6.3 扇形统计图 课件 2023-2024学年浙教版数学七年级下册

用统计图谈节水 ——6.3扇形统计图 单击此处添加副标题 1 问卷数据分析 课前问卷 条形统计图：能清楚地表示出数量的多少以及数据间的差别. 折线统计图：能直观、生动地反映数据变化的走向和若干组不同类别数据之间的相互关系. 七（1）班同学问题6回答情况统计图 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 2 问卷数据分析 同学们能从中得到哪些信息？ 七（1）班同学问题5回答情况统计图 扇形统计图：用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图.能直观、生动地反映各部分在总体中所占的比例. 七（1）班同学问题3回答情况统计图 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 3 七（1）班同学问题5回答情况统计图 项目 人数 不知道 12 知道一些 七（1）班同学问题5回答情况统计表 总人数 ？ 38 50 4 七（1）班同学问题3回答情况统计图 计算：若回答“不清楚”的同学有5人，则选择“B.水资源有限，但不会出现用水困难”的同学有几人？ 有22人 5 ∠1 标题 各部分名称 各部分百分比 ∠1的度数你能求吗？ 6 分蛋糕，求角度 圆心角的度数=所占的比例×360º。 180° 90° 二人份 四人份 三人份 120° 120° 7 ∠1 从图中观察全球水资源的分布情况 360×22.4%=80.64° 圆心角∠1 8 水资源匮乏：虽然地球上有71%的面积被水覆盖，但人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%，目前人类比较容易利用的淡水资源储量仅占全球淡水总储量的0.3%，主要为河流水和淡水湖泊水. 初中生的我们能做什么? ？ 9 制定计划，节约用水 第一步：从节水角度制定合理的一日用水计划.（参照：一瓶大可乐为1.25升） 第二步：利用扇形统计图直观展示信息. 小组合作： A、B:计算；C:画图；D:汇报 10 合作成果展示 画扇形统计图的一般步骤： ①算比例； ②求角度； ③画扇形； ④标名称； ⑤写标题。 11 比较： 两幅图中谁饮用的水量更多？ 12 1.擦去部分数据，设计不完整图表问题. 2.利用知识，小组间互相补全图表. 应用知识，设计图表 表示“饮用”的扇形所对的圆心角的度数是多少？ 13 视野拓展 小明周末安排情况统计图 双层环图 复合扇形图 南丁格尔 玫瑰图 14 xxx百分比堆积图 系列 1 37261 37262 37263 37264 37265 32 32 28 12 15 系列 2 37261 37262 37263 37264 37265 12 12 12 21 28 课堂小结 通过今天的学习，同学们有了哪些收获呢？ 用统计图谈节水 扇形 统计图 特点 组成 百分比、 圆心角计算 绘图步骤 数据间关系 迁移： 其它简单图表 通过数据感知 树立节水意识 15 一、基础练习（必做） 见作业纸； 二、实践作业（选做） （一）请你结合这节课所学的知识，查阅相关资料，发挥创意，利用图表制作节水宣传海报； （二）参照课本173-175页内容，开展关于社区人群节水意识调查并利用计算机制作统计图，形成调查报告。 作业布置 16 同学们，再见！ 数据就像沙子一样，如果你不能让它变成金子，那你只能看到它的灰尘。 ——Hans Rosling 17 $$