单元一 认识机械（教案）-《机械基础》同步教学（高教版）

课号 1 授课班级 授课时间 第 周周 节 第 周周 节 第 周周 节 授课时数 2 授课单元 名称 模块一 概论 单元一 认识机械（一） 授课 设计 主要教学知识或能力要求： 1.了解机械的由来、发展历程； 2.掌握机器、机构的概念、类型； 3.理解构件与零件的定义、区别； 主要教学方法 ： 讲练结合 主要教学互动点： 举例生活中常见的机构与构件 采用教辅手段： 多媒体 教学内容处理： 授课 环节 引入新课： 案例导入：我国是世界上发明和利用机械最早的国家之一，在机械原理、结构设计和动力应用等方面都取得较高成就。 教学内容及主要板书： 单元一 认识机械（一） 第1节 机械的概述 机械是人们在长期的生活实践中创造并不断发展的，用来降低工作难度、减轻工作强度或 提高工作效率的工具或装置。 第二节 机器和机构 1.机器 1.1机器的组成 一般有动力部分、执行部分、传动部分、控制部分、支撑及辅助部分组成 1.2 机器的类型 动力机器、加工机器、运输机器和信息机器 2.机构 机构是具有确定相对运动的构件的组合，它是用来传递运动和动力的构件系统。 第三节 构件与零件 构件是机器的运动单元；零件是机器的制造单元。 按照适用范围不同，零件可分为通用零件和专用零件两类： 通用零件在各种机器中都能用到，如螺栓、螺母、销钉、轴承、齿轮等； 专用零件仅用于实现特定功能的机器，如内燃机的曲轴、起重机的吊钩、液压马达的叶片等。 第四节 运动副及其分类 两个构件直接接触又能产生一定相对运动的联接称为运动副。 运动副中构件间的接触形式有点、线和面三种形式。 按照构件间的接触特性，一般运动副可分为低副和高副两类。 1.低副 两构件通过面接触而组成的运动副称为低副。 转动副：如内燃机的曲轴与连杆 移动副：如活塞与气缸 2.高副 两构件通过点接触或线接触而组成的运动副称为高副。 教学小结：（略） 作业：P10-P11 习题 课后 总结 课号 2 授课班级 授课时间 第 周周 节 第 周周 节 第 周周 节 授课时数 2 授课单元 名称 模块一 概论 单元一 认识机械（二） 授课 设计 主要教学知识或能力要求： 1.掌握各运动副及个零件的运动简图； 2.可以绘制内燃机等机构的运动简图。 主要教学方法 ： 讲练结合 主要教学互动点： 内燃机运动简图的绘制 采用教辅手段： 多媒体 教学内容处理： 补充：自由度相关知识 授课 环节 引入新课： 汽车发动机通常采用的是内燃机，它的运动规律可以用运动简图的形式来进行描述。那内燃机运动简图是怎样绘制的呢？ 教学内容及主要板书： 单元一 认识机械（二） 第五节 平面机构运动简图 按一定的长度比例尺确定运动副的位置，并用特定的构件和运动副符号及简单线条绘制出图形。这种表示机构运动特性的简单图形，称为机构运动简图。 1．平面机构的组成 根据机构工作时构件的运动情况不同，可将构件分为机架、主动件和从动件三类。 机构中固定不动的构件称为机架，它用来支承其他活动构件； 机构中接受外部给定运动规律的活动构件称为主动件或原动件，一般与机架相连； 机构中随主动件而运动的其他全部活动构件称为从动件。 2．机构运动简图的符号 3．机构运动简图的绘制 练习：绘制内燃机的运动简图 教学小结：(略) 作业：P10-P11习题 课后 总结 学科网（北京）股份有限公司 $$