九年级上册 第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》-【宝典训练】2023-2024学年九年级上下册历史课时分层作业

宝典训练|历史·九年级全册 444444444444444444 第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 一、选择题 1.古巴比伦王国与拜占庭帝国的相同点是 A.实行森严的种姓制度 B.统治中心位于地中海中部 C.疆域跨欧亚非三大洲 D.颁布维护统治的成文法典 2.“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷人危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固 定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查土丁尼主持编纂 《查士丁尼法典》的目的是 A.满足人民渴求的自由平等愿望 B.稳固社会秩序，保证皇帝权力 C.保存历任罗马皇帝颁布的法令 D.教化帝国民众，人人安分守法 3.《查士丁尼法典》中“如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？”答案是：“他必须赔 偿这匹马的价钱给马的主人，因为他应该好好照顾这匹马。”这体现了该法典的 A.法治原则 B.契约原则 C.集体意识 D.分权意识 4.古罗马从弹丸小国到地跨三洲的庞大帝国，演绎了一部血与火的编年史。为维系帝国的统治，东罗 马帝国查士丁尼皇帝组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇编成 ( A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《罗马民法大全》 D.《拿破仑法典》 5.《罗马民法大全》中规定：没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣，皇帝敕令具有法律的效应，奴隶和 隶农必须无条件服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶必须严加惩治。下列对此理解不正确的 是 A.维护了奴隶主的利益 B.说明法律效应在皇帝敕令之上 C.反映了此时的罗马仍然是奴隶制国家 D.保证了皇帝的专制权力 6.《民法大全》规定：“…不得基于怀疑而惩罚任何人。…与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱 惩罚。”这反映了古罗马民法 A.维护贵族利益 B.纵容犯罪 C.承认奴隶制 D.重视证据 7.“英姿勃发…穆罕默德二世（奥斯曼帝国君主）攻陷了君士坦丁堡，高耸的宣礼塔宣告这个世界革 旧从新。威尼斯商人再也无法安全地抵达地中海东岸，丝绸之路被突厥弯刀一挥而断。”上述内容 的主题是 A.拜占庭帝国的灭亡 B.十字军的东征 C.拜占庭帝国的扩张 D.查士丁尼的抵抗 30 历史·课时作业 ●…●● 8.它是一个地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地 的东方文化因素兼收并蓄，创造出了自己独具特色的文化。“它”是 ( ) A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国 9.据下表可知，拜占庭文化 拜占庭学者们努力吸收古典文化，并刻意仿效，创造出许多杰作，如查士丁尼时代 文学领域 《战史》《建筑》等 区别西欧单调乏味统一的圣母画，结合两河流域的文化艺术特色，创造了独特的宗 艺术领域 教艺术风格 A.丰富多样，神权至上 B.兼收并蓄，推陈出新 C.东西交融，影响深远 D.源远流长，博大精深 10.“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。”这个“历史联系”就是历史现象中的因 果关系。下列选项中因果关系对应正确的是 ( 选项 因 果 A 凯撒命人编制“儒略历” 莫定了欧洲民法的基础 B 克洛雏保留了原来罗马大地主的土地 查理曼帝国走向分裂 拜占庭人长期采取封闭保守的态度 拜占庭文明被历史大潮所淘汰 D 苏格拉底将思考转向人类社会 成为百科全书式学者，创立逻辑学 二、非选择题 11.根据下列材料，回答问题。(12分) 材料一 罗马法 2书0mM 图1《十二钢表法》 图2《罗马法》 图3查士丁尼一世 材料二西罗马帝国灭亡后，由于地处欧、亚、非三洲交界处，商业贸易发达，经济繁荣，拜占庭帝 国以西方古典文化的保存者姿态，做立于当时相对黑暗的欧洲。当时的西欧人为拜占庭帝国有如 此社丽的城市而倍感惊讶，他们认为这就是天堂。但是在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于 已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸收其他文明的优点和长处。 他们这种封闭保守而无视创新的心态最终使辉煌一世的拜占庭帝国走向衰亡。 31 官典训练|历史·九年级全册 (1)材料一中图3人物的主要贡献是什么？图1、图2在罗马的发展过程中有何积极作用？(6分) (2)根据材料二，分别概括拜占庭帝国走向辉煌和衰败的原因。(4分) (3)“学史明智，以史为鉴”，根据上述材料，你有何认识？(2分) 32(高效课堂宝典调练》·历史（九年级全册）/R (3)材料二以人为中心，材料三以神为中心。(2分) 手段：通常是处以罚金。(2分) (4)成就：宙斯像，《掷铁饼者》，引水道工程、凯旋门 (4)积极意义：庄园法庭在一定程度上限制了领主的 万神庙，《十二铜表法》，儒略历等。(2分，任选两例) 特权。(2分) 影响：希腊，罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精 第9课中世纪城市和大学的兴起 神财富。(2分) 1-5 DBDCD 6-10 ADDAA 单元强化提升 1山.(1)方式：黩买自治特许状：武装起义赢得自治。(2 1-5 DACBB 6-10 BBBAA 分)经济地位：工商业中心：近代资本主义的发源地 11,(1)研究价值：有助于东西方艺术表现形式的研究：有 (2分) 助于东西方社会习俗的研究：有助于东西方价值观念 (2)东方封建城市：王权强大，被统治者控制：城市是 的研究。(4分，任答两点即可) 政治中心。(2分)】 特征：材料一的陶俑体现了中华民族的多元一体。(2 西方封建城市：有自治权：有权选举自己的市政官员 分)材料二的雕塑体现了古代希腊民族的竞技精神和 (2分) 英雄情结。(2分) 历史意义：城市的兴起，出现了市民阶层，分化出资产 (2)相似之处：都出现了许多著名的思想家：都关注到 阶级，为资本主义的兴起淮备了条件：城市商品经济 了自然界：都关注到了人本身：都对后世影响深远。 的发展，加速了西欧庄园和封建制度的瓦解：城市经 (2分，任答两点，其他答案言之成理亦可) 济的繁荣，促进了大学的出现，为文艺复兴的兴起准 重要作用：先进思想是人类行动的指引。(2分，言之 备了条件。(3分) 有理即可) (3)原因：城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫 第三单元封建时代的欧洲 切需求。(2分) 第7课基督教的兴起和法兰克王国 表现：免赋税特权，司法特权，教育自主权。(2分) 1-5 BBCBD 6-10 DADAD (4)历史作用：中世纪城市文明孕育了近现代文明：促 11,(1)建立者：克洛维。(1分)国家：德意志、法兰西和 进了西欧的近代化进程：等等。(2分) 意大利。(3分) 第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 (2)基础：土地。(1分)特点：封臣必须效忠于封君，封 1-5 DBBCB 610 DACBC 君则须保护封臣，封君与封臣的关系有着严格的等毁 11.(1)贡献：先后组织编纂《查士丁尼法典城法学汇纂法 性：而且权利、义务交织在一起：带有一定的契约性。 理概要%新法典》，共同构成《罗马民法大全》。(2分) (4分) 图1：在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用， (3)材料四的理由是真实可信的。(1分)解释：材料三 有利于缓和阶级矛盾。(2分) 把克洛维饭依基督教神化了，为王权与教权的结合制 图2：对罗马的发展起到了推动作用，有利于统治的稳 造了奥论。(2分) 固和发展，同时奠定了欧洲民法的基础。(2分) 第8课西欧庄园 (2)走向辉煌的原因：地理位置优越，交通发达：商业贸 1-5 BCABA 610 ADBDC 易繁荣，经济发达：继承和保存了古希腊文化，(2分) 11,(1)农奴、领主、自由民。(3分) 衰败的原因：不善于学习和吸收先进的文化：自我封 (2)庄园土地分为领主的“自营地”和阳户的“份地”， 闭保守，没有进行大胆的创新。(2分) 此外还有共用地。(3分)“公共牧场”属于共用地。(1 (3)认识：健全民主法制，倡导自由，民主：先进人物促 分) 进社会进步：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明 (3)审理范围：個户在劳役中怠工、不能完成劳役或宋 衰落。(2分，言之有理即可) 按规定缴纳足额租税等侵犯领主利益的行为：佃户之 单元强化提升 间关于土地、借贷和婚烟的纠纷，违反庄园公共规则 1-5 CCBCB 6-10 CBDAC 的行为.(4分) 11.(1)主要特征：庄园制度或农奴制度、封君封臣制度。 28