复习专项（一） 知识梳理-【初中上分卷】2024-2025学年八年级上册生物学配套课件（人教版）

八年级上册 人教版 生物学 返回目录 1 返回目录 软件使用 建议老师使用WPS软件打开 编辑修改 点击文本框即可对全文进行编辑、修改 便捷操作 页面之间有超链接相互跳转 课件说明 返回目录 复习专项（一） 　知识梳理 专项上分：对点提升 返回目录 一、动物类群的主要特征 二、动物的运动、行为及在生物圈中的作用 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 三、细菌、真菌和病毒 四、生物的多样性及其保护 返回目录 一、动物类群的主要特征 1. 腔肠动物 （1）代表动物：大多数种类生活在① 中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫 等；少数种类生活在② 中，如水螅。 海洋 淡水 一 二 三 四 返回目录 返回目录 （2）水螅的特征 触手 卷曲的刺丝 刺细胞 触手 口腔 内胚层 外胚层 消化 芽体 一 二 三 四 返回目录 返回目录 （3）主要特征：身体呈① ；体表有② ；有③ ⁠ 无④ ⁠。 （4）与人类的关系：① 经加工后可以食用；② 分泌的③ ⁠ 物质，堆积构成了④ ，形成岛屿、加固海岸和为海洋生物提供栖 息场所和庇护地。 辐射对称 刺细胞 刺细口 肛门 海蜇 珊瑚虫 石 灰质 珊瑚礁 一 二 三 四 返回目录 返回目录 2. 扁形动物 （1）代表动物：少数种类① 生活，如生活在清澈溪流中的涡虫。大多数 种类营② 生活，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。 自由 寄生 一 二 三 四 返回目录 返回目录 （2）涡虫的特征 眼点 口 背面 腹面 腹面 咽 肠 口 一 二 三 四 返回目录 返回目录 （3）主要特征：身体呈① 对称，这也是扁形动物比腔肠动物② ⁠ 的特点；背腹③ ；有④ 无⑤ ，其中涡虫的体壁由⑥ ⁠ 、中胚层和外胚层构成，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。 （4）与人类的关系：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫可引起人和动物患寄生虫病。 两侧 高等 扁平 口 肛门 内胚 层 一 二 三 四 返回目录 返回目录 3. 线形动物 （1）代表动物：有些营① 生活，如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫，有 些自由生活，如② ⁠。 寄生 秀丽隐杆线虫 一 二 三 四 返回目录 返回目录 （2）蛔虫的特征 口 肠 生殖器官 退化 肛门 一 二 三 四 返回目录 返回目录 （3）主要特征：身体① ，呈圆柱形；体表有② ；有口 有肛门。 （4）与人类的关系：多数寄生在人和动植物的体内，给人类健康和经济造成危 害、损失。秀丽隐杆线虫是重要的实验动物。 细长 角质层 一 二 三 四 返回目录 返回目录 4. 环节动物 （1）代表动物：蚯蚓、沙蚕、蛭等。 一 二 三 四 返回目录 返回目录 （2）蚯蚓的特征 前端 分节 后端 口 环带 生殖 刚毛 黏液 肛门 一 二 三 四 返回目录 返回目录 （3）主要特征：身体呈① ，由许多彼此相似的② 组成；靠 ③ 或④ 辅助运动。 （4）与人类的关系：①食饵：沙蚕、蚯蚓是一种优良的蛋白质饲料；②药用：蛭 可提取蛭素，生产抗血栓药物；③蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤肥力。 圆筒形 体节 刚毛 疣足 一 二 三 四 返回目录 返回目录 5. 软体动物 （1）代表动物：缢蛏、石鳖、蜗牛、乌贼、河蚌、扇贝、文蛤和章鱼等。 （2）缢蛏的特征 贝壳 外套膜 贝壳 鳃 出水管 入水管 运动 一 二 三 四 返回目录 返回目录 （3）软体动物的特征：柔软的身体表面有① ，大多具有② ⁠； 运动器官是③ ⁠。 （4）与人类的关系：牡蛎、扇贝、鲍等可食用；石决明、海螵蛸、珍珠粉可入 药；螺壳和珍珠可制成工艺品；有些能传播疾病，如钉螺是日本血吸虫的中间寄 主；船蛆损坏港湾建筑及交通运输设施；蛞蝓危害农作物。 外套膜 贝壳 足 一 二 三 四 返回目录 返回目录 6. 节肢动物 （1）代表动物：鼠妇、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、蝴蝶、蝗虫等。 （2）蝗虫的特征 触角 辨别明暗 口器 前足 胸部 中足 腹部 气门 翅 后足 一 二 三 四 返回目录 返回目录 （3）昆虫的基本特征：一对① 、两对② 、三对③ 。身体分 头部、胸部、腹部，其中头部是④ 和摄食中心，胸部是⑤ 中心， 腹部是听觉、⑥ 和生殖中心。昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物，因而 是分布最广泛的动物。 触角 翅 足 感觉 运动 呼吸 一 二 三 四 返回目录 返回目录 （4）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的① ，身体和附肢都② ⁠ ⁠。 （5）与人类的关系：虾、蟹等为人类提供动物蛋白；① ⁠等昆虫为植物传 播花粉；蝎、蜈蚣、② 等可以入药，治疗疾病；果蝇是经典的③ ⁠ ；蚊、蜱、螨叮咬人，并传播疾病。 外骨骼 分 节 蜜蜂 蝉蜕 实验材 料 一 二 三 四 返回目录 返回目录 7. 鱼 （1）代表动物 草鱼 鲢鱼 一 二 三 四 返回目录 返回目录 （2）鱼适于水中生活的特点 深 浅 流线 阻力 鳞片 鳞片 黏液 脊柱 鳃 鳃丝 一 二 三 四 返回目录 返回目录 8. 两栖动物 （1）代表动物：大鲵，又叫 、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。 （2）青蛙的特征 娃娃鱼 鼓膜 声波 前肢 蹼 跳跃 一 二 三 四 返回目录 返回目录 （3）主要特征：幼体生活在水中，用① 呼吸，成体大多生活在陆地上，也 可在水中游泳，用② 呼吸，③ 可辅助呼吸。 （4）与人类的关系：两栖动物是很多农田害虫的天敌（田间卫士），能有效减轻 农作物的虫害，以减少施用农药对环境的污染。 鳃 肺 皮肤 一 二 三 四 返回目录 返回目录 9. 爬行动物 （1）代表动物：蜥蜴、扬子鳄、鳖、龟、蛇等。 （2）蜥蜴的特征 角质的鳞片 减少体内水分的蒸发 跳跃 爬行 一 二 三 四 返回目录 返回目录 （3）主要特征：体表覆盖角质的① 或甲，用② 呼吸，在陆地上产 卵，③ 摆脱了对水环境的依赖，卵表面有坚韧的④ ⁠。 （3）与人类的关系：人工养殖的鳖可以食用，鳖甲可以入药；蛇毒能治病。 鳞片 肺 生殖和发育 卵壳 一 二 三 四 返回目录 返回目录 10. 鸟 （1）种类：种类较多，分布在空中、地上、水里，是脊椎动物中种类数量仅次于 鱼的一个类群。 一 二 三 四 返回目录 返回目录 （2）鸟适于飞行的特点 特点 作用 体形 身体呈① ⁠ 可以减少飞行中② ⁠ ⁠ 羽毛 体表覆③ ⁠ 保护身体，有保温作用 翼 前肢变成④ ⁠ 翼宽大，搏击空气使其飞行 肌肉 ⑤ 发达，有龙骨突 扇翅有力，增加飞行的动力 流线型 空气的阻 力 羽 翼 胸肌 一 二 三 四 返回目录 返回目录 特点 作用 骨骼 ⑥ 、薄、⑦ ，有些骨内 部中空 可减轻体重 呼吸 用⑧ 呼吸，⑨ ⁠辅助呼吸 消化 食量⑩ ，消化能力⑪ ⁠ 可以提供飞行所需能量 直肠短，食物残渣排出的速度很快 可以减轻体重 循环 心跳频率快，有较完善的血液循环系统 运输氧的能力强，保证飞行中氧 气的供应和体温恒定 轻 坚固 肺 气囊 大 强 一 二 三 四 返回目录 返回目录 （3）主要特征：体表覆羽；前肢变成翼，有① 无② ；有气囊辅助肺 呼吸。 （4）与人类的关系：鸡、鸭、鹅等家禽可食用；猫头鹰、啄木鸟等可捕食农林害 虫；鸟具有很高的观赏价值；鸟是维持生态系统稳定的重要因素。 喙 齿 一 二 三 四 返回目录 返回目录 11. 哺乳动物 （1）代表动物：猕猴、野马、非洲象、鲸等。 （2）哺乳动物的主要特征：体表被① ，体温恒定；② ⁠提高 了③ ；牙齿有④ 、犬齿和臼齿的分化，牙齿的分化既提 高了哺乳动物⑤ 的能力，又增强了对食物的⑥ 能力；神经系 统和感觉器官发达。 （3）与人类的关系：家畜可食用；导盲犬、警犬、军马等是人类的得力助手；野 生哺乳动物身上的病原体传染给人类，引发传染病；鼠类猖獗会对农、林、牧业造 成危害。 毛 胎生、哺乳 后代的成活率 门齿 摄取食物 消化 一 二 三 四 返回目录 返回目录 二、动物的运动、行为及在生物圈中的作用 1. 运动系统的组成 运动系统 骨 关节 ① ⁠ ⁠ 略凸 关节面 关节窝 略凹 ② ⁠ ⁠ 包裹整个关节，由③ 构成， 其内外都有韧带 关节 头 关节 囊 结缔组织　 一 二 三 四 返回目录 返回目录 运动系统 骨 骨与骨之间通过⑤ ⁠等方式相连形成骨骼 关节 ④ ⁠ ⁠ 内含有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦 关节软骨 缓冲震动，减少摩擦 肌肉 附着在骨骼上的肌肉称为⑥ ，其包括位于两端 的⑦ ⁠和位于中间的 ⑧ ⁠两部分 关节 腔 关节 骨骼肌 肌腱 肌腹 一 二 三 四 返回目录 返回目录 2. 运动的产生 （1）骨骼肌受① 传来的刺激收缩时，就会牵动② 绕③ ⁠活 动，于是躯体的相应部位就会产生运动。骨起④ 作用，关节起⑤ ⁠ 作用，⑥ 起连接和动力作用。 （2）屈肘和伸肘动作过程 屈肘时：肱二头肌① ，肱三头肌② ⁠； 伸肘时：肱三头肌③ ，肱二头肌④ ⁠。 3. 运动的完成：运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统的协调配合。 神经 骨 关节 杠杆 支点 骨骼肌 收缩 舒张 收缩 舒张 一 二 三 四 返回目录 返回目录 （1）分类 动物体内的遗传物质 遗传因素 环境因素 生活经验 4. 动物的行为 一 二 三 四 返回目录 返回目录 （2）社会行为 一定的组织 分工 等级 动作 声音 气味 一 二 三 四 返回目录 返回目录 5. 动物在生物圈中的作用 生态平衡 物质循环 传粉 一 二 三 四 返回目录 返回目录 三、细菌、真菌和病毒 1. 细菌和真菌的比较 比较 细菌 真菌 菌 落 大小 较① ⁠ 较② ⁠ 形态 表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 呈③ 状，絮状或蜘蛛网 状 颜色 各部分颜色一致 呈红、褐、绿、黑、黄等颜色 结 构 细胞壁 有 ④ ⁠ 细胞膜 ⑤ ⁠ 有 细胞质 有 ⑥ ⁠ 小 大 绒毛 有 有 有 一 二 三 四 返回目录 返回目录 比较 细菌 真菌 结 构 细胞核 无成形的⑦ ，只有 ⑧ ⁠集中的区域 有 叶绿体 无 无 荚膜 有些细菌有 无 鞭毛 有些细菌有 无 液泡 无 有 种类 ⑨ 、杆菌、螺旋菌 单细胞真菌、霉菌和大型真菌 生殖方式 ⑩ ⁠ ⑪ ⁠ 营养方式 大部分⑫ ，少数自养 异养 细胞核 DNA 球菌 分裂生殖 孢子生殖 异养 一 二 三 四 返回目录 返回目录 2. 细菌和真菌在自然界中的作用 分解者 寄生 共生 一 二 三 四 返回目录 返回目录 3. 人类对细菌和真菌的利用 酵母菌 醋酸菌 霉菌 生长 抗生素 转基因 甲烷菌 一 二 三 四 返回目录 返回目录 4. 病毒 电子显微镜 其他生物的细胞 寄主细胞 遗传物质 自我复制 蛋白质 遗传物质 细胞 疫苗 一 二 三 四 返回目录 返回目录 四、生物的多样性及其保护 1. 植物的分类 （1）分类依据：六大器官的形态结构。 （2）主要类群：孢子植物、种子植物。 2. 动物的分类 （1）分类依据：主要根据其① 和② ⁠。 （2）主要类群：无脊椎动物、脊椎动物、变温动物、恒温动物。 形态结构 生理功能 一 二 三 四 返回目录 返回目录 3. 从种到界 （1）分类单位：① ，② ⁠是最基本的分类 单位。 （2）分类等级规律：分类单位越大，包含物种越① ，但物种间的相似特征 越② ，亲缘关系越③ ；分类单位越小，包含的物种越④ ，物种 间的相似特征越⑤ ，同种生物的亲缘关系是最密切的。 4. 双名法：瑞典植物学家① 提出，即属名＋② ⁠。 界、门、纲、目、科、属、种 种 多 少 远 少 多 林奈 种加词 一 二 三 四 返回目录 返回目录 5. 生物多样性的内涵 （1）内涵包括三个层次： 的多样性、基因的多样性和生态系统的多 样性。 （2）三者关系：相互影响。 生物种类 一 二 三 四 返回目录 返回目录 6. 保护生物的多样性 （1）生物多样性面临的威胁：物种灭绝速度加快；许多宝贵基因丧失；生态系统 遭到破坏。 （2）造成生物多样性面临威胁的原因：生态环境的改变和破坏；掠夺式的开发利 用；环境污染；外来生物入侵。 （3）保护措施：建立自然保护区；迁地保护；建立濒危物种的种质库；法律保 护。根本措施是保护生物的① 环境，最为有效的措施是建立② ⁠ ⁠。 栖息 自然保护 区 一 二 三 四 返回目录 返回目录 $$