卷5 期中基础诊断卷（A卷）-【初中上分卷】2024-2025学年八年级上册语文配套课件（统编版）

八年级上册 人教版 语文 1 软件使用 建议老师使用WPS软件打开 编辑修改 点击文本框即可对全文进行编辑、修改 便捷操作 页面之间有超链接相互跳转 课件说明 卷⑤ 期中基础诊断卷（A卷） 考查内容：第一单元到第三单元 一、语言积累与运用 二、古诗文阅读 三、现代文阅读 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 四、写作 一、语言积累与运用 1. [2024湖南郴州期中改编]小语摘抄了一些优美的文字素材，其中没有错别字且加 点字注音全部正确的一项是（　B　）（2分） A. 这是一个令人翘．（qiáo）首以盼的季节，每寸土地都镌．（juàn）刻着属于她的故事。满目生机的果实，让你忘却流年的沧桑。 B. 我们深切缅．（miǎn）怀鲁迅先生，“笔杆子”之下，他的文字犹如语重心长的一声声教诲．（huì），警醒了一代中国人。 C. 船行于富春江之上，漂碧的水，轩邈．（miǎo）的山，像一幅清丽的画卷，徐徐展现在众人眼前。 D. 悄．（qiǎo）然开放的鲜花，响彻云宵的汽笛……一切都朝（zhāo）气蓬勃，怎能不令我们陶醉其中？ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 【解析】本题考查识记字音、字形。A项，镌读作juān；C项，漂碧应写作缥碧；D 项，云宵应写作云霄。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 2. [2024湖北仙桃月考改编]小语经常练习造句来提升自己的词语运用能力，下列句 子中加点的词语使用不恰当的一项是（　C　）（2分） A. 一班的同学们都屏．息．敛．声．，停止了嬉闹，因为王老师正朝教室走来。 B. 苏轼的诗词随性自然，浑然天成；政论文章针砭时弊，入．木．三．分．。 C. 中国作家海漄凭借《时空画师》获得雨果奖“最佳短中篇小说”奖。这部小说构 思非常巧妙，故事情节抑．扬．顿．挫．，引人入胜。 D. 他白．手．起．家．兴办企业，经过多年的努力，终于把事业越做越大。 【解析】本题考查运用词语。C项，“抑扬顿挫”指（声音）高低起伏和停顿转 折。此处用来形容故事情节，使用不恰当。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 新素材 [2024江西九江期中]小语很关心亚运会跳水项目的相关消息，亚运会结束 后，他将报纸上的文字剪下来留作纪念。阅读下面的文字，完成问题。 杭州亚运会上，全红婵是跳水项目当仁不让的人气王。全红婵在比赛中用精湛 的“水花消失术”反馈观众，并和陈芋汐搭档出战跳水女子双人10米台决赛，以 “断层式”的领先优势夺冠。在跳水女子10米台决赛中，姐妹俩“神仙打 架”， 　　　。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（　D　）（2分） A. 在比赛中全红婵用精湛的“水花消失术”反馈观众。 B. 全红婵用精湛的“水花消失术”在比赛中反馈观众。 C. 全红婵在比赛中用精美的“水花消失术”回馈观众。 D. 全红婵在比赛中用精湛的“水花消失术”回馈观众。 【解析】本题考查辨析与修改病句。文中画波浪线的句子搭配不当，应将“反馈” 改为“回馈”。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 4. 在文中方框内填入标点符号，正确的一项是（　C　）（2分） A. （ ） B. 《 》 C. “ ” D. ‘ ’ 【解析】本题考查使用标点符号。“人气王”是特定称谓，故文中方框内应填入双 引号。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 5. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（　B　）（2分） A. 观众见识了一场高水平比赛 B. 为观众呈现了一场视觉盛宴 C. 观众体验了跳水的无穷魅力 D. 观众见证了一场视觉盛宴 【解析】本题考查衔接语句。仔细阅读各选项可知，A、C、D三项的主语都是“观 众”，与“姐妹俩‘神仙打架’”衔接不当，转换了主语。故选B。 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 6. [2024江苏高邮期中]下列文学文化常识表述完全正确的一项是（　D　）（2分） A. 《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》的作者分别是郦道元、陶渊明、苏 轼，这些歌咏自然之景的优秀篇章情景交融，具有很高的审美价值。 B. 《藤野先生》以爱国之情为明线，以“我”和藤野先生的交往以及“我”对他的 感激怀念之情为暗线。文章最后作者把怀念藤野先生的深情化为有益于国家、民 族的实际行动，将两条线索统一起来，体现了散文“形散而神聚”的重要特点。 C. 新闻按照体裁可以分为消息、新闻特写、通讯等，有时可以根据文章主要的表达 方式进行判断，比如《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》全篇以记叙为 主，属于新闻特写。 D. “元丰六年”中的“元丰”是宋神宗的年号；“征蓬出汉塞”中的“征蓬”指飘 飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人；“晴川历历汉阳树”中的“晴川”指晴 日里的原野。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 【解析】本题考查掌握文学文化常识。 A 《答谢中书书》的作者是南朝齐梁时的思想家陶弘景 B 《藤野先生》以爱国之情为暗线，以“我”和藤野先生的交往以及“我”对他 的感激怀念之情为明线 C 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》全篇以描写为主，属于新闻特写 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 7. [2023安徽亳州期中改编]默写古诗文。（6分） （1） ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （2）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） （3）曹操《龟虽寿》中“ ，志在千里； ，壮心不已” 表达了诗人积极奋发的精神和伟大抱负。 （4）一切景语皆情语。曹植《梁甫行》中咏叹家园荒芜，狐兔出没，进一步抒发 对贫苦人民的同情和感慨的诗句是“ ， ”。 【解析】本题考查默写名句。注意易错字：藻、荇、骥、枥、暮、萧。 水中藻、荇交横 云生结海楼 老骥伏枥 烈士暮年 柴门何萧条 狐兔翔我宇 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 8. [2024河南郑州期中改编]班级开展“走近亚运”主题班会，请你参与并完成 任务。 （1）杭州亚运会开幕日正值中国二十四节气中的秋分节气，也是“中国农民丰收 节”。小语选取了一则新闻标题与同学们分享。请你结合以下材料并围绕“橙”字 分析该标题体现了哪些“亚运之美”。（2分） 这个秋分 杭州亚运会“橙”意满满　2023/09/23 材料一： “春种一粒粟，秋收万颗子。”“秋分”是农业生产上的重要节气。2018年6 月21日，中华人民共和国国务院关于同意设立“中国农民丰收节”的批复发布，同 意自2018年起，将每年农历秋分设立为“中国农民丰收节”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 材料二： ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　①“橙”色是丰收的颜色，美在象征了粮食丰收、国泰民安。②“橙”字巧用谐 音。“橙风破浪”谐音“乘风破浪”，美在象征了运动员努力拼搏、挑战自我的运 动精神；“橙心诚意”谐音“诚心诚意”，美在杭州市民全民参与，用全部的诚意 展示杭州城市形象，为杭州亚运会保驾护航。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 【解析】本题考查分析与概括材料内容。材料一中提到“将每年农历秋分设立为 ‘中国农民丰收节’”，可据此展开联想，“橙”色是丰收的颜色，它美在象征粮 食丰收，代表着人民生活富足、国泰民安。材料二第一幅图片中的“橙风破浪”是 成语“乘风破浪”的谐音，由此可得“橙”美在象征了运动员努力拼搏、挑战自我 的运动精神，图片也表达了对参加杭州亚运会的运动员的美好祝愿，对他们努力拼 搏、获得好成绩的希冀。材料二第二幅图片中的“橙心诚意”是成语“诚心诚意” 的谐音，由此可得“橙”美在象征了杭州市民全民参与，代表杭州这个城市的心 意，即服务杭州亚运会，展现城市形象，助力杭州亚运会顺利开展。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 （2）同学们想要把“魅力杭州 精彩亚运”这幅书法作品加入准备的亚运相关材料 中，但对选择下面哪幅作品存在分歧。请你帮他们做出选择，并结合字体特点和材 料内容简要说明理由。（2分） ⁠ ⁠ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 【解析】本题考查辨析书法书体特点。第一幅是行书，第二幅是隶书，两幅作品书 体特点不同，正体现了杭州亚运会的不同特质，言之有理即可。 【示例一】选择第一幅。第一幅是行书，线条流畅灵动，如行云流水，能体现亚 运会体育竞技的活力。 【示例二】选择第二幅。第二幅是隶书，方劲古拙，能体现杭州的文化古都 之韵。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 9. [2024湖北黄石期中改编]名著阅读。 材料一： 这时已是早晨两点过后，我真是筋疲力尽了，但在毛泽东的白而带黄的脸上， 却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小 房间中来往踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告。毛夫 人也还没有睡。忽然间，他们两个都扑向一只在蜡烛旁边僵萎的飞蛾欢呼起来。这 确是一个很可爱的小动物，淡淡苹果色的绿翼，还镶着一条郁金香色和玫瑰色的柔 软彩纹。毛泽东揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去。 谁想得到这样的人，会在严重地想着战争啊？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 材料二： 他们大多数所穿的军服都太大了，袖子垂到膝头，上衣几乎拖到地面。他们一 天洗三次手和脸，但他们老是肮脏不堪，鼻子不时流着鼻涕，他们常用衣袖来揩 抹，显出一副怪相。但世界依旧是他们的：他们吃得很饱，每人有一张毯子，领袖 们甚至还有手枪。他们缠着红布条，戴着多少有点大的破帽子，帽上缀着一颗红 星。他们的家世往往弄不清楚：有许多记不清自己的父母，有许多是逃亡的学徒， 有些曾做过奴隶，大多数是从人口过多、不能养活自己的人家逃出来的流浪儿，而 他们全都是自己决定加入红军，有时成群的少年逃到红军里去。 ………… 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 苏区少年先锋队的职务之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。 他们很认真地执行这个职务，把任何没有通行证的旅客带到苏维埃去审问。彭德怀 告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要 逮捕他。 “我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。” “即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行 证。”他们做了一个求助的信号，几个孩子就从田野跑来加强他们的力量。 彭德怀不得不写一张通行证，自己签了字，他们才放行。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 总而言之，正如你们所可推想，中国苏区的“小鬼”们的言行中很难找出严重 的错误。他们的精神是高尚的。我猜想大人们看到他们，往往会忘掉了自己的悲 观，鼓起勇气来，想到自己正在为这一类孩子的未来而战斗。他们永远是愉快的， 乐观的，他们不管行军的倦怠，一碰到人就向他问候：“好呀！”他们有坚忍、苦 干、活泼的精神，有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望 的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教 育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先 锋队就可以看出中国的未来。我想这样说来有点像说教，但任何人看见这些英勇的 少年人都会感觉到中国人并非生下来就腐化，倒具有前途无量的人格。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 材料三： 关于长征的一种统计的摘要述说，是非常动人的。它揭示出来，在沿路上，平 均几乎每天有一次小的战斗，有十五个整天用在重大的决战。在路上的三百六十八 日，有二百三十五日，花费在白日行军中，有十八日，花费在夜间行军中。在停留 的一百日（有许多是用在作战上的）之中，有五十六日是在四川西北部度过的，其 余的四十四日，走了五千里路。平均所走的里数，每隔一百十四英里停歇一下，平 均每天走七十一华里——即二十四英里。如此大军以此平均速度走过许多世界上最 危险的地带，这真是一种惊人的行走。 （节选自《红星照耀中国》，埃德加·斯诺著， 人民教育出版社2018年版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 （1）结合材料内容以及你对《红星照耀中国》全书的阅读，举出书中人物的具体 事例跟帖回复该网友。（3分） 网友小星星：他（埃德加·斯诺）的描述不止一次打破了我们对那些富有传奇色彩的 人们的固有印象。 你的跟帖： ⁠ ⁠ ⁠ 【示例】是的，书中的毛泽东就打破了我对领袖的固有印象。他威严 但不死板，和广大群众融为一体，从不高高在上。比如，他经常毫不惹眼地坐在群 众大会和红色剧院的观众中间，玩得很高兴。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 （2）新考法 小语同学想在学校广播站演说《红星照耀中国》中“红小鬼”一节， 他拟写了讲稿的提纲，请你根据所给材料帮他完善表格内容。（4分） 主要观点：① ⁠ 观点一：② ⁠ ⁠ 举例：坚持检查彭德怀的通行证。 观点二：他们虽然生活艰苦，却朝 气蓬勃、爱国、有自尊心。 举例：③ ⁠ ⁠ ⁠ 联系自身，说出感受：④ ⁠ ⁠ ⁠ “红小鬼”物质匮乏，却精神昂扬。 他们办事认真，坚持 原则，一视同仁。 他们大多数所穿的军服都太大 了，袖子垂到膝头，上衣几乎拖到地面，但 精神却乐观积极。 【示例】红小鬼在艰苦的革命岁月中不怕牺牲，信仰 坚定，乐观积极，被视为国家的希望。今天我们生活条件优越，更要有昂扬的精 神，努力学习，争取早日成才，报效祖国。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 （3）结合材料三和名著相关内容，请你试着概括“长征精神”的内涵。（2分） ⁠ ⁠  　【示例】长征精神就是勇于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义，是勇于战斗、无坚 不摧的革命英雄主义，是善于团结、顾全大局的集体主义。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 【解析】本题分析考查名著人物形象。①阅读材料二可知，“红小鬼”中大多数人 穿的军服都太肥大，在物质匮乏的状况下，他们依然精神昂扬、积极乐观。由此可 知，作者的主要观点有：“红小鬼”物质匮乏，却精神昂扬。②彭德怀过关卡时， 因为没有通行证，“红小鬼”不肯放行。他只好现场写了通行证，自己签字，才被 放行，这表现了“红小鬼”的忠于职守，有很强的原则性。根据观点二“他们虽然 生活艰苦，却朝气蓬勃、爱国、有自尊心”和材料二中“他们大多数所穿的军服都 太大了，袖子垂到膝头，上衣几乎拖到地面”“他们永远是愉快的，乐观的……会 感觉到任何民族最有希望的都是少年人”可得出③处答案。④结合材料联系自身实 际，说出感受即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 二、古诗文阅读 （一）[2024河南信阳月考改编]阅读下面诗歌，回答问题。 使至塞上 王　维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 10. 下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（　B　）（2分） A. 首联点题，交代此行的目的。“单车欲问边”，写自己轻车简从、形单影只，要 前往边境慰问将士，既写出山高路远，也表达出行程中内心的孤独感。 B. 颔联承接首联，直抒内心感受。诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风飘转出关 塞，又恰似“归雁”一样进入胡天，流露出诗人内心轻松愉悦的心情。 C. 尾联与首联呼应，继续写出使一事。诗人询问过后知道将军正在前线，诗人情绪 已经高涨起来，似为前线大捷而欢欣鼓舞，失意的情绪已然消散，表现出诗人的 达观。 D. 全诗叙事与描写相结合，写出了出使的路线、沿途看到的边塞风光以及听到候骑 报告的最新战况，诗歌内容与题目紧紧相扣，浑然一体。 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 【解析】本题考查理解和赏析诗句。B项有误，颔联承接首联，诗人觉得自己好像 “征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一样进入胡天，既言事，又写景， 流露出诗人漂泊无定的内心感受，并非“内心轻松愉悦”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 11. 小语认为“大漠孤烟直，长河落日圆”两句所描写的景色传递出的是孤独和悲 伤，而不是雄浑和刚毅，你认同这种说法吗？为什么？（4分） ⁠ ⁠ ⁠ 【解析】本题考查理解诗句。首先明确观点，然后围绕观点具体阐释，言之成理即 可。这两句诗，笔力苍劲，意境雄浑，被王国维赞为“千古壮观”，没有传递出 “孤独和悲伤”。结合“直”“圆”等重点词语表现出的劲拔刚毅及壮阔雄奇的美 感，然后联系作者乐观豁达的心态分析即可。  　不认同。诗人看到大漠中烽火台上燃起的一缕烽烟直上云霄，尽显劲拔刚毅 之美，长河之畔，落日浑圆，平添壮阔雄浑之感，内心的孤寂得到释放，心胸 为之开阔。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 （二）[2024四川眉山期中改编]阅读文言文，完成下面小题。 是夜月出，月与雪争烂。坐纸窗下，觉明彻异．常。遂添衣起，登溪西小楼。楼 临水，下皆．虚澄①，又四囿于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清 波间树影晃弄又若镜中见疏发离离然②可爱。寒浃③肌肤，清入肺腑，因凭栏楯④ 上。仰而茫然，俯而恍．然，呀⑤而莫禁，眄而莫收，神与物融，人观两奇。盖天将 致我于太素之乡，殆不可以笔画追状，文字敷说，以传信于不能从者。顾所得不亦 多矣！ （节选自沈周《记雪月之观》） 【注】①虚澄：空虚清澈。②离离然：历历分明的样子。③浃：透。④栏楯： 栏杆。⑤呀：张大了口。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　A　）（2分） A. 月映清波间/树影晃弄/又若镜中见疏发/离离然可爱 B. 月映清波间/树影晃弄又若镜中/见疏发/离离然可爱 C. 月映清波/间树影晃弄又若镜中/见疏发离离然/可爱 D. 月映清波/间树影晃弄/又若镜中见疏发离离然/可爱 【解析】本题考查文言文断句。句意：明月映照在清冷的水波中，树影（在水中） 摇曳，又好像镜子中映照着稀疏的头发，历历分明十分可爱。故断为：月映清波间/ 树影晃弄/又若镜中见疏发/离离然可爱。 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 13. 根据提示，解释下列加点词。（3分） 加 点 词 方法提示 词　义 （1）觉明彻异．常 根据成语推断词义 大同小异． 异： ⁠ （2）下皆．虚澄 联系课文解释词义 水皆．缥缈（《与朱元思书》） 皆： ⁠ （3）俯而恍．然 根据词典释义推断词义 恍：①模糊不清的样子；②失意的样 子；③忽然。 恍： （填序号） 不同 都，全 ① 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 【解析】本题考查解释文言词语。（1）句意：感觉明亮（的程度）与往常不同。 异：不同。（2）句意：下方都（是）空虚清澈（的溪水）。皆：都，全。（3）句 意：俯视模糊不清。恍：模糊不清的样子。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 顾所得不亦多矣！ ⁠ 【解析】本题考查翻译文言句子。重点词：顾，看；亦，也。 （这样）看来，（自己）所得到的不也很多吗！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 15. 文中写如诗如画的皑皑雪景用了什么描写手法？请结合文章内容分析，并说说 表达了作者怎样的情感。（4分） ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　正面和侧面描写相结合的手法。正面描写：写月夜下的雪地好像涂上了一层白 银，又好像泼了一地水银，从正面写出雪的晶莹洁白。侧面描写：写月夜雪色把人 的肌肤映衬得晶莹洁白，把树影在水中摇曳比作镜子中映照着的稀疏的头发，从侧 面突出雪的洁白、月光的皎洁。抒发了作者对月夜雪景的喜爱之情。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 【解析】本题考查分析写法和把握情感。“若涂银，若泼汞”意为：如同涂上了 （一层）白银，（又）如同泼了（一地）水银。这是从正面来描写月夜下的雪景。 “骨肉相莹。月映清波间，树影晃弄，又若镜中见疏发，离离然可爱”意为：人的 肌肤（也）被映照得晶莹洁白。明月映照在清冷的水波中，树影（在水中）摇曳， 又好像镜子中映照着稀疏的头发，历历分明十分可爱。这是从侧面来表现雪的洁 白、月光的皎洁。作者运用正面和侧面描写相结合的手法，突出雪的洁白、月光的 皎洁，抒发了作者对月夜雪景的喜爱之情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 【参考译文】 这天晚上月亮出来了，月光和雪光交相辉映。（我）坐在纸窗下面，感觉明亮 （的程度）与往常不同。于是添了件衣服起身（出门），登上溪水西侧的小楼。小 楼靠近溪水，下方都（是）空虚清澈（的溪水），四周又覆盖着白雪，如同涂上了 （一层）白银，（又）如同泼了（一地）水银，晶莹得可以照人，人的肌肤（也） 被映照得晶莹洁白。 　明月映照在清冷的水波中，树影（在水中）摇曳，又好像镜 子中映照着稀疏的头发，历历分明十分可爱　。清冷的寒气透入肌骨，沁人肺腑， （我）于是扶着栏杆上楼。仰视广远无际，俯视模糊不清，张大了口惊叹不止，久 久凝视着不愿收回自己的目光，人的精神与外物融为一个整体，自己同周围的环境 都变得奇妙。大概是上苍将我放置于宇宙之间，（这份景致）恐怕不可以用画笔来 摹状，也不便用文字来铺陈，来传达给没有随从我来的人。 　（这样）看来，（自 己）所得到的不也很多吗！⁠ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 三、现代文阅读 （一）[2024天津河北区期中改编]阅读文章，完成下列小题。 ____________ 王国梁 ①母亲从来不吃鸡蛋，是天生不爱吃，她说见到鸡蛋就没胃口。可她每年都要 养一群母鸡，下了蛋全都留着，等我周末回老家时让我带到城里吃。 ②我跟母亲说过很多次，超市有的是鸡蛋，价钱也不贵，养鸡每天都要侍弄， 既辛苦又麻烦，图什么呢？我劝她赶紧把鸡棚拆了，别费劲养鸡了。母亲却不听我 的，固执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多了。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 ③母亲说：“超市的鸡蛋能跟我养的鸡下的蛋比吗？我给鸡吃的都是菜园里自 家种的菜，是纯天然的饲料，这样鸡下出来的就是真正绿色、有机的柴鸡蛋，不仅 好吃，营养也丰富！”母亲的话把我逗乐了，我笑着对她说：“老妈，你真厉害， 连‘绿色’‘有机’这样的词儿都知道，不简单啊！”结果是我年年说，母亲年年 养，我们也就年年有“真正绿色、有机”的柴鸡蛋可吃了。 ④冬天冷的时候，母鸡下蛋就少了。为了提高产蛋量，母亲会在鸡棚里拉上电 线，安装两个一百瓦的灯泡，借以加强照明、提高温度。这样的话，即便是在寒冷 的冬天，我们也能吃到柴鸡蛋。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 ⑤有一次，我们周末回老家看望母亲，吃过午饭后准备回城里。母亲抱出一个 纸箱，里面照例是她给我们攒的鸡蛋，满满一箱子呢。A母亲轻手轻脚地把纸箱放 到地上，对我们说：“你们每次回来都着急忙慌的，沾沾屁股就走。再待会儿吧， 陪我说说话儿。”我们便又坐下来，陪母亲东一句西一句地聊天。 ⑥跟母亲聊天的时候，她一会儿去院子里看一下，出去了好几趟，都顾不上跟 我们聊天了。我疑惑地问母亲：“你这进进出出的，忙活啥呢？”母亲笑着对我 说：“哎呀，那只母鸡真讨厌，憋着个蛋一直不下。上午就应该下的，可到现在也 没下。我出去就是看看它下蛋了没有，下了好给你带上。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 ⑦我和妻子被母亲逗得哈哈大笑。这鸡下蛋也不是着急的事儿呀，再说已经有 这么多蛋了，不在乎那一个。母亲却紧盯着那只鸡，精神高度集中。我开玩笑说： “妈，你既然这么着急，干脆把鸡杀了，把鸡蛋拿出来得了。”妻子笑着补了一 句：“这真成了杀鸡取卵了。”母亲非常认真地说：“那可不行，这可是一只高产 量的鸡呢。”过了一会儿，母亲又出去了一趟，看着她回来时的表情我就知道，鸡 蛋还是没下出来。我对母亲说：“妈，我下午还有事，我们先回去了，下次拿着也 是一样。”母亲只好答应。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 ⑧我把鸡蛋放到车上，回头却没看见母亲。我感到很纳闷，因为她每次都会送 我到胡同口的。我关上车门，打着火，正要挂挡起步的时候，突然通过后视镜看见 母亲快步追来。B“下了！下了！这个该死的鸡终于把蛋下了！你摸摸，还热乎着 呢！”母亲手里握着一个鸡蛋，高兴地笑着，开心得像个孩子。我接过母亲递过来 的鸡蛋，果真还是热乎乎的。我不知说什么好，鼻子有点酸酸的。 ⑨我把母亲给的柴鸡蛋带到城里，每天必定吃一个。这是母亲嘱咐我的，说每 天都要吃个鸡蛋补充营养。我每次吃的时候，都会感受到一阵踏实和温暖。 （选自《中国城市报》2023年4月24日，有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 16. 第②段写母亲“固执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多了”，下文还有 哪些情节体现了母亲的“固执”？请简要概括。（4分） ⁠ ⁠ ⁠  　坚持年年养鸡；冬天给鸡棚加强照明、提高温度，让鸡多下蛋；母亲攒成箱的鸡 蛋让“我们”带着；母亲三番五次地去看母鸡下蛋了没有，等“我们”开车要走的 时候，母亲把下的鸡蛋给“我们”带上。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 【解析】本题考查概括文章内容。 对应文字 概　括 第③段“结果是我年年说，母亲年年养，我们也就 年年有‘真正绿色、有机’的柴鸡蛋可吃了” 坚持年年养鸡 第④段“为了提高产蛋量，母亲会在鸡棚里拉上电 线……提高温度” 冬天给鸡棚加强照明、提高 温度，让鸡多下蛋 第⑤段“有一次，我们周末回老家看望母亲……满 满一箱子呢” 母亲攒成箱的鸡蛋让“我 们”带着 第⑥段“跟母亲聊天的时候，她一会儿去院子里看 一下，出去了好几趟，都顾不上跟我们聊天 了”“哎呀，那只母鸡真讨厌……下了好给你带 上”和第⑧段“我关上车门，打着火……开心得像 个孩子” 母亲三番五次地去看母鸡下 蛋了没有，等“我们”开车 要走的时候，母亲把下的鸡 蛋给“我们”带上 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 17. 请按要求回答问题。 （1）从人物描写的角度，对A处画线句进行赏析。（2分） ⁠ ⁠ 【解析】本题考查赏析句子及使用标点符号。（1）要求从人物描写的角度赏析句 子。结合句中“放到地上”可知，运用了动作描写；结合句中“轻手轻脚”可知， 生动地表现了母亲生怕磕破鸡蛋的小心谨慎的态度；从侧面表现母亲对“我们”的 关爱。  　运用动作描写，生动地表现了母亲生怕磕破鸡蛋的小心谨慎的态度，从侧面表现 母亲对“我们”的关爱。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 （2）B处画线句用了四个感叹号，有什么好处？（2分） ⁠ ⁠ 【解析】本题考查赏析句子及使用标点符号。（2）感叹号主要用在感叹句的句 末，表示强烈的感情。结合句子“下了！下了！这个该死的鸡终于把蛋下了！你摸 摸，还热乎着呢！”可知，使用四个感叹号，表现了母亲因鸡下蛋而极度惊喜的心 情，寄寓着母亲对“我们”的极度关爱。  　使用四个感叹号，表现了母亲因鸡下蛋极度惊喜的心情，寄寓着母亲对“我们” 的极度关爱。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 18. 你对文末画波浪线的句子的含义是怎样理解的？（2分） ⁠ ⁠ 【解析】本题考查理解句子含义。结合第⑥段“跟母亲聊天的时候……都顾不上跟 我们聊天了”“哎呀，那只母鸡真讨厌……下了好给你带上”可知，画波浪线的句 子的含义是每一个鸡蛋都凝聚着母亲的关心与爱护，母亲的关爱鼓舞着、温暖着 “我”，让“我”的生活充溢着幸福。  　每一个鸡蛋都凝聚着母亲的关心与爱护，母亲的关爱鼓舞着、温暖着“我”，让 “我”的生活充溢着幸福。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 19. 下面三个标题，你觉得哪个作为本文的标题最合适？（　A　）（2分） A. 《母亲的柴鸡蛋》 B. 《母亲“等蛋”》 C. 《柴鸡蛋》 【解析】本题考查分析文章标题。结合第①段“母亲从来不吃鸡蛋……带到城里 吃”、第②段“母亲却不听我的，固执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多 了”、第③段“结果是我年年说，母亲年年养，我们也就年年有真正‘绿色、有 机’的柴鸡蛋可吃了”、第④段“这样的话，即便是在寒冷的冬天，我们也能吃到 柴鸡蛋”、第⑤段“有一次，我们周末回老家看望母亲……满满一箱子呢”、第⑧ 段“母亲手里握着一个鸡蛋，高兴地笑着，开心得像个孩子”、第⑨段“我把母亲 给的柴鸡蛋带到城里……每天都要吃个鸡蛋补充营养”可知，文章内容一直都围绕 “母亲的柴鸡蛋”展开。故选A。 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 20. 新考向　开放性试题　“我”回城后，望着满满一箱柴鸡蛋，想到母亲递给 “我”那个鸡蛋时的情景，于是发了个朋友圈，配图为一箱柴鸡蛋，文字为“母爱 是一束阳光，照亮了我的生活……”你看到朋友圈后产生共鸣，在评论区仿写了一 句，请把仿写内容填写在横线上。（2分） ⁠ ⁠ 【解析】本题考查仿写句子。由“母爱是一束阳光，照亮了我的生活”可仿写 为：母爱是一把钥匙，打开了智慧的大门；母爱是一捧清泉，滋润了干涸的心 灵；等等。  　【示例】母爱是一把钥匙，打开了智慧的大门；母爱是一捧清泉，滋润了干涸的 心灵；母爱是一缕阳光，照亮了前行的道路。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 （二）[2024四川泸州期中]新闻是我们了解世界的窗口。我们可以从标题、结 构、语言等方面进行新闻阅读；还可以确定主题，选择对象，拟定提纲，进行 新闻采访。 （一） 大学生兴起“特种兵式旅游”：一天8个景点、晚上只睡3小时 近日，红星新闻记者发现，“特种兵式旅游”“军训式旅游”等词条成为热门 话题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 大学生朱玳莹分享了自己已规划好的五一长沙之行。她告诉记者，目前她已经 独自前往9个城市，累计打卡景点破百，“最强的一次，应该是寒假八天跨越浙赣 皖三个省份，打卡了几十个景点。”她还分享了去四川广元的一日军训式旅游计 划，上午九点多到达广元，当天打卡了8个地点，包括皇泽寺、明月峡、千佛崖、 凤凰山公园等，23点左右才回到学校。 （根据成都商报红星新闻官方账号 2023.4.5整理） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 （二） “特种兵式旅游”火了！专家解析火爆背后的原因 记者：“特种兵式旅游”为何爆火？ 马世罕（浙江大学管理学院“百人计划”研究员）：经历了疫情三年的相对封 闭，不少大学生的出行计划都被搁置了。如今，“终于放开了，赶紧出去玩”的心 理被放大，很多人对于旅游都抱有一种“补偿心理”，对于旅游的渴望和急迫感成 为“特种兵式旅游”迅速发酵的推手。 其次，“特种兵式旅游”爆火还依托于社交媒体平台的宣传和放大效益。“挑 战24小时狂吃”“主打的就是一个极限”等极具吸引力的标题，为这类短视频和帖 子带来上亿的播放量，也引发了中国各地大学生的效仿。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 最后，“特种兵式旅游”反映出当代年轻人对于旅游消费“性价比”的渴望与 追求。很多大学生可能会选择通宵火车或者红眼航班，以降低旅游成本。 （根据浙江大学管理学院官方账号 2023.5.6整理） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 （三） “特种兵式旅游”致受伤，旅游应遵循自己的节奏 5月5日，一则新闻迅速冲上了热榜，引发关注。青年小胡在一天时间内打卡杭 州7个热门景点，总共行进三万多步，最终导致膝关节半月板损伤，无法走路。有 网友留言：再也不敢“特种兵式旅游”了。 “特种兵式旅游”指的是在非常短的时间内游览数量尽可能多的景点，具有时 间紧，花费少，游览景点多的特点。笔者认为，它并非适合所有人，旅游出行应根 据自己的身体素质和旅游的目的选择适合个人节奏的旅游方式。 （根据腾讯网 2023.5.5整理） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 【关注标题】 21. 从以上三个新闻标题中任选其一，分析这个标题的特点。（2分） ⁠ ⁠ 【解析】本题考查分析标题特点。解答时结合材料内容，从句式、内容等方面进行 分析即可。 【示例一】新闻（一）标题既概括了新闻的主要内容——大学生兴起“特种兵式 旅游”，又连用“一天”“8个景点”“3个小时”等词语，形成视觉冲击，吸引读 者的阅读兴趣。　 【示例二】新闻（二）标题既概括了新闻访谈的主要内容——“特种兵式旅游” 火爆的原因，又通过“火了”及感叹号吸引读者的阅读兴趣。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 【设计提纲】 22. 如果你是记者，要采访新闻（一）中的大学生朱玳莹或新闻（三）中的青年小 胡，请设计采访提纲。（2分） 采访对象： ⁠ 采访目的： ⁠ ⁠ 采访问题： ⁠ ⁠ 朱玳莹　 了解“特种兵式旅游”的特点 与传统旅游相比，“特种兵式旅游”有什么不同？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 【设计提纲】 22. 如果你是记者，要采访新闻（一）中的大学生朱玳莹或新闻（三）中的青年小 胡，请设计采访提纲。（2分） 采访对象： ⁠ 采访目的： ⁠ ⁠ 采访问题： ⁠ ⁠ 青年小胡　 了解后续他对“特种兵式旅游”的态度　 痊愈后，你还会进行“特种兵式旅游”吗？　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 【表明观点】 23. 新考向　开放性试题　对于“特种兵式旅游”，你是否赞同？请写一则短评， 要求不少于80字，观点明确，理由充分，表达合理。（4分） ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录  【示例一】我赞成“特种兵式旅游”。第一，“特种兵式旅游”作为不一样的旅游方式，可以在非常短的时间内游览尽可能多的景点，具有新鲜感；第二，这样旅游成本较低，性价比高；第三，“特种兵式旅游”是年轻人的旅游新方式，符合快节奏的生活方式，还能促进旅游业的发展。 【示例二】我不赞成“特种兵式旅游”。第一，“特种兵式旅游”是在短时间内游览尽可能多的景点，走马观花，行程紧张，违背放松身心这一旅行目的；第二，这样的旅游日程紧张，强度大，可能会损害身体健康，甚至存在一定的风险；第三，博物馆、纪念馆之类的景点需要沉浸式的体验，不适合进行“特种兵式旅游”。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 四、写作 24. [2024浙江温州期中]阅读下面的文字，根据要求作文。 学校文学社要出一期“我的家乡我的爱”专刊，请你以此为话题，写一篇文章 投稿。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 我的家乡我的爱 栏目 内容选择 （任选一项） 文体选择 （任选一项） 写作要求 风景名胜 描绘家乡自然山水 寄托独特情思 A. 散文 B. 人物传记 C. 通讯/新闻特写 1.请你任选一个栏目和文体，再根据你的选择谋篇布局，注意表达得体； 2.自拟题目，不少于600字； 3.不得透露个人信息。 名人传记 再现本土名人生平逸事 展现品格精神 凡人小事 记录身边平常之人之事 了解小我大爱 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 【审题】题目要求以“我的家乡我的爱”为话题写一篇文章。结合题干中表格的内 容可知，这篇文章应主要表达自己对家乡的爱，赞美家乡，歌颂家乡。如选择写 “风景名胜”，可选择写写景散文，紧扣景物特点，对家乡景物进行细致刻画，可 写家乡一年四季或从早到晚的不同景象，表达自己对故乡的热爱与赞美之情。如选 择写“名人传记”，可选择家乡的一位名人为其作传，可按时间顺序写他出生到长 大再到为家乡做出贡献的事迹，注意要写真人叙真事抒真情。如选择写“凡人小 事”，可描述自己的所见所闻，从平凡人物的言行中表现对家乡的热爱之情，也可 以写一篇通讯或者新闻特写，具体生动地反映新闻事件或典型人物。总之，从自己 最熟悉的方面入手，选择合适的栏目话题。不论以哪个内容为主进行写作，都要注 意抓住家乡的变化和人物的情感，注意描写细节，这样会使文章情感更加细腻。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 【例文一】 家乡的秋天 我的家乡是美丽的，我爱我的家乡，更爱家乡的秋天。 你看，高高的天空一碧如洗，像一片蓝海，像一条蓝绸子，也像一颗用水洗过 的蓝宝石。在天空中，镶嵌着许多细碎而洁白的云朵，白云不停地飘动，恰似一条 条在海水里游动的小鱼。大雁们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形， 整整齐齐地飞过天空，构成了一幅和谐动人的风景画。 秋天的田野里热闹非凡。瞧！到处都是丰收的景象！稻子金黄金黄的，好似给 大地铺了一张金毯，微风一吹，稻子就弯下了腰，好像在向农民伯伯们鞠躬，感谢 他们的养育之恩。高粱举起了火把，在田野里宛如一个个亭亭玉立的少女。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 树林里，枫叶火红火红的，远远望去，就像燃烧的火焰。微风轻拂，枫叶发出 了“沙沙”的声音，好像一只只小手拍着，拍得手都红了。偶尔有几片落叶，犹如 一只只蝴蝶翩翩起舞。我情不自禁地吟起了唐代著名诗人杜牧的诗句：停车坐爱枫 林晚，霜叶红于二月花。 菊花开了，有的像洋娃娃那金灿灿的头发；有的像我们心中那团热乎乎的火 焰；有的层层叠叠，洁白得像一团雪；还有的好似妈妈手中毛茸茸的线团。许许多 多的菊花竞相开放，芳香扑鼻。桂花也“心花怒放”，那一朵朵小小的、黄黄的 花，虽然外表很低调，但是幽幽的香味彰显着它的独一无二。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 果园里硕果累累，黄澄澄的柿子像一个个小灯笼高挂枝头。金黄的橘子沉 甸甸地缀满枝头，好似迷雾里的火球，又像是顽皮的小孩扒开绿叶，露出圆圆 的小脸，一个劲地向你点头微笑。葡萄呢！更加晶莹剔透了，仿佛是用水晶雕 刻的。秋风一吹，清香迎面扑来，沁人心脾。家乡的秋天，拥有着独特的美丽 和无可比拟的神韵。 我的家乡是美丽的，家乡的秋天尤其美丽。我爱家乡的秋天，爱她的天高气 爽，爱她的云淡风轻，爱她的香飘十里。家乡的秋天，你令我赞叹不已！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 【综合总评】这篇作文语言生动优美，开篇点题，直接表达对家乡秋天的热爱。接 着，文章通过描绘天空、田野、树林、花朵、果园等景物，展现了家乡秋天的美丽 并表达了丰收的愉悦之情。比喻、拟人、引用等修辞手法运用得十分恰当，使文章 更加形象生动。结尾再次点题，表达对家乡秋天的热爱和赞美之情。整体而言，文 章结构紧凑，语言流畅，很好地表达了主题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 【例文二】 育人是一辈子的事——记刘校长 我的家乡，物产丰富，人杰地灵。祖祖辈辈涌现出许多的知名人物，像季羡 林、孔繁森、张自忠等，都是全国人民耳熟能详的“大人物”。但是三百六十行， 行行出状元，我们的身边也“潜伏”着各行各业的“名人”。我身边就有这么一位 小身材、大智慧的“名人”。一米五的身高，干净利落的短发，一双炯炯有神的大 眼睛总是透着智慧的光芒。就是这样一个走在大街上都没人认得出的再普通不过的 人物，却在做着阳光下最光辉的事——教育。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 她是一位校长，也是一位老师，但更确切地说，她应该是一位教育家。学校创 办九年以来，刘校长一直秉承用爱浇灌孩子心灵的这一理念，慢慢地把学校学生规 模从几个孩子扩展到现在的几千个孩子。孩子们喜欢她，家长们信服她，不仅是因 为她对待教学态度认真，更是因为她用爱感化每一个孩子。每个学期刘校长都会为 孩子和家长准备至少一场感恩教育讲座，曾经有一次我亲眼见到一位来参加感恩教 育讲座的家长激动地握着刘校长的手说：“太感谢您了，您的讲座让我们跟孩子之 间的距离一下子拉近了，希望您能举办更多这样的感恩教育讲座。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 刘校长就是这样一位教育家，她同时也在做着慈善事业。只要看到还没有吃饭 就来上课的孩子，她会毫不犹豫地去给孩子们买饭，让他们吃饱了再上课；看到手 头紧的家长，她会笑着说“没关系，先让孩子在这儿学着就行”；看到有孩子要离 开，她会感到非常失落。曾经有两个孩子的离开让她久久不能释怀，她为孩子们的 教育问题而不断发声、奔走。 她是同事眼中无所不能的“大姐大”，她是家长心中无所不晓的启明灯，她是 孩子们眼中最和蔼可亲的老师。 “育人是一辈子的事。”她总这样说。她就是我家乡的名人——刘校长。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 【综合总评】这篇作文对刘校长进行了生动的描绘，从她的教育理念、教学方法、 对学生的关心和照顾等方面进行了介绍，展现了一位优秀的教育家的形象。同时， 整篇作文结构紧凑，思路清晰，语言流畅，表达准确，抒发对刘校长的敬佩之情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 【例文三】 晨跑中的微笑 清晨，太阳从地平线升起，城市的街道还在沉睡。这个时刻，大部分人都沉浸 在甜美的梦乡中，而我却早早地醒来，迈着轻盈的步伐，迎着和煦的微风，在晨曦 中开始晨跑。暑假期间，我每天都会坚持晨跑，这已经成了我与清晨的专属约定。 那天，我在晨跑途中遇见了一个特别的女性，她年约五十，穿着朴素，脸上布 满了皱纹，身上散发出一种特别的亲和力，让人忍不住想要靠近。当她抬头对我微 笑时，我仿佛看到了母亲对孩子般的温暖。那笑容犹如阳光，照亮了我内心的世 界，使我感受到了一份久违的温暖。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 从那天开始，我每天都会在那个时间、那个地点遇见她。她的微笑成了我每天 晨跑的最大期待。那个微笑，不仅仅是对我的欢迎，更是一种无言的鼓励和陪伴， 仿佛在告诉我：你并不孤单，有我在陪你一起前行。 有一次，我因为熬夜解题而疲惫不堪，再加上出门前与父母争吵了几句，心情 变得格外低落。那天早晨，当我看到她的时候，她仍然带着那温暖的微笑。她似乎 察觉到了我的异样，显得微微讶异。当我们擦肩而过时，她伸出手轻轻地拍了拍我 的肩膀，给了我一份无声的鼓励。我回过头去，她也转过头来，带着那个熟悉的微 笑，像在对我说“加油”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 这个微笑，让我感受到了生活的美好。在这个世界上，我们或许会遇到无数的 困境和挑战，但只要心中有爱，我们就能找到前进的勇气。这个来自陌生人的微 笑，犹如一盏明灯，照亮了我前行的道路。 生活中，我们都扮演着不同的角色，但我们都有一颗渴望关爱的心。让我们学 会去关爱身边的人，用微笑传递温暖，让这个世界变得更加美好吧！从今天开始， 让我们不再吝啬自己的微笑，用微笑去感染身边的人吧！让我们的世界充满阳光。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 【综合总评】这篇作文以晨跑为线索，描述了作者在暑假期间坚持晨跑的经历，以 及在晨跑中遇见的一位特别的女性，让我们感受到了人与人之间的温暖和关爱。文 章通过各种细节描写，让读者感受到了作者的内心世界和情感变化，使得整个故事 更加真实感人。 返回目录 【例文四】 “五一”公益活动剪影 在“五一”国际劳动节即将来临之际，4月27日上午，海南省体彩中心在海口 市国兴大道举办了一场“五一·环卫工人致敬爱心慰问”活动，将一桶桶油、一袋袋 米和一箱箱饮料送给了海口市琼山区和美兰区的200多名一线环卫工人，并表达了 海南体育人对椰城“城市美容师”的敬意和问候。 此次捐赠慰问活动旨在让更多的人关爱环卫工人的工作和生活，切实为家庭困 难的环卫工人排忧解难。省体彩中心副主任表示，广大环卫工人以其辛勤的劳动维 护着城市的容貌，是一个对社会贡献非常大的群体，他们值得社会尊重和关爱，作 为体彩人，我们希望为改善他们的生活贡献出一份力量。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 在慰问活动现场，环境卫生管理局的工作人员代表全市环卫系统的干部职工， 对海南体彩中心的爱心慰问表示诚挚的感谢。他表示将与海口市各区环卫部门一 起，团结带领环卫工人，继续发扬“宁愿一人脏，换来万家洁”的环卫精神，加倍 努力，以实际行动报答社会的帮助和关怀。 活动现场，环卫女工王女士领了沉甸甸的慰问品，高兴地说：“很感谢体彩中 心，这些都是生活必需品，对我们来说很实用。”做了19年环卫工人的她，谈及自 己的职业，她感觉很光荣。“有这么多社会爱心组织和人士关心我们，我们感觉很 温暖。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 这种慰问活动体现了社会各界对环卫工人的尊重和感激，也彰显了社会正能 量。环卫工人是城市中默默付出的重要群体，他们的工作内容艰苦，每天都在为城 市的干净整洁贡献着自己的力量。慰问活动不仅在物质上给予了他们帮助，更在精 神上给予了他们鼓励和支持，让他们感到自己的工作得到了社会的认可和尊重。 同时，这种慰问活动也提醒我们每个人，应该更加尊重和理解环卫工人。 在日常生活中，我们应该养成良好的卫生习惯，减少垃圾产生，尊重环卫工人 的劳动成果。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 【综合总评】这篇通讯语言简洁明了，内容清晰，展示了“五一”公益活动的过程 和目的。文章开篇用简洁的语言交代了活动的时间、地点、人物等，接着通过描述 活动现场的发言和互动，展示了活动的真实性和意义，最后以议论收尾。整篇文章 结构紧凑，内容真实生动，是一篇优秀的考场作文。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 返回目录 $$