第2单元 第5课 三大改造-【宝典训练】2023-2024学年八年级下册历史教材易点通课件

历史 八年级·下册(R) 第二单元　社会主义制度的建立 与社会主义建设的探索 第5课　三大改造 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第5课　三大改造 返回首页 下一页 上一页 要点　　农业、手工业合作化 1.对农业的社会主义改造 原因 ①土地改革以后，农民分到了土地，农业生产有了恢复和发展；②我国的农业仍然是一家一户分散经营的。农民缺乏生产工具、资金，这影响了农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要；③农民也有进行互助合作的要求 方式 把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第5课　三大改造 返回首页 下一页 上一页 坚持原则 开始时实行自愿互利的原则，通过典型示范逐步推广 过程 ①农业合作化经历了由农业互助组、初级农业生产合作社到高级农业生产合作社三个阶段；②1955年，全国掀起农业合作化的高潮 结果 1956年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第5课　三大改造 返回首页 下一页 上一页 2.对手工业的社会主义改造 背景 农业合作化运动，推动了手工业的社会主义改造 过程 1956年，90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第5课　三大改造 返回首页 下一页 上一页 要点　　公私合营 1.对资本主义工商业的社会主义改造 背景 ①私营工商业中有不利于国计民生的消极方面，一些私营工商业主为牟取暴利而不顾国家和民众的利益，甚至采取种种不法手段，严重扰乱经济秩序，人民政府不得不同其进行多次斗争；②随着国民经济的恢复和国营经济力量的增强，公私合营经济出现并有所发展 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第5课　三大改造 返回首页 下一页 上一页 目的 使私有制经济过渡到社会主义公有制经济 时间 1954—1956年 方式 公私合营，公私双方共同经营企业，公方代表居于领导地位 创举 (赎买政策) 内容 按全行业公私合营时资本家的资本发给定息 意义 实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举 结果 1956年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第5课　三大改造 返回首页 下一页 上一页 2．三大改造的基本完成 时间 1956年底 地位 是中国历史上最深刻的社会变革 实质 把生产资料私有制转变为社会主义公有制 意义 社会主义基本制度在我国建立起来。我国从此进入社会主义初级阶段 不足 在社会主义改造工作的后期，也存在着要求过急、工作过粗、改变过快等缺点 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第5课　三大改造 返回首页 下一页 上一页 国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策的原因、意义 原因 是由历史与现实条件决定的。第一，民族资本家在历史上反帝反封建，支持中国革命；第二，他们也拥护社会主义改造；第三，民族资本家有管理经验，社会主义建设需要这样的人才 意义 实行赎买政策，减少了对民族资本家的社会主义改造的阻力，使资本家成为自食其力的劳动者，有利于民族资本家的生产资料被逐步收归国有。这一政策也为国家对资本主义工商业的社会主义改造找到了一条和平过渡的道路 宝典训练·历史·八年级·下册（R） 第5课　三大改造 返回首页 下一页 上一页 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 $$