并没有想象中的那么脏，我也就放开手脚了，火力全开地捡垃圾，没过多久，这里的垃圾就捡完了，主持人让我们到河对岸去捡垃圾。 可是，要想到对岸，又谈何容易，要想过去，只能过桥，可是桥只有一米宽，还没有围栏，再加上风大，水流湍急，一不小心掉下去可就死无葬身之地了。 去，还是不去；去了，会有危险；不去，又会被人叫成胆小鬼。在经过了长时间的思想斗争之后，我觉得，既然来了，就挑战一下吧！于是，我和林朴牵着叔叔的手，慢慢地走上了桥，虽然很害怕，但我还是一步一步地挪过去了。在河对岸，我们的收获也很大，满满一袋的垃圾便是我们收获的见证。回去时，我也不再害怕了，一路连跑带跳地过了桥。 通过这次活动，我收获了很多，不但成为了环保小卫士，还克服了困难，克服了心里的障碍，重新找回了勇气。 【解析】 【详解】本题考查自命题作文。 要求写你印象最深的一个活动。可以是你印象深刻的运动会、联欢会、升旗仪式、演唱会或者比赛等。想想你参加过哪些意思的场面，选择你印象深刻或最想表达的去写。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。描写场面时，不但要注意到选手的表现，还要注意观众的反应，将人物的动作、神态、心理活动结合起来来写，将观众和选手结合起来来写，突出比赛的气氛。 开头：点明活动的时间、地点； 中间部分：运用点明结合的方法把活动的基本内容、主要过程和重要场面写清楚。 结尾：表达感受，可以是对活动的喜爱，也可以是从活动中体会到的一些道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 丰台区2023-2024学年度第二学期三年级语文期末试卷 一、积累与运用 1. 看拼音写词语，书写要规范、端正、整洁 2. 下列加点字读音有错误一项是（ ） A. 档案（dàng） B. 虽然（suí） C. 匀称（chèn） D. 一模一样（mú） 3. 下面每组词语中都有一个错别字，请你圈出来，并改正在括号里。 （1）吹佛 欧洲 （ ） （2）鸳鸯 峰利 （ ） （3）蘑菇 分芳 （ ） （4）继绪 夸奖 （ ） 4. 读句子，在括号里选择原文中使用的词语，画“√”。 （1）田中有株。兔走（触株 触珠），（颈折 折颈）而死。 （2）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水（嬉戏 戏耍）。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅（笑哈哈 乐哈哈）。 （3）一身乌黑的羽毛，一对（轻巧 轻快）有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的（活泼 伶俐）的小燕子。 5. 请你默写一首本学期学过的既是中国的二十四节气之一，又是中国传统节日的古诗。 ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ 情境一：“永定河，出西山，碧水环绕北京湾……”让我们跟随卢[lú]沟谣的歌声走进卢沟桥，共同探寻历史的痕迹。 阅读下面这段话，完成小题 清晨，我来到卢沟桥欣赏雨后美景，被雨水冲刷后的石狮子在阳光的照射下显得格外精神，它们大小不一、形态各异，人们看到它的时候都会不由感叹：是怎样灵巧的手把狮子雕刻得如此精美！站在桥上，放眼望去，轻柔的柳枝在微风中扭动腰身，跳起舞蹈，三五成群的野鸭在水中yōu闲地游来游去，忽然，其中一只小鸭子扑通一声，钻进水里，一个个小圆晕在水面上荡漾开去。一个小朋友__________：“快来看呀，小鸭子在那儿戏水呢，真是个厉害的小家伙！” 6. 语段中“yōu闲”的“yōu”字，根据意思应该选（ ） A. 优：美好 B. 忧：发愁 C. 悠：闲适，闲散 7. 照样子把文中的句子补充完整，写在下面的横线上。 例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 一个小朋友____________：“快来看呀，小鸭子在那儿戏水呢，真是个厉害的小家伙！” 8. 下列句子中的“厉害”，与语段中“厉害”意思相同的一项是（ ） A. 天气热得厉害，花儿都低下了头。 B. 他小小年纪就能把《论语》背下来，太厉害了！ C. 妈妈对我有时温柔，有时厉害，我又爱她又怕她． 9. 与语段中画线的语句使用了相同表达方法的一句是（ ） A. 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 B. 火烧云看上去红彤彤的，好像是天空着了火。 C. 我的表弟天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦、还怕剃头。 10. 同学们游完卢沟桥写了如下感受，其中加点词语运用正确的有（ ）（多选） ①盛夏时节，卢沟桥旁鲜花盛开、千姿百态，争奇斗艳。②这只石狮子昂[áng]首挺胸、双目凝视、没精打采、威武极了！③卢沟桥是历史之桥、文化之桥、英雄之桥，能与其相提并论的建筑并不多。 A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ①③ 情境二：为了继承和发扬革命先烈的爱国主义精神，学校要组织全体同学开展“铭[míng]记历史缅[miǒn]怀先烈”的主题教育活动，请你也参与进来，完成11-15题。 11. 请根据以下信息帮助少先队大队部写一个通知。 参加人员：全体同学 参观地点：中国人民抗日战争纪念馆 到校时间：7月7日下午13：30 集合地点：学校操场 发通知时间：6月25日 __________________ 12. 参观纪念馆时，小刚想对几位正在大声喧[xuān]哗，甚至伸手触摸展品的低年级同学进行劝告。下面劝告小朋友的话，最恰当的一句是（ ） A. “小同学，你们太吵了，别参观了，出去！出去！” B. “小同学，你们太吵了，还随使摸展品，你们不配戴着红领巾！” C. “小同学，这里是纪念抗日英雄的地方，是特别庄严神圣的地方，咱们应该遵守参观要求，不大声喧哗，更不能触摸展品，来，咱们一起参观吧！” 13. 看到小刚劝告低年级同学，老师非常高兴。她告诉同学们，见到善人、善事、善行就要努力学习，发现自己有过错就要马上改正。与老师这句话意思一致的一句名言是（ ） A. 不迁怒，不贰过。 B. 见善则迁，有过则改。 C. 过而不改，是谓过矣。 D. 人谁无过？过而能改，善莫大焉 14. 小明参观纪念馆时有感而发，请你转述他说的话，并写在横线上。 小明说：“少年强则国强，我要更加努力学习，将来把祖因建设得更加强大！” _______________ 15. 同学们在纪念馆留言簿（bù）中写了下面这段话。请你把其中三处错误改正过来。 今天，参观了中国人民抗日战争纪念馆，在讲解员的耐心讲解下，一件件珍贵的革命文物，感人的英雄故事一个个，不仅把我带进了那段不能忘记的历使，更使我认识到今天美好生活的来之不易。 ________________ 二、阅读与理解 阅读。 卢沟桥 ①卢沟桥始建于公元1189年，因横跨卢沟河（即永定河）而得名，是北京市现存最古老的石造联拱桥。 ②卢沟桥的设计十分科学，首先，它由11个半圆形的石拱组成，石拱之间有石桥墩，桥墩把11个桥拱连成一个整体，既节省了石料，又减轻了洪水对桥身的冲击，卢沟桥桥墩呈船型，北侧迎水面是“船头”，有分水尖，可以分水破冰，保护桥墩，此外，卢沟桥建造时采用了“铁柱穿石”的固定方式，使整座桥更加牢固。 ③卢沟桥的设计不但科学，造型还十分美观，桥的两侧有石栏、石柱，每根石柱上都雕刻着狮子，狮子的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像在专心地听桥下的流水声；有的小狮子靠在母狮子的怀里熟睡；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……真是千姿百态，活灵活现，早在13世纪，卢沟桥就闻名世界，意大利旅行家马可·波罗曾说卢沟桥桥栏柱上的狮子是“美的奇观”。 ④卢沟桥还是一处具有历史意义的建筑．1937年7月7日，侵[qīn]华日军以士兵“失踪”为借口，要求搜[sōu]查宛平城，向中国军队挑衅[xìn]，中国军队奋起反击，这起事件就是著名的“卢沟桥事变”，也称“七七事变”，它标志着中华民族全面抗日的开始，现在，卢沟桥附近修建有中国人民抗日战争纪念馆和纪念碑[bēi]，每年7月7日，这里都要开展各种形式的纪念活动，缅怀历史，悼[dào]念先烈。 16. 根据下列意思，在文中找到合适的四字词语，填入括号里。 （1）形容姿态多种多样。（ ） （2）在世界上很出名。（ ） 17. 根据短文内容判断下列句子说法是否正确，对的画“√”，错的画“×"。 （1）卢沟桥是一座历史悠久的石造联拱桥。（ ） （2）卢沟桥的设计十分科学，所以马可·波罗称赞它为“美的奇观”。（ ） （3）“卢沟桥事变”也称“七七事变”，标志着中华民族全面抗日的开始。（ ） 18. 短文第4自然段中，“这起事件”具体指的是一件什么事？用“ ”画出来。 19. 根据短文内容填空。 （1）短文主要从______________、______________和具有历史意义这三方面介绍卢沟桥的。 （2）卢沟桥的设计十分科学。首先，石拱连成一个整体，既节省了石料，又减轻洪水对桥身的冲击；其次，分水尖可以_____________________；此外，“铁柱穿石”的固定方式可以_____________________。 20. 丰台文旅局正在开展“卢沟桥创意纪念品”征集活动。请你先选择主题，再结合主题从以下素[sù]材中，至少选择两个，设计创意纪念品，并说明理由。 主题1：勿忘国耻[chǐ]，振兴中华 主题2：最美卢沟等您来 （1）我选择的主题是（ ） A． B． C． D． （2）我选择素材有（ ）（多选，填序号）。 （3）我的理由是：_______________ 三、表达与交流 21. 习作。 这学期，你是不是参加了很多有意义或有趣活动？选择一个活动，写一篇习作。可以写参加活动的过程，也可以写活动中发生的印象深刻的事。 要求：题目自拟。写清楚活动过程或印象深刻的事情，语句通顺，正确使用标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$