精品解析：江苏省淮安市盱眙县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

江苏省淮安市盱眙县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 第I卷 选择题部分(共24分) 一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共计24分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。) 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们内心也会面对一些新问题。下列同学的表述中，属于青春期心理变化的是（ ） A. 小明说：“我身高在一年内增高了6厘米” B. 小华说：“我很烦爸妈唠叨我，但是又依赖他们” C. 小李说：“我的喉结增大了，开始长胡须了” D. 张丽说：“我的体重增加得很快，我今年增加了5斤” 2. 下面漫画表明（ ） A. 女生不如男生，男生应该多帮助女生 B. 男生、女生在心理上存在差别，各具优势 C. 漫画中的男生和女生交往太密切，会引来非议 D. 生活中，男生和女生应该发挥所长，互相帮助 3. 2024年2月9日，记者从中国科学技术大学获悉，该校学者潘建伟、姚星灿、陈宇翱等人基于强相互作用的均匀费米气体，首次观测到了由多体配对产生的赝能隙，确立了配对赝能隙的存在，成为利用量子模拟解决重要物理问题的一个范例，相关成果在国际权威学术期刊《自然》上发表。这激励我们（ ） ①热爱科学，开拓创新 ②激扬青春，我行我素 ③立志进取，明辨是非 ④自信自强，砥砺奋发 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. “木鱼一敲，烦恼全消。”火出圈的“电子木鱼”相关App,受到许多年轻人的热捧，截至2023年9月，仅抖音平台上“电子木鱼”相关视频的播放量，已超2.0亿次，心理专家表示电子木鱼本质上是一种新的解压形式，给压力大的人们多一个情绪抒发口的选择，帮助人们放松大脑，从焦虑不安的情绪中抽离出来。对此，下列观点正确的是（ ） A. 这是通过积极参加体育锻炼方式来调节情绪 B. 说明调节情绪、减轻压力必须靠解压工具的帮助 C. 负面情绪会危害我们身心健康，必须马上宣泄 D. 我们要学会合理地调控情绪，成为情绪的主人 5. 深圳的刘先生常辅导孩子写作业，有时一道题讲了多遍，孩子还是一脸懵。火冒三丈的他发誓再也不管了，可第二天又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。这体现了（ ） A. 情感与情绪互不相关，两者无联系 B. 情感较复杂，与我们的想象力、创造力有关 C. 情感相对稳定，而情绪短暂不稳定 D. 情感情绪相关，伴随情绪反应逐渐积累发展 6. 2024年3月，深圳某中学开展了“学习雷锋见行动，文明实践树新风”的主题活动。学子们积极捐出家中闲置物品参与跳蚤市场义卖活动，将所筹善款用于资助贫困学生，让向上向善力量成为人们心头的暖流。关于形成向善力量的路径，推导合理的是（ ） ①该校学生的事迹逐渐丰富我们对生活的美好情感 ②主动向他人传递情感正能量，让社会多一份美好 ③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 A. ②→③→① B. ①→③→② C. ①→②→③ D. ③→②→① 7. 晓林分享了初中生活中的一些微事件，同学们作了微点评。其中对应最合理的是（ ） 序号 微事件 微点评 A 同学们友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀集体 我与集体共成长 B 初中寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 共同愿景是动力 C 学校要求统一穿校服，可是校服的颜色我不喜欢 集体生活成就我 D 班级要求800米长跑人人合格，经训练我也达标 集体生活解冲突 A. A B. B C. C D. D 8. 大军是班级篮球队的队长、学校书法社团的团长、七年级学生会成员。篮球队、书法社团、学生会都决定在星期二下午第八节召开会议，接到通知的大军为难了。大军的为难是因为（ ） A. 我们同时属于多个集体，扮演不同角色 B. 在不同集体中，我们承担共同的责任 C. 面对角色冲突，要考虑在集体中的角色和责任的重要性 D. 不同集体的角色无法统一节奏，产生了角色冲突 9. 漫画《拆》讽刺的是（ ） A. 只顾个人不顾集体的极端个人主义 B. 个人意愿需要服从集体的共同要求 C. 个人利益与集体利益本质是一致的 D. 集体建设需要每个人的智慧和力量 10. 图示法有助于明晰概念之间的逻辑关系。下列概念关系，可以用下图图示表示的是（ ） A. ①集体②小群体 B. ①情绪②情感 C. ①法律②行规范 D. ①青春有格②批判精神 11. 法律是治理国家重器，生活离不开法律的规范和保障。下面能体现法律最主要特征的是（ ） A. 张某因在机动车道上骑行且未戴头盔，被罚款20元 B. 某学生因考试作弊，学校根据校规给予其警告处分 C. 全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》 D. 国家宪法日当天，各地行政机关开展了多种形式的宪法宣传活动 12. 某校为了解学生和家长反诈意识，进行了专项的问卷调查。下表是此次调查的有关数据情况。这警示青少年（　　） 项目 学生或家长遇到过诈骗 因贪图获利而误入圈套 虽报警仍无法追回损失 关注各类反诈宣传 有过再次上当受骗经历 比例 30% 27% 90% 95% 10% ①拒绝不良诱惑，莫图一时之利 ②完善相关法律，加大执法力度 ③依法自律，增强法律维权意识 ④加强执法力度，消除电信诈骗 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 第Ⅱ卷 非选择题(共26分) 二、简析题(共3题，第13题4分，第14题8分，第15题14分，共26分) 13. 下列是校园活动剪影，请你仔细观看并回答问题。 学校开展如上所示活动对中学生有什么意义? 14. 美好集体是一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。让我们共同分享晓丽的两则成长日记。 日记一 5月7日 星期日 阴 在老师和同学们的推荐下，我很荣幸担任了本班合唱队队长，带领同学们排练节目，准备参加学校唱红歌比赛。这个周末，老师和同学们商定要进行最后一次排练，我认为这样会耽误复习考试，因此向老师请假，可是同学们却都责怪我，我很难过。 日记二  6 月 8 日 星期四  晴 渐渐的我发现，生活在这样的班级体很幸福：同学们团结友爱、积极进取、守纪创新。我们一起参加集体活动，为班级争取荣誉；我们共同分担责任，每个人都是集体的主人。 （1）结合日记一，请你运用个人利益与集体利益的相关知识，为晓丽指点迷津。 （2）结合日记二中晓丽的感悟，你打算为创建美好集体做些什么? 15. 某校七年级同学在学习了“走进法治天地”这一单元后，决定召开“与法同行，健康成长”为主题的探究活动，请你参与互动。 【析原因】《未成年人网络保护条例》已经2023年9月20日国务院第15次常务会议通过，现予公布，自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等方面作出细致规定，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 （1）结合上述材料及所学知识，简述出台《未成年人网络保护条例》的原因? 【明观点】近年来，层出不穷的个人信息泄露、网络沉迷、网络暴力引发了全社会的关注。《未成年人网络保护条例》及时响应社会当下诉求，缓解了学校和家长的焦虑情绪。对此，小莫同学认为：《未成年人网络保护条例》的发布给了未成年人特殊保护，以后再也不用担心未成年人的网络安全问题了。 （2）请运用所学知识，对材料中小莫同学的观点进行评析。 【践行动】为进一加强未成步年人保护工作，深化法治校园建设，我县人民法院在当地一所学校积极开展普法教育活动，此次活动受到社会各界广泛好评。 成长之路与法同行 法治兴则民族兴，法治强则国家强。青少年作为祖国的未来，民族的希望，更需要在心中种下法治的种子，让它生根发芽、茁壮成长! 作为一名中学生，积极适应法治时代的要求，我们应该做到以下几点： ① 。 ② 。 ③ 。 ④ 。 （3）在此次活动中，你将作为法治小先锋面向全体同学宣讲，请补充有关内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省淮安市盱眙县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 第I卷 选择题部分(共24分) 一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共计24分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。) 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们内心也会面对一些新问题。下列同学的表述中，属于青春期心理变化的是（ ） A. 小明说：“我身高在一年内增高了6厘米” B. 小华说：“我很烦爸妈唠叨我，但是又依赖他们” C. 小李说：“我的喉结增大了，开始长胡须了” D. 张丽说：“我的体重增加得很快，我今年增加了5斤” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理变化。 A：身高增高属于青春期的生理变化，故A不符合题意； B：很烦爸妈唠叨我，但是又依赖他们，属于青春期的矛盾心理，是青春期的心理变化，故B符合题意； C：喉结变大、长胡须属于青春期的生理变化，故C不符合题意； D：体重增加属于身体外形的变化，这是青春期的生理变化，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 下面漫画表明（ ） A. 女生不如男生，男生应该多帮助女生 B. 男生、女生在心理上存在差别，各具优势 C. 漫画中的男生和女生交往太密切，会引来非议 D. 生活中，男生和女生应该发挥所长，互相帮助 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查男生女生的特点、优势。 D：男生女生在生理和心理上存在差别、各有所长。在漫画中，男生看到女生在提水，主动上前帮忙，是由于男生女生在生理和心理上存在差别，应该发挥所长、互相帮助，D说法符合题意； A：男生女生各具优势，而不是女生不如男生，A说法错误； B：题文中体现的是男女生在身体方面的差异，没有体现心理上存在的差别，B说法错误； C：图中的男生和女生属于正常交往，不会引来非议，C说法错误； 故本题选D。 3. 2024年2月9日，记者从中国科学技术大学获悉，该校学者潘建伟、姚星灿、陈宇翱等人基于强相互作用均匀费米气体，首次观测到了由多体配对产生的赝能隙，确立了配对赝能隙的存在，成为利用量子模拟解决重要物理问题的一个范例，相关成果在国际权威学术期刊《自然》上发表。这激励我们（ ） ①热爱科学，开拓创新 ②激扬青春，我行我素 ③立志进取，明辨是非 ④自信自强，砥砺奋发 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力、青春自信与自强。 ①④：材料通过创新成果的发明，激励我们热爱科学，开拓创新；自信自强，砥砺奋发，故①④说法正确； ②：我行我素，这是缺乏规则意识的表现，故②说法错误； ③：材料与明辨是非无关，故③不符合题意； 故本题选B。 4. “木鱼一敲，烦恼全消。”火出圈的“电子木鱼”相关App,受到许多年轻人的热捧，截至2023年9月，仅抖音平台上“电子木鱼”相关视频的播放量，已超2.0亿次，心理专家表示电子木鱼本质上是一种新的解压形式，给压力大的人们多一个情绪抒发口的选择，帮助人们放松大脑，从焦虑不安的情绪中抽离出来。对此，下列观点正确的是（ ） A. 这是通过积极参加体育锻炼的方式来调节情绪 B. 说明调节情绪、减轻压力必须靠解压工具的帮助 C. 负面情绪会危害我们身心健康，必须马上宣泄 D. 我们要学会合理地调控情绪，成为情绪的主人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的相关知识。 A：借助“电子木鱼”是通过转移注意力和放松训练来调节情绪，故A说法错误； B：“必须”说法过于绝对，也可以通过跳舞、唱歌、散步等方式分散注意力、减轻压力，调节情绪方法还有改变认知评价、合理宣泄等，故B说法错误； C：“必须马上宣泄”说法过于绝对，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，故C说法错误； D：借助“电子木鱼”说明学会合理调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人，故D说法正确； 故本题选D。 5. 深圳的刘先生常辅导孩子写作业，有时一道题讲了多遍，孩子还是一脸懵。火冒三丈的他发誓再也不管了，可第二天又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。这体现了（ ） A. 情感与情绪互不相关，两者无联系 B. 情感较复杂，与我们的想象力、创造力有关 C. 情感相对稳定，而情绪短暂不稳定 D. 情感情绪相关，伴随情绪反应逐渐积累发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的作用、情感与情绪的关系。 C：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展；情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的；题干中刘先生辅导孩子的过程充分体现了情绪是短暂的、不稳定的，而情感则是相对稳定的，故C说法正确； A：情感与情绪紧密相关，故A说法错误； B：题干内容没有体现与我们的想象力、创造力有关，故B不符合题意； D：题干内容没有体现情感与情绪的联系，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 2024年3月，深圳某中学开展了“学习雷锋见行动，文明实践树新风”的主题活动。学子们积极捐出家中闲置物品参与跳蚤市场义卖活动，将所筹善款用于资助贫困学生，让向上向善力量成为人们心头的暖流。关于形成向善力量的路径，推导合理的是（ ） ①该校学生的事迹逐渐丰富我们对生活的美好情感 ②主动向他人传递情感正能量，让社会多一份美好 ③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 A. ②→③→① B. ①→③→② C. ①→②→③ D. ③→②→① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用、传递情感正能量。 ABCD：我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。题干中同学们的事迹会逐渐丰富我们对生活的美好情感，这些情感会影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，主动向他人传递情感正能量，让社会多一份美好，①→③→②的顺序正确，故B说法正确；ACD顺序错误。 故本题选B。 7. 晓林分享了初中生活中的一些微事件，同学们作了微点评。其中对应最合理的是（ ） 序号 微事件 微点评 A 同学们友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀集体 我与集体共成长 B 初中的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 共同愿景是动力 C 学校要求统一穿校服，可是校服的颜色我不喜欢 集体生活成就我 D 班级要求800米长跑人人合格，经训练我也达标 集体生活解冲突 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活。 A：同学间友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀集体，体现了在共建中尽责，在担当中成长，故A说法正确； BD：观点表明集体生活对个人的作用，即集体生活成就我，故BD错误； C：体现了个人意愿和集体规则的矛盾，故C说法错误； 故本题选A。 8. 大军是班级篮球队的队长、学校书法社团的团长、七年级学生会成员。篮球队、书法社团、学生会都决定在星期二下午第八节召开会议，接到通知的大军为难了。大军的为难是因为（ ） A. 我们同时属于多个集体，扮演不同角色 B. 在不同集体中，我们承担共同的责任 C. 面对角色冲突，要考虑在集体中的角色和责任的重要性 D. 不同集体角色无法统一节奏，产生了角色冲突 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查不同集体中的角度冲突。 D：大军同时属于多个集体，而这些集体都决定在星期二下午第八节召开会议，所以大军为难的原因是不同集体的角色无法统一节奏，产生了角色冲突，故D符合题意； A：此选项表述的内容不是大军为难的原因，故A不符合题意； B：在不同集体中，我们承担不同的责任，故B说法错误； C：此选项表述的是解决角色冲突的办法，不是大军为难的原因，故C不符合题意； 故本题选D。 9. 漫画《拆》讽刺的是（ ） A. 只顾个人不顾集体的极端个人主义 B. 个人意愿需要服从集体的共同要求 C. 个人利益与集体利益本质是一致的 D. 集体建设需要每个人的智慧和力量 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的相关知识。 A：漫画《拆》反映了为了个人利益而破坏集体利益，反映了只顾个人不顾集体的极端个人主义 ，A正确； BCD： 集体建设需要每个人的智慧和力量， 个人利益与集体利益本质是一致的 ， 个人意愿需要服从集体的共同要求在漫画中没有体现 ，BCD错误； 故本题选A。 10. 图示法有助于明晰概念之间的逻辑关系。下列概念关系，可以用下图图示表示的是（ ） A. ①集体②小群体 B. ①情绪②情感 C. ①法律②行为规范 D. ①青春有格②批判精神 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系、集体与小群体的关系、法律、青春有格的相关知识。 A：小群体属于集体中的一份子，故A说法错误； B：情绪与情感是并列关系，故B说法错误； C：行为规范包括包含法律、道德、纪律等，故C说法正确； D：青春有格包括行己有耻和止于至善，青春期的思维变化包括批判精神、独立思考、创造潜力，故D说法错误； 故本题选C。 11. 法律是治理国家的重器，生活离不开法律的规范和保障。下面能体现法律最主要特征的是（ ） A. 张某因在机动车道上骑行且未戴头盔，被罚款20元 B. 某学生因考试作弊，学校根据校规给予其警告处分 C. 全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》 D. 国家宪法日当天，各地行政机关开展了多种形式的宪法宣传活动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征的相关知识。 A：依据教材知识可知，法律区别于其他行为规范最主要特征的是法律是由国家强制力保证实施的。分析可知，张某因在机动车道上骑行且未戴头盔，被罚款20元，体现了法律是由国家强制力保证实施，故A说法正确； B：属于违反了学校的校纪校规，未涉及法律的特征，故B说法错误； C：体现了律是由国家制定或认可的，故C不符合题意； D：未涉及法律的特征，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 某校为了解学生和家长的反诈意识，进行了专项的问卷调查。下表是此次调查的有关数据情况。这警示青少年（　　） 项目 学生或家长遇到过诈骗 因贪图获利而误入圈套 虽报警仍无法追回损失 关注各类反诈宣传 有过再次上当受骗经历 比例 30% 27% 90% 95% 10% ①拒绝不良诱惑，莫图一时之利 ②完善相关法律，加大执法力度 ③依法自律，增强法律维权意识 ④加强执法力度，消除电信诈骗 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①③：只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益；分析某校对学生和家长的反诈意识的问卷调查结果，这警示青少年要拒绝不良诱惑，莫图一时之利，还要依法自律，增强法律维权意识，故①③符合题意； ②：这不是从青少年的角度，故②说法错误； ④：“消除”的说法过于绝对了，而且这也不是从青少年的角度阐述的，故④说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷 非选择题(共26分) 二、简析题(共3题，第13题4分，第14题8分，第15题14分，共26分) 13. 下列是校园活动剪影，请你仔细观看并回答问题。 学校开展如上所示活动对中学生有什么意义? 【答案】开展拒绝校园欺凌主题班会活动有利于增强学生的规则意识，法治意识，提高自我保护意识；开展班长竞选演讲活动有利于增强学生的自信心，激发他们的责任感和使命感。 【解析】 【分析】考点考查：自信、法治意识自我保护 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、法治意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学校，需要运用自信、法治意识的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：开展拒绝校园欺凌主题班会活动→可链接的树立法治意识+学会自我保护。 关键词②：开展班长竞选演讲活动→可链接青春的探索需要自信。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 美好集体是一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。让我们共同分享晓丽的两则成长日记。 日记一 5月7日 星期日 阴 在老师和同学们的推荐下，我很荣幸担任了本班合唱队队长，带领同学们排练节目，准备参加学校唱红歌比赛。这个周末，老师和同学们商定要进行最后一次排练，我认为这样会耽误复习考试，因此向老师请假，可是同学们却都责怪我，我很难过。 日记二  6 月 8 日 星期四  晴 渐渐的我发现，生活在这样的班级体很幸福：同学们团结友爱、积极进取、守纪创新。我们一起参加集体活动，为班级争取荣誉；我们共同分担责任，每个人都是集体的主人。 （1）结合日记一，请你运用个人利益与集体利益的相关知识，为晓丽指点迷津。 （2）结合日记二中晓丽的感悟，你打算为创建美好集体做些什么? 【答案】（1）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。④无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。                   （2）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②我们共同确定愿景和目标，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。④共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。⑤集体的建设需要每个人的智慧和力量。⑥为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。⑦集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。⑧在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。       【解析】 【分析】考点考查：个人利益与集体利益的关系、共建美好集体的措施。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用个人利益与集体利益的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：以耽误复习考试为由向老师请假，表示自己不能参加排练→可链接个人利益与集体利益的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用共建美好集体的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：同学们团结友爱、积极进取、守纪创新→可链接良好集体氛围；自主建设、自我管理；共同确定愿景和目标；共同商定集体的规则与制度内容； 关键词②：一起参加集体活动，为班级争取荣誉；我们共同分担责任→可链接悉心呵护集体荣誉；各尽其能，发挥所长； 第三步：整合信息，组织答案。 15. 某校七年级同学在学习了“走进法治天地”这一单元后，决定召开“与法同行，健康成长”为主题的探究活动，请你参与互动。 【析原因】《未成年人网络保护条例》已经2023年9月20日国务院第15次常务会议通过，现予公布，自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等方面作出细致规定，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 （1）结合上述材料及所学知识，简述出台《未成年人网络保护条例》的原因? 【明观点】近年来，层出不穷的个人信息泄露、网络沉迷、网络暴力引发了全社会的关注。《未成年人网络保护条例》及时响应社会当下诉求，缓解了学校和家长的焦虑情绪。对此，小莫同学认为：《未成年人网络保护条例》的发布给了未成年人特殊保护，以后再也不用担心未成年人的网络安全问题了。 （2）请运用所学知识，对材料中小莫同学的观点进行评析。 【践行动】为进一加强未成步年人保护工作，深化法治校园建设，我县人民法院在当地一所学校积极开展普法教育活动，此次活动受到社会各界广泛好评。 成长之路与法同行 法治兴则民族兴，法治强则国家强。青少年作为祖国的未来，民族的希望，更需要在心中种下法治的种子，让它生根发芽、茁壮成长! 作为一名中学生，积极适应法治时代的要求，我们应该做到以下几点： ① 。 ② 。 ③ 。 ④ 。 （3）在此次活动中，你将作为法治小先锋面向全体同学宣讲，请补充有关内容。 【答案】（1）①未成年人是祖国的未来和民族的希望，他们的健康成长关系到民族的振兴和国家的富强。②未成年人的生理和心理还不够成熟，辨别是非和自我控制的能力比较弱，容易受到不良因素的影响和不法侵害。③网络是把双刃剑，既有积极影响也有消极影响，需要加强对未成年人的网络保护。 （2）小莫同学的观点是片面的。虽然《未成年人网络保护条例》的发布有助于加强对未成年人的网络保护，减少网络对未成年人的伤害，但我们不能因此就认为未成年人的网络安全问题得到了完全解决。因为网络安全是一个复杂的问题，需要政府、学校、家庭、社会等多方面的共同努力。此外，未成年人自身也需要提高网络安全意识和自我保护能力，才能更好地应对网络风险。因此，我们需要全面看待问题，采取综合措施来加强未成年人的网络保护 （3）①树立法治意识，让法律内化于心；②遵守法律法规，学会依法办事；③养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。     【解析】 【分析】考点考查：对未成年人实行特殊保护的原因、网络的弊端、保护未成年人合法权益的防线、学会自我保护、增强法治意识、依法办事 能力考查：调动与运用所学知识的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为未成年人，需要运用对未成年人实行特殊保护的原因、网络的弊端的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：《未成年人网络保护条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法→对未成年人实行特殊保护的原因。 关键词②：重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等方面作出细致规定→网络的弊端。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小莫同学认为：《未成年人网络保护条例》的发布给了未成年人特殊保护，以后再也不用担心未成年人的网络安全问题了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面 论据①：需要政府、学校、家庭、社会等多方面的共同努力。 论据②：未成年人自身也需要提高网络安全意识和自我保护能力，才能更好地应对网络风险。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查增强法治意识、依法办事，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$