九年级上册 第二单元 古代欧洲文明 单元强化提升-【宝典训练】2023-2024学年九年级上下册历史课时分层作业

历史·课时作业 单元强化提升 一、选择题 1.这里孕有了辉煌灿烂的古代文明，是西方文明的发源地。“这里”指的是 A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古希腊 2.历史示意图可以帮助我们更好地理解历史。某同学所作的以下示意图，反映了 ( 抽签 召集 各地公民 主席闭 公民大会 建立津贴制度。 代表各地的10 最高权力机构， 保证贫穷公民 个主席团轮流 具有立法、司 参政议政 主持日常事务 法等多种职能 A.雅典民主政治的内容 B.罗马元老院的产生过程 C.希腊城邦的同盟体制 D.罗马帝国政权运行机制 3.关于古希腊的民主政治，苏格拉底说没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师、吹笛手或其他 行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。这段话 ( A.认为抽签选举危害性很小 B.高度评价雅典的民主政治 C.揭示了雅典民主的弊端 D.没有人愿意通过抽签参与政治 4.该帝国在灭亡波斯帝国之后，成为地跨欧，亚，非三洲的帝国。它的建立给东方人民带来了巨大灾 难，但是也促进了东西方文化的大交汇。这个帝国的建立者是 ( ) A.汉谟拉比 B.亚历山大 C.屋大维 D.穆罕默德 5.罗马法中有很多法律原则，诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法 律所采用。这表明罗马法 ( A.是现存第一部完备的成文法典 B.对后世的立法产生了深远影响 C.成为资产阶级革命纲领性文件 D.奠定了近代西方民主制的基础 6.早在公元前450年左右，罗马共和国就已经有了量刑定罪的成文法。要了解这一历史，我们可选取 的第一手史料是 ( A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《新法典》 7.在欧洲古代史长河中最耀眼的一颗明星当属希腊，古希腊人用自己的勤劳和智慧创造了那么多的 辉煌。从文学、建筑到科学，有那么多希腊人举起过照亮世界文明的火把，给我们留下了珍贵的历 史遗产。下列成就属于希腊文明的是 ( A.《十二铜表法》 B.《荷马史诗》 C.《查士丁尼法典》 D.《天方夜谭》 8.希腊神话有两个基本特点：神人同形和同性。所谓“同形”就是神和我们一样，有着人的形态和肉 体。所渭“同性”指的是希腊神话中神与人之间没有明确的界限。在希腊神话中神和人一样，有爱， 有恨，七情六欲样样具备，甚至好嫉妒。这反映了在古希腊 A.宗教信仰意识淡薄 B.人文思想根植于传统文化 C.理性占据主导地位 D.神话的影响削弱民主进程 19 宝典训练|历史·九年级全册 ●●● 9.右面一组图片分别是古罗马万神殿、美国最高法院和法国国民议会大厦。从这组图片，我们可以了 解到 A.古罗马建筑风格对后世影响深远 B.体现法律的庄严肃穆公正无私 C.罗马法奠定了欧美民法的基础 万神殿 法国国民议会大厦 D.体现的是权力的来源至高无上 美国最高法院 10.古希腊哲学思想把关注的目光从遥远的宇宙转向了多变的人生：文学创作从形式到内容都有创 新，出现了田园诗、科普诗：在艺术创作上，由神庙建筑转向象征权力与财富的宫殿、公共建筑物和 纪念碑等。据此可知，古希腊文化 A.具有现实主义色彩 B.突出世俗性和大众化 C.强调社会等级秩序 D.带有神秘主义的倾向 二、非选择题 11.阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一该陶俑着北朝时期流行的裤裙装，已然不是北方民族原有的袖 口、裤口紧窄的裤裙装了。此服饰向中原地区的传统习惯靠拢，形成了汉 式风格的广袖、大口裤形式。这种服饰风格打破了秦汉以来流行的以“上 衣下裳”为主流的服饰制度，逐渐向“上衣下裤”转变。 材料二公元前6世纪后期，奥林匹亚广场上挤满了“不朽的年轻人”，这洛阳出土的 希腊雕塑 侍从约桶《掷铁拼者》 是胜利者的雕像，他们被视为英雄，为艺术家提供了研究人类形体的机 会。树立胜利者的雕像是奥林匹克运动会上的一种风气，体育训练和奥林匹克运动会对希腊雕塑 的影响最为深远。 材料三老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然，他主张“无为而治”。孔子的思想核 心是“仁”，面对当时社会的动荡，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国。这一时期的各个学 派，都希望用自己的学说解决社会问题，影响深远。相传，孔子曾来到洛邑（今洛阳）向老子求教。 材料四大约在公元前7世纪，古希腊的一些人试图从实际出发去探究世界万物的本来面目，德 谟克利特认为字宙万物是由微小的“原子”组成的，苏格拉底的思考转向人类社会，其学生亚里士 多德把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下了一笔文化遗产。 (1)根据材料一和材料二，你认为两幅图片中的艺术品有什么共同的历史研究价值？它们分别体 现了中华民族和古代希腊民族的什么特征？(8分) (2)根据材料三和材料四，指出中国和古希腊在思想文化方面有哪些相似之处，并说说先进思想在 人类历史发展进程中有何重要作用。(4分) 20(高效课堂宝典调练》·历史（九年级全册）/R (3)材料二以人为中心，材料三以神为中心。(2分) 手段：通常是处以罚金。(2分) (4)成就：宙斯像，《掷铁饼者》，引水道工程、凯旋门 (4)积极意义：庄园法庭在一定程度上限制了领主的 万神庙，《十二铜表法》，儒略历等。(2分，任选两例) 特权。(2分) 影响：希腊，罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精 第9课中世纪城市和大学的兴起 神财富。(2分) 1-5 DBDCD 6-10 ADDAA 单元强化提升 1山.(1)方式：黩买自治特许状：武装起义赢得自治。(2 1-5 DACBB 6-10 BBBAA 分)经济地位：工商业中心：近代资本主义的发源地 11,(1)研究价值：有助于东西方艺术表现形式的研究：有 (2分) 助于东西方社会习俗的研究：有助于东西方价值观念 (2)东方封建城市：王权强大，被统治者控制：城市是 的研究。(4分，任答两点即可) 政治中心。(2分)】 特征：材料一的陶俑体现了中华民族的多元一体。(2 西方封建城市：有自治权：有权选举自己的市政官员 分)材料二的雕塑体现了古代希腊民族的竞技精神和 (2分) 英雄情结。(2分) 历史意义：城市的兴起，出现了市民阶层，分化出资产 (2)相似之处：都出现了许多著名的思想家：都关注到 阶级，为资本主义的兴起淮备了条件：城市商品经济 了自然界：都关注到了人本身：都对后世影响深远。 的发展，加速了西欧庄园和封建制度的瓦解：城市经 (2分，任答两点，其他答案言之成理亦可) 济的繁荣，促进了大学的出现，为文艺复兴的兴起准 重要作用：先进思想是人类行动的指引。(2分，言之 备了条件。(3分) 有理即可) (3)原因：城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫 第三单元封建时代的欧洲 切需求。(2分) 第7课基督教的兴起和法兰克王国 表现：免赋税特权，司法特权，教育自主权。(2分) 1-5 BBCBD 6-10 DADAD (4)历史作用：中世纪城市文明孕育了近现代文明：促 11,(1)建立者：克洛维。(1分)国家：德意志、法兰西和 进了西欧的近代化进程：等等。(2分) 意大利。(3分) 第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 (2)基础：土地。(1分)特点：封臣必须效忠于封君，封 1-5 DBBCB 610 DACBC 君则须保护封臣，封君与封臣的关系有着严格的等毁 11.(1)贡献：先后组织编纂《查士丁尼法典城法学汇纂法 性：而且权利、义务交织在一起：带有一定的契约性。 理概要%新法典》，共同构成《罗马民法大全》。(2分) (4分) 图1：在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用， (3)材料四的理由是真实可信的。(1分)解释：材料三 有利于缓和阶级矛盾。(2分) 把克洛维饭依基督教神化了，为王权与教权的结合制 图2：对罗马的发展起到了推动作用，有利于统治的稳 造了奥论。(2分) 固和发展，同时奠定了欧洲民法的基础。(2分) 第8课西欧庄园 (2)走向辉煌的原因：地理位置优越，交通发达：商业贸 1-5 BCABA 610 ADBDC 易繁荣，经济发达：继承和保存了古希腊文化，(2分) 11,(1)农奴、领主、自由民。(3分) 衰败的原因：不善于学习和吸收先进的文化：自我封 (2)庄园土地分为领主的“自营地”和阳户的“份地”， 闭保守，没有进行大胆的创新。(2分) 此外还有共用地。(3分)“公共牧场”属于共用地。(1 (3)认识：健全民主法制，倡导自由，民主：先进人物促 分) 进社会进步：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明 (3)审理范围：個户在劳役中怠工、不能完成劳役或宋 衰落。(2分，言之有理即可) 按规定缴纳足额租税等侵犯领主利益的行为：佃户之 单元强化提升 间关于土地、借贷和婚烟的纠纷，违反庄园公共规则 1-5 CCBCB 6-10 CBDAC 的行为.(4分) 11.(1)主要特征：庄园制度或农奴制度、封君封臣制度。 28