九年级下册 第15课 第二次世界大战-【宝典训练】2023-2024学年九年级上下册历史课时分层作业

历史·课时作业 第15课 第二次世界大战 一、选择题 1.1940年5月，德军对英国实施了猛烈的轰炸。但是，英国最终迫使希特勒放弃了进攻英国的计划。 德国最终放弃进攻英国的主要原因是 ( A.英国军民坚持抗战 B.英国主动与德国和谈 C.美国当时出兵援助英国 D.英吉利海峡的天然屏障作用 2.1941年罗斯福宣布“美国决心在可能的范围之内，全力援助苏联”。同年9月29日至10月1日，苏、美、英 三国代表团在莫斯科签订了在短期内向苏联提供援助的议定书。上述情况出现的背景是 ( A.苏德战争爆发 B.太平洋战争爆发 C.世界反法西斯同盟形成 D,雅尔塔会议召开 3.1942年7月开始，“苏德两军在此进行了一场对双方而言均具有重大战略意义和象征性的战役… 到1943年2月德军投降时，人数已不足最初的一半”。这场战役 ( A.宣告了希特勒闪电战的破产 B.是第二次世界大战的转折点 C.标志着轴心国集团开始瓦解 D.使德军丧失了太平洋战场主动权 4.战争海报被人们称为墙壁上的“武器”。右图是中国抗日根据地在苏联莫斯科保卫战胜利后印制的 海报《苏联送给希特勒的礼物》。下列对它的解读，正确的是 A.希特勒在1942年被苏联军队击毙 B.中国出兵帮助苏联人民抵御德国侵略 C.莫斯科保卫战彻底击垮了德国法西斯 D.颂扬苏军胜利，表达反法西斯必胜信念 5.1945年2月，美、苏、英三国首脑在雅尔塔召开会议。会议上讨论的波兰重建问题，外蒙古的独立问 题、中国东北问题的处置都是背着当事国进行的。由此可知，雅尔塔会议 ( A.损害了美、英等国家的利益 B.体现了同情弱小国家的倾向 C.充满了美、苏互不妥协的气氛 D.打上了大国强权政治的烙印 6.1942年，德国人已经打到了这座城市的中心，但在那里，他们陷人了困境。战役已不是运动战，而是 变成了“老鼠战”，苏联的顽强抵抗，为苏联的大反攻赢得了时间。经过这一战役 A.打破了德军不可战胜神话 B.促成反法西斯同盟建立 C.苏联在战争中取得主动权 D.标志德国法西斯的灭亡 7.右图漫画《伏尔加河上的磨坊》展示了这样一个场景：在标有“斯大林格勒”字样的磨坊中，希特勒正 把成批的德军部队送入由苏联红军一手操纵的磨碾中。据此可以得到的信息是 A.德国在凡尔登战役中遭受惨重损失 B.苏联取得了抗击法西斯的最后胜利 C.德国在入侵苏联的战争中遭到惨败 D.德国士兵们普遍厌战导致士气低落 125 官典训练|历史·九年级全册 ●● 8.右图展示了第二次世界大战的主要进程。其中的①②分别是指 A,凡尔登战役：诺曼底登陆 日本签署投降书 法白德军进攻苏联发 B.雅尔塔会议召开：斯大林格勒战役 ①、 ②094271943▣ 战争胜利 C.慕尼黑阴谋：诺曼底登陆 德军突袭泼兰9口 二战发生重要转折 939.9 美国对日宣战 D.日军偷袭珍珠港：斯大林格勒战役 英法对德宣战 “反法西斯 9.下列在第二次世界大战中发生的重大事件，按出现时间的先后顺序排列正确的是 ①《联合国家宣言》的签署 ②诺曼底成功登陆 ③斯大林格勒战役胜利 ④德国正式签署投降书 A.①②③④ B.①②④③ C.③②①① D.①③②④① 10.据统计，1938年10月，日本陆军总兵力为34个师团，其中朝鲜1个，中国东北8个，中国本部24 个，日本本土仅1个，日本陆军总兵力94%投入了中国战场。直到太平洋战争后期，日本陆军在中 国战场的兵力仍超过太平洋战场。以上材料表明 ( A.日本陆军作战的目的是为控制海洋 B.美国成为反法西斯同盟的主要力量 C,中国是反法西斯战争的东方主战场 D.日本是挑起太平洋战争的罪魁祸首 11.经历了法西斯的浩劫和战火的洗礼，战后人类的理性进一步得到弘扬，民主、人权与和平的思想深入 人心，作为人类维持世界和平的新尝试一一联合国诞生。材料论述了世界反法西斯战争( A.爆发的原因 B.具有的特征 C.造成的后果 D.产生的影响 12.尽管在雅尔塔已埋下不和的种子，但人们仍普遍地对雅尔塔会议表示欢迎，认为它是同盟国战时 合作的顶峰。这一会议 A.讨论开辟欧洲第二战场 B.决定战后成立联合国组织 C.决定战后成立国际联盟 D.讨论瓜分德国海外殖民地 二、非选择题 13.从微观“个体”到宏观“体系”，世界万物之间存在着千丝万缕的关联。阅读下列材料，回答问题。 (12分) 材料科学家是科学理论突破与技术革新的原创者，基础理论的突破与科学交融发展，共同促进 了动力技术的苹新，带动了一些西方国家工业经济实力与军事实力的增长，催化了国家间对互动 规则与规范主导权的竞争，进而导致了国际秩序的变迁。 織观“个体”层面 中观“国家”层面 宏观“体系”层面 工业能力 规划塑造 科学家 科技进步 国家实力 国际秩序 军事实力 规范主导 科技革命与国际秩序逻辑关系图示 据郑华《科技革命与国际秩序变迁的逻辑探析》 126 历史·课时作业 …●…●● (1)根据“科技革命与国际秩序逻辑关系图示”并结合所学知识回答：近代以来，英国和美国国家实 力增强，相继成为“世界工厂”的经济因素分别是什么？一战后，国家实力发生变化，英法美等 帝国主义国家为了自身利益，形成了哪一国际秩序？这一国际秩序彻底崩遗的标志性事件是 什么？(4分) (2)结合所学知识，从材料中提取信息，自拟一个论题并展开论述。(8分。要求：观点明确，史论结 合，论证充分，价值观正确) 127九年级金册参考蓉案 业发展不平衡，导致苏联的经济体制日益僵化，苏联 走了出来。2019年，新冠疫情爆发后，美国特朗著政 模式的弊端日益显露，这是导致苏联最终解体的根本 府却“无心”抗疫，拒绝在联邦层面采取必要的应对措 原因。(4分) 施，浪费了宝贵的抗疫窗口时间，导致经济大面积“停 第12课亚非拉民族民主运动的高涨 摆”，美国经济很有可能因此倒退3一5年。(2分) 1-5 CACCB 6-10 DBADA 而我国自2019年12月下旬武汉爆发新型冠状病毒 11.(1)主张：武力反对帝国主义；呼吁亚洲人民共同反抗 (2019一CoV)疫情以来，政府高度重视，迅速行动，全 殖民侵略。(2分) 国一盘棋，维护了人民的生命安全。面对疫情对经济 理论：新三民主义。(2分) 的重创，中国政府精准施策，在严格防控疫情的同时 (2)孙中山采用革命手段。原因：西方列强不会放弃 有序推进复工复产。(2分) 它们既得的侵略权益。(3分) 因此，在特殊时期国家应该加强对经济的指导。(2 甘地采用非暴力不合作方式。原因：印度的宗教因 分) 素：印度社会发展比较落后。(3分) 第14课法西斯国家的侵略扩张 单元强化提升 1-5 ADCDB 6-10 ACDDC 11-12 BB 1-5 DACAB 6-10 CCCBB 13.(1)背景：国内外反革命势力的联合反扑。(1分) 11.【示例一】 经济政策：战时共产主义政策。(1分) 观点：1840年，不断强大的英国发动了侵略中国的鸦 (2)政策：新经济政策。(2分) 片战争，(2分) 积极作用：这一政策把社会主义同市场、商品货币关 说明：工业革命后，英国社会生产力迅速提高，对市场 系和资本主义直接联系起来，对小农占优势的国家走 和原料的需求越来越强烈，不断加紧对外殖民扩张。 社会主义道路具有深远的指导意义，(2分】 而中国仍然停留在封建社会，在此背景下，英国以中 (3)办法：美国实施罗斯福新政，加强政府对经济的干 国禁烟为借口，发动了鸦片战争，英国把不平等条约 预：德、日实行法西斯专政。(2分) 强加在中国身上，中国主权和领土完整受到严重侵 结果：美国罗斯福新政取得了很好的效果·使美国渡 犯，中国从封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。 过了危机。德日挑起了第二次世界大战，使世界和平 (4分) 受到严重威胁，(2分) 【示例二】 (4)启示：发生经济危机时，要加强政府对经济的干预 观点：日本明治维新影响了中国的发展。(2分) 和指导，采用和缓，民主的方式来解决危机：法西斯道 日本明治维新后走上了对外侵略战争的道路，发动了 路走不通，要防止法西撕势力死灰复燃。(2分) 甲午中日战争，中国战败，签订了丧权辱国的《马关条 第15课第二次世界大战 约》。1898年光绪帝顾布《明定国是诏》，开始戊戌变 1-5 AABDD 6-10 CCDDC 11-12 DB 法，从军事、政治、经济、文化等各方而学习日本明治 13.(1)英国：第一次工业革命。美国：第二次工业革命 维新，进行一系列改革，但是最终被慈掊太后扼杀了 国际秩序：凡尔赛一华盛顿体系。事件：第二次世界 (4分) 大战的爆发，(4分) 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 (2)论题：国家间实力对比的变化影响国际体系的变 第13课罗斯福新政 化。(2分) 1-5 CCADB 6-10 ABDBB 11-12 CB 阐述：工业革命后，英国成为“世界工厂“，确立了以英 13.【示例】 国为中心的资本主义世界体系：二战后，欧洲普遍衰 观点：特殊时期国家应加强对经济的指导，(2分) 落，美苏势力膨胀，以欧洲为中心的国际体系转变为 论述：1929一1933年，资本主义世界爆发了经济大危 以美苏为中心的国际体系：20世纪六七十年代以来， 机，美国罗斯福政府大刀阔斧地实施新政，果断采用 伴随欧共体和日本的崛起，不结盟运动的兴起，中国 国家干预经济手段，使美国逐渐从经济危机的阴霾中 综合国力的提升，两极格局受到冲击，世界出现多极 35 (高效课堂宝典调练》·历史（九年级全册）/R 化趋势。(4分) 欧之间相互援助和支持，在复工，复产等方面加强合 总之，国家间实力对比的变化影响着一个国家或组织 作，共同擘画疫情后双方合作的蓝图。未来中欧合作 在世界体系中的地位，进而影响着国际体系的变化 的机遇和潜力仍然巨大，欧洲寻求对华务实合作的动 (2分) 力依然强劲，中欧应该积极发展伙伴关系，有利于实 单元强化提升 现互利共赢，构建人类命运共同体。(4分) 1-5 DCACB 6-10 DADBA (4)主要因素：扩大市场：发展科技：加强合作。(3分) 11,(1)主题：科技进步：生产力发展：交通工具的变革 第18课社会主义的发展与挫折 (2分，言之有理即可) 1-5 ABCBA 6-10 ADADB 11-13 BCD (2)事件：第一次工业革命（或蒸汽机的发明和改进）： 14.(1)事件：苏联解体。(2分) 第二次工业革命（或内燃机的发明）。(4分) (3)影响：人口的增长推动了生产力的发展和人类文 影响：两极格局结束，世界开始向多极化趋势发展 明的进步：人口过快增长带来了巨大的环境压力：世 (2分) 界粮食问题日益凸显：在教育、就业、住房、社会保障 措施：改革开放、“一国两制”，家庭联产承包责任制、 等方面也带来了挑战，(4分) 建立经济特区等。(4分) 第五单元二战后的世界变化 (2)观点：社会主义的改革与建设必须从本国国情出 第16课冷战 发（或改革要符合国情）。(2分) 1-5 ABCBD 6-10 DCDCA 11-12 CC 论证：①为了清除斯大林模式带来的弊端，苏联进行 13.(1)主要措施：政治上，提出了杜鲁门主义，要求全面 了一系列的改革，但这些改革缺乏科学理论指导，始 逼制社会主义苏联：(2分)经济上，提出马歇尔计划， 终未能打破斯大林模式的框架，特别是戈尔巴乔夫改 用经济手段来遏制社会主义力量的发展，(2分) 革急于求成，全盘照搬西方的理论和制度模式，脱离 本质意图：過制共产主义，推行美国的萄权政策，称霸 了国情，最终导致苏联解体。(2分) 世界。(2分) ②中共十一届三中全会后，中国从本国国情出发开始 (2)观点：超级大国为了自身安全和世界安全而猜疑 改革开放，逐步建立起社会主义市场经济体制，开创 其他国家，(1分) 了一条中国特色社会主义道路，迎来了中华民族从站 行动：军事上成立了华约组织。(1分) 起来，富起来到强起来的伟大飞跃。(2分) (3)变化：以西欧为主转为以发展中国家为主，(1分) 结论：历史证明，走符合本国国情的道路，是实现国家 原因：不结盟运动的兴起和第三世界的崛起：西欧实 发展和社会进步的重要条件，我们只有将马克思主 力的增强：与苏联争夺战略空间的需要，(3分) 义基本原理与本国国情相结合，才能实现中华民族伟 第17课二战后资本主义的新变化 大复兴的光明前景，(2分) 1-5 DCABB 6-10 CBDCA 第19课亚非拉国家的新发展 11,(1)特点：开拓世界市场：使用机器生产（或大工厂生 1-5 AADDC 6-10 CBAAD 产)。(2分) 11.(1)发展趋势：参赛国家和地区数量在不断增加：运动 原因：第一次工业革命：殖民扩张。(2分) 员人数在不断增加。(2分) (2)变化：创建了共同市场：加速走向联合：出现转折 原因：更多国家取得民族独立：1991年苏联解体，冷战 点。(3分) 结束：和平与发展成为时代的主题。(3分) 影响：促进了欧洲经济发展，提高了欧洲国际地位。 (2)对国家：提高民众的集体荣誉感，国家认同感，推 (2分) 动旅游业的发展，提高经济发展水平：提升国民身体 (3)建议：中欧班列历年累计开行48814列，防疫物资 素质，提高国家的国际地位，(2分)》 运送累计1362万件等事实，表明中欧友好往来。中 对个人：提高自身的民族自豪感：参与体育运动，提高 36