九年级上册 第8课 西欧庄园-【宝典训练】2023-2024学年九年级上下册历史课时分层作业

官典训练」历史·九年级全册 44444444444444444 444444444=+444444 第8课 西欧庄园 一、选择题 1.中世纪时期西欧的“Manor”有大块的土地，在土地上耕作的劳动者被称为“农奴”。对英文单词 “Manor'"解释正确的是 A.郡县 B.庄园 C.诸侯国 D.城市 2.“庄园规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好儿个村落。庄园里有封建领主的堡 垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树 林、草地。”这段文字反映了中世纪西欧庄园的特点是 A,开放式的经济实体 B.以商品经济为主的经济实体 C.自给自足的经济实体 D.以手工业经济为主的经济实体 3.中世纪时期，西欧庄园的土地分为“自营地”和“份地”两部分。其中“自营地”的收人 A.全部归领主所有 B.全部归佃户所有 C.部分归领主所有 D.全部归农奴所有 4.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。下列符合庄园佃户生活情景的是 A.无需缴纳“什一税” B.通过庄园法庭维护自己的一些权益 C.免费使用领主的磨坊 D.无需为领主提供劳役 5.“(中世纪)法律强调农奴人身属于主人，农奴世代为农奴，只有被主人释放才能免除农奴身份，不能 随意离开主人，可由主人买卖或转让。从法律地位讲，农奴没有婚姻自由…没有财产权。”中世纪 西欧法律的这些规定是为了 ( A.保证封建主对农奴劳动力的支配 B.保证封建主的私有财产不受损害 C.减轻农奴对于封建主的依赖程度 D.减轻农奴对于封建庄园的重要性 6.中世纪，西欧商业复兴产生于庄园的内部发展和变动。庄园缓慢的进步导致了人口的增长，人口增 长的压力迫使开拓荒地和建立新的庄园，从而增加了西欧的农产品数量，同时也造成了人口的流 动，为商业复兴提供了物质和人力基础。材料说明了 ( A.人口的增长和流动促成了中世纪西欧商业复兴 B.西欧商品经济高度发达 C.西欧庄园是中世纪西欧社会的基础 D.庄园促进欧洲城市兴起 7.马克·布洛赫在其代表作《封建社会》中指出：“（庄园时期）地多人少，经济条件不允许以雇佣劳动 力或领主家中豢养的劳力开发极为庞大的领主自领地，所以，对领主而言，与其将所有的地块控制 在自己手中，不如永远支配那些自食其力的依附者的劳动和资源就好。”材料说明了 A.庄园的出现推动了欧洲社会的发展 B.奴隶制民主政治的繁荣催生了庄园经济 C.庄园中出现了最早的资本主义萌芽 D.自给自足的庄园取决于当时的经济条件 24 历史·课时作业 …●…●● 8.13世纪，法国乡村的一个庄园（右图）里，某佃户为庆祝耶稣生日，将小麦背到了庄园外的一个磨坊 磨成了面粉。该佃户可能面临 A.当地主教惩罚，剥夺自由 B.庄园法庭审判，处以罚金 C.当地主教审判，没收份地 D.庄园领主惩罚，劳动3天 9.有档案记载，中世纪西欧庄园里的村规村法中常用的法令习惯术语是“由自治村一致同意制定的惯 例法令”或“在邻里之间同意情况下”等表述，且一般都冠以村民集体的名义，这表明 ( A.村规村法保障了领主的利益 B.村规村法维护了庄园公共秩序 C.村规村法确立习惯法的权威 D.村民具有参与立法决策的权利 10.领主总是想尽一切办法、利用各种手段来达到庄园法庭上的胜诉，这样就可以名正言顺地剥夺农 民的利益了。材料反映了 A.庄园法庭存在着弊端和偏颇 B.庄园法庭在一定程度上扩充了领主的特权 C,领主利用庄园法庭剥削农民 D.农民可以通过庄园法庭维护自己一些权益 二、非选择题 11.《英国庄园生活》是研究中世纪庄园农民的经典之作，它以1150一1400年为单位，描绘了中世纪乡 村生活的模式。阅读下列材料，回答问题。(15分) 材料一中世纪的英国，其经济生产模式是庄园经济，它是一种封建主义经济，在庄园中，农奴是 最主要的劳动者，他们处于庄国体系中的最底层，是被剥削的对象：领主是庄园的所有者，他们在 庄园体系中，处于最高层，是庄园经济生产的组织者和管理者。此外，在这两者之间，还有一个阶 层一一自由民，他们更多的是通过租种领主的土地，来维持自己的生活，同样是处于被剥削的地 位，但其境况在一定程度上要好于农奴。 材料二庄园经济相对的独立性是庄园能够保持传统而不变的主要原因之一。在庄园内部有大 量旧有的东西在社会经济的不断发展中并没有消失，而是得到了不断继承。最为明显的是，在庄 园“敞田制”中的集体耕作、公共牧场等，据说“这种习俗是日耳曼保存下来的古代农村土地公有制 的残余”。 材料三领主总是想尽一切办法，利用各种手段来达到庄园法庭上的胜诉，这样就可以名正言顺 地剥夺农民的利益了，这是领主获得财富的一种有效的渠道，另一庄园领主的生财之道是收取诉 讼者的罚金，这一罚金为庄园法庭的主持者所拥有。 材料四经济学家托尼曾经估算：“农民每交给领主1个便士，就往自己口袋放进6个便士。”很显 然，如果没有庄园法庭对农民的保护，这是很难做到的，甚至是不可能的。 25 宝典训练|历史·九年级全册 (1)根据材料一，指出西欧庄园的主要人员构成。(3分) (2)根据材料二并结合所学知识，说说庄园有哪些不同种类的土地，指出“公共牧场”属于哪一类土 地。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，指出庄园法庭的审理范围和惩罚各种违法行为的手段。(6分) (4)根据材料四，指出庄园法庭存在的积极意义。(2分) 26(高效课堂宝典调练》·历史（九年级全册）/R (3)材料二以人为中心，材料三以神为中心。(2分) 手段：通常是处以罚金。(2分) (4)成就：宙斯像，《掷铁饼者》，引水道工程、凯旋门 (4)积极意义：庄园法庭在一定程度上限制了领主的 万神庙，《十二铜表法》，儒略历等。(2分，任选两例) 特权。(2分) 影响：希腊，罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精 第9课中世纪城市和大学的兴起 神财富。(2分) 1-5 DBDCD 6-10 ADDAA 单元强化提升 1山.(1)方式：黩买自治特许状：武装起义赢得自治。(2 1-5 DACBB 6-10 BBBAA 分)经济地位：工商业中心：近代资本主义的发源地 11,(1)研究价值：有助于东西方艺术表现形式的研究：有 (2分) 助于东西方社会习俗的研究：有助于东西方价值观念 (2)东方封建城市：王权强大，被统治者控制：城市是 的研究。(4分，任答两点即可) 政治中心。(2分)】 特征：材料一的陶俑体现了中华民族的多元一体。(2 西方封建城市：有自治权：有权选举自己的市政官员 分)材料二的雕塑体现了古代希腊民族的竞技精神和 (2分) 英雄情结。(2分) 历史意义：城市的兴起，出现了市民阶层，分化出资产 (2)相似之处：都出现了许多著名的思想家：都关注到 阶级，为资本主义的兴起淮备了条件：城市商品经济 了自然界：都关注到了人本身：都对后世影响深远。 的发展，加速了西欧庄园和封建制度的瓦解：城市经 (2分，任答两点，其他答案言之成理亦可) 济的繁荣，促进了大学的出现，为文艺复兴的兴起准 重要作用：先进思想是人类行动的指引。(2分，言之 备了条件。(3分) 有理即可) (3)原因：城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫 第三单元封建时代的欧洲 切需求。(2分) 第7课基督教的兴起和法兰克王国 表现：免赋税特权，司法特权，教育自主权。(2分) 1-5 BBCBD 6-10 DADAD (4)历史作用：中世纪城市文明孕育了近现代文明：促 11,(1)建立者：克洛维。(1分)国家：德意志、法兰西和 进了西欧的近代化进程：等等。(2分) 意大利。(3分) 第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 (2)基础：土地。(1分)特点：封臣必须效忠于封君，封 1-5 DBBCB 610 DACBC 君则须保护封臣，封君与封臣的关系有着严格的等毁 11.(1)贡献：先后组织编纂《查士丁尼法典城法学汇纂法 性：而且权利、义务交织在一起：带有一定的契约性。 理概要%新法典》，共同构成《罗马民法大全》。(2分) (4分) 图1：在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用， (3)材料四的理由是真实可信的。(1分)解释：材料三 有利于缓和阶级矛盾。(2分) 把克洛维饭依基督教神化了，为王权与教权的结合制 图2：对罗马的发展起到了推动作用，有利于统治的稳 造了奥论。(2分) 固和发展，同时奠定了欧洲民法的基础。(2分) 第8课西欧庄园 (2)走向辉煌的原因：地理位置优越，交通发达：商业贸 1-5 BCABA 610 ADBDC 易繁荣，经济发达：继承和保存了古希腊文化，(2分) 11,(1)农奴、领主、自由民。(3分) 衰败的原因：不善于学习和吸收先进的文化：自我封 (2)庄园土地分为领主的“自营地”和阳户的“份地”， 闭保守，没有进行大胆的创新。(2分) 此外还有共用地。(3分)“公共牧场”属于共用地。(1 (3)认识：健全民主法制，倡导自由，民主：先进人物促 分) 进社会进步：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明 (3)审理范围：個户在劳役中怠工、不能完成劳役或宋 衰落。(2分，言之有理即可) 按规定缴纳足额租税等侵犯领主利益的行为：佃户之 单元强化提升 间关于土地、借贷和婚烟的纠纷，违反庄园公共规则 1-5 CCBCB 6-10 CBDAC 的行为.(4分) 11.(1)主要特征：庄园制度或农奴制度、封君封臣制度。 28