政治（鲁教版）上册导学案+单元测试：第三单元（4份）

第五课 第二节 让友谊之树常青 课型：新授课 执笔：李慧芳　审核：陈国青 上课时间： 【学习目标】 1、掌握男女生交往的原则。 2、能够理智控制与异性同学交往中的情感问题。 3、懂得自我保护的技巧。[来源:Z|xx|k.Com] 【学习重点】 1、掌握男女生交往的原则 2、能够理智控制与异性同学交往中的情感问题 【学习过程】 一、自主学习 怎样建立和发展真挚的友情？ 二、合作交流 活动一： 【请你评说】 材料二：据吉林《新文化报》报道：今年6月初，教育部提出自9月1日起在全国中小学校全面推广校园集体舞，如今推广期已过去一个多月，为何我省中小学校园仍没看到孩子们翩翩起舞的场面。原来家长、老师担心“男女生拉手的动作”会导致早恋现象的发生，并准备用秧歌代替集体舞，这样“就不用男女生手拉手了”。 （1）你对学校和家长的做法如何看待？为什么？ （2）说起校园舞男女生要拉手跳，长春市某中学女生杨梦婷害羞地说：“那该多不好意思啊，我宁可当值日生扫地。”高二男生王鲲鹏说：“现在就觉得会别扭。”那我们中学生到底应该如何与异性交往？ 三、达标测评           （单选）1、从2007年秋季学期开始，《第一套全国中小学集体舞》开始在全国中小学全面推广。跳舞需要男女生之间默契配合，对此，不少同学议论纷纷。在下列说法中，你比较赞同的是（  ） A．男女有别，手拉手在一起跳舞很别扭、很难为情 B．男女生在一起跳起舞久了，肯定会引发早恋 C．中学生谈什么男女有别，怎么跳都没关系 D．只要相互尊重，注意分寸，跳舞既锻炼身体，又能增加男女生之间的友情 2．心理专家指出：四川汶川地震以后，经历灾难的人都会出现严重的应激反应，比如恐惧、焦虑、情绪混乱、麻木、自我封闭、决策困难、自控力下降，等等，这些都是大灾后通常会出现的身心反应。专家建议人们要走出自我，与他人积极交往，才能尽快走出心理阴影。积极交往，才能（  ） ①避免使自己陷入孤立　②使我们分享更多的经验和快乐，使人生更加精彩③使我们被更多的人接纳，建立良好的人际关系　④解决我们生活中遇到的一切问题 A．①②③    B．②③④    [来源:Z*xx*k.Com] C．①②④    D．①③④ 4．两个朋友在沙漠中旅行。他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打的在沙子上写道：今天好朋友打我一巴掌。他们到了一条大河边，过河时被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把小刀在石头上刻下：今天好朋友救了我一命。朋友问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”他说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会抹去它；但如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里，任何风都不能抹灭它。”由此可见，要想获得真诚的友谊，必须（  ）[来源:学。科。网Z。X。X。K] A．要慎交友，对友情做出明智而谨慎的把握 B．不能和朋友发生任何矛盾 C．宽容对待自己的朋友 D．对朋友要做出无条件的让步 二、观察与思考题   2008年7月11日，上海市有关部门公布的针对本市中学生青春期的问卷调查结果：63.06%的学生对异性亲密“顺其自然”，18.63%的学生有暗恋对象或亲密交往的异性，6.43%羡慕同伴有异性亲密交往。认识异性并亲密交往的途径，53.38%的学生自述是自己结识，10.01%为同伴介绍,15.72%为同学起哄。与异性亲密交往的方式，一般网聊67.04%；网恋占9.35%；有肢体接触为6.23%。  结合上述材料： 1、 列举青少年与异性交往中的不良现象加以分析，并为这些问题的解决出谋划策； 2、结合“早恋”谈青少年与异性交往的意义（或不正常交往的危害）以及如何与异性交往；[来源:学&科&网Z&X&X&K] 3、以活动的形式对当前青少年交往特别是与异性交往进行调查，并对反映出来的问题提出整改的建议。 【课后反思】 附件1：律师事务所反盗版维权声明[来源:Zxxk.Com] 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 第五课 第一节 播种友情 课型：新授课 执笔：李慧芳　审核：陈国青 上课时间： 【学习目标】 1、懂得生活离不开朋友，人生离不开友情，初步树立正确的交友观。 2、克服闭锁心理，积极与朋友、同学交往，养成热情开朗的性格。 3、了解青春期闭锁心理的现象和危害，懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性。 【学习重点】 知道青春期闭锁心理的危害 【学习过程】[来源:学#科#网] 一、自主学习 1、为什么生活需要友情？（友情的重要作用） 2、闭锁心理的危害？ 3、怎样克服闭锁心理？ 二、合作交流 活动一： 【他怎么了】一位忧