第1课　抒情与写意——中国花鸟画　教学设计　2023—2024学年苏少版初中美术七年级上册

年级 七年级 学期 第一学期 教材版本 苏少版 课型 新授课 课题 抒情写意-中国花鸟画 课时设计 学习目标 评价标准 评价任务 初步了解中国花鸟画的知识，以及花鸟画发展的基本概况。 通过课堂问题回答进行评价 见任务单 重点 了解中国画发展的基本概况及中国花鸟画的艺术特色。 难点 理解工笔花鸟画与写意花鸟画以及兼工带写花鸟画不同艺术特点和表现手法。 教学过程 课堂环节 (含时间分配) 具体内容 复备、批注、反思 一、导入 视频导入：老师播放清晨鸟语花香、空谷鸟鸣的视频，带学生走进花鸟的情景中。 师：同学们，刚刚给大家播放的这段视频光听声音就像进入了世外桃源，空谷幽鸣的清爽感一下子就油然而生，我们的古代文人墨客一般写诗或者作画都是在这样一个身临其境的环境中进行的，因此中国花鸟画在世界上的名声也不算小。接下来我们一起走进《中国花鸟画》的课堂。 2、 新授 （1）什么是花鸟画？（花鸟画，是中国画的一种，以花、鸟、虫等为描绘对象的画） 在中国画中，凡以花卉、花鸟、鱼虫等为描绘对象的画， 称之为花鸟画。 花鸟画的画法有“工笔”“写意”、“兼工带写”三种。 工笔花鸟画即用浓、淡墨勾勒对象，再深浅分层次着色； 写意花鸟画即用简练概括的手法绘写对象； 介于工笔和写意之间的就称为兼工带写，形态逼真。 了解了花鸟画的定义和分类之后我们一起来赏析一下这几类花鸟画。 （2）展示图片赵佶《芙蓉锦鸡图》，介绍相关知识，学生分析分组讨论并总结其艺术特征有哪些。 （3）展示黄荃《写生珍禽图》讲解相关知识，学生分组讨论总结工笔花鸟画的特点。 （4）展示宋代崔白《双喜图》，通过兔子和鸟儿说说画面上所表现的故事情节？画家想传达之间一瞬间的事，画家想传达给我们什么呢？ 画中老褐兔在草坡上休息，一只喜鹊据枝俯向鸣叫，一只正腾空飞来助阵，他们正向这只闯入他们领地的老兔示威，虽然老兔知道这两只喜鹊并不是威胁性大的鸟类，根本不需要像遇到鹰那样紧张，但也不由惊愕地回头而视。 三、小组讨论 赏析老师展示的几幅作品，看看他们是哪一类作品，每一类作品不同的画法表现出的画面有什么不同？ （工笔：精细工整，写意：用笔流畅，一气呵成；兼工带写：粗中有细） 四、总结 利用提问的形式让学生总结概况中国花鸟画，教师进行补充完善。 附： 当堂检测题 或见任务单 见任务单 课后作业 请同学们在课后观察路上的风景、窗外的景色、走到公园等其他地方身临其境的感受一下大自然的魅力，摸一摸树的躯干，看一看树叶的纹络。 板书设计 抒情与写意——中国花鸟画 中国画→山水画、人物画、花鸟画 花鸟画 工笔花鸟画 写意花鸟画 兼工带写 内容：花鸟，草虫，鱼类等 教后反思 作业批改记录与反馈 1 学科网（北京）股份有限公司 $$